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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們班的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的作文1
在我們班里，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班干部，但是他們有這個(gè)要幫助人的心，我相信他們一定能做好。
又到了每2個(gè)星期一次的大掃除了，班里干活的職位都被搶光了，剛好那幾個(gè)愛(ài)幫助人的幾個(gè)人也沒(méi)有爭(zhēng)到給班里干活的地方，他們幾個(gè)在旁邊也是閑著沒(méi)事做，突然不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們?nèi)拖睦蠋煷髵叱伞！毕睦蠋熞郧爱?dāng)過(guò)我們班的班主任，剩下的幾個(gè)人都點(diǎn)頭答應(yīng)了，于是他們幾個(gè)二話不說(shuō)馬上跑到夏老師的'班級(jí)去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個(gè)馬上拿起大掃除的工具，開(kāi)始幫忙打掃起來(lái)，夏老師現(xiàn)在在低年級(jí)的一個(gè)班當(dāng)老師，許多小朋友都不會(huì)打掃，這下他們幾個(gè)就發(fā)揮用處了，他們叫小朋友這個(gè)那個(gè)，夏老師看了以后很高興。這次大掃除都沒(méi)有見(jiàn)到他們幾個(gè)，很多人不知道他們?cè)瓉?lái)是去幫別人做好事呢！這就是我們班幾個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)。
我們班的作文2
我們班發(fā)生了一件大事，就連不是班主任的數(shù)學(xué)老師都在課堂對(duì)這件事談了自己的看法，足見(jiàn)這事兒多嚴(yán)重了。
和往常一樣，事故又是在操場(chǎng)上發(fā)生的，我們把這次事故稱(chēng)為“脫鞋事件”。
星期四下午上體育課，大家在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，突然聽(tīng)到賈夢(mèng)博哭了起來(lái)。他是班里公認(rèn)的.搗蛋鬼之一，還膽小，所以大家都欺負(fù)他。這次是一名同學(xué)把他的鞋脫了，扔到了女廁所。又有幾名同學(xué)把他打了一頓，讓他當(dāng)眾出丑。
老師問(wèn)清前因后果后，得到了答案，原來(lái)這幾名同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，想發(fā)泄情緒，于是才打了他。
沒(méi)有意外，老師狠狠處理了這些同學(xué)。
《大學(xué)》里說(shuō)過(guò)“所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先後；所惡與右，毋以交于左；所惡與左，毋以交于右。”這便是我們中國(guó)文化的恕道，意思是說(shuō)，你不能因?yàn)樽约旱牟挥淇於亚榫w發(fā)泄在周?chē)娜松砩稀?/p>
“己所不欲，勿施于人”善待別人，讓我們都做一個(gè)快樂(lè)的少年人吧。
我們班的作文3
我覺(jué)得我們?nèi)晔话嗍且粋�(gè)很有禮貌很守規(guī)矩，同時(shí)也很有紀(jì)律和有教養(yǎng)的班級(jí)。我們班上的老師很隨和對(duì)人也很好，班上的同學(xué)每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和特色。現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹他們吧！
首先，就讓我來(lái)介紹我們班的扯鈴高手──張瀚文。他長(zhǎng)得高高瘦瘦、個(gè)性很隨和。他玩扯鈴很厲害。例如說(shuō)，他會(huì)蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜻蜓點(diǎn)水、螞蟻上樹(shù)等招式。所以，我覺(jué)得他就是班上最厲害的扯鈴高手。
接著，再讓我來(lái)介紹我們班的作文高手──吳東益。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的'，個(gè)性很隨和。他寫(xiě)作文的時(shí)候很認(rèn)真，只要他一拿起筆來(lái)，就會(huì)寫(xiě)出一篇又一篇既精彩又動(dòng)人的好文章。
最后，再讓我來(lái)介紹我們班的唱歌高手──黃冠勛。他長(zhǎng)得高高胖胖的，個(gè)性很隨和。他唱歌很好聽(tīng)，聲音也很宏亮。在上音樂(lè)課時(shí)，他總是會(huì)唱出美妙的歌聲。
聽(tīng)了我的介紹之后，你是不是發(fā)現(xiàn)我們班有很多高手，歡迎你來(lái)我們班認(rèn)識(shí)他們。
我們班的作文4
我和他是幼兒園認(rèn)識(shí)的，讓我意想不到的是他小學(xué)居然也和我讀同一個(gè)學(xué)校，而且還在同一個(gè)班呢！
他的頭圓圓的，頭發(fā)豎著就像小草一樣。淺淺的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃著，就像星星一般那么明亮。一個(gè)尖尖的鼻子，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，看著還是挺可愛(ài)的。
為什么說(shuō)他是“管家”呢？因?yàn)槊慨?dāng)老師需要小助手時(shí)都會(huì)叫他。有一次，我們不愛(ài)惜書(shū)本，老師看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，幫我把那里的書(shū)拿來(lái)給我吧。”下課了，他站在講臺(tái)上，一本正經(jīng)地說(shuō)：“以后你們要好好保管圖書(shū)，要不然下次就別看了。”
你別看他學(xué)習(xí)好，其實(shí)你一旦認(rèn)識(shí)了他，他就特別皮。有一次，我上學(xué)遇到了他，他便打了我兩下，我也輕輕地打他一下，就這樣，我們打著打著，他開(kāi)始不耐煩了，他一下就把我的`手捏住，差點(diǎn)把我捏哭了呢！等他松開(kāi)的時(shí)候，我的手都都紅了一片呢。
這就是我們的“管家”，一個(gè)調(diào)皮的“管家”！
我們班的作文5
我們班的班長(zhǎng)給我的印象非常深刻，下面我來(lái)給大家介紹一下吧！
她叫王婉妍，她的特點(diǎn)有很多，比如她的字寫(xiě)得很漂亮、作文寫(xiě)得好、很愛(ài)笑。但是如果你惹了她，她就會(huì)像川劇大變臉一樣，馬上變得非常憤怒，然后會(huì)像風(fēng)一樣來(lái)追你。好了，我不說(shuō)了，我自己都有點(diǎn)怕她。她的缺點(diǎn)只有一個(gè)，就是比較粗心馬虎，比如做一道數(shù)學(xué)題，50除以5等于多少，她就把答案10寫(xiě)成1，弄得同學(xué)們哈哈大笑，她自己也不好意思地笑了起來(lái)。
她當(dāng)班長(zhǎng)已經(jīng)有兩年了，因?yàn)樗抢蠋煹男≈郑晕覍?duì)她的'一舉一動(dòng)都了如指掌。現(xiàn)在我來(lái)給大家講一講王婉妍管理班級(jí)的事情吧！她會(huì)特別關(guān)注那些上課不聽(tīng)講的同學(xué)，比如誰(shuí)上課說(shuō)了一句小話，王婉妍會(huì)對(duì)著他說(shuō)：“你，站起來(lái)聽(tīng)課！”如果同學(xué)還是不聽(tīng)，她會(huì)馬上跑過(guò)去把他抓住，讓他走到講臺(tái)上罰站。她的眼睛就像孫悟空的火眼金睛一般，誰(shuí)的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的法眼。
你看，這就是我們班的班長(zhǎng)——王婉妍！
我們班的作文6
我們班的活寶可多了，個(gè)個(gè)有趣。常常逗得大家哈哈大笑，同學(xué)們，你們想知道嗎？我來(lái)介紹幾位吧！
吳健昊是我們班的活寶之一。他非常搞笑，每當(dāng)同學(xué)們玩得正開(kāi)心時(shí)，他便來(lái)搞破壞。一會(huì)兒抱抱這個(gè)一會(huì)兒抱抱那個(gè)，嘴里還說(shuō)：“讓我抱抱嘛！讓我抱抱嘛！”有一我正津津有味地喝著果汁，他看見(jiàn)了，便說(shuō)：“給我一點(diǎn)，給我一點(diǎn)嘛！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。
張旭騰也是我們班的活寶，他的外號(hào)叫做“搞笑醫(yī)生”。他總能把別人說(shuō)的話里找出一些前后鼻音、翹舌音、音節(jié)相同聲調(diào)不同的字。有一次，我問(wèn)他：“你是不是要學(xué)英語(yǔ)？”他說(shuō)：“啊？鷹語(yǔ)？是不是老鷹說(shuō)的`語(yǔ)言？”
馬雯雯也是我們班的活寶。她能看著我們穿的衣服來(lái)取外號(hào)。有一天，俊珂穿了紅色的衣服，馬雯雯便叫他：“嗨！紅番茄人！又有一次，俊珂穿了黃色條紋的衣服，馬雯雯便對(duì)他說(shuō)：”你好！面條人！“同學(xué)們，你們喜歡我們班的這幾個(gè)活寶嗎？
我們班的作文7
說(shuō)到喝湯的“牛人”，程昌鍇必定名列前茅；說(shuō)到浪費(fèi)糧食“神人”，程昌鍇那也是數(shù)一數(shù)二的。
每逢中餐，昌鍇就顯得格外精神。只要發(fā)湯的同學(xué)將湯發(fā)放到他桌上，不出三秒，湯碗必定空空如也。只要“需要加湯的自己上來(lái)”這樣的訊息被他的'雙耳捕捉到，那么，他將以迅雷不及掩耳之勢(shì)，來(lái)來(lái)回回好多趟，直到湯桶里一滴不剩方止。
那么你們一定會(huì)認(rèn)為他這樣的肯定是光盤(pán)行動(dòng)者。不好意思，要讓你們大跌眼鏡了。他不僅沒(méi)有光盤(pán)，還剩下大量的飯菜，有一些甚至一口未嘗。這位兄臺(tái)喝湯那么勤快，對(duì)飯菜卻毫無(wú)感覺(jué)。難道他手中的勺子有靈氣，獨(dú)愛(ài)湯水，卻不知道做勺兒的要雨露均沾嗎？
直到現(xiàn)在，我每天中午還能瞧見(jiàn)在座位和講臺(tái)之間來(lái)回奔波打湯的昌鍇兄臺(tái)，也能看見(jiàn)那終究要被倒掉的飯菜，看來(lái)，那勺子還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”啊！
我們班的作文8
我們班有一個(gè)木頭人，他叫李子承。李子承他胖胖的、西瓜頭，眼睛細(xì)而小，總像瞇成了一條線一樣。
李子承說(shuō)什么話的樣子都很無(wú)趣，總是木呆呆的，看不出此時(shí)他的喜怒哀樂(lè)，而他說(shuō)的'最多最多的都是說(shuō)別人怎樣怎樣不好。
有一天，在上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)人回答問(wèn)題，老師就點(diǎn)中了李子承。他不回答問(wèn)題也不站起來(lái)，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，臉上依舊沒(méi)有任何表情。數(shù)學(xué)老師很生氣，蹬蹬蹬走過(guò)去，抓住李子承的肩膀一把就拎了出來(lái)，他毫無(wú)反抗跟木頭人一樣，老師的臉氣得通紅，就把他放在了前面的椅子上，他依舊像沒(méi)有生命的木頭一樣沒(méi)有任何反應(yīng)。最后你們猜怎么了？老師在他的臉上畫(huà)了又畫(huà)，他都不動(dòng)，而且是用藍(lán)色粉筆畫(huà)的！哈哈哈……全班哄堂大笑！
這就是木頭人李子承，好玩嗎？可是上課老這樣，李子承，你就會(huì)變成真的木頭了。
我們班的作文9
我們班上有一位有畫(huà)畫(huà)天賦的知名畫(huà)家–廖芬。奇！他是每月每周每天每時(shí)每分每秒都在作畫(huà)或構(gòu)思下一幅畫(huà)作，以至于著作經(jīng)常會(huì)被撕掉。
清脆的`下課鈴聲一響，他就找張紙，拿起筆，手腕一抖，純白的紙上便出現(xiàn)了山水和人物。他作畫(huà)時(shí)不說(shuō)話、不分心、不亂動(dòng)、不亂看、不亂想、不做任何別的事，直到有一個(gè)人高馬大、兩眼冒火、怒發(fā)沖冠、雙手有力、力氣奇大的男人或女人站在他身后時(shí)，他才終止作畫(huà)，站起來(lái)在門(mén)口吹了會(huì)兒風(fēng)后便坐了下來(lái)。鈴聲一響，他又拿起筆，創(chuàng)作下一幅著作……
我們班的作文10
我們班有個(gè)胖子叫張恩琦，他胖胖的、白白的，看著又萌又可愛(ài)，可是小小年紀(jì)就扛著豬八戒似的大肚子摸上去軟軟的、暖暖的，想扛著棉花包一樣。
他的缺點(diǎn)是腳臭的`要命，有一次他住我家，他把鞋一脫，腳就像“香港腳”一樣臭，屋子里立刻像投了一枚毒氣彈，熏得人魂飛煙散，我用手捂著鼻子說(shuō)：“張恩琦！快去洗腳，”張恩琦咧著大嘴說(shuō)：“我不！”“不信你自己聞聞！”我大聲說(shuō)，張恩琦用手捧起自己的腳湊近一聞，頓時(shí)呲牙咧嘴，痛苦不堪，只好去洗腳了，哎！和這個(gè)臭腳住在一起真痛苦。
他最大的愛(ài)好是吃，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨，有一次，在正新雞排買(mǎi)了兩個(gè)漢堡，他一看見(jiàn)兩眼放光，口水直流，一眨眼的時(shí)間已經(jīng)把一個(gè)漢堡塞進(jìn)嘴里，頓時(shí)他的臉蛋像兩座小山，鼻子都凹進(jìn)去了，嘴巴飛快的嚼著，還吐字不清地嘟囔著：“真好吃！”然后把漢堡全吞進(jìn)了肚子，兩座小山不見(jiàn)了，厲害呀！唐僧肉都不夠他塞牙縫。
這就是我們班的胖子！
我們班的作文11
說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范，或是畫(huà)家、作家等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元，在我們身邊也有許多名人，今天，我為你們介紹的是我們班的小名人。
書(shū)法從古流傳到今，那字龍飛鳳舞，鋼筋有力，給人帶來(lái)視覺(jué)的震撼！這不，我們班也出了個(gè)書(shū)法小名人，說(shuō)起他，大家都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然是郝運(yùn)嘍！”他學(xué)書(shū)法已經(jīng)有3年多了，在以前曾獲得多次書(shū)法獎(jiǎng)，所以總被老師評(píng)為“書(shū)法之星”。你看，他利用下課的時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法；在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的.情況下練習(xí)書(shū)法。會(huì)練有什么用，態(tài)度還不知道怎么樣呢？經(jīng)過(guò)采訪，原來(lái)，他總是呆在書(shū)房，靜下心來(lái)練的，無(wú)論什么聲音，他都不會(huì)三心二意，而是集中身心之力一筆一劃的寫(xiě)好。
這就是我們班的小名人！
我們班的作文12
我們班里有個(gè)“巨無(wú)霸”，他就是徐軒昂。
徐軒昂的體型魁梧，全身都是肥肉，要是比體重，他絕對(duì)是全年級(jí)第一。他總是留著小平頭，如同紅蘋(píng)果的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是骨碌骨碌地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在想著什么壞主意呢。他還有一張愛(ài)說(shuō)話的大嘴巴，老是跟別人嘰嘰喳喳地講話。要是說(shuō)他的愛(ài)好，那就是喜歡捉弄?jiǎng)e人。他管紀(jì)律時(shí)，經(jīng)常玩某些男生的頭發(fā)，隨心所欲，想捉弄誰(shuí)就捉弄誰(shuí)，搞得班里雞飛狗跳。一有人講話，他就大發(fā)雷霆、火冒三丈。可是他在老師面前就特別聽(tīng)話、特別乖，當(dāng)個(gè)乖學(xué)生。雖然他有這么多的小缺點(diǎn)，可是他的成績(jī)特別好，總是在班級(jí)里名列前茅。在二年級(jí)期末考試的.時(shí)候，徐軒昂就考了雙百，語(yǔ)文一百分，數(shù)學(xué)也是一百分，這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大吃一驚。
這就是我們班的“巨無(wú)霸”——徐軒昂。
我們班的作文13
今天上班，老師問(wèn)了我們大家一個(gè)問(wèn)題:你喜歡你的課嗎？
大家踴躍回答，眾說(shuō)紛紜。同學(xué)A說(shuō):“對(duì)，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友好，氛圍特別好。”同學(xué)B說(shuō):“是啊，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都很好看，尤其是班主任。”學(xué)生聽(tīng)完笑得上氣不接下氣，老師無(wú)奈的笑了。我也舉手說(shuō):“我喜歡，因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)我很好，老師也很可愛(ài)。”最后我問(wèn)班長(zhǎng)的.時(shí)候，看到班長(zhǎng)平靜的站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)的很清楚:“我也很喜歡我們班，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，一起創(chuàng)造了很好的生活學(xué)習(xí)氛圍。但是班上總有那么幾個(gè)人惡意破壞這種美好的氛圍。他們只會(huì)大聲說(shuō)話，隨意亂扔垃圾。”
說(shuō)到這，老師忍不住鼓掌。最后她慢吞吞地說(shuō):“對(duì)，班長(zhǎng)講了重點(diǎn)。大家都很喜歡這個(gè)集體，也很喜歡這個(gè)友好的班級(jí)。所以，為了這個(gè)階層，為了這個(gè)家庭，我們要一起守護(hù)，一起愛(ài)，對(duì)吧？”
頓時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲...
我們班的作文14
下午,陽(yáng)光燦爛,微風(fēng)涼爽.我們急急忙忙從教室跑到寬闊的操場(chǎng)上,吹泡泡.
同學(xué)們手里都拿著肥皂水,有說(shuō)有笑開(kāi)始吹泡泡.眨眼間,天上飛起無(wú)數(shù)五顏六色、五彩繽紛的泡泡，美麗極了。我也趕緊拿出我的肥皂水開(kāi)始吹。我深吸一口氣鼓起腮幫，小臉憋得通紅使勁一吹。咦?怎么吹不出泡泡呢?我很不服氣，同學(xué)們是怎么吹的呢?我目不轉(zhuǎn)睛的.看著同學(xué)們吹。原來(lái)吹泡泡要輕輕的吹、慢慢的吹。于是我蘸了一下肥皂水，輕輕的一吹，一個(gè)個(gè)泡泡出來(lái)了。有的像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)蘋(píng)果、 有的像一個(gè)個(gè)透明的玻璃球。小朋友們跑來(lái)跑去，泡泡圍著他們像一個(gè)個(gè)小精靈，跳起歡快的舞蹈。我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
我們的泡泡乘著風(fēng)兒飛向天空,匯成了一個(gè)五彩繽紛的世界.這次吹泡泡讓我學(xué)會(huì)了做事要專(zhuān)心,還要講求方法,不能亂做,也讓我們得到不少快樂(lè)!
我們班的作文15
“快跑呀，快跑呀，四、一班的猴子又過(guò)來(lái)了！”每當(dāng)大家聽(tīng)到這句話，大家都趕緊逃跑，是因?yàn)楹ε滤麊幔坎唬呛ε卤凰脚T了。
記得有一次，“猴子”問(wèn)一個(gè)男孩子一個(gè)問(wèn)題，“一加一難不難？”那位男孩說(shuō)了一句“不難。”可“猴子”卻故意聽(tīng)錯(cuò)，說(shuō)：“什么，你說(shuō)你不是男的。”接著，他又跑到走廊上大喊：“某某某，他說(shuō)自己是女生了，他自己說(shuō)的。”那男生又羞又氣，想跑去追“猴子”，可“猴子”畢竟是“猴子”，已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
還有一次，“猴子”沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，他想了一個(gè)辦法，對(duì)一個(gè)女生說(shuō)：“三把鑰匙加五把鑰匙等于幾把鑰匙？”“八把。”“什么，你喊我爸爸，好吧，我就收了你這個(gè)乖女兒吧，乖女兒，把爸爸的作業(yè)寫(xiě)完吧。”那個(gè)女生哭笑不得。
雖然“猴子”愛(ài)捉弄人，但是這四年里給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)和美好的.回憶。他就是我們班的“猴子”——畢寶成。
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