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在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的一樣，不同作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一樣，不同作文1
那天去無錫市桃花山垃圾填埋場，讓我深有感觸。
這天，我們小隊去那兒看望貧困兒童。走了一段坑坑洼洼，凹凸不平的路后，我們來到了幾個石頭房前。這時，一個小朋友引起了我們的注意。他的頭發上落滿了灰塵，穿了一件已經褪了色的寬大棉襖、一條破舊的褲子和一雙破了洞的鞋子。我們走過去，輕輕地說：“小弟弟新年好！我們是金橋雙語實驗學校五年級的學生，趁這個寒假出來舉行活動，今天來看望你們！”小弟弟怯生生地說：“你們好！”我拿出了我們準備好的書、鉛筆、尺子，遞給他，說：“祝你學習進步！”他感激地說：“謝謝你們！”他就住在垃圾填埋區旁邊的石頭房里，環境很簡陋，外面下大雨，里面就下小雨。但他很樂觀，不責怪父母沒有給他兒童應有的快樂童年，而是幫助父母工作，非常地懂事。
之后，在交談地過程中，我發現他很渴望讀書。我敢肯定，若不是家庭條件的因素，他一定會比我們班的任何一個同學都好學上進，將來一定能考上好學校。但現實是殘酷的`，他上不起學，只能和父母靠撿垃圾來維持生活。
臨走時，他向我們告別。小弟弟，你絕不能因為金錢的原因而停止學習。祖國需要我們來建設，我們是祖國的未來，雖然是不同的環境，但是卻有一樣的童年。小弟弟，加油！
四年級敘事的作文500字老師點評
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了和小伙伴們去無錫市桃花山垃圾填埋場，看望貧困兒童的事情。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實感人，是一篇成功的習作。
一樣，不同作文2
中國不倒，汶川不哭！
你看，校園的綠樹上，那一串串絲帶便是見證；你看，募捐活動上，那一個個慷慨解囊便是見證；你看，舉國悼念時，那一聲聲心靈的祝愿便是見證；你看，義演活動中，那一雙雙眼睛便是見證。
一樣的關注，不同的行動；一樣的愛心，不同的傳遞；一樣的真情，不同的表達。
印象最深的是熒屏上的'三種顏色。
是綠色！
那是最讓人心動的顏色，那里牽動著億萬人的心。解放軍戰士連夜急救，只為那縫隙中微弱的呼喊，那是生命的掙扎，那是生命的呼喚。戰士們深知他們身上的重任，深知人民信賴的眼神。
急救中，一個個戰士彎下腰，一塊石一塊石地搬，磨破了手，擦爛了皮，又有什么妨，哪怕獻上生命又有什么懼，只為那身綠色的軍裝。
是白色！
那是最讓人敬重的顏色，那里寄托著千萬人的情。白衣天使的奔忙急救是永恒的身影，只為那危急中求生的眼神，只為那人民深切的盼望。累了，看著那一身白色便振奮了；倦了，想想人民便無畏了。
一個傷員一個傷員地慰問，一聲問候一分關切地傳遞，不論怎么樣，再苦再累，想想災區，想想人民，也要對得起這一身白。
是黃色！
那是最讓人感動的顏色，那里寄予了永遠的夢想。志愿者們毫無畏懼地奔赴前線，穿梭于災民間，送去關懷，送去祝福，送去四面八方的關注。
救災中，志愿者的熱情感染著每個災民，志愿者的笑容激勵著每一個人。他們毫無怨言，默默奉獻，讓黃色永駐心中。
這些不同的色彩穿梭于人群中，盡心盡力履行著各自不同的職責，但帶去的是一樣的關懷，一樣的真情，一樣的愛心，一樣的感動。
不同的顏色，一樣的愛心。
一樣，不同作文3
中國不倒，汶川不哭！
你看，校園的綠樹上，那一串串絲帶便是見證；你看，募捐活動上，那一個個慷慨解囊便是見證；你看，舉國悼念時，那一聲聲心靈的祝愿便是見證；你看，義演活動中，那一雙眼睛睛便是見證。
一樣的關注，不同的行動；一樣的愛心，不同的傳遞；一樣的真情，不同的表達。
印象最深的是熒屏上的三種顏色。
是綠色！
那是最被人心動的顏色，那里牽動著億萬人的心。解放軍戰士連夜急救，只為那縫隙中微弱的呼喊，那是生命的掙扎，那是生命的呼喚。戰士們深知他們身上的重任，深知人民信賴的眼神。
急救中，一個個戰士彎下腰，一塊石一塊石地搬，磨破了手，擦爛了皮，又有什么妨，就算獻上生命又有什么懼，只為那身綠色的軍裝。
是白色！
那是最被人敬重的顏色，那里寄托著千萬人的情。白衣天使的奔忙急救是永恒的身影，只為那危急中求生的眼神，只為那人民深切的盼望。累了，看著那一身白色便振奮了；倦了，想想人民便無畏了。
一個傷員一個傷員地慰問，一聲問候一分關切地傳遞，不論怎么樣，再苦再累，想想災區，想想人民，也要對得起這一身白。
是黃色！
那是最被人感動的顏色，那里寄予了永遠的夢想。志愿者們毫無畏懼地奔赴前線，穿梭于災民間，送去關懷，送去祝福，送去四面八方的關注。
救災中，志愿者的熱情感染著每個災民，志愿者的'笑容激勵著每一個人。他們毫無怨言，默默奉獻，讓黃色永駐心中。
這部分不同的色彩穿梭于人群中，盡心盡力履行著各自不同的職責，但帶去的是一樣的關懷，一樣的真情，一樣的愛心，一樣的感動。
不同的顏色，一樣的愛心。
一樣，不同作文4
每當我聽到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這首歌，我就情不自禁想起了媽媽。
我的媽媽長著一頭長長的卷發，柳葉眉下鑲著一雙智慧的眼睛，塌鼻梁，一張能說會道的嘴巴能把樹上的小鳥哄下來呢！
媽媽十分關心我的學習。記得我一年級的時侯，被老師選去參加學科競賽，每晚都要做好幾張試卷，連玩的時間也沒有了。這對于一個一年級的小學生來說，可真是痛苦啊！媽媽總在身邊陪伴著我，遇到不會的題，媽媽就不停地鼓勵我，對我說：“健兒，你一定能行的，這區區幾道題，怎么會難倒你呢？媽媽相信你。”我想：我不能讓媽媽失望的'，我一定要加油，我一定會成功。每晚媽媽都陪我一直到十一點才去睡覺。那時，我打心里說媽媽真好！
媽媽不僅在學習上關心我，在生活上也是十分關心我的。
記得那天晚上，外面刮著寒風。誰得死豬似的我不小心踢開了被子，著涼了，打了個噴嚏。媽媽聽見了，連忙起床來幫我蓋被子，看著媽媽哆哆嗦嗦的樣子，我的鼻子酸酸的，又想打個噴嚏，可忍了過去。“啊秋”這次不是我打的，是媽媽打的。媽媽為了給我蓋被子著涼了，我眼眶閃著晶瑩的淚珠。
還有一次，媽媽蒸魚，吃飯的時候，媽媽的筷子都沒向魚的方向夾去。我問：“媽媽，您吃魚啊？”媽媽說：“我不喜歡吃，你吃吧。”我真以為媽媽不喜歡吃魚，便三下五除二就把魚給吃完了。在媽媽掃桌子的時候，我無意間看到了媽媽正在吃魚骨頭。我才知道，媽媽并不是不喜歡吃，而是不舍得吃。忽然，有好幾顆冰涼的水珠滴在我的手上。
“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽，您對我的養育之恩我無以回報。媽媽，我愛您，從心里，從靈魂深處。
一樣，不同作文5
那天去無錫市桃花山垃圾填埋場，讓我深有感觸。
這天，我們小隊去那兒看望貧困兒童。走了一段坑坑洼洼，凹凸不平的路后，我們來到了幾件石頭房前。這時，一個小朋友引起了我們的注意。他的頭發上落滿了灰塵，穿了一件已經褪了色的寬大棉襖、一條破舊的褲子和一雙破了洞的鞋子。我們走過去，輕輕地說：“小弟弟新年好！我們是金橋雙語實驗學校五年級的學生，趁這個寒假出來舉行活動，今天來看望你們！”小弟弟怯生生地說：“你們好！”我那出了我們準備好的書、鉛筆、尺子，遞給他，說：“祝你學習進步！”他感激地說：“謝謝你們！”他就住在垃圾填埋區旁邊的`石頭房里，環境很簡陋，外面下大雨，里面就下小雨。但他很樂觀，不責怪父母沒有給他兒童應有的快樂童年，而是幫助父母工作，非常地懂事。
之后，在交談地過程中，我發現他很渴望讀書。我敢肯定，若不是家庭條件的因素，他一定會比我們班的任何一個同學都好學上進，將來一定能考上好學校。但現實是殘酷的，他上不起學，只能和父母靠撿垃圾來維持生活。
臨走時，他像我們告別。小弟弟，你絕不能因為金錢的原因而停止學習。祖國需要我們來建設，我們是祖國的未來，雖然是不同的環境，但是卻有一樣的童年。小弟弟，加油！
一樣，不同作文6
有一種愛比海誓山盟的愛情更偉大，有一種愛比兩肋插刀的友情更無私，這就是母愛。媽媽伴隨著我十二年的成長，不辭辛勞把我拉扯大的這份愛自然不在話下，媽媽更在點滴小事中教會了我什么愛。
記得那年夏天吃午飯，媽媽為我準備了一碗稀粥。可我剛踢完足球，渾身冒汗的'我哪吃得下？望著媽媽洗衣服忙碌的身影，我開始了激烈的思想斗爭，是把稀飯喂垃圾桶還是乖乖的把它灌進肚子呢？思來想去，沒毅力的我最后還是拿起了飯碗躡手躡腳地靠近垃圾桶，只聽“嘩啦”一聲，我的稀粥全都進了垃圾桶的肚子，未了，我還很有成就感地看了垃圾桶一眼。
當然紙是包不住火的，媽媽倒完垃圾后，怒氣沖沖地向我走來。我知道完了，被媽媽知道了。果然，媽媽大發雷霆，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這首詩你白學啦？要知道，你成績差我不會罵你，可你浪費糧食，就要罵！”當時我很不明白，不就是一碗粥么？用得著那么大驚小怪，發那么大的脾氣么？
媽媽見我一臉不以為然，臉上更是青筋暴起，“看你還沒知道錯！罰你中飯不要吃了！”我急得哇哇大哭，可媽媽非但沒有溫柔點，反而變本加厲：“看你還知不知道錯！要是不對你嚴點！你永遠也不會長記性！慈母多敗兒！我可不想害了你！”，
慈母多敗兒，是啊，媽媽對我的嚴厲只是想讓我懂得愛惜糧食的重要性。這樣一份嚴厲，其實帶著媽媽對我深深的愛，它看不見，摸不著，只有在我領悟這些道理的同時才能感受到。
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