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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的搶糖大戰(zhàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
搶糖大戰(zhàn)作文1
“噼啪，噼啪”，上梁嘍！一聲聲爆竹響徹云霄，不禁驚動了飛行的鳥兒，驚動了來往的行人，引來了陣陣驚呼聲。原來是村上人因樓房砌成而正在搞慶典呢！
星期天早上，我正懶洋洋地躺在床上，聽見房外媽媽的喊聲：“快點起來吃喜糖！”我信以為真，連忙從床上爬了起來，懷著好奇而期待的心情來到媽媽的身邊，好奇地身邊，好奇地問：“糖呢？”媽媽說：“去搶唄”。
“搶？”我猶豫不決，只好隨去。
我們來到目的地，只見前方矗立著一座高樓。到了整整十點鐘，一位工人走向屋頂，只見屋頂上排列著一行行的大紅爆竹，這象征著紅紅火火。只見他用點燃的香煙輕輕地靠近引線，然后連忙躲到后面，就在這一瞬間，這點燃的爆竹像火箭一樣升上了天空，在空中突然“啪”一聲呼嘯而去，最后像流星一樣墜落下來，震耳欲聾的聲音連綿不斷，我害怕得跑來跑去，并按住了自己的耳朵。
既然是搶糖，為什么連糖的.影子都沒有，我心里便產(chǎn)生了疑問。突然，這位工人捧著大盆子走向屋頂，我恍然大悟，準(zhǔn)備搶糖，他這邊一撒，那邊一撒，無數(shù)糖果點心墜下了地，大家低著頭，聚精會神地尋找著，我連忙看見了一個，我剛伸出手去撿，由于動作緩慢，被別人撿去，我沮喪地嘆著氣，見事不妙，我召集爸媽精心計劃作戰(zhàn)策略。
經(jīng)過一番討論后，由我和媽媽當(dāng)前鋒，爸爸則在后面協(xié)助我們。工人們這邊來了個“天女散花”，那邊來了個“水花四濺”，糖果點心像石頭一樣墜滿地，我們各守一方，爭先恐后地?fù)寕�沒完，工人們又來了個“滿天飛舞”，地上的東西被搶個片甲不留，我們抱著喜悅之情，滿載而歸 。
我們這次“搶糖大戰(zhàn)”的戰(zhàn)利品可以說是應(yīng)有盡有，至今讓我心花怒放。
搶糖大戰(zhàn)作文2
“這是我先搶到的，快給我！”“你胡說，是我先搶到的！”從我們的優(yōu)普作文班里傳出一陣爭吵聲，大家一定很疑惑，好好上著課，怎么會爭吵呢？就讓我告訴你吧，我們在玩兒“搶糖大戰(zhàn)”。
首先呢，老師把16個人分成四組，每組四人。每組中間放有一個小圓凳，小圓凳中間放的則是大家期盼已久的糖果了。沒錯，你沒有看錯，只有一顆糖。此時的你肯定在抱怨：任老師真摳！但任老師一句話，就懟得你無言以對：“多顆糖，那還叫搶嗎？”想想也是那么一回事哈。
有的同學(xué)耍賴，看著周圍沒人注意，便把糖果往自己跟前挪了挪，恰好被眼尖的同學(xué)瞧見了，“砰”的一下把糖果按到了中間，仿佛挑釁地說：“小樣兒，敢動一下試試。”
“同學(xué)們按照老師的.口令來做動作，只要聽到搶這個字，大家就奮力地去搶糖。誰先搶到這顆糖，這顆糖就歸誰了。”聽了老師講的游戲規(guī)則，大家認(rèn)真地點了點頭。
“開始！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們的雙眼緊盯著糖果，生怕糖果從自己的眼皮子底下溜走似的。“伸左手、伸右手、抱頭、蹲下、舉起手！”耗了這半天功夫，老師也沒有喊“搶”，這是為什么呢？當(dāng)老師喊到“叉腰”時，一個同學(xué)竟然上前緊緊地把糖果抓到了手中。他剛要喊“我抓到了”，但看到其他組的人都原地不動，這才明白是怎么回事。他尷尬地把已經(jīng)到手的糖果放了回去。正當(dāng)我們哈哈大笑時，狡猾的老師喊了“搶”，要不是我反應(yīng)靈敏，就要眼巴巴地看著別人吃糖果了。
這次的游戲讓我明白了，做任何事都要注意力集中，只有這樣才能取得最后的成功。
搶糖大戰(zhàn)作文3
“哈哈，我搶到了！”咦，這是在干嘛呢？偷偷告訴你吧，我們在玩兒搶糖大戰(zhàn)呢！
今天上午，我和小伙伴們一起去廣場上玩兒。可是玩兒什么呢？哈，有了。剛好有個小伙伴買了一包糖，那我們就來搶糖果吧。裁判告訴我們玩游戲時，要按他說的口令來做動作，但每個人都要注意一個字，那就是“搶”——因為這樣才能搶糖。每兩個人一組，我們一共八個人，去掉裁判，還剩下七個人，那怎么分組呢？有了！裁判去廣場上拉了一個人和我們一起玩兒這個游戲。
第一輪游戲開始時，我被分到了第一組，裁判把糖放到地上，放好后就開始發(fā)令。“摸頭、摸腿、跳一下……”裁判說了許多口令，我們一一完成。“蹲下！”裁判又開始發(fā)令。這時，第二組的一位男同學(xué)唰的一下把糖搶了起來。他看我們都笑了，他意識到自己做錯了動作，又趕緊把糖送了回去。突然一聲“搶”，大家都把手伸到地上，只有我還沉浸在剛才的歡笑聲中。我們組的糖被一個高個子女生搶走了，我很懊惱，心想：如果不是剛才我反應(yīng)遲鈍，我才不會輸呢！下一次，我一定會搶到的！于是，我開始幻想我搶到了一大堆糖果，我在糖果堆里盡情遨游。
第二輪游戲開始了。我集中注意力，緊緊盯著糖。“蹲下！”我們整齊地蹲下了。“搶！”嘿，我一伸手，結(jié)果糖卻又被另一個高個子女生搶走了。玩了兩輪了，我總結(jié)出了一個經(jīng)驗：個子高的同學(xué)玩這個游戲有優(yōu)勢，因為他們反應(yīng)快，身體很敏捷。
第三輪，我的'兩位對手都比我矮，所以我想自己肯定有優(yōu)勢。這輪我比前兩次更認(rèn)真了，當(dāng)裁判一聲令下說“搶”時，我率先伸手搶到了糖果，我高興得一蹦三尺高。可另一組出現(xiàn)了狀況，我仔細(xì)一看，呀，不好，第二組的一位小伙伴兒在搶糖的時候，手碰到了石頭，出血了。我趕緊跑過去安慰他，并和大家一起送他去包扎。隨后，大家又玩了起來……
游戲結(jié)束了，看著在一旁沒有搶到糖果的小伙伴有些失落，我走了過去，牽起她的手，對她說：“走，我們一起吃糖果去！”
搶糖大戰(zhàn)作文4
“哈哈，我搶到糖了。”“你胡說，這個糖是我的，這個糖明明是我先搶到的！”從教室里面?zhèn)鱽硪魂嚑幊车穆曇簦麄兪窃诟墒裁矗吭瓉硎窃跔幰活w糖。他們是在玩游戲時候引發(fā)的矛盾，你們知道他們在玩兒什么游戲嗎？不知道吧，我來告訴你吧，他們玩的是搶糖大戰(zhàn)。
老師說：“你們一共是16個人，分成四個組，一個組四個人，每一個組的中間有一個圓凳。”接著，老師又給我們講了一下游戲規(guī)則：“凳子上放有一顆糖，我說什么動作口令，你們做什么動作。當(dāng)我說搶時，你們才能搶糖，聽明白了嗎？”我們說：“可以。”我看著凳子上擺放好的.糖果，好期盼這個游戲快點進(jìn)行。
游戲開始前，我們站在凳子兩旁。我好緊張，我的手一直在抖。老師說：“準(zhǔn)備好了嗎？”我們說：“準(zhǔn)備好了。”老師說口令了：“左手、右手、抱頭、左手、右手……”不一會，我就心不在焉了。我想：老師為什么不說搶呢？就在這個時候，老師突然說了一聲“搶”。我剛準(zhǔn)備搶的時候，這個糖已經(jīng)握在我同學(xué)的手里了。我好想哭，因為如果注意力不分散的話，我的手是很快很快的。我的同學(xué)拿到了糖十分開心，他高興得一跳三尺高。我想：這一輪我沒有搶到糖，可是下一輪我是可以搶到糖的。
第二輪游戲又開始了，這一輪我的眼一直在看這塊糖。這次老師說了兩個動作后，就說搶。游戲結(jié)束了，我非常的滿足，因為我搶到了一顆糖，我好想再玩一次。
玩了這個游戲，我有很多的收獲，我不僅收獲到了糖果，我也明白了做任何事都要集中注意力。
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