在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我們班的昆蟲(chóng)迷作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我們班的昆蟲(chóng)迷作文1

　　我的同學(xué)張舒恪是個(gè)不折不扣的昆蟲(chóng)迷。別看他才九歲，可肚子里全是豐富的昆蟲(chóng)知識(shí)。

　　他總是喜歡在和我們分享許多關(guān)于昆蟲(chóng)的小秘密，蟋蟀好斗是因?yàn)樾枰獱?zhēng)奪新地盤(pán)，占領(lǐng)的地盤(pán)越大，可以獲取的食物就越多；蝸牛行走的`時(shí)候分泌體液是為了降低地面與身體的摩擦力以便爬得更快；蜘蛛的顏色越鮮艷，其毒性越強(qiáng)每次分享他都講得生動(dòng)有趣，以至于大家聽(tīng)得太入神，常常聽(tīng)不見(jiàn)上課鈴聲。

　　記得有一次課間，張舒恪問(wèn)我：“朱凱文你知道獨(dú)角仙嗎？”

　　因?yàn)槠綍r(shí)我也喜歡研究昆蟲(chóng)，所以對(duì)獨(dú)角仙也略知一二，想都沒(méi)想便回答：“不就是兜蟲(chóng)嗎？當(dāng)然知道。”

　　“那你說(shuō)說(shuō)它是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？最大的獨(dú)角仙有多長(zhǎng)？”張舒恪笑著追問(wèn)道。“當(dāng)然是害蟲(chóng)了，它能有多長(zhǎng)，充其量就四五厘米吧！”我連忙答道。

　　“哈哈作為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，怎么可能只是害蟲(chóng)呢？獨(dú)角仙是以腐葉土或朽木形成的腐殖質(zhì)為食，所以不會(huì)對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)生什么危害，反而有利于人類(lèi)的生產(chǎn)生活。而且雄性獨(dú)角仙藥用價(jià)值極高，有鎮(zhèn)驚，破瘀止痛，通便等功效，最長(zhǎng)的獨(dú)角仙有12厘米左右。”我瞪大眼睛，聽(tīng)著他頭頭是道地講述著，心想：這太讓人驚訝了，張舒恪怎么知道這么多書(shū)本上都沒(méi)有的知識(shí)呢？

　　后來(lái)我才知道，其實(shí)張舒恪不僅喜歡看各種各樣的昆蟲(chóng)紀(jì)錄片和有關(guān)昆蟲(chóng)的書(shū)籍，而且還喜歡飼養(yǎng)各種昆蟲(chóng)，他家里的瓶瓶罐罐里裝滿了形形色色的昆蟲(chóng)，螞蟻，蜈蚣，蝎子，蜘蛛，天牛，獨(dú)角仙這些昆蟲(chóng)里很多都是我們平時(shí)會(huì)避而遠(yuǎn)之的有毒昆蟲(chóng)，可他為了了解它們的生長(zhǎng)和習(xí)性，竟然把它們養(yǎng)在家里，真是難以想象他是有多么喜歡昆蟲(chóng)啊！

　　我希望張舒恪能夠把自己的興趣保持下去，長(zhǎng)大后成為一個(gè)像法布爾一樣的昆蟲(chóng)學(xué)家。

我們班的昆蟲(chóng)迷作文2

　　我們班有一位“昆蟲(chóng)迷”。

　　他是一個(gè)男孩，有著大大的眼睛，又小又扁的嘴巴，半圓形的耳朵。他最大的特點(diǎn)就是喜愛(ài)昆蟲(chóng)，甚至有些癡迷。

　　有一次語(yǔ)言課上，他給我們講了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，比如大部分昆蟲(chóng)是可以飛的，獨(dú)角仙的力氣很大，母螳螂會(huì)吃公螳螂……他講得口若懸河，頭頭是道，我們聽(tīng)得津津有味，一節(jié)課差不多就聽(tīng)他在講昆蟲(chóng)方面的.知識(shí)，快成“昆蟲(chóng)專家”了。

　　還有一次，他為了抓昆蟲(chóng)回家好好喂養(yǎng)、方便觀察，竟然跑去男廁所抓，我想他可真是為了昆蟲(chóng)，不惜一切，他抓回來(lái)好幾多只，有的肥肥的，像個(gè)小肉球；有了骨瘦如柴，看起來(lái)像針線；形狀不一，有的像愛(ài)心，有的像長(zhǎng)方行，有的像……

　　“啊，昆蟲(chóng)太多了，小盒子裝不下了！”只聽(tīng)見(jiàn)他大叫一聲，便拿出自己平時(shí)喝水的水壺把昆蟲(chóng)們一只一只地放進(jìn)去了。我說(shuō)萬(wàn)一他忘記了，不小心喝水時(shí)把昆蟲(chóng)吞進(jìn)肚子里，那可不得了！他這是為了昆蟲(chóng)把自己的性命都賭上了，也太癡迷了吧！

　　每天放學(xué)回家，它都要去看看昆蟲(chóng)，給它們喂食物、換換水、摸摸它們，有時(shí)還會(huì)跟昆蟲(chóng)們講話，給它們講故事，就像陪伴自己的朋友一樣。

　　我猜他每天都在想著昆蟲(chóng)，上學(xué)、放學(xué)、上課、下課都想著，就連睡覺(jué)都?jí)舻嚼ハx(chóng)吧！他可真是一個(gè)名副其實(shí)的“昆蟲(chóng)迷”。

　　我說(shuō)了這么多，大家一定猜到他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，這位“昆蟲(chóng)迷”就是我們班的王偉安。

我們班的昆蟲(chóng)迷作文3

　　我有一個(gè)好朋友，他叫趙子軒。他的特點(diǎn)很多，愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)捏泥人、愛(ài)看書(shū)，但他最大的特點(diǎn)就是特別迷戀昆蟲(chóng)，他是一個(gè)真正的昆蟲(chóng)迷。

　　他家有許多關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)籍，《昆蟲(chóng)大全》《昆蟲(chóng)大揭秘》《昆蟲(chóng)百科》……這些書(shū)他看得滾瓜爛熟，積累了不少關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，每次說(shuō)起來(lái)就兩眼放光，一張小嘴滔滔不絕。

　　比如：蜘蛛有幾個(gè)種類(lèi)？花蜘蛛、捕鳥(niǎo)蛛、網(wǎng)蜘蛛、毛蜘蛛。蜻蜓為什么點(diǎn)水？為什么潮濕處蚊子多？螞蟻為什么是大力士？蚊子為什么喜歡叮人？這些問(wèn)題他全都知道，他好像是一個(gè)百科全書(shū)。

　　有一天，操場(chǎng)上下起了蒙蒙細(xì)雨，雨后，我和趙子軒跑到花壇邊玩。我們剛到花壇邊，就看見(jiàn)一只蝸牛先生傲慢地在葉子上散步。當(dāng)他爬到我這里時(shí)，我一把抓住了它，它的`頭立刻縮進(jìn)殼里，“真是一個(gè)膽小鬼！”我心想。再看趙子軒，他蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)，我叫了好多聲他都沒(méi)反應(yīng)。我跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他正在觀察一條亮閃閃的線，他神秘地問(wèn)：“你知道這是什么嗎？”我說(shuō)不知道。他打開(kāi)了話匣子：因?yàn)槲伵�沒(méi)有腳，只是它的腹部有肌肉足，肌肉足波狀乳動(dòng)，蝸牛就緩慢地向前爬行。肌肉足上有足線，能分泌出一種很黏的液體，幫助他爬行。這種線干了以后，便形成一條閃閃發(fā)光的亮線。聽(tīng)了這話，我佩服地說(shuō)：“你可真厲害！我也要向你學(xué)習(xí)，多看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上！”

　　我預(yù)感趙子軒長(zhǎng)大后會(huì)成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家。

我們班的昆蟲(chóng)迷作文4

　　你知道我們班的昆蟲(chóng)迷嗎?一說(shuō)起來(lái)我們?nèi)�班都知道。他就是我們班的學(xué)神——徐樂(lè)天。

　　記得有一次體育課上，跑完步，老師說(shuō)：“同學(xué)們可以自由活動(dòng)了”。徐樂(lè)天馬上就跑到了操場(chǎng)上的一角，拿起一根粗壯的樹(shù)枝來(lái)挖螞蟻洞，這時(shí)螞蟻們都紛紛跑出洞穴，但也有的“堅(jiān)守”家園，半天都不出來(lái)，好像在挑釁徐樂(lè)天。徐樂(lè)天自有辦法，只見(jiàn)他扭開(kāi)瓶蓋，把一些水給灌了進(jìn)去。不一會(huì)螞蟻們被逼了出來(lái)，紛紛向外面跑去。徐樂(lè)天趁機(jī)抓了幾只螞蟻捏著它們的腳仔細(xì)觀察。看他那專心致志的樣子，可真不忍心打擾他啊!

　　在學(xué)習(xí)之余徐樂(lè)天不僅僅是觀察螞蟻，他還會(huì)觀察所有能看到的昆蟲(chóng)。因?yàn)橛行├ハx(chóng)是有一定的危險(xiǎn)性的.，所以老師都會(huì)告誡他在觀察昆蟲(chóng)時(shí)一定要注意安全。

　　有時(shí)他在觀察昆蟲(chóng)時(shí)我也會(huì)在一旁“湊熱鬧”，我看到他時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，時(shí)不時(shí)的又點(diǎn)點(diǎn)頭，我就知道了他心里有許多疑問(wèn)，有些疑問(wèn)已經(jīng)被他自己給琢磨出來(lái)了，而有些疑問(wèn)他實(shí)在琢磨不出來(lái)，他就會(huì)找許多人來(lái)詢問(wèn)，好像要把全天下的人都問(wèn)一遍，直到找到答案為止。如果還是沒(méi)有找到答案的話他就會(huì)去網(wǎng)上、圖書(shū)館里尋找答案。怪不得他的成績(jī)總是名列前茅。正應(yīng)了法布爾的那句話：在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)“是”以前我要觀察觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至是沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何疑問(wèn)為止。試想一個(gè)人有著如此認(rèn)真的態(tài)度，當(dāng)他想做一件事時(shí)怎么會(huì)做不好呢?

　　我們班的徐樂(lè)天真是一個(gè)昆蟲(chóng)迷啊!

我們班的昆蟲(chóng)迷作文5

　　陳逸軒的個(gè)子高高的，眉毛濃濃的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛仿佛能夠看透別人的心事。嘴唇厚厚的，頭發(fā)直立起來(lái)，摸著很扎手。他可是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的昆蟲(chóng)迷，翻閱了無(wú)數(shù)本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)籍，比如法布爾的《昆蟲(chóng)記》。有時(shí)候，他還會(huì)學(xué)法布爾那樣，細(xì)心觀察，從而獲得一些有趣的發(fā)現(xiàn)呢！

　　今天是他最高興的一天，因?yàn)閯e人送他的禮物——顯微鏡到了。他興沖沖地拆開(kāi)了禮盒，小心翼翼地把顯微鏡拿了出來(lái)，再慢慢地放在書(shū)桌上。然后，他捏著一只奄奄一息的蒼蠅，把它放到觀察臺(tái)上，開(kāi)始細(xì)細(xì)地觀察。“蒼蠅的眼睛是由一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)組成的呀！”他又驚又喜。我記得他曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“難道蒼蠅是每一個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，然后組成一個(gè)大形象？還是每個(gè)小眼睛都看到了形象的.一部分，然后合成一個(gè)完整的形象？”我當(dāng)時(shí)琢磨了半天，也想不明白。這下，通過(guò)仔細(xì)的觀察，他終于弄得一清二楚了。

　　不過(guò)，作為昆蟲(chóng)迷，只會(huì)觀察絕對(duì)是不夠的。那么，我現(xiàn)在就給你介紹他的另一項(xiàng)“工作”——收集標(biāo)本，這可是每個(gè)昆蟲(chóng)迷的必備技能。他的家里珍藏了37種昆蟲(chóng)標(biāo)本。其中，最漂亮的是鳳尾蝶標(biāo)本。鳳尾蝶的翅膀向四周延伸，就像一只小燕子。主翅下面還有一對(duì)綴翅，形狀酷似鳳尾，真是漂亮極了！不過(guò)，他還搜集了一種非常難聞的標(biāo)本，那就是屎殼郎標(biāo)本。一湊近它，我整個(gè)人都快被臭暈了。

　　最近，昆蟲(chóng)迷又有了一項(xiàng)新的愛(ài)好——養(yǎng)昆蟲(chóng)。他養(yǎng)的昆蟲(chóng)各種各樣，有螞蚱、蜘蛛等等。有一天，他激動(dòng)地告訴我：“我的螞蚱生了小螞蚱，蜘蛛也脫了層皮，似乎比以前更壯了呢！”哈哈，真是個(gè)名副其實(shí)的昆蟲(chóng)迷啊！

　　這就是我們班的昆蟲(chóng)迷，怎么樣？你喜歡他嗎？

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