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在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫快樂的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫快樂的作文 篇1
快樂是什么？它沒有一個統一的標準，只是這樣一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的言辭，快樂感便油然而生。
帝王有帝王的快樂，百姓有百姓的快樂。好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著喝；有的人干脆捧著大海碗豪飲；“好醇好香呀�！笨鞓返谋举|在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的`杯子。
荊棘劃傷了手指，可幸的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會感覺到它們像撥動著你快樂的心弦。
快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。
有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，見許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋坐著，不同的是，這里的人看起來既飽足又快樂，而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間里的人都學會了喂對方嗎？”
這個寓言告訴我們：一個人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質生活，都有賴于與他人互惠互存。人性中本來就包孕著利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構成一個良性的“人際鏈”。第二個房間的人及其情景，就是這個社會的縮影。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂之中。而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。
朋友，倘若你要問我，既然快樂是一種角度，那么快樂在哪里，我坦然地告訴你，快樂，就在我們每一個人的心中！
描寫快樂的作文 篇2
太好了！放假了！期盼已久的暑假生活終于來了！在快樂的暑假里，你有什么打算呢？
繽紛的暑假，快樂的生活。讓我們進入暑假的快樂生活交談中。在漫長的時間里，你準備干什么呢？是去進行幾天的夏令營？還是去深藍的海天沖浪？還是去觀賞西湖的美麗風景？
清爽一夏，美好心情。在暑假，我最想去游泳，天太熱了，約上幾個好朋友，自己騎著自行車，因為我已經長大了，不需要媽媽送了，和好朋友比賽，那一定特爽。去觀看球賽，大聲地替他們喊“加油！”增加肺活量，又增進友誼。去欣賞歌舞表演，那美好的音樂，動聽的歌聲，優美的`舞姿，都讓我很心醉。
如果父母能帶著我們出去玩那就更爽了！去欣賞桂林的山水，看看它是否跟書上描寫的一樣；去爬山，去領略大自然的奧妙，去森林氧吧呼吸新鮮空氣； 去鳳凰古城，欣賞一下古老的城市風味，跟我們的城市有什么區別等等。
說了這么多，你一定很心動吧！趕快行動起來，和我一起度過這快樂的暑假吧！
描寫快樂的作文 篇3
快樂，它就像是一枚果實，經過嚴冬的藏種、春天的耕耘、夏天的澆灌、最后才能品嘗它。它香甜爽口，回味綿長。用中醫的觀點：“喜”是一種情緒，是心的功能，過喜氣機就緩。而“樂”是一種因精神上的高度充足而獲得的.美感，它是一個人長期默默奉獻的結晶。
有時，我會跟爸爸媽媽講一點小笑話，我問爸爸說：“青春是什么顏色?”爸爸說：“青春是藍色的。藍色的青春恰似一潭幽深的潭水，她靜靜地立在喧鬧的飛瀑之下，仿佛是一個博大的搖籃，守護著飛瀑這個急躁的孩子。面對孩子眼前的懸崖峭壁，面對孩子交下的萬丈深淵，她沒有流淚、呵護和溺愛，只是深情地用這神圣的目光和藍色的胸襟注視和接納著孩子的澎湃與磨練。”媽媽說：“說到磨練不如一起去溜旱冰吧!”我們一家全贊同。
我們換好了鞋子，走到邊上，我一不小心滑了一個跟頭，摔得我屁股直痛，可爸爸和媽媽卻在笑我。媽媽剛一滑出去，也跟我一樣，摔了個大跟頭，我和爸爸也都笑了，爸爸滑得時候居然一個跟頭也沒摔，我跟著爸爸學旱冰，終于學會了，中間也摔了不少的跟頭呢!
為別人快樂一點，我自以為也會快樂多一點，自己可以和別人分享快樂，你一份快樂我一份快樂，那世界就會和和諧諧、快快樂樂的了!
描寫快樂的作文 篇4
國慶節并不是我最快樂的一天，最快樂的一天是這個周六，因為周六是我外公的生日，我又可以回到自己的家鄉了。
早晨，起了大霧，爸爸帶著我回去那可愛的家鄉。
剛開始走，霧很大，有的人在責罵這種鬼天氣：“前幾天熱的要命，一下子又下這么大的雨。”是��！這種天氣，誰說的準啊，說不定明天還來個大熱天呢！走到了山上，爸爸停下來拿出手機。我問爸爸：“爸爸你要干嗎？”爸爸對我說：“我要拍照，這么好的景色，多拍一點到家放到電腦上看�！迸�！太好了，我高興的一跳三尺高呢（其實只是震了一下），差一點從車上摔了下來。我看看周圍沒什么風景，就叫爸爸把車開到了山洞，我拍幾張。我遠遠的拍了一張山洞，就連我自己都覺得不好看。爸爸對我說：“拍照是有藝術的，你這樣亂拍是不行的�！闭f著停下車拍了一張，我看了連連點頭稱好。我從爸爸那兒學了一點兒照片的“藝術”要拍好看的，拍的要有意義。
一路上我拍了很多照片，太陽出來了，瞧！它正向我點頭微笑呢！我瞬間拍下了那一霎，拍下了太陽公公的`為人類付出的那一瞬間。
到了我夢寐以求的家鄉。便看見他們在吃飯了，我把漂亮的蛋糕端到他們前面，他們忽然哇的一聲，驚嘆��！這么大的蛋糕，我其實也是第一次看到這么大蛋糕呢！一坐下就開始狼吞虎咽，把蛋糕吃完了，其實也不是我一個吃的，很多小孩在一起搶，一個個搞的大花臉，逗的大人哈哈大笑。
時間過的飛快，一轉眼一個中午過去了，我也要回去了，我可舍不得呢！抱著椅子不肯走，后來還是被拉走了。
一路上我看見了很多美麗景色，有很多迷你瀑布，有很多山，我看得津津有味，可到家了，我沒的看了，我戀戀不不舍的回家了。
雖然有點兒舍不得，但是我今天很快樂！
描寫快樂的作文 篇5
美國作家庫克曾經說過：“思想美是任何美都無法比擬的�！保蚁胝f：精神上的快樂是任何快樂都無法比擬的。物質固然重要，但精神上的快樂才是我們真正需要的。讀一本好書，記一些華麗的辭藻，我們會快樂。桃李滿天下，得到許多的贊賞，老師會快樂。
隋朝王迪說：“廉者常樂無窮，貪者常虞不足�！本竦某鋵嵅攀钦嬲某鋵�，精神上的快樂才是真正的快樂。只有這樣的'心態，方能不以物喜、不以己悲，在逆風中飛翔，在逆境中崛起。
腹有詩書氣自華，人的精神面貌很大一部分是由精神的快樂與否、情操的高尚與否決定的。英國作家培根說：“有些人顯得很可愛，因為他們的作風優雅。美人的遲暮也是美的。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏有沒得修養而不配得到贊美。”一個精神上快樂的人，他們的作風優雅。而一個在精神上不快樂的人，即便有這過人的面貌，不過是繡花枕頭。
魯迅先生一生寫過無數篇偉大作品，領導五四運動，掀起白話文時代。屠呦呦一生致力于青蒿素的研發工作，直至年過半百才取得重大研究成果，獲得諾貝爾獎。在自己的工作領域，他們都勇敢前行，致力于國家強盛、民族復興。而在個人生活方面，勤儉節約，《左傳》有曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也�！笨梢姾唵渭儤愕纳�，無論在身體上還是精神上，對每個人都是有好處的。我們要更多的追求精神上的快樂，而不是貪婪的追求物質財富。
《送東陽馬生序》中寫道：“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰間白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍避衣處其間�！彼五フ且驗榍髮W，精神上獲得了滿足，便不羨慕比自己富有的人。
精神上的快樂才是真正的快樂。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
描寫快樂的作文 篇6
寒假雖然只有短短三四個禮拜，但給我留下的記憶卻非常深刻。
一放假，我們這些被約束了很久的小鳥總算可以飛出籠子自由自在地玩兒了。可是，不是事事都如人意。才放假不久，一些朋友就約我去仙桃玩。哎，可惜我不能去，我要去表姐家�？粗笥褌冸x去的身影，我心里有一種酸酸的'滋味。
不過，我又想，過年的幾天可熱鬧了。晚上，煙花把天空點綴得五顏六色，鞭炮聲則此起彼伏，響徹夜空。餐桌上，大家齊舉杯，互祝福，可開心了。看《春節聯歡晚會》時，房間里笑聲洋溢，一家人更是其樂融融，讓我嘗到了“甜”的滋味。
都說“吃得苦中苦，方為人上人”。不過這“苦”可真是學生們的一大苦衷。作業雖說不多，可家長們都堅持讓孩子額外補習、看書、做習題，逼得我們差點兒透不過氣來，一股“苦”味撲面而來，擋也擋不住。
這個寒假，媽媽又給我下了一項任務——學梳頭。每天早晨、中午、晚上都要練習梳頭，真是可憐了我這雙手啊，不知有多少次被梳子無情地刮過。難道是我技術不好嗎?還是梳子在故意刁難我呢?總之，真夠“辣”的呀!
這個寒假生活真是五彩繽紛。雖然聚滿了“酸”“甜”“苦”“辣”四種味道，但我依然保持著愉快的心情，為下學期的來臨做好準備。
描寫快樂的作文 篇7
一陣和風拂過平靜的互勉，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈圈三去，越散越遠，西洋灑在互勉上的余暉，被吹得斑斑駁駁，我活著，我快樂。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風中搖拽著弱小的身段。我沒有高大的楊柳揮灑飛絮十的離愁與纏綿；沒有雪白的云彩飄動時的輕逸與灑脫；也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的香味。
我是一棵小小的蘆葦，看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃自語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著，所以我快樂。
一場細雨潛進安逸的樹林，洗去沉積已久的'塵土，洗出一個全新的世界。雨珠在樹葉上、花瓣上輕輕地滑過。我是樹下一朵小小的野菊，在細雨中吸吮大地的甘露，沒有牡丹的雍容華貴、千姿百態，沒有玫瑰的嬌艷欲滴、沁人心脾。 我是一朵小小的野菊，看調皮的星星圍著月兒眨著眼，聽涓涓細流奏起的美妙心曲，享受大自然給予我的一切，不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，因為我擁有金色的秋天，因為我活著，所以我快樂。
蔚藍的天空，漂浮著朵朵白云，我是天空中一只自由飛翔的小鳥，沒有雄鷹的長擊萬里，展翅高飛，沒有大雁的群紛而起，群紛而落。
我是一只自由的小鳥，嬉戲在陽光里，白云間，黃昏來臨我還有屬于自己的混心的小窩。我自由，我快樂；我活著，我快樂。 我是山間小溪里一條小小的魚，不羨慕鯨有大海的廣闊和深沉，不羨慕大河的源遠流長。我愛小溪，游躍與鵝卵之間。
我是樹枝上一只小小的蟬，用柔弱的身軀展示生命的可貴，用嘶啞的喉嚨詠嘆青春的美好。我是一片小小的樹葉，我是一滴小小的雨珠，我是一粒沙，一枚石，我是…… 我是大自然中一個小小的聲明，雖然微小，但我擁有一顆博大的心。
我用我的心可以感受到大海的寬廣與廣闊，可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。我雖然微小，卻是大自然中不可區委少的一份子，靜湖有了我的存在而更加安逸，樹林有了我的點綴而更加美麗，天空有了我的裝飾而更加多姿，世界有了我的存在才更加多采。 我不是完美的，但我有我存在的價值。我有一顆不變的年輕的心，我有可貴的生命，不因種種遺憾而感到失落。 因此我活著，所以我快樂。
描寫快樂的作文 篇8
像上了弦的箭緊繃起來，雙手緊緊地握住把手。只聽“轟隆隆”的一聲，過山車突然拐了個直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來。我把頭低下，眼中只見一根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來。
下了過山車，我一下子撲進了爸爸懷里，說：“爸爸，這真是一次膽量的嘗試呀!”
只聽“轟隆隆”的一聲，過山車突然拐了個直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來。我把頭低下，眼中只見一根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來。
“轟!”過山車開到了最使人心驚膽顫的地方。這里的接著，我們興奮地來到彩虹飛船下面，看見眼前的“大怪物”我還真是有點害怕�？墒墙憬泔w快地坐上了彩虹飛船，于是，我也不甘落后地坐了上去。漸漸地我發現彩虹飛船并沒有想象中的.那么可怕，因為它的速度完全由我自己來控制。慢慢地彩虹飛船飛到了最高點，這時，我的心也好像跳到了嗓子口。突然，它又快速地往下沉，我們忍不住大聲尖叫。真刺激呀!
后來，我們還玩了青蛙跳、爬山車……
描寫快樂的作文 篇9
十月的一天，媽媽帶著我和同學們徒步來到了西陶村。
初進村子，道路滿是坑洼，羊腸小路上出現了我們歪歪斜斜的身影，總有那么幾個男孩逗趣，灑落了滿地的歡笑聲。不一會兒，就到了一片莊稼地，同學們撒開了丫子跑起來，媽媽竭力地大喊：“別亂跑，小心腳底下的紅薯”。話音剛落，同學們仿佛被定了格，什么，腳底下有紅薯？大家紛紛低頭尋找起來。我和另一個伙伴找了一塊平整的土地，用手指摳起來，這塊兒該是農民伯伯不小心遺漏掉的，被土埋的很淺，沒費吹灰之力，紅薯就跳出了土坑。我滿心歡喜，和伙伴迫不及待地分享了起來�？粗缘臐M嘴都是泥土的伙伴，不禁笑出聲來。這時媽媽召集同學們，把撿到的紅薯放在一起，大家烤著吃。一呼百應，同學們七手八腳的忙活起來。有的抱柴禾，有的'挖土坑，有的擺放紅薯，媽媽早就從衣兜里掏出自來火�！爸�，同學們雀躍起來。”紅紅的火苗映紅了每一個同學的臉，看著大家開心的樣子，媽媽臉上也露出了幸福的笑容。是啊，大家難得玩得那么肆無忌憚，就讓我們痛快地玩一次吧！
等待總是讓人心急如焚，同學們瞪大了眼睛望著，見火勢漸熄。已經等不及媽媽下達命令，自己用手撥弄開來�！鞍ミ线�，燙死我了�！薄肮募背圆涣藷峒t薯”。這時，大家已笑成了一團。我和可馨還是比較文靜的，火冷卻了些，才小心的推開上面的灰燼，拿到一塊小小的黑了的紅薯，媽媽說那樣的最好吃，略帶一些糊味。嗯，咬到嘴里確實如媽媽所說，香香的，甜甜的。能品嘗到自己的勞動成果，
還真是最有滋味�；貋淼穆飞衔覀冇秩チ斯麍@，紅紅的蘋果掛滿枝頭，嬸嬸正忙著收獲，一派繁忙的景象。
這真是充實而又快樂的一天，我將永遠珍藏這份美好的記憶。
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