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殘疾人作文

更新時間：2024-10-19 14:02:41

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殘疾人作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的殘疾人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

殘疾人作文1

　　今天，天氣晴朗、萬里無云，我和外婆在路過公園的路上，看見了2位盲人，他們正顫顫巍巍地過馬路，前面剛好有一輛黑色的小橋車，我連忙對他們喊：“爺爺、奶奶”小心點前面有車，我急忙的走向前去，對他們說：“老爺爺、老奶奶”讓我來扶你們過馬路吧！

　　這時、老爺爺猶豫了片刻，說：“好吧！那就謝謝你了小朋友。”沒關系的爺爺，你們過馬路是要做坐公交車嗎？爺爺小聲地說：“是的孩子”我們要405號線公交車。

　　過了一會，405號線公交車來了，我把爺爺、奶奶送上了車，還讓車上的.好心人給2為老人讓了座。

　　我和外婆走在路上，心想：如果能在馬路上給盲人建一條橫穿馬路的人行盲道或路燈指示就好了，這樣路過行人和開車的司機看到盲道上站在盲人，就能把車停下來，等盲人走過去后再開車，盲人過馬路的安全就方便了。

殘疾人作文2

　　關愛殘疾人是我們每一個小學生應該做得事情，也是這個社會中的每一份子應該做得事情。

　　記得，有一次我坐在公交車上的座位上。屁股還沒坐熱就看到有一個小女孩扶著一位老奶奶上了車。一開始我以為那個小女孩是老奶奶的孫女沒什么好驚訝的，就自管自做自己的事。過了不久，我聽見那個小女孩手拉一下老奶奶的衣角說：“老奶奶你累嗎?”老奶奶笑了笑，擺了擺手。

　　我注意到這位老奶奶從上車開始，沒有開口說過一個字。這時,坐在我前面的小弟弟站了起來說：“奶奶，你請坐。”老奶奶用手摸摸小男孩的頭，手還比劃了幾下。哦!老奶奶不會說話原來她是…….小弟弟好像明白老奶奶的意思說：“奶奶，不用謝。這是我應該做的。

　　兩位小弟弟和小妹妹的`行為意識讓我覺得很難為情，因為我也是少先隊員中的一員，而且幫助殘疾人正我們少先隊員應該做的事情。

殘疾人作文3

　　大家都知道，殘疾人是社會上的一個弱勢群體，現在已受到了國家的關注和幫助。昨天，我們中華小記者去參加了由紅絲情緣主辦的一個集體殘疾人婚禮。

　　紅絲情緣工作站是一個殘疾人的'綜合性工作服務站，其創辦人是娟子阿姨。娟子阿姨是一位腦癱患者，恢復到她這種程度的患者很少。娟子阿姨是一位軍人的家屬，很多殘疾人都對娟子阿姨說娟子阿姨非常幸福，聽了這些殘疾朋友的話，使得娟子阿姨決定要辦一個位殘疾朋友交流與展示的平臺。

　　我最想問的就是，為什么有那么多健全人會瞧不起那些殘疾人？他們明明知道殘疾人的心理是不堪一擊的，為什么，還要說出那么多傷人自尊的話？

　　在此我呼吁全國人民乃至全世界的人民：一起來幫助殘疾人，走出他們灰色的世界，就算身體殘疾，但心，依然像我們健全人一樣健康吧！

殘疾人作文4

　　今天，我和其他小記者一起去參觀了殘疾人聯合會。

　　首先，一個阿姨用電腦給我們放了小虎隊唱的《愛》，還教了我們一些“手語”，比如：你、我、他，家，學校，你住在哪里，你叫什么名字，很高興見到你……我學的很認真，因為這樣我就可以和聾人交談了。我突然覺得聾人很可憐，他們聽不到一切美妙的聲音，他們聽不到歌聲、人的說話聲、動物的鳴叫聲，雨聲……我們要珍惜自己的耳朵。

　　然后我們又去看了一些殘疾人的用品，有拐杖、助聽器、輪椅……我覺得我們應該多多幫助殘疾人，讓他們的生活更方便。

　　最后，我們試了扮演盲人走路，我和其他四個人被老師牽著走，老師說這個是一個人牽多人走。我閉上眼睛，感覺很害怕，死命拉著前面人的'手，一步也不敢動。我想：盲人太可憐了，不能看見很多東西，連走路都要心驚膽戰的。

　　我以后要發明一些可以幫助殘疾人的東西，使他們的生活更加方便。

殘疾人作文5

　　我是個健康的人，我有個健全的身體，不像那些殘疾人。他們有的不可以像我一樣看到美麗的景色，有的不能聽到好聽的聲音，還有人不能像我一樣自由的、快樂的奔跑。他們是需要我們關心的'人，還需要我們的尊重。

　　記得放假的時候，我去外婆家，和外婆出去玩。走過一條石子路，看見前面有個十多歲的小哥哥，他只有一條腿，拄著拐杖，慢慢的在向前移動著，我同情的看著他。一不小心，他“噗”的一聲摔倒了。我嚇了一跳，趕緊跑了過去，對他說："小哥哥，我扶你起來吧”?小哥哥抬頭看了看我，微微一笑說：“不，不用啦，謝謝你，我自己可以的”。說完，他艱難的爬起來了，扶著拐杖，還沖我揮了揮手，笑了一笑，走了。我看著他額頭上布滿的汗水和污痕，心里非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的，可是他的內心是完美的，他很堅強、很自立。我覺得我還應該尊重他。

　　作為一個健全的人，我們應該關心和尊重殘疾人。

殘疾人作文6

　　“大地上花兒都一樣，一樣的春暖花開……”聽到這首歌，你是不是很熟悉？是的，這就是第八屆殘運會主題曲。

　　大家都知道，殘疾人或許有天生的不足，或許有一些是自然災害造成的殘缺。這些難以預計的傷害給她們的生活帶來了不便。身為正常人的我們應該給她們更多的關愛。可是有些人卻存心挖苦她們，可知道一個小小的嘲笑表情會給她們帶來多大的傷害啊！

　　堅強的殘疾人他們絕不屈服，勇敢地面對生活，不被種種困難困擾。比如海倫凱勒。她是世界上第一個學會說話的聾啞殘疾人。她憑著堅韌的毅力，不斷刻苦學習，學會了英、德、法、拉丁、希臘等多種語言，還寫下了好幾本著作，成為了舉世聞名的.作家。

　　只要我們說一聲簡單的問候，哪怕只是一個小小的幫助，帶給殘疾人的是莫大的溫暖和快樂。我會從身邊的每一件小事做起，也呼吁我們大家一起關愛身邊的殘疾人，讓愛與我們同行，讓愛伴隨他們一生。

殘疾人作文7

　　一天，小麗和爺爺去坐公交車。

　　公交車剛到一站，上來了一個殘疾人叔叔，他雙手拄著拐杖，小心翼翼地上了公交車，走的時候搖搖擺擺。前面的叔叔視而不見，雙手抱在胸前，翹著二郎腿。爺爺連忙站起來，說：“你坐我的'位置吧！”殘疾人叔叔說：“謝謝你。”小麗也連忙站起來說：“爺爺，你坐我的座位吧。”爺爺說：“小麗，你真懂事，學會了助人為樂，真是個好孩子。”小麗對前面的叔叔說：“叔叔，你真沒禮貌。”他慚愧地低下了頭。

　　幫助不幸的殘疾人，會給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！

殘疾人作文8

　　因為我出生難產，被醫生用鉗子夾傷了控制四肢和吞咽口水的神經，所以導致我終生殘疾。

　　當然就不能像正常的孩子去學校讀書，所以我從小到大的愿望就是能讀書。直到我12歲那年爸爸媽媽在廣州為我請了三個多月的家教，后來我又和爺爺奶奶搬回老家梅州住了。為了讀書我和奶奶四處尋找適合我的.學校，后來才通過奶奶的朋友介紹來到了梅州市啟智學校。雖然來到這里老師都非常的關心我，可是在這里讀書全部都是智障人，我和他們根本無法溝通。可是我為了學習為了我將來能當上爸爸公司的懂事長的職位和業余作家的理想和目標，我在這吃不好住不好的環境下足足的呆了兩年。兩年后因為無法忍受這樣的環境我最終選擇離開了這個學校。從學校出來后爸爸為了我請家教，我不斷的在學習與追求我那崇高至上的理想。

　　我相信在不久的將來能寫出更好的文學作品，和帶領爸爸的公司走向更好的明天。

殘疾人作文9

　　以前，我總是瞧不起那些殘疾人，因為他們身上總是有一些缺陷，但是自從我看了殘運會之后我改變對他們的看法，因為這些殘疾人不但不自卑還勇敢的站在賽場上努力的拼搏著。這幅情景深深地打動了我，從此以后我再也不會看不起他們了！

　　我就有這么一個朋友，他的`一條腿斷了，所以走路很不方便。他的臉胖胖的，頭大大的，戴著眼鏡顯得很有學問。但是他總是拄著拐杖，一瘸一拐的，也沒人來扶他，這是應為他是殘疾人所以大家都不搭理他。我清楚的記得有一次我上完廁所正匆匆的跑回教室，突然撞到了一個人，回頭一看，原來是那個斷了腿的男孩，我急忙把他扶了起來，然后說了一聲：“對不起，對不起！”那個男孩并不生氣，而且還微微的對我笑著，后來就應為這次相遇我們成了朋友，天天在一起聊天，相處的很好，從來沒有矛盾。

　　和殘疾人交朋友并不可笑，雖然他們有一些缺陷，但是內心卻很善良，在他們需要幫助的時候我們應當努力的幫助他們。

殘疾人作文10

　　今天下午，章老師帶我們作文班同學去殘疾人學校參觀。

　　到了殘疾人學校，那里的老師像導游一樣給我們講解。我們首先來到他們的活動室，教室很大，里面有好多活動器具：跳球、籃球、籃筐……什么都有。繼續往前走，我還看到許多用木板隔成的小活動室，每個小活動室里都放著桌子、玩具，還有書架，書架上還放著不少童話書呢！

　　學校里的老師給我們介紹了一些殘疾人用的.器具：有盲人和腿不好的人用的拐杖，還有一些我從沒見過看起來又很奇怪的東西，比如盲人倒水時用的警報器。只要把警報器開關打開，掛在杯子上，水快倒滿時，警報器就會響，這時盲人就知道水快滿了。我還看見盲人寫字用的寫字板，寫字板上有好多小洞，針可以扎進去。

　　通過這次參觀，我覺得殘疾人每天生活真不容易啊！等我長大了，真想發明一種能為殘疾人服務的工具，給他們的生活帶來一點方便！

殘疾人作文11

　　我是一個殘疾人，曾經有許多人當這我的面嘲笑我，那些嘲笑像利劍般刺痛我的心。他們絲毫不顧我心中的傷痛，只是當成一個普通的玩笑。

　　每當我一瘸一拐走進學校時，我的心里卻要鼓起巨大的勇氣，別人在背后嘲笑我，我卻要裝作聾子。

　　似乎全班的人都不愿意跟我做同桌這讓我十分傷心，他們都說我煩。當我很有禮貌的請我的同桌幫忙，我同桌故意裝聾子來氣我。

　　有一次我的筆不見了，我在班上唯一的'朋友－馬碩晨幫我找到了，結果徐濤卻說是他的，除了馬碩晨以外，班上的人都不相信我，這讓我很生氣。

　　朋友們我希望你們不要去傷害殘疾人，讓我們共同呵護殘疾人，不要再用輕視的眼光去看他們，殘疾人不一定沒出息，可能他們會比你們有出息。

殘疾人作文12

　　我們每個同學都應該感到很幸福，因為我們有明亮的眼睛，能說會道的嘴，還有機敏的耳朵。

　　但是，在我們的身邊，也有著一些聾啞人。他們有的失去了動聽的聲音，有的聽不到人們的議論聲,有的看不見光明的'世界。他們都是殘疾人，但是他們比我們更堅強。在廣州殘奧會上，他們表演的節目精彩極了，比起我們這些健全人毫不遜色。我試著把自己的耳朵捂上，聽到的是呼呼的聲音，令人感到空虛。把眼睛蒙上，什么也看不見。閉上嘴，雖然比起前兩者要舒服得多，但想說時卻張不開嘴。而三者聯合起來不知有多可怕!

　　我這時才知道到殘疾人生活是多么的不容易!可他們卻堅強地面對自己的命運，絲毫不責備世間對他們的不公平。這讓我以前對殘疾人的歧視感到深深的愧疚。從現在起，讓我知道了特別是殘疾人，更應該受到人們的關心。讓我們大家一起行動起來吧，用我們的溫暖去關愛殘疾人。

殘疾人作文13

　　周四，我體驗了盲人的一天。在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。

　　我先用布蒙住雙眼，眼前頓時一片漆黑，一點方向感也沒有。我的心里空空的`，試圖想邁出第一步。可是，我好不容易抬起了左腳，還是停在了半空中，心里很茫然：這個方向對嗎？前面有障礙物？會不會摔倒呢？思前想后，我總算邁了出去。每邁出一步，都要扶著墻壁，用腳在前面“掃蕩”一下，等證實前面沒有東西后，才敢邁出下一步。

　　下樓梯時，由于心里害怕，我把身體靠在了墻壁上，一步一步地往下挪，生怕自己踩空了。一步，兩步，三步……我在心里計算著，還剩五級、四級……終于走下了樓梯。

　　通過這次體驗，我對盲人產生了深深的敬佩之前。也讓我知道了要對殘疾人伸出援助之手，盡我們的能力來幫助他們。

　　點評：這次的活動十分有意義。你把走路是遇到的困難寫得很詳細，心里活動也很豐富。相信這次的體驗讓你對殘疾人有了更深的認識。

殘疾人作文14

　　在我們身邊有一些殘疾人，有大人也有小孩，他們生活得很艱難。我在電視上看到有些殘疾小孩為了學知識，沒有手用腳寫。還有些年紀大的殘疾人為了讓自己活下去，不得不去街上乞討。

　　我記得在我讀四年級的時候，我幫助過一些殘疾人。又一次，我在馬路上看見一位瞎眼的老爺爺。他想回家，在路上默搜著回家的路。我見他很艱難的樣子，就跑過去扶著他，能后問他回家的路，就把他送回了家

　　不能小看了殘疾人，他們雖然是殘疾人，但是他們也有自己的'夢想。比如說貝多芬，他雖然是個聾子，但是他通過自己的努力，最終實現了自己的夢想成為一名著名的音樂家。還有中國達人秀冠軍劉偉，沒有手用自己的腳學鋼琴。想想看，他要比我們正常人付出多大的努力，但是他還是實現了自己的夢想。

殘疾人作文15

　　在我們生活中有很多殘疾人，他們面對自己與正常人的差別時，都沒有傷心，而都是在努力。

　　有一位叫丁京華的'叔叔無手，但他用嘴叼著毛筆，卻能把字寫得龍飛鳳舞，由此可見，他在這之前付出了多少代價啊！有一位大叔，他也沒有手，但是他用腳寫的字讓人贊嘆不已。我們可以看出這位大叔在這之前也付出過很多的代價。還有一位叫海倫的人在19個月的時候失去了視力和聽力，在導師安妮莎莉文的努力之下，海倫學會了讀書和說話。后來以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為了一個著名的作家和教育家。

　　所有殘疾人不一定都不好，只要經過努力什么事都可以做成。

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