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在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的時間都去哪兒了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間都去哪兒了作文1
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”清雅動聽的男聲與樸素的歌詞，像一把心靈的鑰匙，打開了我記憶的閘門�；貞浫绯彼阌砍�，那些快樂的、悲傷的記憶一一涌現，像連續播放的幻燈片一樣，鋪展在眼前。眼淚瞬間奔涌而出，心里有許多話想要表達，但面對空白的紙張，卻又無從下筆，無數感慨只能凝結成一句話：“時間都去哪兒了？”
小的時候，漂亮的媽媽撫摸著我的額頭，哄我睡覺；健壯的爸爸背著我四處游玩，哄我開心。當偶然間不經意的一瞥，忽然發現身邊的事物都變了樣子。
爸爸變了：原本烏黑發亮的頭發中增加了幾根刺眼的銀絲，原本平整的額頭已變得凹凸起伏了，原本健壯有力的身體也變得有時會無精打采了。是時間在和爸爸做游戲嗎？
媽媽變了：原先美麗的容貌開始悄悄隱退，眼角的魚尾紋又深了幾許，身材也不復當年的飄逸，手掌也已經不再光滑。媽媽，是時間偷走了您美麗的容顏嗎？
我也變了：原來稚嫩的聲音也已經變得鏗鏘有力，原先那瘦小的手掌也已經可以和大人的手掌相提并論了，原本總是沉浸在玩具世界中的我，現在的時間差不多都被繁重的'學習任務所占據了。是時間在催促我成長嗎？
當改變悄然來臨，我忽然意識到，回不去了，時間走了，也帶走了我的童真與無憂無慮，我開始有了煩惱，開始害怕失去。時間好像潺潺的流水一般，飛快地流逝著，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。
“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人！”在時間面前，我知道我無法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現在，讓自己與自己所愛的人，充實快樂地度過每一天，在短暫的人生里，為自己畫上一道美麗的弧線！
時間都去哪兒了作文2
時間飛逝啊，轉眼間我都長大了，在忙碌中覺得時間真的太快了，讓我無法想象到自己是怎么從這個階段匆忙的走了過來的，回憶起來都覺得飛速。
時間都去哪了，時間都放在了那里，自己被忙碌迷昏了頭，自己被忙碌弄的頭昏腦漲，不會找到時間的方向，找到時間的蹤影。
時間是種神秘的東西，你越是想看看他的.影子越是讓你感覺神秘，越是讓你看不到。其實時間也沒有影子，映現出來的影子只是生活中的每一個畫面。時間讓更多的人好奇，讓更多的人感覺其一種忙碌。在時間下什么東西都是富裕一種能力，一種畫面。記載的也是一種不一樣的東西，記載的也是一種不一樣的意義，時間去哪里了一個大家都想問的話題。忙碌中忘卻了時間，忘記了父母，忘記了那陪伴外面的后盾�；仡^想一想時間去哪里了，時間其實就在你我身邊，時間就在你我之間。是忙碌剝奪了時間的權利，是忙碌讓自己感受時間的權利喪失了。要想知道時間去哪里了，我感覺應該珍惜現在，才能感受到時間，只有現在多多的對身邊的人，身邊的父母多一份關心，多一份關懷，這樣的才能感受到了時間的去向，要么忙碌中是不會看到時間的足跡，是不會看到時間的所向。時間太神秘了。
時間去哪了，忙碌把我的看待時間的足跡給搶走了，時間去哪了，時間隨著成長遺忘在了生長的過程里。
時間都去哪兒了作文3
時間，都去哪兒了？為什么一去不復返呢？11年，3000多日子，轉瞬即逝，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
小時候的我跌跌撞撞向你走來，你總感覺我伶伶俐俐的，長大后，你卻對我少了許多耐心，還總是掩面嘆息：時間，過的真快呀！快到豆蔻年華的我，總感覺你的.用心叮囑是在念念叨叨，不信任我的能力。
你又何曾知道，在你看來懶洋洋的我，正在全神貫注的沉郁著，小時候，陽光明媚的一天，還依偎著你，一起做著饒有趣味的游戲，時間，擦拭著記憶的痕跡，小時候，你帶我到出去玩，現在，我的時間都用在學習上，而你的時間都用在妹妹上。
弱冠之年，你有了我，你對我百般呵護；而立之年，你又有了妹妹，什么都分走了許多，連耐心都沒有了，你總說，她小要讓著她，我沒說什么，遇事我也盡量讓著她，可久而久之，連她都會欺負我了，你還那她小來說：她還小不懂什么是欺負，你要讓著她，她長大了，才能對你好�？扇缃�，她都要5歲了，什么時候她才能長大，我什么時候才能被平等對待，什么時候才能不用讓她，什么時候才能像你說的一樣，她對我好呀？
時間匆匆而過，卻因這些時間，消逝了你對我的耐心，你總是那么不耐煩，你總是那樣護著妹妹，總拿妹妹小來說，她小我就該讓著她嗎？她小她就能為所欲為嗎？她小她就什么就不懂嗎？為什么她小你就該偏心呢？
時間都去哪兒了作文4
時間過得真快，一眨眼這個月就過完了，即將迎來全新的下一個月�；仡欉@一個月里發生的點點滴滴，很多的回憶瞬間涌上心頭，從到家到回校的這段時間里，心情就像坐火車似的，起起伏伏的，既驚喜又驚訝。
回校前我們都在我們宿舍群里說出了自己的心聲：還沒玩夠，怎么就突然開學了哪？這次一走，充電線一拔，就要等到夏天才能回來了。離家前依依不舍的看著家里的一切，腳下最終還是邁上了回校的路程。坐在車沿途看著風景，就想起了我們過年時候給爺爺奶奶的.驚喜、爸爸做的蛋糕有進步、自己也考自己的努力獲得了一筆小報酬……想著想著就進入了甜蜜的夢鄉里。
踏下車的那一瞬間，我就知道我的未來不是夢，這次一定要認真的對待學習了，不能再向之前那樣玩耍了，要把學習擺在首位。時間實在是過得太快了，這個月里我們還陪伴了舍友度過了一個難忘的生日，也意味著她也進入了二十的年紀了。年齡上的成長勢必會告訴我們：時間已不多了，請珍惜時間。
我的起點就不如別人，若自己再不努力拼搏，我這一輩子估計也就是那樣渾渾噩噩的度過了，但我想改變這個轉態，趁我還年輕，把握住最大的時機和機會，拼勁全力去奔跑，看看自己到底是幾斤幾兩，我要用實際情況證明我可以做到，我并不比任何人差，他們可以做到的，我也行。
珍惜時間，時間就是金錢。
時間都去哪兒了作文5
分針與秒針不停地在追逐著，時間也就這樣的在流逝著。
哦，時間啊！你不能放慢一點腳步嗎？我在你的身后，開始了漫長的追趕。時間如水，悄然無聲的在生命中流淌殆盡﹔時間如沙，靜默的從指間滑落﹔時間如星空中的煙火，絢麗輝煌但轉瞬即逝，留下的只是歡騰后的靜默。時間都去哪兒了？聽，遠處翻騰的浪花仿佛在告訴我答案﹕時間在嬉戲中流逝了。聽，在風中搖曳的紅燭說﹕時間在奉獻中流逝了。聽，在接受暴雨洗禮后的花苞說﹕時間在努力綻放中流逝了。時間到底都去哪兒了呢？我一直在身后追趕，追趕他的腳步，殊不知自己在追趕的道路中錯過了身邊的許多風景。或許，我們應該放慢腳步，好好體味身邊無處不在的'美吧！不要讓時間就這么靜靜地、默默地在頹廢中流逝吧！充分的利用他們，是對自己未來的一種拼搏�；蛟S是我們期待太多，總想以安逸的心態去面對時間的考驗且會有成功的角落，失去不會有結果，或許只有放棄才能獲得更多。放棄玩樂，只是會讓你的眼界更加寬闊！我們把握青春，把握時間，只為等一個不確定的未來，但只要你努力拼搏過，就能在自己的生命的最后無悔的對自己說一句﹕“我成功，因為我努力過！”
時間的犀利，譜寫了一篇唯美的樂章，它見證了我們在拼搏過的青春中所創造的輝煌�，F在我明白了，時間是在努力中流逝的，是在拼搏中流淌的，是在無悔的青春中留下的！珍惜時間吧！人生不可能有第二次，所以請讓我們在有限的時間內進行無限的奮斗吧！
時間都去哪兒了作文6
真的，有時候最不敢想的是時間，恍然如夢，自己失去的不只是時間，還有更多的無語言表。
當同事們談論生日時，才記起自己的生日似乎也快到了，扳指一算，心臟不由自主的抽搐著疼著，奔三的步速越來越快，遙距青年的界線越來越遠。不禁思量，走過的年華到底承載了多少值得回憶的價值？也許是雨季年華的稚嫩使我們認知了社會的復雜，也許是青春熱血的澎湃點燃了我們的.憤慨激揚，亦或是現實的現實讓我們品味了生活的艱辛……我這樣細想著 ，可總還是覺著少了些什么。
小時候，習慣用“光陰似箭”、“歲月如梭”、“時間似水”一類詞句形容日子的飛逝�？蓞s從未細想過溜走的時間背后，我們存留的還有什么。也許，你同我一樣，瘋狂過后，偶爾會有淡淡的憂傷從心底生長的惆悵；失敗以后，時常頹廢不振看萬物百花如似白紙一張；成功之后，仍意氣風發無法阻擋，想要在大干一場。于是，不安現狀的背后，便生長了“遺憾”，時常為自己這也沒有做，那也沒做而心生愧疚，愧疚而后，卻沒有了彌補憾事的力氣兒�；蛟S，正是這種殘缺的美麗，總會時常讓我們記掛著什么，感覺缺少了什么。
初聽王錚亮的《時間都去哪了》沒有什么感覺，可再次聆聽時，鼻尖不禁的酸了，眼角開始濕潤了，心里也開始發慌了。我想，真的是有點恐懼了，如歌詞所唱：還沒好好感受年輕就老了！可，那些年的那些事，那些年的那些人都去哪兒了？趟過時間河的水又流向哪兒了？
我還在想，你是否也在想？
時間都去哪兒了作文7
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發。
初春
已經是春天了，院里的梧桐樹長滿了嫩芽。奶奶抱著五歲的我坐在梧桐樹下，指著數對我說：“這棵樹是你出生的那年我和你爺爺種在這的，算起來和你同歲，都是五歲。”我仰起脖子看看參天的.大樹，問奶奶：“為什么它那么高，而我這么矮呢？”奶奶笑了笑，說道：“那你就快長，要和它一樣高。”“恩�！蔽覐哪棠痰膽牙锉某鰜�，伸伸四肢說：“我要和它一樣高！”奶奶笑著摸摸我的頭。
那是初春季節奶奶給我的溫暖。
暮夏
雖然快到秋季了，但是天氣依舊炎熱。梧桐樹枝葉繁茂，知了在樹上不停歇的叫著，要在最后的時候一展歌喉。奶奶拉著八歲的我坐在樹下，手中的扇著蒲扇。奶奶給我講這以前的故事，我不知不覺就睡著了。睡夢中依稀覺得，那只扇扇子的手從未停歇過。
那是暮夏時分奶奶給我的清涼。
隆冬
冬天到了，梧桐樹的葉子早就掉光了。才下過一場小雪，大地銀裝素裹。奶奶來到我屋里來找十五歲的我去陪她一起去買東西。外面冷極了！我在前面快步走著，走了一段時間，回頭看看奶奶。我這時才發現，奶奶走得是那樣的慢。她一步步走得極仔細，步伐邁得很慢，滿頭白發在冬日的照耀下閃著耀眼的白光。奶奶老了！我走到她的身邊，攙著她。像小時候她拉著我一樣。
那是隆冬之時我還奶奶的一份心安。
后記
我摸著梧桐樹上的紋路，像極了奶奶的手掌。我在長大，她在變老。
時間去哪兒了，還沒讓我好好愛她，她就變老了！
時間都去哪兒了作文8
當我放學后踢球時，時間在抬腿遠射的一瞬間悄悄地溜走了；當我趴在書桌上奮筆疾書與作業戰斗時，時間從舞動的筆尖里溜走了；當我無所事事地四處轉悠時，時間從我散漫的腳步中一分一秒地消失了。
我常常想：時間從何處來，又要走向何方？太陽落山時，我試著伸手挽回一絲余光，可它還是從我的指縫里消失了。留下的，只是月亮發出的微光。太陽走了，雖然明天還會有新的.太陽，但它終究屬于明天。桃花謝了，雖然還會有再開的時候，但那只屬于下次，今天的這一瓣桃花卻再也回不來了。燕子去了，雖然有再來的時候，但再來的燕子也已不屬于今天了。
時間走得如此匆匆，而我又做了些什么呢？老師講課時，我真的認真聽了嗎？練習書法時，我真的寫好每個筆畫了嗎？寫作業時，我真的寫好每一個字了嗎？答案無疑是沒有。想想我都四年級了，這四年中，我曾經浪費了多少時間呀！記得陶淵明的那句話：“少年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”可是時間一去不復返，永遠回不來了。
以后，我一定要珍惜時間，把別人玩游戲的時間用來做有意義的事。課堂上認真聽講，不放過老師說的每一個字，這樣，課后的作業時間就會大大減少。課間，極目遠眺，讓疲勞的眼睛得到放松。放學后，提高寫作業的效率，空出時間多運動。周六周日，我會做好計劃，比如看課外書，幫家人做力所能及的家務，爬爬山，放放風箏，讓我的每個周末都絕不虛度。
時間，我準備好了，你會回來嗎？
時間都去哪兒了作文9
時間一年年流逝，媽媽的頭上不知不覺地有了白發，臉頰印上了歲月的痕跡，雖然媽媽的眼睛透露出陽光般的眼神，但也掩不住那給人飽經滄桑的感覺。媽媽的時間都哪兒去了？
媽媽的時間干工作了。
媽媽是一名人民教師，為人師表的她，對工作兢兢業業，勇于奉獻。她愛自己的工作，愛學生，對工作很負責。
媽媽的時間去做家務了。
我們家有一個搓板，媽媽常用它洗衣服，這讓她的手非常粗糙，我們常建議媽媽買個全自動洗衣機，可媽媽卻說：“洗衣機洗不干凈”。她的手洋溢著愛的陽光，讓飯菜令人神往。媽媽蒸饅頭，從不去外面買饅頭，她會做手搟面，蒸豆沙包，包餛飩……她的手不是在蒸汽里，就是在冷水里，總是保持紅的.顏色。勞累讓時間過得日月如梭。
媽媽的時間去給我講題了。
她是初中老師，不太熟悉小學做題思路，但媽媽講題很耐心，很認真�？偸前巡莞寮埉嫷煤芸鋸垺寢屧鵀榱私庖坏李}熬到深夜，列了一個方程，解了十六行，終于水落石出。
媽媽的時間去陪我玩了。
只要天公作美，媽媽總會和我一起去打乒乓球。我的愛好數不清，卻都是媽媽培養的。比如寫毛筆字，媽媽一有空，就會陪我練毛筆字，每當我寫的不好了，媽媽就會鼓勵我。（指導教師：李春蘭）
時間都去哪兒了作文10
又是一個平靜的晚上，我疲憊地趴在床上，伴著點點繁星，聽著同學們輕輕的鼾聲，借著那微弱的燈光，繼續埋頭苦讀。不自覺地，我忽然憶起白發滿頭的父親。
父親失業很長時間了，他開始變得沉默寡言，偶爾在嘴邊念叨：“該到哪兒去掙錢��？”當他很憂郁時，就一聲不吭地蹲在屋門前的臺階上，點著一支煙。隨后，鼻孔和嘴里噴出一圈一圈的煙霧，映照著他那寫滿了憂愁的臉龐。
每當我周末回家時，他總在嘴角露出微微的笑，那是一種掩飾的笑。我再一次看到他那渾濁的眼睛，似乎也看到了他作為一個父親的責任，看到了他背后的堅強和尊嚴，還有一份隱隱的'苦楚和無奈。我尷尬地笑了笑，發現他額頭上的皺紋多了一條，白發似乎也多了幾絲�？粗椟S燈光下父親那花白的頭發和那已明顯駝下去的脊背，我的眼淚一下子涌了出來。大概是為了全家的生計而奔波的吧！那次，我去坐車上學，天刮著大風，他在家門口張望著，在大風之中，他顯得那樣衰老，弱不禁風。我不舍得說“再見”，扭過頭去緩緩地走了。在街頭的拐彎處，我努力地向后一瞥，瞬間看到了他那瘦弱的身軀在風中搖動。
曾記得，父親那雙飽經風霜而略顯滄桑的腳，像裹了鐵皮那般堅硬，似乎象征著他堅強的性格。他的腳后跟有許多裂紋，讓人看了既害怕又心疼。
光陰似箭，日月如梭。就在不經意間，父親已經四十多歲了，歲月無情地帶走了他當年的風華正茂與英俊瀟灑，只留下了蒼老的面容和稀疏的白發。我很想問一句：“時間都去哪兒了呢？”
深夜，那滿臉溝壑縱橫和笑容慈祥的父親，又出現在了我的夢境里。
時間都去哪兒了作文11
開學的一階段，有些學生不在學習狀態，拖拉作業，不做作業。我假裝和學生閑聊對馬年春晚的印象，繼而說我最感動的是由王錚亮演唱的《時間都去哪兒了》，樸實而動情，使我潸然淚下。于是讓學生猜猜為什么我會感動。
一個學生說，唱歌時舞臺背景是網絡名人大萌子的30張不同時間的照片，我和爸爸媽媽也覺得很感人。另一個學生說，在歌聲中能讓我們感受到大盟子和她爸爸之間濃濃的親情。所以老師流淚了！我說，是��！在那旋律之中，值得我們每一個人深深地思考，時間與親情的交替，演繹著人世間最為彌足珍貴的情感和對時間的`感慨。你們還有什么想法嗎？
靈動的學生馬上說，對于時間我有了進一步的認識。時間是來之不易的，一轉眼，童年的時光已經不再有。我們要珍惜時間的來之不易，珍惜每分每秒認真學習。等將來后悔都來不及了，因為時光不會倒流的。
畢竟是六年級的學生了，馬上心領神會。有學生補充，也要珍惜和爸媽在一起的時間，應全神貫注用心去傾聽他們的教育。
我說，是的，你們真懂事。其實，除了這些，我們還能想到更多，
藍天去哪兒了，綠水去哪兒了，新鮮的空氣去哪兒了。健康的食品去哪兒了。……學生馬上接口，我們還要愛護環境，珍惜資源，節約資源……
“時光已逝永不回，往事只能回味”。愿我們除了反思，警醒。更有責任，有擔當。
在那以后，不知不覺的，學生似乎懂事了些，學習態度明顯有所好轉。
時間都去哪兒了作文12
《時間都去哪兒了》這一首歌訴說著時間的快，訴說著青春美好時光的流失。
“嗒嗒”，爸爸背著我上樓梯，“嗒嗒”的腳步聲，成了奏鳴曲。兒時的我在爸爸的背上盡情地撒嬌。爸爸則是哈哈地笑著，笑得很甜蜜……
五年后。
爸爸拿著我的試卷怒氣沖天大聲的.吆喝著：“你，這幾年你白吃白喝，回來的就是這張試卷？”爸爸的表情非常恐怖，和五年前的慈祥的爸爸截然不同。此時的我，已淚流滿面，長長的睫毛掩蓋著眼里的憂傷臉上還殘留著白色的淚痕。
第二天早晨，爸爸一句話也沒說，拿著公文包走了，我的心也涼了。
下午，我早早地放學了，正在家努力地寫作業時，只聽門外傳來一陣“嗒嗒”的聲音，那聲音緩慢，沒有節奏感，就像悠遠的個飄向遠方。我想：這腳步聲，人肯定很老。剛想完，就聽見了敲門聲，心中不禁為之一振，莫非那是爸爸的？我打開門，證實了這一點。我看見爸爸頭上的白發越來越多，臉上的紋路也越來越多。爸爸一邊笑著，一邊從包里拿出一個橙子說：“給你，就知道你最喜歡了。”我已泣不成聲。
當聽到《時間都去哪兒了》這首歌時，我忽然想到，時間就像一把利劍，深深地刺著爸爸。
趁現在還來得及，對爸爸說一聲：“對不起。”趁現在還來得及，對爸爸說一聲：“我想你。”趁現在還來得及，對爸爸說一聲：“我愛你。”趁現在還來得及，聽一聽《時間都去哪兒了》……
時間都去哪兒了作文13
在小學最后一個略感寂寞的暑假，端著一杯茶，捧著一本書，總不禁哼著“時間都去哪兒了”的旋律。是啊，時間都跑到哪里去了？看著照片上還是剛跨進學校的我，轉眼間就要跨出學校，為何時間不讓我多逗留一會兒，再稚嫩一會��！
回想我的母校，從門口帶有點點銹跡的大門，從面色和藹的保安，到整潔的教室，到嘰嘰喳喳的同學，校園里這一切都是那么難以忘懷！看，這片郁郁蔥蔥的'田地，是學校的七色花菜園；聽，那清脆的急促聲，是上課的響鈴；瞧，那一顆顆綴滿果實的樹木，是我們親手栽培的成果。你可知道嗎？每當五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽光灑滿操場，我們朗朗的讀書聲伴著對新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過隙，眨眼便沒了蹤影。
這樣回味著，突然幾個漸漸清晰的身影鉆進我的腦海，這不是我日日相見的老師和同學嗎？他們清澈的眼睛訴說著不舍。六年來，時間沖破了我們的間隔，卻在最快樂的時候把我們推出了小學的大門。細品門里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運動會拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學軍訓共宿一個寢室經歷的開心臥談會，站在國旗下緊張的講話……林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。
若我有幸能知道時間去哪兒了，若我在那兒找到了時間娃娃，我一定抓住他的小手，請他帶我回到小學時光，重新漫步在那無憂無慮的日子……
上小學的路，可以再長一點嗎？
時間都去哪兒了作文14
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”王錚亮演唱這首歌，字字扣人心扣人心弦，聽到這里，我的心漏了一拍，對，時間都去哪了？
我們從一生下來到現在已經有十年了，時間在一點一點流逝。我已從小小的嬰兒轉眼間到婷婷少女了。
時間它，看不到，聽不到，摸不到，聞不到，你只能感覺。時間就像小溪一樣，小溪里面有藏寶圖也有一文不值的'石頭。當藏寶圖和石頭同時經過你這里時你選擇了藏寶圖，那么你就可以去找到寶藏，換取無窮的財富。如果你選擇了石頭，那么你將得不到任何東西，只有后悔，但是這個世界上卻沒有后悔藥。
時間在慢慢地從你們的指尖溜走。當我們長大時，你也會注意到他們也在變老。他們把最好的青春給了我們。他們一直在幫助我們成長，給了我們所有溫暖、快樂讓我們一直幸福地活下去，而他們卻一直在變在變老。現在換我們來照顧他們了，我們一定要努力，不辜負他們的期望。他們就是我們的父母。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r光是金錢買不到，時間慢慢地流逝了，我們一定不能虛度光陰。
時間都去哪了？時間在我們的身邊流逝了。時間過的太快了，我們一定要抓住時間，不能白白浪費，做時間的主人，讓我們主宰時間。時間不能白白流逝掉，要讓時間過的有價值，有意義！
時間都去哪兒了作文15
時間都去哪兒了。你會想起你院子門前的那棵老樹嗎？在它枯萎之前他是多么的有氣質。是時間把它沖刷成了這樣，它的付出換的回報是一些新的嫩芽。他用一生把這些小嫩芽培養成一棵棵高大挺拔的大樹。自己卻迎來了滿面風霜的痕跡。
時間都去哪兒了。還記得我們以前的樣子嗎？那個時候，我們不聽爸爸媽媽的話出去在泥塘里抓泥鰍，搞的滿臉的泥巴。衣服完全是像用泥巴做的了。而在那我們開心的背后，媽媽卻為了我們能穿上干凈的衣服，把弄臟了衣服重復的洗了一遍又一遍。在我們成長的時候爸爸媽媽的青春正在流逝，歲月的沖刷留下的是他（她）們臉上爬滿的皺紋。
時間都去哪兒了。那些為我們的青春奮斗的`工程師，他們的青春都去哪了。那泥濘的道路上，有這兩對大腳印，還有一對小腳印。那些歲月的印記在趁我們不注意的時候，就悄悄在我們身上劃上了記號。
我們每張朝氣蓬勃的臉，是爸爸媽媽用自己的青春換來的。高爾基就曾說過：“世界上一切的光榮和驕傲，都來自于母親�！蔽覀兦f不要讓母親的皺紋白長呀？
人人都是自己人生的工程師，為什么要讓自己的時間白白流逝呢？當你在電腦旁邊打游戲的時候你會不會想到這個時候爸爸媽媽還在努力的工作。如果你有一句關心話，或許你的爸爸媽媽就會多笑一會，他（她）們會在心里美美的想：自己的兒女都這么懂事了，看來我的努力沒有白費。他也許會在你無助的時候多給你些勇氣，那些勇氣是讓你振作的精神源泉。
我們自己的時間都去哪兒了，父母的時間都去哪兒了，大家的時間又去哪了，那些走掉的歲月就只能逝去了，而那些我們還沒有經歷，還可以找尋的將來，就讓我們好好珍惜，充分利用吧。
時間都去哪了？其實時間就在自己的手掌心上。
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