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我流淚了作文

更新時間：2024-08-10 19:09:12

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我流淚了作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我流淚了作文，希望對大家有所幫助。

我流淚了作文1

　　每個人都會流淚，有的是傷心的淚水，有的是感動的淚水，有的是悔恨的淚水，有的是痛苦的淚水，還有的是委屈的淚水……每一滴眼淚都有不同的意義，每一次流淚都是一次成長。有這樣一次流淚讓我記憶深刻，難以忘懷。

　　那次，我因為感冒落下了幾天的課。上學前，媽媽叮囑我一定要詢問老師和同學這幾天新學的內容、補齊筆記。可是，一到了學校，我就把媽媽的囑咐忘得一干二凈。直到放學回家，我才想起自己的任務還沒有完成。我心安理得的對媽媽說：“媽媽，我忘記記筆記了。你能幫我電話問一下同學嗎？”沒想到，平時有求必應的媽媽竟然像換了一個人似的拒絕了我。“不行！學習是自己的`事情，自己的事情自己做，我不幫你問同學！”我先是一愣，然后很委屈地想：“平時那個什么事能給我幫助的媽媽去哪了?難道媽媽不愛我了？”想著想著，我的眼淚撲簌簌的流了下來，我轉身進了自己的房間。

　　第二天，我早早地來到學校，先同學的筆記本補上了落下的內容。放學后我回到家，媽媽問我:“筆記記好了嗎?”我點了點頭，說：“記好了！”這時，我終于忍不住了，我問媽媽：“媽媽，你昨天為什么不幫我？”媽媽反問到：“你覺得呢？”“你是不是不愛我了？”媽媽用手點了一下我的鼻子，“傻孩子，媽媽怎么會不愛你呢？你現在長大了，媽媽愛你的方式也變了。媽媽希望你能學會獨立，把自己的事情管理好，自己的學習自己負責。你愿意永遠做躲在母雞翅膀下的小雞嗎？”我搖搖頭。“你愿意永遠做溫室里的花苗嗎？”我又搖搖頭。“媽媽也不愿意，媽媽希望你能夠成為在藍天翱翔的雄鷹，在風雪中挺立的青松。”我點點頭，終于明白了媽媽的良苦用心。我的眼圈再一次濕潤了，我緊緊地抱住了媽媽。

　　有人說流淚是軟弱的代表，可我不這么認為。我覺得，流淚也是一種成長。我們從流淚中體會到感動，學會了堅強！

我流淚了作文2

　　我的父親不像是里千篇一律的一手頂起天的偉大形象，他只是一個普普通通的老師，為了工作，他常常晚上不回家。

　　他就如千萬女兒心中的父親形象，平凡卻又偉大。

　　我在家里就是一個典型的鬧騰形象，非常多動。結果就在那天下午，隨著“咚”的一聲，一個碗成功地被我打碎了，我的手上也有了一個疤。我一下子嚎啕大哭起來，尖銳的哭聲傳遍了整個屋子。門一下子打開了，我的父親進來后愣了愣——但也只是那么幾秒，他把我迅速抱起，用清水仔細沖刷我的傷口，并包扎起來，他的臉色很難看，我有些害怕了。

　　父親幾乎沒有半點猶豫，背起我就沖出了家門，要知道，那時候是大冬天，天空正巧飄著大雪，非常寒冷，我趴在父親的肩上，感到父親的溫度，心頭感覺暖暖的。

　　手上的傷在寒冬臘月里更痛，我感覺已經結疤了，這更使我心情糟糕，我看到父親的臉色仍然沒有好轉，我試探性地問了一句：“父親，我的傷嚴重不？”或許是父親聽出了我的聲音有些顫抖，他的聲音居然有了些緩和：“沒事沒事，等到了醫院，你就什么事也沒有了。”我向來都聽父親的話，于是很放心，我很乖地點點頭，不再說話了。

　　我永遠記得那天大雪紛紛，遠處醫院的燈光忽閃忽閃，行人道上，除了我和我的父親外，沒有一個人，雪地上的那兩行腳印，永遠是我心頭的`兩條暖流……

　　來到醫院，父親馬上叫來醫生，替我包扎傷口。但是我看著醫生拿著酒精過來給我消毒，我怕了，父親過來，用他那寬大的手掌撫摸我的頭，他什么話也沒說，但我感覺他那慈祥的目光卻緊盯著我，我泛起一陣感動，鼻頭一酸，說：“醫生來吧。”我看見，父親笑了。

　　回憶起剛剛的一幕，父親的手掌很粗糙，常年使用粉筆，他的手上經常有裂口……我扭頭看父親，他憨厚地沖我笑笑……

　　一絲涼涼的液體順著我的臉頰流向嘴角，只留下一股淡淡的咸……

我流淚了作文3

　　淚，可以是悲傷的發梢，可以是憤怒的眼睛，也可以是激動的歡呼。而那天，我流下的是委屈后成功的淚。

　　中午，我照常坐在鋼琴前練習，但一遍遍的不完美讓我心緒不寧。空氣中混合著魚、蝦、米飯的甜香，交織成了一張巨大的網，一下子網住了我的心。各種雜念如雪片般飛來：“要是我早點下課就可以早點吃到美味佳肴了！”“今天的魚肯定鮮美無比，那可是我的最愛啊！”“鮮紅的西瓜綻開笑臉等著我，一定甜爽沁人心脾。”飯菜、瓜果的香味盈滿了我的鼻腔，肚子情不自禁唱起了空城計。不知不覺間，厭煩學琴的情緒蔓延開來。心中無數只野獸咆哮著、搏斗著，攪得我內心不得安寧。練琴還得挨餓！委屈使我的眼眶不知不覺濕潤了。

　　漸漸地，指尖的'彈奏不由加快了速度。我真希望時間能快進，早點結束鋼琴課，坐到餐桌旁，在香氣的包圍下大快朵頤。我用眼角余光掃視了一下客廳，爸爸慵懶地靠在沙發上玩手機，估計是在玩精彩的游戲；妹妹專注地看課外書，哇，可是我喜歡的《哈利·波特》啊……家人們都做著自己喜歡的事，而我還在枯燥地重復著黑白鍵的彈奏。憑什么？委屈、不滿、煩躁……負面情緒涌上心頭，淚模糊了我的雙眼……

　　大腦越發不清醒，左右手彈奏的原本優美的旋律一下子凍結了——這個音是什么？那個符號代表什么……“中間有一點兒卡頓，再來一遍。”屏幕對面，陪練老師一聲令下。什么，再來一遍？又經過了幾次嘗試，仍不合格。老師又一聲命令：“第二行二三小節再彈幾遍。”我不情愿地彈著，可這幾節音符好像專和我作對，左手彈好了，右手又蹦出一個錯音；右手近乎完美了，左手卻死活接不上。彈著彈著，手指開始發麻，胳膊開始發酸，我越發心浮氣躁，不爭氣的眼淚啪嗒啪嗒地掉下來。

　　老師看出了我的問題，耐心地給我講解，我的心態慢慢平和下來。“別著急，你可以彈出來的。”我擦干委屈的淚，輕輕地安慰自己，靜下心來反復練習。

　　慢慢地，“攔路虎”一一消失了，一首優美的樂曲奔騰而出！屏幕前老師的夸贊接踵而來，爸爸媽媽也連連豎起大拇指，妹妹也為我拍起了小手。豆大的淚珠再次滾落……這是激動的淚，幸福的淚，成功的淚。

　　當把委屈的淚水流盡，失敗的淚水咽下，留下的便是成功。

我流淚了作文4

　　“咚！”今天媽媽要整理屋子，把一大捆舊書和試卷扔在了桌子上讓我篩選。我一一地翻看這些滿是回憶的物品……

　　那是我讀五年級上冊時第一單元測驗之后的一天。灰蒙蒙的天空，死氣沉沉的氣氛，樹葉被風胡亂地吹打著，天空上的烏云不停地翻滾著。似乎有大事將要發生，一種擔心又緊張的情緒促使我快步向學校走去。

　　“叮鈴鈴……”一陣鈴聲打破了寂靜。我快步走進教室，慌忙地坐到椅子上朝門外張望，只見豆大的雨點被大風裹挾而來，噼里啪啦地敲打著護欄，似乎也敲打著我的心。“噠……噠……噠……”，突然，樓道傳來了那熟悉而沉重的腳步聲，我驚恐地將頭埋下，裝出一副認真學習的.樣子。沒錯！老師來了！我偷偷瞄了一眼，瞟到了他拿在手中的試卷！

　　“白xx！”老師那堪比河東獅吼般的聲音，震得我還來不及思考怎么第一個被點名的就是我，“你怎么才考了這點分？！”我顫抖的雙手接過試卷一看－－什么？56分？！怎么只有56分呢？我既吃驚又疑惑。“你這次考試的分數可比上次足足低了38分啊！”老師把38分的語氣說得特別重，讓我意識到這次實在是考得太差了，瞬間，我感覺鼻子有些酸溜溜的，我低著頭生怕淚水會因重力作用而滴落出來，我怵在那里，等待著老師又一輪的訓斥。此時，教室里空氣像是凝固了，窗外“嘩啦啦”的雨聲分外清晰。然而，良久，老師卻并沒再次訓斥我，只是用手示意我回到座位。我恍惚地回到座位上，再次望向窗外，暴雨仍在傾瀉，我想這雨也是來看我的落魄的吧！

　　漸漸的，雨小了，天空卻還是灰蒙蒙的。我走在回家的路上，任憑那露水打濕我的褲腿，那草籽鉆進我的鞋中。回到家中，父母急切地詢問著，知道結果后，一句句批評的話像子彈一樣劈頭蓋臉地向我襲來。我無比痛苦、悔恨！我走到院子里，靠在那棵伴我成長的銀杏樹下，仔細想想，這段時間我的確光顧著玩耍放松了學習，不禁深感內疚。但是我知道，這一次因“悲”而流下的眼淚，只為了下一次因“喜”而流下的熱淚……

　　媽媽的催促聲把我拉回了現實，現在想想真的應該好好感謝那次測驗，讓我及時認識到自己學習上的不足。

我流淚了作文5

　　從小我就被父母看作大大咧咧的孩子，連我都這么認為，遇到再可怕的事，我都是一副無所畏懼的樣子，竟被媽媽譽為男人婆或者是革命烈士。

　　人們都說女孩是水做的骨肉，又說男兒有淚不輕彈，我就是個有淚不輕彈的堅強女孩。

　　但女孩的堅強與成績是毫不相干的。我記得初一上學期的期末考試，我考得N菜。腦子里一片空白的我在街上走著。七點多了，冬天的夜異常的漆黑和寒冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上，真美！從不善感的我此刻多愁了起來。回到家，拿出成績單，望著爸媽失望的神情，我無語，爸媽亦無語，沒有叫喊，沒有打罵。

　　我努力抑制住自己的`情緒，而無表情地坐到飯桌前，或許是今天的聽覺特別，我只能聽見筷子碰碗的響聲和各人咀嚼的聲音。空氣仿佛凝固了，我也備覺憋悶，食不知味。我看看爸媽，他們也看我，瞬間我的委屈、失落、難過還包含著許多的情緒一齊涌上來，再也沒有任何胃口吃飯了。我放下碗筷，進了自己的小屋。

　　我沒有開燈，只打開窗戶。風霸道地涌進來，如同一把把犀利的刀子刺進我的胸口，吝嗇得連讓我喊痛的權利都沒有。我在角落里，雙手緊緊地抱住雙腳，頭垂著。聽別人說：當人受到巨大的傷害時，會下意識地用這種嬰兒在母體中的姿勢，因為缺乏安全感。月光透過窗戶，靜靜地撒在我的身上，此時的我有了冷清清的月光的襯托下，顯得自己更加無與倫比的難過與無助。我抬眸，看著月亮，心中的愁思吞沒了一切的感情。我無法捕捉我的靈魂，也許大概可能是因為我很空洞！一種讓人絕望無力的空洞，也許正是這種空洞才使我變得冷漠而又無情。我沒有掙扎，任由滑過臉頰，滴在掌心裂成五瓣的花，仿佛我的心一下子被掏空了，絕望到了極點我錯了，我應該好好學習。這是悔過的眼淚，我不再隱藏眼淚了。

　　是的！我堅強，不會動不動就哭。但若總是不正視情感，人就會變得冷漠無情。流淚并不是軟弱的，而是真情流露的最好表現。

我流淚了作文6

　　淚，是有味道的，他品嘗了人的酸甜苦辣；淚，是有情感的，他驗證了人的喜怒哀樂；淚，是有代價的，他換來了人的功與敗。

　　清晨，天灰蒙蒙的，廣袤的大地被寒冷的天氣驚醒，一片喧嘩打破了周圍的寧靜。“聽說了嗎，這一次將從考試前十名的同學選三好學生。”一位同學嚷嚷道。這時我心想：坑丁沒有我，因為我這次破天荒的只考了十五名。于是我沉默了，天氣如我心情般灰黑意冷，窗外枯黃的落葉回旋下落，我想：我的成績也正如這落葉下降徘徊把。淚，不禁意間從臉滑過，燈光下只映出我滿臉的迷茫。

　　德育課，班主任扯著嗓子：“這次的三好學生不僅要從排名前十的同學里選，還要從班委里挑。”聽到這句話，身為班委的我又有了寫活氣，心里不免有些小高興。“嘀嗒，嘀嗒。”滴滴雨聲傳入耳里，天竟然下雨了。下課后，幾處聲音讓我處于痛苦中無法自拔。“這肯定是老師對你的照顧，”一位同學不滿道，“這次三好學生肯定有你。”我反駁道：“我被照顧是我的實力，你連被照顧的資格都沒！”“你被照顧你還有禮了？”另一個同學諷刺道。“就是就是”其余同學嘲笑道。于是一些同學又跟著起哄。

　　這是我的自尊心受到了很大的打擊，我抑住呼吸，跑出教室，坐在樓梯口上，滿臉的淚水淚如雨下我弱小的心靈告訴我：不就是一次選舉嘛，照顧我又怎樣了。但我的聲聲哭泣讓我意識到我不能再這樣下去了，不讓我會被排擠的，成績會越來越低，我不能就這樣消散了光亮。，我得更加努力去證明給嘲笑我的'人，讓他們知道我憑的是實力。雨穿過縫隙打濕了衣服，樓梯上的我顯得暗淡無光，但是金子總會發光的，即使是最小的一顆也會閃閃發亮。我站立起來，因為我知道我不能成為班里的特殊，我得站位腳步，腳踏實地。也正因這樣，我才在線入今的學習生活中得到同學的認可，深受老師喜愛。

　　面對嘲諷，我流淚了，也正因為同學的指點，我才有了一個全新的面貌，所以我也應該感謝同學們的指責，正因為沒有他們的包容，我才能認識自我，改變自我。

我流淚了作文7

　　打開記憶的大門，一群又一群的記憶從大門飛出。有模糊的，有清晰的，有快樂的，有悲傷的。但這件事，讓我一直記在腦中怎么也忘不掉。

　　那天，我像往常一樣放學回家。來到家門口，我的腳步停了下來，因為我看到了一個熟悉的身影--工作忙完半夜才回家的爸爸。“你回來啦！”爸爸微笑著說。"嗯……"我楞了一下，慢慢的回答道。當我正想放下書包時，爸爸緩緩地說：“我給你買了件東西，過來看看。”好奇心驅使我走了過去，但我卻見到了我最害怕的東西--自行車！爸爸望著自行車，許久才說出一句話：“今天必須要學會騎自行車！”語氣堅定到不容我有一絲的不愿意。

　　我忐忑不安的來到小區的空地上，那時的腦袋一片空白，只知道面前的這輛自行車令我極度惶恐。"上去！"這時的爸爸臉上已不再有剛才那慈祥的笑容，代替他的是前所未有的嚴厲。我的心"撲通撲通"跳的厲害，要上去嗎？是！我閉上眼睛，深呼吸一口氣，地抬起了右腳，這時我仿佛感到腳上好像千斤巨石，每抬起一點都顯得那么沉重，仿佛過了一個世紀，我終于坐上了自行車！在爸爸的'嚴厲看管下，我顫顫巍巍地終于騎了幾小步！我在害怕，在恐懼，在不安，但更多的卻是喜悅！我激動的望著爸爸，是我看錯了嗎？現在的爸爸臉上充滿了擔憂，額頭上掛滿了汗水，可今天天氣并不熱……"繼續吧！趕快加油！"爸爸又恢復了剛才的冷漠，好！繼續加油！我仍然在踩著腳踏板，讓自己和自行車保持平衡。在那個夜晚，我不知道摔了多少次，可害怕卻不知不覺地消失了……

　　"爸爸，我會騎車了！"可我并沒有看到爸爸。我急忙跑回家，客廳，沒有！書房，沒有！臥室，也沒有！我跑進廚房，看見爸爸正從廚房走了出來，手里還端了一個大蛋糕，旁邊還帶了一張卡片，上面寫著"祝寶貝女兒生日快樂！那份勇于面對困難的勇氣就是我給你的禮物……"

　　那一刻，我流淚了，不知是喜悅，滿足，感謝……還是什么……

我流淚了作文8

　　眼淚其實并不完全代表傷心，它的背后也有可能是辛勤汗水中折射出的晶瑩。在那次，我流出了艱辛的淚水。

　　上周上體育課時，老師測試了我們的跳繩和跑步兩項運動，并且挑選出其中的前五名代表班級去參加元旦比賽。我被選定參加跳繩比賽，當我聽到這個令人驚訝的消息時，整個人都要原地爆炸了似的。不可能啊，我測試時身體不舒服，怎么可能被選上呢？也許是我真的跳了這么多吧。去就去了唄，怕他做甚？如果我跳得好的話，不僅可以為班級爭光，興許也能拿個個人獎項呢，去了總歸沒有壞處，不是嗎？

　　經過我的深思熟慮后，我還是決定去了。因此，在短暫的兩天里，我為我制定了一系列的訓練措施。

　　首先，熱身運動做俱全。跳繩也需要提前做準備，熱身運動不可缺少，并且每個動作我都得做的標準細致，做四拍。為跑步也奠定好了基礎。其次，繞樓跑四圈。并且跑的過程中腿要抬高，邁開大步。在這個環節還得為自己限時，如果超時則再跑慢些跑兩圈。然后，抱起跳做30個。這個其實是熱身運動，把它單獨拿出來是讓我增加彈跳力，在跳繩時也得有彈跳力才行。最后，準備跳繩。務必把繩子弄直，不打彎。做好以上幾點就可以跳繩了，在跳的過程中，雙腳并攏，以防手速慢了跟不上就要重跳。總結以上四點，我相信自己一定能跳好。根據我沒日沒夜地訓練，手腕處隱隱作痛，大腿也在呻吟，腳都快要廢了。功夫不負有心人，終于要比賽了。

　　賽場上，我以“敵不動，我不動”的'心理去跳繩。由于我是小組第二個，只能看第一個人的跳繩情況，但也是收獲頗豐。雙腳一定要并攏，注意力必須要集中……我謹記這些話，果然在賽場上我發揮出色，竟然沒有被繩絆住一次，一跳到底，最后竟然榮獲了年級第一名的好成績。天哪！這個成績太令我意外了！剎那間，我不禁淚如雨下，那淚并不是因為我傷心，而是我成功后的喜悅，是我經歷艱辛付出的見證，我的汗水終于沒有白費！

　　那次，我高興地流淚了，眼淚告訴我：昨日的你付出了勞動和艱辛，今日的你就一定成功。做任何事都必須歷經千辛萬苦，方可抵達成功的彼岸。相信自己，付出努力就一定會收獲成功。

我流淚了作文9

　　她長得并不出眾，一張平凡的臉上已被歲月無情地留下了斑斑痕跡，歲月雖走，容顏雖逝，她對我的關心卻永恒不變。她并非一個溫柔的人，反倒是十足的女漢子，典型的刀子嘴，豆腐心，上得廳堂，下得廚房，勸得了“老虎”，哄得了“綿羊”，這是我對她的總結。

　　冬季來臨，大家早已經換上了厚厚的棉襖，而我還是秋日的裝扮。彼時，她總會先替我拿來冬衣，再把我訓斥一番。

　　每次飯桌上有我喜歡的.菜時，她會一邊往我碗里挑，一邊嘮叨：“這菜怎么就不好吃了？可不能挑食。”

　　我們偶爾也會鬧點兒小別扭，可也真是因為這些瑣事，才讓我們的關系越來越好。

　　三年前，當我踏上返回老家的列車的前一天，我們在一起聊了很多，她不斷地囑咐我要注意安全。原本簡簡單單的離別被她弄得十分復雜。那一天，我突然發現，跟我相處很少，原本沉默寡言的她，在那時居然化身成為了“話癆”。

　　回到老家的第二年，我生了一場病，這病我以前也得過，上次不過幾天就好了，但這次，連續醫治了將近兩個月還是沒有恢復的跡象。她打電話的時候，我正在醫院輸液，雖然她說話的語氣沒有任何改變，但我卻能體會到她對我的深切擔心。

　　去年過年，我們終于“久別重逢”了，她回來并沒有與我說太多話，夜幕降臨，我早早地入了睡，大概凌晨一點左右，我的眼睛忽然被一點兒亮光刺醒了，睜開眼睛，看到的是微弱燭光中的她正在一針針地縫補著我的玩具熊娃娃。她怕開燈吵醒我，寧愿點上蠟燭幫我縫補那只我最喜歡的布娃娃。燭光映照在她的臉上和頭發上，一層溫柔的光暈圍繞著她，不經意間，我的淚水奪眶而出。

　　她，就是我最親愛的母親，一個平凡又偉大的人。有人說，母愛是無私的，也有人說母愛是偉大的，但我說母愛是點點滴滴的淚水和汗水匯聚而成的深深的海洋，愿我永遠沐浴在這愛的海洋里，久久不會醒來。

我流淚了作文10

　　時光如白駒過隙，轉眼間，六年的光陰就這么匆匆地過去了；轉眼間，就到了離別的時候；轉眼間，也許就再不能相見了。

　　回憶起剛入學那天，我懷著激動而又有些害怕的心情走進了教室，認識了此后同窗六年的同學們和教給我們知識的老師。記得一年級時，老師想讓我們養成“飯前洗手”的好習慣，卻一不小心將“吃飯洗手”說成了“洗飯吃手”，雖然現在都還是我們的笑料，但大家一面笑一面都會在吃飯前洗一洗手。二年級時，女生們開始有了自己的小團體，喜歡整天呆在一起玩貼紙、水晶拉面、粉筆屑……當時，這簡直能使我們樂以忘憂了。三年級時，班上的一些男生開始用各種奇葩的方法吸引女生們的注意力。四年級時，女生們開始傳各種八卦，“哇！某男生和某女生又怎么了……”“哦哦，真的？”“真的，可勁爆了！”五年級了，同學們下課時的對話變成了這樣——女生A：“昨天XX漫畫又更了！”女生B：“真的呀！我沒看到呢？”大家一下課就打開話匣，從地球聊到外太空，從江南聊到塞北，從國內聊到國外，話題如同天上的繁星一般，數都數不清。六年級，同學們都開始忙著備戰小升初，忙著寫同學錄，想要將同窗六年的同學情都永遠地記在那一本薄薄的小冊子上……

　　我永遠也忘不了一年級入隊時心中那種至今都無法言喻的歡樂；忘不了二年級上課時冒著會“死”的風險在桌倉里玩水晶拉面；忘不了三四年級時的各種八卦小料；忘不了五年級校運動會團體項目得到全校第一時大家緊緊抱在一起的.喜悅；忘不了六年級最后一次春游大家拿著手機拼命打boss，贏取勝利那一瞬間的歡呼雀躍……

　　感謝老師這六年來的諄諄教誨，使我從懵懂無知的幼兒變成了日漸成熟的少年；感謝同學們這六年的陪伴，讓我有了這樣一段難忘而美好的記憶！面對別離，讓我們盡情揮灑淚水吧！因為今天的離別只是為了將來的再聚，今天的淚水將會帶來明天的歡笑！

我流淚了作文11

　　原來的這里，山清水秀、流水潺潺。現在的這里，慘不忍睹。這發生了什么？發生了什么？我好害怕……我是一個稻草人，受上級分配任務去外出差。幾年之后，我回家了，當我在重新站在這一片土地上的時候，一切都變了，變了……究竟發生了什么？我不知道。

　　這里已不是以前那么美了，以前的這里不是這樣的！以前我和爸爸媽媽在這里是多么快樂呀！我們一家三口在這美麗的田野相伴著，那流水、那小鳥為我們唱歌，大樹為我們跳舞，一切都是那樣的美麗與和諧，而現在……

　　看到現在的一切，有回想以前的美好，我很傷心，又很害怕，更多的是好奇，我急著想去找爸爸媽媽，我要問他們這是怎么了？為什么森林都不見了，留下的只是一個個木樁，為什么田野變成這樣了？我想找到答案！于是我跑呀跑，跑呀跑，我感覺我累了我想休息，于是我就站在那，欣賞著周圍的一切：天不再那么藍，沒有了流水，沒有了大樹，更沒有了那一片溫暖～～我流下了淚……“那是什么？”

　　我看見一大群麻雀向我飛來，向我飛來！很快的，麻雀已在我身上。因為我不住的趕他們，所以他們恐慌了，不斷的會有一群鳥會飛走。這時候，一只小鳥說：“稻草姐姐，求你不要再趕我們了，我們已經無家可歸了，我們也是沒有辦法的”說著，小鳥哭了。“無家可歸？”“樹都沒了，我們又哪來的'家！”小鳥傷心的說。

　　是啊，他們已經無家可歸了……“好，我可以讓你們住一宿，但你們得告訴我這發生了什么”我說。“好。在幾年前，我們這來了一群人，他們打鳥、伐木，打獵動物，還要開設工廠，我們動物又沒有辦法阻止，于是這里的動物都遷居了，留下的卻只有我們這些老人與小孩，而我們有沒有……”小鳥再也講不下去了……走了，全走了，爸爸媽媽走了，阿姨走了，爺爺奶奶也走了，卻只留下了我……

　　天哪，你讓他們還我的家！還我的家！

我流淚了作文12

　　周一體育課前的十幾分鐘，班主任見縫插針，讓我們先默寫幾句名言，我很快就寫出來了。瞥了一眼我的同桌，他居然一個字也沒有寫出來。

　　實在不知道他生長在什麼樣的家庭，張嘴就是臟話，還很愛撒謊，學習么？一句名言警句都寫不出來的人，又能好到哪去！全班同學都不愛搭理他，偏偏班主任讓我跟他同桌，為的是幫助他。

　　班主任在的時候，他裝作很聽我話的樣子。我看他不會寫名言，就讓他照著抄，一句話抄十遍，再默寫一遍。我想了想，還是讓他抄五遍吧，十遍太多了。

　　上課鈴響了，班主任回他的辦公室，我同桌見老師走了，立馬把我讓他抄寫的有關東西收起來，把他的同學錄擺在桌子最中央，故意反著看。

　　我朝他大聲吼道：快點把語文書拿出來，填什么同學錄，什么事重要你不知道嗎？

　　他直接朝我吼回來：我就是不知道，我就不寫你能怎樣？你誰啊？憑什么管我，我為什么要聽你的？我聽了把他書包一把抽出來，對他說，不學別坐著，背書包走人。說著把他的'書包扔了出去，還不解恨，連同他抽屜里的其他東西一塊扔了出去。

　　他一邊罵我一邊把書包撿起來，我火冒三丈，把他的同學錄搶了過來，他站起來沖我大喊。

　　我感覺非常委屈，眼淚直淌，不好意思讓同學看見，就趴在桌子上哭。心想不識好人心，我明明是為你好，你非但不領情還罵我，這都什么事兒啊？

　　淚水布滿了胳膊圈著的整片區域。其他同學也不顧及上課了，都跑過來安慰我，我呢，一邊笑一邊哭，對他們說：真是的，氣死我了。

　　事后，我仔細回想這件事，我覺得自己也有做錯的地方，不應該扔他的東西，應該再耐心點，更不應該那么矯情，遇到點事兒就哭，眼淚和發脾氣是解決不了問題的，真正能解決問題的是理智，要讓自己冷靜下來。

　　今后該如何幫助他呢？總會有辦法的吧？

我流淚了作文13

　　這事發生在暑期前的一個星期天，具體是哪一天真記不得了。但那天我流淚的事卻怎么也忘不了。

　　那天上午，太陽照耀著大地，知了在樹上“知了，知了”地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”

　　今天爸爸媽媽要去上班，讓我一個人在家。我挺心疼爸爸媽媽的，他們這么熱的天還要去工作。看著天空中毒烈的太陽，我不禁鼻子一酸，有一種哭的沖動。該怎么表達出自己的孝心呢？我思前慮后，決定用自己的零花錢為爸爸媽媽買一個大西瓜。

　　我來了自己的房間，從抽屜里拿出了我的小錢包，將它放到口袋里，一蹦一蹦地上街了。

　　走在路上，我跨著大步，來到了一個賣西瓜的小車旁，我決定自己來挑一個瓜，可是卻沒找到一個認為滿意的西瓜。突然，我眼睛一亮，找到了一個西瓜，它又大又圓，外皮綠得發黑。我將它抱起來，給了阿姨，并對她說：“阿姨，這西瓜多少錢啊？”

　　阿姨微微一笑，對我說：“小朋友，這么重的瓜你能拎得動嗎？”

　　我有點納悶，心想：人家賣東西的都是拿一個賣一個，她怎么會關心我的好壞呢？

　　阿姨似乎看出了我的心思，便對我說：“小朋友，做生意都要講‘信’這個字，不能以欺騙方式賣東西給別人。”

　　阿姨幫我選一個不大不小的西瓜，我給了錢，拎著西瓜往回走。走在回家的.路上，想起阿姨的話，我的眼睛居然濕潤了起來。

　　我抹去淚水，拎著瓜回到家里，這個時候，爸爸媽媽也正好下班回來了，我發現媽媽手上也拎著一個大西瓜，還對我說：“周鈞揚，媽媽買了西瓜，過來吃吧。”

　　媽媽這么熱的天還要去上班，一定很熱很累，我以為她一下子就會躺到床上，而她卻沒有這么做，而是為我買了一個大西瓜！她自己上班這么累，還為我著想！

　　想到這兒，我的眼睛里閃著淚花，可我還是強忍著淚水，沒讓它流出來，但是看到媽媽切西瓜和她忙碌的樣子，我的淚水嘩地流了下來……

我流淚了作文14

　　每個人在人生的道路上，都會面對許許多多的失敗，它們也許給你帶來鼓勵，也許給你帶來過悲傷，也許給你帶來無限的恥辱感……對我而言我總是微笑面對，但是這次我流淚了。

　　那是四年級的時候，老師通知我們等下要考試數學，讓大家做好準備。我只認為數學水平不錯，那個前五是沒問題的，于是無所事事，東張西望。老師看到了說：“小a，你怎么不好好復習呢？”“這么簡單的知識，我都會，放心，肯定會考個好成績的給你看的。”

　　到了考試時，我一看發下來的試卷就蒙了，這題我怎么不會做呢？記得老師強調了好幾遍，早知道就在看一下例題呀，于是我便懊惱不已，考試時間到了，別的同學都信心滿滿地把試卷交了上去，只有我垂頭喪氣地交了一張“半白卷”。到了宣布成績時，別人都高興不已，只有我垂頭喪氣。

　　事后，我被老師叫到了辦公室，老師便問：“小a啊，65分就是你說的好成績？”。“老師……我……”我無地自容，不知道說什么，就想快點逃離老師的視線，我低著頭不敢看老師。老師氣正言辭得說：“說吧，想過自己為什么這樣的結果嗎？”一向堅強的我，眼淚也不爭氣地流出來了，心里滿滿的難過，為自己的驕傲自滿難過。老師看到了我的變化，語重心長的對我說：“失敗不可怕，可怕的是自己不去找失敗的原因。如果你們意識到自己的問題，并堅決改正。那這次的失敗就是有意義的，是自己成長的階梯，希望自己變得更好的墊腳石”。走出辦公室的我，眼淚流得更急了。心里默念著：以后要踏踏實實的'學習。

　　經過這次失敗以后，我變得努力了，明天多思考多做題多看書，還會抽空去問老師問題，不再那么自以為是。經過不懈的努力，在四年級的期末考試中我取得了優異成績，成為全班的學習標兵。從此再沒有驕傲在腦袋里面盤旋，一直到現在數學成績也保持著優秀水平，各科成績也有明顯的進步。

　　在我們失敗的時候，不要驚慌不要害怕更不要沮喪與自責，我們應該感謝失敗，讓我們正視自己的問題，糾正自己的錯誤，彌補自己的不足，讓自己變得越來越優秀。

我流淚了作文15

　　光陰荏苒，我漸漸長大了，父親卻慢慢變老了。在我的眼中，父親并不是一個和藹、慈祥、有涵養的人，讓我感受到的更多的是一個嚴厲易怒的父親。

　　記得初二時的那次期末考試，那一次，我的數學考得實在太差。我自己也有心理準備，但是在父親一句又一句“咄咄逼人”的言辭中，一次又一次追問的話語中，一行行熱淚禁不住奪眶而出，滴到成績單上。我不想再聽了！跑了出去，耳邊依然不斷回響著父親剛才的話語，眼里的淚珠又在打轉，我望著那蔚藍的天空，陷入了深思，心里五味雜陳。您知道嗎？那時的我，真的很害怕您，不愿意去走進您，與您說說心里話。

　　然而，一年多之后，當我再次回想那件事時，我又有了不同的看法和體會，要不是父親當時的批評和此后的教導，我不會開始一步步向前前進。不知怎的，這一年來，我感覺父親和藹了許多。

　　又一次的月考，這一次只比上一次的數學多了幾分，我懷著忐忑的心回到家，本以為父親又會批評我一頓，沒想到的.是，我的預感錯了。我把試卷拿給父親，說需要家長簽字，父親看著那分數，臉上突然變得嚴峻起來，但后來又變得十分隨和了，對我說了一句：“女兒，爸爸想找你談談可以嗎？”“嗯”，我點了點頭。

　　來到臥室，父親跟我談起了他讀書時的故事，最后語重心長地對我說：“女兒啊，雖然這次失敗了，但不要灰心、不要氣餒，繼續腳踏實地地向前邁進，你一定會有所收獲的！我也希望你不要因為以前爸爸總是批評你而討厭爸爸、記恨爸爸，子不教父之過，你要相信，爸爸永遠是愛你的，永遠是你身后的一座大山，永遠是你身后堅強的后盾！”望著父親堅定的眼神，臉上被歲月犁深的皺紋，一行行熱淚，再次奪眶而出……

　　面對父親，我流下了眼淚，這一次，不再是因為委屈、討厭，而是因為那份深深的父愛……

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