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在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我們一家人作文，希望能夠幫助到大家。
我們一家人作文1
我們家有三個人，爸爸是個博學多才的人。每一天晚上都喜歡看書。在一年級放暑假時，有一項作業(yè)是寫單元上的.字，每個字寫兩遍；寫兩個拼音；組三個詞。
當時爸爸嫌我拖拉，老說我。我實在聽不下去了就跟爸爸比試一下。明知不行也要拼一下。結果還是爸爸贏了。沒想到的是爸爸不但沒有訓我，反而夸我速度快。我高興極了！
二年級放學回家寫作業(yè)時媽媽看到說：“你寫字有些退步”，我聽了很難過。雖然明白是為我好，但不喜歡她說話的方式。平常媽媽在家也很能干，每一天中午都能吃到她為我精心準備的香噴噴的飯菜。我從心里感激她。我呢，是一個歡樂的孩子，笑容總是掛在臉上。我有一個優(yōu)點是獨立：每一天都是自我放學回家，遇到困難自我解決，不去依靠大人。這使我變得越來越堅強越來越自信。
這就是我歡樂幸福的一家。
我們一家人作文2
我家可是一個地地道道的動物園，家里有許多動物，比如可愛的“豬”、調皮的“貓”和一只兇猛的“大老虎”。
這只可愛的“豬”其實是爸爸，為什么說爸爸是豬呢？因為爸爸有時早上九點才自然蘇醒，即使被叫醒也要我把手卷成筒狀喊他，他才會醒，果然是名副其實的“豬”呢。
兇猛的“大老虎”就是我的'媽媽。有一次我在寫作業(yè)，一看表，天啊，我最愛看的電視劇還有十分鐘就要播放了！于是我埋下頭拼命的寫作業(yè)，終于我趕在電視劇播放前寫完了作業(yè)，媽媽見我寫完了作業(yè)開始檢查，結果一打開作業(yè)本，看見我的字亂七八糟，根本看不清楚，于是媽媽一氣之下把作業(yè)本撕了，讓我重寫，我只好重新寫作業(yè)，電視劇也沒看成。
最后那只調皮的“小貓”當然是我了，為什么這么說呢？因為我很愛吃魚，也會像貓咪一樣好動，平時媽媽讓我坐在那里看書，但是我看一會就想要動動這動動那，就像貓咪看到玩具，很好奇的非要去動一下一樣，而且我也喜歡貓咪，全家人都說我像貓一樣。
我已經把“動物們”都介紹完了，要不要來逛逛動物園呢？不收你門票��！
我們一家人作文3
家人，是什么？它是幸福的起點，是永恒愛的存在，是會為你付出所有的'人……
有些事，以前太小，一以至于我至始至終都想不明白，現(xiàn)在，大了。一切的一切都明白了，原來——都是為了我。
在我小時候，父母天天忙于工作，很少閑下來，當時姥姥，姥爺，爺爺，奶奶也還沒退休，導致我沒有人照顧。是姥姥——在午休是回家照料我，是她沒玩晚哄我睡覺，是她沒日沒夜的將我看管。
日復一日，年復一年，姥姥退休了，我也桑上幼兒園了，姥姥好不容易圖了個清閑，可她不干，還去給人家當廚師，后來我不上幼兒園了，姥姥又在家與單位中奔波，沒多久，姥姥被查出患有癌癥并且已經是晚期。姥姥還是為了我隱瞞病情繼續(xù)上班。我問她為什么，她只說“為你攢點錢，上個好大學”。
可在我小學沒畢業(yè)時我聽到姥姥去世的消息，整整哭了3天，因為我最愛的人沒了，姥爺卻對我說“生死離別乃是人間常情，只要努力，就會有出頭之日。”
我曾問過姥姥為什么對我那么好，姥姥只說因為我是家里的精神支柱，因為我們是一家人……
那一瞬間我長大了，一家人這個詞在我腦海里，久久不曾忘記。
我們一家人作文4
在小學的五年生活中，我和同學們老師朝夕相處親如一家人，老師教我知識，教我如何做人，同學給我溫暖，讓我感動。這五年來經歷了大大小小的事，讓我明白了許多道理。
有一次，快期末考試了，老師進行了最后一次考試，我考得很不理想，拿到成績時，我哭了起來，同學看到了安慰我說：“沒關系，這次不是正式期末考試，到考試細心一點就行了�！蔽衣犃�，心里十分溫暖，老師下課后讓我去一趟辦公室，我想：肯定會批評我。下課后，我去了辦公室，老師對我說：“你是不是有什么心事，跟老師說說吧，我相信你這次考試這么差一定是有原因的`。”我對老師說：“老師我太緊張了，怕自己期末考試的成績考差了，所以這次才考差了�！崩蠋熣f：“你把考試看得太重了，期末考試和平時考試是一樣的，考試前一定要調整好心態(tài)，才能考出好成績�！蔽一厝ズ舐犃死蠋熀屯瑢W們的話，調整了心態(tài)，果然期末考試考出了優(yōu)異的成績。
學校就像我的家，老師和同學們就是我的家人，我愛我的家，更愛我的家人，在這里我想對老師和同學們說：“謝謝你們�！�
我們一家人作文5
我的家庭是一個三口之家。
爸爸很辛苦，因為爸爸白天要做的事除了上課還是上課，還得解答我提出的`各式各樣、五花八門的問題，更要做晚飯。爸爸最忙的兩天莫過于星期一、星期四了，因為爸爸這兩天要給大哥哥大姐姐上晚自習，并且一上就是好長時間!還有，上晚自習要上到晚上十點才能回家。多么辛苦呀!爸爸也令我很佩服。有一天，我問爸爸：“您感覺自己辛苦嗎?”他卻回答：“我感覺這是一種享受�！彼晕液芘宸�。
媽媽是個“忙里偷閑”的人，媽媽要洗菜，做完后就去玩電腦上的偷菜游戲，媽媽玩起電腦還是有意志力的。當然，小朋友偶爾玩一下電腦可以，但是不能多玩哦!
我嘛，喜歡看書，是個“名副其實”的“書蟲”。我還喜歡彈鋼琴。長處嘛，就是撐杠杠，我現(xiàn)在已經撐完了所有的杠杠!我還要提醒一句：“專業(yè)人士，請勿模仿!”
我們生活在一起真幸福!
我們一家人作文6
我生活在一個溫馨的家庭，組成這個家庭的成員是我與爸爸媽媽，我就來介紹介紹吧！
愛看書的我
我是一個女孩子，書是我最好的朋友，每當拿到一本好書，我便會如饑似渴的閱讀它，甚至到了走火入魔的地步。因為愛看書我還闖了一次禍呢！覺得那次，媽媽上街去辦點事，叫我把飯煮一下，我正在看《范文一本通》，便漫不經心的答應了。等媽媽回來后，看到的`卻是空空一片，我便是這樣一個愛看書的人，愛書中的令人深思的寓意，愛書中曲折離奇的故事。
嚴厲的爸爸
我的爸爸對我的學習可嚴厲了！每次考試前夕，他就督促我復習。還給我出一份題型靈活的試卷，使做試卷由一種負擔變成一種娛樂。如果我做錯了，他便會眉頭緊鎖，緊接著便是一陣講解，不過這要比“棍棒法”奏效多了，這就是我嚴厲的爸爸。
愛嘮叨的媽媽
我的媽媽很善良，可就是有點讓我受不了：愛嘮叨。每天早上，我還沒起床，耳邊就響著一陣陣聲音：“快起床�！薄翱禳c洗臉、別遲到了�！薄啊币惶焯�，都是這些聲音陪伴我度過的�？墒墙涍^年年歲歲的生活，我漸漸懂得了，這不正是體現(xiàn)了媽媽對我的關心嗎？
怎么樣，這就是我的一家人，每天都演奏者一曲既與諧又快樂的生活交響曲。
我們一家人作文7
爸爸媽媽，我已經組成了一個家庭和一個穩(wěn)定的三角形。
我還記得那次，我們一家三口去欣賞廬山瀑布，它“飛流直下三千尺”。當我們穿過千辛爬了許多臺階，最后爬上三疊泉風景區(qū)時，我們非常高興。我們經歷的汗水終于有了回報，經歷了風雨，終于看到了彩虹，看到了從天而降的瀑布。經過三次折疊，流向河邊，我們被美麗的風景陶醉了，我們三個靠得很近。那時，我感受到了家人的溫暖。最后，我們三個人拍了一張背景是瀑布的照片。在動作上，我母親的左手和我父親的右手形成了一種愛，而我則享受著“三、二、一、茄子”，這讓這一幕成為了永恒的記憶。還有一件事讓我記憶深刻。
我剛剛從小學畢業(yè)，很快我就要參加小升初的入學考試了。這是我出生以來最重要的一次考試。我們打算用辛勤的`汗水澆灌成功的果實，所以我們全家一起奮斗。我每天都努力學習。我爸爸每天都幫我背誦和寫。我媽媽總是想著我的健康。在這些日子里，我不僅在考試中取得了輝煌的成績，也獲得了家人更多的陪伴和關心，感受到了家人的溫暖和尋找。
一路上，日月輪回，春秋變化，我們一直走在同一個地方，同甘共苦，同甘共苦，不管風雨，不管喜怒哀樂，我們永遠是一家人。
我們一家人作文8
八月開學季，我們不僅迎來了新同學，也迎來了新的老師。新同學和新老師為我們這個鄉(xiāng)村中學注入了新的活力。
今年我們學校分來了10名新老師，都是女孩。她們的到來像一道靚麗的風景線瞬間點亮校園。
剛剛走出大學校園的她們，稚嫩和青澀，她們可能不太能接受這樣的身份轉換，也可能沒有習慣農村學校的艱苦條件，當他們的家人把她們的行李拿下車，準備離開時，她們紅了眼眶。
作為一位這樣走過來的`老教師，她們的心情我感同身受。我愿意找她們結伴兒去學校餐廳吃飯，我愿意聽她們說之前的經歷如家鄉(xiāng)哪里的?在哪里上大學？我愿意在她們需要時提供哪怕微小的幫助，我愿意見到她們時，笑一笑打個招呼。
她們年齡小，甚至有些都是95后，現(xiàn)在是她們身份過渡期，是她們最難熬的時期，她們能做到不動聲色已經是花了很大努力。她們的家人只能把她們送到這里，成長總是要有淚水和苦澀作伴。不過，沒有關系，別害怕，親愛的，接過你的行囊，我們是一家人。
我們一家人作文9
我們家有5口人，爸爸、媽媽、奶奶、哥哥和我。
我爸爸的特點是“大懶蟲”，因為他天天不管我們學習，他很愛睡覺，一上床就睡著了，我怎么樣也叫不醒他。除非我大聲地對他耳朵叫：“爸爸起床了！”他才睜開眼睛，看我一眼又去睡。所以我們一家人都稱他是“大懶蟲”。
我的媽媽是一個及辛勞又嚴厲的人，因為她天天送我們上學后再去上班，放學也要接我們，晚上還要管我們學習。要是我犯了什么錯誤，她就會狠狠地打我，過很長時間，她才會摸摸我被打的`位置。
我的愛好是看課外書，因為可以看到許多的笑話、科學知識和冒險故事。我的長處是愛研究，因為我一見到一個從來沒有見過的東西就這里看看，那里看看，就像在研究這是什么東西。所以我們家人都說我愛研究。
每個星期六晚上玩電腦是我最開心的事情，老師通知明天考試是我最苦惱的事情。
我們一家人過著天天一樣的平凡的生活，但我覺得很幸福。
我們一家人作文10
“Ole ole ole ola Ole ole ole ola……”，隨著巴西世界杯主題曲《我們是一家人》動感的旋律，我大聲的跟著唱和，真是熱血沸騰啊，我仿佛置身于巴西世界杯的.足球賽場，跟對手全力競爭，在球場揮灑汗水。
我爸爸是鐵桿足球迷，特別是世界杯，爸爸幾乎每場必看，所以有了這樣的老爸，使我也成了一個鐵桿小球迷。在觀看足球比賽中，伴隨著振奮的旋律，我與老爸為支持的球隊吶喊助威，就像親臨“足球戰(zhàn)場”一樣，直到失聲力竭。
巴西世界杯開賽第七天，我心目中的頭號球隊西班牙隊止步小組賽，但是他們在和智利隊的生死大戰(zhàn)中，隊長卡西利亞斯和隊友團結一致，頑強拼搏，雖敗猶榮。就像主題曲唱的一樣，我們是一個整體，我們密不可分，我們團結戰(zhàn)斗，哪怕敗也要敗的有尊嚴，所以，西班牙隊，我挺你！
我喜歡足球的忠誠、團隊、拼搏精神，更愛觀看足球時的分享與快樂。足球使我結交了許多朋友，也讓我與朋友的友誼更加深厚。
我們一家人作文11
我家四口人，有爸爸、媽媽、哥哥和我。我們一家人過著平靜幸福的生活。
爸爸是個司機，晚上九點回家�；氐郊依锞屯骐娔X游戲。他通常白天睡覺，因為他開晚班車。爸爸還會做菜，他做的紅燒魚最好吃了，每次我都要多吃一碗飯呢。
媽媽每一天做家務，我也能幫媽媽做家務。她還為我和爸爸洗衣服，最重要的事就是接送我上學放學，不管天氣好還是壞，每一天都準時在校門口等著我。我愛媽媽!
哥哥比我大12歲，是一名大學生，在哈爾濱上學。哥哥在家的時候對我可好了，可他此刻不在家，只有放假才能回來，我可想他了。
我是個可愛的小女孩，我的.皮膚白白的，眼睛不大，一笑就成兩個小月牙兒，梳著兩個羊角辮，老師說我像個洋娃娃。我的學習也很棒阿!朗讀背誦都是頂呱呱!
這就是我們一家人的特點，我喜歡我的家!
我們一家人作文12
我們是幸�？鞓返囊患胰�，我們一家人有父親、母親、我。我們這一家子有三個人。我們每天都生活在幸福與快樂中。
我們幸福是因為每天我們都可以見面，比起那些無家可歸，沒有親人的人來說，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛的人來陪伴你。在你傷心流淚時有人安慰你；在你快樂時有人與你一起分享你的快樂；在你郁悶時有人陪你聊天；這些，就足以表達出我們是怎樣幸福的一家人。
我們快樂也是有原因的：我們一家人每天都有說有笑，父親母親每天一下班回來就走進廚房，位我們這些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐時，一家人在燈光下談天說地，把一天中所發(fā)生的.事都說出來，讓大家都知道一些生活中的趣事，多么舒適、愜意的生活呀！有了這些，我們一家子每天都是開開心心，快快樂樂的生活在一起。
其實我們生活中的幸福與快樂遠不止這些，而我們能生活在其中，每一天都有不同的體驗與感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸�？鞓返�。
我們一家人作文13
“媽，我回來了！”我把自己買的補品丟給一旁的爸爸，給了媽媽一個大大的擁抱。
“都這么大了，就別往你媽身上蹭了，她還要做飯呢！”老爸把黏在一起的我與我媽拉開。我又重新黏了上去，翹著小嘴說：“都一年沒見了，還不能讓我跟我媽抱一抱，你起開�！�
被嫌棄了的老爸只好默默地在一旁坐下，拿起報紙開始看。媽媽點了點我的`小鼻頭，說：“你爸可是為了等你，半夜就起來了，別老跟媽膩歪，去找你爸，別一會兒他都生氣了�！币宦犨@話，我趕忙做到老爸身邊，像小時候一樣搖了搖他的手臂，說：“老爸，你不是等了我好久嘛，怎么我來了你到不搭理我了！”
“我倒是想搭理呢，女兒大了光知道疼媽，不管我這個當爸的咯！”老爸冷哼一聲，轉了個身繼續(xù)看報紙，陰陽怪氣的說道。
我撲在老爸身上，說：“老爸你最好了，別生氣了昂！”老爸頓時繃不住了，笑開了花，一把抱住我，說道：“咱家小公主來了，誰敢生氣��！”“吃飯了！”媽媽的聲音傳來。
餐桌上，爸爸媽媽使勁給我夾菜，說：“多吃點，長得高高的！”我也給爸爸媽媽夾菜，讓他們也多吃點。
這就是我們一家人，沒有煩惱，沒有爭吵，只有溫馨與幸福。
我們一家人作文14
烈日炎炎，大地像一個蒸籠蒸烤著人們，“媽，您別干了�！眿寢層行┞裨沟行┬耐吹脑捳Z響起，“都干一個中午了，快歇歇吧，讓我來干。”奶奶望著媽媽那心疼的目光，笑盈盈地說，“沒事兒，沒事兒，歲數(shù)大了，多干點活好，舒筋活血。”我站在一旁看著奶奶額頭豆大的汗珠，心里有些不忍，便說道：“奶奶，您都這把年紀了，雖然干活是好，但要有個閃失，落下了病，那該咋整��！”老爸也在一旁附和著：“是啊，您這是圖個啥啊，天天為我們這般辛苦�！薄昂呛恰l讓我們是一家人呢！”奶奶簡單的話語卻如一縷陽光溫暖我們的心靈。
我們每個人都在家庭的懷抱中生活成長。家人的關懷照顧，理解支持，都給我們無盡的.勇氣和力量�！拔覀兪且患胰恕边@簡單的一句話，流露出無窮的家人之間的愛。家是避風的港灣，家是心靈得到安慰的地方，家是讓自己的生命之花綻放的更加精彩的地方。一家人，需要相互關愛，相互理解。
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