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寫童話作文

更新時間：2024-08-12 14:15:26

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　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫童話作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

寫童話作文篇1

　　文具盒里的故事

　　有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們為什么打呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大應該屬我。”橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的.時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙咬得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“執筆寫書”了。

　　鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

　　三個人看著自已的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊。”他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。

寫童話作文篇2

　　蚯蚓與白菜

　　在白菜地里，有一條勤勞的蚯蚓，總是不知疲倦地勞作著。

　　地里的白菜長勢很不錯，有一棵白菜就開始總是嘲笑蚯蚓了，可是蚯蚓卻不以為然，依舊老老實實地做著自己的'事情。

　　有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜說：

　　“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

　　“我在幫你松土呢!”

　　“什么?幫我松土?笑話?瞧你那副黑不溜秋的樣子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗條的身材，再配上綠油油的衣服，多漂亮，還用得上你?”

　　“你別說大話，沒有我，土就會僵硬，你就吸收不到地下的養料。”

　　“哼!沒有你，我照樣能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美麗!從現在起你就滾吧，別再回來了。”

　　蚯蚓聽了，搖搖頭嘆了口氣走了。過了些日子，久旱無雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的養料，葉子漸漸變黃，這是白菜菜感嘆道：“我不應該驕傲自滿，瞧不起蚯蚓。”可惜為時已晚，白菜最后枯死了。

寫童話作文篇3

　　鴨媽媽想了很多辦法，可三只小鴨子還是每天不愿意離開鴨媽媽半步。鴨媽媽很無奈。一天，鴨媽媽又耐心地對他們說：“世界可大了，你們要學會獨立生活，不能總依賴媽媽。”小鴨子們一聽就急得嘎嘎亂叫。鴨媽媽生氣地不再理他們。三只小鴨慌了，只好答應了媽媽的要求。可他們不知道該去哪里鍛煉自己。鴨媽媽拿出了三根羽毛，說：“你們跟著它們走，它們會告訴你們怎么做。”

　　老大可可跟著羽毛來到河邊。面對滔滔的河水，他犯難了。可馬上又想：媽媽教過我游泳啊!于是，他下了河，跟著羽毛游到了荒島上。他看到島上滿是野果，還有曬干的小魚，興奮地喊：“啊!這么多好吃的，我吃喝不用愁了!”他就在荒島上住下了。

　　冬天到了，小島上的食物都吃光了，可可餓得連力氣都沒有了。這時，鴨媽媽千里迢迢來到荒島上。“媽媽，您怎么來了?”可可奇怪地問。“我猜到你的食物肯定吃完了。孩子，要靠自己的`勞動才能得到吃不完的食物。”鴨媽媽親切地說。于是，可可就下河捉魚，再也不愁沒有食物了。

　　老二咪跟著羽毛走到了狼窩邊。兇狠的狼發現了小鴨子，獰笑著說：“你就是我的盤中餐了，休想逃。哈哈……”咪怕極了，這時，他想到媽媽講過狐假虎威的故事。于是，咪裝模作樣地說：“我是天神派來管理你們的，你吃了我，自己也會沒命的!”狼一聽，嚇得魂飛魄散，跪下來求饒：“不要殺我!不要殺我……”然后連滾帶爬地跑了。咪在狼窩里安心地住了下來。

　　沒想到有一天，狼窩突然塌了，咪被堵在了里面，他絕望地哭了。這時頭頂突然出現了一個窟窿，咪看到媽媽一雙磨破的手，原來是媽媽來救自己了。“孩子，你應該靠自己的雙手來創造自己的家園。”鴨媽媽親切地說。于是，咪在媽媽的幫助下修好了窩。

　　老三拉拉跟著羽毛來到了河上。拉拉這下可為難了：難道我要在河上安家嗎?有了!拉拉找來幾根木頭，用稻草繩綁起來，作成木筏在河上漂流，以魚為食。小鴨子拉拉在木筏上快樂地生活著。

　　一天，一條水蛇游了過來。拉拉害怕地掉進了河里，水蛇還是拼命地追趕拉拉。這時，鴨媽媽趕了過來，擋住了水蛇：“不要傷害我的孩子!”她又對拉拉說：“快，打它的七寸!”于是，趁鴨媽媽引開蛇的機會，小鴨朝蛇的七寸猛打過去。就在這時，蛇張開大口朝鴨媽媽猛咬一口，然后倒地死了!鴨媽媽也倒在了地上。“媽媽——”小鴨拉拉傷心地大叫。

　　在醫院，三只小鴨日日夜夜守護著媽媽。這時，鴨媽媽蘇醒過來了：“孩子們，對不起，讓你們擔心了。”

　　“才沒有呢!是您教我們學會游泳、是您給我們講成長的故事、是您保護我們、是您教我們怎樣獨立……我們為您做這么點事是理所應當的。”小鴨子們忘情地說道。鴨媽媽幸福地聽著，感動得流下了滾滾熱淚……

寫童話作文篇4

　　童話都有哪些特點呢?

　　第一：寫童話需要幻想和夸張

　　幻想和夸張，是童話的兩只"翅膀"。幻想，是我們對未來生活的想象。童話離不開幻想，幻想離不開夸張。夸張，是對所要表現的對象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張，幻想的內容就會失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會暗淡無光;沒有夸張，童話的諷刺性就會失去鋒芒;沒有夸張，童話的語言就會缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中，那個愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現實生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個故事，因為現實中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時也就應運而產生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源于生活又高于生活，具有相當高的藝術價值。

　　第二：寫童話需要有擬人化的形象

　　童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過：“兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。”

　　第三：寫童話需要有奇妙、曲折、動人、完整的故事情節。

　　由于童話創作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的'是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，讓人讀后無不稱快。

　　童話的寫作和要求

　　優秀的童話都不是憑空產生的，都是作者細心觀察現實生活中的人、事、物后，通過“幻想處理”，創作出來的。寫童話不僅需要細心觀察，還要經過一個“幻想處理”，也就是“生活幻想化”的過程。只有經過這個過程，生活才能成為童話。在創作童話時，還要注意五點要求：

　　第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現實。

　　第二：童話中的夸張一定要突出事物的本質。脫離事物本質的夸張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。

　　第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特征，符合動植物的特征。

　　第四：在一篇童話中，表現手法要多樣，這樣會使你的童話故事顯得生動感人。

　　第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點。

　　怎樣創編童話故事

　　1、利用“假設”進行想象

　　假設某一具體情況，根據這種情況，結合自己的生活經驗進行想象、聯想。想象可以超越時空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當中，會飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想象。這樣堅持下來，久而久之，就會想、敢想，就能大膽創新。

　　2、利用“繪畫”展示故事內容，發展想象能力

　　在“創編童話”過程中，不要以“寫故事”的形式把故事內容展示出來，而是打開繪畫紙，展開想象，自由作畫，把想到的東西畫出來。“畫好故事”以后，再給畫面配上文字，就成為一篇簡單的童話故事了。

　　3、利用“表演”展現故事情節

　　例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演“小紅帽”、“媽媽”、“外婆”、“獵人”、“狼”，將故事表演出來，表演時可以加以創造，不要完全按照原文表演。表演后，幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結尾。

　　4、利用“續編”延續故事內容

　　如《狼和小羊》一文的結尾是：“狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……”可以大膽想象并續編故事：小羊最終的結局如何呢?如，小羊想了一個好辦法戰勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想象力;把這些想象寫下來，就是一篇很好的童話故事了。

寫童話作文篇5

　　現在的鞋子爛了要補，臟了要刷干凈，還要系上鞋帶，很費勁，但是未來的鞋子卻不這樣，不信你就聽聽下面的故事吧！

　　未來的鞋子是用一種永不破壞的彩色橡皮泥布做成的，上面有四個按鈕，一個是長方形的，一個是正方形的，一個是三角形的，到了夏天干活，會把鞋子上弄上泥巴，你不用洗，因為一洗就會使橡皮泥布掉色，你只要按下長方形按鈕，里面的換布器就會開始換布，它一下子脫了那一層臟布，換上新布。

　　在夏天，你會覺得腳很熱，只要你按下正方形按鈕，吹風氣就會按著你熱的地方向你吹冷風，讓你的腳很涼快。

　　在某時，你的腳會感到別扭，會覺得不舒服，你只要按下三角型按鈕，里面的`按摩器就會驅動，把你的腳揉一揉，搓一搓，你就不會感到又難受又別扭了。

　　還有一個菱形的按鈕，在干活時，你的鞋子里會有沙子，小菜一碟，你只要按下菱形按鈕，里面的除沙器就會快速除沙，也免得你脫下鞋子倒掉沙子了。

　　這就是未來的鞋子，怎么樣，神奇吧！

寫童話作文篇6

　　黑夜，小螞蟻看著天上黃橙橙的月亮，一會兒變成油津津的大餅；一會兒變成圓圓的`.甜甜的餅干......看著看著，小螞蟻不由自主地想：月亮是什么味道的呢？是草莓味，還是蘋果味，還是我最喜歡的巧克力味？想著這些，小螞蟻的口水已經流了一地，它決定明天晚上就起程，去吃月亮。

　　小螞蟻走了很久終于找到了沒有被云遮住的月亮。它踮起腳，伸長手去摘月亮，夠不著，它又跳起來，仍然夠不著。小螞蟻看著這么好吃的月亮就在眼前卻夠不著，便放聲大哭起來。大象伯伯聽見了哭聲跑過來問：小螞蟻，你怎么了？小螞蟻一邊哭一邊斷斷續續地回答：我...我想吃月亮，可是...可是夠不著。說完又大哭起來。大象伯伯聽了把小螞蟻放在鼻尖上讓小螞蟻摘月亮，可仍然夠不著。小螞蟻又哭了起來。大學伯伯看見小螞蟻哭了，可自己沒什么可以幫助小螞蟻，便也哭了起來。長頸鹿正好路過這，看到了一切，于是把小螞蟻放在頭上，伸長脖子，讓小螞蟻摘月亮。小螞蟻摘了一大半月亮，跳了下來，分了一半給長頸鹿，又分了一半給大象伯伯，便開始大吃特吃了。小螞蟻想：味道真不錯，是我喜歡的巧克力味。想著又咬下了一大口月亮。

　　三只小動物吃飽了，準備美美地睡上一覺，它們要養好精神去吃明早的早餐---太陽，可是要它們好個費工夫的呀！

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