在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的班長作文，希望對大家有所幫助。

　　班長大人，芳齡十二歲，字“老師心中的好學生”，號“同學心中的好榜樣”，別稱“家長眼中別人家的孩子”。班長大人致力于扶弱培優，助班主任管理班級，撐起了我大四班的半壁江山。如今，江湖上仍流傳著她的傳說

　　她多才多藝的文藝少女

　　她的指尖在黑白相間的鍵盤上跳躍，一個個美妙的音符從她皙白的手指中流泄出來，匯成了一條細細的溪流“叮叮咚咚”地流淌。曲畢，掌聲雷動。一束耀眼的光線從舞臺頂部的黑暗處直射下來，班長籠罩在一片縹緲的白光中，身穿白色紗裙，手拿金澄澄的獎杯，班長又一次為我大四班爭奪了榮譽！

　　不僅僅是她十級的鋼琴，班長的才藝還體現在她美妙的歌喉、高超的繪畫技藝上。她寫得一手好字，文章也多次榮獲校級獎項。她就是她，多才多藝的文藝少女，如一顆鉆石般，在人海中散發出奪目的光芒。

　　他心如止水的理智青年

　　“吱吱”警報拉響，剛剛午休結束來到教室的我們嚇得精神起來，四目相對，一臉茫然。班長奔到講臺上，“還記得我們之前消防演練時的逃生路線嗎，以小組為單位，排成縱隊，從后門出去，按逃生路線去操場。”“他”大聲地邊說邊指揮，待我們全都出去，才跟在后面一路狂奔到操場。操場無人，只有我們大四班的同學們驚魂未定地喘著粗氣。只一會兒，陸陸續續地來了其他班的同學，校領導也從xx臺后走出來了。虛驚一場！而我大四班，也因班長沉著冷靜的指揮獲得了領導們的夸獎。

　　在合唱比賽、班會等大型班級集會中，班長都發揮了“他”的領導才能。她就是“他”，心如止水的理智青年，如一顆耀眼的明星般，照亮了整個班級！

　　“它”蠢萌可愛的憨厚熊二

　　班長智力超群，成績優異，牢牢霸占了第一的寶座。但她溫柔可親，對人素來很友好，因此大家都親切地稱呼她“熊二”

　　“熊二，老師喊你呢！”

　　“熊二，英語作業交嗎？”

　　她倒也不惱，仍是笑呵呵地應著。她的眼睛瞇成了一條縫，又如一彎細小的新月，嘴角上揚，露出潔白的小虎牙。她的笑容慰藉了每個人的心靈，心兒沉靜地如同一泓清泉，又如七月的天山，搖曳生花，芬芳無比。“它”就是她，溫情可愛的班長大人，如春陽般，溫暖了每一個人。

　　班長大人是我們的驕傲，而我的生活也因有了她，而增添了幾分色彩。

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