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在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的給予是快樂(lè)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
給予是快樂(lè)作文 篇1
一天，我和媽媽去公園玩。
我們坐上10路公交車，找了個(gè)空位座下。公交車過(guò)了一站又一站，車上的人越來(lái)越多，越來(lái)越擠了。這時(shí)上來(lái)了一位拄著拐杖的老爺爺，車子開動(dòng)了，老爺爺左搖右搖，差一點(diǎn)摔倒；幸虧周圍的`幾個(gè)好心人扶住，才沒摔倒。我本來(lái)不太在意這位老爺爺?shù)模吹侥乔楣?jié)，我趕緊擠進(jìn)人群，把老爺爺從人群中扶出來(lái)，對(duì)他說(shuō)“老爺爺請(qǐng)坐。”老爺爺說(shuō)：“不了，好孩子，我沒事，你坐著吧。”我對(duì)老爺爺說(shuō)：“還說(shuō)沒事，剛才你差點(diǎn)摔倒，多虧那幾個(gè)好心人把你扶住。”老爺爺一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，樂(lè)呵呵地坐下。這時(shí)全車的人都說(shuō)“這個(gè)孩子，心眼真好。”我低聲說(shuō)了句“給老人讓座是應(yīng)該的。”
到了車站我蹦蹦跳跳地下了車，來(lái)到了公園。公園里傳來(lái)一陣優(yōu)美的胡琴聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)賣藝人在拉胡琴，還不時(shí)在說(shuō)：“行行好，給我一點(diǎn)錢？”。我摸摸口袋，口袋里只有10元錢，這些是我的零花錢啊！我想了想，錢還可以向媽媽要過(guò)，他們一天根本要不到10元錢。我把這10元錢投進(jìn)了他的盤子里，走時(shí)他特意拉了一首好聽的曲子給我聽。
今天，我做了兩件助人為樂(lè)的事，很高興。我覺得給予是一件快樂(lè)的事。
給予是快樂(lè)作文 篇2
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。每當(dāng)我讀著這一句話，眼前就浮現(xiàn)出那一幕情景。
那是一個(gè)暖烘烘的中午，整個(gè)大地沐浴在金色的陽(yáng)光中。我正步履匆匆地奔向?qū)W校，突然注意到路邊有一個(gè)老爺爺，他孤零零地坐在那兒，一手捧著一張殘疾證，一手托著一個(gè)破了好幾處的碗。路過(guò)的許多人都不屑停下來(lái)看他一眼。我還發(fā)現(xiàn)他的整個(gè)小腿直到膝蓋全不見了，只露一截空蕩蕩的褲管。我心里不由得泛起了一陣陣同情和憐憫。他手里捧的破碗里只有少得可憐的幾枚硬幣。
這時(shí)，我抓緊了口袋里僅有的一元五角錢，那是我要用來(lái)買圓珠筆的。多可憐的老人啊！我正打算將錢取出來(lái)，但就在我的硬幣就要觸碰到碗的時(shí)候，我又猶豫了：這老爺爺與我非親非故，我憑什么要給他錢呢？這樣一想，我捏著硬幣的'手又收了回來(lái)。可再一想，老師不是常常教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)嗎？‘只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間’。這句歌詞突然從我腦海中迸了出來(lái)。于是，我果斷地抓起錢，輕輕地放入他的碗里。那一刻，我的心輕松了。
雖然這只是杯水車薪，但也是我的一番心意啊！
給予是快樂(lè)作文 篇3
上課了，袁老師大步走了進(jìn)來(lái)，只見她拿起一支粉筆，在黑板上寫著“給予是快樂(lè)的”幾個(gè)大字，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們學(xué)《給予是快樂(lè)的》這一課。”
她翻開書有聲有色地讀了起來(lái)，當(dāng)老師讀到一個(gè)男孩為了喚起他殘疾的弟弟對(duì)生活的希望，將弟弟從屋里背到外面，告訴弟弟將來(lái)送他一輛新車，讓他開車去看些漂亮的圣誕禮物這一段時(shí)，我的心似乎被課文上的情節(jié)和老師聲情并茂的朗讀融化了，自己也好像成為課文中的`一個(gè)角色。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。
忽然，我注意到老師臉色有點(diǎn)蒼白，額頭上布滿了豆大的汗珠。還不時(shí)用手捂住了胃部，我想老師一定是病了，便忍不住問(wèn)道：“老師，您是不是不舒服？”老師勉強(qiáng)一笑，和藹地回答：“沒關(guān)系，不要緊。”老師繼續(xù)講著課，同學(xué)們也認(rèn)真聽著、記著。因?yàn)檎l(shuí)都知道，此時(shí)的老師是帶病在給我們講課啊！
“給予是快樂(lè)，就是要多想到別人，多給他人點(diǎn)幫助和關(guān)懷，同時(shí)自己也能感受到快樂(lè)……”
下課鈴響了，老師手扶著講臺(tái)問(wèn)道：“大家明白了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“給予是快樂(lè)的！”
多么感人的一節(jié)課！
給予是快樂(lè)作文 篇4
一天放學(xué)后，天空布滿了烏云，很快就下起了傾盆大雨。雨就像一顆破碎的珠子，漸漸連成一條線。
放學(xué)后，小明走出教室，站在樓道里，抬頭看著雨，踮起腳往雨里跑。雨點(diǎn)涼涼地打在他身上，一陣風(fēng)吹得他冷得直哆嗦。這時(shí)，他從書包里拿出一張紙，放在頭上，很快紙就濕透了。突然，小明聽到身后有人叫他。小明回頭一看，原來(lái)是班里的小紅。小紅問(wèn)小明，小明，你怎么全身都濕透了？小明回答：我忘了帶傘。小紅說(shuō)：我們帶把傘吧！小明回答：但是我們家不在一條路上。小紅說(shuō)：我先送你回家，再回家。小明聽了，連連說(shuō)：謝謝小紅，謝謝小紅。
就這樣，小紅把小明送回家了。天漸漸黑了，小紅心里卻很高興，因?yàn)樗靼赘冻鼍褪强鞓?lè)。
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