在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫花的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫花的作文 篇1

　　有一次，爸爸帶回來一株可愛的小苗，長相倒不大引人注目，一個“蒜”下有幾根須，上面一些嫩綠的芽兒，爸爸找來一個魚缸，裝上水，把這株苗兒放在里面。我不禁問他：這是什么花？爸爸說：“水仙花。”我大吃一驚，原來冰清玉潔，亭亭玉立的水仙竟長這幅模樣。

　　過一段時間，我再去看水仙時，葉子已長得十分茂盛，圓圓的葉尖甚是討人喜愛，根須也多不少，我仔細一看，茂密的葉子中已有幾根小枝，枝頭上的花骨朵嫩綠中還透著一抹素凈的白色，缸中的幾顆彩色石頭更是畫龍點睛。我暗道：看來過不幾天水仙便可開花。

　　春節在外婆家玩幾天回來后，在陽臺上一股迷人的幽香吸引著我，這花香不是茉莉花，也不是月季花，我上前一看，竟然是水仙花的香氣，在那瘦弱的枝頭上幾朵水仙爭相開放，那小巧的花朵一共有十片花瓣，白色的`一共有六片襯托著四片金黃色花瓣，那四片金黃色花瓣中間還有一團金色的花心。干凈的碧水襯托著素雅的花朵，仿佛一個美貌白衣人兒，帶著金黃色的首飾，輕盈地立在水中央。

　　白色的水仙花太精致，怪不得古人有云：得水能仙天與奇，寒香寂寞動冰肌。仙風道骨今誰有？淡掃蛾眉篸一枝。

寫花的作文 篇2

　　春季，正是萬物復蘇的季節。到處都是欣欣向榮的景物，著實讓人陶醉不已。春回大地，萬物競相開放。春天，是將 美景帶來的使者，歌頌其功德。

　　春天的代表性的植物想畢是迎春與櫻花。櫻花是日本的國花。在櫻花近處仔細觀察時會發現櫻花有不是很明顯的香氣，很淡。櫻花，不同與玫瑰的艷麗，百合的圣潔或梅花的傲然，具有自己的特點。一朵朵白色的櫻花圍成一束束白色的花簇點綴在黑棕色的枝干上另有一絲韻味。

　　樹木分散著枝葉，綴連著白色花瓣，桔黃花蕊的櫻花，散發著淡雅而寧靜的氛圍，給人一種安寧和清新的感覺。櫻花一眼望去十分普通甚至是渺小，但細細觀賞以后發覺它如此引人注目，讓人流連往返。

　　遠處的櫻花一眼觀去是一片潔白，散發著柔和的`光芒，如云似霞。一片生機盎然的迷人景象，讓路過的行人沉迷、陶醉、流連在這番美景中。

　　在耀目的白色光芒中若隱若現的枝葉為櫻花增添了幾絲神秘感，是白色更加潔凈、耀目。像仙女碧落凡塵，不食人間煙火。更像飄雪墜落，將安寧帶到心中。

　　櫻花飄落眼前，竟一時迷亂，仿若是生命中的一部分。

　　春季是一個盎然生機的季節、多姿多彩的季節，更是一個色彩繽紛的季節。

　　櫻花把我們從寒風刺骨的冬季中喚醒，喚回到這陽光明媚中來，一起成長，一起怒放。

寫花的作文 篇3

　　每年的冬天，雪花國里的小雪花才能下陸地一次，可是一下陸地，小雪花就會慢慢地死去，化成水。就再也看不到親愛的爸爸媽媽了。所有的小雪花都哭爹喊娘的，唯獨有一片小雪花不這么想。

　　小雪花靜靜地坐在窗邊，心想：陸地是什么顏色的呢？天上，只有一片藍，藍得艷眼，也刺眼。年邁的老祖母走了過來，問小雪花：“孩子，你打算飄向哪兒呢？”小雪花茫望地搖了搖頭，想了想，天真地說：“我隨風吧！”老祖母搖了搖頭，說：“你要跟著你的意念走啊！”

　　突然，電視里播出：“非洲的孩子十分缺少水，他們沒有喝上一口干凈的`水......”小雪花沉思了一會，回答：“我要飄向非洲，為他們供水！”

　　今天，是下雪的日子，一些雪花不愿下來，可是那一朵小雪花自己跳了下去。

　　哇！好美啊！人間的一樹一花都是那么美，綠的那么綠，粉的那么粉，五顏六色，小雪花卻飛進沙漠，飛向非洲。

　　沙漠里又悶又熱，小雪花身體的一半的水分都流干了，可它還是堅定地向前飄，終于，到了非洲。

　　非洲有一個小男孩正在找水，忽然看到一片雪白的雪花飄來，飄在了他的手上，化成了水，小雪花在臨死前大喊一聲：“姐妹們！快來！”成千上萬的雪花飄來.....

寫花的作文 篇4

　　炎炎的夏日，太陽當空照，使人感覺酷暑難耐，但這絲毫沒有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無比的空調，就是那在水中亭亭玉立的荷花。

　　荷花的根長在水下讓人看不清楚，但從課外書上了解到：荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。

　　再來看一下荷花的莖。只見那莖又細又直，怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來形容荷花。

　　接著來看一下荷花的葉子。只見那碧綠碧綠的蓮葉，就像是玉盤，上面還點綴著滾動的露珠，遠看就像是一顆顆珍珠。

　　然后看一下花。只見有的花已經開了，它們正聆聽著大自然的聲音，享受著日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營養。

　　再來看看果實。等到花凋零的時候，就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個小洞，洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴，在說：“我熟了，來吃我吧。”

　　有句古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪出了荷花盛開時的.美景。你是不是也很想來拜訪一下它呢？

　　荷花在我們日常生活中比較常見，同學們喜歡把它作為寫作的對象。本文為我們介紹的荷花，包括荷花的根、莖、葉子、花和果實等各方面，可以說是比較全面和細致的了。小作者的觀察較仔細，運用了比喻、擬人、引用等寫作方法，為讀者呈現了荷花的美麗身姿。比較可惜的是，習作沒有對荷花的品質作一些描述，使荷花不夠豐富立體，另外，希望小作者在引用古詩文時，能夠了解詩文的確切含義，用在恰當合適的地方。

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