在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的那次玩得開心作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那次玩得開心作文 篇1

　　一天早上我和哥哥一起去玩“笨豬跳”。我們先走上去，走著走著我一往下看，“救命啊！救命啊！”我大聲叫到。哥哥說：“不用怕，我們?cè)跇翘萆希瑳]什么大驚小怪的。”但是我還覺得周圍死氣沉沉的。

　　走到了頂層，我看見一個(gè)個(gè)人穿上設(shè)備那驚險(xiǎn)的模樣，我都快嚇哭了。到我玩的'時(shí)候，我穿上設(shè)備，工作人員說：“跳。”我大喊一聲，一落地，然后又跳起來，原來真的沒有那么恐怖和驚險(xiǎn)，反而我像一只小鳥一樣飛來飛去，好玩極了，我終于感受到“笨豬跳”原來沒有我看的這么恐怖，也沒有那么驚險(xiǎn)。

　　今天我覺得我自己的膽量提高了，我想到了一句話：“百聞不如一見。”所以我覺得這次玩得真難忘。

那次玩得開心作文 篇2

　　今天天氣晴朗，媽媽帶我們?nèi)ビ螛穲@，我和弟弟都高興得手舞足蹈，欣喜若狂。弟弟更是歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久合不攏。

　　首先我們來到了售票口，這里人來人往，非常熱鬧，我們等了好久才輪到我們。買完票，我像一陣風(fēng)似的跑了進(jìn)去，一進(jìn)游樂園，我就看見很多游戲項(xiàng)目，有水上樂園，有泡泡大戰(zhàn)，還有“跳跳蛙”等等，然后我和弟弟就從第一個(gè)項(xiàng)目“跳跳蛙”開始玩。

　　等我們坐上去的時(shí)候，忐忑不安，心都快跳到嗓子眼了，這時(shí)樹枝不停地?fù)u，鳥兒不停地叫，知了不停地唱歌，好像都在說：“加油加油”，游戲開始了，我嚇得連動(dòng)都不敢動(dòng)一下，首先我們的'座椅慢慢往上升，我看座椅升的那么慢，心想落下來的時(shí)候肯定也很慢，我提起來的心立刻放了下去，跳跳蛙剛到最高的地方，忽然，座椅飛快的滑了下來，像失控了一樣，嚇得我哇哇亂叫，后來座椅飛快的重復(fù)著上升下降，讓我有一種失重的感覺，漸漸地，漸漸地，失重的感覺消失了，游戲也伴隨著失重的感覺結(jié)束了。

　　我把所有的游戲玩了一遍，今天真高興呀，因?yàn)槲胰チ擞螛穲@，而且還戰(zhàn)勝了自我回來的路上，我看見花兒對(duì)我笑，草兒給我跳舞，好像在說：“今天你可真棒呀！”

那次玩得開心作文 篇3

　　上周六，我去媽媽的店里寫英語作業(yè)。媽媽叫我在三十分鐘之內(nèi)完成，否則就要罰我抄課文了！于是，我拼命地寫起了作業(yè)，結(jié)果三下五除二就完成了。接下來該干些什么呢？

　　我東看看，西瞧瞧，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)呼啦圈，就三步并作兩步跑過去，飛快地轉(zhuǎn)了起來。呼啦圈在我的腰上和肚子上撞來撞去，弄得我渾身難受，我只好停下來了。

　　這時(shí)，我的'好朋友鄭銳、林子心、王子琪來找我玩了。“我們玩什么好呢？”我絞盡腦汁都想不出什么有趣的游戲。“不如玩一二三木頭人吧！”鄭銳脫口而出。我們異口同聲地說：“好！”鄭銳當(dāng)木頭人，我和林子心、王子琪來做動(dòng)作。

　　游戲開始了，我們一哄而散。當(dāng)鄭銳說“一二三，木頭人”的時(shí)候，大家擺出的姿勢(shì)千奇百怪。你瞧，林子心正抬起一條腿，似乎在表演“金雞獨(dú)立”。可她平衡力不太好，抬起的右腿晃動(dòng)了一下。我真想放聲大笑，卻忽然想起自己也不能動(dòng)彈。再看看王子琪，她身子往后仰著，好像要下腰了。我想：這個(gè)姿勢(shì)也太難了吧，她肯定撐不了多久。誰料到，她很有毅力，咬著牙一直堅(jiān)持著。而我擺的姿勢(shì)也很有趣，一只手臂往下伸，另一只手臂撐著膝蓋，簡(jiǎn)直跟猴子撈月沒什么兩樣！想要堅(jiān)持這個(gè)姿勢(shì)并不艱難，但防不住“敵人”的偷襲啊！由于林子心抖腿了，直接出局。她極不安分，一會(huì)兒在我面前扮鬼臉，一會(huì)兒又講笑話，逗得我忍俊不禁，最終我也被淘汰了。這下只剩下王子琪了，盡管我們一直騷擾她，但她都不為所動(dòng)，活像一座雕像，令我心服口服。

　　那次我玩得好開心，真希望有空能再和朋友們一起玩游戲！

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