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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的不速之客作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不速之客作文1
不知道什么時(shí)候，院子里來了一只不速之客。
記得那是我在姥爺家生活的時(shí)候，姥爺家住的是一個(gè)平房，有一個(gè)像四合院的大院子。有一天早上我睜開眼睛習(xí)慣性的抬頭向窗外看去，突然看到一只黑黑的`東西在院子里一動(dòng)一動(dòng)的，把我嚇一跳。仔細(xì)一看，是一只小黑貓。我大聲喊：“姥爺，家里怎么來了一只小黑貓��？”姥爺說：“我也不知道是哪里來的，”然后又說，“可能是一只流浪貓吧。”我說：“那快給它點(diǎn)吃的吧！”于是我給小黑貓拿了一個(gè)小碗，放了一些菜和飯放到它的前面，給它吃。
近距離地接觸小黑貓，我有機(jī)會(huì)看清它的真面目啦！它還是很漂亮的，一身黑黑亮亮的皮毛，腦袋上還頂了一對(duì)兒尖尖的小耳朵，眼睛是綠瑩瑩的，像兩顆綠寶石。它的胡須像鋼針，又細(xì)又長(zhǎng)，可是有些凌亂。小尾巴像個(gè)小繩子似的甩來甩去。再看看它狼吞虎咽地吃著我拿給它的飯菜，我突然覺得它好狼狽、好可憐。我心里冒出來一個(gè)想法，以后只要它來我家，我都要喂它食物，讓它吃飽肚子，我還要和它像朋友一樣相處。但愿還有這樣的機(jī)會(huì)。
這就是我家來的不速之客，其實(shí)我想說：“我們應(yīng)該要去愛護(hù)這些流浪動(dòng)物，給它們幫助！如果地球上沒有動(dòng)物，那將是一個(gè)沒有活力的世界！”
不速之客作文2
“哎呀，我的媽呀！可把我嚇?biāo)懒��！币婚_門就發(fā)現(xiàn)了四只不速之客——小貓，它們?cè)陂T口悠閑地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。
我連忙關(guān)門，透過門縫細(xì)瞧，心里直嘀咕：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這兒來撒野，簡(jiǎn)直是強(qiáng)侵民宅，看我不要告你們！
咦，怎么沒動(dòng)靜？原來我的開門聲并沒有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開門，伸出一只腳揉搓它們的'身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一只卻死不知趣，賴著不走，繼續(xù)做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準(zhǔn)備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚(yáng)長(zhǎng)而去。
今天真是倒霉，人家開門見寶，我卻開門見貓。仔細(xì)一想可又高興起來：小貓咪能把我家當(dāng)作安樂窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來作客好嗎？讓我們同在一片藍(lán)天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！
不速之客作文3
有一天，小花、小草沐浴著晨露，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜穆犂蠋熤v課。
嘰嘰嘰從窗口傳來聲音，大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒，只見一只受傷的小鳥在窗口站著。小鳥的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽(yáng)光照耀著，多美啊！小鳥目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。這時(shí)，老師也看到了，走了過去，想把小鳥捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥，小鳥大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的搖搖晃晃，接著又飛向玻璃窗，啪的一聲，小鳥掉了下來，原來小鳥撞到玻璃窗上了。
做完課間操回來，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥細(xì)心地上藥，把傷口包扎好。小鳥唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說：我們應(yīng)不應(yīng)該把小鳥放回大自然去呢？應(yīng)該！我們異口同聲地回答。
老師小心地捧著小鳥，大家向走廊飛奔過去，小鳥在老師手上叫著，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥放回大自然去了，小鳥拍動(dòng)翅膀向我們改表示感謝，好像在說：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的'說：小鳥到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！
這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會(huì)找到父母，早日和他們團(tuán)聚。
不速之客作文4
“那個(gè)小東西真可愛呀！”“可不是嘛！”幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳的說著，我也有說不完的話似的，滔滔不絕的講著。呵呵！你問我們?cè)诹氖裁�？那�?dāng)然是今天作文的開拓人，也是一位勤勞的.采蜜工——蜜蜂。
今天上課可謂是一場(chǎng)“人蜂大戰(zhàn)”，讓我的情緒像一條龍一樣此起彼伏。“嗡嗡嗡！”呀！一只蜜蜂居然誤入了我們學(xué)習(xí)的天堂！同學(xué)們大喊大叫，像一群下了油鍋的螞蟻四處亂跑，有的同學(xué)還拿起書本擋起頭，緊張的坐在原地。我也非常害怕，而那只蜜蜂卻不甘示弱，繼續(xù)嗡嗡的亂飛。
一位同學(xué)見勢(shì)不妙，只好拿起書本，使勁的拍在蜜蜂的頭上，不過這只蜜蜂可機(jī)靈的很，一下子就躲開了我們這位大將軍的致命一擊。讓我為離蜜蜂近的幾個(gè)同學(xué)，又捏了一把汗。
后來，那只蜜蜂好像有點(diǎn)害怕了，像個(gè)做了錯(cuò)事的孩子一樣迅速的飛走了。嘿嘿！這場(chǎng)人蜂大戰(zhàn)就此告一段落，而且還是我們勝利了呢！太棒了，太棒了！
我的心情也慢慢從害怕轉(zhuǎn)為了開心，像摩天輪一樣從最頂端一下子就轉(zhuǎn)到了下端，那幾個(gè)拿著書的同學(xué)也將書放了下來，笑開了花。
不速之客作文5
“叮鈴鈴——”上課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到座位上，一切如往常一樣，但今天，來了一位不速之客。
“善待地球就是善待自己說的是……”老師在講臺(tái)上說著課文，恰好說到了一句重點(diǎn)，我連忙做著筆記。“刷刷”的寫字聲匯成一曲悠悠的小令，窗外“沙沙”的落葉聲增添了幾分色彩。
突然，有人驚叫：“呀——！”
抬起頭，只見一只鴿子飛到了黑板上方，它左看看，右看看，上瞧瞧，下望望，把我們的注意力全都吸引過去了，老師似乎有些惱火，可我們依舊盯著那只鴿子。鴿子饒有興趣地看著我們，仿佛在說：“咦？他們?cè)诟墒裁茨兀繛槭裁纯偸峭遥抗�，看來我還挺有吸引力的嘛！算了，粉絲們，我要回去了，拜拜�！彼呐某岚虮泔w出了教室，大家又一次尖叫起來。
“叮鈴鈴--”下課了！同學(xué)們跑出教室，我翻開筆記本，上面有這樣一句話：地球是無(wú)私的.，人類是自私的。如果地球上的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡，讓我們一起來保護(hù)這顆微小、美麗而脆弱的星球吧！
也許那位不速之客，就是來告訴我們這個(gè)道理的！
不速之客作文6
一天我們正津津有味地聽王老師講課，忽然一只可愛的白蝴蝶飛來打破了課堂的沉靜。
頓時(shí)同學(xué)們的目光“唰”地一下移到了那只白蝴蝶身上�！澳闱�，王老師的.課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來“取經(jīng)”，同學(xué)們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見它一會(huì)兒窗戶邊翩翩起舞，一會(huì)兒又在那兒凝神聽講，一會(huì)兒又望望我們，好奇地打量著這陌生而又漂亮的教室……
突然，一只“兇狠“的手“啪”的一下無(wú)情的抓住了它。唉，原來是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當(dāng)我們擔(dān)心之時(shí)，突然，王老師嚴(yán)厲喝道：“杜叢林放手，不能這么殘忍，放他一條生路！”這時(shí)，只見“蝴蝶殺手”很不情愿地松開了手，放掉了小蝴蝶。但這時(shí)的小蝴蝶遭受重創(chuàng)，顯得無(wú)精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個(gè)很漂亮的舞，好象一位疲憊的仙女正舞動(dòng)著她那美麗的輕紗，獻(xiàn)給它的恩人——王老師。
最后，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎么也不愿意走，全神貫注停在窗戶上，原來這只蝴蝶不想走了，想在這里安居樂業(yè)，永遠(yuǎn)做王老師的學(xué)生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學(xué)。課繼續(xù)著……
不速之客作文7
暑假的一個(gè)晚上，我正在房間里看電視，媽媽在小店里打牌，爸爸在樓下收拾飯碗。
突然，聽到爸爸在樓下說：“女兒，快下來，快下來，快下來！”我趕緊穿好衣服到了樓下，看見一個(gè)女的坐在桌旁邊正狼吞虎咽地在吃飯，頭發(fā)稍微有點(diǎn)亂，衣服似乎有些天沒換了。爸爸跟我說：“快去找媽媽，這個(gè)女的，我看她挺可憐的，讓她吃一頓飯，她說她是店口的。”我馬上跑到小店去，在小店門口看見了媽媽，我喘著粗氣對(duì)媽媽說：“媽媽，家里來了個(gè)女的�！薄笆钦l(shuí)啊？”媽媽問。我搖搖頭說：“你看了就知道了�！比缓髬寢寣�(duì)那些打牌的鄰居說：“對(duì)不起，家里有客人來了，我先走了。”
回家的`路上，我和媽媽一邊走一邊說著。媽媽問：“女兒，那客人到底是誰(shuí)呀？”我回答：“不認(rèn)識(shí)，是來自店口的，看上去像挺可憐的。”回到了家里，媽媽看見她吃飯的時(shí)候，很生氣說：“你這是做什么？把這種人帶進(jìn)家里！”她吃完了飯后，媽媽就把她帶到門口讓她走，回到屋里罵爸爸：“這種人你干嘛把她帶回家，把她用過的碗和筷去扔掉。”
聽著媽媽嚴(yán)厲的罵聲，看著不速之客那驚恐的背影，我陷入了沉思：她是誰(shuí)？從哪兒來的？她有自己的家庭嗎？同樣生活在一個(gè)地球上，為什么她的遭遇卻如此可憐……
不速之客作文8
冰雹，誰(shuí)喜歡？估計(jì)沒有！
前天，我們?cè)谝桃碳覄倓偝酝觑�，天上便下起了雨�?/p>
過了一會(huì)兒，像是不下了。然而，剛動(dòng)身，卻又下起來了，而且越下越大！怎么辦呢？只能冒著雨回家，沒辦法！
“嘩——嘩，砰！砰！”
“冰雹！”我大叫。
白蘑菇似的冰雹在地上“游”來“游”去，大雨也來助威，天地間霎時(shí)演奏開了一支交響曲。
“嘩—砰！嘩—砰！嘩——砰！�！�
我們?cè)诒苡晏幰徊揭徊酵笸�。眼看著冰雹就將砸到我們身上，媽媽趕忙把雨傘重又撐開。
路上的行人急急忙忙地要趕回家，卻被淋了一身水；汽車司機(jī)的“愛車”后飛著兩條“小瀑布”，誰(shuí)會(huì)想到，汽車此刻還兼有了船的功能；大家都身著“防護(hù)服”——雨衣，拿著“保護(hù)盾”——雨傘，開（騎）著“加速避雨車”——汽車、電動(dòng)車、摩托車、中巴車在雨中穿梭……花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的“防護(hù)用品”，真讓人眼花繚亂！
行人們腳步匆匆，都怕被“冰雹之”箭””射中，射中的'則五官扭曲，痛得呲牙咧嘴……
冰雹，這不速之“客”，這冷酷的“罪犯”，又是突而襲擊的人……這時(shí)，它們正在和玻璃“戰(zhàn)斗”呢！看它們多激烈！大雨是“炮火”，冰雹是“大炮”，正瘋狂地進(jìn)攻那弱小的“玻璃管家”……
離家已經(jīng)不遠(yuǎn)，可是我們即將踏上的，會(huì)不會(huì)是一條悲壯和慘烈的“返家之路”呢？
我和媽媽不由地遲疑，望而卻步了……
不速之客作文9
奶奶家原來很寂靜，但自從鄰居送了一只不速之客之后，奶奶家就再也不寂靜了。這個(gè)不速之客就是一整天都高傲得鴨子。
這只鴨子與其它鴨子不同，它身上的羽毛黑白相間，大大的鴨嘴上有兩個(gè)黑豆般大的鼻子，兩顆圓溜溜的“電燈泡”總是一閃一閃的。
這只不速之客走起路來讓人見了不禁一笑。左搖右晃，還有時(shí)伸長(zhǎng)脖子搖頭晃腦，好似一只喝醉酒的鴨子在邊走邊唱“卡拉OK”。
這只鴨子很兇，一看到有人進(jìn)了奶奶家，就邊飛邊跑的蹦出籬笆，大聲嚷嚷著，還用大板嘴咬人。就像要把“侵略者”趕出自己的領(lǐng)地。
最引人注目的還是不速之客吃飯的時(shí)候。先大口吃了一口冷飯，又跑到很遠(yuǎn)的地方吃一口泥，又左搖右晃的跑回來喝一口水。但是，這只鴨子吃飯的時(shí)候總能遇到偷飯吃的土匪們“狗”。當(dāng)看到那只“喝醉”的.鴨子去吃泥的時(shí)候，就乘機(jī)跑過來偷吃。但它們的計(jì)劃每次都失敗，鴨子看到有別的“東西”吃自己的飯的時(shí)候馬上連飛帶跑的過去搶食，嚇的狗們落荒而逃。因此，每當(dāng)吃飯的時(shí)候，總要有“仆人”陪著這只鴨子“國(guó)王”吃飯。時(shí)間長(zhǎng)了，鴨子一到吃飯時(shí)，就會(huì)把奶奶的褲角咬著讓她伺候著自己吃飯。
從此，這位不速之客就成了奶奶家的國(guó)王。沒有人敢不“尊重”這位可愛、調(diào)皮的鴨子“國(guó)王”。
不速之客作文10
今天我家來了個(gè)不速之客—鸚鵡，一早媽媽正準(zhǔn)備去摘西紅柿，不料一直鸚鵡正盯著西紅柿，媽媽還想驅(qū)逐它，不料被它啄了幾下，媽媽痛了，這只鸚鵡卻用翅膀幫著扇，讓媽媽不痛。媽媽健步如飛地走進(jìn)屋中，誰(shuí)知鸚鵡也進(jìn)來了。
媽媽覺得倆人挺有緣分的就收留了它。這只鸚鵡叫虎皮鸚鵡，我就叫它“小霸王”。它的顏色十分好看，它的頭部有一條條如虎紋似的紋，嘴巴尖尖的，有點(diǎn)兒黃；背上有一塊塊如虎皮的.毛，兩塊似虎皮的毛構(gòu)成了一個(gè)“人”字；它的下部是天藍(lán)色，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，又黑又藍(lán)。
它吃起東西來一點(diǎn)兒都不比人慢，媽媽給它買來飼料，它用自己那又小又尖的嘴把飼料一顆顆地吃下去。它總愛自言自語(yǔ)，嘰嘰咕咕地不知在念叨著什么。它也很用功，總在別人不在的時(shí)候慢慢學(xué)飛，翅膀一動(dòng)不動(dòng)地練習(xí)飛。
有時(shí)它呆若木雞，兩只如小藥丸般的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著飼料，好像在想：這能吃么？
小霸王愛啄人，我想是因?yàn)樗胍鸫蠹业淖⒁�，希望大家能喜歡它。
不速之客作文11
今天，我家里來了位“不速之客”。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚卻又凍死人的早晨，正在寫寒假作業(yè)的我聽到了隔壁鄰居阿姨的驚呼：“誰(shuí)家的狗？”好奇的我打開了門，霎時(shí)，一只小巧玲瓏的'金毛犬沖進(jìn)我家來，在客廳里四處亂轉(zhuǎn)。
仔細(xì)打量著這只金毛，我才發(fā)現(xiàn)它的毛發(fā)亂糟糟的，肚子扁的像一張白紙，顯然，它已經(jīng)很久沒有吃過任何事物了，它不斷地找食物，就連垃圾桶都搜遍了，但還是找不到任何食物。突然，它扭頭轉(zhuǎn)向我，撲在我身上，它站立起來已經(jīng)有我那么高了，我被它嚇得連連后退，它的眼睛里釋放出一種奇特的光芒，似乞求，似渴望，又似一種仆人對(duì)主人的依賴，仿佛在渴求我給它點(diǎn)食物吃。
這時(shí)，媽媽察覺到動(dòng)靜，從房間里走出來，頓時(shí)嚇了一跳，我對(duì)媽媽說：“媽媽，它好像有點(diǎn)餓了，要不你把我吃剩的面條給它吧？媽媽顯然很害怕，巴不得它快點(diǎn)走，便小心翼翼的把碗放到外面走廊上，它一看到?jīng)_了出去，大吃起來。
它饑餓的樣子，引發(fā)了我的一陣憐憫和同情。我伸手去撫摸它，還沒碰到，門便“砰”的一聲關(guān)上了。它吃完面條，也知趣地走了。
但愿它能活下去。
不速之客作文12
今天早晨起床后我感覺額頭有點(diǎn)癢，然后在鏡子前一看，發(fā)現(xiàn)額頭上有三個(gè)紅色小包，看來我昨晚被“不速之客”攻擊了。媽媽聽說情況后趕忙爬上床，在蚊帳上四下搜尋，可是連“不速之客”的蹤影也沒找到，媽媽不肯放棄，繼續(xù)尋找，轉(zhuǎn)眼間我感覺媽媽不再是媽媽了，而是像一位大名鼎鼎的偵探。
突然媽媽發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡，我朝媽媽觀察的'地方看去，在我的枕頭上，有一小攤血跡，旁邊還有一半爛掉的蚊子尸體，“不速之客”，原來是一只可惡的蚊子。
緊接著我和媽媽便開始展開豐富的聯(lián)想，我們推斷昨天晚上的事情可能是這樣的：一只蚊子飛進(jìn)蚊帳里，然后就盯上了我，對(duì)我的額頭下了口，就在這時(shí)，我動(dòng)彈了一下，它有點(diǎn)害怕就飛了起來，觀察了一會(huì)動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)我繼續(xù)睡了，就換了個(gè)位置，又開始吸血，過了一會(huì)兒，可能睡夢(mèng)中的我有了感覺，又動(dòng)了一下，蚊子又飛起來，確認(rèn)我還在沉睡中，它沒有危險(xiǎn)，就又在額頭上換了個(gè)地方，繼續(xù)大飽口福。最后可能這只蚊子吃的太撐了，飽到飛不起來了，就準(zhǔn)備停在我的枕頭邊休息，沒想到我一個(gè)翻身，還沒等可憐的蚊子反應(yīng)過來，就把它給壓死了。真是一只貪心的蚊子，太慘了！
不速之客作文13
一個(gè)下午，我們正安安靜靜地上著科學(xué)課。突然教室里來一位“不速之客”——飛蛾。
只見它揮舞著那大大的翅膀在教室里耀武揚(yáng)威地飛來飛去�！翱茨菄虖埖臉幼涌隙ㄓX得我們?cè)谏险n，對(duì)它無(wú)計(jì)可施！”我眼觀鼻，鼻觀心地想著。不一會(huì)，只聽有同學(xué)在那喊：“飛蛾飛進(jìn)我耳朵里了！”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們齊刷刷地把目光投向了喊叫的同學(xué)。只見陳洲同學(xué)抓耳撓腮，一副坐立不安的樣子。飛蛾好像厭倦陳洲同學(xué)的耳朵，不一會(huì)就飛出來了，悠哉悠哉地這邊飛飛，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，驚得全班同學(xué)都驚叫連連�！鞍阉s出去吧！”隨著老師一聲令下，有些膽大的同學(xué)紛紛動(dòng)手。李正杰同學(xué)一個(gè)健步?jīng)_過去，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸出他的“魔爪”，可惜卻撲了個(gè)空。飛蛾橫沖直撞，為了擺脫男生的'追趕拼命地找著出口，卻逃不過陳聰同學(xué)的“五指山”，轉(zhuǎn)身它就被放回了大自然。
經(jīng)過了這一小插曲，教室里又恢復(fù)了平靜而祥和的氣氛。同學(xué)們臉上都掛著淡淡的笑容，似乎比之前更加努力地聽講了！
不速之客作文14
上午第三節(jié)課時(shí),我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙，手不停揮地寫著。“啊——”一聲尖叫劃破了教室原本的寧?kù)o，51雙眼睛齊刷刷地降落到了楊xx的身上。只見她盯著天花板，雙手捂著嘴，我隨著她的目光落到了——“呀！”我在心里小聲的驚呼：“一只大黃蜂！”教室里變得一片驚慌和騷亂。
這只大黃蜂面目猙獰。它那烏黑發(fā)亮的鐵嘴利牙，透著絲絲寒光，它那身體穿著黃黑相間的條紋衫,好像在警告別人不要亂惹它，特別是它攜帶的武器——毒針，可真讓人毛骨悚然。
只見大黃蜂開始對(duì)我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，它猛地向小劉射去，小劉面色蒼白，渾身直冒冷汗。突然，黃蜂又轉(zhuǎn)身朝著小徐撲了過去，小徐還算機(jī)靈，及時(shí)躲開了。黃蜂沒有撲到，反而撞在了墻上，黃蜂生氣極了，又向著別人發(fā)起了進(jìn)攻。
此時(shí)此刻，大黃蜂似乎因受驚而變得狂怒起來。它在教室里橫沖直撞，“嗡嗡嗡嗡——”好像是一架狂暴的'小戰(zhàn)斗機(jī)，一會(huì)兒飛上天花板，突然又俯沖直下，像一支離弦之箭。一會(huì)兒“啪！”這么一聲撞在了玻璃上面，每到一處就會(huì)引起一陣陣騷亂。女生們?nèi)缗R大敵，個(gè)個(gè)驚慌失措，有的拿起外衣裹住自己的頭，有的側(cè)著腦袋發(fā)瘋似的拍打著空氣，男生們拿著尺子在空氣一氣亂砍。它似乎變得很絕望，便停在了電風(fēng)扇上發(fā)起呆來，這場(chǎng)風(fēng)波似乎進(jìn)入了終場(chǎng)休息的時(shí)間，但我們?nèi)耘f無(wú)法放松警惕。
教室里漸漸地安靜下來，同學(xué)們又開始進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我也不再關(guān)注它，它不知道什么時(shí)候悄悄地飛走了。
不速之客作文15
今天是非常有趣的一天。在早上的數(shù)學(xué)課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來當(dāng)我們認(rèn)真聽的時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學(xué)生尖叫起來，而男學(xué)生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進(jìn)窗簾藏了起來。幸運(yùn)的.是，這是數(shù)學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，她會(huì)非常害怕。數(shù)學(xué)老師走過去，突然拉開了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來“死了”，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的疏忽，逃命吧！”我看見老鼠“唰”地又復(fù)活了，準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了它并擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次“溜”到平臺(tái)下。
每個(gè)人都拿著棍子和拖把把手伸進(jìn)平臺(tái)，再次把它推出去。雖然小老鼠相當(dāng)聰明，但是很多人都很強(qiáng)大，我們終于把他趕出了教室。
原本是一門很普通的數(shù)學(xué)課，只是因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來了不同的感受，這門課變得特別難忘，也許我們的生活中應(yīng)該有更多的驚喜！
小老鼠，我真的很期待再次見到你！
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