在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的喜歡老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喜歡老師的作文1

　　我非常喜歡我的老師們。如教學(xué)有方的韓老師，可親可敬的董老師，嚴(yán)厲的高老師……但是，我最喜歡的老師是我們的音樂老師—翟老師。

　　翟老師已年過半百，中等個(gè)子，扎著馬尾辮；一雙美麗的`大的眼睛，炯炯有神。她總喜歡穿一件棕色的外套和一條黑色的長褲，看上去樸素又大方。

　　翟老師十分和藹可親，有一次上音樂課，我忘了帶豎笛，老師檢查時(shí)，我低著頭站了起來。當(dāng)我正等待著一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥時(shí)，一陣溫柔的聲音響了起來：“忘記帶沒關(guān)系，下次記住就是了。”頓時(shí) ，我心底感到十分溫暖和感動(dòng)。

　　還有一次，下課了，我們就在音樂教師里胡打亂鬧。有位同學(xué)一不小心，將桌子上的雜物“咣當(dāng)”打落在地，見此情景，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，那位同學(xué)也不知所措。而翟老師只是抬起頭看了看我們， 平靜地說：“沒事，等會(huì)我收拾起來，下次小心點(diǎn)就是。”從這件事中，我對翟老師的敬意又增添了幾分……

喜歡老師的作文2

　　我最喜歡的一位老師是——詹老師。

　　詹老師是我們班的班主任，同時(shí)，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會(huì)在那個(gè)同學(xué)的本子上寫上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫得好的，詹老師不但會(huì)讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)特有的'“少年先鋒卡”。

　　有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒有一個(gè)同學(xué)起來回答詹老師所提出的問題，于是，詹老師問：“這么簡單的問題沒一個(gè)人會(huì)嗎？”話音剛落，詹老師又補(bǔ)充到，“無論答案對或錯(cuò)，只要將你們心里的想法說出來，分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著，不就得不到有效的提升了嗎？”說完，幾個(gè)同學(xué)似乎聽懂了詹老師這話中的含義，自信地伸出了手來回答問題。

　　詹老師經(jīng)常還會(huì)用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來講幾個(gè)小笑話，我們聽了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯(cuò)的同學(xué)呢？也正津津有味地聽著。我認(rèn)為詹老師是全校最善解人意的老師了。

　　我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。啊！詹老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！

喜歡老師的作文3

　　我現(xiàn)在是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，有幾位老師教過我。我很喜歡每個(gè)人。如果我最喜歡那個(gè)老師，那就是我們現(xiàn)在的音樂老師。

　　我的音樂老師長頭發(fā)，高鼻梁，大眼睛，粉紅色的`裙子，真好看！老師天生一副好嗓子，唱的很清楚很大聲，很好聽。每當(dāng)老師放優(yōu)美的音樂教我們唱歌的時(shí)候，我們都認(rèn)真地學(xué)習(xí)唱歌。有一次老師教我們唱組歌，學(xué)生沒學(xué)會(huì)，老師就耐心的反復(fù)教我們唱，然后我們都學(xué)會(huì)了。是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神讓我很喜歡他。

　　老師，謝謝您給我們的童年增添了許多歡樂！

　　我有一個(gè)新的語文老師。有一天語文老師讓我扶著地板。我想持球肯定很難，但我還是變強(qiáng)了。我先洗干凈，去扶地板。然后，我一次又一次的抱著它。我抱著它的時(shí)候還有很多腳印。我尷尬的哭了。我拿著手柄問老師。我抓了很多老師。老師教了我一個(gè)方法：先掃樓梯，再洗拖把，最后拖地板。這樣，我就不會(huì)打印腳印，節(jié)省時(shí)間。聽完我就按照老師的發(fā)法來做。最后拖出來的土地是干凈的。我在心里看著自己的勞動(dòng)成果。我很開心。快看！我的語文老師，多精彩啊！她教會(huì)我，無論做什么，都要認(rèn)真思考，認(rèn)真做，才能完美。我很喜歡這種老師，更愛我的語文老師。

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