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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的文具作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的文具作文1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它有正反兩面，穿著紅色的衣服，上面畫著可愛的米奇。里面住著尺子姑娘、鉛筆哥哥和橡皮弟弟，他們?cè)跔幷撘粋�(gè)有趣的.問題。
尺子姑娘說：“我能畫直線，你們能嗎？”鉛筆哥哥說：“我能寫成千上萬個(gè)字，你們能嗎？”橡皮弟弟是最小的一個(gè)文具，可是他勇敢地說：“我能擦你們寫錯(cuò)的字，你們能嗎？”尺子姑娘和鉛筆哥哥瞪著看他，很不服氣。這時(shí)，文具盒大哥說：“尺子姑娘，你得用鉛筆來畫直線，鉛筆畫錯(cuò)了得用橡皮來擦，你們?nèi)齻�(gè)是密不可分的，你們應(yīng)該是互相幫助的好朋友，對(duì)不對(duì)？”他們?nèi)齻�(gè)羞紅了臉。
從此，他們?nèi)齻�(gè)再也不爭吵了，過著快樂的生活。
我的文具作文2
我有一個(gè)心愛的文具盒。它是我上一年級(jí)時(shí)爸爸給我買的，它是用鐵皮做的。長方形，長15厘米，寬7厘米，高3厘米。全身是水藍(lán)色，盒蓋上面有美麗的圖案，天上有數(shù)也數(shù)不清的星星，有許多房子，有個(gè)小老鼠，還有個(gè)人。
打開文具盒，里面有乘法口訣，里面安靜地，躺著胖乎乎的鋼筆哥哥，苗條的`鉛筆姐姐，白白胖胖的橡皮弟弟。直直的尺包公，它們友好相處，從不吵架，各做各的事，有時(shí)還互相幫忙。鋼筆和鉛筆不小心寫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮弟弟眼疾手快，主動(dòng)幫他們改正，小弟心眼好，為了幫助別人犧牲了自己，直尺包公鐵面無私，讓他畫直線他一點(diǎn)也不彎，讓他畫波浪線他一點(diǎn)也不直。文具盒作用可真大，它為我們好好保管文具盒。它真是我們的好幫手。
我的文具作文3
我有許多文具，如：鉛筆、橡皮、直尺，但我最喜歡的還是筆袋。
筆袋時(shí)刻與我相伴。這是個(gè)長方形的筆袋，長18cm寬9cm，它的正中央有一個(gè)戴著皇冠的青蛙，它睜著大眼睛好像在對(duì)我說：“優(yōu)優(yōu)，你可要認(rèn)真寫作業(yè)，不能開小差喲！”對(duì)了，差點(diǎn)忘了說它的全身，它穿了一件綠色的大衣，好像一個(gè)使者。
我的筆袋肚子非常大，里面住著碳素筆大哥，鉛筆姐妹，橡皮小弟。每次寫字，鉛筆姐妹就蹦出來，它們幫我寫了堆積如山的英語單詞、句子，幫我寫了傷腦筋的數(shù)學(xué)題，還幫我寫了難得不能再難的作文。我感嘆道：“鉛筆的`功勞真大呀！”當(dāng)我上書法課時(shí)，碳素筆大哥就閃亮登場(chǎng)，它走過的足跡都很漂亮，連老師也夸它呢！我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就跑出來，我邊用它，它邊和我說：“優(yōu)優(yōu)，千萬別再寫錯(cuò)字，不然就得擦掉一點(diǎn)皮，那多不好受啊！”我慚愧地低下了頭。
我愛我的文具，雖然它們不是我最好的，但是它們幫助了我的學(xué)習(xí)。
我的文具作文4
我有一支圓珠筆，在別人眼里是一支普通的筆。但是在我的眼中它非常珍貴，因?yàn)樗幸粋�(gè)特別長的故事。
有一天，我放學(xué)回家，我跟媽媽說：“今天上午考試?yán)玻 眿寢屨f：“考了幾分啊？”我說：“考了100分。”媽媽特別的激動(dòng)，還叫我給她看，我打開書包拿出了試卷給媽媽看，媽媽說：“真棒！”
過了幾天有一個(gè)快遞送過來，原來是媽媽送給我的一支筆，我特別喜歡。媽媽說上次考的好，這就是送給你的.禮物。我說：“謝謝媽媽。”我看了一下，這是一個(gè)雪人筆，它戴著圣誕老人的帽子，雪人是白色的，帽子是紅色的，顯得特別好看。
有一次寫作業(yè)我用了它，寫字的時(shí)候這個(gè)雪人一直帶著一個(gè)笑臉，好像在說：“很高興見到你，我的朋友！”在我眼中，這是一支獨(dú)一無二的筆，不是因?yàn)榘嗉?jí)里只有我一個(gè)人有這支筆，而是因?yàn)檫@是代表了我考試取得進(jìn)步，也是媽媽對(duì)我的愛。所以這支筆才是獨(dú)一無二的。
我的文具作文5
我有一個(gè)文具盒，它是今年媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。
它的底色由紅、粉、白三種顏色組成的。上面有兩只可愛的小熊，一只小熊身著深藍(lán)色的.衣服，另一只小熊身著綠色帶花紋的衣服，頭上扎著蝴蝶結(jié)，兩只小熊正在手拉手踢皮球。旁邊有一只小狗好象剛剛跑玩步氣喘吁吁，正在那里看小熊踢球。它傻乎乎的在想：都說天上會(huì)掉餡餅，天上會(huì)不會(huì)掉骨頭呢？那樣子十分滑稽。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，橡皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)。它們一家人相處的可好了。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難灰心時(shí)，只要看它一眼，那兩只可愛的小熊頑皮的樣子就會(huì)感染我，鼓勵(lì)我振奮起來，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；每當(dāng)我取得好的成績時(shí)，它仿佛在說：“小主人，不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更好的成績。”
文具盒是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。
我的文具作文6
我有一個(gè)用布做文具盒，差不多跟兩只手合在一起那么長。
顏色非常鮮艷，有黑色、綠色、紅色和黃色，漂亮極了。文具盒外面有一條條的小帆船，我可喜歡這個(gè)文具盒了。
我的文具盒有三層，用起來非常方便。我總是把圓珠筆放在第一層，橡皮放第二層，鉛筆和尺子放第三層。自從有了這個(gè)文具盒，我的.文具再也沒有弄丟過，它真是一個(gè)稱職的“管理員”。
有一次，我上課不認(rèn)真，一支圓珠筆就像在說：“小主人，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，才可以取得好成績哦。看著這只筆，我就馬上認(rèn)真了起來。還有一次，數(shù)學(xué)老師要求畫一條三點(diǎn)七厘米的線段，尺子就第一個(gè)蹦出來幫忙，幫我把線畫得筆直，老師還表揚(yáng)了我呢！我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，文具盒給了我不小的幫助。
這個(gè)文具盒是我的好朋友，給我?guī)砹朔奖悖涗浟宋业某砷L足跡，我非常愛惜它。雖然它已經(jīng)很舊了，但是，我仍然每天把它帶在書包里。
我的文具作文7
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它已經(jīng)陪我走過了三個(gè)春秋，他的外表像個(gè)豪華的小轎車，開車的司機(jī)是米奇，上面坐著好多乘客呢，乘客們有的`在吃東西，有的在聽音樂，有的還在玩游戲機(jī)。
打開文具盒，里面有三層文具架，第一層上面擺放的文具是：活潑可愛的橡皮，美麗漂亮的鉛筆，第二層上面擺放的文具是性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。第三層只擺放著一個(gè)文具，那就是口吐牛奶的修正液。他們的性格雖然不一樣，但是相處的很和睦，就像我們?nèi)话嗟耐瑢W(xué)一樣，親如兄弟姐妹。
文具盒可是我最忠實(shí)的朋友，每天它都陪伴我上學(xué)，它那無私奉獻(xiàn)的精神，值得我學(xué)習(xí)。
我愛我的文具盒，希望她永遠(yuǎn)陪我在知識(shí)的海洋里遨游。
我的文具作文8
我有一個(gè)普普通通的白色筆袋。
我的筆袋是用白色帆布做成的。上面畫著一只沮喪的小熊貓，就像考試考砸了的我。那雙含著眼淚的眼睛，好像在對(duì)我說：“你看我沮喪的樣子，多難看！小主人，別難過，振作起來，下次考個(gè)好成績呦！”每當(dāng)看到它，我的內(nèi)心就充滿了克服困難的勇氣。
拉開筆袋的拉鏈，仿佛是拉開了臥室的房門。我的小助手們都在房間里香甜地睡著大覺呢。秀氣的鋼筆小姐，瘦高的鉛筆哥哥，“土肥圓”的橡皮先生，還有規(guī)規(guī)矩矩的尺子女士……它們都是我的好朋友，陪我一起學(xué)習(xí)，一起成長。
筆記錄我的'成長足跡，橡皮擦去我的錯(cuò)誤軌跡，尺子規(guī)劃著我的行走路線……我的筆袋是幫我收納它們的好助手！每當(dāng)我考出好成績，我總是高興地看著我的筆袋，因?yàn)楹贸煽兝镆灿兴囊环莨冢?/p>
我的文具作文9
在一座“書包山”上，一個(gè)“文具盒峰”顯得格外高挑。這就是我的文具盒。
你瞧，它長方形的身子，可可愛了。身上有一個(gè)大大的冰箱，各個(gè)夾層都空了，原來旁邊有一只調(diào)皮的小灰狗呀，是它把食物吃了。中間一個(gè)大紅色的吊燈照耀著屋子，右邊有一個(gè)美麗的姑娘，她在紡紗，似乎很傷感，流著眼淚。
打開一看，里面有任勞任怨的.橡皮，天真活潑的直尺，貪吃鬼鋼筆，小針尖鉛筆……文具盒將所有文具融為一體，像媽媽一樣體貼。
白天，它為我默默地服務(wù)，晚上，它靜靜地在書包里準(zhǔn)備明天的事情，它任勞任怨不怕吃苦，我真心把它當(dāng)作知心好朋友，希望它能一直服務(wù)。
我的文具作文10
我的家里有許多文具袋，小狗樣的、米老鼠的和米妮的……，可我最喜歡的`還是小貓咪文具袋。
它的材料是布做成的，紫色的，好像穿著一身紫色的衣裳。它是長方體，上面畫著一只漂亮的小貓。它長長的睫毛、大大的眼睛，頭上扎著粉色的蝴蝶結(jié)。你看，它正對(duì)著我微笑呢！好像在說：“嘿！你好呀！”
打開文具袋，里面有三層。第一層住著瘦瘦的水筆小姐、高高的紅筆先生、小狗形的橡皮寶寶。第二層住著尺子四兄弟，水彩筆兩兄弟。最后一層住著鋼筆哥哥。
文具袋的作用可多了，它可以裝文具，也可以管理文具，像媽媽一樣保護(hù)著文具寶寶，真是我的好幫手。當(dāng)我畫畫時(shí)，文具袋派出彩筆來幫我；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，文具袋派橡皮來幫我；當(dāng)我連線時(shí)，文具袋派來尺子幫我。
文具袋的用處多多，我很喜歡它。
我的文具作文11
我的書包里一直珍藏著一件心愛的寶貝——文具盒，它是我過生日時(shí)媽媽送給我的禮物。
這是一個(gè)長方形的鐵制文具盒，它的表面是一幅美麗的風(fēng)景畫。金燦燦的太陽正對(duì)著我微笑，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一群小鳥正自由自在地飛翔；下面是一片綠油油的草地，草地上開滿了各種各樣的花，紅的.、白的、黃的、紫的……引來了一群小蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛２贿h(yuǎn)處，有一座小房子，雪白的墻壁，紅色的屋頂，綠色的門窗。門前，小狗媽媽在給小狗講故事呢！
打開文具盒，首先看到盒蓋里面印著《字母表》和《乘法口訣表》。它分上、下兩層，上層有一枝“英雄牌”鋼筆、一枝帶有卡通圖案的鉛筆和一塊橢圓形橡皮；下層有一枝紅色的賀卡筆，還有一把胖嘟嘟的尺子。
這個(gè)文具盒陪伴了我很久，它給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，每次我看到它，仿佛都聽到它在說：“小主人，努力！小主人，加油！”現(xiàn)在雖然它有些舊了，但我更加愛惜它了。
我的文具作文12
我有一個(gè)心愛的文具袋，我很喜歡它。
這個(gè)文具袋的外表是灰藍(lán)色的，就象穿了件灰藍(lán)色的外衣，看上去非常樸素。它是油布做成的，看起來很結(jié)實(shí)，雖然它的結(jié)構(gòu)非常簡單，但對(duì)我的幫助很大。它的'肚子可大了，能裝的下好多東西呢！有漂亮的鉛筆、可愛的橡皮、嶄新的鋼筆、還有筆直的尺子。
文具袋用處可大了，每當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，只要一打開我的文具袋，就能迅速找到我的鋼筆，這樣我就可以認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，當(dāng)老師表揚(yáng)我寫的作業(yè)優(yōu)秀時(shí)，我自然而然想起了我的文具袋：“老伙計(jì)，謝謝你了，我能受到老師的表揚(yáng)還有你的一份功勞呢！”
我的文具袋雖然沒有華麗的外表，但它對(duì)我的幫助卻很大，我從心里喜歡它。
我的文具作文13
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，里面有五花八門的文具。
我的文具盒是長方形的，它穿著一件粉紅色的外衣，上面有一個(gè)美麗的小姑娘，小姑娘穿著粉紅色的紗裙在看五顏六色的花朵。風(fēng)一吹，小姑娘的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞。我的文具盒是用布做的，結(jié)實(shí)耐用，輕便靈巧。
我的文具盒共有四層。第一層住的是活潑可愛的鉛筆小姐，第二層住的是默默無聞的橡皮奶奶，第三層住的是沉默寡言的鋼筆姑姑，第四層住的是剛正不阿的尺子法官。鉛筆小姐可以用來寫字，她寫起字來會(huì)發(fā)出“沙沙”的'聲音，好像是秋風(fēng)吹動(dòng)落葉在奔跑。橡皮奶奶可以用來改正錯(cuò)別字，要是我一寫錯(cuò)字，橡皮奶奶就會(huì)幫我糾正。有一次，我不想寫作業(yè)，鉛筆小姐嚴(yán)厲地告訴我：“你要是不寫作業(yè)的話就會(huì)被老師罰站了！”我急忙寫完了作業(yè)。開學(xué)了，別的小朋友都沒寫完作業(yè)，只有我完成的最好，老師因此還表揚(yáng)了我。
我喜歡我的文具盒。
我的文具作文14
我有一個(gè)很可愛的文具盒，我很喜歡它。
有一次，我和媽媽逛超市的時(shí)候，我看到一個(gè)漂亮的文具盒，于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，這個(gè)文具盒好漂亮啊，我想買它。”媽媽拿著文具盒看了看，她說：“好貴啊，不過，你喜歡就買了吧！”聽媽媽這樣說，我高興得蹦起來。
從此，我把它當(dāng)成我的好朋友。它是由白色、綠色、黑色組成的，上面有一只小熊貓，它的頭是綠色的，我的朋友經(jīng)常對(duì)我說：“你的文具盒上的小熊貓中毒啦。”聽了朋友話，我傷心很長一段時(shí)間。
它一共有兩層，上面一層小，下面一層大，能裝很多東西。里面放著我的`鉛筆、橡皮擦、紅色水芯筆、轉(zhuǎn)筆刀等等。
自從把它買回家后，我就視它為寶貝。現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)的好幫手，好伙伴。
我的文具作文15
我有很多文具盒。它們形狀不同，顏色也不同，制作的材料不同，來歷也不同不同，文具盒是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
我的這些文具盒有兩面，第一面放著一個(gè)橡皮擦；一有藍(lán)色水筆三只，一個(gè)修正帶，這些文具盒形狀想長方形。
這些文具盒都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。練習(xí)本上我把“我”寫成了“她”正在著急的.我說：“這么辦。”修正帶突然滴溜溜地跳了出來，跳到作業(yè)本上，我把他粘在錯(cuò)誤處，然后平移下，頓時(shí)錯(cuò)誤就無影無蹤了。它們都跑到修正帶下面了，修正帶上粘上了一層“白灰”。數(shù)學(xué)課上要畫長放形，沒有直尺這么辦？這時(shí)直尺也跳了出來幫我畫線。這些好幫手的幫忙。我想:它們?yōu)榱俗屛液煤脤W(xué)習(xí)，毫不猶豫地為我服務(wù)，他們的精神多么可貴呀！
文具盒老是默默無言地幫我完成作業(yè)，我都不知如何感謝它。
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