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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的時(shí)刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的時(shí)刻作文1
今天，為了迎接20xx年的到來(lái)，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。
早晨我剛進(jìn)教室，一副吃驚的表情，就掛在了我的臉上。啊！教室是多么的美啊！黑板上的氣球各種各樣，多姿多彩，最引人注目的就要數(shù)那兩只小豬了，他們手拉著手開(kāi)心的笑著。窗戶上，門(mén)上也掛滿了顏色各異的氣球，就像一個(gè)個(gè)仙女在舞蹈。氣球的尾部掛著火紅色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，好像一條條燃燒的火苗。天花板上也掛著彩帶，上面還寫(xiě)著，＂元旦節(jié)快樂(lè)＂五個(gè)字。
聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的'是趙欣迪和聞心怡表演的《新年好》。趙欣迪敲著她心愛(ài)的小冬琴，聞心怡唱道：＂新年好呀，新年好呀……＂
終于輪到我了，我和常子晴表演的是雙簧。常子晴在前面動(dòng)嘴，擺口型，我就藏在后面唱。當(dāng)我要唱的時(shí)候，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。生怕記不住歌詞，唱錯(cuò)了。我做了一次，深呼吸，鼓足勇氣唱出來(lái)。教室里響起了熱烈的掌聲。我和常子晴開(kāi)開(kāi)心心地回到了座位上。
最精彩的還是我們班的＂魔術(shù)師＂——田子豪。只見(jiàn)她提著一個(gè)黑袋子，從里面拿出一塊黑布。＂大家請(qǐng)看這是一塊普通的黑布＂。田子豪說(shuō)著，就從黑布里拿出一朵假花來(lái)。＂再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！＂同學(xué)們開(kāi)心的大叫。田子豪，又從黑袋子里取出一個(gè)袋子。＂這是一個(gè)空空的袋子。＂他說(shuō)著，便從袋子里掏出一個(gè)彩虹似的拉花。＂再來(lái)一個(gè)！再來(lái)最后一個(gè)嘛！＂可是，田子豪的魔術(shù)已經(jīng)表演完了。不知不覺(jué)間，聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。老師給我們發(fā)了一些獎(jiǎng)品和新年禮物，讓我們過(guò)了一個(gè)難忘的聯(lián)歡會(huì)。可是，天下沒(méi)有不散的宴席，大家都依依不舍的離開(kāi)了教室。
今天的聯(lián)歡會(huì)是多么有趣，多么難忘啊！
難忘的時(shí)刻作文2
在我的記憶中，有一個(gè)時(shí)刻令我記憶猶新……
那次體育課到了，我懷揣著緊張而又高興的心情，準(zhǔn)備迎接仰臥起坐的預(yù)賽。緊張是因?yàn)楹ε伦约菏д`，做不了幾個(gè)；高興是因?yàn)樽约阂郧疤焯於荚诩易鲞^(guò)練習(xí)，應(yīng)該可以取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的心一直怦怦地跳，看到別人靈活自如，好似一根彈簧，特別是向楚，他一連做了41個(gè)，聽(tīng)著就嚇人。眼看前面的人一個(gè)一個(gè)做完了，該輪到我了。我躺在墊子上，屏息凝神地望著譚老師。見(jiàn)譚老師一吹哨，我便飛快地做起來(lái)。一、二、三……開(kāi)始做的比較快，漸漸地，我體力有所下降，做得比以前慢了，旁邊的人都在為我吶喊：“30、31、32……堅(jiān)持，徐子錫！”我感覺(jué)身邊的空氣都凝固了，似乎能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心聲：加油，一定要超過(guò)向楚，加油！好樣的`！此時(shí)，我信心大增，拼盡全力，一直做到了40個(gè)。到四十一個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，是同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我一直堅(jiān)持到底，最終做了43個(gè)。耶！我終于超過(guò)了向楚，成了第一名！
我見(jiàn)向楚好像很沮喪，連忙跑去安慰他：“雖然你這次沒(méi)超過(guò)我，但是還有下次，也許下次你能超過(guò)我。如果下次你不能超過(guò)我，我們?nèi)匀皇呛门笥眩 彼斓卮饝?yīng)了。從他身上我看出了陽(yáng)光的一面。
今天的體育課真是個(gè)難忘的時(shí)刻！
難忘的時(shí)刻作文3
從小到大，我犯過(guò)的錯(cuò)誤像星星一樣多，它們都隨著時(shí)間的流逝而在記憶中被抹去，可唯有那次錯(cuò)誤我永遠(yuǎn)的記在了心里。
還記得那一年，媽媽焦急地按住我的手，大聲吼道“洋洋！住手！說(shuō)完便在我的小屁股上狠狠的打了一巴掌。
我手里還拿著毛衣針，哇的就哭開(kāi)了，寶寶不就是頭回見(jiàn)到竹子做的'毛衣針，覺(jué)得稀奇，四處揮舞著，抽了奶奶幾下嗎？老媽你就這么重的手打我啊！寶寶怒了！于是我一手努力推開(kāi)媽媽的手，另一只手揮著毛衣針，也打媽媽幾下，媽媽終于忍不住啦，氣急敗壞的罵起我來(lái)，一把奪走毛衣針，憤怒的吼：”你想鬧哪樣？竟然敢打長(zhǎng)輩？想弄瞎奶奶的眼睛嗎！“”那么輕的東西還能打壞人？“我小聲嘟嚷。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了更是火冒三丈，找出個(gè)長(zhǎng)圍巾蒙在我的眼睛上，惡狠狠地說(shuō)：”剛才要不是奶奶捂得快，這會(huì)兒都變瞎了！讓你體會(huì)體會(huì)盲人的痛苦！“
蒙住眼睛好像在玩捉迷藏，當(dāng)盲人有什么難的，”嘭啊“我捂著眼睛，摸著前面的不明物體，撞墻啦！”哎呦！“我如同被一股力量推了一把，重重的摔了一跤，手心火辣辣地痛，我”哇“的哭了，原來(lái)盲人也真不容易啊！
我一把扯下蒙在臉上的圍巾，向媽媽訴苦，”你現(xiàn)在明白盲人有多不容易了么、以后可不能拿著尖銳的東西四處亂揮舞啦！“”嗯“我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又接著說(shuō)；”奶奶是長(zhǎng)輩，無(wú)論如何小輩都不能打罵長(zhǎng)輩的，不然就是太不孝順，何況奶奶那么疼你呢？“
五年過(guò)去了，這件事依舊印在我心里，從那以后，我就再也沒(méi)和長(zhǎng)輩打著玩，也明白了”己所不欲，勿施于人。“的道理。
難忘的時(shí)刻作文4
今天晚上，我得一個(gè)人睡覺(jué)，因?yàn)閶寢寗倓偞騺?lái)了電話，說(shuō)她要加班。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，難道今晚我真得一個(gè)人睡了嗎？
當(dāng)夜幕降臨，星星躺在深藍(lán)色的小床上，眨巴著眼睛。而我躺在舒適柔軟的床上，卻遲遲不肯閉眼。從躺下到現(xiàn)在一直都提心吊膽、輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，突然在門(mén)上看到了一道黑影，我慢慢掀起被子一角，偷偷地地看了看，這影子就像是一只恐怖龐大的怪獸！原本就害怕膽小的我，這下更加慌亂了！我連忙把頭蒙進(jìn)被子里，大氣都不敢喘。過(guò)了一會(huì)兒，我想影子應(yīng)該消失了吧，于是鼓起勇氣看向窗外，原來(lái)是大樹(shù)的影子在作怪啊。
我倒吸了一口涼氣，又鉆進(jìn)了被窩里。“吱——吱——”我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著，這聲音又讓我開(kāi)始胡思亂想：這不會(huì)是外星人在我的房間討論怎樣把我抓走吧？嚇得我汗毛都豎起來(lái)了。
我故作鎮(zhèn)定地把家里的燈都打開(kāi)，膽戰(zhàn)心驚地尋找聲音的`源頭。當(dāng)我走到衛(wèi)生間的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)了“吱——吱——”的聲音。順著聲音，我走到梳妝臺(tái)旁，看到了一個(gè)紅色的圓形圖案閃著光，原來(lái)是熱水器發(fā)出的聲音啊！誒，真是一個(gè)不眠夜啊！
時(shí)至今日，那依舊是我難忘的時(shí)刻。每當(dāng)想到那次自己第一次一個(gè)人睡覺(jué)，我的心仍會(huì)怦怦跳。
難忘的時(shí)刻作文5
在幾個(gè)星期前，我在翰林寫(xiě)作的課堂，做了一個(gè)有趣又神奇的實(shí)驗(yàn)。那印象讓我十分深刻。
一開(kāi)始，老師沒(méi)有直接寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字，而是讓我們看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，猜出它的名字。
老師先拿出了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料：一根竹筷、一個(gè)紙杯、一碗米。并在黑板上寫(xiě)出步驟：1.將米倒進(jìn)紙杯中。2.用手將杯中的米按一按。3.用手按住米，從手指縫間插入竹筷子。4.用手輕輕地提起筷子，杯子和米一起提起來(lái)了！
老師問(wèn)：“誰(shuí)想來(lái)試一試呀？”這時(shí)，一位同學(xué)自告奮勇地舉起了手。“好，那就請(qǐng)這位同學(xué)吧。”老師笑瞇瞇地說(shuō)道。同學(xué)大步流星地走到講臺(tái)前，開(kāi)始操作。我看著同學(xué)把米倒進(jìn)了紙杯中，并一直抖啊抖，又把筷子插進(jìn)去，而后又開(kāi)始抖起來(lái)。同學(xué)開(kāi)始提筷子了，而杯子和米卻沒(méi)有被提起來(lái)，其他同學(xué)也都以失敗告終。
最后，一位重量級(jí)的人物出場(chǎng)了——老師自己，第一次，老師失敗了，第二次、第三次、第四次都是失敗告終。大家都有些不相信這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功了，可正當(dāng)大部分人都在講話時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，老師用筷子把杯子和米都提起來(lái)了，還喊著：“快，快，快來(lái)看，提起來(lái)了!提前來(lái)了!”頓時(shí)，教室里響起一片掌聲。
后來(lái)，老師才告訴我們這個(gè)題目的名字叫做“筷子的`神力”。還告訴我們：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，米和筷子緊緊結(jié)合在一起，所以筷子就能將裝米的杯子提起來(lái)。
難忘的時(shí)刻作文6
在幾個(gè)星期前，我在翰林寫(xiě)作的課堂，做了一個(gè)有趣又神奇的實(shí)驗(yàn)。那印象讓我十分深刻。
一開(kāi)始，老師沒(méi)有直接寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字，而是讓我們看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，猜出它的名字。
老師先拿出了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料：一根竹筷、一個(gè)紙杯、一碗米。并在黑板上寫(xiě)出步驟：1。將米倒進(jìn)紙杯中。2。用手將杯中的米按一按。3。用手按住米，從手指縫間插入竹筷子。4。用手輕輕地提起筷子，杯子和米一起提起來(lái)了！
老師問(wèn)：“誰(shuí)想來(lái)試一試呀？”這時(shí)，一位同學(xué)自告奮勇地舉起了手。“好，那就請(qǐng)這位同學(xué)吧。”老師笑瞇瞇地說(shuō)道。同學(xué)大步流星地走到講臺(tái)前，開(kāi)始操作。我看著同學(xué)把米倒進(jìn)了紙杯中，并一直抖啊抖，又把筷子插進(jìn)去，而后又開(kāi)始抖起來(lái)。同學(xué)開(kāi)始提筷子了，而杯子和米卻沒(méi)有被提起來(lái)，其他同學(xué)也都以失敗告終。
最后，一位重量級(jí)的人物出場(chǎng)了——老師自己，第一次，老師失敗了，第二次、第三次、第四次都是失敗告終。大家都有些不相信這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功了，可正當(dāng)大部分人都在講話時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，老師用筷子把杯子和米都提起來(lái)了，還喊著：“快，快，快來(lái)看，提起來(lái)了！提前來(lái)了！”頓時(shí)，教室里響起一片掌聲。
后來(lái)，老師才告訴我們這個(gè)題目的.名字叫做“筷子的神力”。還告訴我們：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，米和筷子緊緊結(jié)合在一起，所以筷子就能將裝米的杯子提起來(lái)。
難忘的時(shí)刻作文7
星期六下午4點(diǎn)半，我在操場(chǎng)去找了幾個(gè)跟我差不多大的人來(lái)踢足球。
我們先做到了自我介紹，我第一個(gè)說(shuō)道：“我叫蔣松林，今年10歲。”第二個(gè)人說(shuō)道：“我叫謝庭濤，今年10歲。”后來(lái)他們一個(gè)個(gè)做完了講解。我們分設(shè)了隊(duì)，我這隊(duì)有我、李肅、謝庭濤，他們隊(duì)有張鋒、李靜天、唐西。
比賽開(kāi)始了，我們兩隊(duì)都有強(qiáng)手，所以不好對(duì)付。該他們隊(duì)的`隊(duì)長(zhǎng)張鋒發(fā)球，他一腳踢給了離我方球門(mén)最近的唐西，唐西一腳踢向球門(mén)，我一手把球掉下來(lái)了。你不會(huì)回答“你怎么可以用手接球。應(yīng)當(dāng)?shù)膯幔俊蔽沂鞘亻T(mén)員，當(dāng)然可以用手接球了。不過(guò)，我可不是光當(dāng)守門(mén)員，還當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，我這守門(mén)員只當(dāng)四門(mén)，一共有十門(mén)，只剩的六門(mén)是李肅當(dāng)。
第二輪開(kāi)始了，我方球員謝庭濤是隊(duì)長(zhǎng)，他把球傳授給了李肅，李肅回來(lái)球一直行進(jìn)，剛沖向中場(chǎng)，唐西就阻擋了道，樣子要向李肅偷竊一樣，李肅做到了個(gè)假動(dòng)作，說(shuō)道：“謝庭濤，給。”這個(gè)辦法果然很魂魄，一下子就把他躲開(kāi)了，真是一個(gè)小笨蛋。李肅一直沖，沖到球門(mén)旁，施展了他的絕招——“飛火右腳”。一腳將球打進(jìn)了門(mén)。這樣連過(guò)了兩門(mén)，就是四門(mén)了。第五門(mén)就該我上了。我放了個(gè)球給謝庭濤，謝庭濤又把球傳授給了我，我又把球傳授給了他，一路上因應(yīng)得很好，沖到球門(mén)時(shí)，他們隊(duì)長(zhǎng)張鋒出來(lái)了，他一腳把球搶走了過(guò)去，我平了上去，一鉤就鉤過(guò)來(lái)了，我只有希望地跑完，沖到球門(mén)時(shí)，張鋒又叉了過(guò)去，我又鉤過(guò)來(lái)，兩腳把球墊了一起一箭，入了。這樣過(guò)了二十分鐘，我隊(duì)7分，他們隊(duì)3分。
這天中的這二十多分鐘，我太幸福了。真是讓我感人的時(shí)刻。
難忘的時(shí)刻作文8
我十分盼望著能親自升國(guó)旗，每當(dāng)我看到學(xué)校里的升旗手和護(hù)旗手把革命烈士用鮮血染紅的五星紅旗升上藍(lán)天的時(shí)候，我是多么羨慕啊！可是，每次升國(guó)旗的升旗手和護(hù)旗手總是沒(méi)有我，我心里想：難道我與升國(guó)旗之事真的無(wú)緣嗎？
天賜良機(jī)，我的這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。有一天，班主任孫老師說(shuō)：“星期一又要升國(guó)旗了，姜鎮(zhèn)、傅子源你們倆下了第三節(jié)課找邢悅參加升旗儀式訓(xùn)練。”我興奮極了。我終于盼到第三節(jié)課下課，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。姜鎮(zhèn)當(dāng)升旗手，我當(dāng)護(hù)旗手，我們按照要求一遍又一遍地訓(xùn)練，直到熟練為止。
星期一早上，我不等媽媽叫我起床，我就早早地起來(lái)做準(zhǔn)備，穿好干凈的校服，戴好紅領(lǐng)巾，并且早早地來(lái)到學(xué)校。盼望著，盼望著，令我激動(dòng)的時(shí)刻終于來(lái)到了，升旗儀式開(kāi)始了。學(xué)校主持人介紹了升旗手和護(hù)旗手的基本情況，我和姜鎮(zhèn)精神飽滿地跑入升旗臺(tái)，肅立在升旗臺(tái)兩旁，五名少先隊(duì)員將國(guó)旗護(hù)送到升旗臺(tái)，隨著鏗鏘有力的國(guó)歌奏起，我將國(guó)旗有力的.向外拋去，鮮艷的五星紅旗飄然展開(kāi)，姜鎮(zhèn)將國(guó)旗緩緩地向上拉起，所有的少先隊(duì)員都向國(guó)旗敬禮，所有的人都凝視著冉冉升起的國(guó)旗……我頓時(shí)感到熱血沸騰，激動(dòng)的心澎湃不已，能親自升國(guó)旗，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
升國(guó)旗的時(shí)刻，是最莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，也是我最難忘的時(shí)刻。為了祖國(guó)的未來(lái)，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。
難忘的時(shí)刻作文9
“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄，運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。"廣播中，傳來(lái)主持人清脆響亮的聲音。這學(xué)期，我校又開(kāi)展了一期一度的體育健康節(jié)活動(dòng)。
這次的比賽，有我們盼星星，盼月亮終于盼來(lái)的三十米迎面接力跑。只見(jiàn)塑膠跑道上的運(yùn)動(dòng)健兒，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。每個(gè)班的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上，個(gè)個(gè)彎著腰，兩腿一前一后，身子微微向前傾斜，兩眼緊盯著前方，就等待裁判一聲令下。
“啪！”伴著裁判手中的發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們有的像離弦的箭，有的像脫疆的`野馬，還有的像一陣旋風(fēng)沖向?qū)γ妗?/p>
只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)擺著雙臂，跨著大步向前沖。跑在前面的同學(xué)們使出了九牛二虎之力，生怕后面的同學(xué)追上。而后面的同學(xué)更是緊追不舍，唯恐一落千丈。交棒時(shí)，手臂伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，握住接力棒的下端，而接棒的運(yùn)動(dòng)員右腿前弓，左腿后蹲，身子微微向前傾斜，接棒時(shí)迅速?zèng)_向?qū)γ妗?/p>
唉，由于交接棒時(shí)，我們班落后了，所以我們班的短跑健將眼睛閉得緊緊的，牙齒咬緊嘴唇，腳底下像踩上了風(fēng)火輪一樣，急速?zèng)_向?qū)γ妫也判艘豢跉狻?/p>
在途中，我們班竟有人不小心掉棒，我心想：完了，我們這次肯定輸了。我閉著眼睛不敢睜開(kāi)。當(dāng)我睜開(kāi)時(shí)，那位掉棒的隊(duì)員已經(jīng)撿起棒趕超了，我心里一陣喜悅，沒(méi)想到他可以在這么短的時(shí)間內(nèi)趕超了，我高喊著：“加油！加油……”平時(shí)嚴(yán)肅的老師也加入了我們吶喊的行列……
最后我們班得到了第二名。雖然沒(méi)有得到第一，但比賽是重在參與，我們依然很高興。這次比賽，我知道了同學(xué)們之間要相互團(tuán)結(jié)，相互友愛(ài)。只有團(tuán)結(jié)，做事才會(huì)成功。
難忘的時(shí)刻作文10
人的一生會(huì)經(jīng)歷許許多多的時(shí)刻，有好，也有壞。今天，我用“最”字來(lái)形容我的第十二個(gè)“六一”兒童節(jié)，它絕對(duì)是我生命中最難忘的兩個(gè)小時(shí)。
早上，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)坐好，準(zhǔn)備觀看節(jié)目。這次六一活動(dòng)的主題是：陽(yáng)光，愛(ài)心，和諧。這六個(gè)大字，無(wú)一不是我們神小學(xué)子的心愿。主持人經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，開(kāi)始升國(guó)旗、奏國(guó)歌。接著，便由五年級(jí)陽(yáng)光學(xué)子為領(lǐng)導(dǎo)們帶紅領(lǐng)巾了。等同學(xué)們坐好，主持人便宣布：“今年的六一慶祝活動(dòng)分為三大篇章，首先進(jìn)入第一章‘愛(ài)心感恩，陽(yáng)光神小’”。在這一篇章中，不僅有社會(huì)贈(zèng)予我們的獎(jiǎng)學(xué)金，我們五年級(jí)級(jí)部也早已掀起了“畢業(yè)生愛(ài)心捐書(shū)”活動(dòng)的熱潮。郭主任和滕主任公布完百名陽(yáng)光學(xué)子名單后，我和七位同學(xué)就捧著那摞用愛(ài)心累積成的書(shū)交給了學(xué)弟學(xué)妹，讓他們接過(guò)這根“愛(ài)”的接力棒，不停地跑下去……然后就是五年級(jí)的.節(jié)目——〈〈感恩情懷〉〉。我和同學(xué)們走上臺(tái)，用心為大家表演這最后一次。
時(shí)間飛快流逝，我們又進(jìn)入了第二篇章：這里面，我最喜歡的就是四年級(jí)的表演和陽(yáng)光師生風(fēng)采。“不愛(ài)紅裝，愛(ài)武裝”的《為女民兵題照》是四年級(jí)的節(jié)目。師生默契的配合，雄渾有力的歌聲那便是我喜歡這個(gè)節(jié)目的主要原因了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們也一睹了神小陽(yáng)光學(xué)子和教師非同尋常的風(fēng)采。
不一會(huì)兒，我們又進(jìn)入了第三篇章：快樂(lè)健康，現(xiàn)代校園篇。現(xiàn)在，同學(xué)們分別進(jìn)行“校園吉尼斯”、“迎奧運(yùn)百米長(zhǎng)卷”、“三四年級(jí)級(jí)部的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”和“陽(yáng)光學(xué)子綠色網(wǎng)上行”等活動(dòng)。看著同學(xué)們一張張幸福的面孔，我也笑了……
“陽(yáng)光體育我健康，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)你我他。”同學(xué)們，就讓我們也帶著這種快樂(lè)與陽(yáng)光共同成長(zhǎng)吧！
難忘的時(shí)刻作文11
夜色降臨，除夕的夜格外熱鬧，坐在車(chē)中，經(jīng)過(guò)的每間飯店都擠滿了人，人人喜笑顏開(kāi)，見(jiàn)面了便恭喜恭喜，遞交紅包，孩子收到了便笑滋滋地快速地收進(jìn)袋子里，一家人團(tuán)聚在飯桌前開(kāi)開(kāi)心心地有說(shuō)有笑，大人們互相勸酒，小孩們追逐打鬧，見(jiàn)到人人的臉上都掛著甜美的幸福，此時(shí)的感覺(jué)格外溫暖，外面的風(fēng)是冷的，但里面的心是熱的，平日里，總不能無(wú)憂地懷著一顆歡喜的心與家人一齊團(tuán)聚，一碗熱飯，一桌盛菜，一股溫暖，春節(jié)的前夜格外的舒暢。新年的.鐘聲響起，又迎來(lái)嶄新的一年。
新年的第一個(gè)早晨，照例的家族大聚會(huì)，熱鬧非凡的酒樓布滿了紅色的喜悅，恭喜，新年好，身體健康的話語(yǔ)絡(luò)繹不絕，跟各親戚拜過(guò)年后，自然口袋漲滿了紅紅的利是，笑嘻嘻地，此時(shí)便感到春節(jié)的好。大人聊天，小孩玩耍，平日不常見(jiàn)面，現(xiàn)在聚到了一起，感到了團(tuán)圓美滿，想想這春節(jié)便是連通我們的橋梁。
春節(jié)了，又在歲月的長(zhǎng)河添上了一筆，13歲，瞬間而來(lái)，我們似乎要對(duì)自己做一些清點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去了，才知道不能回來(lái)，讓靈魂在此駐足一下，給自己多一點(diǎn)自信鼓勵(lì)，使夢(mèng)想更接近一點(diǎn)，讓希望實(shí)在，讓生活快樂(lè)，也要孝順父母，最重要的是身體健康，萬(wàn)事如意。
嶄新的一年，又一個(gè)契機(jī)，春節(jié)，一年之首，我們踩下了新的一行，讓我們多一份珍惜，多一份感激；多一份進(jìn)取，多一份動(dòng)力。
難忘的時(shí)刻作文12
“老婆，老婆，我愛(ài)你，阿彌陀佛保佑你……”當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲，我的耳旁響起了每場(chǎng)婚禮上都有“白頭偕老，與子攜手”這句話，不禁讓我回想起那發(fā)生在春節(jié)的是。在那以前，我不相信這些嘴上說(shuō)得好聽(tīng)的話，甚至還批評(píng)，什么與子攜手，什么白頭偕老，都是騙人的。可是，發(fā)生這件事后才讓我明白并不是所有夫妻都這樣。
那個(gè)時(shí)候，正是一家人團(tuán)圓的春節(jié)，本該是一家人快快樂(lè)樂(lè)的在一起，吃年夜飯。可是，媽媽卻臉色蒼白的躺在病床上，不能夠吃到她的菜了。
爸爸正在工地上干活，當(dāng)他聽(tīng)到媽媽病倒時(shí)，非常著急，氣喘吁吁的跑到家里，問(wèn)我：“你媽媽人呢？她為什么會(huì)病倒？”我低著頭，很慚愧，說(shuō)：“媽媽因?yàn)槲遥瑸榱私o我買(mǎi)好吃的，淋著了雨，病倒了。她現(xiàn)在人在醫(yī)院呢！”“那你為什么在家里，不去陪媽媽呢？”爸爸緊緊的`拽著我，顯得很不安。“我覺(jué)得太無(wú)聊了，回來(lái)了。”爸爸聽(tīng)了，非常氣憤，狠狠地打了我一巴掌：“無(wú)聊！哼，還有什么比陪媽媽更重要，你居然覺(jué)得陪媽媽無(wú)聊！你是不是我們的孩子啊！居然這樣不愛(ài)媽媽，不關(guān)心媽媽！你看看，別人一家子都團(tuán)圓了，都圍在一起吃團(tuán)圓飯呢！而媽媽呢，缺一個(gè)人孤零零的在醫(yī)院，走，咱們這就去醫(yī)院。”
我聽(tīng)了爸爸的一番話，真是無(wú)地自容，還以為自己是最愛(ài)媽媽的。可是，這一巴掌卻打醒了我，徹底的打醒了我。我到了醫(yī)院，向媽媽道了歉，媽媽卻如此寬容的原諒了我。
同學(xué)之情雖是可貴，但父母之情更可貴。爸爸媽媽才是真正的相親相愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，爸爸打了我；因?yàn)閻?ài)，媽媽生病了；因?yàn)閻?ài)，爸爸氣喘吁吁；因?yàn)閻?ài)，媽媽原諒了我。一切的一切，都是因?yàn)閻?ài)。
難忘的時(shí)刻作文13
有很多時(shí)刻都是令人向往、令人吃驚、令人羨慕的時(shí)刻。
題記
星期1上午,語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師換了兩節(jié)課,蒙在鼓里i的我們,卻不知好端端的為什么要換課。不一會(huì)兒,聽(tīng)’小道消息‘說(shuō)是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要讓我們考試。聽(tīng)后,我頓時(shí)感覺(jué)’爆風(fēng)雨‘馬上要來(lái)臨。
上課零’丁零零‘的響起在我們的耳畔,這時(shí),大家在議論紛紛時(shí),有一位拿著一大打卷子的美貌雙全的中年女子,緩緩向’6x2’班緩緩走來(lái)。沒(méi)錯(cuò)!那就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
進(jìn)班后,老師并沒(méi)有‘啰嗦’什么,只是,說(shuō)了一聲:“今天,我們考第五單元試題。大家準(zhǔn)備一下吧!”考試就這樣開(kāi)始了,拿到試卷的.我,首先寫(xiě)上了名字,之后開(kāi)始答題。20分鐘后我只剩應(yīng)用題沒(méi)做之外,其他全部畫(huà)上了‘句號(hào)’。心里美滋滋的,心想:這次可沒(méi)有我不認(rèn)識(shí)的‘朋友’了。可是好景并不長(zhǎng),不到一會(huì)兒就遇見(jiàn)了‘兩個(gè)陌生朋友’。拿它們沒(méi)辦法,只好隨便編寫(xiě)了幾道算式,馬馬虎虎的‘上交’了。
第二天,成績(jī)就出來(lái)了。老師這次可是親自發(fā)卷子,第一個(gè)念道:“常永亮99分第一名;扈涵博98分第二名……“不知過(guò)了多少個(gè)名字,突然念道:”李子涵__91分。“我高興極了!考到了自己心儀的分?jǐn)?shù)。接到卷子后發(fā)現(xiàn),老師給我算錯(cuò)了分,本該考93分。
回到家后,把這件事告訴了媽媽,媽媽表?yè)P(yáng)了我,但同時(shí)也提醒我:不要驕傲,繼續(xù)努力!
下一次,一定要考95分以上,加油！
難忘的時(shí)刻作文14
長(zhǎng)這么大不知經(jīng)歷了多少難忘的時(shí)刻，得意的時(shí)刻，喜悅的時(shí)刻，悲傷的時(shí)刻。可今天我經(jīng)歷了人生最緊張的時(shí)刻。
我們排隊(duì)去考級(jí)，只見(jiàn)考級(jí)的人排成了一條長(zhǎng)龍。從考場(chǎng)里傳來(lái)樂(lè)曲聲，我一聽(tīng)，這不是恰恰嗎？太容易了。緊張的.心情隨著音樂(lè)而松弛了。忽然一個(gè)考生耷拉著腦袋拿著準(zhǔn)考證出來(lái)了，鄔老師一邊安慰她，一邊撫摸著她的頭說(shuō)：“不要緊，過(guò)下再進(jìn)去考一次。”我一聽(tīng)，心一下子隨著寒冷的天氣僵硬了。一向開(kāi)朗的曾怡笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你看比我們小的那個(gè)都過(guò)級(jí)了。”
頓時(shí)一股暖流涌入心頭，忽然傳來(lái)高老師的聲音：“劉顏和曾怡……，快進(jìn)考場(chǎng)了。”不由我多想，我走進(jìn)了考場(chǎng)，只見(jiàn)考場(chǎng)前面坐著兩個(gè)評(píng)委，表情很?chē)?yán)肅，我們把準(zhǔn)考證交給評(píng)委，音樂(lè)一響我們開(kāi)始跳了，只見(jiàn)一個(gè)評(píng)委死死地盯著我，我嚇得心怦怦直跳，出右腳，我出成了左腳，其它四位也緊張的跳錯(cuò)了兩三個(gè)動(dòng)作，評(píng)委連忙把音樂(lè)一停，說(shuō)：“別緊張，放松點(diǎn)。”當(dāng)音樂(lè)再次奏起時(shí)，我們的心也松弛了，大家動(dòng)作非常整齊優(yōu)美。當(dāng)音樂(lè)停了時(shí)，我們還沉浸在音樂(lè)中跳著，評(píng)委面對(duì)微笑說(shuō)：“過(guò)關(guān)了。”我們心中的石頭總算落地了。
緊張的時(shí)刻過(guò)去了，讓我卻忘了寒冷的天氣，讓我的心情又回到了春意盎然的春天。
難忘的時(shí)刻作文15
每個(gè)人的一生中都會(huì)有許許多多的時(shí)刻，有快樂(lè)的，有幸福的，有悲傷的，有緊張的……但乒乓球比賽這一個(gè)時(shí)刻卻令我永生難忘。
在我們學(xué)校每一批步入六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校都會(huì)要求練習(xí)乒乓球，并且從中選出幾個(gè)佼佼者，代表學(xué)校去聯(lián)區(qū)和其他學(xué)校進(jìn)行乒乓球比賽，然后從中選出優(yōu)秀者再去縣城參加比賽。到縣城究竟怎樣比賽我也不再清楚，因?yàn)樵诼?lián)區(qū)我就輸給了別人，這可謂是我的恥辱，因?yàn)槲覜](méi)有為學(xué)校爭(zhēng)光，沒(méi)有為學(xué)校揚(yáng)眉吐氣。
剛開(kāi)始練乒乓球時(shí)，我們班沒(méi)有人會(huì)發(fā)球，然后我們?cè)隗w育老師的悉心指導(dǎo)下，漸漸地，會(huì)發(fā)球了。然后，開(kāi)始一對(duì)一進(jìn)行pk，我的獲勝率非常高。或許可以說(shuō)是我與生俱來(lái)的天賦吧，時(shí)間一長(zhǎng)，我的'技術(shù)更加?jì)故欤玖⒂诓粩≈亍Ｎ议_(kāi)始期待著與其他學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行比拼，然后獲勝。但由于我的驕傲，我面對(duì)班上其他人都不屑與之對(duì)抗，并且技術(shù)沒(méi)有再進(jìn)一步。終于，輪到了比拼的時(shí)候了，我和南景的一個(gè)同學(xué)進(jìn)行單打，并且第一場(chǎng)就取得了勝利，這讓我對(duì)其他人都不屑一顧。而到晉級(jí)賽時(shí)，我輸了，輸?shù)靡粩⊥康亍Ｒ?1：9輸了，雖然只差那兩個(gè)球，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻已經(jīng)遙不可及。
這件事以后我懂得了“人外有人，天外有天”的含義，更可能是我的驕傲自大，才成了我失敗的真正原因。此后，我不再無(wú)視一切，把這次失敗看作是一次“考驗(yàn)”，并在我以后的人生道路上激勵(lì)我前進(jìn)。
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