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在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的發生的事作文3篇,歡迎大家分享。
發生的事作文 篇1
看了這件事,我想:如果當時,阮林謙把潘靜的書弄掉時,馬上撿起來,那就不會兩敗俱傷了。就像上次,鮑義不小心把王俊凇的`鉛筆機弄壞了,王俊凇當時挺生氣的,鮑義連忙說:“對不起,我幫你修好。“王俊凇客氣地說:“那多不好意思,還是我自己修吧!”鮑義說:“是我把你的東西弄壞了,我幫你修,那是應該的。”說完,就把鉛筆機修好了。
看,如果潘靜和阮林謙也像鮑義和王俊凇一樣,都各自退讓一步,那不就海闊天空了嗎!對于這件事,我還想了好多,好多……
發生的事作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們像潮水般迅速涌進了教室。
這節課是寫字課,老師說學校的七項評比人員不一會兒會來檢查衛生,我們現在要做的第一件事就是將自己身邊的垃圾撿掉。我往椅子下面看去,有一些廢紙團在椅子底下,我把它們撿起來,快速走向了垃圾桶。
扔完了,回到位置,開始專心寫作業。寫著寫著,我突然感到腳旁邊似乎有什么東西,低頭一看,咦?怎么會有團紙呢?我明明把垃圾全給扔得光光了呀!
我疑惑地拿起紙團,打開一看,上面赫然寫著“黃翊鑫”三個大字,既然是他的,那怎么會在我這兒?“這家伙,干這種損人利己的事不止一次了,以為我好欺負?”我不禁怒火蔓延全身,似乎臉上的肌肉都不自覺地抽搐著,“上次沒跟你計較,這次再不還手還真以為我是病貓?”想想還在上課,我只得暫且作罷,我把紙塞進抽屜里,扭頭看見黃翊鑫那副悠然自得的.臉,我內心那堆干柴一下子燒得更旺了,“下課再跟你算賬也不遲。”
左盼,右盼,下課鈴終于響了,同學們都陸續出去了,包括黃翊鑫。我立刻站起身,把那個大紙團快速塞進了黃翊鑫的抽屜里。上課了,他拿書時紙團突然滾落了下來,他把紙團打開一看,立刻將紙團踢給了我,“好樣的,真不賴!”紙團剛碰到我的腳踝,我又以迅雷不及掩耳之速踢了回去,這一踢不打緊,那家伙似乎更來勁了,哼哼兩聲,瞬間臉紅到了耳后根,用右腳尖踩著紙團,在腳下滾了幾滾,低頭瞄準我這邊,紙團立刻如流星般向我砸來,帶著不可抗拒的威力,像中了魔法一樣,不偏不倚,正好砸中我的腳踝,雖說是一大團紙,還真被砸得生疼,我來不及細想,飛起一腳,看準機會,猛地起腳怒射!紙團渾身上下像是上足了勁兒的發條,再次飛了出去……
我看硬的不行,還得跟他講道理才行,我壓低聲音低吼道:“你抽什么風?這明明是你的!”“你是眼瞎嗎?”他惡狠狠地回擊道。
下課時我趕忙過去把紙團打開,一看,不會吧?我還當真是眼睛瞎,紙團是我的,只不過是黃翊鑫批改的,在上面寫名字而已。
看著黃翊鑫那副得意洋洋的尊容,雖說心里老不樂意,不道歉還非得不行了!但這樣的“踢球”事件可不要再發生了!
發生的事作文 篇3
前不久,我們全家去海南玩了,那里風景優美、四季常春,更體現了人的內心世界。
一天,我們去海南的亞龍灣玩,在那里,我們在海中游泳,在沙灘上玩沙、做“沙浴”……玩得可高興了。過了好一會兒,我們都玩累了,于是坐在旁邊的椅子上休息。媽媽吃完一顆話梅就往沙灘里吐。
我看見了,便對媽媽說:“媽媽,你這是污染環境。”媽媽看也不看我一眼說:“你一個小孩懂什么?”我見媽媽對我的話置之不理,很生氣,反駁道:你看,這兒的沙灘多干凈呀,這兒的海水多清澈啊!如果你丟一個垃圾,他丟一個垃圾,這兒還有那么美麗的風景嗎,肯定早就變成垃圾場了。”
媽媽說:“有人打掃的,放心吧!我說:“為什么要別人打掃呢?又不是他丟的,為什么要他打掃,又不是他丟的。反過來說,如果你是這個打掃衛生的人,要你打掃不是你丟的`東西你會怎么想?媽媽聽了我的話,點了點頭,說:“你說的對,我錯了。”說完,媽媽撿起地上的核,丟進了垃圾桶。
愛護環境,人人有則,讓我們一起努力,為環境保護出一份力吧!
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