在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫小學的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫小學的作文 篇1

　　上一年級時，舅舅給我買了一個可愛的文具盒。

　　這個文具盒是藍色的.，第一層放鉛筆、橡皮、尺，第二層放了紙，還有老師獎我的積分卡，一共二層。

　　文具盒上的米奇好像在對我笑，又好像在說：“你好啊！我是你的朋友——米奇。嗨！有空到迪斯尼樂園來玩。”這是姐姐米奇邀請我去。還有小小米奇，斜著眼睛，感覺她很調皮！

寫小學的作文 篇2

　　“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發自內心的感想。然而現實生活中，許多人在一系列交通事故中失去了生命。據統計，近年來，我國的交通事故頻發。我國的交通事故死亡人數近10年始終是位于世界第一位的。因而，遵守交通法規、文明出行已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規已是刻不容緩。

　　我們要怎樣才能攜手文明交通，讓生命得以保障呢？首先，要明禮。明禮就是明白禮節、禮貌并尊重他人。如：在交通堵塞的時候，每一個駕駛員都不再拼命地往前面有縫的地方“鉆”，而是選擇了“退一步，海闊天空”。讓交通得以暢通。又如：當急救車、消防車拉響警報時，駕駛員們不再是充耳不聞，而是紛紛主動讓道，讓更多的生命得以延續。再次，要知恥，就是要正確看待自己、正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現。例如：在行人跨越人行隔離欄橫穿馬路時，在交通警察的教導下改走人行天橋。又如：當一位經常酒駕的司機被朋友或交警批評教育后，不再酒后駕車。如果人人都像他們一樣正視了自己的缺點，改正了自己的不良行為，那么“文明交通伴我行”就不再會是一句空頭的口號，那些交通慘劇也就不會再發生。

　　希望生命之河長流，因為我們要駛向那黎明的彼岸；希望生命之樹長青，因為我們有未盡的'事業在等待。重視交通安全，為社會承起應盡的責任；重視交通安全，珍惜他人的生命，自己的生命才更有意義，更具輝煌！

　　同學們，朋友們，亮起我們心中交通安全的紅綠燈，讓文明交通與我們同行，珍愛生命吧！

寫小學的作文 篇3

　　今天我偶然發現我們小區池塘睡蓮開了。

　　一片片荷葉又大又圓，像一把把撐開的雨傘，又像忠誠的衛士在保護自己身邊的睡蓮。它們挨在一起竊竊私語，有幾顆水珠濺到了荷葉上，在上面滾來滾去，就像一個個頑皮的孩子在快點的玩耍嬉戲。有幾條小魚在茂密的荷葉從中玩起了捉迷藏，這讓我不禁想起了古詩《江南》中的詩句：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 雖然荷葉碧綠碧綠的，很美，可是睡蓮更美，在荷葉的映襯下，萬綠從中一點紅，顯得更加鮮艷，奪目。

　　走近仔細一看，有的還是花骨朵兒，粉嘟嘟的，煞是可愛，如同一個個玉雕的圓球。又像一個個小桃子。有的展開了一兩片花瓣，好像要飽脹得裂開似的.，還有的已經完全盛開了，金黃的花蕊被四五層花瓣兒包著，越靠近花蕊的花瓣就越嫰，越艷，越平，簡直能擠出水來。一些“站”在高高莖上，如同高貴的公主，一些躲在葉子后面，好像害羞不肯露面，一陣微風吹來，睡蓮們翩翩起舞，發出了“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，隨之淡淡的幽香就鉆進了我的鼻子。

　　我喜歡睡蓮，喜歡它的亭亭玉立，喜歡它出淤泥而不染的高尚的品格。

寫小學的作文 篇4

　　在去練琴的路上，我買了一只蟈蟈，并取名為“琴路奇緣”。

　　它有又小又黑的眼睛，又細又長的六條腿，翅膀和腹部的`側面都有綠色的條紋，嘴里有堅硬的牙齒，嘴外有胡須似的口器。這不，它的牙齒惹禍了。

　　一天媽媽幫蟈蟈洗籠子，把它先放在了紙盒里，讓我看著。不一會兒，媽媽洗好籠子回來了，她一把抓起蟈蟈，想把它塞回進籠子里，不料蟈蟈回過頭來就是兩口，嚇得媽媽一下把它扔在地上。蟈蟈一個鯉魚打挺跳上我的肩膀，我也嚇得一把把它丟在了地上。幸好媽媽及時把它抓了起來，使勁塞進了籠子里。

　　媽媽來到水龍頭前，用水沖了一下，有兩個大包，而且還在流血。兔子逼急了會反咬一口，想不到蟈蟈也很兇猛啊！

　　蟈蟈有一個愛好：喜歡在我彈琴、聽歌或者洗衣機發出轟鳴聲時一個勁得叫，看來蟈蟈還很愛湊熱鬧！

　　如果你覺得它是用嘴發出聲音的，那你就錯了，因為它是用翅膀摩擦發出聲音的。

　　真是太奇妙了！看來生活中還有許多未知數等著我們去發現呢！

寫小學的作文 篇5

　　秋天的早晨，天氣晴朗、陽光明媚，我背著書包去上學。在上學路上，我看見一排大雁排著非常整齊的隊伍從北邊飛過來了。我馬上喊：“媽媽快看是大雁。”媽媽和我抬頭仰望著這群大雁從我們頭頂飛過，媽媽問我大雁排的隊伍像什么？我說：“像一個大大的人字形。”

　　話音剛落，大雁突然改了隊形，變成了兩個小一點的人字形，這時我看見兩個人字形有一只大雁，我心里默默的想：“這只大雁會不會是帶領這群大雁的領頭雁呢？”接著它們又變成了一字形向前飛去。

　　這群大雁漸漸的飛遠了，它們是飛到南方過冬去了。我心里暗暗的祝福它們平安的到達溫暖的南方，等到春暖花開、大地復舒的'時候再回到我們的身邊。

寫小學的作文 篇6

　　記者從廣州越秀區朝天小學了解到，該校在中、高年級的寫作教學里引入“自主合作創造”的教學模式；讓學生充分利用生活里的素材，根據作文題目進行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導下最后再寫成作文，據了解，這種“快樂作文”讓學生從以前的“怕作文”變成現在的追著老師討論作文。

　　朝天小學具有多年教學經驗的語文科組長黃老師向記者介紹說，以前的作文教學過于注重目標和技巧，命題單一，學生常常在寫作文的.時候覺得無話可說，沒東西可寫。有時候為應付老師，一些學生就從幾本《優秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學生們都十分不情愿。學生如此，老師也怕指導作文，感到“怎么也撬不開學生的腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。

　　該校的語文老師說，傳統的作文要求束縛了學生的個性。現在學校在教學中進行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目后，學生回家先自己思考選擇，有的同學帶回實物，有的同學則通過漫畫、連環畫來表達自己的構思。作文課上學生向大家介紹自己的構思創意并在班上討論，最后在老師的引導下再動筆寫成文章。

　　有一次老師布置了一個作文題目是《我發現了》，有的同學發現了英格蘭的男性穿裙子，有的同學發現了水可以往高處流有個同學則發現了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結論一句話，老師便讓全班討論，并引導她講出發現這個問題的過程，最后學生愉快地當堂寫完了作文。還有個同學發現一個商場掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛著，老師覺得這個發現有意思就讓大家討論。在同學你一言我一語中該同學意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。

　　如今，“快樂作文”課每周有兩節，課堂氣氛活躍，課后一些同學還經常圍著老師爭論。學生的周記也越交越積極，越寫越有真情實感。

【寫小學的作文】相關文章：

寫事的小學作文03-20

小學寫事的作文05-24

小學寫人作文07-09

小學寫事作文03-17

寫雷鋒的小學作文10-26

寫小學想象作文11-20

【精選】寫小學的作文三篇07-17

【精選】寫小學的作文3篇02-28

精選寫小學的作文3篇02-26