在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的愉快的春游作文，歡迎大家分享。

　　最讓人興奮、激動(dòng)的春游到了。同學(xué)們迫不及待地上了車，恨不得馬上飛到春游的地方，我也不例外。一路上，我坐也坐不安穩(wěn)，更無心欣賞路上秀麗的風(fēng)景。

　　好在離目的地并不遠(yuǎn)，很快我們來到了春游地點(diǎn)。下車后，我環(huán)顧四周，這里的空氣很清新，空氣中夾雜著花和草木的味道。接著，教練帶著我們來到了今天上午活動(dòng)的場地，場地前是一條石子路，走在石子路上，一片“沙沙沙”的聲響，讓我們的心情又莫名興奮起來。

　　教練自稱“板凳”，這個(gè)名字惹得我們哄堂大笑，好像連陰沉的天都變得晴朗了。我們玩了許多好玩的游戲，有風(fēng)火輪、貪吃蛇、教練說、四宮格，我們玩得非常盡興。令我印象最深刻的一個(gè)游戲是“教練說”。教練發(fā)出指令，只有指令中帶有“教練說”這三個(gè)字，我們才能做出和指令相應(yīng)的動(dòng)作，如果出錯(cuò)了，就要誠實(shí)地站起來，最后比比哪個(gè)班坐著的人多。

　　游戲開始。“教練說把手舉起來。”教練一邊說一邊看著我們，觀察有沒有人出錯(cuò)。不過，同學(xué)們可沒這么容易上當(dāng)，大家都對了很快就到了第三輪，“剪刀手來一個(gè)！”教練這么一說，我立馬把手?jǐn)[成“v”還高興地舉高手，在這一瞬間，我突然意識(shí)到自己錯(cuò)了，這個(gè)指令中沒有“教練說”三個(gè)字，我懊悔地想：果然不能掉以輕心啊！可是站起來的不止我一個(gè)，還有我們班的其他同學(xué)，看來這局我們班是兇多吉少了！而我也只能無奈地聳聳肩，繼續(xù)觀戰(zhàn)。其他同學(xué)好像絲毫沒有受到影響，比賽還在熱火朝天地進(jìn)行著

　　中午吃完飯，老師神秘地帶著我們到了大操場上。一到操場上，我們立刻激動(dòng)起來，原來是要見筆友呀！剛才就聽徐老師說我們互相通信的班級(jí)在這里學(xué)農(nóng)，我暗暗地期待著：我的筆友會(huì)是什么樣子呢？走到場地上，我們盤腿坐下，對面班級(jí)的同學(xué)依次站出來介紹自己，并報(bào)出筆友的名字。我們班一個(gè)又一個(gè)同學(xué)出列，而我遲遲沒有等到自己的筆友，有些難過。但看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心的樣子，我的心情又好了許多，跟他們一起玩了起來。拍完合影，他們說要給我們大家表演一個(gè)舞蹈。音樂一響起，他們就默契地跳了起來，那動(dòng)作如行云流水，看起來是精心排練了很久的。我們也不甘示弱，給他們背了一段氣勢磅礴的《滿江紅》，聲音剛落，現(xiàn)場就響起一陣響徹云霄的掌聲。

　　這次春游帶給我們許多快樂的回憶，也增進(jìn)了我們班同學(xué)之間的凝聚力。

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