在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的假期的收獲作文，希望能夠幫助到大家。

假期的收獲作文1

　　媽媽說過，游泳是一項人類基本的生存技能。于是，我在假期的任務(wù)單上添加了游泳這一項。

　　哥哥是一位游泳健將，所以，這次就由哥哥來擔(dān)任我的主教練。而媽媽則在一旁看著。來到游泳池，我卻不禁打了一個寒戰(zhàn)。池水清澈見底，但我是“腳不沾底”呀！頓時，我的五官不自覺的往一起湊，露出了為難的'神情，“怎么，不敢學(xué)啦？”媽媽問道。從小爭強好勝的我可不會服輸，“哼，學(xué)就學(xué)！”說完“撲嗵”一聲，跳下水學(xué)憋氣。

　　可是，剛到水里，我就不小心嗆了一口水。這時心也慌了，要領(lǐng)也忘了，雙手像螺旋槳一樣，拍打著水面。哥哥見狀，微笑著搖了搖頭，一個魚躍飛身跳下水，把滿臉懊喪狼狽的我拖到岸上。這回，我不得不認(rèn)輸了。休息了好一會兒，我覺得游泳池它好像張著血盆大口的老虎，讓我望而生畏，再也不敢下水了。

　　媽媽說：“壯壯，逞能不對，可還得挑戰(zhàn)自我呀！哥哥和媽媽在身邊保護(hù)你，再試一次好嗎？”聽了媽媽的話，我下定決心挑戰(zhàn)自我。我對哥哥說：“哥，你給我做示范。我學(xué)的時候，你就在我身邊保護(hù)我，好不好？”“好啊！”哥哥滿口答應(yīng)。

　　于是我縱身跳下水。在哥哥的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會了憋氣、換氣，甚至學(xué)會了蛙泳！有了哥哥保護(hù)，我壯著膽子開始游向泳池的另一邊了，十米，五米……到岸邊了，耶！我終于學(xué)會游泳了，還一口氣游了二十五米！我爬上石臺。咦？怎么哥哥還在對面？我正疑惑，哥哥笑著說：“其實呀，水越深浮力越大，剛才是你自己游的！”“啊——？”我吃驚地張大了嘴巴“真的！耶——！”我歡呼起來。

　　這是一個收獲的暑假，我不僅學(xué)會了游泳這項技能，還從中悟出了一個道理：只要敢于挑戰(zhàn)自我，就會成功。

假期的收獲作文2

　　開學(xué)了，孩子們的快樂假期結(jié)束了，這個假期我也和孩子們過得一樣開心。我想能讓家長最開心的就是孩子了，我也正是因為我的孩子而開心。

　　假期到來的時候，我真有些發(fā)愁，我和他爸平時都上班不在家，家里只有爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶又特寵孩子，不管孩子做什么都隨著孩子，這還用說嗎，那就隨著孩子瘋玩、瘋看電視，和學(xué)習(xí)一點都沾不上邊。愁孩子這假期作業(yè)怎么完成。

　　一天、兩天、三天……七天都不見孩子拿出作業(yè)寫一下，忍到這時，我不得不著急。第八天的上，當(dāng)我無意識的睜開睡眼時，習(xí)慣性的扭過頭看一下女兒，咦！女兒哪去了？這么早跑哪去了？心想：“這孩子玩得還挺來勁，玩到是挺下功夫的”。看了一下表，我也能起床了，穿好衣服走出房門的一幕讓我有點吃驚，看到女兒正坐在書桌前寫字。我上前順便說了一句：“今天太陽打西邊出來了？”孩子回了一句：“這是正常現(xiàn)象，沒那么稀奇。”我笑著走開忙自己的事了。

　　一天、兩天、三天……天天如此，這樣的舉動讓我更為吃驚，也讓我很慚愧，那天不應(yīng)該用以往的觀點誤斷了孩子的認(rèn)真。就這樣女兒每天早上寫一兩個小時作業(yè)，然后才去玩，一天天的堅持著直到前幾天，我剛下班回家她就抱著一疊作業(yè)過來，說：“媽媽，我把作業(yè)都完成了，你檢查一下吧！”我略帶一點疑惑接過了作業(yè)，打開一下，字雖然寫得不算太好，能看得出寫得非常認(rèn)真，圖畫的不太專業(yè)，卻很有神態(tài)。看著這些我從心里感覺到了孩子給我?guī)�來了從未有過的驚喜和感動。我驚喜的.是孩子學(xué)會了主動有計劃的按排學(xué)習(xí)，并能認(rèn)真完成作業(yè)。讓我感動的是孩子長大了懂事。

　　女兒，在這假期結(jié)束時，媽媽想給你頒發(fā)一項特殊的獎“成長獎”，也愿你能永遠(yuǎn)快快樂樂的成長。女兒，加油！你最棒！

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