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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的生活需要什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活需要什么作文1
我們需要什么古往今來(lái)，人們始終沒(méi)有放棄對(duì)和諧的憧憬和向往。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)和諧的理念，和諧始終是人們最崇高的理想。
也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念�。∑鋵�(shí)，只要我們細(xì)細(xì)一想，和諧真的很簡(jiǎn)單！和諧是上學(xué)路上的相互微笑，和諧是同窗好友的真誠(chéng)鼓勵(lì)，和諧是困難面前的互幫互助，和諧是人與自然的友好相處，和諧是見(jiàn)到師長(zhǎng)的禮貌問(wèn)候，和諧是遇到矛盾的相互體諒，和諧是健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)快線……可以說(shuō)，和諧無(wú)處不在，和諧無(wú)時(shí)不有�？墒聦�(shí)上，我們真的做到這些了嗎？看看我們修建的科技樓吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間就印上了幾個(gè)腳印；剛打掃干凈的教室，剎那間又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的.小樹(shù)苗，很快就被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧！看到這一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的小學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢？這樣的小學(xué)生能健康成長(zhǎng)嗎？長(zhǎng)大以后能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？
和諧時(shí)代呼喚文明行為的人，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，對(duì)那些不文明行為、不和諧現(xiàn)象不能等閑視之。因?yàn)�，我們既是和諧校園的受益者，更是和諧校園的創(chuàng)造者，應(yīng)該與不文明行為、不和諧現(xiàn)象決裂。因?yàn)椋瑯?gòu)建和諧校園既是每一個(gè)學(xué)生的應(yīng)盡義務(wù)，更是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生，做和諧的使者。管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園，也只有在和諧校園里，我們才能健康茁壯地成長(zhǎng)。
“天下大事，必行于細(xì)”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。任前方荊棘叢生，我們定將持之以恒。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。只要我們拋棄迷茫、把握航向、共同努力，和諧校園的樂(lè)章終將奏得越來(lái)越響！
你明白我們需要什么了嗎！
生活需要什么作文2
生命總是在自己的啼哭中開(kāi)始，于別人的淚水里抵達(dá)終點(diǎn)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，眼淚有清潔眼球的作用，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性反映，從胎兒時(shí)開(kāi)始，就有了基礎(chǔ)淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結(jié)束后，或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。
人是情感的動(dòng)物，有七情六欲，不能長(zhǎng)期壓抑在心底，顯現(xiàn)于外，不外乎表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等，喜也好，悲也罷，哭著笑著，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假，有呼喚也有陷阱……
淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān)，也和喜樂(lè)有關(guān)。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時(shí)難以找到最好的表達(dá)情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復(fù)雜情感一時(shí)之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。
淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，生生攝人魂魄風(fēng)流無(wú)限。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無(wú)數(shù)男人的心，為什么都指望“天上掉下個(gè)林妹妹”，可想而知。有淚水，男人往往自作多情地要去憐香惜玉，女人也往往順?biāo)浦坌▲B(niǎo)依人，淚水就成為和諧愛(ài)情的一種潤(rùn)滑劑。但女人們不能過(guò)多地使用，因?yàn)槊鎸?duì)女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要么就不聞不問(wèn)，要么就溜之大吉。女人，請(qǐng)記住，許多時(shí)候，笑容和淚水同等重要。
男兒有淚不輕彈，所以男人習(xí)慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動(dòng)，這是文化傳統(tǒng)的影響。偽裝出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)有崩潰的一天，當(dāng)男人真正要哭的時(shí)候，一定要當(dāng)心，那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數(shù)男人都會(huì)選擇在無(wú)人的`角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的，大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著淚水，因?yàn)樗嘈拧澳箍撇幌嘈叛蹨I”。
敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真.
有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤(rùn)世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠(chéng)的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。
生活需要什么作文3
生活中，有堅(jiān)持到底的不解，有彬彬有禮的謙虛，有不畏困難的勇敢，正是這些，構(gòu)成了我們美好的社會(huì)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為生活最需要的，是“空”
放空心態(tài)，才能有最好的狀態(tài)�！凹佑停欢ㄐ�！”一個(gè)熟悉的聲音，我夢(mèng)回幾周前的那個(gè)下午，那是一個(gè)緊張異常的下午，因?yàn)槟菍⑹沁@學(xué)期第一次的全校排名，所有人都像剛剛灌滿了火箭燃料那樣，我也不例外，與身邊的同學(xué)聊著天，好像對(duì)即將來(lái)臨的考試信心滿滿。但直到老師走進(jìn)來(lái)那一刻，我才忽然發(fā)現(xiàn)自己的大腦還是一片空白，面對(duì)著手中一張張“天書”我好像看到了父母無(wú)奈的嘆息，同學(xué)們無(wú)情的嘲諷。此時(shí)，我只想把卷子做完，我望著窗外的藍(lán)天，不知為何，心底有一股斗志迎著徐徐微風(fēng)沖了上來(lái)，我拿起筆，仔細(xì)的審著題，回憶著課上老師的一句句話語(yǔ)，我逐漸感到了得心應(yīng)手，但是心中還是沒(méi)有底氣。那一刻，我感到好像心中有一個(gè)波濤洶涌的大海，在我的努力下，他的珀濤真慢慢減弱。沒(méi)錯(cuò)，空是一種態(tài)度，在這次的失利中，我意識(shí)到了空的重要存在。
放空大腦，才能找的真正的自己。回家的一路上，我雙眼木納的盯著前方，雙腿好像灌了鉛一般，我的心還在那一張張考卷中。回到家中，我拿出了數(shù)學(xué)書，翻開(kāi)平行線就是一通猛讀，但沒(méi)什么用，我心中一陣焦急，感到眼前仿佛有一團(tuán)迷霧阻擋著我，但卻感覺(jué)怎樣都揮不開(kāi)，我深吸一口氣，有長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出來(lái)，屋里一片悶熱，我走出家門，太陽(yáng)還沒(méi)落山，高樓被然的金黃，我大喊一聲，然后奮力跑了起來(lái)。不知跑了多久，回到了家中，我癱坐在椅子上，渾身都是涼爽的，拿起身邊的數(shù)學(xué)課本，有大聲地朗讀了起來(lái)。這一回，我感覺(jué)心中好像有一個(gè)生機(jī)勃勃的大海，沒(méi)有了驚濤駭浪，但海底的'小魚正三五成群，好不生機(jī)！是的，空是一種奮發(fā)，在這次的努力中，我認(rèn)識(shí)到了空的神奇能力。
放空自己，才能做到最“空”的自己�；氐浆F(xiàn)在，還有五分鐘就開(kāi)考了，我還拿著數(shù)學(xué)書背著公式，一切都還是哪樣的噪，但我忘記了外界，好像只有一個(gè)自己，開(kāi)始考試了，我又望了眼天空，天還是那樣的湛藍(lán)，那樣的純凈，我微微一笑，拿起了筆，寫下了自己的名字。這一刻，還是那片海，什么都沒(méi)有了，風(fēng)平浪靜，只有最“空”的自己。
這就是“空”，不起眼，但最重要。
生活需要什么作文4
生活，像一幅多姿多彩的圖畫，當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到它就是一種微笑？一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
如畫般的童年在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)，如詩(shī)般的青年在微笑中渡過(guò)。微笑是生活的源泉，少了它，怎可以？
微笑，是生活的食糧，清新的空氣嗎？或許是。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著你的心。
流失的時(shí)光沖不但記憶，這微笑使我倍感親切。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去買早餐。當(dāng)我把點(diǎn)心裝好，從口袋里想拿出錢來(lái)時(shí)，卻摸了個(gè)空。這時(shí)我才想起錢放在茶幾上沒(méi)有拿來(lái)。我的心緊張起來(lái)了，賣早點(diǎn)的人要是知道我沒(méi)有帶錢，她會(huì)怎么處理？是把早餐搶回去還是罵我一頓呢？如果我直接告訴她我沒(méi)帶錢來(lái)，等下一次再還給她，她會(huì)相信我嗎？我該怎么辦��？正在我不知如何是好的時(shí)候，老板娘似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：小妹妹是沒(méi)帶錢嗎？我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)關(guān)系，下次再還也可以的嘛。但是還沒(méi)等我說(shuō)完，她便搶著說(shuō)：但是什么呀，你經(jīng)常光顧我的店，這一頓就算我請(qǐng)你的吧！我的心里頓時(shí)涌出一股感激之情，謝謝兩個(gè)字不由得從嘴里吐出。老板娘看著我微微一笑，本來(lái)就小的眼睛此時(shí)瞇成了一條縫，在陽(yáng)光下顯的那么慈祥。
一個(gè)善良慈祥的微笑令我難以忘懷，一顆愛(ài)心融入了我的心里。
一個(gè)夏日的午后，我乘坐8路公共汽車去圖書館。車上擠滿了人，我費(fèi)了好大勁兒才擠上去。因?yàn)槭窍奶�，車上的各種味道混合在一起，令人越發(fā)作嘔。我身邊的一位老奶奶臉色很差，看起來(lái)十分不舒服，只可惜我也沒(méi)能找到座位，不然我一定讓給她。我多希望有一位好心人讓座給這位老奶奶啊。這時(shí)，一個(gè)童雅的'聲音從我身后傳來(lái)：老奶奶，我把位子讓給你坐吧。我回過(guò)頭一看。還沒(méi)等老奶奶推辭，她已把奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶只好坐了上去。她對(duì)著小女孩笑了笑，小女孩也笑了笑，小嘴一抿，臉上露出了淺淺的酒窩，粉紅色的面孔頓時(shí)變的微紅，大大的眼睛眨了眨，顯得越發(fā)可愛(ài)。
一個(gè)純真美麗的微笑留在我的記憶中，也讓我看到了一顆閃光的童心。微笑意味著理解與友善，微笑意味真誠(chéng)的愛(ài)。這微笑難道不是生活中的真、善、美的結(jié)晶嗎？真微笑難道不是編織社會(huì)和諧的快樂(lè)音符，溝通人與人心靈之間的真誠(chéng)紐帶嗎？
生活需要什么作文5
“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往就能成功�！薄}記（莎士比亞）
生活中我們時(shí)常遇到抉擇，選擇與否有時(shí)關(guān)乎勇氣，有時(shí)源于惰性。抉擇的過(guò)程往往是一瞬間的選擇，你敢于嘗試愿意嘗試，你才有可能會(huì)走向成功，我們通往成功的道路上從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。
最近的一次令我印象深刻的嘗試，是學(xué)校組織的消防屋逃生演習(xí)，在這次消防演習(xí)中我的勇氣經(jīng)受了鍛煉。那是一個(gè)充氣小屋，老師先告訴我們，首先你們堅(jiān)持在模擬當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生，所以說(shuō)第一點(diǎn)你要捂住口鼻，一定要捂眼其次你們要放下身姿，因?yàn)闊煻际菑纳厦骘h過(guò)去的，那么你降低身姿以后，你就可以有效的緩解或者減弱一些煙進(jìn)入口鼻，然后就是用手去試探性向他向前摸，但是注意手指不要伸出，否則會(huì)傷到你的手，最后也是最重要的一點(diǎn)，就是一定要看指示標(biāo)，因?yàn)橹甘緲?biāo)有時(shí)候可能會(huì)是你最后一抹希望。
說(shuō)罷，老師就讓我們?nèi)ミM(jìn)去體驗(yàn)。我撩開(kāi)了門口的簾子踏進(jìn)去的那一刻，驚慌恐懼涌上心頭，房間黑的伸手不見(jiàn)五指，而且看不見(jiàn)任何方向，只能跟著前面的一位同學(xué)小心的'往前試探著走，時(shí)不時(shí)的還會(huì)踢到前面的同學(xué)，我開(kāi)始按照老師說(shuō)的方法嘗試：往下蹲捂住口鼻，用手往前摸，后來(lái)我看到了指示標(biāo)，簡(jiǎn)直就是我的“救命恩人”，我終于找到了一點(diǎn)方向！漸漸走到最后時(shí)已經(jīng)有些熟練了也不再那么恐慌。我懸起的心漸漸放了下來(lái)但是最后的那一段路，卻很難走。
我看了看指示標(biāo)，它竟然在柱子上方箭頭指著下方。我感到微微詫異，伸出手向前試探性的伸，軟的，是充氣墻。我緩緩蹲下身子雙手撐地，盡可能降低身子往前爬去。在爬行過(guò)程中我抬頭看見(jiàn)到了一絲光芒，站了起來(lái)，伸手撩開(kāi)簾子，我們走出來(lái)了。只有嘗試你才可能會(huì)走出困境，走向光明。
生活需要勇于嘗試，生活中只有不斷的嘗試，你才有可能獲得你想要的，成為你想成為的。過(guò)去是經(jīng)歷，現(xiàn)在是嘗試，未來(lái)是期待，如果你勇敢的去面對(duì)，去經(jīng)歷，去嘗試，那么你就有可能達(dá)到你所期待，你所向往的，你所預(yù)想。堅(jiān)忍不拔，鍥而不舍，持之以恒正是這種勇于嘗試精神的形象概括與總結(jié)。
生活需要什么作文6
生活需要認(rèn)真，只有你認(rèn)真的去生活，生活才會(huì)認(rèn)真的對(duì)待你。 ——題記
一次生物課，生物老師讓我們帶來(lái)自己在家嫁接的植物，并一周后長(zhǎng)出綠葉最多的人可以獲得實(shí)驗(yàn)分。大家一聽(tīng)實(shí)驗(yàn)分可以得，都躍躍欲試的點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師先在講臺(tái)上做演示，邊切砧木的皮邊說(shuō)，“這里我們要講去皮粘接�！崩蠋熛仁菍⒄枘厩腥�1條樹(shù)皮，再在去皮處貼上接穗。我略微抬頭，就碰到了老師那聚精會(huì)神的目光。只見(jiàn)她雙眼微瞇，盯著手中的砧木，左手托著砧木一動(dòng)不動(dòng)，右手捏著蕙小心試探，心無(wú)旁騖的粘著。不一會(huì)兒一個(gè)完好的嫁接支就嫁接完畢了。老師抬起頭，笑容蕩漾在教師的碧波中。她用她的認(rèn)真、細(xì)致，完成了一次成功的嫁接。
輪到我們了。我先是低頭看了看手中的砧木和蕙，心想：這看上去很簡(jiǎn)單啊！我暗暗高興，立即將砧木的皮扯下了一小塊�？墒钱�(dāng)我興高采烈的往蕙上涂上膠水開(kāi)始粘的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我扯下的那一塊砧木的接口太小了，蕙根本粘不上去。我沒(méi)有辦法，只能采取之前學(xué)的另一種做法——合接。這樣砧木接口大小倒是合適，可這種方式只能在春天進(jìn)行�，F(xiàn)在天寒地凍，肯定完不成。砧木上一塊塊不合適的凸起，仿佛在嘲笑著我因?yàn)橹�，不認(rèn)真帶來(lái)的損失。
過(guò)了一會(huì)，我看到了旁邊同學(xué)小陳正在一絲不茍的把蕙安到砧木上。我突然想到：雖然我的.那一根砧木失敗了，可是我的時(shí)間還可以在做一根��！我這一次吸取了上一次的教訓(xùn)，格外小心的剝皮，粘貼。眼睛，如一只只利劍般盯著交界處；雙手，如一座座精密的儀器般操作著砧木；大腦，如一個(gè)個(gè)快速的發(fā)動(dòng)機(jī)般思考著方法。在整理完蕙之后，我才松了一口氣，揉一揉酸了的手臂和肩膀。下課鈴不一會(huì)就響了，我高興地交了嫁接的成果。在交的時(shí)候，我看到了老師眼里那抹贊賞，讓我明白了做事認(rèn)真就有回報(bào)。
那次的嫁接成果，讓我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止實(shí)驗(yàn)分，還有對(duì)生活認(rèn)真的態(tài)度。雖然我們每個(gè)人的生活都是由一點(diǎn)一滴的小事聚集而成的。認(rèn)真地對(duì)待每一件小事吧！生活需要認(rèn)真，它是看得出我們真心的付出的。
生活需要什么作文7
理解，字典上解釋為“懂，了解”。從學(xué)理上講， 理解，是指在理解事物時(shí)，須運(yùn)用過(guò)去已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，掌握新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。狄泰爾說(shuō)：“自然需要說(shuō)明，而人需要理解�！比藦淖匀蝗俗�?yōu)樯鐣?huì)人，離不開(kāi)對(duì)過(guò)去知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的理解。理解對(duì)社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步有著重要的意義。
從人際關(guān)系方面看，人與人的交往更需要理解。它常常和體諒、寬容、友善聯(lián)系在一起。是一種美好的心理品質(zhì)。是通向信任、友誼、和諧的橋梁。生活是社會(huì)關(guān)系的總和。每個(gè)人的家庭背景，成長(zhǎng)環(huán)境的不同，造成每個(gè)人的思想、性格、興趣、愛(ài)好都不相同，與人交往，我們常常需要換位思考，多替對(duì)方想一想。
春秋時(shí)的鮑叔牙為我們留下了一段善解人意的.佳話，千百年來(lái)成為美談。
鮑叔牙向齊桓公推薦已經(jīng)淪為階下之囚的管仲為相國(guó)。管仲任相后，順應(yīng)民意，改革經(jīng)濟(jì)，發(fā)展生產(chǎn)，使齊桓公九合諸侯，一匡天下。司馬遷詳細(xì)描述了管仲對(duì)鮑叔的贊許。
我曾和鮑叔一起經(jīng)商，所得財(cái)物，我常常分得多，鮑叔不認(rèn)為我貪婪，知道我家里很貧窮。
我曾替鮑叔謀劃事情，反而把事情辦得更糟糕，鮑叔不認(rèn)為我愚鈍，認(rèn)為我時(shí)運(yùn)不好。
我曾三次做官，三次被罷黜，鮑叔不認(rèn)為我不成器，認(rèn)為我沒(méi)有趕上好時(shí)機(jī)。
我參加過(guò)三次戰(zhàn)斗，三次因戰(zhàn)敗而逃走，鮑叔不認(rèn)為我膽怯、懦弱，知道我家中還有老母需要照顧。
當(dāng)我輔佐的公子糾失敗，沒(méi)有殺身成仁，淪為階下囚時(shí)，鮑叔不認(rèn)為沒(méi)有廉恥，知道我不羞小節(jié)，而羞恥于功業(yè)還沒(méi)有建立。
生我者父母，知我者鮑子也。
若沒(méi)有鮑叔的寬容、理解，怎么可能有管仲的一匡天下呢？
這個(gè)故事也給我們教育帶來(lái)了很大啟示。教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活潑的生命，我們要做到以人為本，就需要關(guān)注每一顆帶著露水的稚氣的心靈。從多個(gè)角度去觀察他們、了解他們、理解他們呵護(hù)他們。想他們之所想，想他們之所疑，想他們之所難，想他們之所望，想他們之所忘，想他們之所樂(lè)，想他們之所需。
有學(xué)生上網(wǎng)了，我沒(méi)有急于去呵斥，我想到了學(xué)校生活的機(jī)械、平庸、枯燥、無(wú)味。我會(huì)改變課堂，讓課堂生動(dòng)、活潑、豐富多彩起來(lái)，我會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活。有學(xué)生上課說(shuō)笑了，我會(huì)俯下身子，了解學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的障礙，幫助分析學(xué)生進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)、體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)愉悅感的原因。我相信溫暖終會(huì)融會(huì)冰雪。
看來(lái)，生活需要理解，教育需要理解如同生活需要陽(yáng)光、水和空氣一樣。
生活需要什么作文8
挫折是知己，陪我走過(guò)人生。
挫折是老師，在我的人生中發(fā)揮重要的作用。
挫折是音樂(lè)，令我亢奮。
挫折令我堅(jiān)強(qiáng)，挫折令我成熟，挫折令我在人生的道路上永不停歇地奔跑著如果說(shuō)人生是跑道的話，挫折是摔跤，如果說(shuō)摔跤站不起來(lái)的話，那么我是弱者。什么是強(qiáng)者，強(qiáng)者是在人生跑道上摔倒了再站起來(lái)摔倒了再站起來(lái)的人。我的生活需要挫折，因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)；我的生活需要挫折，因?yàn)槲倚枰硎艹晒Φ南矏偅业纳钚枰煺�，因�(yàn)槲乙兊脠?jiān)強(qiáng)。
人生道路沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷些小坎坷，每一次小坎坷都是一次挫折，每一次挫折可能是失敗，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后站不起來(lái)，不怕站起來(lái)沒(méi)有勇氣，只怕站不起來(lái)。曾經(jīng)我為幫爸爸買衣服，撿瓶瓶罐罐賺錢，不料被我最好的最信賴的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，她四處廣播，我的名譽(yù)因此也一落千丈，所有的同學(xué)都用低俗的眼光看我，個(gè)個(gè)都來(lái)像調(diào)戶口似的詢問(wèn)家中的情況，我也因此臉紅耳赤，我覺(jué)得我我沒(méi)有辦法和他們相處，我只能夠活在自己的世界里，享受自己的芬芳，撫摸自己痛，忍受著這些辱沒(méi)，繼續(xù)著我的工作，終于，我積攢下了一比錢，我買下了一套運(yùn)動(dòng)裝給爸爸，我把多余的錢買了件衣服給媽媽，我發(fā)現(xiàn)那一刻，好幸福好幸福，那時(shí)，我的`淚水如同涌泉一樣噴灑出來(lái)。我感動(dòng)，因?yàn)槲页晒α�，我感�?dòng)，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，我感動(dòng)，因?yàn)槲颐鎸?duì)挫折沒(méi)有屈服，沒(méi)有退縮。
動(dòng)物和人一樣，需要挫折。我見(jiàn)過(guò)一只烏龜，它不愿意呆在大大的盆里，享受它衣食無(wú)憂的生活，它踩在同類的背上，一次又一次攀爬，雖然它每一次都沒(méi)有爬出去，它仍然在堅(jiān)持，沒(méi)有停止，直到它爬出那堵高高的圍墻，我們都不忍心將它放回去了，只能任隨它在馬路上游蕩，我們清楚，它很快就會(huì)被抓回來(lái)或者就這樣失去生命，他明明清楚，但是還是繼續(xù)向前走去，是挫折，告訴他它不要放棄，不久，一輛車開(kāi)過(guò)，它也就此結(jié)束了它的生命。我們都為他感慨。它就這么短時(shí)間的自由，上天就這么狠心的奪取了，一點(diǎn)一滴地攀登著，讓我們不得不佩服，當(dāng)我們遇到和這面墻一樣高的困難時(shí)，我們都不知道我們能不能就這樣像它一樣越過(guò)去，面對(duì)挫折，我們何嘗不學(xué)一學(xué)這只苦命的烏龜呢。
生命短暫，不要堅(jiān)持自己不應(yīng)該堅(jiān)持的事情，然而更多地，不要不堅(jiān)持自己應(yīng)該堅(jiān)持的事，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該選擇堅(jiān)持，挫折，讓我學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何成長(zhǎng)。
生活需要什么作文9
在山的那邊，在重巒疊嶂的另一邊，是海！是用信念凝成的海！
——題記
一步，又一步……沒(méi)有一絲的風(fēng)，驕陽(yáng)如火般炙烤著大地，一條墨綠色在幾乎要熔化的柏油馬路上緩行，每一個(gè)人頭上，豆大的汗珠從額頭滴下，砸在地面上，疲倦地分散成幾粒小水滴無(wú)意間蒸發(fā)在干熱的空氣里。疲憊的步子拖著肥大的軍訓(xùn)鞋在地面上磨著，經(jīng)過(guò)一上午的拼搏，挪動(dòng)一下都是問(wèn)題。盡力睜開(kāi)無(wú)神的眼睛，疲勞和乏力根本掩蓋不住散射出來(lái)的期待和神往。終于，只聞一聲令人振奮的哨聲，一切不適煙消云散，所有人都抬著眼皮，無(wú)聲地盯著自己心馳神往的中學(xué)——呼市二中，眼前的場(chǎng)景足以讓我忘卻頭頂?shù)牧谊?yáng)，震撼和難以言表的激動(dòng)如潮水般涌上心頭，目眩神迷中，依稀可見(jiàn)的是高大雄偉的教學(xué)樓，生機(jī)盎然的排排綠樹(shù)，滿院奇花異草，端莊典雅的宿舍食堂，以及一塵不染的操場(chǎng)和上面活力四射、熱情洋溢的學(xué)哥學(xué)姐們……在希望憧憬的籠罩下，整所學(xué)園散發(fā)著明亮而柔和的光芒，在我心中漾起了層層漣漪，激起朵朵白浪，而那，便成了我心中的海。從從那一刻起，我便暗下決心，縱然波濤洶涌，我也必會(huì)抵達(dá)。
然而，在翻山越嶺的`征途里，那殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和慘然的成績(jī)澆滅了我心中的火光。怎么辦？怎么辦？在山的那邊，還是山啊，是山那頭的山啊。心中的激情蕩然無(wú)存。在焦灼中，那片海的光芒，在這時(shí)投下影子，在我心中激起水花凝成了充滿力量的巨浪。我默默拿起冷落一旁的筆，心中響起我的書聲朗朗，一日日，一月月，終于，那片海給了我一個(gè)小小的幸福回應(yīng)。我的成績(jī)?cè)谛拍畹臐补嘞掳喂?jié)長(zhǎng)高�，F(xiàn)在想想，翻過(guò)的山，走過(guò)的路，過(guò)去看來(lái)是一記耳光，而現(xiàn)在化作了一把糖，給我力量。雖說(shuō)路上跌跌撞撞，落了一身的傷也為青春化上了華麗的盛妝，在那片海上掛起風(fēng)帆抵御巨浪。在今后的路上，縱使萬(wàn)山重重，荊棘密布，即使巨浪滾滾，風(fēng)雨飄搖，我不會(huì)步履堅(jiān)定，我會(huì)乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，只為我心中那片海。
生活需要一片“海”，那屬于你——也只屬于你——她永遠(yuǎn)在山的那邊等你。
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