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在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的課堂趣事的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課堂趣事的作文 篇1
我所在的學校的教務處會派出老師去檢查課堂的情況。面對這種情況,一些老師和學生的反應是我們想不到、卻又在“情理”之中。
那天,一位老師來到我所在的班級聽課,也就是檢查教學之類的`情況。一些學生知道他是來檢查的,勉強裝一裝聽講,比如我。一些學生不知道,比如有七八個學生,趴在桌子上睡大覺。我不知道我們的任課老師是否知道有老師來檢查。任課老師沒有喊醒那幾個睡覺的學生。
下課后,那個檢查的老師走了。任課老師叫醒睡覺的同學,接著對我們說:大家在有檢查的時候裝也要裝一下,不然影響不好,平時的話,只要不講話,大家隨便。
第二小節課,有人又進入睡覺狀態。不料另外一個檢查的老師站在后門門口觀察我們的課堂情況。任課老師馬上厲聲叫醒兩個正在睡覺的女生,并大聲問其中一個女生:他剛才講到哪里了。當然那個女生不知道。任課老師訓了幾句話接著講課。等到檢查的老師一走,任課老師馬上向兩個女生道歉,說自己剛才那么大聲是迫于形勢,請兩個女生不要放在心上。我們大家在下面情不自禁地笑了。
現在大學的情況,大學生都清楚:大學生在學業上“貧富差距不斷拉大”;一大群學生在網絡游戲上“長江后浪推前浪”,一小群學生在起早摸黑、用心苦學;大學生在道德品質上是自由發展的,學校是不管你入歧途,或者登高峰。
我想:中國的大學學校應該抓緊一點,教師應該負責一點,學生應該用心一點。以上那樣的課堂“趣事”不可再發生了。
課堂趣事的作文 篇2
今天,我們課堂上發生了一件趣事,等我給你講完,你一定捧腹大笑。不信的話你就過來看看吧!
我們正在上作文課時,老師笑瞇瞇地對我們說:“同學們,今天我們來做個小游戲,叫做貼鼻子!”我們聽到了這個消息,馬上開心了起來都說;“好!”
游戲說明:老師在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑,在同學的眼睛上面系上紅領巾,左三圈右三圈的轉,看誰能順利地把小丑的`鼻子給貼上。
游戲開始了,同學們都一一上場,有的不是把鼻子貼到了黑板外面,就是把鼻子貼到了眼睛上,這樣一來逗得同學們沒有一個不是捧腹大笑的。
輪到我了,我轉完后覺得眼睛像花了一樣、衣服掛住了桌角、鞋帶也開了,好不容易上到了講臺上,同學們又說:“向前,向后,向左,向右!”最后,我憑著自己的感覺,把鼻子貼了上去,等我解開紅領巾一看禁不住大笑了起來,我竟然把鼻子貼在了眼睛上,把她打扮成了一個地地道道的小丑。
我覺得這個游戲太好玩了,你呢!
課堂趣事的作文 篇3
今天上課的時候發生了一件有趣的事情。
我們的班長特別倒霉,因為昨天老師放學的時候說今天會抽背書。結果今天老師一上課就問:“有沒有人主動來背書的啊?沒有的話,我就要開始抽背了喲!”結果本來嘰嘰喳喳的.課堂,一下子變得鴉雀無聲。就在這時我們的班長匆匆忙忙的跑了進來,老師就笑了,說:“那好,就班長來背給大家聽聽,一群沒長耳朵的孩子。”倒霉的班長臉一下變得好紅,看起來十分緊張,結結巴巴的根本背不出來,所有同學都是皮笑肉不笑的,用同情的眼神望著他,因為大家都沒想到,班長昨天回家根本沒有預習。
老師見班長回答不出來,也非常尷尬。就說:“好了,好了,大家今天回家一定要好好背書,明天一定要抽背。”天啦,大家本來冷汗直冒,結果都坐在位置上想:太幸運了,因為可憐的倒霉班長,終于躲過一劫。
課堂趣事的作文 篇4
周五的晚上,我到老武原中學學畫畫。
下半節課的時候,我們正在專心致志地畫畫。突然,聽到一個很膽小的'男孩“啊”地叫了一聲。原來教室里飛進來了一只黃蝴蝶。我們都停下了筆,看著蝴蝶在教室里飛了一圈,然后從窗口費了出去,于是我們又安靜了下來。可是,不到一分鐘,蝴蝶又飛了進來,而且還帶了一只白蝴蝶。這兩只蝴蝶在教室里飛來飛去,我們都沒心思畫畫了。有的同學看到蝴蝶飛到他面前了就躲在桌子底下;有的索性跑到了教室外面。一會兒,白蝴蝶飛走了,可一會兒它又回來了,并帶了另一只很大的黃蝴蝶。看到三只蝴蝶在教室里圍著我們轉,同學們嚇得躲來躲去,教室里一片混亂。老師見了,說:“不就是三只蝴蝶嘛,有什么可怕的,專心畫畫,就看不見了。”沒想到老師剛說完,蝴蝶偏偏停在了老師背上。一個同學大喊道:“老師,蝴蝶停在你背上了。”老師一聽,立刻亂動起來,想把蝴蝶弄走,可蝴蝶就不走。我們哈哈大笑起來。
接下來,我們一邊看著蝴蝶,一邊畫畫。下課鈴聲終于響了,我們大喊著“救命啊”沖出了教室。
今天的素描課真有趣啊!
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