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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的流年逝水作文，歡迎閱讀與收藏。
流年逝水作文 篇1
暑假，悄悄地在我們忙碌的身旁溜過(guò)，讓我們抓不到它的尾，小學(xué)升初中，自己考上的學(xué)校不少。可是，最后卻選擇了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的邯鄲。因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)，所以要住宿，一起去呢聽(tīng)別人講宿舍的恐怖，如果遇到脾氣好的人還好，但若遇到脾氣不好的'人，那你的初中生活就會(huì)很悲慘。于是，懷著忐忑的心情，我來(lái)到了新學(xué)校，學(xué)校的宿舍都是十幾個(gè)住在一起，大宿舍的人。然而，就在這樣的情況下，我們相遇，相熟，相知，成為最后的五姐妹。大姐很活潑，二姐也是個(gè)愛(ài)鬧的人，四妹還有五妹應(yīng)該算得上“安生分子”了。
在一起的時(shí)候，我們經(jīng)常吵架，不過(guò)只是轉(zhuǎn)眼間便又和好了，有她們四個(gè)我覺(jué)得初中生活不再那么可怕，反而覺(jué)得很溫馨�？墒牵篮弥皇嵌虝旱�。大姐走了，去參加工作四妹也漸漸地疏遠(yuǎn)了我們，不再如以前那般好，我便只剩下二姐和五妹了。姐妹當(dāng)中最好的當(dāng)屬她們兩個(gè)，看著她們兩個(gè)，我偶爾回吃一下醋�，F(xiàn)在想想，便覺(jué)得好笑。她們以前的生活中，有我不曾參與的時(shí)間，我不必如此。最后的分班考試五妹也離開(kāi)了。她進(jìn)了學(xué)校設(shè)定的快班。于是，便只剩下我和二姐了。老天羨慕我們的友好，在下一次的考試中，我進(jìn)了五妹的班級(jí)，班里便只剩下二姐了。幸運(yùn)的是，我雖在五妹的班級(jí)，但卻在二姐的宿舍，心中感到無(wú)比欣慰。我不想再失去這份姐妹情了。
日子一天一天過(guò)去，中考即將來(lái)臨，二姐選擇在這個(gè)時(shí)候去上技校。再后來(lái)，她便直接去當(dāng)了幼師。唯有我和五妹一直在一起，直到畢業(yè)，然后分離。前幾天，我給二姐打電話(huà)。在電話(huà)里，自己很想大聲哭一場(chǎng)，告訴她，我有多想她。我想如果時(shí)光倒流，我們一定回更加珍惜這份屬于我們的情誼。原來(lái)，我們從來(lái)不知道的是我們的名字，相貌早已深深地刻在了對(duì)方的心中，留下了永遠(yuǎn)抹不掉的痕跡，姐妹情，越來(lái)越深厚。讓我感到欣慰的便是，在逝水流年里，我們的姐妹情不僅沒(méi)有被時(shí)間的無(wú)情沖淡，而是越來(lái)越刻骨銘心，舍不去，忘不掉。
流年逝水作文 篇2
這個(gè)時(shí)節(jié)，�；M(mǎn)園，我卻無(wú)心欣賞，帶著絲絲很離奇的牽掛與關(guān)心，些許無(wú)賴(lài)，些許憂(yōu)傷，手揣在夾克的兜里，仍春風(fēng)東來(lái)西往，春風(fēng)不解風(fēng)情苦，燃燒了我的心，卻不給我實(shí)現(xiàn)，當(dāng)成功還在夢(mèng)魘中的時(shí)候，失敗已經(jīng)繞地球好幾圈了
“花開(kāi)不同賞，花落不同悲，欲問(wèn)相思處，花開(kāi)花落時(shí)”。很多時(shí)候，我們一直都在忽視——美好的人和事，當(dāng)在身邊時(shí)，卻不懂的珍惜，等到失去以后，才后悔莫及，可惜，很多事情就是這樣，你抓住就是抓住了，抓不住就永遠(yuǎn)抓不住，無(wú)論你怎么彌補(bǔ)也是無(wú)濟(jì)于事。一個(gè)人，要真正活得開(kāi)心，那么就要積極抓住身邊的美好。
男人就像一顆沉穩(wěn)的大樹(shù)，他可以容忍一切花花草草的糾纏。但卻目標(biāo)行為一致，很清晰的記得《紫藤花》這首歌，很清晰的記得《山楂樹(shù)》這部電影，回味無(wú)窮。自然界中，樹(shù)不愿與別的藤蘿互相糾纏，那是因?yàn)橄氲却膲?mèng)出現(xiàn)，在樹(shù)的苦苦等待，春去春又來(lái)，苦無(wú)結(jié)果時(shí)，夢(mèng)破滅時(shí)，也是樹(shù)該放棄時(shí)，此時(shí)，信許樹(shù)讀懂了等待有時(shí)候不一定有結(jié)果，付出不一定有回報(bào)，于是，樹(shù)開(kāi)始欣賞紫藤花的美。才知道原來(lái)這才是真正依偎自己的花。原來(lái)這才屬于自己的美麗。曾經(jīng)走在一片長(zhǎng)滿(mǎn)紫藤蘿的森林里，看著藤蘿與樹(shù)相互偎依，在這種情況下，我感動(dòng)了，花開(kāi)樹(shù)欣賞，花落樹(shù)悲，紫藤花的盛開(kāi)只為樹(shù)的欣賞。短暫易逝的花期，坦然地把美麗留給了樹(shù)，樹(shù)的偉岸也呈現(xiàn)給了紫藤花。游客觀賞之余，不免有一種美的.享受，在享受這種純自然美之后，也難免給游客留下這樣的影響。樹(shù)像男人，沉穩(wěn)，自然，大氣，有胸懷�；ㄏ衽艘粯樱啻阂资�，美麗就若曇花一現(xiàn)，過(guò)了這個(gè)時(shí)刻，給她們留下的只能是歲月的痕跡，胭脂香水也偽裝不了失卻的美麗。難怪盛唐才女那個(gè)攀姑娘會(huì)留下這樣的詩(shī)句：““花開(kāi)不同賞，花落不同悲，欲問(wèn)相思處，花開(kāi)花落時(shí)”，其實(shí)也道出了自己的悲哀。我同情卻又無(wú)賴(lài)。
踽踽于校園，校花滿(mǎn)園，本是欣賞的最佳時(shí)期，過(guò)了這階段，只能見(jiàn)到落英繽紛，有人對(duì)我說(shuō)，你回頭看看吧，把這種美麗留住，經(jīng)過(guò)自己的慎重思考，我還是不回頭為好，我不僅不看，我連頭我都難得回，給自己的心一個(gè)主動(dòng)權(quán)，釋?xiě)岩苍S更美。
流年逝水作文 篇3
輪回輾轉(zhuǎn)，滄海桑田，煙波浩瀚五千年；清水池塘，玉立芙蓉，數(shù)過(guò)幾縷青煙；楊子江畔，碧水朝天，力挽幾回狂瀾；年年歲歲，花落花開(kāi)，何止一曲清風(fēng)孤燈，憑欄獨(dú)望，共守幾夜嬋娟；兩情相悅，獨(dú)守一方，一曲念詞落淚幾千行。
遙想那夜迫里的秦淮后庭的遺殤，雖隔江猶唱，卻宛在水中央，叫那燈影里的秦淮人，細(xì)數(shù)秦磚漢瓦，仿佛幾度滄桑。天上人間，幾度夕陽(yáng)。誰(shuí)的愁絲剪不斷，理還亂。依欄底思，紅顏依在，雕欄未改，只是朱顏換。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。望云盼書(shū)直至西樓，此情無(wú)閑愁，卻才下眉頭，有上心頭。赤壁泛舟，渺渺兮懷，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，抱明月而長(zhǎng)終，托遺響于悲風(fēng)。還有誰(shuí)看見(jiàn)，那雍容的唐朝，那冠蓋滿(mǎn)京華的勝景；還有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)，那好戰(zhàn)的漢代，那血汗馬踏過(guò)土地的蹄聲；還有誰(shuí)觸及，那君主至上的秦朝，那相繆萬(wàn)里的長(zhǎng)城下悲壯的哭泣！
望穿前世單飛的鶴影，悠然中，看見(jiàn)舉鋤的陶晉，植下一身的綠藤；漫過(guò)華麗的舞殿，熏煙中，看見(jiàn)抬手的貴妃，廣舒長(zhǎng)袖的絕姿；越過(guò)映血的夕陽(yáng)，沙塵中，看見(jiàn)舉刀的將領(lǐng)，矢志不渝的忠貞。沒(méi)落的繁華已帶著昨日的舊花消隱于逝去的風(fēng)中，琉璃的酒杯已和著驪歌飲下離別的悲歌。誰(shuí)和誰(shuí)的淚水，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的.誓言，誰(shuí)與誰(shuí)的笑臉，誰(shuí)隨誰(shuí)的悲哀！
時(shí)間沒(méi)有情感，所以它不懂春花雪夜，不懂陰晴圓缺，不懂情亦不懂思。
紅塵滾滾三千東逝水，伊人漣漣幾番修道緣。同一條江水，誰(shuí)的淚覆蓋著誰(shuí)的夢(mèng)想遺留在水藻間；同一條道路，誰(shuí)的腳步印著誰(shuí)的徘徊停留在風(fēng)中；同一輪明月，誰(shuí)的思念復(fù)譜下誰(shuí)的情懷散落在月光里
天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，輪回不息。當(dāng)我們還在為逝去的時(shí)光神傷時(shí)，連星星也開(kāi)始黯然了。舊的悲哀還未消隱，新的憂(yōu)愁有復(fù)上眉頭。
花開(kāi)花榭太匆匆，何奈？明月未改，只是逝水流年！
流年逝水作文 篇4
近來(lái)，緊張的氣氛彌漫與教室之中，卻獨(dú)有一人手持黑亮的相機(jī)，每當(dāng)靜謐的書(shū)海中一只魚(yú)兒冒出頭來(lái)，那人像是尋覓已久的獵物�！斑青赀青辍�，閃光燈對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，顯示流年的鏡頭被記錄。呵呵，老師實(shí)數(shù)不易。
我焦躁的撓著不成樣的頭發(fā)，凝固的思緒宛若冰封的奶昔，依舊苦苦掙扎著。耳邊不時(shí)傳來(lái)的攝影聲仿佛蚊子肆虐，饒人清凈，多么想著一巴掌將其粉碎，再回過(guò)神來(lái)便一切安寧，啊！到底有什么值得記錄，不過(guò)是微不足道的片段罷了。
好不容易盼來(lái)幾個(gè)閑暇的課間，繁瑣的作業(yè)離去，趴在桌頭，享受著僅有的舒適，聲音是平靜，心卻在躁動(dòng)。
如墨般的黑板上各種顏色的粉末交雜，熒幕上的滾動(dòng)著各類(lèi)筆記，流淌而過(guò)的試卷，無(wú)論怎么逃避，這些依舊縈繞在我的心頭，生活宛若迷宮，一個(gè)沒(méi)有盡頭的迷宮，進(jìn)去了，便出不來(lái)了，回不到起點(diǎn)，更走不到終點(diǎn)，躲避只不過(guò)是在自己安慰。
明明已經(jīng)不小了，卻依舊在向往時(shí)間倒流，歲知道那是奢求，但人不是總要點(diǎn)幻想才能成長(zhǎng)。
過(guò)往宛若云煙，不過(guò)只是些沒(méi)有含義的形狀，我朝未來(lái)望去，夾雜著的是個(gè)無(wú)止境的圈，開(kāi)頭即是結(jié)尾，難道逝去的.一切在時(shí)光中都微不足道？
我開(kāi)始恐懼，害怕，如果這一切都只是徒勞無(wú)功，那該如何？
哦，心中出現(xiàn)了我的喜悅，我的心漸漸溶解，弧度在嘴角漫起。迷宮總有盡頭，為何要一昧停留在他人設(shè)置的盡頭，我走出了那窒息般寒冷，腦海涌現(xiàn)的不是高墻而是活躍的歌樂(lè)。
在鏡頭羞澀的微笑，豈不是最好的年華，那流年的一切都是美好。
與流年相伴的美好鏡頭是我所需的。
與流年相伴的紀(jì)念相冊(cè)是我所需的。
誰(shuí)都知道青春是珍貴的，連老師都不忍就那么讓它們流逝，記錄下些片段，為何要閃躲？
10年后，20年后再回憶起這段時(shí)光，那個(gè)在桌上刻字，在課間歡悅，在月晚低語(yǔ)，幻想時(shí)光重來(lái)的孩子是多么美好……
該在這流年留下什么了，哪怕只是片段，切記，切記……
流年逝水作文 篇5
煙花飛騰的時(shí)候，火焰掉入海中。
遺忘就和記得一樣，是送給彼此最好的紀(jì)念。
總是想起《幻城》中幻雪帝國(guó)的王，卡索。想起他迷霧一般的眼睛；想起他仰望天空，對(duì)著蒼藍(lán)色的天空伸出手，虛無(wú)地握一握，然后再握一握；想起他穿著凰琊幻術(shù)長(zhǎng)袍，然后站在城墻上，在風(fēng)里展動(dòng)艷美的蓮花。
很想讀懂他一個(gè)人時(shí)的心情。是悲傷，是寂莫，是無(wú)助，還是驚惶。他的記憶太沉重，我承受不起，卻同他一樣常常想念。想念很多的人，很多的事，然后好久好久忘不掉。
初三畢業(yè)的時(shí)候，一大幫人相約一起出去玩；一路上尖叫，高歌，引來(lái)路人的.注目。晚上的時(shí)候，聚在學(xué)校的大籃球場(chǎng)上一起看星星，那天的星星好像特別多，也特別的亮，大家都鬧哄哄的。突然有同學(xué)大吼了一聲：“都給我安靜下來(lái)�！贝蠹揖晚樦种傅牡胤�，十幾個(gè)人一起抬頭仰望那七顆北斗星。誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)法，大家都靜靜地看著。
思緒定格下來(lái)，我知道再也回不去那段快樂(lè)的時(shí)光，但我會(huì)記得每一個(gè)人的笑臉。
后來(lái)我看了張艾嘉的一部電影《心動(dòng)》。一對(duì)少年戀人最終分手了，多少年后相遇，男人給了女人一個(gè)盒子，盒子里裝的是一張張?zhí)炜盏恼掌Ｄ莻�(gè)男人說(shuō)這是我想你的天空，有早晨，有中午，有黃昏。那一張張?zhí)炜赵谖已矍霸絹?lái)越模糊，想起那晚的星空，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。
不知多年以后，我們散在天涯海角，是否還會(huì)記得當(dāng)初年少時(shí)一起走過(guò)的歲月，在遙望星空的時(shí)候是否還能找得到曾經(jīng)一起看過(guò)的北斗星。
原來(lái)那些你以為你已經(jīng)遺忘的事實(shí)并沒(méi)有遺忘，它們只是躲在你記憶的某個(gè)角落，陪伴著你的某一種心情。
也許我該與卡索那般淡然，靜靜的釋放。
好久不見(jiàn)的王菲歌聲又在身邊響起：
有時(shí)候，有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭，相聚離開(kāi)，都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。
有時(shí)候，有時(shí)候，寧愿選擇留戀不放手，等到風(fēng)景都看透，也許你會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。
留不住，散不出，這就是流年。
流年逝水作文 篇6
沉寂的夜色被一束絢爛的禮花劃破，結(jié)束了——2022。
習(xí)慣了每一年最后一刻那滿(mǎn)世界的華麗與燦爛，我不再驚異于那一瞬間盛大而華美的綻放，只是微笑著看黑寂的`夜幕上，上演一出又一出幸福的話(huà)劇。
習(xí)慣了那在一瞬間已成為過(guò)往的“去年”，我不再留戀，而只是嘆息時(shí)間像長(zhǎng)了一雙翅膀一樣，過(guò)得如此之快，快得令我甚至不敢相信。暗暗嘲笑自己，還不知道長(zhǎng)大的含義，就已經(jīng)長(zhǎng)大。
如往年一樣，將冰涼的雙手放在耳朵上，想要隔絕那巨大的聲響。只想，看煙花傾盡一生的綻放，只為那一刻的絢爛；只希望，仰望幸福在一瞬間表現(xiàn)得淋漓盡致，忘卻一切，沉浸在無(wú)限的美好中。
就像，一個(gè)人靜靜坐在電影院中，微微揚(yáng)起頭，欣賞熒幕上出演的無(wú)聲電影，只有爆米花在嘴里輕輕碎裂的聲音。
就像，在寒風(fēng)吹襲的河畔，閉上眼睛朝著風(fēng)的方向，在0℃的冬天，一個(gè)人品嘗手中的香草冰淇淋。
那是一種很小很小的幸福，那是一份簡(jiǎn)單的浪漫。
幸福就在煙火中不經(jīng)意地蔓延開(kāi)了，似乎來(lái)得有些突然，卻讓我感到了從未有過(guò)的興奮與滿(mǎn)足。
于是，一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上，伸出雙手朝著幸福盛開(kāi)的方向，大聲呼喊。一年，就在這呼喊聲與煙火綻放的幸福中，流逝了。
靜靜地站在時(shí)光深處，我，看著這煙火，看著這浪漫，看著這幸福，看著這流年……
流年逝水作文 篇7
在嘈雜的生活中，我又長(zhǎng)大了一歲。在一聲悲涼的嘆息中，我度過(guò)了十三歲。我學(xué)了什么呢？這個(gè)答案扯痛著我的心。只是在虛度光陰罷了。為我的生活而悵惋。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我只是個(gè)匆匆的過(guò)客。左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是歡聲笑語(yǔ)的青春，我?jiàn)A著淡淡的哀傷，從中間淌過(guò)，一去不回。
坐在窗臺(tái)上，看著窗外來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，看著天空中纏綿的小鳥(niǎo)，看著這個(gè)剛剛開(kāi)始熟悉的城市。我來(lái)廣州不過(guò)一年。走在陌生的街道上，我有時(shí)甚至不知道哪邊才是正確的方向。就這樣，我開(kāi)始上學(xué)。伴隨著陌生，來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。漸漸的，我和同學(xué)熟悉了。漸漸的，我和同學(xué)關(guān)系非常好。漸漸的，我又開(kāi)始懷念小學(xué)。時(shí)間就是這么有魔力，當(dāng)你失去它時(shí)，你才會(huì)覺(jué)得惋惜�？墒�，又有什么用？當(dāng)你惋惜時(shí)，它又會(huì)匆匆的過(guò)去。所以，大家開(kāi)始不再迷惘。漸漸的，大家又開(kāi)始努力向前沖。而我，又做了什么呢？在這次比賽的前半段，我輸了。我只是在虛度光陰。在學(xué)習(xí)中，我悵然自失。失去了主見(jiàn)，失去了專(zhuān)注。只是被動(dòng)的去做，去聽(tīng)，去想……
就這樣，半個(gè)學(xué)期過(guò)了。我還是徘徊于起跑線附近。看著越來(lái)越遠(yuǎn)的朋友，我?jiàn)A著一絲悲哀，開(kāi)始了新的征途。悵惋又有什么用呢？只是一個(gè)失敗者的安慰品罷了。而時(shí)間，就在悵惋的`時(shí)候，從身邊偷偷溜走，一轉(zhuǎn)彎，不見(jiàn)了。
時(shí)間，對(duì)每個(gè)人都很公平，同樣的那么匆匆。但是，我在五千多個(gè)匆匆里，又做了什么呢？只是徘徊、惆悵。成績(jī)變的支離破碎，從來(lái)沒(méi)有過(guò)圓滿(mǎn)的結(jié)局。在夜里，看著天空中的星星，是那么璀璨。偶爾一聲寂寞的鳥(niǎo)鳴，匆匆而逝。而我呢？沒(méi)有星星那么耀眼，沒(méi)有那寂靜中的鳥(niǎo)鳴那么出眾。我記得曾經(jīng)我也耀眼過(guò)，可是那耀眼的道路好象已經(jīng)被遺忘在某個(gè)角落，當(dāng)我想找的時(shí)候，卻怎么也翻不到那張發(fā)黃的地圖。我記得那上面的路縱橫交錯(cuò)，可我面前，只有一條充滿(mǎn)荊棘的獨(dú)木橋。
當(dāng)我拿到上半學(xué)期的成績(jī)那一刻，看到朋友臉上燦爛的笑容，畫(huà)面定格住了。仿佛是一瞬間，又好似永恒……
流年逝水作文 篇8
常常喜歡在回去的路上伸出手，想抓住什么。只是空氣微冷，手也空空。于是，有時(shí)候也學(xué)人家戴手鏈。這樣，流年轉(zhuǎn)換，我放手一切，在重新緊握時(shí)，仍有一條手鏈在手中。
還記得剛來(lái)的時(shí)候，很苦悶，很不習(xí)慣。三年的時(shí)間，換來(lái)的確實(shí)如此的成績(jī)。長(zhǎng)大的年紀(jì)讓我對(duì)許多事情已經(jīng)沒(méi)有新鮮感。新的寢室，新的室友，卻沒(méi)有什么新鮮感。夜里，眼睛不想閉著，便和窗外晃動(dòng)的黑色對(duì)視了一夜。期間，身邊的室友沉沉睡去，而我在MP3里聽(tīng)著音樂(lè)中，在枕頭的.包裹中，一邊擺弄著手上的鏈子，一邊想象著所謂美好的明天。
來(lái)到這以后，站在江邊的感覺(jué)同我初次見(jiàn)面平淡而真實(shí)地澎湃完全變了味道。就像我一直的生活一樣。沒(méi)有任何驚喜，甚至有一些失望，但我欣然接受，一如我在丟失了我的夢(mèng)想后，習(xí)慣地黑夜拿出鏈子戴在手腕上。然后繼續(xù)我的行程。
一次洗手的時(shí)候它很干脆的掉進(jìn)白瓷池子里，帶著某種意念。我把它撈出來(lái)，色澤已黯然若塵。如同記憶。明白一些事情，是終究要離去的。就像這條手鏈，以前卡在腕上不肯離開(kāi)，想盡各樣的辦法都不能使它動(dòng)搖。而現(xiàn)在，它亦是決意離開(kāi)。
這些天里，我一路路走下來(lái)，一場(chǎng)場(chǎng)景色看過(guò)來(lái)。有時(shí)不知何去何從，就會(huì)看見(jiàn)善良而含蓄的陌生人站在一旁，用了然于心的微笑準(zhǔn)備著告訴你該如何選擇，只等你走過(guò)去問(wèn)；還記得在另一個(gè)地方，去過(guò)一個(gè)教堂，那里也有虔誠(chéng)的教徒，輕聲地向你講述經(jīng)文里的片段，然后，當(dāng)你從鐘樓狹長(zhǎng)的木梯上走下時(shí)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)洪厚的撞鐘聲，也會(huì)看見(jiàn)教徒正在已過(guò)百年的地板上禱告；又或者，在一棟別致的小樓房里，你可以置身事外地觀賞許多許多美麗且幸福的人為他們一生中最隆重的典禮留下回憶。聽(tīng)，那永恒的主題曲又響了……這一切的美好，這多年后或許我會(huì)在流年中遺失的美好，都影縮在手鏈的那個(gè)圈里，經(jīng)過(guò)時(shí)間，然后沉淀。
在陌生而又熟悉的城市，我還是沒(méi)有辦法堅(jiān)持地怕了。那些夜晚，有狂風(fēng)暴雨的夜晚，我不敢安靜地入睡。便緊握著雙手，努力地讓自己蜷起來(lái)。在時(shí)間、手鏈和我的對(duì)話(huà)中度過(guò)著讓我驕傲的這次漂泊。
或許，有一天我習(xí)慣上了這個(gè)城市的生活，就會(huì)開(kāi)始新鏈條的生活。
或許我還會(huì)想起我離開(kāi)的那個(gè)城市，時(shí)常有很大的陽(yáng)光，暖暖的晾曬著我們的微笑與眼淚。
現(xiàn)在我希望要許多個(gè)明媚的白天，戒指在陽(yáng)光下呈現(xiàn)不同的風(fēng)情。好似我們的生活，在流年中總有不同的斑斕色彩，然后慢慢的淡去。
流年逝水作文 篇9
冰冷，殘酷，溫柔，放蕩的流年都在這把鋼筆上。不知道握過(guò)了多少回，似乎還有一點(diǎn)余熱，星星點(diǎn)點(diǎn)的碎憶或似噩夢(mèng)，或似美夢(mèng)。知道的，這一小小的筆尖，應(yīng)該承載著這幾年并不完整的流年時(shí)光吧。
它的筆尖，書(shū)寫(xiě)著我們的幾載光陰。
它是象征著我那并不美滿(mǎn)的小學(xué)生活吧。贊嘆著，輕松愉悅的小學(xué)生活也這么倉(cāng)促地過(guò)去了。曾經(jīng)以為，它是漫長(zhǎng)的煎熬，現(xiàn)在呢，對(duì)它的印象乎樂(lè)乎冷，也是很快地走過(guò)吧。盡管它以前是多么完美無(wú)暇，讓再美好也只能是曾經(jīng)了。即將來(lái)得，是一個(gè)新的路程了吧。
這把筆，也許在不久的將來(lái)，將會(huì)被遺棄。迎來(lái)的`，是一把嶄新的筆。
六年時(shí)光，給我留下太多太多的回憶。有悲傷，有欣喜。
記得一年級(jí)，我們從整天玩耍的幼兒圓來(lái)到了一個(gè)陌生的小學(xué)教室。那時(shí)對(duì)“學(xué)習(xí)”這詞還很生疏，有種興奮也害怕的心情。呵，那時(shí)候都是一雙雙稚嫩的雙手，圓溜的臉蛋。整天咿呀地念著拼音，還有那并不流利的普通話(huà)。
那時(shí)候，那把鋼筆也只是涂鴉寫(xiě)寫(xiě)拼音用的。
二年級(jí)。我們什么也不懂。沒(méi)有什么作業(yè)，快樂(lè)地玩耍。而我總喜歡坐在奶奶家的小木椅上用那鋼筆練著字。盡管字體歪歪扭扭，可總是欣慰的一笑。那個(gè)時(shí)候，生活是甜蜜無(wú)比的。
三年級(jí)，似乎有些什么意識(shí)了吧。開(kāi)始分你你我我，男男女女，分劃了一條“楚河漢界”——三八線。那段時(shí)間我很消沉，沒(méi)有怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，那把鋼筆也很少用。
四年級(jí)，我沉默著。盡管常被老師看低，眼睛里流露著一種悲傷的情緒。那時(shí)候，我在班上只是個(gè)無(wú)名小輩，什么職業(yè)都沒(méi)有，總是低著頭。
五年級(jí)，我好像明白了什么。從沉溺的瓶底，往上奮力地爬著。我知道，有一片曙光終究會(huì)照耀在我的身上。
六年級(jí)，盡管學(xué)習(xí)已經(jīng)弄得很穩(wěn)很扎實(shí)，但我的生活中，似乎少了些什么�；仡^看時(shí)，那把放在那里一年多沒(méi)用的鋼筆，筆尖有點(diǎn)生銹了，它累了，它老了，不能陪我繼續(xù)走了么？我整天在校園里掛著憂(yōu)郁的眼神，對(duì)每個(gè)同學(xué)都有著敵意。下課時(shí)，似鬼魂般在校園的某一角落徘徊；或留在坐置上默默地看著一本小說(shuō)。放學(xué)的音樂(lè)奏起時(shí)，我又很快地提起書(shū)包離開(kāi)校園。
筆尖上運(yùn)載著我的六年小時(shí)光。就這樣，恍然間悄悄走了。筆尖的流年，是否該繼續(xù)憧憬呢？那流年，是不是，我該緬懷的呢？
流年逝水作文 篇10
八月的天空中潑滿(mǎn)青釉，蟄伏著一場(chǎng)細(xì)雨，我想這場(chǎng)細(xì)雨就是天空的眼淚，經(jīng)過(guò)輪回，灑向最初，我的流年舊夢(mèng)里，還殘存著淡淡的想念，記憶里，明媚了整個(gè)夏天。
心事恍惚漸漸抽離，遠(yuǎn)方的蟬鳴聲慢慢響起，在這盛夏，心里竟有些許迷茫，人們總說(shuō)，記憶像殘留在手掌的水，無(wú)論攤開(kāi)還是緊握，都終究還是會(huì)從指縫間一點(diǎn)點(diǎn)流淌干凈。我在想，曾經(jīng)，某個(gè)路口間不經(jīng)意的相遇，卻在腦海里勾勒了一個(gè)淺淺的你，如果，再回到那個(gè)剎那，你是否會(huì)經(jīng)過(guò)，笙歌未散，星辰愁別，在這遺忘的海角天光，給自己與時(shí)光許下一份約定，如果可以，只想再回到下一個(gè)輪回盛夏，再與你相遇，憂(yōu)悒清遠(yuǎn)，靜水深流。
世間的故事總是濃墨相宜，令人汗顏，我傾心著片刻的.溫暖，在書(shū)海里固執(zhí)地尋找一紙花開(kāi)，倘若故事無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)天涯，我可否將思念譜寫(xiě)成一曲動(dòng)人的歌謠，將心事囚禁在腦海，輾轉(zhuǎn)成歌，藏匿癡怨。我累了倦了，看著雨過(guò)，天晴，都漸漸氤氳了走過(guò)的整個(gè)曾經(jīng)，時(shí)光久了，終于，還是燒灼了落花，燃燒了今夏。
也許未來(lái)，當(dāng)我沉浮的心緒漸漸找回了最初的自己，放下，未必不是最好的選擇，仰望星空，月光碎了一地，指引我向前。
寄情于山水之間，我心斐然。
流年逝水作文 篇11
我不知道怎樣才叫“快”，只感到耳畔刮過(guò)一陣呼嘯的風(fēng)。此時(shí)的我，站在燈光明亮的站臺(tái)上，面對(duì)著匆匆而過(guò)的地下鐵。燈光幻影，永恒不變。
我也不知道怎樣才叫“慢”，只覺(jué)得眼前的桃紅柳綠一點(diǎn)點(diǎn)地離我遠(yuǎn)去了。此時(shí)的我，站在悠然劃船的漁夫身旁，小舟底下泛著纖細(xì)蕩漾的波浪。世間千年，如我一瞬。
哪樣才是我所經(jīng)歷的朝暮華年？
似乎“快”才是現(xiàn)今，“慢”只是回憶。我可以慢慢地翻看泛黃的老照片，卻無(wú)法挽留時(shí)針，讓它停歇。似乎“快”就是現(xiàn)實(shí)，“慢”才是浪漫。沒(méi)有面包填飽肚子，饑餓便在霎時(shí)如潮水泛濫。有了玫瑰香氣四溢，甜蜜總能掩蓋時(shí)光的流逝。似乎“快”才是科學(xué)，“慢”更適合文學(xué)，機(jī)器轟隆，不斷地滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)需要，磨墨揮毫，任好文章隨墨香在紙上蔓延。
“快”與“慢”，其實(shí)是巴黎塞納河的左岸和右岸。有右岸的繁華喧鬧，相對(duì)就有左岸的悠然寧?kù)o；有右岸的`蓬勃奢侈，相對(duì)就有左岸的滄桑樸素；有右岸的輕盈歡快，相對(duì)就有左岸的凝重感傷。右岸是生活的縮影，左岸是藝術(shù)的代言。
我的生活似乎也是這樣，“快”與“慢”像兩個(gè)互不打擾的影子，一個(gè)總在奔跑追逐，一個(gè)總是閑庭信步。有時(shí)，我抱著課本在各個(gè)實(shí)驗(yàn)室中穿梭，和蜷曲的紙帶、不知疲倦的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、冰涼的試管、陌生的沒(méi)有感情的化學(xué)試劑標(biāo)簽一一打交道。有時(shí)，我扶著下巴在每頁(yè)書(shū)里流連，和唐詩(shī)宋詞元曲、政治經(jīng)濟(jì)文化哲學(xué)、三國(guó)兩晉南北朝一一會(huì)面。我拂過(guò)生活的風(fēng)鈴，“快”與“慢”便交互碰撞，發(fā)出悅?cè)说那屙憽?/p>
“快”與“慢”的影子，像在進(jìn)行一場(chǎng)重疊的永不停止的接力，一直到彼岸花落，再到彼岸花開(kāi)。
在紛繁反復(fù)的大千世界里，一個(gè)渺小的我，竟會(huì)茫然四顧，不知所措。我的心該放在天平的哪一邊？
人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。
在大海一樣翻滾的濤濤笑聲中，我仿佛聽(tīng)到了答案。
生活紛雜錯(cuò)亂，我一樣可以找到平衡點(diǎn)。節(jié)奏快時(shí)，便任由它快吧，我便調(diào)整自己的步伐，盡情揮灑，讓心靈徹底地狂歡一下；節(jié)奏慢時(shí)，便任由它慢吧，我便放松自己的心情，自由舒緩，讓心靈舒服地休息一下。我不必奢求什么，不必追逐什么，也不必放棄什么，我只做平凡快樂(lè)的我，我只過(guò)快慢由己的生活。
生活亦快亦慢，有快意，也有悠閑。
快，白駒過(guò)隙，驚鴻一現(xiàn)。
慢，行至水窮處，坐看云起時(shí)。
流年逝水作文 篇12
有那么幾個(gè)人還記得宅子的主人是一位老人。很老，老得讓人覺(jué)得他就是這座古宅。或許就因如此，一種老者特有的平潔在宅間繁衍。隱約忽見(jiàn)，宅子縹緲著淡淡的潮霧，一股別樣的溫和縈繞臉龐，打心中而起的暖意正沖淡著陰濕，是一番拂面的溫柔。后視此宅，總有一種安逸的幸福，可能是老人生得安詳，而你也無(wú)法否認(rèn)，這宅子也生得安詳，那歷史的白須間，是那老人般的笑顏。或許冥冥之中，兩個(gè)老人于此地相知。
老人也很健談。總愛(ài)找個(gè)方凳，擁一爐火，與來(lái)人撫塵對(duì)坐，總希望這般溫馨可消除距離，眼眸接觸時(shí)，又是一番心的交融。可惜，老人畢竟與人不同，他身上的滄桑與徹悟是難以匹及的，談得越多，卻愈加發(fā)現(xiàn)這思想的溝壑難越，時(shí)間讓人與他遙遠(yuǎn)，流逝的一切掩埋著不老的心。模糊的視線中，老人隱沒(méi)于身旁的黑暗，他如同自己的宅子嘆著無(wú)奈。關(guān)于他的一切，總是這樣似懂非懂的一瞬帶去，而故事的主題，則又久久地定格在那老房子的傳奇，可總未出現(xiàn)自己，似乎只為這宅子而活。
這宅子真的'很老，覺(jué)得總要崩塌于下一秒；可漸漸地深入后，才意識(shí)到自己的顧慮已被堅(jiān)實(shí)的歷史徹底抹去，只因這古典的地域里永不存在倒下的時(shí)分。
他是不會(huì)倒的，因?yàn)樗腿缥遥阋惨殉蔀榛钪娜�。我不知老人為何能知曉我的顧慮，或許此時(shí)，他離我最近。的確，宅子已有了上千年的歷史，屹立至今實(shí)屬不易，而老人的眼眸也似乎閃過(guò)剛毅，可能現(xiàn)在我才明白，古宅的根基便是老人的信任。
悠悠歲月，流逝的年華總讓人深感時(shí)間的蒼涼，留存的古宅也已入暮年。想想宅子殘盡一生，無(wú)奈地經(jīng)歷著世態(tài)炎涼，而分分合合的家族恩怨，則成為古宅衰老的皺紋，這難免有番“英雄吟淚臥蒼篁”的寂寥。但很顯然，老人的走入讓它又生一番希望，舊主新主的信任又促使著那寂靜的心潮澎湃起伏，這主人的期待里，責(zé)任讓它又有了存活下去的理由，他的忠誠(chéng)覆滅了歲月的悲涼。我信，它是個(gè)人。
不知該不該算上一段插曲，前幾日才知曉老人還有個(gè)孫子。為數(shù)不多的幾次見(jiàn)面里，他的斗笠與眼神讓人深覺(jué)他是老人。同樣的安靜，不喜浮華，淡淡的微笑與沉思的眼，實(shí)在是超出了一個(gè)同齡人無(wú)法明了的成熟。他說(shuō)他知道老人的一切，而我，在不經(jīng)意間捅破了這張薄薄的窗紙。
只因數(shù)年前的那場(chǎng)變故。老人的一切由一位素不相識(shí)的救命恩人之求而改變，那人是宅子的舊主，為救困于火海的老人貿(mào)然沖入，終客死于異鄉(xiāng)。彌留之際請(qǐng)求年輕的他為自己守宅，一切的一切被老人的抉擇所潰滅，老人選擇擔(dān)起責(zé)任，為那一世的恩情守宅至今，重責(zé)于身，老人未起貪念，那跨越蒼茫歲月的忠誠(chéng)，正是那宅子的骨氣！
不知為何，淚水能讓人銘記，這座記憶里的老·宅·子，這流年里的老人，古宅，孩子。只因，左手責(zé)任，右手流年。
流年逝水作文 篇13
獨(dú)坐窗臺(tái)，憶往昔時(shí)光。你如花的面龐還在我心上，你山盟海誓的諾言還縈繞在我耳旁，我們?cè)?jīng)相約要走過(guò)地老天荒，我們?cè)?jīng)告訴流星我們的愿望。而今，一切的期許都讓似水的流年帶走。有多少臉龐從美艷轉(zhuǎn)瞬間成為溝壑縱橫衰老的容顏；有多少誓言如煙花般由熱切的絢爛轉(zhuǎn)為落寞的煙消云散。青春作伴的時(shí)光，躊躇滿(mǎn)志的歲月，都在流年的催逼下匆匆謝幕。黃粱美夢(mèng)醒來(lái)，睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)還是自己空抱著滿(mǎn)懷惆悵。這時(shí)候想到了借酒消愁，端起酒杯獨(dú)酌想要驅(qū)散這凄涼，到頭來(lái)依舊酒醒愁更濃。
或許，我們應(yīng)該告訴自己東坡先生“誰(shuí)道人生無(wú)再少 門(mén)前流水尚能西”的豁達(dá)和樂(lè)觀和黃魯直“黃花白發(fā)相牽挽 付與時(shí)人冷眼看”的驕傲和放曠�；蛟S，想過(guò)這些之后自己瞬間又活了過(guò)來(lái)。但是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己還是不能再少年之后，陷入的將是更大的惆悵深淵。
如此說(shuō)來(lái)，我們就只能頹廢下去了，其實(shí)不然，中國(guó)有句古話(huà)“花無(wú)百日紅”，從這句話(huà)中我們就可以開(kāi)掘到很多的智慧，沒(méi)有什是絕對(duì)的，也沒(méi)有什么是永恒的。論語(yǔ)中有言“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”，張愛(ài)玲也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)女人這一生是“十年的美麗，二十年的風(fēng)韻，三十年的.榮華富貴”。所以，我們感恩而不沈湎于我們的成功和輝煌，接受而不抱怨我們的失敗和衰老。唯有順應(yīng)天時(shí)才能活的逍遙自在。
流年帶走我們很多東西，但是也留下了我們更寶貴的財(cái)富。流年是公正不阿的法官，任何虛假都插翅難逃。流年是試金石，留下的永遠(yuǎn)是會(huì)發(fā)光的財(cái)富。謝流年。
流年逝水作文 篇14
我正在記載時(shí)間，我所在這里的每一分，每一秒，都有一個(gè)名字——時(shí)間。
世界上每個(gè)人浪費(fèi)一秒鐘，就在一瞬間浪費(fèi)了60億左右的時(shí)間，我們把6000000000除以60，就等于100000000小時(shí)，。真是個(gè)驚人的數(shù)字。你看你在想，那只是別人浪費(fèi)的時(shí)間，自己就只浪費(fèi)了1秒，可如果我們按實(shí)際來(lái)算，那就不止1秒了。
我們可以回憶時(shí)間去的匆匆的腳步，我們也可以阻止，時(shí)間是一去不復(fù)返的`，但我們能讓它去的慢點(diǎn)。
流年逝水作文 篇15
那個(gè)夏天，天空里總飄著牛奶泡沫般的云，一小朵一小朵的，乳白的透明，也清澈異常。我和童童就那么懶懶地靠著操場(chǎng)圍欄，靜默無(wú)聲，偶爾有一兩句淡淡的對(duì)白，然后就一直沉默下去。
童童那時(shí)候是我新結(jié)交的朋友，清新恬淡，是一個(gè)充滿(mǎn)薄荷清香的女孩。她眼睛里總似有一流清泉，清澈得只留下亮亮的黑色。只可惜一副眼鏡遮住了一切，所以她的眼睛外總有一道反光，透著捉摸不定的感覺(jué)。
我們之間總是淡淡地交談，淡淡地散步，淡淡地望天，我們的生活一成不變，波瀾不驚。她和我都是很安靜的人，在一起的時(shí)候大多是沉默的。兩個(gè)安靜的人的友誼也是那么淡淡的，像純靜水，透明又單純。
有時(shí)侯，我們一起看課外書(shū)，總是先從家里拿書(shū)，然后把書(shū)包塞得鼓鼓的，背起來(lái)沉得要命，可卻從沒(méi)計(jì)較過(guò)什么。下課的時(shí)候，我們會(huì)津津有味地看，直到十指沾滿(mǎn)油墨的香味才罷休。中午的時(shí)候，又一起在校園里四處閑逛，肆意揮灑著充足的年少時(shí)光。我們的眼眸透過(guò)玻璃窗感受陽(yáng)光，耳畔流淌著B(niǎo)ackstreetBoys和AaronCarter磁性而清澈的歌聲，時(shí)間久了就低下頭，再抬起來(lái)時(shí)，睫毛上已掛了一排亮晶晶的淚花。就這樣，反復(fù)很多很多次之后，眼睛會(huì)酸痛，頭也會(huì)暈眩。然后，我們兩個(gè)就心滿(mǎn)意足地離開(kāi)。
我很愛(ài)哭，那天，我沒(méi)來(lái)由的哭了四次，后果就是我和童童這段看似很淡其實(shí)很濃的友誼結(jié)束了。我心里很悲哀，表面上卻裝作絲毫不在乎，只是笑一笑，然后轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。
我知道小說(shuō)里通常會(huì)這樣為這段友誼結(jié)尾，那就是童童又來(lái)找我了，向我道歉，然后我感激泣零，一個(gè)勁兒地道歉，最后，友誼又重新開(kāi)始。
可現(xiàn)實(shí)生活中卻并沒(méi)有那么大喜大悲，生活中的`事真的很平淡，很平淡，但極其真實(shí)。其實(shí)真正的結(jié)局是我們誰(shuí)都沒(méi)有道歉，也沒(méi)有太多的歡笑與淚水。只是童童和我的友誼又開(kāi)始了，仍然很平淡，甚至沒(méi)有伏筆，沒(méi)有懸念，一切就又恢復(fù)自然了。而這次，我的友誼像茶，清新的平淡的微苦中，只有余香回味無(wú)窮。
現(xiàn)在，這段很淡很淡的友誼仍在繼續(xù)，繼續(xù)……
流年逝水作文 篇16
從小，家里就窮，從來(lái)沒(méi)用見(jiàn)過(guò)布偶娃娃，在上幼兒園的時(shí)候，難免會(huì)有點(diǎn)羨慕別的女孩子帶洋娃娃來(lái)玩，那些女孩子穿的很漂亮、總是高高在上的樣子，等到放學(xué)的時(shí)候，才忍不住爬去櫥柜上，摸一摸那個(gè)金色頭發(fā)的、漂亮的洋娃娃。那時(shí)候我只是在想“是不是只有很高高在上的女孩子才擁有布娃娃”。
每一次看見(jiàn)別的女孩子擠在一堆撫摸著金色頭發(fā)的洋娃娃、我都有著說(shuō)不出來(lái)的心痛。
好不容易上了小學(xué)，媽媽答應(yīng)我，只要升學(xué)考試有前3名的'成績(jī)就可以給我買(mǎi)洋娃娃，熬到了期末，我如愿以?xún)斂嫉降?名，媽媽只是給我臉色“都快2年級(jí)的人了，還玩洋娃娃，不怕丟面子？那種玩具是幼兒園的小朋友玩的，你是幼兒園的小朋友嗎？”我心里只是在想，大人怎么能出爾反爾，2年級(jí)的人怎么不能抱著洋娃娃，即使她是我的后媽…。
一次次被孤單的拋棄，總是到后花園去玩耍，不遠(yuǎn)處有一架秋千，藤蔓延著樹(shù)根，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的扒著泥土，每次被拋棄都做在秋千上，享受著風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音和那唯美的感受，樹(shù)葉在風(fēng)的帶動(dòng)下開(kāi)始了短暫的旅程，又隨著風(fēng)飄動(dòng)下來(lái)，在他們心目中，風(fēng)是無(wú)窮大的。
站在秋千上，一絲絲涼風(fēng)浮在臉上，頭發(fā)零落在肩上…。
一絲絲心動(dòng)、一次次快樂(lè)，彌補(bǔ)了被拋棄的痛楚。
流年逝水作文 篇17
紛繁華麗的無(wú)數(shù)個(gè)意象交織到一起，我看到的是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的世界。這個(gè)世界有百花盛開(kāi)，有雨漲秋池，這個(gè)世界有荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成。來(lái)自回憶的稚嫩和純真，夾雜著清新淡遠(yuǎn)的氣息從這個(gè)世界中脫穎而出，在紙張上扎根并開(kāi)放，在某一縷光影里，絢爛成最美的流年。
時(shí)間最陰險(xiǎn)的地方不是奪走了年華，而是把所有的事都變成了習(xí)慣。穿梭在這條看不到盡頭的羊腸小道，回身去審視來(lái)時(shí)的路，卻早已分不清自己是從哪些個(gè)岔路口一路跌撞著走來(lái)。只剩下逆轉(zhuǎn)的風(fēng)，攜著細(xì)長(zhǎng)的發(fā)絲撫過(guò)每一寸眼瞼，然后在另一個(gè)一百八十度的逆轉(zhuǎn)中，帶好這份迷茫的習(xí)慣，繼續(xù)木然前行。
偏偏自己又是個(gè)懷舊的人。會(huì)在閑下來(lái)的時(shí)候，手拿初中畢業(yè)相冊(cè)，呆在僻靜的角落，一幕幕的，慢慢的，回想以前曾發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。某節(jié)課上緊張的提問(wèn)，是誰(shuí)在下面小聲提醒；某次考試失利后的哭泣，是誰(shuí)平靜地坐在身旁安慰；體育中考時(shí)男男女女手心交疊著手背大聲喊的加油，是誰(shuí)落下了汗水和眼淚。初中最要好的小團(tuán)體，畢業(yè)后瘋狂的ktv……又是一個(gè)瞬間的距離，高中時(shí)代也以一個(gè)扭扭捏捏的姿態(tài)挪到了尾聲。那些被喚醒的記憶，沿著照片上發(fā)黃的每一張臉，重新附上靈魂。那些回憶簌簌地站成一棵枝繁葉茂的樹(shù)，有心，有淚，有愛(ài)，有熱情，它上面懸掛了我無(wú)數(shù)的感慨與嘆息。猶如一場(chǎng)夢(mèng)境，窺見(jiàn)了自己的心境。眼角滴落的液體，幽微而溫?zé)帷?/p>
時(shí)空的恍惚在大腦的`轟鳴聲中遠(yuǎn)去，只剩下朦朧的陽(yáng)光細(xì)細(xì)的照射著那些回憶的碎片，影影綽綽，流水蜿蜒成瘦瘦的河穿越不老的光陰抵達(dá)不老的現(xiàn)在。不合時(shí)宜又多么彌足珍貴。
春天的頁(yè)緣，漢字微微發(fā)燙，而有些鋒芒卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傷感的范疇，從而走向更渺遠(yuǎn)幽深的世界，或者說(shuō)綿延成闊大的美的盛典，裝點(diǎn)流年。我也忘記了以前的世界，是否曾安靜的一片弦音。
蔥蘢的樹(shù)木被熾熱的風(fēng)吹得微微晃動(dòng)，刺目的光線把湖面烘成閃亮的鏡子，鼻尖上開(kāi)始冒出薄薄的汗意。每一寸每一縷，都昭示著夏日的來(lái)臨，氣勢(shì)洶涌且肆意張揚(yáng)。地表的溫度驟然升高，然后連續(xù)不斷的傳遞給空氣。于是，街頭喧囂著的龐大人潮，退卻了。春與夏的界限，只一個(gè)瞬間，就已足夠。
我仰起頭來(lái)看高三這棟沉寂的教學(xué)樓，幾十天后的場(chǎng)景讓我睜不開(kāi)眼去瞻仰這座古舊的建筑。眼底漸漸萌生出淺淺的霧氣，化作一滴澄澈的水無(wú)聲的砸向地面，在某個(gè)角度里，折射出億萬(wàn)個(gè)世界。
“流年易逝。”這句輪回了不知幾世的話(huà)，卻擠進(jìn)了所有心結(jié)。舉高手心遮擋住太陽(yáng)，仿佛這樣就可以隱蔽那一點(diǎn)點(diǎn)清涼的希望，熱度卻不可抑制的源源輸向體內(nèi)，漲滿(mǎn)，外溢。
就是在這樣的季節(jié)里，無(wú)數(shù)個(gè)念想模糊成一片光影，亂了無(wú)數(shù)的流年。于是只好站在某片光影的路口，思念某個(gè)流年的溫度。
流年逝水作文 篇18
流年最傷。流年里的我們，不情不愿，嘆繁華落盡，物換星移。然后去追趕下一條路的盡頭；流年里的你，不悲不喜，任花開(kāi)花落，物是人非。然后去懷抱從每條路上打馬走來(lái)的過(guò)客。
來(lái)的最遲的總是最炫目的時(shí)光。那些夏天，我們不喜歡曾風(fēng)沙走石的泥濘操場(chǎng)被更替成碧茵紅道德體育場(chǎng)；不喜歡破舊但堅(jiān)持的城墻被懶洋洋的墨池?fù)屃说乇P(pán)；更不喜歡彼此曾那么熟悉的笑靨被日影斑駁成陌生。你是我們成人前的最后一站，對(duì)于你，我覺(jué)得來(lái)得太快了，猝不及防。那些冬天，我們喜歡順沿著落葉的歸途過(guò)來(lái)的雪花；喜歡白色冰晶在手心融化的感覺(jué)；更喜歡新舊交合的笑語(yǔ)印在白雪上的暢快。你是我們想要駐馬的第一站，對(duì)于我們，你會(huì)覺(jué)得來(lái)的太遲了嗎？也許，你給的炫目的時(shí)光里，我們來(lái)的剛好。
走的最急的總是最傾城的時(shí)光。在你的書(shū)香樓榭中，我們倚欄曬日，對(duì)窗觀月，從詩(shī)詞歌賦談到人生理想；在你時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的校道上，我們并肩同行，風(fēng)雨無(wú)阻，從‘寂寥雨巷’走到‘風(fēng)流赤壁’；在你靜默包容的墨池雨橋上，我們牽手走過(guò)，苦樂(lè)與共，從水上橋欄渡到墨硯臺(tái)邊。在你慈柔溫暖的月輝下，我們結(jié)繩記事，共許諾言，從中心小道別到分叉路口，空聞離歌。沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀銘牙镉忠淮紊㈤_(kāi)了。你給的傾城時(shí)光，走得太急。
停得最久的總是最安祥的.時(shí)光。從未想到有天我會(huì)和你孤影成雙，至少在之前沒(méi)有�，F(xiàn)在的你，我安靜你就靜默著，似是一種意料之外的必然。你頭頂上的浮云很美，獨(dú)坐坪臺(tái)，看云卷云舒的愜意，是你會(huì)給的；你哭過(guò)后的墨池很朦，獨(dú)探石徑，管飄流飛絮的放空，是你才能給的；你脫下的葉裙很動(dòng)情，獨(dú)步葉叢，聽(tīng)葉折枝顫的小確幸，是你能給的。安詳?shù)臅r(shí)光總停的很久，讓人長(zhǎng)眠不醒。
花開(kāi)花落，是整個(gè)春季的歷史。人來(lái)人往，是整個(gè)高中的歷史�？倳�(huì)有人來(lái)代替我們鬧著你，怨著你，陪著你。他們會(huì)做我們做過(guò)的事，說(shuō)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，甚至彼此呼喚的也可能是我們喚過(guò)的名字。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在下個(gè)輪回開(kāi)始前，我們會(huì)拉住時(shí)光好好伴著你。
流年最美，因?yàn)橛形覀儯驗(yàn)橛心恪?/p>
流年逝水作文 篇19
最近做夢(mèng)老夢(mèng)見(jiàn)兒子那雙清澈的雙眼。早晨洗面照鏡子發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有了嬰兒和少年時(shí)期的清澈了，多了一些憂(yōu)郁和迷茫。突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是自己周邊親人的老兒子，女婿，老公，舅舅，叔叔，爸爸。和他們對(duì)視在不同的.眼白中看到不同的自己。第一次感覺(jué)到青春誠(chéng)惶誠(chéng)恐即將離去。
上班4年了，自己剛進(jìn)單位的那股 書(shū)生意氣，揮斥方遒，激揚(yáng)文字的勁頭被流年無(wú)情侵蝕了�；厥走^(guò)穩(wěn)定的工作已經(jīng)使我產(chǎn)生惰性，它那么輕而易舉麻醉著我的生活和最初的夢(mèng)想。把自己的青春許配給水波逐流，現(xiàn)在收獲甚微�！稌r(shí)間都去哪了》這首歌更像青村的警鐘。我的心惶惶的疼痛了一下同時(shí)感覺(jué)自己身體里一些精力充沛的東西正被這首歌所喚醒。它定是青春，它是有靈魂的。它比我們呼吸更急促且纏綿。雖然知道自己睡三天三夜曾經(jīng)清澈眼神也找不回了，但是現(xiàn)在開(kāi)始重整旗鼓努力磨練自己，朝夢(mèng)想一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
噓……青春還請(qǐng)你慢慢走，慢慢走，流年的腳步放輕盈一些，在輕盈一些 。展望未來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值時(shí)，在這如水年華中駐足凝望，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)一個(gè)茫然的自己，希望那時(shí)我可以有勇氣走到曾經(jīng)自己真摯對(duì)自己說(shuō):那時(shí)你跑偏了，還好沒(méi)有離開(kāi)太遠(yuǎn)……
流年逝水作文 篇20
紅塵如許，清夢(mèng)幾回；流年豐盈，詩(shī)情細(xì)瘦。也曾漫步幽徑回廊，倚欄輕吟唱；也曾流年庭前月下，飲茶訴哀腸；也曾獨(dú)眠多雨西窗，聽(tīng)風(fēng)聲敲竹，枝梢情斑幽蒼。原來(lái)詩(shī)意幾行，都在角落傲立著秀挺模樣，只等有心人來(lái)賞。雪落如絮，清冷潔白素景，如畫(huà)中仙境。好似暗香彌漫白霧蒸騰，輕紗薄縷飛揚(yáng)，與佳景為伴。暗香飛雪，清冷了誰(shuí)的畫(huà)卷！
燈火明天，翠衣雙鬢，誰(shuí)解相思譴綣。青梅往事與君語(yǔ)，共一段陌上年華。細(xì)水流年與君共，醉一場(chǎng)風(fēng)華絕代。燈火明天，溫暖了誰(shuí)的初心！
枯草為冠，秋風(fēng)瑟瑟，依舊傲然挺立�？v然煙分紛至，風(fēng)霜來(lái)襲，也抵不過(guò)那忠貞的.誓言；放不下那段情緣。衰草連天，堅(jiān)韌了誰(shuí)的誓言！
落英繽紛，幽香點(diǎn)點(diǎn)。如細(xì)雨綿綿不絕，始覺(jué)滿(mǎn)地花瓣濃似雪。紅妝素裹，煙雨纏綿，院落煥然一新。自然新秀美景。此景落英繽紛，淋濕了誰(shuí)的院落！
疏枝覆瓦，綠意翹出。蒼翠如與佳美。檐角枝梢，詩(shī)意出鞘。又是一年春來(lái)到。滿(mǎn)架薔微爭(zhēng)艷絕，三亦伏感清涼。疏枝覆瓦。點(diǎn)綴了誰(shuí)的詩(shī)情！
月上檐角，舉杯邀月。望月思鄉(xiāng)分別。多情似水，思緒難理。離別相望竟凝言。淚眼盈盈，想留又不能留。寄愁與明月，換取此許安慰。月上檐角，溫柔了誰(shuí)的離別！
山之傍，水之湄。依偉岸，伴清顏。流光飛旋，姿態(tài)靜依。詩(shī)歌緩彈，只為與有心人相見(jiàn)。從此看繁花滿(mǎn)地，守如詩(shī)流年。
流年逝水作文 篇21
不知不覺(jué)冬天已經(jīng)到來(lái)，記憶中冬天是雜草枯萎，枯葉飄落，一片蕭條的景象。清晨起來(lái)感到絲絲涼意，但卻感受不到冬的悲涼。我依然懷念深秋，那個(gè)傷感的季節(jié)，在某個(gè)深秋我們分手了，也許一開(kāi)始就是錯(cuò)的吧！原本以為我可以忘了她，可當(dāng)面對(duì)的時(shí)候知道自己在自欺欺人，我想，分手后，就不要再做朋友，因?yàn)楸舜嗽?jīng)傷害過(guò)，也不要成為敵人，因?yàn)楸舜嗽?jīng)深?lèi)?ài)過(guò)，只能做最熟悉的陌生人，或許在以后陌生的感覺(jué)中會(huì)慢慢的.消失吧。
或許，是我錯(cuò)了，可是這個(gè)世界永遠(yuǎn)比我們想象的復(fù)雜，我并不奢望我們還能像以前那樣，因?yàn)楫?dāng)我知道有些事是強(qiáng)求不來(lái)的，一切就隨緣吧，也許在若干年以后，我們會(huì)回憶著我們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光。也請(qǐng)你原諒我那次的欺騙，你說(shuō)你永遠(yuǎn)也忘不了我們最后一次發(fā)的短信內(nèi)容，我說(shuō)我忘了，其實(shí)，我一直都記得最后一次發(fā)的短信內(nèi)容，說(shuō)我忘了是因?yàn)槲也幌胱屇阒牢以诤跄悖f(shuō)我忘了時(shí)那種心痛的感覺(jué)，你能明白么？當(dāng)有一天我累的時(shí)候，我會(huì)選擇自己的方式，或許我會(huì)離開(kāi)，因?yàn)樾睦锴宄拿靼字约旱拿\(yùn)。我還清楚的知道，歲月流轉(zhuǎn)，總會(huì)有一天，我會(huì)微笑著離開(kāi)，微笑著回憶關(guān)于我們的每一段故事，那樣就心滿(mǎn)意足了。
流年逝水作文 篇22
走進(jìn)母校，看學(xué)校門(mén)口的大字,早已換成了新的，我不禁有些失落，眼眸也黯淡了幾分。幽徑中，兩旁古樹(shù)不知經(jīng)歷了多少春夏秋冬，看著多少孩子走出校園。時(shí)間之久，已讓它們挺拔的樹(shù)干慢慢彎曲。梧桐樹(shù)的葉慢慢落下，鋪滿(mǎn)一地金黃，我輕盈地走在上面，聽(tīng)樹(shù)葉用它那低沉而悠遠(yuǎn)的聲音給我講著那些陳年舊事。
歲月悠悠，古亭已沒(méi)了當(dāng)年的風(fēng)采，歲月用時(shí)間在古亭上刻上滄海變遷。我品一壺清茶，聞衣清香，聽(tīng)雨滴落下。在一年級(jí)小朋友朗朗的.讀書(shū)聲中我仿佛又回到了那些快樂(lè)的時(shí)光中，我嘴角浮現(xiàn)出淡淡笑意。
夕陽(yáng)余暉照耀著我，空寂的校園中只有我還靠在墻頭，手中攥著老照片，回想著那些，回不去的過(guò)往，回想著那些，回不去的時(shí)光，回想著那些，人和事。
流年逝水作文 篇23
錯(cuò)亂的流年，泛起誰(shuí)的思念，青春的字眼，卻慢慢地變遷；等待季節(jié)里的容顏，那些錯(cuò)亂里的流年，殘存在你我的手指間。
青春的字眼，慢慢的覺(jué)得陌生，年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記，以為總是很長(zhǎng)久的東西，其實(shí)、就在轉(zhuǎn)神與剎那間便不在身邊；曾經(jīng)深?lèi)?ài)的人、思念的故人，便輕易的變成了曾經(jīng)熟悉的陌生人；曾經(jīng)純真無(wú)邪、曾經(jīng)美麗的夢(mèng)想，都隨著四季輪回、慢慢的散盡……，這就是青春，在歲月里轉(zhuǎn)身，從一個(gè)熟悉到另一個(gè)陌生，再?gòu)哪吧D(zhuǎn)變到熟悉；于是、在青春的酸甜苦樂(lè)里，慢慢地褪去。
生命里，太多的東西太容易的散去與破碎，所以，學(xué)會(huì)了習(xí)慣性的冷漠與淡然，也許，更多的時(shí)候，我們更愿意相信我們自己，不愿隨便的托付，因?yàn)樯罾�，沒(méi)有永遠(yuǎn)的唯一，所有的東西，終究有一天，都會(huì)離我們而去；有時(shí)不是世界拋棄了我們，是我們自己先拋棄了世界，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了習(xí)慣性的.否定，習(xí)慣性的抵制，而讓許多的東西擦肩而過(guò)，大多的時(shí)候，我們自己更愿意相信是生活傷害了我們，而不愿去接受是我們的缺失傷了自己。
成長(zhǎng)的路段、夜里泛起誰(shuí)的思念；錯(cuò)亂的流年，殘存在我們的手指間；輕輕地抬起手，手心朝外，從一個(gè)地點(diǎn)，慢慢地劃到另一空間，閉上雙眼，那些季節(jié)里的思念，所有擦肩而過(guò)的路人甲乙，似乎都變得模糊而漸遠(yuǎn)。
等待時(shí)間的變遷，我們又在歲月里留戀，曾經(jīng)那些說(shuō)過(guò)的諾言，仿佛又像是在昨天，可是我們卻回不到從前；誰(shuí)蒼老了我們的容顏，讓我們?cè)诨貞洺抢镆恢庇无D(zhuǎn)。
一直以為，幸福在未知的遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來(lái)，以至于，我們不斷的追尋，而錯(cuò)過(guò)了在身邊的幸福；當(dāng)許多年以后，我們才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那些簡(jiǎn)單的擁抱，彼此間一個(gè)友誼性的握手，甚至那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，都成為一種珍貴，那些看得見(jiàn)看不見(jiàn)的感動(dòng)，都成為一種永恒。
誰(shuí)纖染了年華的空間，我們立在回憶的邊緣，那些錯(cuò)亂的流年，殘存在手指間；世俗的塵埃，已化成過(guò)去的歷史，殘留的溫柔，刻不住的留戀，泛起一陣陣的思念。
成長(zhǎng)的思念、化影成風(fēng)，殘留在你我的手指間。
路過(guò)的路站、化憶成城，在回憶城里流轉(zhuǎn)。
那些錯(cuò)亂的流年，殘存在手指間。
流年逝水作文 篇24
耳畔刮過(guò)一陣呼嘯的風(fēng)，才覺(jué)醒光陰似箭，眼前的桃紅柳綠一點(diǎn)點(diǎn)的離我而去，才醒悟青春亦伴著纖細(xì)蕩漾的波浪隨我流逝。那初春到來(lái)的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼般柔美，仿佛時(shí)須臾的一瞬，宛若赤足走在沙灘上，許多的日子如疾風(fēng)般飄過(guò)臉頰，停歇后，了無(wú)印痕。時(shí)光，無(wú)聲的伴我走過(guò)春夏秋冬。
故鄉(xiāng)的二月伴著稠密的雨絲，流過(guò)我的心底，滋潤(rùn)我的心靈。結(jié)伴而來(lái)的朝暮華年如同春雨般流逝，但因?yàn)橛辛饲笾男拍�，雖一直走在人生的單行道上，去不覺(jué)得孤獨(dú)。
兒時(shí)的笑聲如同琴絲扯動(dòng)我的心弦，五六歲的年紀(jì)，與幾個(gè)同院的伙伴嬉戲著，笑著，從未想過(guò)要長(zhǎng)大；“捉迷藏，老鷹捉小雞，裝兵打……”這樣的日子似乎有很多個(gè)，溫和的陽(yáng)光照下來(lái)，一陣陣溫柔地輕風(fēng)吹過(guò)，地上的微塵輕輕揚(yáng)起，但總是被我一揮而去。
——而他卻成了我快樂(lè)的流年。
如今，我已站在十七歲的尾巴上。昔日的光陰似乎是一瞬間，但這一瞬間，承載著太多過(guò)往的印記，包含了太多真實(shí)的體驗(yàn)。猶記得兒時(shí)嬉戲伴著燦爛的笑聲，歡天喜地；猶記得初中畢業(yè)時(shí)的離別愁緒，不依不舍；猶記得與同伴鬧別扭時(shí)的無(wú)奈，不知所措。這一切柔軟的記憶始終被定格在那些逝去的流年里，定格在人生的'坎坷行道上。我沿著人生的軌道一路向前。
在這條路上，我經(jīng)歷了貌似相同的春夏秋冬，承受過(guò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的苦練，也嘗試過(guò)風(fēng)吹日曬的滋味。曇花一現(xiàn)，朝朝暮暮，身邊，有過(guò)鴿子的身影，大雁的哀嚎，雄鷹般從懸崖上摔下的痛苦后飛翔天際的一刻。
每當(dāng)打開(kāi)這段記憶，心中難免有清晰的一陣痛。生命已來(lái)過(guò)十七個(gè)春秋，眷戀和忘卻都還如秋日的黃昏，有著金色的華年。“而那過(guò)去了的就會(huì)變成親切的懷念”。大概也就是如此吧！
——而她卻成了我充滿(mǎn)斗爭(zhēng)的流年。
當(dāng)這一切像光陰隨風(fēng)而去，才發(fā)現(xiàn)：人生似乎只有一個(gè)方向，下一站我不會(huì)停下，努力去尋找下一個(gè)站點(diǎn)。高二的歲月，十七歲的單車(chē)從風(fēng)中呼嘯而過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)窗照在筆尖劃過(guò)的印跡，恍惚中，突然看到的是倆個(gè)清晰而巨大的字：“奮斗”。
是啊，這應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)斗爭(zhēng)的流年，印在我的腦海里，給予我無(wú)窮的回味。那些失去的流逝的成了永恒的記憶。
于是，我不再猶豫，不再哀傷，帶著精衛(wèi)填海的意志，夸父追日的勇敢，開(kāi)始搜尋那流年剛剛消逝的轍印……
流年逝水作文 篇25
忘了什么時(shí)候，太陽(yáng)向月亮許諾，說(shuō)我們一定會(huì)在一起，可卻隔離得那么遙遠(yuǎn)，一個(gè)白天，一個(gè)夜晚，無(wú)法相見(jiàn)。曾記得，大樹(shù)對(duì)小草許愿，我們會(huì)快樂(lè)在一起，可一個(gè)直插云霄，一個(gè)剛剛高出土地。曾記得淚水和眼睛約定，說(shuō)好不分開(kāi)，而淚水卻倔強(qiáng)地跳出了眼眶。
我們就是一對(duì)相反數(shù)，本來(lái)不應(yīng)該碰面，可命運(yùn)卻開(kāi)了個(gè)玩笑把我們倆加了起來(lái)，結(jié)果，什么都沒(méi)有。我不知道我欠了你多少無(wú)法償還的債，我只知道，你對(duì)我的愛(ài)有星星那么多，而我對(duì)你的愛(ài)卻僅僅只有月亮那么少，甚至連三分之一都不到。信鴿不停地拍打著那受傷的翅膀，血一滴一滴，卻還是不肯松開(kāi)口中的信。風(fēng)輕輕地吹著窗簾，一遍遍擺動(dòng)著它的裙擺，無(wú)力回搏，只能認(rèn)從。外面的陽(yáng)光那么刺眼，我卻一點(diǎn)兒也照不到，我的周?chē)际菐锥潞诤鹾醯膲�。�?mèng)想，在游離著，流年，煙火正在絢爛地綻放，雖然它的生命很短，但是它卻是那么地美麗。我不知道我還有什么好說(shuō)的，我只是一堵蒼白無(wú)力的墻，靜靜地看著你從我身邊走過(guò)。我們之間好象隔著一層玻璃，怎么也推不開(kāi)，也許只有推開(kāi)了這扇玻璃門(mén)，我們才能夠看清彼此的真相。
我被那股強(qiáng)烈的颶風(fēng)卷到了北冰洋的中央，我努力想抓住那股含有你影子的風(fēng)，而我卻抓不到，我手中只殘留著你那冷若冰霜的那一根清涼的發(fā)絲，空氣中還迷漫著你清爽的味道。回憶赤裸裸地躺在沙灘上，被陽(yáng)光照射得遍體鱗傷。
殘日如歌，如唳血般霎滿(mǎn)整個(gè)天空。如經(jīng)緯線般貫穿整個(gè)世界。
我發(fā)現(xiàn)越是感情深的人，越是一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，我只能用我那貧瘠無(wú)力的語(yǔ)言來(lái)搪塞我那個(gè)對(duì)你滿(mǎn)是祝福的漂流瓶。那支羽毛筆站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，只是筆尖的墨水快流淌完了。
天涯海角，人來(lái)人去像過(guò)客，匆匆一眼即忘。何物縛我心？停車(chē)場(chǎng)空蕩蕩的，原來(lái)我的心和它一樣，空空如也。
我的夢(mèng)想正游離在我那貧窮的世界里。
依然在唱著你喜歡的歌《不想舍得》，只是，那是負(fù)荷不是愛(ài)了。稻田里風(fēng)還在吹，稻苗仍然在飛舞著，像一層波浪，卷動(dòng)著，翻滾著。只是，和著稻苗舞蹈，歌唱的人不見(jiàn)了，留下的，只是那有氣無(wú)力的`回音，只是那空蕩蕩的秋千，還有那干巴巴的回憶里，她那可愛(ài)的影子罷了。燈，還繼續(xù)亮著。發(fā)出奶黃色的光芒。那么溫馨，快樂(lè)，它不像白熾燈那樣，那么明亮，就算是再怎么勇敢的人，也沒(méi)有勇氣去與它對(duì)峙。煙熏，吹落了樹(shù)上的葉子，吹迷蒙住了人們的視野，吹散了人們的記憶。稻田里的稻苗兒仍在歌唱，只是，稻草人不見(jiàn)了，換上了更高科技，只是失去了原來(lái)最真最純的快樂(lè)。還說(shuō)著家是唯一的城堡，你是我唯一的依靠。多么可笑。
光環(huán)一圈圈地縮小，最后變成了一個(gè)渺小的光點(diǎn)，消失在茫茫宇宙之中。生活是如此簡(jiǎn)單，而我們卻活得那么復(fù)雜，就是因?yàn)樗膹?fù)雜，導(dǎo)致了我們對(duì)它的視而不見(jiàn)。變回原來(lái)的自己是如此地困難，又是如此簡(jiǎn)單。十三歲，我們即將步入青春繽紛絢麗的軌道，開(kāi)始了我們的旅行。十三歲，正處于煙火最燦爛的時(shí)期，是那么地精彩。
花兒開(kāi)放的那一刻，我們是否都還曾記得我們的約定？原來(lái)，快樂(lè)是需要貯存的，煙火的快樂(lè)是無(wú)須理由的，蝸牛正一步一步爬著，它相信，總有一天它會(huì)找到她的歸屬。我們不也是一樣嗎？快樂(lè)著，我們就是生活中的一片片小舟，即使風(fēng)浪是多么洶涌，大海是多么地寬廣，我們終能發(fā)現(xiàn)生活的力量，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。拉鏈來(lái)來(lái)回回進(jìn)行著它的軌道，也許你不曾發(fā)現(xiàn)中間有一道口子，需要我們共同的滋潤(rùn)和醞釀。原來(lái)友情的快樂(lè)是需要兩個(gè)人共同努力，努力地爬著。
你帶走的，不只是幾片烏云，幾份陰霾。你帶來(lái)的，不只是幾輪明月，幾抹清風(fēng)。匆匆笑隱過(guò)客，自己又何嘗不是？你的微笑倒映在湖面上，顯得如此清雅秀麗。
煙火流年，我們的歲月正在飛逝。
你的快樂(lè)和美麗還有愛(ài)，像煙火一樣，在我的心中綻放。
流年逝水作文 篇26
一個(gè)人，一本書(shū)，一杯淡茶，一簾清夢(mèng)。
有時(shí)候，寂寞是這樣叫人心動(dòng)，也只有此刻，世事才會(huì)如此波瀾不驚。
倚南窗，沐清風(fēng)，攜一縷悠然，低眉淺笑。
黃昏，愜意，溫柔。抬眼望，金粉一樣的光線，落在一棵一棵的樹(shù)上，是些梧桐樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)撐著手掌大的.綠葉，枝繁葉茂郁郁蔥蔥，陽(yáng)光下，葉子透明起來(lái)，就像是浸沒(méi)在那些金粉里，偶爾有風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)影搖曳，婆婆娑娑，安靜，美好。
車(chē)水馬龍的市井繁華，被理所當(dāng)然地關(guān)在門(mén)外，云淡風(fēng)輕留在了心底。
我放下團(tuán)扇，幽居庭院，煮酒烹茶�？磶讏�(chǎng)花開(kāi)，嗅其芳香；聽(tīng)?zhēng)钻囉昶�，感其傷懷。偶爾月下讀書(shū)，吟詩(shī)作畫(huà)，撫琴自吟。閱一卷宋詞，尋一友知音。忽略得失淡泊于心，獨(dú)上蘭舟，快意平生。
時(shí)間就這樣過(guò)去，甚好。
后來(lái)，我終于明白，人生的終點(diǎn)，不是在山水踏盡時(shí)，亦不是在生命結(jié)束后，而是在于放下包袱的那一刻，當(dāng)你真正地放下，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是過(guò)往云煙，縱算一生云水漂泊，亦可淡若清風(fēng)，自在安寧。
就像蘇軾內(nèi)心的清歡，是遠(yuǎn)離官場(chǎng)爭(zhēng)斗，忘卻名利欲望，感受素樸生活。清歡有味，雖淡，卻意味深長(zhǎng)。
愿每個(gè)人，在紛呈世界中不會(huì)迷失自己，可以端坐在磐石上，看天邊云卷云舒，青茗一盞，素心一枚。
流年逝水作文 篇27
霓裳初舞梅花香，芳華本難擋。寂寂雪中藏，執(zhí)念凌寒開(kāi)，此夢(mèng)永不央。
——題記
雨打繁花傷
林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
那雪越下越大，窗外光禿禿的樹(shù)梢上，無(wú)數(shù)晶瑩的花相繼開(kāi)放，白色越來(lái)越濃稠，越來(lái)越廣闊，美得虛幻。我迷茫地走在小徑上，疲憊麻痹了心靈，寒雪縛住了雙眼。如今，這花兒都謝了，被白雪掩埋。就如我現(xiàn)在的處境。曾經(jīng)的燦爛與輝煌都已化為云煙，只見(jiàn)一地空虛的白。奈何一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想便不復(fù)輕盈。自從上了初中，學(xué)習(xí)成績(jī)便處處受挫，把原本驕傲的心冷冷拍下。就似這春花，凋謝得太匆匆，就被大雪無(wú)情地掩埋，渾身是說(shuō)不盡的傷。唉！剪不斷，理還亂。愁！別是一番滋味在心頭。
許是墨梅開(kāi)
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
薄薄的雪花在天空中肆意飛揚(yáng)，落在臉上，軟軟的，冰冰的.。我漫無(wú)目的的在路上走著，不經(jīng)意間掃視過(guò)一個(gè)不起眼的角落，她如一位身著紅花裙的少女翩翩降臨于人間，出現(xiàn)在我眼前�！鞍�！是梅花！”我欣喜地跑了過(guò)去。緋紅的身子在這皚皚白雪的映襯下顯得愈發(fā)迷人，暗香盈盈。漫漫雪地中，只有這抹紅色顯得十分耀眼。梅花并無(wú)意爭(zhēng)春，它寧愿與風(fēng)雪做抗?fàn)帲瑧{借它那一身傲骨，綻放出屬于它自己的精彩，這是它的夢(mèng)。想到這，我不由得低下了頭，似乎在初中這條道路上走得太匆忙，我都快把自己丟失了，都快忘了當(dāng)初是為了什么而奮斗了。如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎么會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方。害怕失敗注定不能戰(zhàn)勝困難，以夢(mèng)為伴，痛苦可以孕育精神和力量，帶著決心與堅(jiān)持，如同梅花一樣，在漫天飛雪中綻放夢(mèng)想！
此夢(mèng)永不央
零落成泥碾作塵，只有香如故。
我想，生命固然短促，如梅花，僅有一個(gè)冬天的時(shí)間來(lái)綻放芳華。也許，唯有將倏忽間的生命融入到一樁熱愛(ài)的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才會(huì)呈現(xiàn)出一種恒久而遼闊的魅力。人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛！最初的夢(mèng)想，緊握在手上。讓夢(mèng)之花在青春路上相繼開(kāi)放，讓原本平凡的人生染上夢(mèng)想的色彩，讓周?chē)娜艘蛭覀兊拇嬖诙械娇鞓?lè)、幸福等待中守望著，等待中追逐著，守望著理想，追逐著未來(lái)！
回眸處，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。以夢(mèng)相伴，逆光綻放。執(zhí)筆，寫(xiě)下夢(mèng)之初。光景有延，夢(mèng)染流年。
流年逝水作文 篇28
清晨的空氣濕漉漉的，仿佛用手指輕輕點(diǎn)一下就會(huì)下起雨來(lái)。而當(dāng)我正低著頭，準(zhǔn)備找件暖和的外套時(shí)，卻恍惚間想到寇寇，然后想到很多人
寇寇離開(kāi)學(xué)校很長(zhǎng)時(shí)間了呢而我卻依舊固執(zhí)的不給她打電話(huà)。我知道，在那些顛三倒四的時(shí)光中，我們聽(tīng)不見(jiàn)四年的聲音。有時(shí)，只是一個(gè)人呆著的時(shí)候會(huì)想到她，想到我們穿過(guò)的大街小巷，以及她在耳邊說(shuō)過(guò)的這樣那樣的事。其實(shí)，我是害怕，害怕關(guān)于寇寇的'記憶會(huì)越來(lái)越淺，害怕某一天，我只記得我們?cè)亲詈玫呐笥选?/p>
也曾說(shuō)過(guò)高中畢業(yè)以后一起去旅行，所以，我才會(huì)一遍一遍想到她，一直到收到她的短信“在學(xué)校里，照顧好自己”內(nèi)容很簡(jiǎn)單，而我的眼淚卻嘩啦一下掉了下來(lái)。我想，她是一朵盛開(kāi)在我生命里的花，風(fēng)一吹，便美好的不成樣子。我只能好好地寶貝著，我想，原來(lái)不是所有人的青春年華都只有半生熟的愛(ài)情最惹人回憶。
而那些舊事情，也隨著午后的陽(yáng)光蔓延開(kāi)來(lái)u，就像我依稀記得初三拍畢業(yè)照那天英語(yǔ)老師漂亮的黑裙子，記得畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的最后好多人在一起瘋狂的大哭。
記得高考結(jié)束那天還下著小雨，記得我的單車(chē)，然后也會(huì)慢慢想起小時(shí)候的玩伴，想起放學(xué)后一起去蕩的秋千，想起媽媽分給我們的夾心餅干。想起那個(gè)時(shí)候我們會(huì)笑的如山夜里的百合花，一塵不染。
就這樣，把所有簡(jiǎn)單，和干凈的畫(huà)面拼湊在一起，會(huì)讓人感到溫暖的難以釋?xiě)选?/p>
再后來(lái)，我有一個(gè)想法，想去小學(xué)，是單純的紀(jì)念那些流走的歲月嗎？
我也說(shuō)不清楚，我只知道，現(xiàn)在我上十二年級(jí)了，六年級(jí)對(duì)于我是一半的紀(jì)念。還有就是想看看六年級(jí)教我語(yǔ)文的老師。因?yàn)橹浪F(xiàn)在還會(huì)經(jīng)常提起我，說(shuō)我是一個(gè)安靜好看的孩子，說(shuō)我現(xiàn)在一定長(zhǎng)得很高，而我只能說(shuō)，恐怕讓老師失望了。
因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不如以前，而且現(xiàn)在并沒(méi)有長(zhǎng)的很高，也許只有安靜的性格是到此刻還沒(méi)有改變的。所以，我慶幸著，原來(lái)在那些風(fēng)流云散的時(shí)光中，誰(shuí)都不會(huì)輕易的忘記誰(shuí)。就像我不會(huì)忘記一路成長(zhǎng)的時(shí)光。而時(shí)光里的人們，也會(huì)深深淺淺的記得我，可惜流年，我是說(shuō)即使我變成了回憶。我也希望你或你們能會(huì)在一個(gè)安靜而又美麗的黃昏想到我。
最后，僅以此文提醒我即將到來(lái)的十八歲生日，而我也在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了。
流年逝水作文 篇29
今年，我是學(xué)校畢業(yè)班中的一份子了，時(shí)間如流水般這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
六年的溜走，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)？還是一個(gè)真正的起點(diǎn)？我不懂。
我也曾經(jīng)想象過(guò)我的未來(lái)——上個(gè)一般般的中學(xué)，在中學(xué)中表現(xiàn)一般般，然后就如同被丟棄的垃圾般丟進(jìn)垃圾堆里去“深造”——自生自滅。不得不說(shuō)，二十一世紀(jì)的孩子真是痛苦。老師總冷淡又嚴(yán)肅的講：“現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有學(xué)歷你就去向那些騎著三輪車(chē)的`窮人靠攏吧！”我很不以為然，窮人真的很討厭嗎？整天被人當(dāng)成反面教材津津有味的講著。鄙夷他們的人看看你自己的行風(fēng)，這種值得唾棄的行為簡(jiǎn)直就是拿小人之心度了君子之腹——可能在某些人眼里窮人不算是君子吧。教育局整天口是心非的說(shuō)減負(fù)減負(fù)，不過(guò)到頭來(lái)真的按說(shuō)的減負(fù)了嗎？答案當(dāng)然是否定的了。學(xué)校依然是我行我素，考試是照考的，背書(shū)是照背的，作業(yè)是照布的。我至今仍想不通——為什么前者依然只說(shuō)不做，只是口頭搭搭而已？難道就為了滿(mǎn)足自己那小小的虛榮心？既然如此，那就別嚷嚷。相比起來(lái)，我寧愿瞧得起只做不說(shuō)的窮人，也瞧不起只說(shuō)不做的虛人！還好還好，我們班的人全都不是后者。
這最初的六年，只是一個(gè)起點(diǎn)，六年的溜走意味著下一個(gè)六年的到來(lái)。在這個(gè)過(guò)渡段中，流年已飛逝。
流年逝水作文 篇30
時(shí)光飛逝，眨眼小學(xué)六年的生活就過(guò)去了，我們又來(lái)到了新的起點(diǎn)，心中有些惆悵——六年了，除了獲得許多的知識(shí)，不知道還收獲到了什么？純真的友情，濃厚的師生情，溫暖的同學(xué)情，還能有什么呢？
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽每天早早的把我送到學(xué)校，那兒便是我歡快玩耍的小天地，不為學(xué)習(xí)而煩惱，不為作業(yè)而著急。那時(shí)的生活是多么的愜意：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在！
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，開(kāi)始在校住讀。沒(méi)有媽媽的陪伴，有些想家，但得到更多的是朋友們對(duì)我微笑的可愛(ài)的臉，讓我忘掉煩惱，陪同她們一起耍，在操場(chǎng)上我們自由的.奔跑。在草地上我們歡快的嬉戲、玩鬧。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，大家下課后圍在一起討論問(wèn)題，分享自己的建議，教室里充滿(mǎn)了知識(shí)的味道！
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們也抓緊了，同學(xué)們都拿出來(lái)同學(xué)錄給別人寫(xiě)留言，大家都寫(xiě)出最真摯、最美好的留言，讓大家都記住我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。要進(jìn)入中學(xué)，那些天真、愛(ài)講話(huà)的孩子們也都長(zhǎng)大了一歲，與老師同學(xué)都要分開(kāi)了，心里難免會(huì)有些不舍：一起六年同窗，現(xiàn)在要分開(kāi)，心里不禁想起那時(shí)不怕老師打、上課時(shí)還在操場(chǎng)上嬉戲的我們。來(lái)到了新的環(huán)境下學(xué)習(xí)，面對(duì)一張張陌生的面孔，我心里有些失落。進(jìn)入中學(xué)后，課程也多了，作業(yè)自然也多了，一本接著一本。我突然想起了以往的歡快時(shí)光，那時(shí)的我們是多么的快樂(lè)﹗
有一次我正坐在窗戶(hù)邊發(fā)傻時(shí)，朋友走過(guò)來(lái)把她手里小學(xué)時(shí)候的同學(xué)錄遞給我看。我不禁在心里默默地感嘆：唉！看來(lái)我們真的告別了過(guò)去，也告別了童年的天真，它們隨之而去了。
時(shí)光如流水，小學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去，在我們心里只留下了回憶。
時(shí)光如四季，領(lǐng)略了春暖花開(kāi)和夏日的炙熱，再去感受秋的豐收喜悅、冬的蓄勢(shì)待發(fā)，不是別有一番滋味在心頭嗎？不過(guò)這些失去的流年，已在我們心里留下深深印跡。
流年逝水作文 篇31
仲夏夜的舞會(huì)，擁擠的不僅是人群
美麗的花朵是戀人之間的饋贈(zèng)，輕輕系成默契
--題記
舟行山下，月明風(fēng)動(dòng)，俞伯牙輕撫一曲得一知音，《高山》《流水》遂成絕響，惹的少年才子王勃在滿(mǎn)目繁華下寫(xiě)出：“鐘期既遇，奏流水以何慚”。北伐未果，奸宦當(dāng)?shù)溃L(fēng)雨之夜，在滿(mǎn)目凄涼下，岳飛慨然嘆道：“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”。
知音，永遠(yuǎn)是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，朋友便是一個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。無(wú)論走到那里，遇到何種困難，有一個(gè)真心的朋友在身旁，內(nèi)心的最深處便多了一份從容，一份堅(jiān)定。
“友不貴多，得一人，可勝百人；友不論久，得一日，可逾千古；友不擇時(shí)，得一緣，可益一世”。
他叫暉，認(rèn)識(shí)他是初一剛一入學(xué)，搞笑的是，我們的友誼是從講鬼故事開(kāi)始的。做學(xué)生的時(shí)光很平淡，沒(méi)有像俞伯牙和鐘子期般奏一曲“高山流水”，也沒(méi)有什麼舍身相救的英雄故事，感情就在日常的生活中慢慢積累。
他叫游，是一個(gè)令老師無(wú)比頭疼的好學(xué)生。我和他之間的友誼建立的很奇怪，那時(shí)他似乎總是看我不順眼有來(lái)由沒(méi)來(lái)由的揍我一頓。雖然挨揍的總是我，但至少有一次在打我的過(guò)程中，他把自己的手指打骨折了。到初四我們的感情就很好了，一起鬧，一起打球，再?zèng)]打過(guò)架。
初中時(shí)我們?nèi)齻�(gè)在一個(gè)班，到初四時(shí)，暉是副班長(zhǎng)，游是紀(jì)律委員，我是衛(wèi)生委員，又仗著在班里的人緣和威信，幾乎控制了整個(gè)班，大權(quán)在握，自然狂的不可一世。在老師眼里，這個(gè)“鐵三角”似乎永遠(yuǎn)是班里的禍患，他們敢和老師頂撞，敢公然對(duì)抗學(xué)校制訂的他們認(rèn)為不合理的法令；在學(xué)生眼里，這三個(gè)男生愛(ài)玩愛(ài)鬧，永遠(yuǎn)是班里最活躍的因子，弄的班里時(shí)不時(shí)的吵翻了天，但一個(gè)個(gè)卻擁有驕人的成績(jī)，班里大部分學(xué)生也是他們的忠實(shí)擁護(hù)者，似乎一切都違背了“天理”。而那時(shí)我們眼中的樂(lè)事不外乎在全班面前講一道難題，然后在一片掌聲中得意的相視一笑從初中到高中，我們都在一起，雖然上了高中我們分了班，距離越拉越大，但那份感情卻不曾改變。無(wú)論何時(shí)，總以兄弟相稱(chēng)，當(dāng)苦戀兩年的她離我而去時(shí)，我清晰的記得是誰(shuí)陪著我一天多沒(méi)吃上飯，也很明白的知道是誰(shuí)天天陪我在一起，開(kāi)導(dǎo)我，讓我以最快的速度走出那片陰霾。
沒(méi)有他們，或許日子也一樣過(guò)，卻總是少了幾分滋味，從些許微妙的關(guān)系看，沒(méi)有他們我也很難有今天的成就。一定意義上講，他們兩個(gè)可算是我命中的.貴人。
她叫倩，是一個(gè)很善良，很單純的女孩，單從善良和單純這兩方面講，我認(rèn)識(shí)的所有女孩中，沒(méi)有一個(gè)能趕得上她的。她的單純和善良不是說(shuō)讓人賣(mài)了還會(huì)替人數(shù)錢(qián)，而是你壓根不忍心去騙她，你會(huì)從心底升起一種憐惜和保護(hù)的感情。在我眼里，她似乎是一個(gè)永也長(zhǎng)不大的妹妹，時(shí)時(shí)需要關(guān)愛(ài)和保護(hù)。她曾經(jīng)是暉的女朋友，夾在我們中間，時(shí)時(shí)受到我們這一幫兄弟的保護(hù)，她是我的搭檔，也是個(gè)衛(wèi)生委員，所以當(dāng)她下達(dá)一些強(qiáng)硬措施時(shí)，雖是個(gè)柔弱的小女生，但卻沒(méi)人敢拿她的命令不當(dāng)回事。
上了高中，我們分在兩所不同的學(xué)校，只能靠些書(shū)信來(lái)往，她依舊不改她的善良和單純，也習(xí)慣了有事向我求助。事實(shí)上，她不單單只是我的一個(gè)好朋友，我已經(jīng)把她當(dāng)作了自己的妹妹，她也拿我當(dāng)哥哥看待。
到了高三，我們不再用書(shū)信來(lái)往，她有了手機(jī)，我會(huì)時(shí)不時(shí)的給她打個(gè)電話(huà)聊一會(huì)。她會(huì)告訴我一些她所知道的關(guān)于我所追求的那個(gè)女生的情況，幫我排遣一些相思的苦悶。到畢業(yè)后，也是她讓我放棄了對(duì)那個(gè)女生的追求，重新選擇自己的生活。
事實(shí)上，上了這十二年學(xué)，真的交了不少朋友，特別是中學(xué)階段，若要一一列舉，恐怕幾天幾夜也寫(xiě)不完。所以?xún)H擇其中三人作敘述。其實(shí)，真正經(jīng)歷過(guò)才知道友情的可貴，我們可以共享歡樂(lè)，一起分擔(dān)痛苦，球場(chǎng)上我們一起揮灑青春，有困難總會(huì)有人幫忙。
友情如歌、如水、如花，似緣、似夢(mèng)、似煙。漫漫人生長(zhǎng)路，得二三知己，足矣。
流年逝水作文 篇32
有時(shí)，我能問(wèn)一下自己，那樣的歲月，還能保持多長(zhǎng)時(shí)間，明目張膽的，玩下來(lái)，也不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)吧
我又何德何能，能承受那么多？我們的青春，是如何？又應(yīng)該是哪些？沒(méi)想過(guò)。打架斗毆，飲酒，處對(duì)象，經(jīng)歷過(guò)叛變，承受了蒙騙，姐妹情，空穴來(lái)風(fēng)，兄弟，兄弟，我視其如寶，并不是好女人，總是做好自己想干的，卻無(wú)失仗義流年碎影，青春是什么何其的易逝。
如詩(shī)如畫(huà)一般，這是我想象的我的`豆蔻年華，沒(méi)有邪惡，我只是我，一個(gè)一般的女生，那樣，挺不錯(cuò)
一個(gè)沉定的夢(mèng)，一道被封塵的光線，逐漸的，離我漸行漸遠(yuǎn)，消退看不到。
朦朧的光與影，在投射著誰(shuí)的笑容，僅僅，我無(wú)福消受，我的流年，也許，是另一個(gè)姿勢(shì)。
繪制流年，到底有什么地方值得大家愛(ài)惜？哪一個(gè)青少年？哪一首歌？還是，一些幾毛？呵呵呵，這種，于我，也不關(guān)鍵，我的豆蔻年華，祭拜
嘿，女生，你的流年，嗯，屬于你自身的
流年逝水作文 篇33
我一向以為，回憶往事這種事情，不是在三五好友，啤酒烤串兒的燒烤攤上，就是應(yīng)該在兒孫膝前，熱茶青煙的圍爐旁，若是硬要在風(fēng)華正茂，青春年少時(shí)，寫(xiě)上一篇回憶更青春年少時(shí)的散文，著實(shí)是覺(jué)著有幾分矯情。但矯情歸矯情，不得不說(shuō)，回憶這種獨(dú)屬人類(lèi)的天賦，能讓無(wú)論多尷尬，多幼稚的往事，都帶著三分美好的氣息。
澤州職中，澤州一中旁邊的學(xué)校。
這是我每次收假歸校時(shí)，對(duì)出租車(chē)司機(jī)師傅們，進(jìn)行目的地描述時(shí)的語(yǔ)句。對(duì)于司機(jī)師傅們來(lái)講，這是能讓他們最直觀的了解乘客目的地的描述，但對(duì)于我們職中學(xué)子來(lái)講，母校的意義，絕對(duì)不能以澤一旁邊來(lái)形容。
不必說(shuō)學(xué)校小區(qū)門(mén)口咸辣鮮香的臭豆腐和狼牙土豆，也不必說(shuō)澤州一種對(duì)面烤制酥脆，再抹上秘制醬料的香腸，因?yàn)槲腋静恢浪麄兪欠襁�存在，以及是否還是記憶中的味道，但即使摒除了我的吃貨屬性之后，母校依舊留給了我無(wú)數(shù)美好而又鮮活的記憶。
進(jìn)門(mén)右轉(zhuǎn)，拾梯左行，十?dāng)?shù)步是一節(jié)長(zhǎng)亭，一片空地，與一座容納初中三年時(shí)光的四層教學(xué)樓。我所在的16班也就位于教學(xué)樓三層南面，隔壁是與我們同屆的15班，對(duì)面是兩個(gè)老師辦公室和一間總是用來(lái)給我們測(cè)試的教室，而最讓我感到神奇，甚至有點(diǎn)懷疑記憶的是，樓道最深處，據(jù)我們教師不足十米距離的一間屋子，是當(dāng)時(shí)我們那一屆的女生宿舍，印象里我是受邀參觀過(guò)的，雖然受邀二字很像是記憶美化后的產(chǎn)物，不過(guò)這種現(xiàn)象應(yīng)該只存在了很短的時(shí)間內(nèi)，不久高中部那邊就騰出了幾間宿舍，住校的姑娘們也就結(jié)束了兩步就能進(jìn)教室的生活。學(xué)校后來(lái)蓋了新樓，加上政策調(diào)整，漸漸沒(méi)有了住校生的存在，后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們便很難再有到這樣的經(jīng)歷了。
對(duì)于初中的我來(lái)講，上午二節(jié)課后的跑操環(huán)節(jié)，大概就像幼兒園的強(qiáng)制午睡一樣讓人難以理解，而前這不是我一個(gè)人的看法，大約每一個(gè)在跑圈開(kāi)始偷偷溜進(jìn)操場(chǎng)東北角的廁所，再在最后一圈偷偷溜出來(lái)跟上大部隊(duì)的.人，都和我有著同樣的想法。當(dāng)然我有時(shí)也會(huì)是他們其中的成員，但不得不說(shuō)，教導(dǎo)主任嚴(yán)厲的面孔，和逮到我們時(shí)的斥責(zé)與懲處，有效的減少了我對(duì)這種事件的參與率，也為我人生中最健康的身體狀況的出現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一個(gè)值得我感謝的應(yīng)該就是每周兩節(jié)的體育課了，當(dāng)然，如果訴諸源頭，我應(yīng)該感謝中考體測(cè)50分的存在，它讓我的初中體育老師不像高中體育老師那樣容易生病，能夠每周兩次準(zhǔn)時(shí)帶著我們跑步，跳遠(yuǎn)和跳繩，不過(guò)這些運(yùn)動(dòng)在中考體測(cè)后馬上就被我棄之敝履，以至于現(xiàn)在的大學(xué)生體測(cè)的1500米長(zhǎng)跑，成了我每年都要經(jīng)歷一次的惡魔。當(dāng)然，體育老師對(duì)我的教導(dǎo)并沒(méi)有被我完全的拋棄，至今我仍時(shí)常進(jìn)行的，便是在某一次體育課上，老師所傳授的秘技——“空氣炮”：取一個(gè)喝完的礦泉水瓶子，冰露最佳，擰緊蓋子后，用力旋轉(zhuǎn)瓶身幾次，再用大拇指稍稍擦過(guò)瓶蓋，伴隨著“砰”的一聲，蓋子便飛了出去，殺傷力不像聲音所表現(xiàn)出來(lái)的驚人，但在我僅存的初中物理知識(shí)的判斷下，還是存在著傷人的可能性的，所以當(dāng)然不建議大家對(duì)著人嘗試。
流年逝水作文 篇34
不得不承認(rèn)的是，即便經(jīng)過(guò)了記憶的美化，學(xué)習(xí)還是顯得有些許的枯燥與乏味，所以即使它是初中三年絕大部分時(shí)間的常態(tài)，在記憶里卻仍然沒(méi)有占據(jù)應(yīng)該有的分量，但也必須要承認(rèn)的是，學(xué)習(xí)始終也必須是初中三年最重要的任務(wù)，而這三年也正是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的黃金時(shí)期。離開(kāi)了小學(xué)時(shí)期的懵懂無(wú)知，初中時(shí)期的我們開(kāi)始了自己意志的野蠻生長(zhǎng)時(shí)期，它使我們清楚的認(rèn)知到自己作為一個(gè)個(gè)體存在于世界，也讓我們開(kāi)始反感其他個(gè)體對(duì)我們操控和指揮，即便這些個(gè)體的名字被叫做父母和老師。但不得不承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是，自己意志的野蠻生長(zhǎng)，并沒(méi)有讓我們形成完整而正確的價(jià)值觀，只是讓我們因?yàn)榉锤卸鴧拹阂磺校绕涫歉改负屠蠋熞恢庇靡哉f(shuō)教的罪魁禍?zhǔn)住獙W(xué)習(xí)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我開(kāi)始感覺(jué)到自己對(duì)于學(xué)習(xí)的厭惡，大概就是從父母和老師告訴我必須努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我感到疲倦和麻木，而是我的自己意識(shí)讓我感覺(jué)到，聽(tīng)從別人的指揮這件事情，真的一點(diǎn)都不酷。但這一邏輯荒謬的地方就在于，如果我們自己意識(shí)被壓迫而感到不酷的話(huà)，那同樣，我們根據(jù)別人給我們的感覺(jué)去判斷學(xué)習(xí)是否酷這件事情，本事也就不酷。所以我們判斷的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該從學(xué)習(xí)本身出發(fā)。那么經(jīng)過(guò)我這差不多十年的判斷，我必須告訴大家的事，學(xué)習(xí)這件事情，是超酷的。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才能讓我們的自己意識(shí)有足夠選擇的發(fā)揮。努力學(xué)習(xí)、考上好的高中、考上好的大學(xué)、找的好的工作、過(guò)上好的人生。這條長(zhǎng)輩們常常用以說(shuō)教的`邏輯鏈，唯一讓我們感到不喜的便是，是否喜歡才是自己意識(shí)判斷的標(biāo)準(zhǔn)，怎么能用好壞來(lái)辨別？但即便把邏輯鏈中的好的換成喜歡的，它依然是無(wú)比確定的成立，喜歡這種無(wú)比主觀的判斷，真的是要我們經(jīng)歷比較高等的教育才能確定的標(biāo)準(zhǔn)，而只有在初中這一關(guān)鍵時(shí)期，就足夠努力的學(xué)習(xí)，才能讓我們接受到足夠完整的教育，找到自己的喜歡所在，完成自己意識(shí)的確立。所以現(xiàn)在回想起來(lái)，我真的很感謝初中老師的幫助，讓我形成了還算比較完善的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)慣性，才使得我能夠在自主權(quán)日益擴(kuò)大的高中和大學(xué)，完成自己意志的確立和升華。
回憶寫(xiě)成了思辨，一塌糊涂的背后，是真的很想對(duì)師弟師妹們講清楚學(xué)習(xí)的重要性，但我又沒(méi)有足夠的能力，用足夠清晰明了的方式表達(dá)出我的認(rèn)識(shí)，只能希望師弟師妹們?cè)诓恢浦�，有那么一點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是為自己而學(xué)的。
流年逝水作文 篇35
靜靜的夜，柔柔的月光，濃濃的回憶，長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒，憧憬了許多，渴望了許多，任時(shí)光在指間悄然流逝，那些留下的印跡，在忽略中，是否會(huì)漸漸地消失殆盡。那些牽掛的人兒啊，是否依舊純真、美麗？
穿過(guò)冗長(zhǎng)昏暗的夜，看見(jiàn)你微笑的臉瞼，那久被塵封的記憶，驟然被子喚醒。
昔日的歡聲笑語(yǔ)，又何曾將那過(guò)往的傷痕淹過(guò)、抹去？眼淚似如苦澀的海水，沖淡了我的記憶，可它又哪會(huì)沖去心靈深處的印跡。如煙的歲月，隨著風(fēng)吹，漸漸飄散，消散于茫茫人海，而我卻還仍然在走過(guò)路上泣涕連連，自己又何能放松？沉重的包裹壓得我艱辛難行，走出的每一步都帶著我沉重的傷痛，似醒似睡的我在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)間感傷、徘徊，總是喜歡在一個(gè)人的世界中往復(fù)穿梭，似乎在與世隔絕般。心如水波，靜謐得讓我無(wú)法忍受，忽起波瀾，卻久久不能平靜。習(xí)慣了一切，活在一個(gè)人的夢(mèng)中，不愿醒來(lái)。
分離是冥冥之中早已注定的事，可它又著實(shí)夾雜著無(wú)限的辛酸與苦澀，誰(shuí)又能擺脫這種宿命的安排？孩提時(shí)代就開(kāi)始的這段友誼，使得你已經(jīng)成為我生命的一部分，我又怎能忘卻曾經(jīng)的溫暖？回憶著，初次相遇你那開(kāi)心的面龐，是你教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)。孤單的路上，有你陪我一同走過(guò)，那些開(kāi)心與歡笑，卻被珍藏。四年相聚的時(shí)光，雖短暫卻也如此漫長(zhǎng)，那時(shí)，我擁有著太多的美好。
長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)匆匆駛過(guò)，留下了你孤單的身影，我卻遠(yuǎn)去。心在痛，淚在流，不住地回首，卻很難再看清你明亮的又眸。從此，冷漠的我默默地忍受著殘酷的現(xiàn)實(shí)，回憶，留給我的，是否還有絲絲溫暖？我的天空從此一片陰霾。也許，只有在失去時(shí)，我們才會(huì)真正地體會(huì)到我們所失去的價(jià)值，在經(jīng)歷過(guò)痛苦和不幸后才能懂得珍惜快樂(lè)和幸福。
已做了太多的夢(mèng)，醒來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)，自己還是拘泥于一種生活空間里，不改變方向，就無(wú)法再去前行。心中的明天不應(yīng)是迷茫的'，我的眼中也不該充滿(mǎn)憂(yōu)傷，鮮花正盛開(kāi)于遠(yuǎn)方，只要肯去一心尋找。
人生有許多難關(guān)要過(guò)的，人終究是要前行的，那些沉痛與悲傷，應(yīng)該留給昨天，明天更加美好！面地迷茫，面對(duì)求知的藍(lán)天，我不會(huì)再彷徨，不再遺失那生命中的精彩。
拂去那些起年少輕狂，青春幻夢(mèng)般的美好，朝露曇花，咫尺天涯，也許，剩下的只有懷念。淡淡的問(wèn)候，甜甜的微笑，無(wú)言的揮手，回憶后，留給我一個(gè)人，獨(dú)自守候。
總仰望星空，錯(cuò)過(guò)了太多，前行后的征途中，還會(huì)有更多的風(fēng)景。
淡淡的雨，淡淡的夢(mèng)，淡淡的人，淡淡的淚痕，淡淡的年年歲歲。
心靈在飄動(dòng)，回憶，永相隨。
流年逝水作文 篇36
彈指間，十三年時(shí)光飛逝。憶往昔，我是個(gè)懵懂的孩子，不諳世事，不明是非。十三年過(guò)去后的今天，我雖能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分清對(duì)與錯(cuò)，可卻仍舊迷茫著。
人生路上，我總是默默的`低著頭走著，可驀然回首之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已經(jīng)走了這么多。
人生路上，他人總是在快馬加鞭的奔跑，可我卻總是在一個(gè)地方徘徊。因?yàn)槲覜](méi)有目標(biāo)，我不知為何去奮斗。他人在乎的名利、金錢(qián)、快樂(lè)、安定，好像都不是我所期盼的，而我所期盼的是什么呢？
以前，我總是堅(jiān)定的認(rèn)為，人生的意義在于追尋真理。可是，當(dāng)真理找到之時(shí)，是不是就要過(guò)那忘川河，飲那孟婆湯，開(kāi)始又一次的輪回了呢？
人生就像一個(gè)大沼澤，每個(gè)人剛開(kāi)始都明白何為真我，而到了最后，卻不約而同的葬身于這個(gè)泥潭之中，迷失了自己。我會(huì)不會(huì)也與他人一樣，慢慢的麻木了，失去了靈魂，過(guò)著庸庸碌碌的一生？
人生能有幾個(gè)十三年呢？這十三年中，我收獲了什么？成就、榮譽(yù)不過(guò)是過(guò)眼煙云，快樂(lè)、傷痛不過(guò)是一時(shí)之感，又有什么是永恒的呢？
流年逝水作文 篇37
輪回輾轉(zhuǎn)，滄海桑田，煙波浩瀚五千年；清水池塘，玉立芙蓉，數(shù)過(guò)幾縷青煙；楊子江畔，碧水朝天，力挽幾回狂瀾；年年歲歲，花落花開(kāi)，何止一曲<<相見(jiàn)歡>>；清風(fēng)孤燈，憑欄獨(dú)望，共守幾夜嬋娟；兩情相悅，獨(dú)守一方，一曲念詞落淚幾千行。
遙想那夜迫里的秦淮后庭的遺殤，雖隔江猶唱，卻宛在水中央，叫那燈影里的秦淮人，細(xì)數(shù)秦磚漢瓦，仿佛幾度滄桑。天上人間，幾度夕陽(yáng)。誰(shuí)的愁絲剪不斷，理還亂。依欄底思，紅顏依在，雕欄未改，只是朱顏換。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。望云盼書(shū)直至西樓，此情無(wú)閑愁，卻才下眉頭，有上心頭。赤壁泛舟，渺渺兮懷，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，抱明月而長(zhǎng)終，托遺響于悲風(fēng)。還有誰(shuí)看見(jiàn)，那雍容的唐朝，那冠蓋滿(mǎn)京華的勝景；還有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)，那好戰(zhàn)的漢代，那血汗馬踏過(guò)土地的蹄聲；還有誰(shuí)觸及，那君主至上的秦朝，那相繆萬(wàn)里的長(zhǎng)城下悲壯的哭泣！
望穿前世單飛的鶴影，悠然中，看見(jiàn)舉鋤的陶晉，植下一身的綠藤；漫過(guò)華麗的舞殿，熏煙中，看見(jiàn)抬手的貴妃，廣舒長(zhǎng)袖的絕姿；越過(guò)映血的夕陽(yáng)，沙塵中，看見(jiàn)舉刀的將領(lǐng)，矢志不渝的忠貞。沒(méi)落的繁華已帶著昨日的舊花消隱于逝去的風(fēng)中，琉璃的'酒杯已和著驪歌飲下離別的悲歌。誰(shuí)和誰(shuí)的淚水，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的誓言，誰(shuí)與誰(shuí)的笑臉，誰(shuí)隨誰(shuí)的悲哀！
時(shí)間沒(méi)有情感，所以它不懂春花雪夜，不懂陰晴圓缺，不懂情亦不懂思。
紅塵滾滾三千東逝水，伊人漣漣幾番修道緣。同一條江水，誰(shuí)的淚覆蓋著誰(shuí)的夢(mèng)想遺留在水藻間；同一條道路，誰(shuí)的腳步印著誰(shuí)的徘徊停留在風(fēng)中；同一輪明月，誰(shuí)的思念復(fù)譜下誰(shuí)的情懷散落在月光里
天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，輪回不息。當(dāng)我們還在為逝去的時(shí)光神傷時(shí)，連星星也開(kāi)始黯然了。舊的悲哀還未消隱，新的憂(yōu)愁有復(fù)上眉頭。
花開(kāi)花榭太匆匆，何奈？明月未改，只是逝水流年！
流年逝水作文 篇38
我始終相信，花兒是上帝身邊淘氣的天使。而上帝，定是個(gè)愛(ài)花的丁香般的女孩。
——題記
我是用怎樣的心情來(lái)寫(xiě)下這些關(guān)于花兒的文字的，直到寫(xiě)下這第一句話(huà)，都還沒(méi)有參透是醞釀了怎樣的情緒。這么稚嫩的筆尖，這么羞澀的語(yǔ)言，怎能把我心底對(duì)這類(lèi)世上最美麗的天之寵兒的迷戀描述出萬(wàn)分之一。
女孩生來(lái)就對(duì)美好的東西失去所有抵抗力，尤其是正值花季的少女們，即使經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)次面對(duì)殘花葉落的痛惜，也忍不住要為那含苞的花兒歡欣喝彩，為空中飄飛的花瓣雨深深沉迷。我想，這是因了那嬌嫩、澄凈、純粹、美好的花朵，還有或濃郁或清雅的香氣，正是每一個(gè)女孩的心靈寫(xiě)真，銘刻著她們的專(zhuān)屬味道。
每一次漫步花叢，都會(huì)俯身輕嗅每一朵花的香味，尋找哪一朵會(huì)是自己的化身，仿佛會(huì)有掌管枯榮的仙子在其上刻有屬于我的唯一印記，只待一一尋找。我常常問(wèn)身邊的朋友，如果每個(gè)人的前生都是一朵花，你覺(jué)得我會(huì)是什么。但是，每個(gè)人都會(huì)有不同的答案，以致于我無(wú)法篤定地認(rèn)準(zhǔn)那朵唯一的花。曾有人說(shuō)，我是朵粉紅色櫻花，絢爛而美好。也有人說(shuō)，我像金色的向日葵，快樂(lè)而陽(yáng)光。還有人說(shuō)，我是淡粉色百合，純真而善良。還有什么樣的稱(chēng)贊會(huì)比花兒的形容更動(dòng)聽(tīng)，更令人心花怒放的呢?我慶幸可以愛(ài)著這么多花兒，可以在青春策馬揚(yáng)鞭走過(guò)的瞬間，攜一捧隨清風(fēng)而飛揚(yáng)的'花瓣，唱著關(guān)于花兒的詩(shī)，譜下因花而生的旋律。我篤信這些天地間的精靈，即使過(guò)了千百年，也一定會(huì)記得曾有一個(gè)女孩，在生命中最美的時(shí)節(jié)，寫(xiě)下過(guò)零散而細(xì)碎的篇章，只為紀(jì)念深深地感動(dòng)。
一路灑滿(mǎn)落花的街道，香氣四溢的甜蜜和香樟樹(shù)的清新，在過(guò)往的歲月里，烙下不可磨滅的印痕。從梅子黃時(shí)到霜打紅葉，年復(fù)一年，我毫不吝惜的把目光停駐在每一朵花上。不論是含苞的蕊還是盛開(kāi)的瓣，是園中的玫瑰還是田間的雛菊，都在我的記憶里熠熠發(fā)光，升上碧霄，開(kāi)成永恒的璀璨。若有來(lái)生，我愿舍棄千年輪回，在佛前祈求，做一次翩飛的彩蝶。只為和所有的花兒生生世世默然相守，雖無(wú)語(yǔ)卻勝過(guò)雷霆萬(wàn)鈞。
那些花兒，美得令人心碎。
那些歌聲，唱醉了流年。
而我，只愿守著一畝花田，看花兒，醉流年。
我始終相信，花兒是上帝身邊淘氣的天使。而上帝，定是個(gè)愛(ài)花...
流年逝水作文 篇39
日子擦過(guò)年華邊陲，倏然來(lái)去劃成一道道分明的棱角。記憶中那些簡(jiǎn)單的幸福，多年過(guò)后已褪下了顏色。赤著腳奔跑的童年，丟在了成長(zhǎng)的長(zhǎng)路。
我們執(zhí)著地向前奔跑，而幸福卻固執(zhí)后退。我們執(zhí)著追逐遠(yuǎn)方的夢(mèng)想殿堂，卻忽略了最重要的東西。 我們失去的'年華，在一翻忘卻所有的掙扎過(guò)后，是否就能到達(dá)彼岸，并得到補(bǔ)償？
沒(méi)有人敢堅(jiān)定地回答，因?yàn)槲覀兌际且蝗涸谇啻旱娘L(fēng)中孤獨(dú)前行而迷茫的孩子。我們知道要一直不停地向前走，像只沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，停下前行的時(shí)候也是安息的時(shí)刻。 每次看見(jiàn)夕陽(yáng)沒(méi)入地平線，滿(mǎn)天飄浮的血紅會(huì)讓我以為那是最唯美的完結(jié)。
我知道煙火的絢爛不過(guò)一瞬，即逝。可也曾映亮過(guò)一方天空，至少不會(huì)有默然離去的悲哀。
成長(zhǎng)是必然，改變是必然，可沒(méi)人對(duì)我說(shuō)飄零也是必然。 我把離開(kāi)時(shí)的臉，盡量扭動(dòng)成開(kāi)心的姿態(tài)，沒(méi)有人知道我有多想哭。
倚著青春的風(fēng)，我們不斷開(kāi)始也不斷結(jié)束。有人會(huì)高調(diào)地縱聲大哭，有更多的人像我那樣對(duì)自己說(shuō)過(guò)不能再哭，沉默地游走在歲月淺唱輕吟的離合里。不需要煙火，不需要高歌…
流年逝水作文 篇40
還記得那些飛揚(yáng)跋扈的日子嗎？是誰(shuí)裝病，手上貼著膠布逃課？是誰(shuí)暗戀某班某某，卻一直不說(shuō)出來(lái)？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�，誰(shuí)大聲念著課本，思緒卻不知飄向何方？記憶中的影像貫穿于腦海，那個(gè)時(shí)候總以為花里胡哨就是美，總以為與眾不同就是個(gè)性，沒(méi)有人告訴我們真正的答案，可是我們確實(shí)快樂(lè)著。
我們單純地享受那份快樂(lè)，在懵懂的年紀(jì)，觀看這個(gè)繽紛的世界，時(shí)間飛逝，那些記憶被反復(fù)咀嚼。青春青澀的往昔就點(diǎn)點(diǎn)印在心底，在歲月的流逝中，不知不覺(jué)間浸入一縷傷悲，幽幽凄凄，叫人心碎。我們被宏大的時(shí)間波流推動(dòng)，卻怎么也弄不明被我們大把大把揮霍掉得日子，將是一生中最耀眼的星星。
青春的影像在我們的腦海里形成數(shù)不清的'片斷殘影，不管是記憶多么明晰，還是我們過(guò)于執(zhí)著的擁有，它都將會(huì)在若干個(gè)時(shí)期隨著風(fēng)聲慢慢消逝，那些悲傷也會(huì)慢慢愈合，那些屬于少年時(shí)的記憶片斷，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片，只有回憶才能讓它們重見(jiàn)天日。
我們?cè)诨貞浿幸耘杂^者的身份看待一切，一個(gè)人慢慢觀賞，那些曾經(jīng)的單調(diào)就清晰的擺在眼前。我想青春應(yīng)該需要記錄吧，每個(gè)人都虔誠(chéng)地把那些飛揚(yáng)和激流都保存下來(lái)，這樣我們就不會(huì)忘記自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。
我們的青春終于在流水一樣的時(shí)光里走到了盡頭，每個(gè)人站在歲月的渡口回憶這些曾經(jīng)的點(diǎn)滴時(shí)，快樂(lè)就會(huì)縈繞心頭。我們所有的期待，所有的奮斗，其實(shí)都是為了那個(gè)明媚燦爛的日子。
我們也曾伸出手去牽住搖曳的季節(jié)，當(dāng)我們終于發(fā)現(xiàn)這滾滾紅塵只是一場(chǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)時(shí)，我們驀然驚醒，開(kāi)始慨嘆流年，那么多的纏綿與美麗，已被我們悄然遺忘……
或許流年真的像郭敬明所說(shuō)的那樣：“那些曾經(jīng)以為念念不忘的日子，就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘了……”
流年逝水作文 篇41
當(dāng)夜悄無(wú)聲息地從屋檐滑落時(shí)，我透過(guò)茶水裊裊而起的煙氣，我看見(jiàn)了自己——一個(gè)小小的光點(diǎn)追逐著紅，沉醉星空墜落的藍(lán)，濺出神秘的紫，氤氳于空氣中，散開(kāi)，飄遠(yuǎn)，溢漫，升華，迸濺的紫間還有火光閃爍，一閃即逝，動(dòng)人又夾雜些許不舍。如同我們指尖劃過(guò)流年中的片片光影，雖其終將消逝卻在彼此的心頭有著不可替代的地位，而我，微弱的火光，雖不能做到像烈日驕陽(yáng)將天地照耀，我會(huì)將自己的光和熱奉獻(xiàn)于筆墨間，雖拙，也只是假想著時(shí)光暫停與那一刻。
席慕蓉曾說(shuō)過(guò)：“歲月飛逝，世事果然都如浮光掠影。可是，那熾熱的紅字灰黑色的紙頁(yè)間，如蝶翅般顫動(dòng)的片段，不知道為什么，在又隔了這么多年后，依舊時(shí)不時(shí)的飛入她心中�！币苍S那刻可以不恰當(dāng)?shù)乇茸鞯峄貞浿翘鸲�(wěn)妥的，像記得分明的'快樂(lè)，甜而惆悵，像忘卻了憂(yōu)愁……
突然憶起一個(gè)夏日，我邁著沉重的步伐漫無(wú)目的地徘徊在那條小路。我止步抬頭仰望，眼前是一棵高大粗壯的銀杏。翠綠的葉兒像一片片小小的扇子，在枝頭顫動(dòng)。葉片上還閃著絲絲亮光。一陣微風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，我仿佛還能到樹(shù)葉的竊竊私語(yǔ)，只是，這株銀杏，若不是他的粗壯虬曲，若不是他的枝蒼勁有力，我怎么也不敢相信，他竟是一株已逾百年的古樹(shù)。
透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，我仿佛看到，在無(wú)數(shù)個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著它的枝干，雨又是怎樣無(wú)情地濺打著它的葉子。然而，古老的銀杏始終面帶微笑，挺過(guò)來(lái)了，而我們這樣面對(duì)面。縫隙將陽(yáng)光斑駁成點(diǎn)點(diǎn)光斑撒在地上。我退后一步，陽(yáng)光把我的影子記得短短的樹(shù)影卻拉長(zhǎng)了我的思緒，定格了那一刻……
時(shí)光，濃淡相宜；人心，遠(yuǎn)近相安；流年，長(zhǎng)短皆逝；浮生，往來(lái)皆客。而每當(dāng)我們翻閱記憶時(shí)，總會(huì)濾去憂(yōu)傷，沉淀下星火般的時(shí)刻，露出會(huì)心一笑。
流年逝水作文 篇42
我聽(tīng)著風(fēng)吹的聲音，帶著雨滴的嘆息，一遍又一遍地想你。走到最后只有回憶，你笑容依然清晰，數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
——題記
起
曾經(jīng)的木木是那樣孤獨(dú)而倔強(qiáng)的孩子，仍記得第一次見(jiàn)到她時(shí)那種桀驁的眼神，我曾經(jīng)以為那是最個(gè)性的張揚(yáng)。
朋友給我作介紹，小艾，這是木木，我象征性的伸手，她卻把頭一撇說(shuō)：“我不和玻璃娃娃做交往”，我憤怒，毫不憐惜地一腳踩在她雪白的球鞋上，某人的哀號(hào)聲就象充滿(mǎn)了整個(gè)大腦，那是我們的第一次相識(shí)，結(jié)果就是很長(zhǎng)一段時(shí)間她穿著一雙小黑鞋在我面前晃來(lái)晃去�！翱纯纯�，這都是你干的好事！”我于是乎更加毫不憐惜地一腳踩上罵道：“死丫頭片子”，她求饒，我繼續(xù)，然后夕陽(yáng)在我們的笑聲中落場(chǎng)。
那時(shí)的天很藍(lán)，水很清，木木，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起。
承
“小艾，如果世界碎了會(huì)是什么樣子？”
木木說(shuō)這句話(huà)時(shí)一滴雨水正滑過(guò)她的發(fā)間。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看她右頰上的`淚痣精致而安靜，帶著主人的悲傷，親吻淚水。
我拉著她的手，熟悉的冰涼，淚水隨雨水一起落在上面，打濕了憂(yōu)傷。我打起傘輕輕說(shuō)：“木木，我也不知道，我冷了，我們回家吧�！�
木木沒(méi)有回答，只是把頭輕輕靠在我早已濕透的肩膀。雨滴安靜地落下，模糊了彼此的身影，她好聽(tīng)的聲音在雨間一點(diǎn)點(diǎn)綻放。“小艾，我們永遠(yuǎn)也不要分開(kāi)好不好？”我低下頭，看見(jiàn)她漂亮的睫毛微微上揚(yáng)：“好，我們，永遠(yuǎn)，不要分開(kāi)�！�
結(jié)
她說(shuō)她要走，逃離這個(gè)城市，逃離離異的父母，逃離所有的痛，我低下頭沉默。陽(yáng)光像大片大片粉紅的花瓣，摔在身上，舍不得疼。終究還是要走，終究還是要離開(kāi)，我們的友誼終究要走到盡頭。木木抱住我輕輕說(shuō)，小艾，等我回來(lái)。我睜開(kāi)眼，她漂亮的眼眸在太陽(yáng)下奪目生輝，是不是從此以后我就再也無(wú)法欣賞？我俏皮地笑，帶著隱忍的悲傷。那么，木木祝你幸福。
她轉(zhuǎn)身，我離去。原來(lái)我們都是行走在邊緣的孩子，誰(shuí)都無(wú)法知道下一刻誰(shuí)又會(huì)忘記誰(shuí)。你往左走，我往右走，各自奔向自己的大海。
后來(lái)呢？沒(méi)有后來(lái)。
我依舊走我的路，讀我的書(shū)，過(guò)我平靜如水的生活。只是有一天，不小心想起了你那么溫暖的笑臉，便再也抑制不住地淚留滿(mǎn)面。
我們就這樣散場(chǎng)。
流年逝水作文 篇43
月光冷冷的撒在地上，仰望天上那輪明月，思緒帶回到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)�！霸率枪枢l(xiāng)明！”對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念，再回頭望了望身旁熟睡的吳王，悵恨久之……
在水一方，你，白衣如雪。
水做的女子，顯出絕世的清麗，過(guò)人的靈氣，一笑傾城，二笑傾國(guó)。
可縱使有沉魚(yú)落雁之貌那又奈何？
仍不是命運(yùn)莫知，任憑風(fēng)雨飄搖？
銀白的月光勾起了你對(duì)昔日的回憶，那時(shí)的你只是浣紗溪畔苧蘿村的一名浣紗女，每天勞作的辛苦伴隨伙伴一起在溪畔的打鬧而釋放，縱使鎖眉捧心從村前走過(guò)，被別人贊美也會(huì)微微紅了臉，你的憧憬便是能找一位愛(ài)的人一起看夕陽(yáng)夕下，若不是那日一個(gè)叫范蠡的男子把自己帶到越王宮中……
想到這里，你不覺(jué)的露出了不勝嬌羞的模樣。可這模樣卻讓無(wú)意中醒來(lái)的吳王看的癡了。半響，他才問(wèn)道：“美人，你在想什么？”
這句話(huà)卻一下子把你問(wèn)醒了，你這才驚覺(jué)自己早已不是那個(gè)浣紗女，也不再是能一起和伙伴打鬧的人了。
那些日子，都已回不去了
你微微一笑，道:“大王快睡罷，莫傷了身子，臣妾只是想起了故鄉(xiāng)”“哦，美人也快睡罷�！表汈�，耳邊便響起了沉重鼾聲。
你躺在床上，仍久徹難眠。你想起了現(xiàn)在的自己——既是大王最寵愛(ài)妃子，同時(shí)也是越王派來(lái)迷惑吳王的美人�？墒�，到底哪個(gè)才是真實(shí)的自己？或許，都不是罷，你只是想和天下千千萬(wàn)萬(wàn)的普通女子一樣，與所愛(ài)之人相守到老。
“自己來(lái)的目的應(yīng)該快要達(dá)成了吧，吳王現(xiàn)在已眾叛親離，無(wú)心國(guó)事，聽(tīng)聞越王已經(jīng)準(zhǔn)備出兵。“你想”，可是，越王什么時(shí)候才會(huì)讓我回鄉(xiāng)呢？”
這似乎是一個(gè)不可預(yù)知的'答案，你的臉龐流下了兩行清淚，帶著遺憾進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一年后
現(xiàn)在越王已大獲全勝，你的目的終以達(dá)到。
越王心中你是復(fù)國(guó)的巾幗，吳王眼中你是滅國(guó)的禍水……
可是耗盡整個(gè)青春的你，以思念的心緒眺望，卻望不到故鄉(xiāng)在哪個(gè)方向，曾經(jīng)的故鄉(xiāng)早已面目全非，一片荒蕪，而自己思念的父母早已雙亡。
你站在西湖邊，望著那綠得可愛(ài)的水，突然間想要和它渾為一體�！斑@樣，我就能有棲身之地吧！”你想
于是，你縱然一跳，連同那個(gè)心中的夢(mèng)…………………
浣紗春水急，似有不平聲。
流年逝水作文 篇44
迷糊之中我的童年和我的青春打成一片，我不知道什么時(shí)候是快樂(lè)，什么時(shí)候開(kāi)始煩惱，宛如春天的細(xì)雨剛剛把我身子潤(rùn)醒，冬天的雪就開(kāi)始把我封凍，偶爾看到雪梅花在搖晃，仿佛在告訴我它們?cè)诟议_(kāi)玩笑，但我的手讓我感覺(jué)到無(wú)奈般的沉默，我的臉讓我看到笑容過(guò)后的陰霾，什么時(shí)候我會(huì)想起盛夏的花兒向我點(diǎn)頭，那種清香在我身邊纏繞，然后涌入心窩，什么時(shí)候我開(kāi)始懷念蔚藍(lán)的天空，飄浮著幾朵白云，把小鳥(niǎo)唱在枝頭上，在小溪的旁邊是否會(huì)蹲著一只蟾蜍。
到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我在做了一場(chǎng)夢(mèng)，而我掙開(kāi)眼睛的那一刻，看到了太陽(yáng)慢慢向我逼近，似乎用她全身的火熱針灸我滿(mǎn)身的刺痛，我看到了海子向我走來(lái)，面朝大海，春暖花開(kāi)！
石巖屋下是……
成長(zhǎng)之路上，最?lèi)?ài)拾起片片記憶，閑下心來(lái)再去慢慢拼湊，慢慢回憶，那段專(zhuān)屬于我的悠悠小路。——題記
天氣陰沉沉的，揪緊了我的心。真希望不要下雨，不然就要取消今天的'遠(yuǎn)足活動(dòng)了。不過(guò)學(xué)校向來(lái)不會(huì)朝令夕改，這次應(yīng)該也會(huì)如此吧。踏出校門(mén)的那一刻，我總算放心了。
進(jìn)入盤(pán)山公路，我們的旅行才剛剛開(kāi)始。路旁的的松針上掛這露珠，就像掛滿(mǎn)了笑臉，即使在沒(méi)有陽(yáng)光的今天也依舊靚麗。不知走了多久，一群同學(xué)圍在公路右側(cè)一處。走到近前，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在用山泉解渴呢。石砌的水臺(tái)，清澈的山泉悠閑地徜徉著。我捧也起一小口，山路漫漫，此時(shí)來(lái)上一口真是極好的。向前追趕大部隊(duì)，回頭望望那水臺(tái)——“映楓泉”，呵，還有名字呢！
我們悠悠的向上走，山腳景色被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后頭。
“哇！快看！”
我聞聲而去，一層淡云縈繞在山嶺之間。好像給山圍上了圍巾。沒(méi)有了房屋與鮮花的點(diǎn)綴，這樣的反而顯得更瀟灑了�！霸坪！薄Ｎ蚁乱庾R(shí)的蹦出這個(gè)詞。越往上爬云霧就越濃，一處視野空曠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一條深深的峽谷被掩蓋在云霧之下。綿亙的山脈曲線時(shí)有時(shí)無(wú)、變幻莫測(cè)。俏極了！這種美，只有置身于此才會(huì)感同身受。一路徒步，疲憊的很。拐過(guò)一個(gè)彎，忽的，前面白蒙蒙的。我們已經(jīng)走進(jìn)云里了！好像尖叫，這兒才是人間仙境。跋山涉水的辛苦統(tǒng)統(tǒng)被沖散。這就是“云海之巔”，這就是慢步青云。好爽啊！一會(huì)云霧又淡了，仿佛一點(diǎn)就破。云里云外，我們暢游在山嶺之間。
踏上一條幽徑。腳下亂石散布，時(shí)而抬頭望望，大山猶如母親帶孩子學(xué)步，時(shí)而放開(kāi)手讓我們行走，時(shí)而將我們簇?fù)砼挛覀兯ぶ�。在一塊大石頭上，我打滑摔了下去。唉，好疼的！可是我又覺(jué)得，我是如此幸運(yùn)，這“天然滑梯”可不是人人有機(jī)會(huì)坐的。
午休時(shí)間到了，可等趕到集結(jié)地，那因下雨少的可憐的休息的地兒已無(wú)空位。不知是誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了一處休息的地方，遲來(lái)的忙忙趕去。一見(jiàn)才發(fā)覺(jué)，這才是真正的石巖屋啊！一塊巨大的巖石臥在石柱上。下面石桌，石凳，石墻。因禍得福，“其此之謂乎？”吃飽喝足后在石塊間跳躍玩耍。真是悠哉游哉！
歸去路上，同學(xué)們笑聲不止，是啊，這一路笑聲、美景何曾斷過(guò)呢？我似乎突然被點(diǎn)醒了：人生路途不也如此嗎？生命最美，不一定留在何時(shí)，只要細(xì)細(xì)體會(huì)，一生都會(huì)是美的。
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