{首页主词},&

真善美的的作文

更新時間：2024-07-27 05:32:44

相關推薦

真善美的的作文三篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的真善美的的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

真善美的的作文篇1

　　真善美就是真實。善良和美好的意思，說到真善美，我們每一個公民都應該知道。

　　有的人只把什么見義勇為呀。與歹徒作斗爭呀等驚天動地大事才看作是真善美。其實很多小事常常也能體現真善美。不管這事多么的小，多么的微不足道，但是這在被你幫助過的人心中也是偉大的。

　　一次，我就親眼目睹。感受了真善美。那天，我坐公共汽車去老師家上畫畫課，因為我乘車的時候是下班高峰期，所以車上十分的擁擠，我乘的是一般的小巴士，車內人很多，空氣也不流通，十分的悶，我都想吐了，可我要到的地方還有好些個站，我站在一個人和另一個人的中間，再那里我艱難的呼吸著，我的左邊是一個老奶奶，從她的.表情上看出她也不好受。我的右邊是一個有座位坐的阿姨，這時我真想阿姨將座位讓給我呀，可我又一想：阿姨自己還要坐，怎么可能讓給我嘛！這時到解放碑了，我清楚的聽見車上的廣播說：請大家給老弱病殘者讓座，不知阿姨是不是受了廣播的感染，她起身，對我說：“小朋友來這里坐。”我高興及了，趕緊上前坐，但是我剛一坐下，就想起老奶奶還站著的，我正想讓座，我心中的“小我”對我說：“你好不容易才坐下就要讓給別人了，你甘心嗎？而且給老奶奶讓了座又得不到什么獎勵。”這時我心中的“大我”說：“你看看白發蒼蒼的老奶奶這么累，幫助別人也是每個公民應有的美德，你不是想做乖孩子嗎？你就讓吧！”經過一番思想斗爭后，我決定讓座。我起身，微笑著對老奶奶說：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶一直對我笑個不停，還說我是一個懂事。聽話的小姑娘。整天我的心情都特別好，心里比吃了蜜糖還甜。

　　這就是真善美，真實。善良而美好。

真善美的的作文篇2

　　我多么希望每一個人都具備真誠、友善、對美好事的欣賞的優秀品質啊！老師經常告訴我們要先成人再成才。我就是這樣嚴格要求自己的。

　　一次周末，我要乘公交車去爸爸單位上玩。剛上公交車，我看見只剩下一個座位了，便以迅雷不及掩耳之勢沖上前去，坐了下來。坐在公交車上欣賞著窗外美麗的風景，心情特別舒暢。微風吹在臉上也特別的舒服。到第三站時，上來一位臉色蒼白，四肢無力，一瘸一拐的老奶奶。

　　時間一分一秒地過去了，離爸爸的單位還有幾個站，老奶奶還沒有下車，周圍也沒有人給她讓座，只是側著臉，裝沒有看見。看著老奶奶那愁眉苦臉的神情，我想：她一定對我們很失望。我想給老奶奶讓座，但又怕自己失去了座位。我要是不讓座位的話，就不配擁有“少先隊員”的稱號。我慢慢地站了起來，走向老奶奶的身旁說：“老奶奶，您去坐我的位置吧。”然后我扶著老奶奶一步一步地走向我的位置。老奶奶終于坐了下來，一路上，她用快樂、感謝的眼神看著我，看著老奶奶那張笑開了的臉，我心里也感到特別開心，快樂。終于到站了，我扶著老奶奶慢慢地下了車。下車之后，老奶奶不停地對我說：“謝謝”我卻對老奶奶說：“別人幫我，永記不忘，我幫別人，莫記心上。”

　　還有一次，我去課外輔導班學習英語。上課了，老師讓我們把昨天學過的單詞抄在練習本上。大家都紛紛埋下頭去找尋文具盒。唯獨我的同桌她在那里慌亂地找著。我問她：“怎么了？”她低聲說：“糟糕，我忘帶文具盒了。”她急忙向周圍的同學借筆。因為以前她把我凳子拿走害我摔倒地地，之后我也報復了她一下，從此我們兩個產生了矛盾，為此，她沒有向我借筆。我想：要不要借給她筆呢？她竟然沒有向我借，我還是不借給她吧。可是，她那焦急的神情，真讓人擔心，所以，我還是毫不猶豫地借給了她。

　　我還做了許多小小的好事；扶老奶奶過馬路，幫助受傷的`同學……可是，我覺得，這些都是我應該做的。

　　我多么希望，每個人都能在別人有困難時，伸出援助之手；在別人苦惱時，送上溫暖的話語；在別人取得成績時，能真誠地道一聲祝福。我們的社會會多么和諧。我也會一直將善良，真誠堅持下去。