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在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的文學是燈作文，歡迎大家分享。
文學是燈作文 篇1
文學是燈，一盞照亮了人生道路、讓人健步走向成功的燈。這盞燈，能引導我們跨越坎坷，走過曲折，穩步前行。
沐浴文學這盞燈的迷人的光點，走在這用點鉤豎橫等筆畫組合起來的、帶著油墨香的田野上，一種強烈的愛會在我們心頭奔涌。
在燈光輝映的文壇上，李白高昂著不屈的頭顱，在激越高亢地朗誦“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！边@震撼人心的太白遺篇；杜甫任秋風肆意地撫弄自己的衣角，在草堂里書寫沉郁頓挫的少陵詩章；白居易在長生殿來回地徘徊寫出“回眸一笑百媚生”的名句，讓人們情不自禁地醉倒在他所描寫的笑靨里！
從悲涼慷慨的邊塞詩到恬淡寧謐的田園詩。我們讀著這些精彩的文學作品走進了一個個充滿詩情畫意的令人喜，令人悲，令人感嘆，令人向往的境界中。在這些文學精品的`字里行間，我們體味到了國破家亡的痛楚，感受到了懷才不遇的寂寞，欣賞到了建功立業的豪邁，也聆聽到了詩人或作家報國無門的辛酸和遭受宵小暗算和誣陷的悲憤。
通過文學，我結識了梗直而頗受排斥韓愈，結識了灑脫而曠達的蘇東坡，結識了先憂后樂的范仲淹，結識了“留取丹心照汗青”的文天祥，結識了“凄凄慘慘戚戚”的李清照”……
當我遇到困難的時候，令人激奮的文學精品是一盞魅力無比的明燈，點燃我的自強不息的勇氣，為我驅除煩惱，走向成功; 當我感到寂寞的時候，耐人尋味的文學精品是一盞具有神力的明燈，她驅除了我的孤獨，讓我帶著憧憬，走向美好的未來;當我遭受非難和誤解的時候， 那使人豁達開朗的文學精品是一盞凝聚魔力的明燈，照亮我的胸襟，讓我確立信心，勇敢地去迎接著一個個不期而遇的挑戰……
這幾千年積聚的文學精品，凝聚了我們中華民族一個個偉大時代的記憶和充沛的情感。她們奠定了一個久經考驗的偉大的民族繼往開來的文化基礎，豎起了一代代炎黃子孫奔向輝煌的風帆！
文學是燈。在這盞明燈的照耀下，我們能更好地去迎接今天的挑戰，更好地去開創美好的明天！
文學是燈作文 篇2
文學是燈，照亮前行的路；文學是路，引領你的一生。文學是一扇豐富有趣的大門。它如涓涓流水，又似和風細雨，恍如陣陣脆啼，時刻給予我們心靈的滋潤與啟迪。
因為文學，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。因為文學，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神；更因為文學，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
古今無數文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨特的精神境界。正因為文學，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
曾經有一個小偷，在教授家里，意圖偷竊。當他打開教授家里的一個抽屜時，發現了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的第一頁，正因為這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了人生的方向，找到了希望，他決定重新做人，做一個好人，即使要過著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家里的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，我們的生活離不開書，假如沒有了書，瓦特的`蒸汽機就無法飛速地轉動，更別說工業革命的爆發了。如果沒有了書，畢生發明的活字印刷術將無法顯示他的作用�？梢娢膶W作品對我們多么重要。
美國以前的總統林肯，小時候家庭非常貧窮，因而無法供他讀書，他連一年級也沒有畢業。但他自幼勤奮好學，一有機會就向別人請教。由于沒錢買書，所以他每天都東奔西跑，向富裕的人家借書來看。白天他去放羊，晚上讀書看書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國第十六個總統，深受人民愛戴。
可見，文學知識在我們的生活中起著舉足輕重的作用，是我們生活中必不可少的一位良友，他豐富了我們的生活，照亮我們的明天。就像一位名人說的：“閱讀并不能改變人生的長度，但可以拓寬人生的寬度”
文學是燈作文 篇3
文學，照亮了我前方的路，如燈光一般照亮了我的眼睛。引領著我，看到了多姿多彩的世界，認識了多種多樣的人物。
曾經，我也曾迷茫過，也曾放棄過，也曾有些厭倦過這兩點一線的無趣的生活，但是她出現了，她仿佛是黑暗中的一道光，劃破了黑暗的天空。
那天，我百無聊賴地坐在書桌前，書架上整整齊齊地擺放著各種書，而我對它們早已沒有了興趣。突然，我看到一本藍色封面的書孤零零的，躺在書架的最高處。我輕輕地將它取下，深藍色的封面上，早已蒙上了一層厚厚的灰塵。我伸出手，輕輕地將灰塵拂去。
翻開第一頁，書頁中漸漸散發出油墨的氣味。一頁接著一頁，漸漸地，我被書中的情節所吸引。
時間飛逝，不一會兒，就幾個小時過去了。我輕輕地將書合上，站起身來，目光還停留在封面上，那幾個大字——《假如給我三天光明》，其中的'情節讓我心情沉重起來。書中的海倫凱勒仿佛一出生，就被上帝拋棄，她是一個盲聾啞人，但是她沒有因為自身的殘疾而自暴自棄，而是勇敢頑強地與命運做斗爭。成千上萬的練習，她也不曾說過苦與累，在這種悲慘的身世下，她憑借著頑強的意志，堅持下去，在對知識的追求下，她像是一塊永遠吸不滿水的海綿，對知識充滿了渴望。
通過自己的努力，她學會了德語，拉丁語，法語等語言，閱讀了多本名著，也使她自己，成為了一個偉大的人。在線文學作品就像一盞明燈，點亮了海倫凱勒的內心世界。
而在我讀完這本書，這本文學作品也如燈一樣照亮了我的內心世界。她讓我汗顏，也給我警醒，回想以前我的生活。我所覺得最難的也許只有海倫凱勒的千分之一，萬分之一。在這種生活環境里，我卻沒能全身心的投入學習中，反將學習視作敵人。面對困難，則是能躲就躲。
還記得，一次測試，題目有點難，然后我就連題目都不讀完，就隨便地寫上答案�？荚嚱Y束后，我是各種抱怨，對考試充滿了厭惡，絲毫沒有意識到自己的問題。這本書，讓我懂得了堅持，頑強。她如一盞明燈，照亮了我前方的路。
文學是燈，它照亮著路，它引領著我。
文學是燈作文 篇4
文學，一個雋永的字眼，帶著一縷淡淡的香氣，彌漫在我們心間.......——題記
文學和我們總是息息相關。
春天，萬物復蘇，生機盎然。一場春雨悄然降臨人間，撐著一把小傘，漫步在小路上。耳畔回蕩著雨滴敲打在傘面的聲音，環顧四周，煙雨霏霏，雨滴形成珠簾遮掩著眼前的景色。來到橋上，雨滴落在河面上形成點點漣漪，河邊楊柳剛剛抽出的嫩芽在雨水的洗禮下青翠欲滴。一場春雨，洗凈了一冬的嚴寒，洗出了一段嶄新的生活，不禁詠嘆“春雨貴如油”��！
夏天，攜帶著一股悶熱、干燥，如王者般突如其來的到來，驅走了春季的和煦。取而代之的'是炎熱。漫長的三伏天，持續高溫的天氣，聲聲蟬鳴響徹夏日的天空，一聲接一聲不眠不休。夏日的荷塘，洋溢著別樣的風情。出淤泥而不染的荷花，如仙子般超然脫俗。微風拂過，帶來了池塘的一絲涼氣，荷葉與荷花微微顫動，可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
秋天，秋分颯颯，萬里無云。略有些涼意的風迎面吹來。落葉紛紛，在風中飄舞，如蝴蝶般上下翻飛。秋日的陽光少了夏日的炎熱，增添了一份溫柔，透過稀疏的枝杈輕輕地灑在空中飛舞的“蝴蝶”，給人以一種溫和的視覺享受，讓原本悲傷的落葉多了幾分恬靜，不忍打破這份寧靜，緩步走著，小心翼翼地走在鋪滿落葉的鄉間小道，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天也帶著專屬這個季節獨一無二的美麗。
冬天，大雪紛飛，銀光素裹。個人十分喜歡下雪后的世界，因為那時的世界一片純白，一塵不染，眼前只有白茫茫的一片.，毫無瑕疵的白，真想這雪永遠不會融化，永遠這么純白.......“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜”的雪花悠悠飄落，洋洋灑灑。寒冷的冬天充斥著空靈的美。
一年四季，歲歲年年都擁有自己的詩篇，自己的文學。
如燈的文學，永不熄滅，伴隨我渡過每個春夏秋冬。
文學是燈作文 篇5
“古人學問無遺力，少壯工夫老始成······”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時······”從小到大，這些古代詩詞便朗朗成誦，熟記我心，有如在無知的黑暗中最早驅散迷霧的明燈。
最早，極愛吟些篇幅短小精煉的詩。猶記幼兒園時，夜間坐在自行車后，頗有些“少年不識愁滋味”般，總大聲背著“床前明月光，疑是地上霜”，只是并不理解那一彎月所寄托的不盡情思。稍大些時，又聽聞有那“我寄愁心與明月”，懵懂間似乎明白了那時圓時缺的'月所承載的前人無數用心�，F在，看見那“海上生明月，天涯共此時”才真正觸摸到這皎潔月光光中的思念、愛戀、友誼······這情、這詩便如月光般晶瑩剔透，我如夜行者，在這朦朧光華下走向明亮的巢穴，那里有人間最美的情感。
“大江東去，浪淘盡······”時間流逝，曾幾何時，這精美不遜于詩的詞滲透了我的生活。翩若驚鴻有李清照之“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”，亦有蘇軾之“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘······”矯若游龍有岳飛之“怒發沖冠憑欄處”，也有陸游之“多情誰似南山月，特地暮云開”······那一個個別致的詞牌名：清平樂、桂枝香、天仙子、蝶戀花······每一曲都是一個故事，每一曲都值得用那“一曲新詞酒一杯”的閑情逸致去品味。宮商角徵羽，有了這醇香的詞之陪伴，相得益彰。原來，古文學能將世間之絕美如此交織成一件件無縫天衣。詞如絲綢，包裹著我赤裸的心，這是光潔的綢緞啊，如此舒適。
小學四年級，誤打誤撞開始陸陸續續地背些古文。仍能信口背出什么“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡”，亦知曉大凡“臣本布衣，躬耕于南陽”“手自筆錄，計日以還”之勤學盡職之流。字字珠璣，無可刪之字眼，皆悟世懷古之絕妙佳品，無論駢體或其他，蘊含了先人思維的結晶，便是佳品。
“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�！惫盼膶W如一盞燈，消解那去日之苦；古文學似一盞燈，充實這浮躁人生；古文學是一盞燈，照亮心中的陰霾。
文學是燈作文 篇6
余光中曾在給孩子們的信中說過，不必為自己的容貌所困擾，再美麗的女人也會因為庸俗令人生厭。而閱讀能凈化你的心靈，純潔你的氣質，讓你在最寒冷的冬天也不忘玫瑰的芳香。
此言得之，你遠觀文學，會覺得它毫無價值，沒有任何經濟效益，遠不如金融、財會誘人�？墒�，你有走進它嗎，走進它的內心世界，感受其博大而獨特？
文學，早在先秦就已經萌芽。溯游而下，它從《詩經》曳曳行來，穿過《離騷》、《文賦》
朝唐人裊裊而去。且行且艷，是宋詞元曲明小說。緩至近代、現代，無從的彷徨，浴火的重生，現實的思慮。
一路行來，文學若無其廣博的內涵，又怎愈演愈烈，而免于如天際的流星，轉瞬即逝，湮沒在歷史浩蕩的長河中？
文學無疑就是一盞明燈，以其微弱的光芒，亮在窗前，亮在書案，亮在心頭，亮在暗處。無聲無息，卻給黑暗中前行的人帶來光芒，帶來期望，即使渺茫，也足以照亮前進的方向，這便是文學的力量、精神的力量！
人對于美的東西，總有留住它的本能。于是在書中，人們漸漸學會了懷念。消逝本是一切的宿命，而懷念讓消逝不是絕對的'。人們用懷念，證明自己是否與古往今來一切的友情。
我們用懷念，挽留住了“大江東去”的豪放，“曉風殘月”的婉約”；挽留住了《三國》的英雄演繹，《紅樓》的溫柔鄉；挽留住了先生之風的山高水長，民國女性的大義堅韌。
而在當今時代，物欲鋪天蓋地，人與人之間的隔膜在作家筆下頻繁曝光，這個異化的社會，我們更需要文字這盞燈，來照亮通往內心的通幽曲徑，更需要文學中的錦詞佳句，來美化純潔自己的氣質。金錢不能沒有，可是，精神比金錢更重要！
想象一個情景吧：溫馨的室內，燭光如豆，案上數枝臘梅，暗香浮動，合上金融的專業課本，翻開一卷古卷，或一冊大師之語，靜靜聆聽，細細品讀……
良辰美景，金融與文學并存和諧，豈不美哉？
如此，文學已照亮你之前途啊！
文學是燈作文 篇7
當上古的鐘聲伴隨著“坎坎伐檀”的歌吟響起時，當仰天長笑的青蓮居士唱著“千金散盡還復來”的瀟灑向我走來時，當堅強不屈的簡在大火之后毅然回到羅切斯特的身邊時，我臣服了，臣服在這浩瀚的文學星空之下。
文學是燈，呀呀學語之時便開啟了我懵懂的心智。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”古詩的清韻吸引了一顆稚嫩的.心。泠泠的笑聲中蹣跚而來的小女孩扎著兩條羊角辮，用脆生生的童音詮釋著經典�？�，媽媽溫柔地笑了，爸爸也笑了，全世界都笑了：又有一個可愛的孩子從此跨入了文學的殿堂，理解文學的洗禮。
文學是燈，橘色的光夢幻般鋪灑在童年的天空上，引領著我感受最真的美丑善惡。
那善良美麗的白雪公主，那令人厭惡的狠毒皇后，那真誠勇敢的小矮人；那長鼻子的匹諾曹，那偷吃油的小老鼠，那光著腳瑟瑟地走在寒冷街頭賣火柴的小女孩；那海底兩萬里的旖旎風光與神奇際遇……都化作甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈。我像那小小的美人魚對未知的世界充滿好奇，小小的腳丫跨不出生活的拘囿，卻能在童話的海洋里盡情遨游。
文學是燈，是我成長之路上不可或缺的良師益友。
我與陶公小酌，體會“采菊東籬下”的悠閑愜意；我與杜公同行，領略“一覽眾山小”的豪情氣概；我與后主共眠，感受“無言獨上西樓”的悲苦愁悶。
我喜歡“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，我喜歡“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的達觀向上，我喜歡“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膱远ㄐ判摹猛局锌傆衅D難坎坷、舉步維艱之時，是它們讓我寵辱不驚，笑看花開花落。
我讀曹沾的“紅樓”：滿紙荒唐言，一把辛酸淚；我讀蒲公的“聊齋”：篇篇精怪鬼魅，句句微言大義。我讀瑰麗浪漫的“楚辭”，也讀快意恩仇的“基督山伯爵”。我讀到孔明的神機妙算，也讀到悟空的嫉惡如仇。我會掬一把清淚在沈園的壁前，我也會寄一縷哀思至千里的孤墳……生活除了柴米油鹽，總該還有些別的什么，是它們讓我靈臺清明，蕙質蘭心。
感激有你，如燈的文學。
文學是燈作文 篇8
我是孤帆遠航的漂泊者，遇山，青郁郁的一環圍我成丘;遇水，碧湛湛的一泓網我成魚，然而，這一葉海上的扁舟，卻永恒地循著那一柱燈塔的清輝，馳波海上。
少年離家，即使那極短促的幾天，極近的兩地，也會讓少年的愁滋味給洗淋個夠。我與父親同乘火車深入巴蜀，窗格上幾百里的桃花映水，瞬間連成一幅綿長的油畫，異地的新奇讓人暫時忘卻了異鄉人的難耐。然而，異鄉的夜啊，卻是與喧嚷的白晝極不相稱的，寂靜的車鋪是你一人，星月都黯淡，只有火車的輪軌相和來刺激心事，這一刻，還有誰與你天涯共飲呢?但我是不寂寞的，泛黃的書頁里恍惚就傳來納蘭疏疏一樹五更寒的喟嘆。愛他明月好，憔悴也相關，此月寄托我的鄉愁，清光不應更多嗎?白樂天曠達的'腳步又戛然而止，共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同，耳邊遠遠近近的隱約鄉音，吳儂軟語，婉轉不歇，幾欲讓人垂淚，仿佛蘇子的千里共嬋娟也為我而唱，打開門廳，文學便是那脈脈的斜暉，點亮我絲縷的鄉愁。
然而少年愁緒的日子被西風吹盡了，仿佛是極輕快的那一小步，便叫人跳出了少時門檻。去年我隨叔父去山東，順便去了趟河拐口的黃河一流，渾黃的河水從拐口一路奔流，攜山河滔天的氣勢，繞河套，撞龍門，又闖過潼關，忽地很劇烈地刺激我的眼，我早就見過它了，不是嗎?在李白雄音一樣的放歌里，杜子美沉重如雷的吶喊，唐經與宋史，哪一頁沒有它濁浪的回聲。牙嶂風闕，鐵騎龍城，御辱外敵與痛惜國殤，養我是南江乳我是它啊!我足不出戶時曾一次一次在倉頡的古老字符中尋找它，貼近它，也是為了龔自珍的自說，亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。雖我年輕，但總見過如此垂老的遺民，哀鴻遍野，聽，誰在說：遺民幾度垂垂老，陌上花開緩緩歸。我的書房與小小的心房，便夜夜傳來那隱隱的水聲淳淳。
文學，點亮我沉沉的國愁。
而小小的我去年搭上了去獅城的班機，回來時恰好遇見阿里山故鄉回來的游人，手中是那一束小小的鄉愁詩，余光中與張曉風，席慕容與琦君，還有那許許多多以無名氏為姓的人都是它的作者，只因語是漢語，學是漢學，那上面的方塊字便是皇天后土的故國。
文學，點亮我殷切的深情與思念。
我是那小小的扁舟，而文學是燈，清輝脈脈，照著東方的故土。
文學是燈作文 篇9
文學，在我的認知里是以語言和文字為手段描述和塑造社會生活或表達人們思想感情的一門藝術。只要是藝術我總感覺是一種很玄的東西，和文學有關的我接觸最多的還是書和文字。
在我很小的時候聽老哥總說“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中有女顏如玉”，那時童年的理解就是書里有好多好多錢財和美人，所以總感覺書里肯定有很多好玩的東西；家里老哥老姐比我大了好多，我能夠不要做能做的家務事，父母對我約束又不多，所以做好教師布置的作業后就拿了老哥老姐的書看。
我小學畢業已經看了多個版本的《三國演義》、《水滸》、《武松》還有《紅樓夢》了，可是我最喜愛看的還是《山海經》雜志和《寓言故事》，而記憶優為深刻的有個寓言，叫做“愚公移山”。說的是古代有一位老人，住在華北，名叫北山愚公。他的家門南面有兩座大山擋住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領他的兒子們要用鋤頭挖去這兩座大山。有個名叫河曲智叟的老頭子看了發笑，說是你們這樣干未免太愚蠢了，你們父子數人要挖掉這樣兩座大山是完全不可能的。愚公回答說：我死了以后有我的兒子，兒子死了，又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的.。這兩座山雖然很高，卻是不會再增高了，挖一點就會少一點，為什么挖不平呢？愚公批駁了智叟的錯誤思想，毫不動搖，每一天挖山不止。這件事感動了上帝，他就派了兩個神仙下凡，把兩座山背走了。
故事經過愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，多讀了也就悟出了一個道理要克服困難就必須下定決心，堅持不懈的努力。
其實我們讀書的過程就如在黑暗中聽人講故事，悟的過程就如在擦拭火柴，悟出的“道”和“理”就如黑暗中點亮的一盞燈；燈點多了，我們前進的路上也就光亮了。
文學是燈作文 篇10
人心的幽暗之處需要文學來點亮，人生的許多夢想需要文學來點亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學來點亮。在我的求學過程中，我也被文學點亮過�！吨腥A上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進的方向。
中國是世界上最古老的四大文明古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠古時代，到封建禮貌極度繁榮的明清時代，中華禮貌源遠流長，不斷相承，在這五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數苦難與挫折，數不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了很多珍貴的文物和文獻。五千年的中華禮貌，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結晶，都體現著中華民族的智慧和創造力。
《中華上下五千年》以生動趣味的語言描繪出一個個妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個個栩栩如生的`歷史人物形象，從而展現了五千年的歷史發展軌跡�！吨腥A上下五千年》使我經過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，并用心去思考歷史，領悟歷史。
文學，是一盞燈。指引著我們前進的方向，點亮我們的心，點亮我們的夢想，點亮我們的歲月，點亮我們的思想。讓我們親近文學，閱讀文學作品吧！
文學是燈作文 篇11
文學是石，擦出星星之火，文學是火，點燃熄滅的燈，文學是燈，照亮前行的道路。
暢游在書山學海中，執手文學之燈，把萬千的燈光投向書的扉頁。驀然間，發現文學是如此的富有魅力。此時的我心潮澎湃，內心激涌著沖動，漸漸地把身心融入到其中。
我高舉文學之燈，把光輝引到了遙遠的過去。
眼下，青蓮居士端坐在皇宮的后花園�！傲κ棵撗�，貴妃磨墨”成了千古美談。他云游四方，廣交天下遷客騷人。于是我們把他視為中國文學史上的奇跡。從明月到江陵，不知道有多少個風花雪月，他喝著西風獨飲，氣質一何瀟灑。
燈光又照在風雨飄搖的宋朝。在浩瀚的零丁洋上，文天祥以死殉國，把一顆赤膽忠心，獻給亡朝�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的千古名句孕育而生。他的事跡可歌可泣，在那無盡的悲傷中，我把文學之燈的耀人的光輝投在了他的一方矮矮的墳墓。一代愛國將領就這樣西去。
當致遠跨上瘦馬，詠唱著“夕陽西下，斷腸人在天涯”的絕唱時。我們的心亦如在外的游子，面對小橋流水，作者垂淚相別。文學之燈似乎也因之昏暗。作者的.詞曲婉轉而綿長，讓我們心中升起了對家人的綿綿思念。
我把燈最后的余暉，撒向衰落的明清。幾尺屋檐下，嚴復身不由己，抽吸著鴉片。在猶若行尸走肉的痛苦下，他譯著《天演論》，嘴中分明在念叨著“東亞病夫”。那是他對大清日落的無奈。
我依舊手執文學之燈，向著前方探索，尋覓。
文學是燈作文 篇12
獨自坐在窗前，望著灰蒙蒙的天空，心里頓時泛起一股悲傷。又回想起早上老師對我說得話：“你看你，每次都這樣，能不能花點心思在學習上，向你這樣的人，還會有成功嗎？”我又何嘗有過成功？成功？這個詞對我來說太渺茫了！
雨淅淅瀝瀝地下著，烏蒙蒙的天空把所有的一切多映襯得暗淡無色，我的心情也正是如此。我隨意地翻著手中的.書，突然被一個照片上的女孩吸引住了，這個女孩雙目失明，雙耳失聰，卻沒有放棄，她一點一點用盡自己最大的努力邁向成功的大門，她就是海倫·凱勒�？吹竭@里心里不免覺得自己竟如此墮落。她雙目失明，雙耳失聰，卻不曾放棄，而我呢？只會一味地逃避，我突然發現我沒有像海倫·凱勒那樣的殘疾，這不就是最大的成功嗎？即使沒成功，但是盡力了，沒有言敗，沒有放棄，沒有退縮，這難道不是成功嗎？
海倫·凱勒就仿佛是我心中的一盞燈，為我驅走了黑暗，吹走了陰霾，帶來了一片光明。我再望向窗外，感覺萬物在被雨水的沖刷下，顯得更加生機勃勃，心情也不再是灰暗的了，因為我明白了，即使全世界都放棄了你，你也不能放棄你自己。
的確，海倫·凱勒是燈，文學更是燈，每當你遇到挫折，丟失自我的時候，它總能帶給你光明，為你指引一條正確的道路，激發你內心深處的那種強烈的求知欲望。文學，這兩個字包含了太多太多，只有細細地去品讀，才能明白它的真諦。
文學是燈作文 篇13
感激蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩瀚的知識時代；感激歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的華夏禮貌史，如燈光一般照亮了我的眼睛。
在你無私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認識了多種多樣的人物。
你讓我沐浴了各種清風與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨游了相同的碧海與晴空。是你讓我走進大自然，學會與大自然親近、融洽。
又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……
在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神��！你教會了我微笑與流淚，開心與悲傷。你讓我明白了“執子之手，與子攜老“的真正內涵，你在我的心里留下了永恒的光環。
在文學的世界里，我懷著“采菊東籬，南山飲酒”的心境，去“行到水窮處，坐看云起時”的灑脫，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽，青山歸遠”的渺遠；去憶“黃梅時節，棋子燈花”的閑適。
在文學的'照耀下，我會化成莊周夢中的彩蝶，云淡風清的怡然起舞；我會化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。
文學是燈，猶如雨后的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悅目！
所以，我愛文學這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一向能照亮心底的燈光。
文學是燈作文 篇14
什么是文學？我以前也很困惑。是靈感告訴我，你應該請教高人。于是我在靈感的啟發下展開翅膀，穿越時空，來到了文學的殿堂。
哎，那不是冰心奶奶嗎？我跟她打招呼，問她什么是文學。老人沉思片刻，說道：“文學是生活的藝術。就像夏夜的涼風，吹走了我的煩惱；它就像夜晚的燈塔，指引你走向正確的方向；就像干旱時的雨露，滋潤著我干燥的心……”我好像明白了什么，謝謝，繼續前進。遠遠地就看見了錢鐘書和楊。我趕緊追上來問：“什么是文學，兩位前輩？”錢鐘書老師推眼鏡；據說，鳥的繁殖，羔羊的下跪，浪子的呼喚，慈母的縫補，游子的歌唱，祖國的尊重，社會的穩定，都是文學的主題�！苯笈堪凑照煞虻脑拋碚f：“會心的微笑、鼓勵的'語言、助人的行動、關切的眼神、看家的燈光和不斷的喋喋不休也是文學不可或缺的組成部分�！拔抑�，揮手微笑。路上遇到魯迅，也是畢恭畢敬的問同樣的問題。他嚴肅地說：“文學是社會的寫照。我們不能只寫光明，而要用獨特的眼光去認識黑暗的一面，勇敢的搖擺黑暗的一面。是真汗，是真文學。“然后，我問了很多學長，他們都給了我不同的答案。
當我帶著靈感的翅膀飛回家時，我明白了。我們不能只擔心“文學是什么”，只要一個人了解生活，學會欣賞生活，他就知道文學的真諦。
文學是燈作文 篇15
文學是神奇的，也是無處不在的。
語文就是語言的文學，語言的藝術，而作文則是就文學寫在書面上。一個個形狀各異的文字，經過合理的排列、組合，就會成為一篇語言優美，感情豐富的文學作品，這就是它的神奇之處。文學作品可以表達作者的情感，以及心靈最深處的呼喚，閱讀優秀的文學作品往往會有身臨其境的感覺，你仿佛來到了作品中的那個時代，周圍站著那些人，身邊發生著那些事，與文學作品中的人物交談，這是一種奇妙的.感覺。在我閱讀《魯濱遜漂流記》時就深切地感受到了這一點。
當魯濱遜在孤島上生病時，他不停地懺悔自己以前的過錯，并且為自己祈禱。這時我仿佛進入了魯濱遜的內心世界，感受到了他的心中所想，看到了他躺在床上無助的神情。這就是文學，文學可以將任何事物生動形象地展示在讀者面前。
文學并不是遙不可及，我們學習的課文，都是文學作品，而我們將來如果成為作家，一樣也可以創作出優秀的文學作品�，F在，你是不是覺得我們與文學的距離是不是又拉近許多了呢？文學，文學就是文字中的學問，它其實并不難，只要學好語文，寫好作文，寫出自己的真情實感，以優美的語句描寫出一個明確的富含深意的中心，這就是一篇很好的文學作品。文學距離我們只有咫尺之遙，只要努力，誰說我們就不可能成為作家呢？
讓我們在今后的日子里叩開文學的大門，走近文學，進一步了解文學吧！
文學是燈作文 篇16
文學，是我人生路上必不可少的。它像一盞燈，在人生路上為迷茫的我引領前進的道路。這盞燈照亮了方向，也照亮了我的心房。
在我小的時候，就開始接觸文學。那時的'我還得靠拼音讀書，就這樣，我人生中第一盞燈出現了：孫幼軍所寫的故事書《小豬唏哩呼嚕》。這本書所講的是一只名叫唏哩呼嚕的小豬在它們那個動物世界里成長并歷險的故事。它有個夢想，就是當上大俠，結識許多好朋友。那時的我不知道夢想為何物，只知道是想做什么。頓時，大堆大堆的“夢想”浮現在腦海里。這盞“燈”告訴我，人要有夢想。
到了三、四年級時，我漸漸喜歡讀小說。一次書店里看見了一本名曰“男孩必看的書”——《魯賓遜漂流記》。剛看幾頁，我便愛不釋手。這是講述一位名叫魯濱遜·克魯索（大家這么叫他）出門航海遇難，在荒無人煙小島頑強生存下來的故事。讀完這本書，不禁讓我感嘆魯濱遜真是擁有超人的毅力。這盞燈，是最重要的燈之一，它告訴我：男子漢不能輕言放棄，“自己動手，豐衣足食”。
到了五、六年級，知識漸漸增長起來，讀的書也多了起來，更是讀起了雜志。在書的海洋中，我樂在其中。
現在，我成為了一名初中生了。我發現了（幾本）經典——JK·羅琳寫的《哈利波特》。這盞燈告訴我：人需要莫大的勇氣去面對困難，有些事是可以去改變的。
文學，就像一盞燈，告訴我人生的道理，指引我人生的方向。
文學是燈作文 篇17
午后的陽光暖暖的，給人一種舒適的感覺。泡一杯香茗，上升霧氣，使得眼前的景象欲加朦朧。我捧起書本，享受這悠閑時光。
我走進了《紅樓夢》看到了林黛玉和賈寶玉之間愛情。見證了賈府由興盛到衰敗，看到黛玉葬花的景象，更是凄涼。黛玉由此而想到自己，不禁落淚。
我還走進了《水滸傳》看到了108將被朝廷逼上梁山，看到林沖被陷害后的無可奈何，看到武松景陽岡打虎的驚心場面。看到魯智深倒拔垂楊柳，吳用等人智取生辰綱等一系列英雄的`傳奇故事。以及最后他們被朝廷招安號被朝廷當作工具，最后死的死，活著的隱姓埋名在深山里。好一個凄涼的結局。
我走進了中華詩詞�？吹教K軾“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡拿篮迷竿８惺艿嚼畎住伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎荆惺艿搅死钌屉[“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的愛而不得的痛苦，還有歐陽修與民同樂的心情。以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷，這何嘗不是中華詩詞的魅力！
我還想要向宋濂學習，他的勤奮與努力造就了他。我還要向劉禹錫學習，他的樂觀精神拯救了他。我還要向貝多芬學習，他的堅持不懈，熱愛生活，勇于挑戰成就了他。我還想學習李白的豁達、張岱的閑情、古仁人的不以物喜不以己悲。
中華傳統文學，只有當你走進了它，了解它，也有可能理解它，明白它。才能學習它。走進文學，你才會感受它的魅力。
文學是燈作文 篇18
什么是文學？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應該去請教高人。于是我展開靈感給予我的雙翼，穿越時空，來到文學的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問她什么是文學？老人沉思了一會說：“文學是生活中的藝術。它如一絲夏夜的涼風，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導你正確的方向：如干旱時的雨露，潤澤干枯的心田……”我似乎明白了一些，道過謝，繼續往前走。遠遠地看見錢鐘叔和楊絳夫二人。我連忙追上去問：“請問二位前輩，什么是文學？”錢鐘叔先生推推眼鏡；說：雀鳥的育皺、小羊的跪乳、浪子呼喚、慈母的針線、游子的吟唱、祖國的尊言、社會的安定……都是文學的主題�！睏罱{女士接著丈夫的話說：“會心的微笑、鼓勵的語言、助人的動作、關切的眼神、守家的燈火、不斷的絮叨……也是文學中不可缺少的`部分�！蔽視�，揮揮手含笑而笑。途中正好遇到了魯迅先生，并恭恭敬敬的問了同樣的問題。他神情嚴肅的說：“文學即社會的寫照，我們不能只寫光明，只有獨具慧眼地去認識黑暗的一面，勇敢的揮擊那黑暗的一面。才是條真汗子，才是真的文學�！倍�，我又問了許多高人，他們都給了我不同的答案。
當我借著靈感的雙翼飛回家時，我明白了。不能單在“什么是文學”上傷腦筋，一個人只要讀懂了生活，學會了欣賞就知道文學的真諦。
文學是燈作文 篇19
我是一個比較內向的女生。平時喜歡安靜悠閑的做事情，不需要太活潑好動。所以我特別愛小說，看小說是我最喜歡的文藝形式。我看了各種各樣的小說，比較復雜的，浪漫的，勵志的，深情的，網絡作家寫的，著名作家寫的，很多不知名作家投稿的。
在不同的年齡，我會欣賞不同的小說，愛上不同的作者。初中時，我最喜歡郭敬明寫的小說。高四那傷感而豐富多彩的文字，似乎把我的心情寫的很透徹�？锤咚牡男≌f經常要準備紙巾�？此臅偸亲屛铱�。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續續的`放下書五遍才看完。我同情從小就渴望愛情的女孩易遙，更有學術天賦的齊銘，感到無比心痛和遺憾。我看完了饒雪漫老師的《左耳》的一、二、終版，愛上了那個左耳失聰但內心單純的女孩。
進入高中后，隨著學習環境的變化，欣賞水平上升，品味大受熏陶。我從心底里喜歡上了韓寒的小說。在韓寒的《通稿2003》里，我看到了一個屬于當代年輕人的想法。我欽佩說話和寫作的坦率。現在社會上缺少像韓寒這樣大膽站出來表達自己感情的人。
現在看的小說越來越多，不再局限于中國的書，也喜歡外國的小說。最近看了一本小說，名字叫《兒子和情人》。主人公保羅有著嚴重的“戀母情結”，很難和其他女孩交往，孤獨終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這種獨特的藝術形式，我可以欣賞不同作者不同作品的內在美。
文學是燈作文 篇20
這首詩只有短短八句話，卻寫表達了詩人憂國憂民、傷時嘆己的復雜情感。
首先，此詩中有許多的妙字佳句。此詩中，句句皆對仗，字字皆有律。明人胡應麟盛譽其為“曠達之作”，更說此詩是“古今七言律第一”。比如首聯，“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，運用意象的疊加，便將一幅雄渾高遠、肅殺凄涼的畫面生動形象的`描繪了出來。再比如頸聯，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，僅僅14個字，就把地之遠、時之凄慘、久旅、羈旅、遲暮、衰疾、無親朋和高迥處八層意境展現在我們眼前，表現了詩人在蕭條的秋季，客居他鄉的孤寂落寞。
其次，此詩善于通過情景結合的手法來表現意象意境。比如頷聯，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句，從時間與空間、視覺與聽覺的不同角度對凄冷的秋景和氣勢磅礴的長江進行了描寫，我們在閱讀的同時也能體會到詩人激蕩的心情：落葉和秋天的長江一起翻涌，讓人不由得感嘆人生遲暮，長嘆人類的短暫與渺小，自然的永恒而不可逆轉，抒發壯志未酬的惆悵之情。
再次，這首詩也非常講究律詩的章法。首聯破題，向我們展示了肅殺蕭瑟的秋景圖。頷聯，承題展開，寫登高之所見。頸聯，深化情感，寫出了詩人悲秋作客、多病登臺的孤苦之愁。尾聯緊承上聯，感嘆自己兩鬢繁霜、年華已逝，卻還事業未成，因病停酒，無限愁緒無從排解，總結全詩。真不愧為唐詩第一律！
文學是燈作文 篇21
我一直都不知道文學是什么，總是覺得它是一個陌生人，不去和它交流。總是感覺它很深奧、很富有哲理性。
直到有一天"金鈴”闖入了我的眼中，闖入了我的腦海里。讓我對文學有了新的理解與感受。作家黃蓓佳筆下的《我要做個好孩子》寫得通俗易懂，富有感情。金鈴的調皮、正義、可愛，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。讓我深深陷入其中，不能自拔。我忽然感覺文學并不深奧，并不是一個陌生人。它就在我的身邊，就在我的生活里。
文學讓我得到了很多。正像《我要做個好孩子》所說：“不管別人是怎樣看待我，不管生活是多么的艱苦，我知道，我一定要做個好孩子！”正像《為你打開一扇門》所說“文學是人類感情的'最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋�！币粋�不閱讀文學作品的人，他只是一個“高智商的野蠻人。”
文學是一個漢堡，在你饑餓的時候給你能量；文學是大衣，在你寒冷的時候給你溫暖；文學是一把傘，在下雨的時候給你遮風擋雨……其實，文學是一種知識的積累，可以使你成為高尚的人、有修養的人。使我們終身收益。
只要你善待它，學會利用它。它就會成為我們的朋友。孤獨的時候，讀一段文學，可以讓你找到知心的伙伴；悲傷的時候，讀一段文學，可以讓你如雨露般滋潤心田；在失望的時候，讀一段文學，可以讓你對未來充滿希望。
文學是燈作文 篇22
周立言生長在一個教師世家，家族三代出過十幾位教師，父母也都從事教育行業，外公還曾是一家小學的創始人。周立言小時候的娛樂項目，就是去河邊摘蘆葦編東西、扎風箏、認植物、背詩詞。
當時家里的條件并不好，沒有本子，父親就把掛歷紙裁成一小塊一小塊，抄上詩詞，每天陪她背一段。
小時候未必懂得每句詩的意義，比如《春江花月夜》，一年級的周立言，在父親的陪伴下，每天都會背誦幾句，而自己真正理解 江畔何人初見月，江月何年初照人 ，已是多年后了。經歷了成長，看到相似場景和身邊的人，一些記憶中的詩句就會自動跳出來。
在東方衛視《詩詞中華》欄目中，周立言和妹妹俞文潔，穿著一身充滿江南風韻的`旗袍亮相，用龐大的詩詞知識儲備征服了評委和觀眾。
很多人問周立言，你怎么能背那么多詩詞?周立言覺得這是 童子功 ，她說： 就好像武俠小說中的真氣一樣，剛開始不知道這個真氣有什么用，但忽然有一天你就能融會貫通了。
別人家的孩子都是生拉硬拽著去上興趣班，周立言學習古箏是自己的選擇，因為愛詩詞，所以希望自己能更貼合古人的生活方式，雖然學琴很辛苦，但確實讓她感到寧靜和快樂。
有才藝的小女孩免不了要盛裝參加各種演出，周立言第一次和旗袍相遇就愛上了它。她特別喜歡民國時期那些學貫中西的大家閨秀，旗袍仿佛是自己和她們的精神紐帶。
18歲成人禮的時候，母親送給她的禮物就是一件鵝黃色有小梅花的旗袍，她珍愛地為它命名 衣上落梅
文學是燈作文 篇23
看著《海星》，心中涌上從未有過的寧靜。看似一張單薄的紙，卻被施法一般蘊藏了如湖面一樣平靜的心情。這就是文學這篇放圖散發的令人流連忘返的氣息吧？也許不濃烈，卻化作一陣輕紗似的煙霧圍攏在周邊，圍攏在心間，打動著我，我也像患毒癮一般迷戀上文學，迷戀個這方凈土……
身邊碎碎地雜語隨窗外零星的光影已被杜外，也許我已被囚禁在文學這空間內了吧？
也就因此許多人都有了證明自己讀書如癡如醉的證據。但，我認為閱讀時不需要去證明的，因為當你唄包攏在書香內時，身外之余的，便是無關緊要的。這就是我一直以來追求的：閱讀的最高境界。
“叮咚……”我被一陣水滴聲般的聲音驚醒，這感覺就像早晨不愿從夢中醒來�，F在這聲響迫使我被拉出文學的凈土，來到一片新大陸。
哦，是我身后傳來的脆響，讓我心有陷入平靜。原來我置身于一片竹林之中，在深處，從空心的竹子中流出的'點滴泉水投入下面水缸的懷抱，這“叮咚。”聲伴風徘徊與我耳。這種難得的平靜類似于當我徘徊在文學凈土時的感覺。
我轉過身，原來是我以為同學在撥動梳子的葉扇，發出清脆的“叮咚”聲。
我不禁感嘆：在不經意間也能創造出美，給人得以平靜。
輕如微風，清如泉水……
文學是燈作文 篇24
我愛文學，她是我生命的動脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學比作一列火車，那我就是其中的一小節車廂，是火車頭給了我正確的前進方向；如果把文學比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，茁壯成長的小苗，滿載希望，生機勃勃……
"文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的新生，是這個時代生活百態的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代精神和情感的結晶。"
"文學正是消耗一定的時間去閱讀一定的文學作品。"不久，又出現了這個說法。而現在，真正的."煮字療疾不舍晝夜"的文人很多不顧及生命長短，錢財多寡，名利得失。以"淡泊已明志，寧靜以致遠。"吸求一顆純凈光潔的心像皎皎月色朗照漆黑漫長的夜行路。我想，浮生若此，也便是知足常樂了。
我愛文學，在我眼中，文學是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學，直到現在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學的海洋里！
文學是燈作文 篇25
我十分的喜歡文學作品，因為文學能給我帶許多知識和樂趣。記得著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而且我曾還因為要看書，而躲在棉被里竊讀呢！
我曾經在快期末考試的時候，特別愛看課外書。有一次復習完以后爸爸要我在早一點睡覺，可是我躺在床上就是怎么也睡不著。這是我突然想到了一個讀書好辦法：就是在棉被里讀書。我從書房拿了一本《青銅與葵花》帶房間里，又從書桌上拿了手電筒，就這樣我準備充分的在被子里看起了書。雖然這樣看書十分的累，但我還是樂在其中。但是始料不及的事還是發生了：我一不小心把放在床頭的書抹到了地上。聽著地上傳來的巨大聲響，我躲在被子心想：這下慘了！爸爸一定會知道我在看書的事情。看來老爸又要罵我了！
我在棉被里心驚膽戰的等著爸爸走路的聲響，我等了半天都沒有人來，我才松了一口氣。爬出被窩把剛才的'掉下的書撿了起來，小心的放好才重新回去看書。就這樣我一直看書看到11：30分才開始有了睡意。
我喜歡文學，因為文學給我帶來了許多樂趣，而且它還能讓我的作文水平得到提高，也能讓我的知識面更加廣泛。文學的書一般都是對我們有益而無害，只要我們多讀書我們的文學水平還是會繼續得到提升的。多讀書，對我們的好處是很大的，希望大家以后可以多多讀書。有一句俗話說的好“學到老，活到老”我們也要學到老，活到老。做一個有學問的人，就算有學問我們也要繼續學習。我愛文學！
文學是燈作文 篇26
透過窗戶，月光灑在地上。房屋的主人抬頭仰望星空。眼里流露傷心的情感。高吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！比舨恢毁H，何有情懷？若不知，他與子由七年未見，何有情懷？愛國之情，君王不知。心悲涼。蘇東坡——放大開闊，對月把歌，舉杯消愁。
站在西樓，一位詩人望著寬廣的國土，不禁感傷：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭�！比舨恢吒咴谏系乃麥S為階下囚，何有情懷？若不知，國破家亡，無言面對百姓，何有情懷？李后主，一個滿腹經綸的偉大人物，一個適于文學生存的偉大人物，一個心思單純的偉大人物，怎懂治理國家？寂寞，愧疚，纏繞他心頭。我記得他的憂傷、愁苦“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
空寂的屋子擺放這一架復古的鋼琴，一位音樂家坐在琴旁，注視著手上的樂譜，優美的歌詞，彈出的動聽旋律�？上牪坏健Ｋヒ粋�音樂家所不能失去的`東西。他是他并沒有放棄。他怒吼：“我要扼住命運的咽喉�！彼寄钏梢月牭铰曇舻亩�，那可以聽聲音的耳朵創造出“藝術奇跡”。他的不屈的精神，鼓勵他向上奮進，不向命運低頭。
我思念蘇東坡，思念那皎潔的月光。我思念李后主，思念那文學詩文。我思念貝多芬，思念那不向命運低頭。
文學是燈作文 篇27
文字是一種奇妙，神秘，不可思議的東西。
每一個字都是一幅畫，雖然只是一小攤墨跡，卻勾勒出一個世界。一個個方箋小字，從筆尖流淌到紙上，典雅端莊，帶著圣神的光輝。
文字是有溫度的。有的文字厚實芳香，帶著山野氣息，粗曠而純潔；有的文字犀利清冽，一筆一劃藏著尖刀，錚錚作響；有的文字安逸柔軟，溫和得在紙上小憩；有的文字可愛俏皮，在讀者面前擠眉弄眼，使人忍俊不禁。
文字是值得敬仰的，他們承載了中國乃至世界的歷史，是一筆一劃編織了這個世界。文字無處不在，每個文字的背后，蘊藏著無盡的.人類智慧。
我的文字還太稚嫩，太拙劣。
文學的浩海無邊無際，我所見到的不過是一滴水中的幾個分子，太淺太淺。
沒有人有權力對文學評頭論足，在文字面前，你太渺小太微不足道，薄如蟬翼而不堪一擊。而任何對文字的贊美都是淺層次的，那些浮華的贊歌是入不了文字之眼的。在文學看來，我們的思想如幼兒般天真，那些所謂的美文佳作，不過是幾句牙牙學語。
文學是高傲的，不允許任何人對她有一絲的褻瀆。
文學是從容的，她浸透生活的脊梁，在天地之間升騰，在日月間縈繞。
文學是謙和的，任何人有權與文學對視，但你無法做到將文學俯視。
或許將來我會踏上漫漫文學路而上下求索，但那畢竟還遠。
現在的我沒有勇氣在文學面前抬頭，我必須謙卑的接受血與淚的洗禮，不斷磨礪自己的文字，無法讓它成熟，至少讓它成長。
文學是燈作文 篇28
屏展錦繡，網開新春。歌江山之勝跡，綻文學之芳芬。躍居神州十強之網站，承傳文學百代之慧根。江濤涌波，涌網絡世界之新路；山色鼎盛，鼎文學圣地而耕耘。江山文學建站十載兮，吾相識恨晚也，一見甚親。欣然以命鍵，敲字而成文。以嘔歌也，以頌吟！
觀夫江山文學光耀文壇，揚一幟獨秀；管理團隊櫛風沐雨，歷十載光陰。五十余社團齊而勠力，千萬余作者聚而成群。欄目繁多而新穎，特色各具而繽紛。如云詩苑，苑溢詩風而清麗；楚風漢韻 ，風流韻雅而有神。歡喜酒家 ，酒飄醇香之萬里；筆端流云，流彩文華之一新。實力翹楚四方八面，文友源自百城千村。打造文學大家與精品，面向全球同胞共仁人。
更有總編孜孜敬業而精奮，社長眷眷管理而精純。編輯不茍于萬字之一錯；評論致力于百文而一針。觀江山之巍峨，與圣者對話；品文學之雋美，和智者交心。拓傳統文學之廣角，奏中華時代之強音。無數雅文與俊章，一鍵而閱；多部劇本入影視，一屏可尋�？鬃芋@奇，驚網上能游江山浩浩之文海；如來感嘆，嘆掌中可覽文學翩翩之古今。閱江山之處處，文中常叩真智慧；賞文學于時時，江山自有大乾坤。
嗟夫！ 文學若海，江山挺峻。江山伴文學愈而雅芳，文學袏江山更而增韻。祈江山文學兮，百尺竿頭而再越；助中華復興兮，千鈞助力而強勁！
文學是燈作文 篇29
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝;大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟;高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢，百年來，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡短文章，從長篇小說到生活隨筆，每一段文字都蘊藏著內涵，那份內在美獨一無二。夜幕降臨時，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細細體會這位無聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的翅膀，伴隨我在藍天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開成功的大門。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現了不同時代的人文現象，讓我們感受到了鄉土風情，坐看世界。你將時代濃縮成華麗或樸實的篇章，留給我們無限的遐想，我們的思想也穿越了時空，讓同一個心靈擁有不同的人生、不同的經歷，讓有限的生命散發出無限的活力!你就是那位心心相印的'朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的塑造師。成功時的我得到你的指點，學會戒驕戒躁;迷惘時的我得到你的開導，重新自信起來;孤立時的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點點美起來，亮起來。你就是那一縷溫情的陽光，照耀人生的每一個角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報，只求為社會、為人類獻一份力。你為我們的人生畫上的瑰麗的一筆將永遠是最耀眼的!
文學是燈作文 篇30
生活正帶著我，一點點地拒絕文學，拒絕童話。一直很糟糕的數學，亂成一團麻的學習，都是父母口中的原因，這樣一層層的門，厚重得壓迫著我，也驅逐著唯一的樂趣——文學。
“又在打這些破玩意，你的學習好了么？成天不務正業，打這個可以考上大學嗎？”當我偷偷地沉浸在童話的世界里，父親的怒吼打碎了恬靜的溫柔。我慌亂地關上了文檔，怯怯地看著父親，也看著這個正逐漸變得冰冷的世界。上了初中，一切卻都變了，原本平靜的童話世界，也難以力攬狂瀾，正一點點的隨波飄走，從我的手指縫溜走�！鞍舌睖I珠子重重地落在衣服上，也落在我的心上。我用手背抹了抹眼淚，很干脆地關閉了電腦。
悶悶地坐在床上，聽鐘表“滴答滴答”地走動，流淚的`地方還是冰冰涼的，涼得刺骨，我可以明白父親：畢竟，我還是個學生，只有學習才有可能有出息，他這樣也是為了我的將來。可是，我總感覺生活沒了希望，也沒了怎樣的期待，讓我這樣一個愛文學的孩子，停下手中的筆，停下腦中的幻想，真的是最殘酷的事。自從寫完了《微笑天使》，便一直沒有再好好地寫文章，而這次的《電車開過》凝聚了我很久以來的幻想。
我咧嘴笑笑，還是決定繼續愛文學，雖然那阻力也許會很大，但是——因為我的熱愛，我將勇往直前。就像那首詩里所說：既然選擇了遠方，就要風雨無阻。
文學是燈作文 篇31
文學它，是奔騰洶涌的黃河，哺育了中華民族，讓這個多民族融合永放光彩；它是一位哲學家，可以使一個失落的人找回生活的自信，讓生活變的有意義；它還是歷史的主宰，把那一幕幕驚心動魄、慘不忍睹、連年爭戰的歷史留給我們看，它可以扭轉乾坤，它可以改變歷史，它可以改變我們的命運，人類的'知識源自于它，人類的食物源自于它，人類的一切的一切都源自于它。它用五彩繽紛的文字描繪出一個個神奇的壯觀景象，如仙境般，這就是人間，一個至善至美的人間。
當黑暗降臨時，它突然從空中架起一道彩虹，引導人們走向光明，離開黑暗。當人們擺脫了黑暗的統治，它又突然從空中消失，降臨到地面，當看到賣火柴的小女孩，它為之同情，看到諸葛亮的神機妙算，它為之贊嘆，看到我國健兒奪得一枚枚閃閃發亮的金牌，它為之歡呼；看到我國人民的精彩表演，它為之喝彩。它告訴我們生活是何等的豐富，他告訴我們人生是何等的精彩。它培育了一代代的詩人、小說家……它的功勞比天高，比海闊。有了它，我們便有了依靠，我們便有了目標。我們的生活離不開它，我們這個人類社會更離不開它。它扛著我國的春秋大業，它和我們祖國永世長存。
��！它既有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的自然美，又有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美，更有“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的壯觀美。它，就是我們心中的金字塔，文學便是它。
文學是燈作文 篇32
同樣的漢字，相同的橫折撇點，卻有著不同的身份。相同的一個字，一個也許會成為唐詩宋詞的組成部分，也可能成為失敗文章的幫兇。文學是一種擁有特殊魅力的花朵，向世人展現著她的芬芳。與文學同行，使人心馳神往。
我與文學同行，在山河之中。
泰山山頂向下瞭望，是文學的雄壯；江南柳下的青綠欲滴，是文學的委婉；京城高大紅磚城墻中盡顯著文學的威嚴與尊貴；高原雪峰上的一顆蒼松展示著無盡的威嚴與不屈的身影。
與文學同行，在時間的長河。
文字和語言可以以輕松的神情撥弄著時光中過往的人事變遷，但文學也會展現嚴肅。生命的始終，是嚴肅的話題。文學生動的演繹著人命運的轉折，人性的`善惡，命運的不公。文學有時只是一顆小小石子的模樣，投入人的心海中，卻可以激起千層浪。有時文學的字里行間，蘊含著平靜與激昂，倏忽他便可以使人心風平浪靜，但剎那又可以使人豪情滿腔！
與文學同行，在唐詩宋詞中。
豪情沖天的“ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔谷诵某迸炫�。一句“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月”又讓人心臨其境引人入勝，蕭瑟感傷，實在是“無處話凄涼”。
一波波歲月長河的流水，沖不去文學不朽的魅力；山南水北，萬里悠遠路，阻不斷借詞而出的情思。
幸與文學同行，漂泊歲月的江河；與文學同行，漫游山水河川；與文學同行，飽嘗人事的風雨興衰！
愿，永遠與文學同行。
文學是燈作文 篇33
文學，多么美麗的字眼。
文學像一部美麗而驚險的電影，讓我們迫不及待地去看它。
文學像彩色的寶石，任何一面都能發光，讓我們急切的去摸一摸。
文學像一塊巧克力塘，甜甜的，讓我們很想去品嘗它。
多彩的文學世界向我們打開了大門，等待我們去拜訪，去體驗，去感悟它的美。我們為什么不去試一試呢？
一旦我們走了進去，就會被它的`光芒所吸引，不再想回來。文學是人類感情最豐富、最生動的表達，是人類歷史更形象的詮釋。文學可以提升我們的精神境界、思想道德境界。所以，文學的影響對人是潛移默化的。
走進文學世界，你可以嗅到四季的書香，走進文學世界，你可以領略到人生的真諦，走進文學世界，你可以探究任何人的內心世界。
如果你是一名智者，不要怕，盡快來攀登這美麗而神秘的高山，站在高山之巔，大聲的而又驕傲的叫喊吧，“我進入了多彩的文學世界”，這里有五顏六色的花朵，有各種各樣的動物，形態各異的植物。你像看嗎？那么，就盡快爬上來吧！我們在這兒歡迎你。
世上無難事，只怕有心人。
文學世界就是知識的海洋，而我們就是海洋中的小魚，感到周圍環境一次又一次的好奇與陌生。那么，就讓我們成為真正的魚兒在水中歡快的游蕩，去探尋新的事物。
多彩的文學世界就像一條東流的江河一樣，永無止境的流淌下去，讓我們每個人都去感受一下吧！
文學是燈作文 篇34
下雪啦！下雪啦！終于下雪啦！這是我們迎來的第一場雪，班里早就鬧開了鍋。老師領著我們來到了下面的小山坡，我們一眼望去，呀！到處都是白茫茫的，一片片雪花像白色的小精靈一樣給大地鋪上了雪白的地毯。我來到小山坡上鋪著的“地毯”的邊緣。
一棵棵紅楓樹的“頭發”早就掉光了，可當那些樹枝蒙上了白雪后就像一個用冰雕成的精美工藝品，剔透玲瓏，閃閃發光。樟樹的葉子雖然沒有掉光，可是樹冠上白花花的，就像是白發蒼蒼的.老人。
同學們一來到“地毯”上，就開始做起了游戲。那五彩的衣服，那鮮艷的紅領巾，把“白地毯”染得五顏六色，就像是地毯上生出了一朵朵鮮花，那是大地媽媽的笑臉。啪！一個雪球打在了我身上，在我的衣服上綻開了一朵冰花。我快速地拿起一把雪朝那個同學扔過去，幸好那個同學躲得快才沒被我打中。不一會兒，別的同學也玩起了打雪仗。我拿起一個雪球向一個同學打去，這是另外一個同學又拿雪球朝我扔來。嘿，敢偷襲我！我拿起雪球去追那個同學。
小山坡的林子里到處是我們的歡聲笑語。我們身后跟著一串串腳印，是冬天的足跡。不一會兒，我們身上開滿了冰花。
老師頓時拿了相機把我們的場景一個個拍攝了下來，就像是把這迷人的冬天裝進這相機、相片里。
這時，老師開始叫我們排隊回教室了。我依依不舍的望著這冬天的美景，這迷人的景色永遠印在了我心里。希望明年的雪能夠帶給我更多的開心，我喜歡雪！
文學是燈作文 篇35
天行健，君子以自強不息。作為新生代，我們肩負著民族的希望，我們青少年是八九點鐘的太陽，國家也是人才輩出，在體育，計算機領域都有顯著成就，在最近的亞運會比賽中，中國更是發揮了意想不到的潛能，也涌現出一批新的運動健兒，年齡也是讓人驚嘆!
隨著時代的發展，科技，互聯網更是迅速。天才少年也是相繼出現，神算子，記憶達人，少年們意氣風發，努力向上，就像少年中國說，少年志則國志，少年強則國強，少年自由則國自由一樣，每個少年都該自立自強，擁有強健的體魄，奮發向上的精神，就實現中國強國的希望。
必須敢于正視自己，這才可敢望敢想敢說敢做敢當青少年經常犯錯，一些小的錯誤可以原諒，可是發大的錯誤卻是給我們帶來不可避免的傷害，必須要正確的認識自己，什么話該說，什么事該做，什么東西該想，給我們以全新的認識，主動承認所犯的錯誤，是中國人每個人都應該做到的`想做的事要敢于嘗試，無論能不能成功，實現了不忘初心，不忘始終，才給我們帶來不懈動力。
毛澤東是一代偉人，他帶領著中國人民，把中國一個貧窮的國家發展成一個富強的大國，豪情壯志的詩句，一代代流傳，警醒著中華兒女，勿忘國恥，艱苦奮斗。
中國詩詞的藝術形式，無論是以自強還是豪放，都是中國文化傳播的成果。
青少年，自立，自信，自強。
文學是燈作文 篇36
翩翩詩歌似一只只小小的紙船兒，滿載著對文學的品味與欣賞，悠悠地飄向了遠方。
在這漫漫的歷史長河上，淌著的，是浸透了飄香的陳酒的詩篇，還帶著醉人的芬芳。暈開了時光，沉醉了歲月。是“騅不逝兮可夸何，虞兮虞兮奈若何”中貞烈的虞姬自刎于烏江邊；是《聲聲慢》中“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？”李清照的空虛悵惘和迷茫失落；又如《釵頭鳳》中“東風惡，歡情薄。一杯愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！”陸游的萬分追悔與無可奈何……
手捧一本厚重的國學經典，桌邊一杯香氣撲鼻的濃茶，手邊一塊精致誘人的小糕點，足以構成一個溫暖的陽光午后了。
曾經想象過這樣一幅場景：我站在偌大的麥田里，陽光淡淡地瀉在肩上，感受麥芒細密的劃過手心，周邊是清脆的`鳥鳴，微風拂面，心無旁騖。這是多美的一紙畫卷啊。
可畫卷再美，也比不上文字�？v然更真實，卻也限制了想象的空間，將飄飛的思緒禁錮在那小小的四角天空里。
文字，自是極其唯美的，像《詩經》《禮記》《周易》《春秋》等國學經典。
在經典吟誦中，在國學滋潤里，不知不覺，時光的細沙就這么順著指尖溜走了。
從“英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”到“舉杯邀明月，對影成三人。”“橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色”……無一不是值得記憶的經典。
聲音很安靜，因為時光在想念。時光不孤獨，因為經典陪伴著。
文學是燈作文 篇37
人心的幽暗之處需要文學來點亮，人生的許多夢想需要文學來點亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學來點亮。在我的求學過程中，我也被文學點亮過�！吨腥A上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進的方向。
中國是世界上最古老的四大文明古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，中華文明源遠流長，不斷相承，在這五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數苦難與挫折，數不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的文物和文獻。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的'道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結晶，都體現著中華民族的智慧和創造力。
《中華上下五千年》以生動有趣的語言描繪出一個個妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個個栩栩如生的歷史人物形象，從而展現了五千年的歷史發展軌跡�！吨腥A上下五千年》使我通過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，并用心去思考歷史，領悟歷史。
文學，是一盞燈。指引著我們前進的方向，點亮我們的心，點亮我們的夢想，點亮我們的歲月，點亮我們的思想。讓我們親近文學，閱讀文學作品吧！
文學是燈作文 篇38
去年寒假的一天，我收拾好自己的小屋，拿出幾個板凳擺好，又找出小黑板，布置了一個小教室。叫上表弟還有鄰居家的小妹妹當學生，覺得人有點少，我就讓小妹妹帶了兩個幼兒園的同學一起過來。
人到齊了，我宣布：小文學校今天成立！
我剛剛招收的四位學生，拍著小胖手，使勁給我鼓掌。我清了清嗓子，說：“下面，我們開始上課�！彼奈煌瑢W很好奇，睜大眼睛看著我。我自豪極了，就拿出事先準備好的舊課本大聲講起課來。
剛開始，他們聽得很認真，可是漸漸地，他們像身上長了虱子似的坐不住了。我生氣了，嚴厲地說：“你們坐好了，別來回晃！”誰知鄰居家小妹妹嚇得哭了，我只好放下書本，安慰她。
小妹妹好不容易擦干眼淚，我就領他們去做操。在做“伸展運動”時，小妹妹的兩個同學因為一些雞毛蒜皮的小事而打架，于是我就把他們領到了我的“辦公室”——衛生間。我坐在“椅子”——馬桶上，問他們兩個做錯了什么？他們兩個很聰明，說不應該打架，要團結友愛。
接著，我給他們講故事，帶著他們做游戲，他們都高興壞了�！胺艑W”的.時候，他們依依不舍地說，明天還要來上課。
這個假期本來很無聊，可是因為我辦了“小文學�！保悦恳惶於甲兊枚嘧硕嗖省Ｎ疫�體會到了大人和老師的不易，這可比我在角色扮演的虛擬世界里學到的多多了。
文學是燈作文 篇39
林語堂曾說山無棱，天地合，乃敢與君絕。君，文學。
文學，同樣在我心里是不變的摯愛。
文學，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚，或激蕩，它的感情豐富，它的內容多樣，沒有感情的便不是文學，也不配稱文學。它的一字一句都是筆者的.心思血淚，筆者的真情實感。字字珠璣，句句血淚，凝結在一篇文章或一篇小說中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。若是一本好書，找不到讀者，豈非悲哉！
文學，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。當你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時而嫻靜，時而熱烈，好似那百花開放的壯麗，不同之處自有其獨特風景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發靈感，自此奮筆疾書，風景變換，潮漲潮落，花開花謝，各有不同意境與風味。包羅萬象，春夏秋冬，各之一筆，其內容之豐富，可見一斑！
文學，遠遠不止這些，它是筆者生命的價值所在，值得為之一生牽系。
林清玄曾說山無棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君便指文學。我想這是愛文學之最高境界了吧。
王國維曾說，學習之三境界，第一境界，獨上高樓，望斷天涯路。第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最高境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。若把它用在對文學的追尋上，我想我還淺的很，只怕第一階段也未能達到吧，畢竟時間也是很重要的因素。
文學是燈作文 篇40
歷史的長河悠久而深遠，歲月的年輪速度而深刻，中華上下五千年，必要的是知識，知識是文明的載體，而優美的古典文學便是一顆璀璨的明珠，照亮了我們的道路。
——題記
培根的一句“知識就是力量�！备嬖V了我們知識是人生道路上的一個助跑器，有了知識的人就會超越別人，贏在起跑線上，高爾基的一句“書籍是人類進步的階梯�！弊屛覀兞私饬宋膶W的重要性。不僅僅只有外國知名人士提到過文學知識的重要性，我們中國古人也在文學方面運用得惟妙惟肖，開心時，王安石的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！睂懗隽俗髡叩南矏傊�。
傷心時，張養浩的一句“望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處�！庇稚鷦拥膶懗隽俗髡叩谋瘣碇�，思鄉時，王昌齡的一首《芙蓉樓送辛漸》中也提到過，幻想憧憬時，孟子的`《大道之行也》也將自己心中的大同社會描寫得淋漓盡致。
古典文學充分展示了中國文學的博大精深，現代文學也頗具魅力，小學課本當中也有提到過，老舍的《貓》中將老舍的愛貓描述得活靈活現，朱自清的《匆匆》也寫出了作者對時間飛逝的感嘆，初中的課本也不例外，魯迅的《從百草園到三味書屋》也描述出了魯迅兒時的一件件有趣的事情，除此之外，當然還有......
世界文學博大精深，文學知識是無窮無盡的，讓我們一起在文學的世界中徜徉，細細品味文學，了解文學，將它納入我們生活中來，讓我們一起品味它，走近它，領略它的風采吧！
文學是燈作文 篇41
在結束了學習戰場上的奮勇拼殺后，我躺在了床上，周圍是一片靜謐，翻開柔軟的書頁，好似拉開了智慧的大門，我緩緩地走進了文學的世界……
塵煙滾滾，喊殺震天，羅貫中為我描繪出一個群雄四起的時代；披皮的.鬼，嫵媚的狐，我被蒲松齡嚇了一跳；一份勇敢，一份樂觀，我跟隨笛福的筆跡走進了魯濱遜的荒島生活；忽然，我看到了一個人，她憑借著她不屈的精神用輪椅劃出了炫麗的生命軌跡，《|假如給我三天光明》便是對她精神的最好詮釋；《簡愛》中的真，善，美令我動容，我在文學的世界里流連忘返。
還記得曾經為了看《魯濱遜漂流記》以至于忘了吃飯，結果差點把媽媽氣成了野人；還記得曾經為了看《三國演義》，居然鉆進被窩，結果成了“熊貓眼”；也還記得看《說唐后傳》時被自行車撞，因為我邊走路邊看書，沒注意到有車……這些事情都好像發生在昨天，都好像歷歷在目，這些不一一證明我是一名不折不扣的“書癡”。
在文學的世界里，我學到了很多。在漫游文學世界時，我樂在其中，更是學到了許多做人道理。我明白了遇到困難時不能放棄；我明白了不管任何時候，都要有一個樂觀的心態；我明白了善良就是我們最好的武器……這些都將會使我一生受益。
文學，真是一個奇妙的世界！
文學是燈作文 篇42
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。此一境也。知否？知否？應是綠肥紅瘦。此二境也。莫等閑，白了少年頭，空悲切。此三境也。
在清閑午后，手捧一杯清茶，讀一本好書，此乃人生最高境也。
香濃淳厚的經典文學陪伴我穿越時空的隧道，詩詞邀我共賞山水之氣，共唱云天之歌�！皸盍�，曉風殘月”是他的多情；“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”是他的不羈；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是他的不屈…..
清雅獨特的散文發揮著語言的魅力，吸引著我。來到岳陽樓，我看到了“銜遠山，吞長江”的`雄偉氣勢，體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；在大海邊的山崖上，迎著狂風暴雨，讀著《海燕》，我感受到高爾基的熱血沸騰，對“暴風雨”的渴望，對革命的呼喚……
在一篇篇博大精深的文學中，讀《紅樓夢》我被林黛玉和賈寶玉的真情打動；讀《三國演義》，我被諸葛亮的神機妙算和上知天文，下曉地理的才情所折服；讀《傅雷家書》，沉浸于傅雷的諄諄教導中…..
與文學牽手，領略它的偉大情懷。
與文學牽手，體會它的宏偉心胸。
與文學牽手，感受它的悠悠情思。
我讀文學，我看人生三千景，我悟世間五千情；我讀文學，我看那溫柔山水之氣，悟那云天之歌……
文學是燈作文 篇43
從小時后開始，就好羨慕那些能說會道的、有著文學思想的人。
看著電視臺的主持人用著熟練的普通話報道著全國上下各個地方的基本情況時，心中肅然起敬，仿佛看到的'是自己的榜樣。
上二年級的時候，剛剛明白了人之常情，看著老師在課堂上講課，總認為，只有像老師那樣才會是個有知識的人。
上了五年級，我曾經寫了一篇《媽媽，我好想對你說……》在全校得了最高分，我認為這是向文學階梯上邁的第一步。
上初中的時候，我向學校報刊上投稿，老師說我沒有被選上，當時"轟"的一聲，好像被什么擊了一下，頓時，我的文學夢碎了，不再相信自己，不想再相信我可以當上小作家。
終于，畢業了，選擇了教師的行業，來到這里上了師范學校，我原本已打算放棄文學，但是，調色板文學社讓我重新振作了起來，重新看到了希望。
記得剛開學的時候，團支書讓寫作文，我本來不想寫，后來想想，寫吧，反正閑著沒事干，沒想到我寫的處女作竟然被貼出來了，心里想：我還有希望的……接著就參加了調色板文學社，成了文學社的社員了，有了自己奮斗目標，我寫的作文竟然獲得了一等獎，這讓我有了信心，看到了希望……
我要感謝調色板文學社讓我實現了我的“文學夢”。我要繼續寫作文，爭取在全國的報刊上發表。
最后，真的想說一句：“文學社，謝謝你！”
文學是燈作文 篇44
人生而有夢，夢是雋永綿長，如小橋流水汩汩不息沿巡著生命的足跡。人生而從小時牙牙學語，記事后攜囊苦讀，文學的夢想就在我心中醞釀。
都說窮人家的孩子早當家，"莫等白發嘆學遲，青春年少須早為"便是我常懷有的志向，也是我父母長輩們一直苛刻要求的。生在農村，長在那一片黃土地上，日光灼灼，額頭上流淌的汗水演譯李紳《憫農》中最真實的畫面。"好好讀書，將來好討口飯吃，不要老靠父母養著你""多讀書，不要學爸一輩子過苦日子"......讀書，是為己為家，農村孩子命運中注定的路途，可誰知我還懷揣著如璀璨星辰般的夢想——我的`文學夢——美好而又遙遠。
小時候村里閉塞落后，偶爾假借幾本老先生的線裝冊子細細品讀外，所接觸得最多的便是母親的回文小曲兒，父親講的爛頭無尾的神話故事，或者說老人家們惦念的習俗假日......身邊的一切也正因如此稀少而更能經得起波瀾吧。
在學校就讀后我便一直流連與博大精妙的語言文字之中，也認為這無止境的苦讀是可以細細品味出樂趣的，我喜歡看見父母欣慰的笑容，也醉心于知識的熏陶，因為冥冥之中是有一條夢的絲線所連接，連接著我的生活，連接著我的夢。
千秋有夢，愿以詩書問鼎;成竹在胸，可待下筆崢嶸。人生有夢，人生亦若夢，若今夜有月，愿今夜有夢。
文學是燈作文 篇45
暑假里，干什么事呢？我呀，為自己配制了一份文學大餐，這些好文章能消融困擾哦！
先是一份土豆沙拉，其實就是由美國人E.B懷特寫的《夏洛的網》，暑假文學大餐。這本書很經典，感動了美國人半個世紀，我想，接下來感動的應該是我們中國人了吧。這本書的故事發生在谷倉的.肥料堆里，小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網上織出了一個個贊美威爾伯的字眼，使得它沒有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時，夏洛卻去世了。這本書表現了動物之間的友誼，多像土豆沙拉，咬一口，潤潤的、滑滑的，令人回味無窮，小學二年級作文《暑假文學大餐》�！断穆宓木W》也是這樣，這是一本能讓人完全沉浸進去的書。
然后是一份三文治，這本書是中外文學大家寫得精華文章，題目叫《最受小學生喜愛的100篇文章》，作者有冰心、巴金、泰戈爾、紀伯倫等。它能使人增長知識，開闊眼界，陶冶情操、啟迪心智，這本書值得讓人一生鐘愛，就像三文治那樣，汲取各家精華，讓人細細品味。
最后是一杯濃茶，就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國成立，有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書一點兒也不枯燥乏味，使我大開眼界，一如可讓人細細品味的濃茶，讓我們感受到了中華民族的悠久歷史，又體會到炎黃子孫的機智勇敢。
暑假里的文學大餐夠豐盛吧，你也來列個“菜譜”吧！
文學是燈作文 篇46
乘一葉扁舟，攜一縷清涼的東風，自由自在地在水上漂浮著。突然，前方戰火四起，風中彌漫著硝煙的味道，皎潔的明月與這一切都顯得格外不融洽。定睛一看，原來，這里就是赤壁，這里就是孫劉聯盟抗擊曹操的的.赤壁，這里就是造就許多英雄豪杰的赤壁！反間計、連環計、苦肉計、孔明巧借東風，許多個計謀出現在這里。看到此情此景，心頭不禁蕩漾起“江山如畫，一時多少豪杰”和“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”這兩句千古絕句來。
楊柳岸，曉風殘月
乘一葉扁舟，遠離了戰爭的喧囂，來到了一座城門外，耳邊傳來一陣陣凄切的蟬鳴聲，只間城門外的旅店里對坐著一對將要離別的情侶。驟雨剛剛停歇，他們臉頰上卻掛著幾顆晶瑩剔透的淚珠，手牽著手不知要訴說什么。依依不舍，留戀對方時，船夫傳來陣陣催促聲。一想到分別后的千里煙波，他們就更加不舍了。便縱有千種風情，更與何人說。唉，多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節。
明月幾時有？把酒問青天
乘一葉扁舟，遠離了送別時的惆悵，獨坐一人漂浮在野外的渡口，悵飲無緒。舉頭遙望天上的明月，詢問何時才會有明月相伴？人生中難免會有旦夕禍福，月亮有時也會有陰晴圓缺。想要乘著風飛向明月，但又害怕瓊樓玉宇。只希望世上所有人的親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。
乘一葉扁舟，攜一縷清風，伴一絲蟬鳴，邀一輪明月，品一盞香茗，手捧一卷，任思緒暢游其中。文學的旅程，讓青春煥發光彩。
文學是燈作文 篇47
我的家鄉在中方縣桐木鎮，這里遍地是葡萄——被稱為南方的“葡萄溝”。
當春雷滾動的時候，葡萄就開始發芽。當長出兩片葉子的時候，就長出花序，隨著葉片的增長，花序邊開始長大。花序由花序梗、花序軸、花蕾組成，一個花序有花蕾就上百朵。
一陳風吹過，將花蕾吹落后，過一段時間，就開始長出綠色的果實，果實掛在樹上，從遠處看像密密麻麻的一團芝麻，陪爸爸媽媽去葡萄園時，看見了小葡萄好漂亮，葡萄經過農民的細心施肥、殺蟲，果實漸漸長大，變成了紅色。像一串串翡翠珠子。當豐收的季節來臨，葡萄就變成了紫紅色，紫得那樣可愛，像一個個嬌滴滴的紫姑娘，穿著綠紗裙，讓人見了直流口水。
當走進葡萄園摘葡萄時，那又是一道美麗的風景，人們背上背著簍子，邊摘葡萄邊說話，大家有說有笑可開心了。農民伯伯的葡萄賣給了各地的商人，手里拿著一捆捆鈔票，心里面樂呵呵。我十分愛吃葡萄，不止是它的味道甘甜，而且營養豐富，含有多種維生素和礦物質。葡萄還可以做葡萄酒，葡萄酒是由水、冰糖、葡萄的'果實組成的。喝了葡萄酒有許多好處，延緩衰老；預防心腦血管�。贿�可以美容養顏，讓你變得更年輕、美麗。
怎么樣？心動了吧！趕快來我的家鄉做客吧！純樸善良的人們一定會歡迎你的光臨！
文學是燈作文 篇48
大家形形色色的愛好不少，我則是喜歡文學。聽媽媽說，我只有五歲時，便開始帶著一雙不安分的眼睛，翻一些小漫畫和連環畫，書上的內容豐富，那時候的我稀奇古怪的不知道看些什么，是否能看懂？
年齡的增長，我無時無刻不在翻著書，書是人類的老師，它可以帶給你豐富的.知識，來澆灌你的大腦。每次看書時，我的心情完全融入書的海洋里，與書中的故事一同起伏，金庸筆下的大俠，安徒生寫的《丑小鴨》……我深深地感受到文學的魅力，文學，會裝載我的心靈。文學中自然少不了詩詞，自古以來，詩詞總會給人一種灑脫的心情，在我們小學生中，李白、杜甫、王維是我們耳熟能詳的著名詩人，他們那豪放又沉郁的詩叫我久久不能忘懷，他們寫出了真情實意，利用詩詞寄托自己的心思，使我總是贊嘆不已！我在詩中暢游、陶醉。我認為，文學就是我人生中的教科書，它不知不覺在啟迪我的心靈，文學的美，需要我們慢慢享受，我在文學空間里遨游，使我看到了人世間更為廣闊的天地，我總是從文學中得到領悟。童話是最美好的囈語，四大名著是我國古代藝術的巔峰之作，詩詞讓我懂得上下五千年的文學精華。這些名著，都充滿了藝術氣息。沉浸在如此美妙的文學天地中，我怎能不歡喜？
欣賞文學作品，能給我安詳的心情。我喜歡在一個角落靜靜地看書，認真、癡迷是我看書的狀態，我喜歡在書桌上積累好詞佳句，就像蜜蜂采蜜一樣，只有不斷地采蜜，才能取得豐富的知識！
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