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在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的“地震”記作文，歡迎大家分享。
“地震”記作文1
我不太在乎，心想：可能是我不小心碰到了桌子吧！桌子本來就不是特別牢固，用腳踢一下就倒了。于是，我便拿來一塊抹布把桌上的奶茶給檫干凈了，繼續(xù)看起了書。
大約過了五分鐘，房子又搖了兩下，我還是不在乎。
約二十分鐘后，房子又開始搖動了，這下的感覺很明顯，時間也比較長，我怕了，心想：媽呀，不會吧，地震啦！
這念頭一出現(xiàn)，我趕忙跑到臥室里那一間小間的衛(wèi)生間躲了起來心里嘀咕著：著怎么回事呀，測地震的儀器干什么去了，地震都沒有測出來，真是“垃圾廢物”！
……我在衛(wèi)生間里呆了漫長的四分鐘（大約）后，除了耳邊那一陣陣機器的轟鳴聲外，其他的一點動靜也沒有，我覺得很奇怪，心中“怪怪”地想：這“地震”該不會是這些機器造成的.吧？于是，我壯了一下膽，走出了衛(wèi)生間，來到屋后的窗臺上趴著往下看——只有一部“怪手”在挖土，旁邊站著幾位拿著鐵鏟的工人。
我正納悶著，忽然，“怪手”的那一只“手”用力地往地上一擊——房子搖了！我一下子醒悟過來了：什么“地震”呀！只是“怪手”在挖土而已！
“唉，今天真是虛驚一場呀！我錯怪那一些測地震的儀器了，這壓根兒就沒有地震呀，對不起啦！”我自言自語。
隨后，我又繼續(xù)悠閑地坐在椅子上，一邊看書，一邊吃面包，一邊喝奶茶了。
“地震”記作文2
今天我們?nèi)砹艘淮蔚卣鹁o急逃生演練，下面我就給你們說說吧。
第二節(jié)課下課鈴一響，只聽見廣播里說；“同學們，等下我們要進行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊按次序向操場跑。”說完，便來了第一聲口哨，我們聽了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過了一分鐘，又來了一聲口哨，我們便馬上排好隊，向操場進軍。只見丁超一邊跳著走一邊說：“地震來了我好高興啊。”我們聽了，一陣狂笑。我們來到操場，選擇了一個空曠的地方蹲下，付宇站起來，清點人數(shù)。這時，鄭非凡躺在地上，丁超見了，笑著說：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊。”“你才死了呢。”鄭非凡一下子坐起來，生氣的說。
我們在操場上坐了一會，廣播說：“現(xiàn)在大家可以回教室了。”說完我們便排好隊，回到了教室。潘子慧對鄒老師說：“鄒老師，還會有第二次嗎？”“不會了。”鄒老師大聲的`說。我們聽了，這才放放心心地玩去了。
這次逃生演練不僅讓我們增長了一些知識，還讓我們學會了遇到地震來臨時逃生的方法。
“地震”記作文3
今天上午第二節(jié)課，班主任王老師和馮老師告訴我們，為了增強同學們在地震時自救的本領(lǐng)，學校要舉行一場別開生面的地震逃生演練。
老師的這句話像一個炸彈丟在了教室里，同學們“嘩”的一聲議論開了。我的心也忐忑不安，心想：這次地震逃生演練不會像真的八級汶川大地震一樣吧？好緊張！“啪”，老師一拍講臺把我從思緒中拉了回來，同學們準備開始了。 “嘟——”尖利的哨聲響過校園，我和同位王h快速地把板凳放到課桌上面，然后抱頭鉆進課桌下面閉上眼睛。“嘟—”，又一聲短哨響過，同學們按著老師的安排井然有序地一組一組地快速往樓下跑去。
我是第二組的，一組走完，我們也快速往外走。出了教室門，跑到樓梯拐彎處，我看到有幾位老師在那里保護我們，以防有同學摔倒，我的心安穩(wěn)了許多。
穿過大廳跑到操場，我們按平時升國旗的隊形快速站好。等同學們來全了便開始后退，然后抱著頭坐下。中隊長開始清點人數(shù)，一句“報告老師，同學們?nèi)烬R了。”把我心中的一塊大石頭放了下來，真怕有同學落在后面。 地震逃生演練結(jié)束了。
再回教室的'路上，我心想：學校舉行地震逃生演練真好，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，在真正的自然災(zāi)害中不發(fā)生生命危險，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理:只有團結(jié)才可以取得成功。我希望這些逃生方法永遠不要用到。
“地震”記作文4
今天，當同學們正在上課時，突然廣播里響起了警報聲，門窗亂響，吊燈晃動，這是什么聲音啊！仔細一瞧，原來這是我們學校為增強同學們在地震時自救的本領(lǐng)，正在舉行一場別開生面的地震逃生演練。
聽見警報聲同學們覺得好像真的地震了，個個抱緊頭，閉緊雙眼，立刻躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點沒把自己卷成一個肉球。終于熬到頭了，廣播傳來可以開始往外撤退的消息。同學們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來，剛想伸展一下身體，老師又下達緊急集合的“命令”，由于停電，同學們只能走樓梯，在老師的指揮下，同學們既不擁擠也不慌張，排好隊伍鎮(zhèn)定地向大操場奔去。這時有的同學還雙手抱頭，一個接著一個往前跑。每個人的'心里都想著要盡快逃離這個“危險之地”。當我們來到操場時，老師的臉上露出了滿意的笑容。
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時自我保護的知識和動作，首先要就地尋找避難的地方，其次是要想辦法快速離開危險的地方，再次是面對災(zāi)難時要團結(jié)，相互關(guān)照。老師還告訴我們在災(zāi)難發(fā)生時一定要沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮，要有集體觀念，不能爭先恐后，平時還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時才能堅持一段時間，才能延長被援救的時間。
“地震”記作文5
雖然地震已過去6天了，但似乎災(zāi)區(qū)市民的恐慌還沒消除。
18日凌晨1：08時江油又發(fā)生6．0級的強烈余震，成都明顯有震感。我只能為災(zāi)區(qū)的人民默默地祈禱……
不知為什么昨晚我睡不好，好像余震隨時都在發(fā)生一樣，但我知道我也神經(jīng)過敏了，那是我在被窩中顫抖。果真，今日凌晨1：10時左右成都又有震感了。那時我好不容易睡著了，忽然，床就搖晃起來。我的反應(yīng)又是“地震了！”但越搖越厲害，而且震了好長一段時間。不知是什么原因讓這個昔日充滿歡歌笑語的天府之國一夜之間就籠罩在了一片恐慌的氣氛中。
接著，樓下就是一陣喧鬧。我估計又有很多人跑下了樓，羨慕仍舊在籃球場上搭著帳篷的那些人。但是，一陣狂風吹來，空中響起一聲驚雷，下暴雨了！雨水“嘩嘩”地打在樹葉上，打在雨棚上，打在露天的帳篷上。我估計就算再好的防雨帳篷也抵擋不了如此猛烈的.暴雨吧？唉！真是禍不單行。
這下好了，我又睡不著了。這時，我發(fā)現(xiàn)窗戶外面忽暗忽明，隱隱約約那黑色像被打翻了的墨渲染了窗簾。又有一股白色追了上來，卻被黑色淹沒。這時“啪”的一聲，哦，原來狂風將門重重地關(guān)上了——這真是個恐怖的夜晚。我鼓勵自己：“快睡吧！睡著了早上醒來，一切都會過去的！”
我安然入睡，又是明媚的陽光撒進窗戶……
“地震”記作文6
“叮鈴鈴”上課了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，看了下所有的同學，就說道：“同學們，今天我們將進行一次全校性的地震演練。”說著又在黑板上寫了幾個端正的大字---地震逃生演練，又說：“再過一會警報就會響起。”聽完了老師的話，同學們既緊張又興奮，但大家都是安靜地坐在位置上，并沒有走來走去或者跟其他同學竊竊私語。
“嗚嗚嗚”，警報聲響起，演練開始了！有的同學一聽到警報，就快速躲到了桌子底下，并用手護著自己的.腦袋，他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點傷害，還想利用堅硬的木質(zhì)桌子來護著自己的整個身體。
那其他的同學呢？是不是大家都很想知道呢？別急別急，聽我娓娓道來。
其他的同學們聽到警報后，并不慌張，而是跑到了教室外面，又按秩序下了樓，經(jīng)過各位老師的幫助下，他們順利跑到了廣闊的操場上，這還真是個好方法！如果地震比較強，教學樓就會倒塌下來，教學樓里的同學就會被壓在下面，而在操場上就不會了。跑到操場的同學們都很開心，因為他們已經(jīng)逃離了“危險場地”。
這次地震演練，讓同學們明白許多生活常識，這樣在突發(fā)情況下也不會慌亂，更不會受傷了。
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