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未來的作文

更新時間：2024-10-18 23:09:00

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【實用】未來的作文十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的未來的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來的作文篇1

　　未來的我，也許是一名科學(xué)家，也許是一名舞蹈老師，也許是一名宇航員……

　　如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種節(jié)省能源的汽車，可將垃圾和廢氣作為原料，經(jīng)過我發(fā)明的設(shè)備加工處理以后，轉(zhuǎn)化為汽車需要的燃料，為汽車提供動力能源。那樣，我們的地球就不會到處都是垃圾，我們的天空將是湛藍的'，就不再會有霧霾了。

　　如果我是一名老師，我會認真耐心地教育著我的學(xué)生，會把我所學(xué)到的知識毫不保留地傳授給他們，使我的學(xué)生們在知識的海洋里健康茁壯的成長。我還要經(jīng)常提醒學(xué)生們注意坐姿，告訴他們要做到“筆離桌子一寸、身體離桌子一拳、眼睛離桌子一尺”，那樣就不會有很多的學(xué)生成為近視眼了。

　　如果我是一名宇航員，我會乘坐宇宙飛船到月球上去探索無窮的奧秘，在外太空進行許多的科學(xué)實驗，為這個社會做出貢獻。我還要讓我們祖國的五星紅旗在月球上空高高飄揚，讓我們中國人都感到無比的自豪和驕傲！

　　未來的我怎么樣，你們喜歡哪一個未來的我？

未來的作文篇2

　　大家都知道便利店吧，但我設(shè)計的便利店，你們一定不知道。

　　我設(shè)計的便利店可是會移動的哦！這個便利店在底下安裝了四個小輪子，可以讓他隨便行事，這個便利車上無人售賣，便利車上有早餐，中餐，晚餐和休閑零食，這些東西只要根據(jù)操作提示就能買到自己需要的商品了。

　　這輛便利車還可以升高降低呢！這樣您就不用下樓梯了，當然，首先要在手機上操作好，便利車到了樓下，會根據(jù)電腦指示，自動升高到你的樓層窗戶，一伸手便可以取到東西了，跟他說一聲謝謝，它就自己降下去了，這樣多么方便呀！

　　我還想讓這倆便利車，用上更高端的科學(xué)技術(shù)，對了，讓這輛車變成戶外廚房，這樣一些要加班的.叔叔阿姨們就能早點兒吃上飯呢！當然這個奇特的功能要按黑色的按鈕，↘選擇自己想吃的飯菜，盡心等候幾分鐘就好了呀！

　　我一定會努力學(xué)習(xí)，我想相信這輛便利在20xx年前一定會實現(xiàn)！

未來的作文篇3

　　“地鐵開通啦！地鐵開通啦！”我隨著興高采烈的南昌市民涌進地鐵站臺，站臺上擠滿了激動的人群，我連忙向車尾走去。咦？為什么這個車廂空無一人呀？地鐵飛快地行駛著，一路上播報著許多奇怪而陌生的地名，什么“地下百貨商場”、 “浮空城”。等到播報“未來廣場”時，我再也按捺不住，急匆匆地下了地鐵。等我出了站臺才發(fā)現(xiàn)，映入眼簾的是一座從沒見過的美麗城市：瓦藍的天空中一輛輛形似水滴的飄行車井然有序地飛行，茂盛的花草樹木隨處可見，鳥兒在枝頭上歡快地唱出銀鈴似的歌聲，連空氣里都彌漫著芬芳的香氣，就像一個大花園一般。�。‰y道我來到了未來？

　　一個身穿導(dǎo)游制服的.機器人開著飄行車向我駛來，它請我上車，溫和地說道：“歡迎您來到22世紀。您有幸成為了未來旅行社的第一位顧客，我是機器人導(dǎo)游�！蔽殷@訝得合不攏嘴，好奇地在車里左顧右盼。機器人導(dǎo)游告訴我，飄行車是水陸空三用車。它全車由柔軟而富有彈性的鋼化橡膠制造，車窗則使用了透明橡膠玻璃，發(fā)生車輛碰撞時可以避免人員傷亡。飄行車車頂有太陽能、風能、雨能環(huán)保發(fā)電器，不再排放尾氣。機器人導(dǎo)游帶我參觀未來南昌城，給我介紹其中的奧妙，令我感嘆科技的神奇。在22世紀的南昌，形成了地下、地面、空中三位一體的交通運營體系，能讓大家以最快的速度到達目的地。

　　機器人導(dǎo)游還領(lǐng)我坐上了22世紀的未來地鐵。車廂由特殊的鋼化橡膠制成，依據(jù)人流量自由伸縮，不僅不會擁擠，還能在地震時充當避難所。地鐵行駛時極為穩(wěn)定，連玩雜耍都沒問題呢！乘坐地鐵非常方便，電腦自動掃描每人所攜帶的電子芯片，取消了繁瑣的購票、驗票過程。它在地下四通八達，連接了南昌每一處地方，報站使用普通話、英語以及南昌方言，更加親民。

　　突然，地鐵劇烈地搖晃起來，我猛地睜開眼，原來是媽媽在叫我起床。雖然這只是一場夢，但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，肯鉆研探索、勇于創(chuàng)新，在不久的將來一定會將夢變?yōu)楝F(xiàn)實！

未來的作文篇4

　　20xx年9月，我考入大學(xué)。學(xué)校不甚喜歡，專業(yè)也毫無感覺，我像很多人一樣。眼前的大學(xué)與心里的預(yù)期差距太大。我想，也許我的一生就會這樣平庸下去了吧？因為高考沒考好，我以后也不會有機會進入好的公司實習(xí)，也就沒有好的工作。也就賺不到錢買好多自己想要的東西……

　　成功不成功不在于去哪所學(xué)校上學(xué)。這句話聽起來很站著說話不腰疼，出身名校的人都會說，他們可曾知道。三本院校。甚至二本院校的學(xué)生想要爭取一個機會所要付出的辛苦？如果成功不在于去哪里上學(xué)。那要怎么去成功呢？

　　郁悶的夜晚，我一個人溜達在擺滿地攤的校園里，蹲在某個攤位前掃了一眼學(xué)姐的各種鍋碗瓢盆書，挑了一本綠皮的《×××精神》（后文簡稱“綠皮書”），抖抖書上的'灰塵，付了三塊錢。那時的我，已經(jīng)被父母和老師教育得完全不相信“精神”這樣的字眼兒了，感覺高考失敗一切就都完了。

　　這本書里的每一個故事的主人公都是從一窮二白。沒底子沒背景沒后臺，經(jīng)過個人努力奮斗，不抱怨社會，不埋怨不公，讓自己的生命發(fā)生了質(zhì)的飛躍，比如年三十沒錢回家，跟掃地大媽同吃一碗餃子的：在國外被欺負被鄙視，發(fā)憤圖強為國爭光的；鉤心斗角明爭暗斗被排擠被打擊，依然出淤泥而不染濯清漣而不妖的，等等。用現(xiàn)在的話來講，這本書的每一個故事都是一碗心靈雞湯！新生培訓(xùn)的那一周，我天天懷著“天將降大任于斯人也”的心情閱讀這本書，感覺他們曾經(jīng)的苦痛和郁悶，就是我現(xiàn)在的心靈寫照。而他們光輝燦爛的現(xiàn)在不就是我奮斗的方向嗎？我一咬牙一跺腳。把其中對我有點刺激和激勵作用的警句用紅筆寫在名片大小的白紙上，再把它們都貼在寫字臺前的白墻上。為了給每日誦讀帶來一些美感，我還特意把它們貼成了一個大蒲扇形。

　　我整個生命的小宇宙，每天都會被這本小書上的每一個故事、每一句話點燃一次，這本書好像是上帝特意丟下來讓我在最合適的時間撿到的，里面每句話每個故事仿佛都是專門說給我的一樣。那時的我，和今天很多同學(xué)一樣。不管去哪兒，都覺得學(xué)校不好，對未來4年的專業(yè)毫無期待。但無論如何，這也是自己高考得來的啊，抱怨又有什么用呢？

　　“只要你認準一條路，全世界都會為你讓路�！薄俺晒Σ怀晒Σ辉谟谌ツ乃鶎W(xué)校上學(xué)，而在于對自己未來的看法，保持怎樣的心態(tài)和追求精神�！薄拔矣X得首先應(yīng)該勇于接受命運的安排。只要不浪費時間。不斷確立目標并努力實現(xiàn)這個目標，不斷提高自己，在任何地方都是一樣的。在不斷提高自己的過程中，心中的某種失望也就消除了，關(guān)鍵是不要浪費時間。”讀書12年，我仿佛探索到新大陸一般地發(fā)現(xiàn)。原來普通人的平凡命運。是可以通過自己的努力得到再一次改變的，而且可以改變得多姿多彩應(yīng)有盡有！如果書里那些比我更加凄慘和不被相信的人都可以成功。那我為什么不可以？書里有一句話：“如果環(huán)境不動，我自己走。”雖然我還不清楚學(xué)校的實力和能力。但是我明白，我必須自己走，甚至，自己跑起來。我不能依靠學(xué)校，不能依靠老師，我必須用自己的速度和力量，沖到我想要去的地方。

未來的作文篇5

　　轉(zhuǎn)眼30年就過去了，我們的教室發(fā)生了驚天動地的變化。

　　我們現(xiàn)在的老師不是人類而是高科技機器人，我們只用在機器的里面裝上記憶芯片就可以教我們上課了。而比人類懂得的更多了，一個機器人老師就抵的到好幾個人類老師呢！可要方便多了。

　　現(xiàn)在的黑板也不同了，都改成水晶屏幕。只用機器人控制電腦上的圖片就會出現(xiàn)在屏幕上了。這樣既不用粉筆，人類老師來上課也不用像以前一個字一個字的去寫。

　　課桌更是不同了，都安裝上了學(xué)生專用書桌。上面有一臺讀書郎，這可不是讓你玩的，上面全是教科數(shù)材。做作業(yè)也是在這上面做的，你把答案寫上去，老師用手機一看就知道對錯了。

　　以前的電風扇還是四個掉在天花板的大型電風扇，可現(xiàn)在不同了只要在電腦上安裝個橡皮大小的機器，這個機器可以感應(yīng)溫度室外溫度是熱就發(fā)冷，是冷就放熱。如果要關(guān)要開就按桌子上的'藍按鈕。

　　就連值周生都不用了，你的地下臟了你都不用動就會有一個小機器來打掃，保證一點灰都不剩。

　　這就是我的想像的未來的教室。雖然現(xiàn)在沒有，但我相信總有一天會有這么一個教室的！

未來的作文篇6

　　20年后的我會是什么樣子的呢？我冥思苦想：也許我會是一名神奇的發(fā)明家；也許我會是一名優(yōu)秀的老師；也許我會是一名高科技的.農(nóng)民。如果20年后的我會是一名神奇的發(fā)明家，我就會發(fā)明出各種各樣的東西獻給人們。假如我發(fā)明了一輛能飛的自行車，人們就不用像蝸牛一樣費力地走路，可以直接騎上自行車在空中飛奔；如果家家戶戶都沒有電了，我就會發(fā)明一個電燈，來為人們照明；如果有人不小心掉進了陷坑里，我就發(fā)明一個能自動升降的梯子，讓那個人爬上來。

　　如果20年后的我會是一名優(yōu)秀的老師，我會認真盡全職來教我的學(xué)生，如果有一位同學(xué)遇到難題不會，我會慢慢的去幫他（她）講解；如果同學(xué)們需要老師幫助什么，我都會盡力地去幫助我的學(xué)生。我就像他們的大哥哥一樣教育他們。

　　如果20年后的我會是一名高科技的農(nóng)民，我就會擁有一個很大的農(nóng)場，農(nóng)場里面全是綠色蔬菜，不用施化肥。到了秋天后，農(nóng)場里的收成提高幾倍，所以農(nóng)場年年都得到了好收成。

　　這就是20年后的我——一個高科技的人才！

未來的作文篇7

　　告別了燈火相伴、試卷成災(zāi)的初三和那要命的中考。高中生活豐富起來了，也簡單了許多。但仍不缺一些“刀光劍影”和“筆墨長揮。”

　　更多有趣的書籍映入我的眼簾。每天像搜尋獵物的獵人般穿梭于教室和圖書館之間。兩點一線，單調(diào)地邁著腳步，夢想到達不一樣的天堂。書讀得多了，好似書籍能給我力量，助我一路奔跑；書讀得多了，更多時候能夠出口成章，即興而作。

　　想象著自己就是李白在把酒吟月，有著杜甫等人柔腸寸斷的思緒，有時候又像沙漠中的旅行者，迷茫不知何為，但搖身一變竟也成為了金庸筆下的英雄人物……更多的是讓自己放縱在書的世界，偶爾揮毫潑墨，倒也能有另一番別致的風情。時常忍不住就要感慨一番。書，成了我高中生活的羅盤。

　　大量的知識涌入腦海，知識面也在不斷拓寬。此時，你似乎能夠領(lǐng)略到不同的變化無常的美麗。偶爾探究一番，倒也有幾分道理的樣子。這時的我便更像一名武士

　　身著黑衣在漆黑的.夜空里，手執(zhí)長劍，揮舞一番，留下月光反射的刀光劍影。這讓我認為自己腦中已有一些珍寶，感覺就像破繭成蝶。

　　高中時代的我似乎有著更多的時間和自由。不被父母管束，而父母也不再過多詢問。發(fā)現(xiàn)了青春的另一種表達，那正是我們在不斷成長的語言。同時我們權(quán)衡利弊的思想觀念已經(jīng)成熟，那就意味著新的我們正在慢慢成長。不論你的未來會變成什么樣子，你終究會記住高中時代。

　　當然，書籍、知識以及自由的成長只是高中洪流中的一部分，未來的我將會有更好的發(fā)展，未來，有更多的精彩在等著我。

未來的作文篇8

　　終于盼來了放假，但為什么怎么也開心不起來？圍在身邊的都是困苦和無奈，要多久才會從中走出來。假期原本是快樂的，原本是舒適的，可是成績的壓力將一切都取代了……

　　我很后悔沒有在考試中取得好成績，但這一切已經(jīng)無法改變，我是承受，還是拋下。結(jié)局已經(jīng)確定，我又能說些什么……

　　對不起老師，對不起爸媽，對不起那些對我抱有很大期望的人，真的很抱歉。我想哭，但卻欲哭無淚。我想笑，但也是在家人面前的強顏歡笑。我想一個人靜靜，但那也是在逃避現(xiàn)實。

　　失去了方向，我該駛向何處？

　　我的心已被悲怨填滿，后悔當時的我太粗心，后悔沒有認真的`對待，后悔當時的求勝心太強。

　　我的心好累，好冷，好想休息。但是不能輕易地說放棄就放棄。我應(yīng)該在失敗后再次昂首飛翔，而不是懦弱地得過且過，再一次讓身邊的人傷心，難過。我沒有這個權(quán)利，也沒有這個道理。

　　我要好好地，好好地再為自己拼搏一次。我要相信自己，不輕言放棄。

　　未來，掌握在自己手里。未來，需要自己的拼搏。未來，我會用心地去實踐。我的未來，我自己主宰。

　　成敗雖然重要，但也不值得我們犧牲一切去守護。只要我們有一顆寬松的心去對待，也會有不同的看法和見解。

　　我主宰，我的未來……

未來的作文篇9

　　叮！

　　我睡眼朦朧地伸出手，按下了鬧鐘的鍵子，十分不情愿地從小被窩里爬出來，踱到廚房灶臺邊。我忙活了半天，才抿了一小口奶茶，咬了一口三明治。在餐桌邊磨蹭了四十多分鐘后，我才去注意時間，�。o！七點半了！我匆匆地往身上套了條白裙子，抓起黑色小皮包沖出了家門。我為什么如此著急呢？因為我正要去參加小學(xué)同學(xué)會！

　　沒錯，現(xiàn)在的我是一名31歲的女語文老師，像我五年級時的班主任一樣亭亭玉立、文質(zhì)彬彬、美麗大方。想到20分鐘后，我就能見到她了，真激動啊！這場同學(xué)會是我們20年前就約定好的，一想到又能見到同學(xué)們了，我的心中又泛起了一陣思念的微波。

　　進了包房，我聽到了一陣驚呼：哇，sotall！Sotall！我只能報以微笑�；叵氘斈�，我小小矮矮的身高只有一米四三，可現(xiàn)在的我，擁有著令人羨慕的身高了：一米七四的大個子！我不由自主地笑了。

　　干什么呢？坐，坐！隨著一聲歡迎，我才回過神來，隨便做到了一個位置上�？捎腥擞职盐医辛似饋恚噶酥敢粋€標著班長的座位。我不好意思地坐了下去，又陷入了回憶的'漩渦。五年級時，我站在課間混亂的場面中奮力維持紀律，被弄得焦頭爛額，好不難堪。而那是過去。現(xiàn)在呢，我的班級管理的好極了，甚至教出了年級第一呢！小時候的語文課可不是白聽的！

　　不知不覺中，李老師來到了包房里。同學(xué)們?nèi)玖似饋�，向李老師祝福。我急急地站起來，掏出語文課本，向老師請教。老師看著我做的筆記，贊許地說：孩子，你一直想當一名出色的語文老師，沒想到你做到了！我真為你驕傲！聽了老師的話，望著李老師的頭發(fā)，我不禁淚流滿面。記得小學(xué)時老師對我的愛，我怎能辜負掉？

　　我淡然一笑，從包里掏出了個小小的投影燈，關(guān)掉了頭頂?shù)男舯K，放了一段我課堂上的視頻：

　　視頻中，我用力敲了一下黑板，一段課文便出現(xiàn)在了上面。其實，那并不是一塊黑板，而是一塊存儲著課堂軟件的、四米長一米半高的巨大觸屏電腦！同學(xué)們紛紛掏出了電子書，有聲有色地跟著軟件讀課文：孟子曰：魚，我所欲也我享受地聽著，陶醉其中�？缮险n可不是讓我陶醉的，很快，黑板便提醒道：生字！寫字！講字！我無奈地舉起手指，漂亮地寫了一個闊氣的孟字，使得同學(xué)們都鼓起掌來。大家拿出鋼筆，在練字本上認真地寫著。過了一會兒，不時有人將寫完的課堂作業(yè)交到我面前。我搖搖晃晃地捧著一摞本子，放到批作業(yè)機器人面前。這可是老師們的一個福音。這種機器人可自動地批作業(yè)，而不用老師們貪黑熬夜地對付高高的作業(yè)山了。我翻開書，大聲自信地講著課文，使同學(xué)們都很透徹地明白了作者的感悟。叮！下課了，時間又剛剛好，一堂出色的語文課結(jié)束了。屏幕一黑，自動關(guān)了機。李老師嘆道：這時的設(shè)備呀，太先進，搞得我們前輩都嫉妒了！我們哈哈大笑。

　　時間飛馳，一天的生活飛快地過去了。我拖著疲乏又快樂的身子，回到了家。這時我才發(fā)現(xiàn)，我的夢圓了！我當上了出色的語文老師！我的心綻放了。懷著深深的開心。