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無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的三年級優秀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級優秀作文 篇1
今天,我的心既興奮又忐忑,因為我要去冬令營了去我國第二寶島——海南。我興致勃勃地來到小記者站乘車去機場。我準備上飛機離開爸爸媽媽的時候我依依不舍,因為這是我第一次離開父母,獨立生活。
飛機開始起飛了,我們都坐好,系好安全帶。哇!從天上望下來的景色可美了。“你看,這云多像一只栩栩如生的小兔呀!還有你看、你看……”我興奮地和同學們說。
過了一個小時左右我們到達了海南,海南位于中國的最南端。那里有和煦的陽光、潔白的沙灘、湛藍的`海水、如茵的綠色、富含負氧離子的空氣……景色可美了。
我們來到了酒店放下行李,開始用餐,用完餐后進行了一個充滿歡樂又富有意義的破冰活動,就是跟不同地方的小記者認識。活動結束后我們各自回房休息。我睡在床上可我睡不著,左翻右翻都是睡不著,我想家樂,想媽媽爸爸了,我想著媽媽給我講的話,要加油,加油睡著了。
第二天早晨鳥兒叫與蟲鳴聲,那是自然界的“小鬧鐘”,伸個懶腰。用過餐后我們乘車來到了真人CS基地打野戰。我不會打野戰,不過經過軍人叔叔耐心的指導我終于學會了。很好玩,我個子雖小,但我也把敵對的一方打敗,真的了不起,自己給自己表揚一下,哈哈!白天過得真快,天黑了,我們都餓了,又要用餐了,但今天不去酒店用餐,是自己動手燒烤。在炊煙裊裊中,我品嘗著自己烤的食物,味道好極了!因為是自己烤的所以好吃,烤完吃飽我們就回到了房間休息。
這兩天真的令我難忘,也開心,很期待往后那幾天!
三年級優秀作文 篇2
【空蕩的街景,想找個人放感情】
有些話不愿說出口,別人卻想聽;而有些話說出了口,他們又不懂。
【我們的愛情,像你路過的風景,一直在進行,腳步卻從來不會為我而停】
我只是你的剛好經過,卻帶起潮起潮落;你只是我借來的寄托,卻變成我的`心魔。
【給你的愛一直很安靜,來交換你偶爾給的關心,明明是三個人的電影,我卻始終不能有姓名】
一條街,兩條街,三條街,我該走哪條?一個人,兩個人,三個人,我是哪一個?
【你說愛像云,要自在漂浮才美麗,我終于相信,分手的理由有時候很動聽】愛若是云,便散了;你要是我,便疼了。
【給你的愛一直很安靜,我從一開始就下定決心,以為自己要的是曾經,卻發現愛一定要有回音】
去到過的,那都是過往;到不了的,便都是遠方。
【給你的愛一直很安靜,除了淚在我的臉上任性,原來緣分是用來說明,你突然不愛我這件事情】
天哭了,因為它承受不了雨的重量;我哭了,因為你突然不愛我這件事。
三年級優秀作文 篇3
今天,老師舉行了一個活動,當一次盲人。這有啥難的,海倫.凱特是盲、聾、啞人,但她日子過得也不錯,我肯定能成為一個“好盲童”。
開始了,我先把脖子上的紅領巾拿下來,蒙到眼上,接著,老師讓我們在一張紙上寫上“盲人體驗活動開始啦!”我寫呀寫,終于八個字寫完了。隨后,老師讓我和三名同學摘下眼罩,我便摘下眼罩,去老師那里的'時候,偷瞄了一眼,我寫的,差點兒笑出聲來,我寫成了“亡人體驗活目動開女臺了。”
老師叫我們原來參與的人當接待員,我在一個樓梯口等著盲人,過了一會兒,幾個人過來了,我連忙去幫忙,我拉著幾個人的手,把他們的手放在扶梯上,那些盲人便摸著扶梯下去了。
完工后,該我當盲人了,我戴上眼罩,等待老師發動命令。終于到我了,我站了起來,小心翼翼的摸著桌子來到了講臺,我又繼續往前走,忽然一個聲音說:“小心臺階!”我趕緊停下腳步,誰知道后面的人沒停住,直接把我“逼”下了了講臺。接著,我又摸著墻壁繼續走,也不知道走到哪兒,有一雙手把我的手放到了扶梯上,我就順著往下走,終于到了樓下,開始往上,我便一步兩個臺階往上沖,到上面的時候差點摔倒,來到教室了,我一把把眼罩去掉。啊,光明,我又看見了。
今天這節課真是與眾不同呀!
三年級優秀作文 篇4
我要扼住命運的咽喉,絕不能讓命運使我屈服。——題記
貝多芬是眾所周知的世界著名作曲家。1796年,貝多芬才26歲,就創作了最初3首奏鳴曲。可是痛苦向他扣門了,由于治療不善,他的耳咽管炎轉為慢性中耳炎,聽覺越來越衰退。1820年,他的兩耳完全失聰,這對聽覺要求比別人更完善的作曲家來說,是個多么大的打擊啊!可貝多芬沒有屈服。他說:“我要扼住命運的咽喉。”誰說命運不能被保證?當貝多芬雙耳失聰卻利用木棍聆聽琴音時,不朽的《命運交響曲》被保證了。
命運可以被保證!
人生是一場你自編自導自演的喜劇,一切由你。所以從現在起,做真正的自己。要堅信,只要自己堅持,就沒有到不了的彼岸。聽一聽自己心中的吶喊,不模仿別人蓋好的堡壘,找到自己的極致,命運就會一片光明。俗話說:“臨淵羨魚,不如退而結網。”找到自己的'坐標,去描繪一個完美的圓圈。
命運并非機遇,而是一種選擇;我們不該期待命運的安排,必須憑自己的努力創造命運。我們要把命運掌握在自己手中!
塞涅卡說:愿意的人,命運領著走;不愿意的人,命運拖著走。它忽略了第三種情況:和命運結伴而行。不要左顧右盼,長大了,要學會保證自己的命運!
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