在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的假期生活作文，歡迎大家分享。

我的假期生活作文1

　　大家好，我是一年六班的徐衍杭同學，雖然我很喜歡我的校園生活，也很舍不得我親愛的李老師，但是期待已久的假期生活終于來啦！

　　假期果然是很美好的，媽媽帶著我吃喝玩樂，媽媽說：“這是她不能經常陪我的補償”然而媽媽是最沒耐性的，她是一個做飯小白，一周下來她就把我遣送回奶奶家了！但媽媽又比較想我，于是我開始穿梭于奶奶家和自己家，結果每周我住的地方都和前一周不同，即使這樣我也是樂此不疲。

　　每天正常的作業是必不可少的，最讓我頭疼的是，除了學校布置的作業外，媽媽又扔給我好多，各種描紅美其名曰是為了我好，好吧，我相信媽媽是有道理的，我是一個酷愛讀書的小朋友，我經常讓媽媽帶我去書店找自己喜歡讀的書，我是杉杉半畝塘書屋的`常客啦，媽媽說世上好書無數，不可能都搬回家里，所以要學會利用資源。

　　最后，向大家推薦一本我閱讀過的書《愛德華的奇妙之旅》，祝小朋友們寒假愉快，記得要多讀書哦。

我的假期生活作文2

　　玩呀玩呀，真的太好玩兒了，互相嬉戲，互相潑水，還有超大的水上滑梯。

　　知道我是在哪里玩的這么開心么？不知道了吧，我是在我們那里的天海一色水上樂園玩兒，那天爸爸說要帶我去剛剛建好的水上樂園玩兒，我非常的激動和興奮，吃完早飯后，我們就去了，我們買了票進去了，首先映入眼簾的'是很多的人在快樂的玩耍，還有一個大大水上設備，那里分兩個區，一個是淺水區，一個是深水區，爸爸讓我去深水區學游泳，我沒有帶游泳圈，水深1。4米下去后嗆了幾口水，爸爸趕緊把我拉了上來，后來我就不去深水區，我就來帶了淺水區玩兒，淺水區上玩兒的東西非常地說，有許多各式各樣的浮力船，還有浮力球，水只到了我的膝蓋，然后我決定區玩兒那個超大滑梯，還是拐彎兒的，我玩兒了好幾次，就是玩兒不夠接著我們就離開了。

　　這次我玩兒的真是痛快，我真想在玩兒一次，可是往后冷了，就不能玩兒了。

我的假期生活作文3

　　假期生活已經過了大半，可是我的作業還沒有完成。我的媽媽把我送到了我的舅媽那，因為我的舅媽是老師。從此，我便開始了作業之路。

　　第一天，我的心情無比喜悅。因為我的媽媽不管我了。我頓時像自由的小鳥一樣可以盡情的玩耍了！事實上恰恰相反。舅媽給我領到了一個學習班，一上午，我坐在椅子上一動不動，就是寫作業。也許是急于完成作業，也許是想早點兒回家，也也許有點害怕我的舅媽。

　　第二天，我的情緒平穩了許多。首先，不用去學習班了。其次，我作業所剩的.不多了，我仿佛見到了勝利的曙光。所以，我還是像昨天一樣，用大量的時間去寫作業。

　　回頭想想，我自己都不敢相信。我在這兒一天的作業量是在家的五倍。在這個過程中，我收獲的不僅僅是完成了作業，而且我還發現了我學習能力中的漏洞，在舅媽的幫助下，都一一解決了。

　　我想，在今后的學習中，不用“懸梁刺股、囊螢苦讀”，但我也不能遜色，我希望我的學習會更上一層樓。

我的假期生活作文4

　　在假期里，爸爸帶我去了山東省威海市，找當當姐和果子玩。

　　在大海邊，我看到了湛藍的大海，無邊無際，就像天空一樣。那溫暖的沙子被我們踩在腳下，細細的，暖暖的。我蹲下來挖出沙子做沙堡。突然，我看見了一個灰色的東西，強烈的好奇心讓我把它挖了出來。定睛一看，原來是個貝殼！那貝殼上面是灰色，下面卻是白色，而且，上面更凸出，看起來就像兩個貝殼疊在一起。

　　這個發現讓我萌生了一個想法：“要不要和當當姐一起去拾貝殼？”朋友們說：“可以。”于是，我和當當姐便出發了。我發現了一個有很多貝殼的地方，一個、二個、三個多的數也數不清，不一會兒，許多五顏六色的貝殼就被我們拾到了。

　　這時，我看到遠處有一個白色的大貝殼，便想去拾。我跑到它的.面前，用食指一碰，壞了！那不是貝殼，是海鳥的一坨糞便！我把這件事哭笑不得地告訴了當當姐，她笑得腰都彎了。

　　這就是我威海假期中快樂的一天。

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