- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我們的語(yǔ)文老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的語(yǔ)文老師，說(shuō)起來(lái)，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！她的性格十分古怪，既嚴(yán)格又幽默，既細(xì)心又糊涂，所以我私底下叫她做“古怪小孩”。為什么叫她做小孩呢？因?yàn)槲覀兝蠋熣{(diào)皮起來(lái)就像個(gè)小孩子似的，一點(diǎn)也不像大人的模樣。
有一次，我們班有個(gè)同學(xué)一道題只寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，老師竟叫他改正后并抄三次。而且說(shuō)，如果那位同學(xué)還寫(xiě)錯(cuò)，就抄十次。天哪！那道題很長(zhǎng)，抄一次就夠累了，別說(shuō)三次。但老師一點(diǎn)也不心軟，說(shuō)完后就走了。這時(shí)，不知是哪位同學(xué)說(shuō)：“老師好嚴(yán)格哦！”其他同學(xué)也附和著。可是，到了下一節(jié)課，說(shuō)語(yǔ)文老師嚴(yán)格的同學(xué)立即閉了嘴。
這一節(jié)依然是語(yǔ)文老師的課。老師叫我們朗讀課文，我們看著一字一詞，絲毫不敢讀錯(cuò)，怕老師責(zé)罰。當(dāng)我們讀到“家喻戶曉”時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)竟大膽地捂嘴笑了起來(lái)。原因是我們班有一個(gè)叫“佳煜”的同學(xué)，他的名字與“家喻戶曉”里面的“家喻”同音，所以調(diào)皮的同學(xué)們就笑了。老師見(jiàn)大家不認(rèn)真了，拍了一下講臺(tái)：“給我靜下來(lái)——”老師一停頓，教室里便鴉雀無(wú)聲。沒(méi)想老師又吐了一句：“佳煜，你的名字好好笑哦！你果真讓家家戶戶都認(rèn)識(shí)你了嗎？”大家一愣，隨即哈哈大笑。瞧！多古怪的老師！
還有一次，老師在檢查作業(yè)，同學(xué)們即使錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，也逃不過(guò)老師的火眼金睛，一一被老師教訓(xùn)了一頓。老師終于批改完作業(yè)，去吃了一個(gè)盒飯。吃完后，一位同學(xué)說(shuō)：“老師，該去上課了！”老師笑了一聲：“別開(kāi)玩笑，我作業(yè)還沒(méi)批改呢！”同學(xué)忍不住哈哈大笑：“老師，我才剛被你收拾過(guò)�。 崩蠋熞慌哪X袋，才說(shuō)記起來(lái)了。
上完課，老師一步一步走，我跟在老師后面。老師突然一停，說(shuō)：“咦？我怎么走到了這來(lái)了？”原來(lái)，老師走到別的老師的辦公室了，我哈哈大笑。辦公室里，數(shù)學(xué)老師正生氣地批評(píng)一個(gè)學(xué)生，語(yǔ)文老師像也是被數(shù)學(xué)老師批評(píng)似的，委屈地說(shuō)：“老師，息怒！”我笑得肚子都痛了。
哦！我不能再多說(shuō)了，等一下太多人要來(lái)我們班上我們語(yǔ)文老師的課可不行！我就介紹到此了哦！再見(jiàn)！
【我們的語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章：
精選我們班的語(yǔ)文老師作文三篇05-23
我們的老師作文12-23
我們的陳老師作文03-07
我們的周老師作文03-08
我們的王老師作文03-08
我們的張老師作文03-08
我們的新老師作文03-15
我們的老師03-05