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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的寫同學(xué)的作文4篇,歡迎大家分享。
寫同學(xué)的作文 篇1
我們班有一個大名鼎鼎的鐵公雞,別人想跟他一起玩,他就用眼睛死死地盯著他,讓對方感受到他是那么可怕,而且,有些人想要去借東西,他也是那么一毛不拔。
有一個風(fēng)和日麗的早晨,我心情非常好,一邊吹著小曲,一邊悠然自得地向?qū)W校進(jìn)發(fā),不知不覺中我來到班級,看到了我們大家的死對頭張明,外號“鐵公雞”這時,他正在低著頭,板著個木頭臉?biāo)频模谧豢磿?/p>
第一堂是語文課,老師開始報昨天回家聽的聽寫了,老師剛報了一個詞語,我的第一筆就已經(jīng)寫錯了,這時,我就急忙抽出鉛筆盒,可是找不到,我想我這每天東西都隨便亂丟,東落西落。正在我最焦急時,看見旁邊的“鐵公雞”桌上有一顆新的橡皮,這時,我剛要把手伸過去拿,可是,“鐵公雞”迅雷不及掩耳立刻把橡皮緊緊拿來手中,我氣急敗壞,心想:不給就不給,果然是一只一毛不拔的'“鐵公雞”,我今天又要被老師痛罵一頓了。
在休息時,語文老師過來說,我們要進(jìn)行一次“捐款大行動”希望大家能捐錢給老人家們,這時大家都從口袋里拿出錢包,有的在數(shù)錢,有的在想要給多少錢呢,還有的在想我應(yīng)該少捐一點,下午可以買東西。這時,開始捐錢了,有的捐了10元,有的捐了50元,現(xiàn)在就差一毛不拔的“鐵公雞”還沒有捐了,大家都紛紛討論,他肯定只捐5元,這時,“鐵公雞”站起來邊走邊從口袋里掏出錢包,遞給老師,大家頓時目瞪口呆,更要我們大家驚奇的是老師打開包一看,里面整整六張100元。
老師跟我們說:他為什么一毛不拔,他想要把這些錢用到自己所有要用的地方,不想白白得亂花錢。
大家都知道是為什么了,就不再說他是“鐵公雞”了。
寫同學(xué)的作文 篇2
在我的初中生涯里,浮現(xiàn)出了這樣的一位人來,可是似乎是緣分,我似乎以前就遇見過他,總是那么熟,那么的親近。
我的`小孫同學(xué)他似乎是多面的:一,他是可愛的,他總是有一個毛病,喜歡無緣無故的唱歌。每次上一些無趣的課時,他總會哼出那首你愛我還是他,讓我聽得那是頭疼,不得已讓他停止。而他總是笑著問我:“你說我唱得怎么樣。”而我總是一如以前的說了句,還行。二,他還有點自戀,他還真是不要臉。他總是喜歡問周圍的人你說我?guī)洸粠洠阏f我比那某某帥,是不是啊。我就是說他憑著那點小姿色在這炫耀。我猜他的臉一定比一般人厚。三,他還有點惡心,他總是會喜歡問你一些不良話題,這叫你怎么回答,我不回答,他就追問,你說我該怎么辦啊?四,他還喜歡和別人比較,我時常會和他說,別班的誰好,誰怎樣怎樣,他只要聽到,準(zhǔn)會問你他是誰,還會問他自己和那個人誰比較好。我如果說別人好,他準(zhǔn)會跑過去,看是不是像我說的那樣。
在初中,我遇見他,還真有點高興哎!因為他似乎是你的一個朋友,一個可以促膝長談的朋友!
寫同學(xué)的作文 篇3
我有一個好同學(xué),他非常的調(diào)皮,個子高高的,但是他很瘦,長長的頭發(fā),他的頭發(fā)帶著一點黃色,對我們男生來說,他的頭發(fā)稍微有點長,他有一雙大大的眼睛,平時愛穿牛仔褲。
有一次,我在一邊寫作業(yè),他就偷偷地把我的文具盒拿走了,然后慢慢的.把我的文具盒放進(jìn)了他的書包里,我并沒有發(fā)現(xiàn),他過來向我借筆,我把手伸進(jìn)書包,怎么也找不到文具盒,我保護(hù)包找遍了,都沒找到文具盒,我忙對他說:“我的文具盒找不見了,”他說:“不可能吧,文具盒也不會自己長腿跑了啊,”我便繼續(xù)開始尋找,突然,聽到有人在一旁笑,再說教室里只有我和他,沒有別人了。
我突然反應(yīng)過來,我想一定是他在搞鬼,教室里并沒有其他人,于是我就走到他的座位,去尋找我的文具盒,果然不出我所料,找到了兩個文具盒,其中一個就是我的。
他真是一個非常調(diào)皮的人,他就是我最要好的朋友——張博。
寫同學(xué)的作文 篇4
xx卿是我最要好的朋友,她今年大約10歲,個子矮矮的,身子瘦瘦的,可愛的小臉上長著一雙炯炯有神的`眼睛,小巧玲瓏的鼻子下長著一雙不愛說話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她寫得一手好字,也會折紙,折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣,我好羨慕她呀!
她不但心靈手巧,而且還樂于助人。
有一次,我的尺忘帶了,她看見了,關(guān)切地說:“你怎么了?有事需要我?guī)兔幔俊蔽疫B忙說:“我的尺忘記帶了,你能借我一把嗎?”她爽快地說:“行。”說完,就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說:“謝謝!”她說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的,誰叫我們是好朋友呢!”說完,我們就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。
這就是我最要好的朋友——xx卿。
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