在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的激勵作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

激勵作文 篇1

　　在厭倦學習的時候，我總是趴在桌子上回想起那件事，于是，便變得干勁十足，它總是無時無刻不在激勵著我，讓我有著前進的動力，不知道何時還能夠在見到那個小男孩，是他給了我勇氣和力量，在我的錯誤選擇中把我拉回正途。

　　一天下午，我拿著已經積蓄了好幾天的錢興沖沖地跑到書店里去買書——可絕不是什么好書，是一本漫畫書。在路上，我遇見了他——是一個衣衫上布滿了補丁的孩子，面龐并不骯臟，五官清晰可認， 并不是丑陋之人。只是手里拿著的碗里，裝了一些一角，五角，一元的零錢，這也足夠讓我看得出這個小男孩是一個乞丐，他轉過身，看見我了，向我走過來，把他那個破爛不堪的碗遞到我面前，怯怯地問：“姐姐，可以……可以給我點錢嗎？”我腦袋像是被什么打了一棒，愣住了，在私心與奉獻之間徘徊，但終究還是把自己的車費給了他，我是這樣想的：大不了自己走路回去算了。看著那小男孩一臉興奮的樣子，我心里也踏實多了，算是做了件好事，小男孩回到自己原來的位置，把碗里的錢都拿了出來，從五元的數到一角的，隨后，他笑了，笑得很燦爛，轉身向某個方向跑去，在好奇心的驅使下，我也跟了去，見他走進了一家書店，心想：嘿，我正好也可以把漫畫書也買了呀！于是也跟了進去，他在一個圖書架前停下了，但那書架太高，他怎么也夠不著，腳尖墊著底，一只手抓住書架的一角，另一只手努力地向上伸出，但不管怎么，還是只差一厘米就能夠著了，忽然，腳下一個不穩，“咚”的一聲，整個人都倒在地上了，正準備爬起來，眼光就注意到了我，“咦，是你啊！”語氣里帶著點驚訝。“恩，是我，剛才看你那么辛苦，我幫你吧！是哪一本？”我詢問著。“是中間那一本。”小男孩怯生生地回答著。“咯，給你，是三國演義啊！”我沒興趣地看了看里面的內容，是一些枯燥的字，哪有漫畫好看。小男孩點了點頭，接過我手中的書，跟我道了謝，慌里慌張地向收銀臺走去，下樓梯時，不小心一個踉蹌，從樓梯上摔了下去，令我佩服的是，在第一時間，那個小男孩不是大呼疼痛，而是在找尋找著那本書，找到后，把它緊緊地抱在了懷里，我震撼了，看看手中的漫畫書，一個小小的乞丐都能做到如此地步，我比他還要幸福，為什么我不能，身在幸福中，卻不滿足，如果那個小男孩能在學校學習，那可能是他最大的.滿足了，我是不是太差勁了？放下手中的漫畫書，想著：我是不是該做點什么?于是又從書架里抽出了一本名著，走向收銀臺......他激勵了我學習上的潛意識，我感激他。

　　從那以后，我懷揣著那男孩夢想，開始著我的學習之路，在遇上困難時，我總是想想那個小男孩的模樣——一個衣衫上布滿了補丁的孩子，卻懷著小小的堅強。他激勵著我，讓我戰勝著眼前的困難。

激勵作文 篇2

　　書籍，就如同一泓清泉，滋潤你干渴的心田；書籍，是一陣清風，吹散你心中的陰霾；書籍，還是一位老師，教會你許多道理。

　　一個陽光明媚的上午，太陽透過云層射下來，照在門前的樹上，在地上投下點點金光，輕風拂過，樹葉微動，地上的金光也隨之起舞。可我的心情卻和這天氣恰恰相反，我從客廳進入房間，氣鼓鼓的摔上房門，顧不得關注著美麗的風景，來到桌前，心里怒意滔天，只好拿出書本，以寫作業來平復我內心的怒氣。要問我為何如此生氣，誰知道我和一條極沒有眼力見的狗生了氣。因為本次考試不好，老師批評了我一頓，本就傷心的我在走進家門的前幾秒看見了一條狗，他本來是沒有什么錯的，錯就錯在它不可以在我傷心時沖我叫，我聽見它“汪汪”的叫聲，不禁不高興了，我老師教訓我就算了，是我不細心，現在你區區一條狗也敢在太歲頭上動土。我的脾氣也不好，它這一叫我就不能忍受了，便也教訓它：“你算什么？也敢來教訓我。”可能它聽出了我的蔑視，叫的更狠了，我便更加生氣，嘿，你這條狗真不懂事，看我怎么收拾你，正欲開口，一道聲音傳來“大姐姐真傻，居然和一條狗斗氣，那她不就也成狗了嗎？”我扭頭一看，一個小孩正對著另一個小孩取笑我，另一個小孩居然還連連點頭！他倆看見我扭頭再看，就一溜煙跑了，我有氣沒地方撒，便摔門而進——回家了。于是，就有了先前的一幕。

　　回想起來，我不禁又有些生氣，把頭靠在書架上，越想越生氣，便用力捶了捶書架，想喝水，便起身喝水，忽的腳下一痛，低頭一看，呵，是一本書。可能是我剛剛捶書架掉出來的`，正想把書扔掉，瞥見書名，便隨手翻了翻，看了幾篇。看到那句“寬容也是一種善良”不禁敢慨萬千，是啊，如果我寬容了那兩個小孩，不就沒有氣了嗎？自己生氣傷的是自己的身體啊！何苦呢？想到這，我的怒氣便沒了，從書籍中學到了許多，誠信、努力、關心、自信等等，從而使自己變得更懂事理，懂得做人。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”書籍，能讓人學會很多，并且受用一生。書籍激勵我成長，激勵我前行！

激勵作文 篇3

　　一件小事，可能會影響一個人的一生。總會有那些微不足道的小事，時刻激勵著我。

　　小時候，我根本不懂得分享是什么，有好東西就占為己有。于是"小氣"、"自私"的外號就扣在我的頭上。

　　開始，我并不覺得這些外號算什么，堅信"走自己的路，讓別人說去吧".不曾想，才過了短短兩個星期，同學們就開始疏遠我。下課沒人找我玩，考試也沒人借我鉛筆……我頓時覺得來到了另一個星球，大家都不認識我似的，我就像個陌生人。我為此苦惱萬分。

　　一個周末，爸爸帶我出去放松，其實就是爬山。爸爸事先準備好了一大袋解渴的水果，一邊走，一邊吃，爬山自然也就不覺得累了。當然，吃水果時，我轉挑我最愛吃的紅提吃：一次抓一大把，吃得不亦樂乎。而爸爸沿途看風景，沒顧上吃水果。

　　又往前走了一點，到了一片有很多大石頭的樹林。大概是走累了或是看膩了風景，爸爸找了塊石頭坐下伸手拿走了一個蘋果，一小串紅提漸漸浮出水面，我以迅雷不及掩耳之勢抓走了這最后一串紅提。正欲吃，忽然瞟見其中有一顆紅提是爛的。雖然只有一小片青黃的腐地，我也不想把它吃進肚里，就把它遞給爸爸，爸爸看也沒看，接過去就塞進嘴里，嚼嚼，吞了，估計他連味道都沒嘗出來。"呦，今天怎么把紅提給我吃啊!真是少見!""其實……"我本想說出事情的實情，卻被爸爸打短了話語："不錯，不錯，懂得分享了嘛。看來你又變得成熟了。"我有些不好意思，打消了說出實情的念頭：誰知道爸爸有沒有嘗出這酸爛的.味道呢!

　　從這天起，我自己都覺得自己發生了很大的改變：生日時，我邀請了一大群同學朋友出去玩，甚至連他們都覺得不可思議;吃飯時，我嘗試著給父母夾菜;下課時，有同學問我問題我都會耐心講解……這些看似很小的分享竟摘掉了我所有貶義的外號，同學們也都不再疏遠我了。

　　這巨大變化的"恩人"我至今仍清楚地記得--是那件小事激勵著我。讓我能在人生的道路上腳踏實地地前進。

激勵作文 篇4

　　今天，下午我走在回家的路上，在華詳商行門口，突然看見一個4～5歲的小女孩在歡快的舞蹈中摔了一跤。

　　我以為她會哭，沒想到的是她居然沒有哭，當時我驚呆了。我一邊想著，一邊走著。一個4～5歲的小女孩在歡快的舞蹈中摔了一跤，反而還在歡快的舞蹈中沉醉著，當時我內心感到羞愧，一個比他大的小姐姐，居然不如一個比她小的小妹妹。當時我內心感到羞愧，而我們作為一名小學生，作為一名成績優異的小學生。

　　不能從自己摔倒的地方重新站起來嗎？不，不是的'。只是他們不想學而已。我們不能學習她么？不，可以。這也正是我們需要的精神。

　　正是這種精神激勵著我的學習、生活……我要感謝她。

　　一個陌生的小女孩，就這樣激勵著我們。

激勵作文 篇5

　　昨天讀了《歷史的抉擇》其中之一：中國導彈之父——錢學森的故事爾感想頗深。

　　錢學森爺爺是一個有幻想有抱背的這樣一個巨大的己。他在教生時期就下定信心奮發讀書要替祖國的強盛干一番事業。于是他不折不扣地尋求本人的'目的獲得了驚我的成績，為修設新中邦奉獻大家的全體力氣。

　　錢爺爺的業績讓我想起在《多年中國說》面有這樣的一段話：“故今日之義務，不在別人，而齊在我少年。少年智，則國智，少年強則國強，少年獨坐則國獨破，少年自在則國自由，少年入步則國提高，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄與地球。”由此可睹，國度于少年優量親密的關系。讓我回憶起從彼平時這種不愛動頭腦，不愛著手，造作業的時候隨隨便便敷衍就算，一碰到困難，就想回避，甚至想廢棄，讓我覺得非常慚愧。

　　錢爺爺能棄得科技上的出色造詣靠的是什么？靠的是不怕難題的剛強意志，是耐勞，虛浮，精打細算的學習立場，是啊！在我們供學路上，不會飽經風霜，必定會逢到刮風下雨，但我們必需信任自己，假如我們自人以為自己不言，對自己失往信念，那我們首先就敗給自己，我們要相信自己能走，這是一種信心，也是一種力質。不是常聽人說功：“失敗乃成功之母，自負乃成過之基石。”所以我們要自信地迎交勝利與失敗，深信“我能行”。

　　我們是跨世紀的一代，是祖國的亮天取盼望，祖國將來的宏圖要我們去刻畫。新一代的我們身上擔著千斤重任，我們有理想，有抱負，有才能。咱們充斥了智慧與氣力，我們堅信：本日的幻想，必定成為明日的事實！昔地我們要添倍盡力學習，不怕艱苦，實正學佳常識，練惡本事，把我們的祖國建設為社會主義古代化強國，就能像錢爺爺一樣為國抹黑。

　　勤懇學習，為國爭光是我的理想，同窗們舉動訖來吧！讓我們一伏努力，一起斗爭，我們等待著中國以簇新的偉人形象永遙矗立于世界的東方！

激勵作文 篇6

　　不知道為什么，最近總不想學習，上課自由懶散......沒辦法，不知道要干什么，就寫下它們了：

　　先甜后苦，還是先苦后甜？－－吃的苦中苦，方為人上人！只能先苦了！！

　　生活了這么久，想要長大有出息，還是要平庸？人的欲望真的是得不到滿足的，我信！你愿意在同樣的少年里，學習高效率，還是低效率？當然是高！這樣才值得嘛！

　　一件是你可以讓它變得有意義，也可以變的沒有意義，你會怎么選擇？

　　你的親人.朋友都快樂，你才會真正地幸福，他們的不快樂，是因為你的緣故，不是嗎？所以你要變的快樂，怎么樣大家都快樂了（尤其是父母），study!study!study!

　　如果短暫的冷漠和對他人的置之度外，可以讓你換回半生的幸福，你會怎么做？我不想管那些事，安靜得學習吧！！！

　　長大好，才是真正的好！現在的你都太渺小了，不是嗎？也許沉默后是另一種起死回生的方式，而不在其中滅亡！另一種生存的方式，會是一種后知后覺的幸福，不是嗎？

　　她們的無奈與堅決，你還沒有看清楚嗎？外在的'美麗是可以利用，你也許會成為成功者，但是它是否能真正地綻放光彩，還是在于你自己！不要成為＂庸俗＂的餓代名詞！外在的平庸并不代表內在的乏味，真正發光的，是你的人格與努力，還有敏銳度！外在的美麗與內在的光芒你可以同時擁有，但你執意要說你是先天的遺傳基因，我也沒意見，但并不能決定你今后

激勵作文 篇7

　　在人生的旅途中，我披星戴月赴湯蹈火地向我的夢想奔去，因為我明白前程似錦是我的目標。

　　在春風和煦的午后，陽光灑在身上暖暖的，柔柔的，陽光將我的骨頭曬的酥軟。我趴在窗邊，出神地望著天上的白云。云在移動，陽光一會兒弱一會兒強，我感到十分迷茫，我該些做什么呢？曾經聽過一句話“只要不瞎，誰站在遠處都看得見綿綿山河壯闊，可是身在山中，誰又能在云霧深處找到自己身在何方？”現在我覺得這句話說的真好。

　　我去找了母親問她：“我現在該做些什么呢？”她道：“好好學習啊。”我回她：“我不行的，我學不好，怪頭疼。”“你都沒試過，你怎么知道你行不行？你可以說你不會，但你不能說你不行。你還年輕，還有大把時間，多試幾次又沒什么大不了的'。”我細細想來，我似乎并沒有怎么努力過，感覺辜負了以往的光陰。而我所剩的時間也不多。

　　我曾體會過半夜兩點的夜晚，很靜；早晨五點的空氣，很清新；三伏天中的高溫，很熱；三九天中的冰冷，很冷；可我沒熬過苦難，沒有過窒息，沒痛到喘不過來氣，更沒歇斯底里地堅持到最后。

　　我想拼一次，因為我不服氣，我不愿意在我少年時當一個普通人，我也想成為奉萬人傳奇的英雄。盡管到最后，我可能拼了個寂寞，被踐踏了尊嚴，但我怎能倒下？數學題很難，語文課文背不完，英語單詞很多，但是我的目標和夢想都在等我啊。

　　我特別喜歡一句話：沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡。

激勵作文 篇8

　　我走的很慢，但我從來不會后退

　　——題記

　　夏季實在是多風雨，我要怎么走下去呢？

　　我——一只一直生活深淵里的蝸牛，我走的很慢，但我從不會后退！那高傲的雄鷹曾經嘲笑我不過是一只愚蠢的爬行動物；山間的百合也曾勸我享受安逸；還有那深淵中的.惡蟲也一直想要拉我與他們為伍……

　　我知道，我只是一只蝸牛……

　　一個祥和的午后。而如果沒有經歷了剛才，又有幾個人知道就在剛才下了一場暴雨，雨水像憤怒地天帝踢翻了洗腳盆。雨停之后我下去玩耍，卻見到了一件令我震驚的事：一只蝸牛在爸爸閑置的小菜園的的豆角架上！努力的向上！向上！她的“外套”早已滿是污泥，應該是跌倒了很多次了罷。那時的我，不懂，亦或是不愿懂、不想懂——他為什么要這么樣呢？

　　于是，我離開了……

　　第二天。吃完飯后，我突然想起了那只蝸牛，我又到了菜園里，我想看看那只愚蠢的蝸牛有沒有粉身碎骨。

　　但……

　　我被眼前的景象驚呆了——那只蝸牛不僅爬上了他的巔峰，而且還爬了好幾遍，留下了一條條白痕。是血液？汗水？還是他想留下來諷刺我的……我內心的柔軟似乎被一種東西給撞了一下，我知道，那叫：感動！此刻，我心中像正在漲潮的孤島，濕潤了'整片土地。而又似乎，被現實狠狠地甩了一巴掌在我的臉上——而那只蝸牛似乎也在嘲笑我不敢向上爬，嘲笑我是個膽小鬼，嘲笑我是一個沒有毅力的人！

　　剎那間，我好像突然明白了很多，而腦海中閃現的圖片更是讓我不禁涔深深而淚潸潸了——父親的白發像一根根銀針刺在我的心頭；母親的皺紋爬上了她的眼角，更像是許多藤蔓纏繞著我讓我無法呼吸；老師眼中的失望，更是讓我坐立不安……

　　是我變了？還是？還是時間讓我變了？什么時候？什么時候我竟不思進取？什么時候我變成了自己最討厭的那種人？什么時候？我！竟！不！再！是！我！

　　于是，我變了……

　　我不是那只蝸牛，我走得并不慢，但我就像是那困在牢籠中的鳥，想振翅高飛卻已失去了飛翔的能力。現在我要做的就是，親自折斷自己的翅膀，再次學習飛翔！因為——

　　我想飛！我要飛！我不甘于平庸！就這么簡單！

激勵作文 篇9

　　“每一個人都有屬于自己的優點，做好你自己才是最好的！“這句話至今仍在我耳邊回蕩。

　　“泉州市小學生五祖拳健身操現在開始，起示……”五祖拳比賽在泉州拉開帷幕，各種比賽場上你都能看到我的身影，這次比賽，也是不例外的啦！“評委按排數登記入選名單。”主持人恭敬地對各位評委說。“好，五年七班，女生第一排，第1、2、3名……”主持人拿著名單一張又一張地往桌上扔，“最后一張，女生第一排，第2、3、4名……”“難道，我就真的真的那么差嗎？”我總是會在心里默默問自己。芳云拍了一下我的肩，說：“同命相連！”我勉強擠出一個微笑：“是啊，同命相連，破五祖拳，無聊透頂，整天要排練，一定會被累死！什么五祖屁拳啊，我還會天馬流星拳呢！”“對啊！還是不參加好，對吧！”芳云說。“好伙伴，走吧，回教室！”“呃，好！”我說，“你先走！”芳云一走后，我的微笑“啪嗒——”一聲就掉了下來。林老師似乎看透了我的心思，走了過來，用右手靠在我的耳邊，說：“每一個人都有屬于自己的優點，做好自己才是最好的！”我若有所思：“或許我五祖拳練得不是最好的，

　　但我可以在其他方面做努力，自己換一個角度去思考，結果不是更好嗎？”我興致勃勃地回到教室雕琢我的海峽冰心杯參賽作文。從此，林老師的這句話便銘刻在我心中。

　　一天，練五祖拳的同學回來了，（我坐在第一排，他們也從前門進來的'。）陳靜從前門大搖大擺地走進來，故意撞翻我的文具盒，筆撒了一地，好似皇宮娘娘般地走了過去，我把筆撿起來。王欣榮也走了過來：“喲！這不是人見人愛，花見花開，棺材見了就開蓋的班長大人嗎，哈，連五祖拳也沒被選上，瞧人家陳靜，多有氣質，老師可真有眼光！”我默默改著我的作文，直默念老師的話。“詩佳，不錯，作文三等獎。”老師對我說。我知道走自己的路，讓別人說去吧！

　　老師說的話至今仍照耀著我。沒錯，老師說的話是有意義的，我將永遠留在心中……

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