在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的觸動的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觸動的作文1

　　“加油，加油！”在賽道旁，不知哪個班的同學成群結隊，一邊用目光緊緊跟隨運動員的身影，一邊吶喊助威。那聲音，如雷震耳。

　　回頭的一瞬間，瞥到文彥琳。咦，不對！她哭了！

　　“文彥琳，你怎么了？”我帶著好奇上前安慰道。

　　“咱們班的'人沒心沒肺。”她一邊抽泣著一邊說。

　　“咦？”我聽得有些摸不著頭腦。

　　“你瞧，咱們班的同學干什么的都有，可是觀賽的呢？”

　　這時，我回頭看了看賽道旁的人群，努力尋找班級同學的身影，人數實在少得可憐。再看看up廣場上，我們班的同學在看書、寫作業、打球、四處逛悠……

　　“別的班級的同學都在觀賽。”文彥琳憤憤不平地說，“我們班倒好，沒人加油，沒人看，運動員們還跑得起來嗎？”

　　我頓時愣住了，一時間不知道該說什么，只能拍拍她的肩。

　　不知老天是不是被文彥琳的話感動了，天空忽然飄起了雨絲，雨雖小卻很涼。運動員們要堅持比賽，其他同學們則回班避雨。文彥琳依舊留在賽道旁：“這是我們在小學的最后一次運動會了……”

　　哎，一絲淡淡的憂傷，似小雨般拍打在我的心湖上，蕩漾起一陣漣漪。

觸動的作文2

　　那幾天的心情極差，因為還有兩個月就小升初考試了，所以心里特別忐忑，生怕自己考差了，于是每天把自己和作業、資料綁在一起，一直復習，以緩輕我的緊張，可我越加覺得心中有口氣，就在晚上出去走走路。

　　走出樓道，看著慘白的月光，我感到有些疲憊；冷風吹進我的襯衫，令我感到絲絲涼意；當我看見路邊的小朋友與他們父母臉上的那笑容時，他們仿佛在幸災樂禍、落盡下石。

　　走這條我已爛熟于心的路上，我卻覺得這路和以往有所不同了。

　　就在這時，我路過了一家保險公司，只見里有幾個年輕人正在買保險，他們和我一樣，總是想著未來的事情，不論是都有可能發生，都要為之擔心。

　　我又接著向前走，突然聽見一陣歌聲，向著盡頭望去，那里有一群老人一邊微笑，一邊跳舞，我的心豁然開朗，一點光芒驅散了忐忑的'迷霧。

　　是啊！老人都不擔心自己什么時候突發意外，又何況是我們呢？

　　我們不應該用擔心以后的事情，而應該做好當下。

　　所以每當我迷茫時，我都會去走走，而我永遠也不能忘記，老人們臉上的笑容。

觸動的作文3

　　人的一生有很多回憶，有難過的，有開心的，也有刻骨銘心的，但有一件事讓我深深感動。

　　在我九歲的寒假里，我們全家去了姨媽家。他們住在山里，有點偏僻。那天下午我們剛到，阿姨要去買菜接我們，我就跟著去了。當我們去山腳下的一個小市場時，我對這一切都很好奇。我嫂子來到一個賣白菜的地方。好像只有這個賣的比較新鮮。賣卷心菜的爺爺出了一個相對昂貴的價格。他看著自己單薄的衣服就知道家里很窮，但是妹妹還在討價還價。

　　到家的'時候，天已經黑了。姨媽摸了摸口袋，突然發現鑰匙不見了。她急得像熱鍋上的螞蟻。她決定明天去市場。

　　第二天早上，我們遇到了老人。當他看到我們時，他連忙向我們打招呼，并把鑰匙交給了我們。原來鑰匙昨天還留在他的攤位前。他找到鑰匙后，打算第二天早點等我們。小姨知道后，感激地接過鑰匙，一個勁地說謝謝。兩個人的臉上洋溢著美麗的笑容。后來聽說爺爺的老婆病了，他們要“斤斤計較”才能活下來。

　　世界各地都有真情實感！不能只看外表，要看內在。

觸動的作文4

　　記得在一個炎熱的夏天里，盡管開著空調，家中還是十分的熱，我和媽媽頭上都有一些汗珠。這時正在活動的空調突然罷工了，表也不走了，我們這才意識到停電了。我的汗水一直往下流，媽媽也是，我躺在席子上，漸漸進入了夢鄉··

　　夢中，我和幾個天使姐姐在一同嬉戲，她們帶著我，往天空中飛去，這時，我的身體變的輕盈起來，原來，我長出了一對翅膀，飛向了天空，有許多小鳥，圍繞在我身邊，給我唱著一支一支動聽的歌曲，我也沉浸在這歡樂的氛圍中··

　　這時，我醒來了，看見家中依然是沒有來電，可是，我感到十分涼爽，我看見媽媽正坐在我的身邊，媽媽的手中拿著一把扇子，正在給我扇著風，可是，汗水早已濕透了媽媽的.衣襟，卻慈祥的望著，問我：“熱嗎？”“不熱不熱”。我忙說。：“媽媽，你快去睡吧。”“不用了，你快睡吧，媽媽不困”媽媽笑得依然那么和藹。于是我便又躺下去，聽話的轉過身。雖然身邊仍有陣陣涼風，卻也怎么也睡不著了，想到大汗漓淋卻還在為我扇風的媽媽，就感到心酸··

　　突然，來電了！只聽媽媽輕輕的舒了一口氣，然后，打開了空調，走出房間，輕輕的關上了門。我的耳邊仿佛又響起了洗衣機轉動的聲音，碗筷碰撞的聲音··

　　母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在冬天也能感到溫暖如春。

觸動的作文5

　　天地間的水龍頭被打開了……

　　世間被覆上一層厚厚的雨簾。雨滴猶如一根根銀白色的鋼針，劃破天空的沉寂，向人間氣勢洶洶地追殺而來。雨滴砸在地面上，每一下都鉆心地疼。

　　老天似乎與我作對，一下課，便放了這百萬大軍，打得我措手不及。看見別的同學都撐著傘，歡歡喜喜地沖家而去，我越發著急。爸爸上班，媽媽發高燒，臥病在床，大抵是無法來接我，無助的我只好等待雨停。

　　雨滴們咄咄逼人，不愿放過我。過了半小時，雨勢絲毫不減。雨滴仍排山倒海而來，沒有一絲松懈。是要把我澆成一只落湯雞，才肯罷休吧！

　　沒辦法了，我一咬牙，正準備沖出去和雨來一場博弈時，一個身影映入了我的眼簾：短頭發、瘦身材，憔悴的臉，是媽媽！她撐著一把雨傘，在驟雨中艱難行走。雨打在地上，又濺起，濺在媽媽的身上，像惡作劇一般，把媽媽衣服的下擺濕透了，褲子也濕了一大截。

　　我飛奔過去，跑到傘下。媽媽拿過我的書包，背在身上，用傘把我牢牢罩住。我扶著她，向家中走去。一路上，傘總是向我這邊傾斜……

　　雨小了。不知是母親的暖感動了這百萬大軍，還是因為頭頂上這片“藍天”，都無從知道。風雨中，一對母子，緊挨著，共擎一把傘。斜斜的雨簾，斜斜的傘，成了一道獨特的`風景線。

　　母愛是何？是那溫暖的陽光也罷，是那燦爛的春景也罷，我僅知道，風雨中那把斜斜的傘，便是母愛……

觸動的作文6

　　感動是人類最美麗的情緒，那種心靈震顫所帶來的幸福感覺，是心與心之間最美麗的碰撞。

　　讀書的過程是收集一個個感動的過程，為關羽的千里走單騎所感動；為梁山泊與祝英臺對感情的至死不渝所感動；為蘇秦的懸梁刺股所感動。歷史的沙灘上埋下了許多美麗的貝殼，我愿做一個拾貝者去收集這一片片被遺失的感動。

　　世間百態，生活的細枝末節里也閃動著感動的光芒。是否有一段時間每當你起床時，牙膏有人為你擠了，洗臉水也給你準備好了，就連早點也給你買回來了？還有那個誰誰誰總是喜歡在你耳邊嶗嘮叨叨，唧唧歪歪，羅羅嗦嗦地說個不停，然后在你不厭其煩，忍無可忍，奪門而逃時，心里總會有些酸酸暖暖的東西冒出來。無須太復雜，一件事，一個人，都足夠我們感動。

　　有時候，我們也會為身邊的事物所感動。有時候會為螞蟻搬家時的艱辛而感動；有時候會為孩童一句天真幼稚的話而感動；有時候也會為寒風中的一朵梅花而感動。有時候，感動就在身邊。

　　也許，光感動是不夠的。在看到山區里孩子們渴望讀書的眼神后，為什么我們在落淚的同時不省下買零食，買MP3的`錢去捐贈給他們呢？在看到解放軍戰士奮不顧身地抗洪救災時，為什么我們在受到震撼的同時，卻沒人拿出自我的舊衣物前往捐獻處呢？也許我們在感動的同時不就應僅僅只是感動。

　　每一次感動都是靈魂的一次凈化，都是一次愛的升華。

觸動的作文7

　　上半學期，我看了一本書，它就是美國女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，讀了這本書，我的心弦為之觸動。

　　海倫小的時候，不幸失明，又成為聾啞人，世界對她來說是無聲無形的黑暗，這對一個天真爛漫的孩子來說是多么殘酷的現實啊！但海倫的全家不僅沒有因此而嫌棄她，反而更加寵愛她，呵護她，還為她請來了莎莉文老師專門傳授她知識。

　　在莎莉文老師的精心教育下，海倫以常人難以想象的毅力，克服重重困難，同時掌握德、英、法、拉丁、希臘五種語言，并成功的考上哈佛大學。畢業后，海倫與莎莉文老師四處奔波演講，還建立了國家殘疾人慈善機構，很多像海倫一樣的殘疾人得到了幫助，在社會上產生了很大的影響，這些輝煌的成就人們很難想象是兩個弱女子建立的。莎莉文老師臨終前說：“海倫如果離不開我的話，那我終生的努力將全盤皆輸！”這句話讓我深深的`體會到這兩顆攜手與命運抗爭的心靈的高貴。

　　讀了這本書后，我不禁心潮起伏：莎莉文老師和海倫的堅強、勇敢、不屈不撓的精神，像明燈一樣照亮我的內心世界，激勵我不管遭遇多大困難，都要向她們一樣，堅強地面對困難，勇于接受挑戰，永遠不要封閉心靈的窗戶，要用心去傾聽世界！也昭示那些殘疾的人：身體的殘疾并不可怕，如果心靈殘疾了，那才是真正的不可救藥！

觸動的作文8

　　在我心中有個夢想，就是想一雙AJ鞋，這樣就可以拿去炫耀了。

　　那天，在上語文課時，我突然發現，我同桌居然穿著AJ鞋，它異常炫酷，幾乎每個男孩都想得到的鞋子，我終于看到了。再看看我的那雙破不成樣子的鞋，想著，我眼里不禁泛起了淚水。

　　中午放學回家，我用命令的口氣對媽媽說：“快給我買雙AJ的鞋子，沒錢也得給我買回來！”

　　“好的'，我的兒子，這就去找份高薪的工作。”媽媽肯定地回答。

　　一小時后，“叮咚”一聲響起，我就知道是媽媽回來了，她拿著一份合同過來，說：“兒子，成功了，日薪300唉，6天后就可以得到一雙AJ了！”

　　聽到這句話，我開心地一蹦三尺高。

　　有一天在上體育課時，卻被那一幕感動了。那時，我正興致勃勃地打著籃球，不小心一回頭，看見媽媽在撿著垃圾，那汗水就像雨滴一樣掉落，看著她撿垃圾的樣子，我便號啕大哭起來，我就打消了這個念頭。

　　晚上回家，我對媽媽說“我還是不要AJ鞋了，還是做好自己最好。”說完這句話，媽媽的臉上露出了一抹微笑。

　　那一幕告訴我，一定要尊敬長輩。

　　那一幕，觸動著我的心靈！

觸動的作文9

　　神七飛天成功，觸動了我的心靈

　　二零零八年九月二十五日，即將“問天”的神舟七號出此刻電視的屏幕上，等待出征。

　　我看著這個載著全中國引以為榮的三名宇航員的龐然大物，我的心里既憂又喜，憂的是：怕她會再次出現“哥倫比亞”號的杯具，使三名宇航員一去不歸；喜的是：若神七發射成功，這將標志著我國航天技術再上一個新的臺階。

　　從指導員的口令中，我得知離發射還有十分鐘，我的心好緊張、好激動啊。“十秒鐘準備！”指導員鎮定地發令，“十！九！八……三！二！一！點火！起飛！”“轟”！火箭底部涌出一大團橘紅色的火焰，把百十噸水瞬間蒸發，向蒼穹“刺去”。

　　“逃逸塔分離成功！”這是火箭出了大氣層后的第一個喜訊，我的心隨著喜訊的傳來漸漸地緩和了一些。“一級分離成功！”“二級分離成功！”飛船已成功環球飛行，一點差錯也沒發生，這使我很欣慰。時間一分一秒地流逝了，離成功不遠了！我欣喜萬分，期望成功的.時刻快點到來。隨著“發射成功！”的宣布聲，我的心中充滿了無限的喜悅。

　　神七成功發射讓我感到中國科技的無比發達，更觸動了我的心靈，我為中國的航天事業感到自豪。

觸動的作文10

　　蝴蝶是大家經常所見的一樣昆蟲，蝴蝶可以使人帶來歡樂，蝴蝶可以使人帶來微笑，可以使人帶來幸福。可是蝴蝶卻觸動了我幼小的心靈。

　　在一個陽光明媚的早晨，我想：今天總算可以玩啦！可是，媽媽卻走過來說：“今天你要做一張語文試卷和一張數學試卷！現在就做！快點！”我只能無可奈何的答應她了。哎，我的夢想又一次被母親給拒絕了。實在想說一句話，真想挖個洞鉆進去，一輩子在里面。

　　我急急忙忙地把媽媽所說的作業都做完了，我有點情不自禁，想去外面抓蝴蝶了。我拿上網都，跑下樓梯，抓蝴蝶去了。我東抓西抓，壓根兒也抓也不抓到，但是我卻看見了蝴蝶中極其美麗動人的`“蝴蝶公主”。我真想把她給抓到，我小心翼翼的等候它上當，正在它采花蜜的一瞬間，我小心翼翼地、迅速的把它給套牢了。

　　我開心極了，西理想：后天，總算可以拿到學校里面去，給大家看了。在我心想的那段時間里，“蝴蝶公主”居然，在不停的掙扎，它渴望求生的欲望。在這時，我突然發現，“蝴蝶公主”不見了，那只蝴蝶在空中不停的飛舞著，仿佛在跟我說：“請不要把生命看得那么輕而易舉，你會慢慢懂得生命的意義的。”

　　蝴蝶觸動我的心靈，這句話使我終生難忘。

觸動的作文11

　　以前我一直認為，能觸動心靈的事一定是驚天的壯舉。黃繼光的英勇獻身、林浩的舍己救人都令我敬佩。但自從經歷了那件事后，我的觀點發生了一定的改變。原來，生活中許多細微的小事也是可以觸動心靈的。

　　那是一個秋天的晚上，掛鐘已經沉悶而又有力地敲了十下。我躺在被窩里，聽著窗外的寒風呼呼地吹擊著護欄。

　　突然，門那邊傳來了一陣輕微而緩慢的聲音，“咔嚓，咔嚓”，門被輕輕地推開了。剛剛開會回來的爸爸踮起腳尖走進了屋來。他回身把門帶好，連外套也不脫，就依舊踮起腳尖，小心翼翼地朝我的臥室走來。他沒有開燈，只是在黑暗中摸索著，緩緩地移著步。周圍幾乎是一片寂靜無聲，只有一絲有節奏的而又小的不能再小的聲音在我的耳邊回響。

　　聽著那輕輕的腳步聲，我的眼眶濕潤了，我的心也和那腳步聲一起有節奏地跳動著。仿佛過了一個世紀那么漫長，那個黑影才閃進了我的臥室。我的心跳加快了，眼睛閉得緊緊地，只感覺有人輕輕地幫我掖了掖被角。緊接著，那輕輕的`腳步就又移回了他的臥室。

　　這時，我感覺我的心里仿佛溢滿了愛，溫暖的愛的河流流遍了我的全身。緩緩地開門、在黑暗中摸索、輕輕的腳步，那一幕幕場景像放電影一般在我腦海中回蕩。帶著愛的溫暖和滿懷的幸福，我進入了夢鄉。

　　父愛是平凡而又偉大的，它不一定是驚天的壯舉，而是流露在生活中的默默的真情。爸爸那輕輕的腳步深深地充盈著我的心靈，深深地觸動著我的心靈!

觸動的作文12

　　她的臉如白堊紀的土壤般，我瑟瑟的站在墻角，我看見了，她氣的有些微微發抖，四周的空氣如凝固了一般，似乎又像是暴風雨的前兆般，有一種不可名狀的`恐懼感。

　　“你是不是總是這樣死性不改？”她終于說話了。我偏過頭，像被什么東西噎住了一般默不作，突然，他猛地舉起手中的雞毛撣子，終于暴風雨還是來了。我本想說勇敢地挨過這一劫后就離家出走，再也不回來，想想我以前的想法，真是有些可笑。

　　然而，雞毛撣子并沒有如期落下來，我有些漠然，我抬頭望了望她，她眼中似乎噙著些淚，接著他說出一句讓我終生難忘的話，一句影響我終生的話----“你不是個壞孩子”我的心似乎在那一刻就停止了，后來，我也不知道我為什么會哭，她將我擁入懷中，又輕輕地嘆了口氣，很輕很輕。

　　“我去給你熱熱飯”這是后來幾天我聽到他給我說過的最后一句話，后來我聽爸爸說她回外婆家了，我問他為什么不跟我說。“他想讓你好好想想”這是爸爸跟我說的話。“她說青春不一定就要叛逆，她會理解你”

　　她還是那個讓我憎恨又懼怕的母親么，是她真的理解還是我真的長大？也許我也應該試著長大，為自己，為母親。

　　這讓我受益終生的感情，最終會淪為親情。

觸動的作文13

　　太陽用它的愛，觸動了花兒的心靈，讓花兒快樂成長，綻放艷麗的色彩；藍天用它的愛，觸動了鳥兒的心靈，讓鳥兒們懷著夢長大，在天空展翅翱翔；大海用它的愛，觸動了魚兒的心靈，讓魚兒們健康成長，在海水里自由遨游……是什么，觸動了我的心靈呢？一時間，我卻難以找到答案。

　　是什么觸動了我的心靈呢？

　　每天清晨醒來，媽媽已經為我準備好了衣服和早餐。新的一天，在媽媽細致入微的關愛中開始。每次心情低落時，媽媽耐心地鼓勵我，開導我。新的畫卷，在媽媽充滿愛意的“嘮叨”中展開。

　　原來，是母愛觸動了我的心靈，讓我在愛的包圍中成長。

　　是什么觸動了我的心靈呢？

　　在課堂上，老師細心地給我們傳授知識，消除疑惑。在學習中，老師細致地關心我們的生活與心情，帶給我們快樂和自信。是老師，引領我們在知識的.海洋里遨游。www.

　　原來，是師生情觸動了我的心靈，讓我在愛的包容中成長。

　　是什么觸動了我的心靈呢？

　　在課間，同學們開心地瘋鬧，積極地合作。放學后，同學們互幫互助，在我最需要時帶給我溫暖。是同學們，讓我學會了珍惜友誼，享受快樂生活。

　　原來，是同學情觸動了我的心靈，讓我在愛的熏陶中成長。

　　是什么觸動了我的心靈。原來，一切都因為愛。

　　是愛觸動了我的心靈。

觸動的作文14

　　長城，是中華民族的象征，“上下五千年，縱橫兩萬里”是它的真實寫照，如用詞語來形容它，那真可謂是"宏偉，古老與偉大吧！今年暑假，我懷著崇敬的心情，參觀了我國的——萬里長城。

　　一看到長城，我驚呆了。如此巨大的工程是如何慢慢修建起來的呀，怪不得民間流傳著"孟姜女哭長城"這般可歌可泣的故事。從春秋戰國時期，就有不少國家開始修建長城，秦始皇統一中國后，把各斷長城連接起來，而且又加修了不少。往后，各朝各代都有修長城，致使幾千年后的今天，有了這一奇觀。試想像，當年秦始皇修長城，用了多少的人力物力啊！使人們寫出”生男慎勿舉，生女哺用脯，不見長城下，尸骸相支拄"的.詩句！面對這用"血"鑄成的長城，又是一次心靈的觸動。

　　云關難越一夫莫敵，多少游人興嘆。長城，我敬仰它。"不到長城非好漢"，我有幸來到這長城腳下，是我的榮耀。每看到它，就是一種觸動。我愛我的國家，也愛著萬里長城。它，是我國古代勞動人民智慧的結晶，也是我國杰出建筑的代表作。

　　它，我國的萬里長城，贏得了國內外同胞的贊賞。每每看到它，就是一次心靈的觸動！

觸動的作文15

　　在我們身邊有著許多感人的故事，如：一個五六歲的男孩兒為媽媽洗腳；一個窮苦的學生為了完成學業，背著患病的父親去上學……

　　但更讓我觸動心靈的卻是那一件：故事就發生在雅典奧運會上，一位波蘭的女運動員奧蒂麗亞。杰德捷澤扎克在蝶泳200米的比賽中獲得了金牌。

　　事后，奧蒂麗亞。杰德捷澤扎克，并沒有把自己嬴回來的金牌當作掌上明珠，而是把獎牌當作賣品給拍賣了，我們都認為奧蒂麗亞。杰德捷澤扎克拍賣的理由是為了金錢，用金錢來花天酒地，但是事情卻不是我們想象的那樣，她把拍賣來的錢全部救助了身患白血病的兒童，并把期于的錢也全部捐獻給了兒童醫院。雖然她自己嬴回來的獎牌沒了，但是她有了接受她救助的孩子用自己那雙精巧的小手制作出來的真誠獎牌，當接受她救助的孩子制作出來的紙金牌掛上奧蒂麗亞。杰德捷澤扎克的脖子上時，在場的.人都流下了感動的熱淚，如果當時我在場的話，我也會情不自禁地流下眼淚。

　　感動的故事在我的流淚中讀完，可我的心卻久久不能平靜。

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