- 相關推薦
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文1
星期五，我和爸爸進行了一場劇烈的乒乓球賽，然而，從這場乒乓球賽中，我從中受到了非常深刻的啟示。
這天，我提議說：“爸爸，我們來一場乒乓球賽吧。〞爸爸爽快的容許了。這次，是我媽當裁判，所以，比賽非常公正。
比賽開始了，第一球是我先發(fā)，于是，我發(fā)了一個又低又快的.球，球快速的通過了球網(wǎng)，而且非常低，爸爸一愣神兒，眼睛看著球掉到了地上，我說：爸爸，怎么了？哈哈。爸爸說：哼，我們走這瞧吧。
第二輪開始了，這回，還是我先發(fā)球，我這回和上一次一樣，又發(fā)了一個又低又快的球，我以為，爸爸這次還和上一次一樣，接不住呢，沒想到，這次爸爸吸取了上一次失敗的教訓，用一個反扣，把球結結實實的打在了我的桌上，我看著球，嘴巴都快掉地上了，唉真是不能驕傲�。�
打著打著，不一會就到了決勝局，我和爸爸都在全力以赴的打，最后，我還是以21比18的比分，輸?shù)袅吮荣�，真是姜還是老的辣......
這場球賽我雖然輸?shù)袅�，但我從中領悟到了一個啟示，那就是不能驕傲，要學會虛心啊，俗話說的好�。宏P羽失荊州一一驕兵必敗。
五年級優(yōu)秀作文2
“上學了，紅領巾戴好！〞“聽說今天有考試，要認真！〞“如果……〞老媽的話如連珠炮一樣射出。我的耳朵都快被磨出“繭〞了，但聽慣了這樣的“嘮叨〞，我已經(jīng)習以為常了。
記得有一次，我在游泳池學蛙泳，老媽站在岸上指手畫腳：“快點，把手伸長，雙腳往后蹬，對！〞，還邊說邊手舞足蹈。我一不小心做錯一個動作，她急得潑了我一堆水：“這動作該這么做……你要把雙腳伸直，懂了嗎？〞我還沒來得及答復，她又興奮地接了上去：“還有，不能……〞我都聽煩了，她依舊喋喋不休，我只好潛入水中，防止她的“聲波〞攻擊。
這還不算“猛〞，還有更“猛〞的.。那是我在高樓的一天。我在房間里玩游戲，老媽不知何時“閃〞到了我身旁：“該寫日記了！〞我硬是不寫，她又拿出她的絕招——苦口婆心地說：“這樣是為你好……如果不寫……〞我被逼地無處可逃，干脆一溜煙兒逃到了學校里躲了起來。哪知她也追了過來，又把我揪了出來：“你沒聽懂嗎？快寫，你……〞那如潮水般的話語讓我抵擋不住，“暈“了過去。
“快！〞“作業(yè)還沒做呢！〞唉！又是那熟悉的聲音。
五年級優(yōu)秀作文3
今天早上，我剛一醒來，媽媽便在廚房里喊道：“快過來，媽媽教你做一事！”我聽了趕忙過去。一看，爐臺上放著兩個雞蛋，便知道媽媽要教我做我最愛吃的`煎雞蛋了。果然，媽媽說要教我做煎蛋，我很高興便一口答應了。
媽媽首先將油鍋放在爐臺上，然后放了一些油，把火調(diào)到最小說：“煎蛋前得先放油，再把火調(diào)小�！闭f著把兩個雞蛋“叭”的一聲打在了鍋上，用小火慢慢煎，七成熟時，再把蛋翻過來撒點水，再把火調(diào)大一點，蓋上鍋蓋，這樣很快就好了。最后，澆上一點生抽，就成了美味的煎蛋了。
我百思不得其解，為什么只撒那么一點水呢？而且為什么要把火調(diào)�。�
媽媽似乎知道我在想什么，笑著說：“開大火是為了快點熟，而撒點水則是為了不把雞蛋燒焦�！�
我聽了恍然大悟，原來煎雞蛋也有那么多技巧呀！
五年級優(yōu)秀作文4
說起我的讀書經(jīng)歷，他很復雜，一兩句也說不清楚。
小時候，也就是我4、5、6歲時，那時我一點也不喜歡讀書，因為那時我覺得的讀書這件事非常非常無聊。所以我覺得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺得讀書好，因為，多讀書的話，長大說話說得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開始給我買書看。我看的第一本書是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準備去上學，在學校門口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來的小猴老師，小猴老師手里拿書，小兔子吧小猴子老師的書撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來時去撿書，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書是我一年級時讀得《沒有尾巴的狼》。講得是一只狼沒有尾巴到有尾巴到把尾巴賣了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來，上了二年級，我喜歡上了看書，覺得書中也有很多很多樂趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼嚕》上、《小豬西里呼嚕》下、《裝在口袋里的.爸爸》。這些書都非常有趣，非常好看。三年級，我看了《每個孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍天下的課堂》……
我的讀書是不是很復雜，也很豐富呀？
五年級優(yōu)秀作文5
我很喜歡貓，它的耳朵像一對雷達，一天到晚都豎在那兒，哪里有聲音，就往哪里轉。綠眼睛圓圓的，就像兩盞小綠燈，嘴巴里長著許多剛磨過的剪刀似的牙齒，似乎可以一口把老鼠咬死。
貓有幾個特點。
1、貪睡：貓在一天中有十四至十五小時在睡眠中度過，還有的貓，要睡二十小時以上，所以貓就被稱為“懶貓”。但是，你要仔細觀察貓睡覺的樣子就會發(fā)現(xiàn)，只要有點聲響，貓的耳朵就會動，有人走近的話，就會騰地一下子起來了。本來貓是狩獵動物，為了能敏銳地感覺到外界的.一切動靜，它睡得不是很死，所以不應該稱之為“懶”。
2、任性：貓顯得有些任性，我行我素。本來貓是喜歡單獨行動的動物，不像狗一樣，聽從主人的命令，集體行動。因而它不將主人視為君主，唯命是從。有時候，你怎么叫它，它都當沒聽見。貓和主人并不是主從關系，把它們看成平等的朋友關系更好一些。
也正是這種關系，才顯得獨具魅力。人與人之間不也需要這種魅力嗎？
我喜歡貓！
五年級優(yōu)秀作文6
轉眼間，我已經(jīng)是一名5年級的學生了，記得自已從幼兒園步入小學時的情景，仿佛就在昨天。
不管怎樣，過去的5年里，我一直是老師的寵兒，在學習上我從來沒有讓老師超心，在工作上也沒有一件事讓老師擔憂的�；貞涍^去的學習經(jīng)驗和好的'學習方法，在這個新學期里我準備用我的學習方法來教會那些成績差的同學，這樣希望他們在升初中時能順利去被錄取。
我自已對新學期也有新打算，準備在上天天發(fā)表我的作文，日記，同時在學樂上每天都做完當天教師教的同步練，希望自已在學樂的陪同下，成績更上一層樓。這是我對新學期的一點想法。雖然我在我校屢次全年級第一的成績，但是我不能松懈，因為課程越來越深，我們必須要更努力才能每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的三好學生。
五年級優(yōu)秀作文7
在我的寫字臺上的筆筒邊，一直躺著一直十分精致的天藍色外殼的涂改液。它是我學習上的好幫手，修正、涂改都少不了它。涂改液，在與你相處的這些日子里，我有很多很多的心里話想對你說，你對人們來說既有利又有弊，今天，就讓我一次說個痛快吧！
先說一說你的利：你小巧玲瓏，模樣可愛，外殼的款式大局部都是對我們有好處的顏色；身材小，容量大；價格廉價，經(jīng)濟實用。你有著善解人意的外殼：許多涂改液的'包裝上都印著許多可愛的圖案和溫暖的話語，讓學習緊張的我們有了一個撫慰。你涂改正的地方光滑平整，書寫流暢，真是十分好用。
但是，別以為我不知道，你體內(nèi)那“純潔〞的“乳汁〞究竟是什么東西，要知道，它們可都是對身體有著大大的害處呀！有人曾做過實驗：給小白鼠喂了2毫克的涂改液后，小白鼠第二條便死了。僅僅是2毫克的涂改液，居然擁有者如此強大的殺傷力！而且，即使我們不誤食涂改液，可殘留在手上的涂改液對我們還是會有害處的��！
涂改液，最后，我希望，你與你的生產(chǎn)商都能夠將你改進，成為一個名副其實的“好文具〞。
五年級優(yōu)秀作文8
一天，住在城里的老奶奶買了四只貓，并給它們起了好聽的名字分叫強強、妮妮、雅兒、小東。
有一天，老奶奶有事出去了，給它們身邊分別放一只魚讓它們吃，它們吃得津津有味地時候，突然，有一陣“吱吱……〞的聲音，一只又肥又大的老鼠明目張膽地從貓的'身邊走了過來。小東一看見老鼠，就以迅雷不及掩耳之勢，猛撲過去，一把抓住了老鼠，一口把老鼠吃了。妮妮和強強看見了責備東東說：“這都什么年代了，有魚吃，還吃老鼠。〞“就是就是，如果我們大家都捉老鼠吃，老奶奶還會給我們魚嗎？〞小東不聽他們的議論，繼續(xù)捉老鼠去了。
可是，天有不測風云，一天老奶奶突然生病住院了，她不能再為小貓們買魚了，沒過幾天，小貓們就沒有食物了。強強、妮妮和雅兒由于長期不鍛煉，吃得大腹便便，行動不敏捷，連老鼠也捉不到了，它們一個個餓得皮包骨頭，只有強強它會捉老鼠，因此它有食物吃。
妮妮它們?nèi)齻�在餓得奄奄一息時懊悔地說：“看來不管什么年代，貓還是要捉老鼠，貪圖安逸，只有死路一條……”
五年級優(yōu)秀作文9
我最佩服的人是我們的張老師，她的`舌頭非常柔軟，可以弄成蓮花形的。她踢毽子也特別好，一踢就是幾十個。手也非常得巧，我們?nèi)嗤瑢W都不會做的紙房子，連我們班畫畫最好的張佩軒也不會做，但老師卻會做。我們都覺得張老師真的是太神了。
有一次，大家都放學了，可是張老師還在教室里畫畫。我很奇怪，就走了過去，問：“張老師，都放學了，你怎么不回家呢？〞張老師卻說：“美術老師讓我?guī)椭衙魈焐险n要用的畫涂一下顏色。〞我說：“哦，原來是這樣。〞張老師說：“時間也不早了，你也該回家了，要不然你爸爸媽媽該急了。〞我容許了。
第二天早上，第一節(jié)是美術課。美術老師來了，她還拿著一幅畫，還讓我們看了。我我們看了以后，都驚得目瞪口呆了。我一看那幅畫，就知道那是張老師畫的。我從來都不知道，原來張老師的手這么巧。
還有一次，是一個陽光明媚的早晨，張老師說要教我們踢毽子。老師先是給我們示范了一下，一踢就是幾十下。踢完后，掌聲簡直停不下來。我們都很好奇，為什么張老師不跟體育老師比賽一下呢？經(jīng)過一個上午的練習，我們?nèi)嗤瑢W都學會了踢毽子。
這就是我最佩服的一個人，我一定要好好跟老師學習。
五年級優(yōu)秀作文10
就是一種美的象征，一句語言是美的開始。
在我們的班級里就是時刻刻的存在著美。上課時，老師進門時那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學們給老師美的回應，在上課時老師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。
下課了老師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課余時間中所發(fā)生的趣事·問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，老師們與學生們的比拼，激烈有趣·那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂·幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好動人，美是證明生活與時間的`流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們應該要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
結尾：讓那些恐懼·害怕·戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海·人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。
五年級優(yōu)秀作文11
以前，森林沒有人類，只有鳥兒。
有一天，鳥王孔雀病了，病得很重，眼看要不行了。鳥兒們不知道怎么辦，急得團團轉。鳥王孔雀說：“我從來沒見過火焰，見到了它我就有救了�！兵B兒們聽了不知如何是好—它們也沒見過火焰。旁邊的一只小灰鳥聽了，悄悄的離去。
小灰鳥心想，一定要救鳥王，因為孔雀很美麗。它發(fā)誓一定要找到神仙，祈求火焰，救救美麗的`鳥王。
第二天，小灰鳥早早出發(fā)，尋找神仙。它飛過千山萬嶺，歷盡艱辛，終于見到了神仙。小灰鳥一五一十把鳥王孔雀生病的情況和愿望告訴了神仙。神仙被小灰鳥的誠心所感動，答應了小灰鳥。但神仙有個條件，小灰鳥必須獻出自己的生命。為了美麗的孔雀，小灰鳥毫不猶豫地同意了神仙的條件。
小灰鳥飛回來的當天晚上，天上掉下了一團大火球，落在森林里，燃起一片火海，非常美麗。鳥兒們見了高聲歡呼起來，孔雀見了火焰病也好了。
這時有一個小身影悄悄地飛進火海，火焰越來越亮，飛出了一只金色的大鳥——火鳳凰，飛向天空……
五年級優(yōu)秀作文12
今天是立冬節(jié)氣，我們家要吃餃子嘍！雖然我家屋里很冷，但吃起餃子來還是熱乎乎的。
姥爺和好餡，姥姥搟皮兒，媽媽開始包餃子。我目不轉睛地看著媽媽包餃子。嘿！媽媽包的.真像個小元寶！哈哈！輪到我大顯身手的時候了。我先拿起皮兒，放在手上，用勺盛了一勺餡兒，放在皮上，接著我把上邊兒和下邊兒對折，捏緊�！鞍ミ�！”流湯兒了！我趕緊捏左邊兒，“呦！”右邊兒也流湯兒了。真油啊，弄了我一手，急得我直叫媽。我趕緊往上面撒了一層面，左捏右捏總算包好了。我看了看媽媽包的，又看了看我包的。我包的真像個面疙瘩。第二個，我得小心點兒。這一次，裝好餡兒，左右開弓，一齊用力捏。呀！上面又漏餡兒了。我用手指把餡捅進去，把上面捏緊，又從右到左捏緊，終于成功了。我高興得要跳起來了！
我真喜歡包餃子，看來媽媽包餃子可真不容易啊！
五年級優(yōu)秀作文13
早在21世紀末期，我早已成為了一名全職科學家，你們知道嗎？在科學界的領域中，科學家不止研究一項研究了，而是研究生活上，武器上，機器上，等等，我們?nèi)芯浚裉煳页槌鰰r間來為你講一講我們動物園里的動物吧！
我先告訴你是什么動物你們別嚇著了，嚇著了我可不管，那個動物園的動物是——恐龍。
我坐著時空電梯，我只需3分鐘就能到達，來到動物園，這里人山人海大多都是小孩子他們不用上學了，因為每個家都有機器人。這種機器人是主要負責學習方面的。
那的動物園一共有1000多種，例如，劍龍，偷蛋龍，翼龍，霸王龍等。你們猜猜那里有多大？只有一個房子那么大。科學家研制出一種房子，外表小其實里面大的多，大概有半個地球那么大，我想，你們也許不相信吧！那讓我來給你說說他為什么那么大的吧！
在那個房子里，所有的東西和場地是虛擬的'，但是恐龍卻是真的，科學家們，花費了7年才把所有的恐龍造出來很不容易啊！多么好啊！那里不但有恐龍，還有一個個歷史文物和唐、宋、元、明、清時候的奇珍怡寶還有游樂園，咖啡廳，休息吧等應有盡有看都看不玩啊。
下午三點半我該上班了，我坐著時空機回到家里，換了衣服然后就去上班去了。
五年級優(yōu)秀作文14
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃生命的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
我們每個人都有自己的人生理想，因為沒有理想的人，必定是行尸走肉。理想是崇高的，只有不斷地為理想而奮斗的人生才會完整，無憾;也只有實現(xiàn)了人生的理想，我們的生命才會有價值。而我的理想就是——當一名優(yōu)秀的`教師!
我要是是一名老師的話，我一定會為我的學生們盡心盡力地付出、著想，使學生的心中有我這樣一個老師。我還希望在教師節(jié)時，能收到學生們的祝福，那我就心滿意足了。
當一名老師能使自己的學生們學到更多的知識，更多的人生哲理;在看到自己親愛的學生在認真地舉起他們的小手時，當老師的是多么的快樂啊!
我的理想好像很難實現(xiàn)，但是這是我的理想，所以我必須去奮斗下去，努力實現(xiàn)這個理想。既然我有了理想，那么，我就將我的理想作為我學習的動力，鼓勵我向前進步。
相信我這樣努力，一定會成功的!為了我的理想，我要奮斗，向我的目標前進，為我可愛的祖國作出貢獻!
五年級優(yōu)秀作文15
我的弟弟在家可以稱之為“齊天大圣〞經(jīng)常把家鬧的雞犬不寧的。
我的弟弟愛看動片，有時看到忘我境界，連飯都顧不上吃了，恨不得鉆到電視里。他為了不讓我們換頻道，常常把遙控器放起來，有時他自己放的地方自己也找不到了，急得像熱鍋上的螞蟻，看他那一頭霧水的樣子，令我們又好氣又好笑的。
有一次，我正在衛(wèi)生間里洗頭，我弟弟把衛(wèi)生間的燈關了，周圍黑漆漆的，好似黑暗把我給吞噬了，好可怕！在我的一聲令下，我弟弟乖乖地把燈翻開了。我弟弟愛給爸爸媽媽按揉腳，每次都把爸爸媽媽哄得心里樂開了花，看來他還是個“馬屁精〞呢！
那一天，我閑著沒事干，看見弟弟正在玩電腦，我立刻飛奔了過去，弟弟見我來了，問道：“姐姐，你玩電腦不玩啊？〞我應了聲：“玩〞。于是，他把電腦讓給了我，自己跑出去找他的小伙伴們玩了。
每次爸爸媽媽買了好吃的回來，他都讓我先挑，然后他再挑選我選剩下的.，為此，他受到過不少爸爸媽媽的表揚呢！
爸爸總是說我弟弟是他的偶像，兒子是父親的偶像，聽起來有點荒唐，我家的垃圾幾乎都是我弟弟倒的，所及說，弟弟也是很勤奮的。
這就是我的弟弟，時而淘氣，時而乖巧，時而懂事，時而討厭，真摸不清他的性格。
【五年級優(yōu)秀作文】相關文章：
關于五年級作文優(yōu)秀02-25
【精選】五年級優(yōu)秀作文6篇07-24
【精選】五年級優(yōu)秀作文3篇06-20
【精選】五年級優(yōu)秀作文4篇04-03
五年級我的同學優(yōu)秀作文03-20
五年級優(yōu)秀作文4篇03-05
【精選】五年級優(yōu)秀作文四篇03-17
精選五年級優(yōu)秀作文四篇03-22
精選五年級優(yōu)秀作文六篇05-13
【精選】五年級優(yōu)秀作文三篇09-03