在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的語言的作文，歡迎閱讀與收藏。

語言的作文1

　　那句話，它在我的腦海里，宛如一顆明星照亮了我。那句話，它在現實中也好比過金錢。那句話，簡直是刻在我的骨里，銘在我的心里。

　　那是新學期的第一天。這天，我們迎來了我們的新老師蔡老師。您那天穿著闊腿褲，白襯衫。在接下來的一學期里，您讓我找回了真正的自己。

　　記得新學期的前幾個星期，我表現得游手好閑，吊兒郎當的，同學們沒幾個愿意和我玩。然而，在第一學期的第一次單元測試后，您的一句話讓我終生難忘。那次測評試卷發下來，我看到我考了不及格。要知道，我雖然在班里成績不算突出或拔尖，但我也從來不會考不及格。看著這張紅勾勾還不到紅叉叉一半的試卷時，我的自尊心傷了一大半，并且眼淚在眼眶里直打轉，那顆豆大似的淚珠幾乎要掉下來了。我不想被同學們笑話，就趴在桌子上默默地哭泣。

　　這時，您出現了，你在門廊值日的時候，看見我趴在桌子上，覺得不對勁。您走了過來，在我耳邊說怎么啦！遇到不順心的事嗎？我考試不及格。我小聲地回答道。多大的事啊！你起來，老師跟你說句話。我聽了您的`話，慢慢地抬起頭來。人生中面臨的失敗不可能只有一次，但每一次的失敗卻能推著我們走向成功的臺階。只有敢于戰勝困難的人，最后才能真正的取得成功。失敗在所難免，但我們要用成功的態度去對待失敗，讓我們堅信明天會更好！老師教導著我。

　　我聽了您的話，在接下來的日子里，我不再吊兒郎當了，而是勤奮學習，努力進步，爭取做那個最好的自己。果不其然，后來的考試中，我都名列前茅。一直到現在，每當我遇到困難時，我總想起您的這句話，它讓我瞬間變得自信滿滿。

　　是啊！只要能用樂觀的心態去看待任何事情，我們的人生道路就不會那么坎坷。

語言的作文2

　　大家好，我是一條清澈而美麗的小溪。

　　我在日夜不停地流淌，發出“嘩嘩嘩”的聲音。那是我在為勞動了一天的人們和動物演奏著一曲優雅的催眠曲，讓大地進入那甜美的夢境，把一天的疲勞洗去。

　　清晨，柳樹姐姐梳妝時，水鳥唱著歌兒為我伴奏，我高興地捧出明鏡給柳樹姐姐梳頭，水鳥也為柳樹姐姐梳頭。突然“呼呼呼”風婆婆匆匆跑來，像趕集的市民，一下子把柳樹姐姐剛梳好的頭發又弄亂了。風婆婆見了，不好意思地道歉了，還又亂吹了一陣微風，把柳樹的`頭發吹到了我剛準備好的水盆中，洗了一個頭柳樹姐姐高興得翩翩起舞來。

　　我高興的唱著歌“啦啦啦”走了，突然石頭弟弟跳下來洗澡，一下子“咚”的一聲，“哎呦”我一頭撞到了石頭弟弟。這時，我怒火沖天。“砰砰砰”，那是我生氣時，在打石頭弟弟的屁股，石頭弟弟哭著說：“我不是有意的，再說，也是你自己撞到我的嘛。這又不完全是我的錯嘛。”我聽了，摸了摸，想有道理。

　　我離開了石頭弟弟，哼著小曲又跑起來。“咚咚咚，是誰，是誰在打我的頭？”鵝卵石不好意思地說：“是我，人類把我們拿來打水漂了。”

　　我又奔流而去，突然“啪啪啪”的巨響，“啊！我的身體怎么在大幅度地下墜呢？”我向下一看，“啊，好高興！”我一轉頭，看到了我崇拜已久的男高音——瀑布大叔。

　　就這樣，我勇往直前，發出了許多有趣的聲音，直至流到了大海才消停。

語言的作文3

　　曾經的我問過自身，一個孝子的品牌形象是如何的？她們又會流露如何的小表情呢？是否像嚙指痛心的曾參眉梢緊皺、焦急萬分？是否像賣身葬父的董永悲嗆并集，涕如這雪？她們的確令人欽佩，而我不滿意是那樣的回答，這孝里仿佛摻了點不全透明的成份。

　　直至陸績的出現，才真實要我豁然開朗：六歲的陸績隨爸爸陸康謁見袁術，袁術取出橘子接待，陸績竟往懷中藏了2個橘子。臨走時，橘子滾下來地面上，袁術取笑道：陸郎來我們家坐客，走的情況下也要懷藏主人家的橘子嗎？陸績笑著回應：媽媽喜歡吃橘子，我覺得拿走讓媽媽嘗嘗。

　　這個故事遠不如哭竹生筍那麼奇妙，這一六歲的兒童也絕非虞舜一樣打動乾坤，可我堅信它是最真摯的、沒有一切殘渣、沒有一點裝飾的孝子。而那一天確實微微一笑就是孝的`小表情、孝的代表。

　　假如集結起當代的全部六歲兒童，問她們同一個難題：你媽媽最喜歡吃啥？我不敢明確有幾個人能信心的說出去；因為我害怕明確當一桌特色美食擺放在她們眼前時，有幾個人能那樣想：假如爸媽在就好了。能夠 讓她們也嘗嘗；因為我害怕明確她們是不是想過有一天不胡亂花錢爸媽的錢，只是畢恭畢敬地贈給他們自己的物品。

　　也許大家曾見到過很多驚天動地的孝的故事而特想試著，殊不知當立在爸媽眼前時，大家又尷尬了，想說的話說不出口，想干的事做出不來。因此孝看起來那麼杰出，而又越來越這般望塵莫及。

　　陸績的笑和他那句贈給媽媽嘗嘗是不是能給你一些對孝的親近感和溫暖感――原先對爸爸媽媽的愛能夠 那樣簡易！沒有驚險刺激奇妙的境況、沒有纏綿繾綣的語言還可以交錯出世間美麗的愛。

　　不必摳門我們的愛情，沖著大家年邁的爸媽，讓一個施粉黛的微笑略微綻放吧！

語言的作文4

　　美麗，可以有很多種定義。比如形容女孩子漂亮，美麗；形容風景旖旎，美麗；形容人的心靈很善良，美麗……

　　然而，有一種語言能使其他任何事物都遜色，那是最美麗的語言：愛。 愛，分為很多，大愛，愛國家，愛人民；小愛，愛朋友、親人、老師、愛人。愛之間沒有什么太大的分別，它們都是一種心與心的溝通，是由心底發出的，而不是其他任何地方。愛，這個字多么美好！沒有東西能夠超越它，因為它是一切的根源。

　　當你用心去愛一個人時，你會感到無比的幸福，那種幸福甚至多于被愛的幸福。因為你在為愛付出，那種付出可以不求任何回報卻能最大限度的得到滿足。有愛，就不會感到孤獨。

　　像白求恩大夫那樣，是民族與民族之間的愛；像邱少云、黃繼光、南丁格爾那樣，是個人對公眾的愛；大家為白血病患者籌款，是社會對個人的愛。愛的方式不同、范圍不同、目的不同，但語言卻永遠相同：愛。 它可以溫暖每一個人，使身邊的每個人都快樂。現在就想想，那些令你快樂的小事，或是你令別人快樂的小事，不都是因為愛的原因嗎？如果世界上少了愛，便不再會有歡笑。人人都是虛情假意、甚至于充滿仇恨，人們的心靈將會干涸，因為沒有了愛的滋潤。

　　人們的靈魂將失去靈魂，與行尸走肉無異……想想那是多么可怕的事！所以，趁現在，將你的愛傳達給你愛的所有人，他們會非常幸福。而你，會擁有雙倍的.幸福。 愛是永恒的話題，人們生活的主色調。

　　真愛會持續到永遠，因為愛能沖破一切阻礙。愛你身邊的所有事物，你會發現，生活給予你的會更多。愛，是最美麗的語言。

語言的作文5

　　我們中國的漢字是歷經了5000年文化歷史所流傳下來的經典，在這個漫長的5000年中，漢字發展產生了巨大的改變，比如簡化期，以前的車字遠遠比現在的車字復雜許多，由此可見有些漢字化期中簡化了。而且遠古的漢字在5000年中也變化多端，從以前的甲骨文到現在的白話文不知改變了多少次。由此可見其的珍貴與寶貴性。而外語卻只有小小的幾百年歷史可以形成鮮明的對比。

　　雖說我們生下來就已經打好了學好母語的基礎，但是，有了基礎并不代表你能夠把母語學透，就像還沒有學好走路，就先想學會跑步吧？結果只會摔倒。從原則上來說，我們是應當去學習學習外國的語言，和外國溝通，發揚我們宏偉的民族精神，但是，我想重呻一遍我們的觀點：“在全球化基礎上，學習母語比學習外語更加重要”這也就是表明我們的意思并不是不去學習外國文化，我們是認為我們國家的文化更加的重要。

　　中國漢字的精奧之處就是在于他能把一個漢字2分為1。比如：“仙”我們可以這樣比喻它：左邊站著一個人，人靠著右邊的一座山。我可以很肯定的說：“外國字絕對不能把一個字分為兩個字了來解釋。”而且中國的漢字中的一個字可以根據一個物體甚至是東西所創造，比如：“人”。一個人站著走路就形成了這樣一個字，這些可都是我們中國漢字獨有的特色啊！

　　和外界溝通和發揚我們的傳統固然重要，但是我們也絕對不能讓我們中國自己的文化在自己的'記憶里一點一點的沖淡。如果有些人在外國待久了，可能會忘記自己的國家傳統與文化，現在的華僑特別多，但是也有絕大多數是仍然不忘中國傳統文化的，由此可見我們絕不能在身置外國的時候，忘記我們中國的傳統節日與文化！

　　謝謝大家！

語言的作文6

　　別以為人才說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。比如說，螞蟻就是天才預言家。

　　你看地上的螞蟻，這也是大自然的語言，螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。碰巧，我就看到過這一幕，親身驗證了這條諺語。一個天氣晴朗的下午，我在院子里散步，忽然發現了一條黑線。我原來以為是院子里哪個小孩子畫的，誰知我仔細一看，那竟是一只只螞蟻！小螞蟻們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向前移動。螞蟻們有的舉面包渣，有的扛巧克力袋、有的推面條屑、還有幾只螞蟻竟然抱著一只死蒼蠅慢慢的.前進著！有一只螞蟻進入了我的視線，它在來回走動，不停地用觸角碰另一只螞蟻，好像在說，不許偷懶，快點前進。我敢打賭，他100%就是螞蟻中的司令。過一會兒，他們就搬到了新家。

　　不對呀，我想到有一句俗語叫螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到，現在天上都是陽光燦爛，萬里無云，太陽公公笑瞇瞇的看著我們，曬的我只想穿短袖，為什么這么一個大晴天他們要搬家呢？莫非這條諺語說的不對，還是螞蟻搬錯了家？我半信半疑的等待著。誰知，過了一會兒，天空中烏云密布，狂風大作，還下起了傾盆大雨。小螞蟻呀，你們真是天才的預言家，你們的預言一點沒錯，螞蟻搬家晴必雨。小螞蟻，我真的對你們佩服得五體投地。

　　雨停了，我打著傘跑到螞蟻的老巢去看，他們的老家已經被積水沖毀了，場面慘不忍睹。我又跑到他們的新家看了一下，聰明的小螞蟻把新家竟然安在了樹洞里，新家安然無恙，他們輕松自在得爬來爬去，我想他們可能又在辛勤的打掃吧。

　　啊，聰明的螞蟻真是天才預言家，大自然的語言啊，真是妙不可言。

語言的作文7

　　很多人都認為佛是神圣的，能扭轉乾坤的，能讓人擺脫苦難的在世主宰。每個人心里都在不停地想怎樣才能讓佛幫助自己；愛財心切的人放下了自己手上有意義的事不做整天求佛；年輕人放下自己的青春時光在街道上行吃……這樣的現象是不鮮奇的，我想說的是：大多數人都誤解了“佛”。

　　上個星期，我家全體人員出發去掃墓——祭拜祖宗。那些祖宗墓離家很遠，整個過程都是行走，爬山要爬幾座山。在那崎嶇的山路上行走時我心在想為什么要去？為什么要埋在這么遠？腦袋里全都是疑問號，此時我聽到心跳的聲音，呼氣加速，正往山頂爬去，希望快點到山頂，這便能歇一會。

　　轉眼自己臉上滿是汗水，卻露出了輕易般的笑容，松了口氣，瞧另一個山望去喝了口水躺了下來。眼睛望著蔚藍的天空，心里突然有一種成就感引誘我非到祖宗墓不可。爸媽們坐在我不遠的地平上，見我站了起來便說：“我們又出發吧！”

　　離開原地后，我的.心里不再有之前的那么多疑問號了，反而覺得掃墓是一件有意義的事。它能鍛煉人的體質，磨練人的心志，使人在挫折面前不跌到，有一種勇于與苦難做斗爭的精神。

　　“風水”很多人都相信，我讓為祖宗墓最好的是在山外山那邊，崎嶇的山路，美麗的山景，聳高的山峰；就好比人的目標一樣不能定在最近，也不定在很遠，適中就好。

語言的作文8

　　我的家鄉在姚圩。原來家家戶戶都買不起電視、電腦。如今，那兒再不是貧窮、落后的土山溝了。從小到大，從沒回過自己家鄉的我，這一次終于下定了決心—回家。

　　今年的十月一日是祖國六十歲的生日。當天一大早，爸爸眨著大眼睛對我說：“你長這么大了，卻從沒有見過一直疼愛你的爺爺奶奶。今天和爸爸一起回去，怎么樣？”我一聽，眉頭緊皺，原來的好心情立刻煙消云散，悶悶不樂地想：“鄉下有什么好，待在城里不是挺好嗎？干嘛要回去啊！再說，鄉下那么窮，一點樂趣都沒有。”爸爸看出了我的心思，沖我神秘的笑笑，說：“你知道大地的語言是什么嗎？去了，就能聽到哦！”

　　“啊，大地的語言？”這倒挺有趣的，我毫不猶豫地答應了爸爸。

　　來到家鄉，那里的美景立刻吸引了我。一座座陡峭的'山峰連綿起伏，樹木挺拔地聳立在山頂。我看的入了迷，禁不住好奇心的驅使，心想：“大地的語言，我怎么聽不見？”

　　走著，走著，我來到了一汪清澈的溪水前。這時，爸爸停了下來，笑著說：“這不就是大地的語言啊？”我疑惑不解地問：“這怎么會是大地的語言？”爸爸摸摸我的頭說：“你聽，溪水流淌，不就是大地母親的親切話語，她正通過溪流在與我們對話呢！”仔細一想，還真是啊！溪水時急時緩，聲音忽高忽低，真是妙不可言。我對家鄉的感情更深了。每逢過年過節，我都會回家鄉，看望親人，聆聽那美麗的大地語言。

　　“月是故鄉明“還是家鄉是最美的。只要仔細觀察，用心體會，就能發現許多有趣的事物和溫馨的倫常親情。

語言的作文9

　　《中庸》說，人者，仁也。語言是人的存在之家。人就是仁，語言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。漢子不是“承載者”，它直接就是意義、倫理、道。漢子不是橋梁，它就是仁，就是存在本身。

　　漢字的“物理性的質料”，相當于拼音字母的那種東西，就是橫豎撇捺點折彎勾，它們是漢字的基本構件。它們只是材料，只是建造房子的磚瓦。漢字是用這些構件組合起來的一間間房屋，一個個獨立的家，文明已經在場。它們與其他房屋之間的聯系生成文化。漢子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，漢字就不存在了。拼音可以拆散，重組其它的音，指向新的意義。拼音是開放的，線性發展的。漢字是封閉的，守成的，這影響到文化的不同方向。

　　人之初，性本善。漢語是善的`語言，是感激“天地之大德曰生”的語言。善是漢語的神性、方向。文明不是真理的發現，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相對于惡的概念，善就是仁，就是文。不學詩無以言。文就是仁、善本身。

　　漢字，一方面是德。是對“天地之大德曰生”的感激，是神性。一方面也是天地無德。天地無德，漢字少有是非判斷，它止于至善。是非價值判斷是在語詞關系、在上下文的場中呈現的。大多數字指示的都是某種狀態，“惡，過也”（《說文》），而不是僵死的概念、結論、意義。善，吉也。（《說文》）并沒有說出善的概念、定義。肯定存在著這種狀態，但只能在場域中才能比較出來，在上下文中意義（褒義或貶義）才出場。字在語言的場域中變易出不同意義。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以變易出萬象大千。

語言的作文10

　　語言，Language是一個內涵豐富，囊括其代表其發源地淵源的歷史，獨特的文化的簡練的詞組。用眼睛觀察，用雙耳聆聽，有口腔模仿，甚至用心去感受，你就會發現—–其實語言是人心之間相互傳達情意的無形橋梁，在會意的空間里起到了溝通的作用！

　　語言確實好奇妙，用專屬的代名詞去代表一個物體或是一個人物。根據一定的語法，按照人腦的邏輯，組成一個個傳情達意的句；從而有拼成一篇篇文章，中華民族的漢字是一筆一劃拼成的；西方國家的English是26個字母組成的，還有羅馬文，拉丁文等等！凡此總總，字里行間，拼湊得恰如其分，仿佛是上帝早已設好輪廓的字母拼圖，一比一劃間都有著粘稠性，后人了在繪字創字之時，把握了其中的規律，制造語言文字。

　　語言確實好微妙；從遙遠的古國，由古代原始人脫口而出的語言發音開始發展，經世代的傳承，演變成了現代語言發音，同一種語言，會因為地域而產生差異，更何況者世上有的語言多著呢。產生這種巧妙的語言發音的緣由，主要是國界之間相異的`文化，歷史背景；地域之間相異的社會發展程度，文化，歷史背景，和當地人群交流溝通的選擇的表達方式。

　　語言，確實好奧妙；它不僅記載著源遠流長的國家地區等文化，歷史，而且還是其原產地的居民生活的縮影。每一個文字，每一聲發音i，都極具代表性地將該語言產地的特點展現得淋漓盡致，明顯而又隱晦，朦朧而又清晰！

　　一字一句，一聲一音，都是文化的外觀。語言，藏著一股令人難以完全領悟的魅力，正待我們去觸通，讀懂它！

語言的作文11

　　陽春三月，萬物復蘇，每一天都是新的開始，每一天都令人高興。

　　三月份的一天，我像往常那樣在小區里慢悠悠地轉著。走著走著，大老遠看見了一個老伯伯用不常規的動作倒在了一個比我稍大一些的女孩面前，因為這是在清晨，四周沒有什么人，常人一見，定會扶老伯伯起來，當然那個人也不例外。我剛要往回走，那兒就發生了一起我從沒在現實生活中看到的景象。

　　那個老伯伯用力地抓住了女孩的雙手，并用手捂著她的臉，帶到了一個小區的偏僻的角落。也許是那老伯伯的粗心大意，女孩一掙脫他的手就飛快地向人多的地方跑去。我松了一口氣，用緩慢的腳步挪了出來。但是相同的，在第二天早上，同樣的事又發生了，我親眼目睹了整件事的過程，把我嚇得像看見了女鬼一樣。但是我還一樣幸運，沒有被那個老伯伯看見。同樣的，那個女孩有掙脫了他的`手，逃了出來，真的就像演戲一樣。

　　第三天，真的，那個老伯伯又倒在她面前，她還是照樣微笑著，伸出了手。我剛想大叫，只見老伯伯今天沒有抓住她，緩慢地從地上爬起來，感激地說：“謝謝你，小姑娘。”她笑了笑，陽光照在她那恬靜的臉頰上，用甜蜜地聲音說道：“不用客氣。”老人走后，女孩剛要走，卻被我一把叫住：“你為什么經過了兩次生命垂危的危險，還要做相同的動作?”她又再次笑了笑，說：“你是不是前兩天躲在樹后面的人？“我大吃一驚：”你怎么知道?你又為什么這么傻呢?”她卻不緊不慢地，用她那像花兒一樣的微笑，看著我說道：”因為我相信世界上沒有壞人。“

　　她的話讓我大驚失色，這種話我只在電視上聽過，原來是世界上真的有這么個人的存在。她的話一直回蕩在我的心里。我想，這應該是世界上最美麗的語言了吧！

語言的作文12

　　今天上午第二節課，宋老師滿面春風地走進教室，告訴我們這節課要開展一次跟動物有關的語言競賽。老師的話音剛落，教室里頓時熱鬧起來，同學們一個個躍躍欲試。

　　首先，老師把我們分成三個小組，每組推選一名主賽手。我們組的同學都把目光投向我，我暗暗得意：到了我大顯身手的'時候了。一切準備妥當，老師宣布第一回合——動物成語大比拼。第一組的楊蕊站了起來，她滔滔不絕，一口氣說了十幾個跟動物有關的成語，聽得我是目瞪口呆。正當我快要崩潰的時候，楊蕊沒詞了。終于該我出場了，我挺直身子，一口流利的普通話驚呆全場。最后是第三組代表崔玉“應戰”，只見她朝我壞笑一下，快速地說出了她知道的成語。我在心里數著：一共二十九個呢。

　　結束了第一輪比賽，我們迎來了第二個環節——歇后語接力賽，只見老師神神秘秘地拿出一張紙，告訴我們她說歇后語的前一部分，我們接后一部分，比賽形式是搶答。只聽老師說：“熱鍋上的螞蟻——”“急得團團轉”，全班同學一齊回答，老師微笑著給我們每一小組都加了一分。“請聽題：貓捉老鼠狗看門——。”一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘過去了，大家一個個丈二和尚——摸不著頭腦，老師只好告訴我們正確答案……

　　最后，我們進入了第三個環節——動物謎語猜猜猜。老師把大家收集的謎語匯總起來，由張滋迎出題，同學們猜，形式依然是搶答。我心想：這可難不倒我，我課外可讀過不少書。果不其然，我猜對了好幾個，為我們組贏得了幾分。

　　緊張的合分結束了，我們組最終取得了勝利。頓時，歡呼聲和祝賀聲在教室里響起。

　　多么有趣的語言競賽呀，既豐富了我們的語言，又增強了我們學習語文的興趣。我多么希望老師再組織這樣的活動！

語言的作文13

　　周末的一天，我正舒服的躺在沙發上看漫畫，正看到精彩處，笑的肚子都痛了，媽媽卻偏偏在這時問道:“早飯想吃什么？”我正在興頭上，聽見媽媽問，嘴巴一噘，不耐煩地擺擺手，拖著長音說:“隨——便——啦！”我滿不在乎的想，反正媽媽肯定知道我最愛吃肉包，媽媽一定會做給我吃的！媽媽聞言只是微微一笑，一邊穿圍裙，一邊走向廚房。

　　過了一會兒，我摸摸肚子，覺得有點餓了，就坐到餐桌邊，等著媽媽端上一個香噴噴的大肉包子。可是迎接我的，卻是一碗熱氣騰騰的甜粥，“甜粥，我最討厭甜粥了！為什么不是肉包？”媽媽嘿嘿一笑，說:“你不是說隨便嗎？”我啞口無言，只得認命，吃完了那一大碗甜粥。

　　今天天氣不錯，媽媽便提議:“不如我們出去玩玩？”我一聽，高興極了，興奮道:“正有此意！”“去哪玩？”媽媽問。可是此時的我“好了傷疤忘了痛”毫不猶豫的`說:“隨便！”媽媽不以為然，騎著電動車幾分鐘后，我們就來到了大屏山。

　　我正暗自期待著媽媽會帶我去阿羅海廣場，痛快的玩一番，可眼前的景象卻讓我大跌眼鏡，“為什么不去阿羅海廣場？”我有些生氣的說道。媽媽說:“你不是說隨便嗎？”

　　我懊惱地耐著性子，陪媽媽爬完了大屏山。

　　站在山頂上，媽媽淡然一笑:“今天就是給你一些小懲罰，以后說話做事都要有講究，要知道，語言也是一門藝術呢！語言的魅力不僅僅在日常生活中，在國際外交上，它也有著許多的大用處呢。”

　　我不禁恍然大悟，想起今天的所作所為，我真是懊悔。

語言的作文14

　　我們在日常交際中運用到最多的就是語言了，語言雖然普遍，可是如果想運用好它，可就是個大學問了。語言文字在我們生活中所處可見，十分貼近我們的生活，給我們帶來了許多便利，可是語言有利也有弊，我們應正確地運用語言，發揮語言的魅力。

　　與人初識“選”用語言

　　在與別人初次見面時，因為我們自身并不了解對方，不知道對方脾性如何，便要學會“選”用語言。我們應“選”用語言，盡量不會觸怒對方，同時語言應有序有禮，不要剛見面就開過分的玩笑，畢竟對方并不熟悉你，所以有時會對你產生誤解，可我們遇到這種情況，便要持有“人不知而不慍”的.態度去包容對方。人與人之間的感情也應循序漸進的培養，不要剛開始就語言過分親密，應保持恰到好處的距離，才能給人好感。

　　與人相處“善”用語言

　　在與他人相處時，我們自然是希望充滿歡聲笑語的，因此便要學會“善”用語言。與人相處時，如果用一些惡意難聽的語言去交流，大部分人會在意，當場發怒，有些人盡管表面不在意，可心中總會有所不滿，聚沙成塔，總會爆發的。盡管對方與你關系很好，但惡意的語言總會給對方心里留下疙瘩。所以，我們應善意地用語，贊美使人自信，鼓舞使人重振，所以“善”用語去使他人更好吧！

　　面對難題“巧”用語言

　　外國記者不懷好意地問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬’路呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。”這位記者惡意的問話卻被周總理巧妙地回復了，不僅沒失顏面，還化解了難題，所以面對難題要巧用語言。

　　語言的利與弊我們要明辨，學會靈活地運用語言，發揮出語言的魅力。

語言的作文15

　　大自然是有語言的：一草一木，乃至所有的生物，都擁有著自己的故事，也會用它們獨特的方式來向人們講述。

　　新的一個春天，又有新草發芽了。那草的種子又是從哪來的？它經歷些什么？草坪兒上一道道紋路，是它們為自己寫的日記，每一道痕跡都是一個故事，每一個故事都記錄了，它們在生長中所遇到的每一次艱辛與快樂。

　　大樹身體里的年輪又多了一圈，它今年多大年齡了？不要說，只看年輪，我們便知道。但，那只是樹木的年輪筆錄，一片片樹葉，是一張張便簽，讓樹木能夠記得自己身上發生過的每一件事，樹皮上的硬塊兒，是大樹的日記本，每天都會增多一塊，他知道自己到底已經度過了多少個日夜。

　　山中的石塊兒，又是什么時候出現的？它又知道些什么？也許這里曾經是一片海洋吧？因為石頭上有著波浪拂過留下的吻痕；也許，這里曾有過一座壯麗的瀑布吧？因為石頭上有著水花四濺的印泥；也或許，這里曾經是個山洞吧？因為石頭上的整齊小洞，在訴說著這塊石頭，曾經被山洞頂部的鐘乳石水滴石穿。

　　也許，也許……這里曾經是一座無邊無際的`沙漠吧？風沙是否肆虐地對待過這些石頭，帶著它們到處來回的奔跑。石頭自然不會抱怨，它是一個安靜的朋友，但它并不是一個不會表達的朋友，它會心甘情愿的，讓歲月把自己打磨成不同的形狀，那是因為，風沙里記錄著它的故事。

　　有的石頭，可能已經存在了幾十萬年了，甚至從比地球出現的更早的星球上來。他們可能沒有遇到過，一個能理解他們的生物，人類可能也認為它們都不會說話。可事實上，每一個生命體，都有屬于他們的獨特語言。

　　其實，所有的生物，哪怕只是一滴水，一塊石頭，一縷春風，它們都會表達，都擁有著自己獨一無二的表達方式。

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