在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

　　早晨，我和媽媽一起到文化公園里，剛一進去，我就聞到了芬芳清香。這時，我聽到了公園里有各種各樣的聲音，有人說話的聲音，有風吹動樹葉的聲音“嘩啦啦”，有人跑的`聲音“嗒嗒嗒”有風發出的聲音“呼呼呼”，有小鳥唱歌的聲音“嘰嘰喳喳”。這些聲音有大有小，有遠有近，既獨特，又美妙的交響曲，使我仿佛置身于一個美好境界里，沉醉在這美好的幻想之中。

　　這時，天空忽然下起了大雨把這首交響曲的聲音掩蓋住了，而換成了一種“沙沙沙”的聲音，仿佛是一首美妙的交響曲停了，又演奏出另一種動聽的交響曲。我和媽媽找了一個地方避雨，我站在避雨處，細細地聆聽著一首新的曲子，又繼續慢慢地沉浸在這幻想之中。一會兒后，雨越下越大了，雨聲也變大了，就好像一首曲子的音量增大一樣。這時，天空中出現了雷聲，“轟隆隆，轟隆隆”，我想它一定是來伴奏的。又過了好一會兒，雨終于停了，就像一首曲子演奏完畢了。公園里又恢復了平靜，不一會兒，剛才第一首的交響曲又再次響起來了，仿佛這首交響曲永遠也不會停了。

　　啊，公園里的聲音多么獨特奇妙��！

小學三年級的作文 篇2

　　有個小男孩，非常調皮、好動，經常傷痕累累。傷疤一好，不出一個月，傷痛又來玩了。他經常鼻青臉腫，好了傷疤忘了疼。今兒個腳扭著了，明個腿抽筋了，后個胳膊摔傷……傷疤常年住在他身上，像他的死黨一樣。

　　他不但調皮、好動，而且很愛搞惡作劇。

　　前幾天電腦出故障了，媽媽讓他監視電腦是否連接上，他接受了這重要的任務。還沒十分鐘，他就高興地大喊：“耶!玩電腦嘍。”媽媽聽到這么好的消息，一迅雷不及掩耳的.速度趕到，高興地說：“看看有沒有又發表文章的�！碑斔麐寢尠聪逻B接的時候，他哈哈大笑，說：“你上當了�！彼麐寢尶扌Σ坏玫卣f：“你這小子，鬼子點怪多呢!”還有一次晚上，他媽媽在給弟弟講鬼故事，“燈熄了，一個木乃伊走了出來……”他立刻關掉電閘，披上白毛毯，陰陽怪氣地說：“這一天終于來了，我復活了!”嚇得他媽媽大叫一聲，三步并兩步躲到床底下，他弟弟也說：“不要吃我，不要吃我!”他媽媽喊：“快……快來救救我們!”他立刻大叫：“偶來也!”他又“啊”地叫了一聲便倒了下去，用了金蟬脫殼之術，去把電閘打開，若無其事地說：“沒事了�！弊尵o張的各位才得以放松了。事后，他便說出了真相，媽媽又氣又喜，說：“你這孩子，比白骨精還狡猾!”他嘴一撅："用個好詞吧�！�

　　呀，寫了半天竟是自己!嘿嘿……希望諸位英雄好漢前來與寡人結識。

小學三年級的作文 篇3

　　我的爸爸，身材高高的，瘦瘦的。那麥牙色的皮膚像剛從烤箱里烤出來的面包。短短的頭發，看起來格外精神。濃濃的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，無論我做錯了什么事情，都逃不過爸爸那銳利的雙眼。

　　爸爸很愛打籃球，在我眼里，他就是個籃球高手。有一次爸爸專門帶我去達志中學打籃球。來到操場上，我向爸爸提出挑戰：“我當紅隊，你當藍隊，我們來一場籃球比賽，怎么樣？”爸爸聽了，爽快地答應了。比賽開始了，爸爸熟練地運著球，左右移動，無論我怎么努力，連籃球的一根汗毛都碰不到。我心里想：球怎么這么聽爸爸的話呀？還沒等我想明白，只見他輕輕一蹬，雙手向上一投，球就乖乖地進球筐了。“哇，這也太輕松了吧�！蔽页脵C搶過籃球，學著爸爸的樣子，雙腳向上一蹬，雙手用力地向上一投，盡管我使出了全身的力氣，籃球居然離球筐還有一大半的距離。爸爸樂得“哈哈”地大笑了起來。

　　爸爸還是我的家庭教師。每次我在學習上遇到不會的題目，我都會去向爸爸求助。而爸爸呢，他總是耐心地向我講解，直到我會了為止。如果我考試考不好，爸爸除了會批評我，更多的是鼓勵我要對自己有信心，然后會抽出更多的.時間陪我學習，和我一起解決難題。就這樣，我的成績越來越優秀！

　　爸爸不僅是籃球高手，我的家庭教師，還是一個大廚師呢，爸爸做的菜香噴噴的，把我和媽媽養得白白胖胖的。每天放學，我只要想起爸爸做的飯菜，就會直流口水，然后像風一樣地沖回家。

　　爸爸呀爸爸，您真是我們家的“萬能機器人”，我為有您這樣的爸爸而感到驕傲！

小學三年級的作文 篇4

　　我們班有個寬敞、明亮、整潔的教室，它是我們學習的好地方。

　　走進教室，映入眼簾的是一塊大黑板，每天它都能傳播給我們許多新的知識。在黑板的上方，掛著顏色鮮艷的五星紅旗。紅旗的兩邊，有一行鮮紅的字，寫著：愛我祖國，振興中華。這一行字告訴我們，要好好學習，長大為祖國做貢獻。黑板的前面是講臺，講臺上整齊的擺放著粉筆和黑板刷。講臺前擺放著我們的`課桌和椅子，它們分成5行整齊的排列在教室里。桌子和椅子都很漂亮，這些桌子和椅子都是工人叔叔用勞動換來的。他們把一根根木頭做成桌子或椅子的形狀，最后把它們刷上油漆，一張張漂亮的桌子或椅子便做成了。桌子和椅子后面是一塊黑板，那是我們班的“學習園地”，上面寫的有作文，應用題、計算題和英語。

　　每天清晨，都能聽見從教室里傳來朗朗的讀書聲，上課鈴響了，同學們紛紛回到自己的座位上休息，等著老師的到來。開始上課了，同學們都全神貫注的聽老師講課。當老師提問時，同學們個個都爭先恐后的回答。課余時間，有不少同學在看書、討論、寫作業……

　　啊!我能夠坐在這么美好的環境里學習，是多么的幸福呀!

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