在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的自己的天空作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自己的天空作文1

　　什么是天籟？是大自然的聲音、是美妙的音樂的聲音，也是使人心悸動的聲音；這種旋律，世界無所不在，扣人心弦。那種奇妙的聲音，使我們的情緒，安穩沉靜，那就是天籟的力量。

　　那是一個寧靜的下午，天空變臉了！之后，急促的雨珠落到地面，不禁吸引了我，有如一首永無止盡的交響曲，節奏的舞動，打進了我的心坎里，它給了干凅的`小草，最好的動力！當它打在車上時，是低音提琴撥弦的聲音，那渾厚的聲音，更是讓小花蘇醒了過來；當它打到玻璃的時候，像個小鼓在打節奏；最后頑皮的的雨珠，落在遮雨棚上，是一個孔武有力的大鼓聲，主奏終于出來了！那一聲聲的雷聲，劃破了天空，直沖地面，等不及要參加這場盛會！它讓這場音樂會更加熱鬧，突然，有一群不速之客，它們的嗓音獨樹一格，特別的旋律，讓我尋找它們是何方神圣？原來，在角落的一旁，有一組青蛙合唱團，它們的音樂不輸給雷聲，它們那俏皮的節奏，讓整首曲子別有一番風味。平常的景象，突然變得很有趣，聲音，居然可以穿過我的心，也敲醒了我的瞌睡蟲，幫我解開了孤獨的枷鎖，原來，這就是大自然的天籟呀！

　　天籟的聲音，使我們的心情變好，它，就像一個個璀璨的泡泡，當你把它戳破，會有意想不到天籟之美！它撫慰了人們痛苦的心靈，讓處在人間煉獄的人還有一絲絲的希望！人間親情也是種天籟，是有溫度、感動和想念的聲音，回蕩在我耳邊；天籟之美，永遠珍藏在屬于自己的音樂盒里，當人在無助、最痛苦的時候，不如拿起來聽聽，那是像螢火蟲微弱的燈光，引領人們走出黑洞，找出屬于你自己的一片天空。

自己的天空作文2

　　這個世界，每個人都希望得到別人真誠的對待，然而，自己又不愿付出，所以現實生活中很多事情都沒我們預先想象的完美。每個人都不敢面對未來，面對自己。

　　每個人的靈魂都戴上了虛偽的面具，原來純真的世界便不再透明，人們的心靈也就永遠不可能有真正的溝通。生活在處處是面具的世界中的人們一定很累很累，自己得絞盡腦汁去猜想別人的用意。同時，又不肯讓別人猜透自己的心思，大家都在捉迷藏，直至精疲力盡，才知道自己已經活了十多年，很多事情都沒有做，錯過了很多美好的`風景，失去了多少純真的時光，本該燦爛的季節黯然失色，人卻戴上了沉重的枷鎖，戴著面具的生活承重而又無奈，戴著面具的交往除了鉤心斗角，互相猜想，便一無所獲。

　　那么，我們為何不摘下面具，還這個世界一片真實的天空，人們或許就可以找回充實和坦然，找回誠實與自然。所以，希望我們每個人都能真誠地去和別人溝通，找回真正的自己。

　　……

　　“虛偽的面具使原本純真的天空不再透明”是啊！生活中往往有一些雜質使我們對生活對世界失望，其實凡是生活在這個空間的人們都有著一份屬于自己的無可奈何，戴上面具也許是怕受到了傷害。無論如何請不要對這個世界失望吧！人性本質的美好是存在的，只是它們熟睡了，用一顆理解包容的心去對待別人喚醒那個被塵封已久的角落，終有一天你會發現我們的世界還是那么可愛！

自己的天空作文3

　　那臘梅,挺立在風雨中,枝頭向四面八方伸展,枝頭上的臘梅一直昂首著,為冬天的冷清增添活力。

　　斗霜傲雪笑天公，俏立寒風自不同。無意爭春弄清影，冷香付于晚來風。臘梅沒有華麗的外表，只是點點星黃，散發的清香沁人心脾，成為寒風中的光芒。

　　初二的學習令我感到乏味，天天學校、家庭兩點一線來回跑，外加外面學校的補課，每個星期只有一天的時間休息，還要做好多作業，使我每天都感到很困，一閉上眼就能睡著。

　　一個寒風刺骨的中午，我漫無目的地在學校里逛著，一陣風迎面吹來，我不由得縮了縮脖子，又感覺到有股淡淡的清香，我抬起頭，瞇著眼睛，看到前方的花壇里有棵小臘梅樹。星星點點的黃色臘梅花掛在枝頭，又一陣寒風吹過，花瓣被吹得隨風搖擺。可是風過后，花又挺立起來，似乎比之前更挺拔，更自豪。臘梅花好像綻放出了笑容，不畏寒風，不畏雨打，它只挺立在它生長的地方；它只堅持著自己的信念；它只完成自己生時該完成的事。直到它死去，死而無憾。

　　我不是也一樣嗎？我現在是一個學生，學生就要學習，然后找適合自己的事業，接著完成自己該做的事，最后，帶著無悔的心離開。

　　人活著就是在受罪，但是人知道他在受罪卻還是要活下去，因為他要完成他一生該做的.最重要的事。人的壽命只有短短幾十年，雖然活的時間很短，但是很有意義，最起碼人活在世上完成了自己的心愿。不經歷風雨怎能見彩虹？

　　臘梅在笑，我也在笑，為自己沒有被困難打到而笑，我重新以我自己的力量，開創自己的一片天空。

自己的天空作文4

　　我們每個人的天空都是寬廣的，它的美與丑在于你如何為它上色。

　　綿綿 的細雨下了一天后，太陽懶洋洋地出現在天空中，彩虹起于云端，橫跨在藍天上。近處一只小鳥從水面上掠過，腳上帶著一抹紅，在如水的晴空里，顯得格外醒目。望著這天空我不由想起我五彩繽紛的校園生活想起了那片屬于自己天空的顏色。

　　藍色

　　也許你會問，為什么選擇藍色呢？藍色自古從來似乎就和沉穩、嚴肅等詞聯系起來，實無活潑之感。可你望天空便知，水天一色、萬里無云，晴空萬里無一不配著這一片藍天。在這么好的天氣里心里又怎能不愉悅呢？

　　灰色

　　風沙夾著揚塵在心里飛舞，面前則是整整一黑板的作業，我愣了一下，即時埋下頭做了起來。在奮戰了一個中午后，我終于把黑板的作業做完。可此時的黑板又多了兩道思考題又得一陣絞盡腦汁，在腦細胞犧牲了N個之后，我我終于想出了答案。剛一抬頭，家庭作業又出現在黑板上，看了看四周同學們早于奮筆疾書了。心中的藍天早已到了瓜哇國了，我搖了搖我酸痛的手，眼前的一切變的灰灰的。

　　紅色

　　放學了，同學們坐著校車向日落的方向開去，偶然間又看到那只小鳥，雖然時間、地點都已改變了可它腳上的一抹紅印依然在，望著夕陽我突然覺得，太陽滑落不只是舊的`一天結束，也是新的一天的開始我們只有象那只鳥一樣展開雙翅，在自己的天空中飛翔，才能在夜后迎接明天的朝陽，飛翔吧

自己的天空作文5

　　風試圖吹出最美的旋律，落葉想要舞出最美麗的曲線，雪花盡力塑造著世界最晶瑩潔白的殿堂，而我夢想找到屬于自己的天空。

　　雄鷹的位置是青天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線;魚兒的位置是河海，在那里它展現一派魚翔淺底的安然;蒼松的位置在峭壁，在那里它訴說著櫛風沐雨的堅韌;小草的位置是平原，在那里它享受著陽光雨露的悠閑。而我呢?我的天空在哪里?

　　兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，看著眼前厚厚的，散發著墨香的書，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往里面窺探。不知不覺，愛上了那指間的'世界。閑暇時翻閱著，跟著書童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。那時的我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。

　　從那時起，我便愛上了閱讀，愛上與書相伴的感覺，愛上在知識海洋里航行的爽快……

　　“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。現在讀著書，不為黃金屋，不為千鐘粟，更不為顏如玉，為的只是它的思想，它那指間的一行字，韻味十足，令人回味……

　　書是大千世界的縮影，它將無限的世界歸置于有限當中。有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地;有時牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊塊翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人;它帶著我執著地行走于世界各個角落，領略著大千世界的美好。

　　在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著書走向世界的深處。我看到了歷史的滄桑，人世的興衰;感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。

　　難道這就是我的天空?是的，我找到了。找到了那一片屬于自己的天空。

自己的天空作文6

　　每個人都有除學習外的一片多彩的世界，我也有這樣一個小小的天空。我很喜歡一些古風的東西，但是比起古風來，我更喜歡有反差感，所以我在選擇樂器時，在琵琶和小提琴之間選擇了后者。

　　有了自己的興趣愛好以后，我又為之付出了無限的努力，我日復一日，年復一年地堅持每天練琴，就算回到姥姥家，或外出旅游時，小提琴也依舊和我形影不離。

　　但為了讓古風和小提琴融在一起，我開始了自己的“征途”。

　　我在網上搜集了各種各樣悅耳動聽的古風音樂，如《知否知否》、《涼涼》、《舟過吳江》等等，然后我利用空余時間，把這些歌進行了改編。因為這些歌曲大部分是用古箏來演奏的'，只有簡譜，而小提琴只能演奏五線譜，所以我的任務，就是聽著琴聲，尋找感覺，再記錄下來相應的五線譜就可以了。

　　我每天聽著這些抒情而優美的音樂，就把身體和心情都放松了下來。面對“小升初”的壓力，這或許是我最有效的“減負療法”，我喜歡這種感覺，在這種感覺中暢游著，使我知道自己想要什么，厭惡什么。我陶醉在這種感覺中，也找到了最真實的自己。這一刻，所有的負面情緒全部都煙消云散了。

　　熱愛一件事情，就要投入全部的心血，不管是書法、音樂、美術還是詩詞、運動、舞蹈，只要是你喜歡的，那就是屬于你的一片蔚藍的美麗的天空。

自己的天空作文7

　　如果，你找到了自己的天空，那么，請勇敢地展翅飛翔——題記

　　歷史的天空

　　在茂密的森林里，在清新的空氣中，散發著英雄的氣息，他身居山林，不出茅廬而知天下三分，不是他不愿走出，而是他在尋找歷史的天空。

　　三顧茅廬的'人用真情感動了他，用品格征服了他。他離開了茅屋，在歷史的天空里不停的翱翔，英姿颯爽直到最后一刻，他運籌幄之中，決勝千里之外，他在戰爭中活得充實而有價值，他叫臥龍。

　　于是，歷史的天空里寫著：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

　　堅強的天空

　　一日醒來，世界給了他難得的寂靜，卻靜得讓他發寒，害怕甚至哭泣，他不知是應追求未來的希望，還是等待命運的判決，向前走意味著什么？

　　意味著他找到了自己的天空――堅強的天空，盡管他聽不到美妙的音樂，但他的心卻跟著樂譜一起飛翔，他用靈魂開始創作，把世間最美妙的音樂帶給了人們，他看到了自己的價值。

　　于是，堅強的天空里寫著：真正的巨人——貝多芬。

　　智慧的天空

　　他選擇了離校去尋找自己的天空

　　他的敢于嘗試，永不氣餒的精神使他找到了，那是智慧的天空，他在自己的天空里用智慧發明了電燈泡，給黑暗的世界帶來了無限光明，用智慧發明了留聲機，使許多美妙的時刻定格成永恒，人們為他歡呼、吶喊。

　　于是，智慧的天空里寫著：發明大王——愛迪生。

　　自己的天空

　　浩渺無邊的宇宙，永遠有一片天空屬于你，那里你自己的天空，但它屬要努力探索才能找到，需要辛勤汗水才能發光，需要在你找到它時，勇敢地展翅翱翔！

自己的天空作文8

　　近日我讀了一篇文章叫《魚池是魚的天空》這篇文章寫了家長與孩子怎樣接觸的方面。

　　這篇文章寫了怎樣把兒女和父母的關系變得融洽、和諧。文章中有具體的例子有5種類型一是理解尊重子女，二是不擺家長架子，三是家庭和睦，四是賞識自己的兒女，五是對孩子期望值要實際。這五點是家長應該做到的榜樣。但有些家長對孩子還是用一些讓人接受不了的方法比如：體罰、指責、埋怨、謾罵等。這些都是一些不好的行為。

　　比如我們的家庭就是一個和睦的家庭。父母對我們都很好，但是他們對我的期望值太高了。我想不光我，也有很多的家長想讓孩子考入一個重點中學。不惜一切代價讓孩子學這個學那個，可是這些都是沒用的。我記得老師對我們說過一句話：“即使考入了重點中學，也就意味著可以考上大學嗎？即使沒有考入重點中學，就意味著不能上大學嗎？不是的，我們常說，自己的命運，掌握在自己手里。可是我們要正確的掌握，不要抱著一種僥幸的心態。”是的就像老師說的那樣，我們不要抱著一種僥幸心理來學習，一定要按照自己的水平來選擇學校。家長要想一想努力的改正自己的'不足。

　　我們的家庭是和睦的是美好的。我們都看過一部情景喜劇《家有兒女》如果我們的家庭也象劇情中的家庭一樣，那么每一個孩子都會健康、快樂的成長，考入一所好的中學。

　　讓我們有自己的天空，放飛我們的夢想吧！

自己的天空作文9

　　太陽竭盡全力的工作一天，終于下班了，天邊開始出現了星斗，一顆、兩顆……月，開著那支小舟，慢慢地、慢慢地登上了廣闊的舞臺，孤獨地舞動著，輕輕地跳上一支夜的華爾茲，飄動的黑云快活的為它伴舞，悄無聲息，夜，又來了……

　　嘈雜的街道終于沉睡了，四周一片寂靜，仿佛此時空氣也凝固了。風中，偶爾傳來幾聲狗叫的聲音。

　　都睡了，好安靜。此時，臺燈下，一位少年正在奮筆疾書，面對著一堆又一堆連愛因斯坦看著都頭疼的作業，他只有服從，學習，學習，還是學習。因為他是祖國未來的棟梁，他的身上扛著父母的期望，老師的希望。他沒有選擇，只有服從，服從，服從，甚至連呼吸的時間也沒有，只有每天過著早晨起床不吃早飯就飛奔學校，上過一天的課，再飛奔到家寫那堆積如山的作業，過著三點一線的生活。空閑對他來說是沒有的，玩耍對他來說便是奢求，為什么呀？因為我們是學生，我們的使命只有一個——學習；因為我們不能辜負眾人對我們的期望，我們不能讓他們失望。

　　其實，爸媽、老師，我真的好想對你說：這種生活我真的過夠了，我真的好累，我還是個孩子，我的'天空不能沒有色彩，我的生活不能沒有樂趣，我的求學不能只是三點一線，我不僅需要成績，我還需要快樂、需要自由，我還需要擁有屬于自己的一片天空，哪怕僅僅一寸。爸媽、老師，我真心地懇求：請給我一點時間去玩耍，請給我一片自由的天空，我們的童年不能殘缺，我們的天空不能沒有色彩。

　　月依舊舞動著……

自己的天空作文10

　　聽“如鳴佩環”的泉聲，看“怡然自樂”的民情，賞”風高霜潔”的風景。他們在各自的天空中，豪放不羈，留下了千千古名篇。

　　屬于自己的天空——柳宗元的小石潭。聽泉的“如鳴佩環”，看魚的“往來翕乎”。你的`小石潭讓你再次感到遭貶之苦，在這兒你卻再一次奮起。體恤百姓，考察民情的你受百姓敬仰。清冽的小石潭蕩滌了世俗的塵滓，清冽的小石潭帶來了內心的安寧。在這兒，你不再憂傷；在這兒，你不再憤恨……你在這兒成長，這是屬于你的天空！

　　屬于自己的天空，小石潭催人奮起！

　　屬于自己的天空——陶淵明的桃花源。看“落英繽紛”，聽“雞犬相聞”。你的桃花源是你對理想社會的幻想。日出而作，日落而息，采一朵東籬菊，摘一粒南山豆，你的農耕生活好不愜意！虛幻的桃花源帶來了內心的慰藉，美好的桃花源抵擋了世俗的喧囂。在這兒，你不斷追求；在這兒，你不斷前進……你在這兒成長，這是屬于你的天空！

　　屬于自己的天空，桃花源引人追求！

　　屬于自己的天空——歐陽修的醉翁亭。品一點“山肴野蔌”，飲一壺“泉水釀酒”。你的醉翁亭是與民同樂的佳處。眾賓歡，滁人游是你讓他們生活安定，是你讓他們如此開心。歡樂的醉翁亭了卻了世俗的名利，簡樸的醉翁亭帶來了人們的歡樂。在這兒，你盡情歡樂；在這兒，你開懷暢飲……你在這兒成長，這是屬于你的天空！

　　屬于自己的天空，醉翁亭令人歡樂！

　　看小石潭的清澈，賞桃花源的和樂，觀醉翁亭的歡愉。他們在各自天空中留下千古名篇，使人懷念。

自己的天空作文11

　　老虎有屬于他自己的森林，鳥兒有屬于他自己的藍天，魚兒有屬于他自己的池塘，我也有屬于自己的天空。我想翱翔的天空并非是真正的藍天，而是包含這比藍天更為廣闊、更為湛藍的天空。

　　屬于自己的天空將是我唯有的，它是一個充滿理想與追求的天空，我可以在這片蔚藍的天空之上自由的翱翔，去追尋屬于自己的`理想真諦，得到啟迪，成為真正強大的自己，一個有美好未來的青少年。我擁有屬于自己的天空，它施給我一些壓力，并在困難面前激勵我駛向前方。人生的天空是我們最終要到達的，因此人生的天空就是屬于自己的天空。

　　在屬于自己的天空中，我們不能因前方大風的阻礙，而迷失自己，作為現代的我們一定要敢于與大風做斗爭，在斗爭中不斷強大起來。我要在千分破浪之中學會一些本領，在人生的天空顯示自己飛向夢的天空。人生就要像雄鷹那般堅定，誓死守衛誓言，絕不后悔，相信自己。

　　我要是擁有自己的天空，我就一定會站在巨人的肩膀上成長，學會自立自強。“自古男兒當自強！”只有在自己的天空中學會自立自強，我們才可以逐漸變得強大起來。“物競天擇，適者生存”只有強大的人，才可以在這弱肉強食的環境下生存。我們擁有屬于自己的藍天，也就有了足夠的空間展示自己。

　　屬于自己的天空，是我們心中對理想與追求的呼喚，只有這種呼喚，才能喚起我們內心的靈魂 ，學會在人生的路途中，努力堅定，永不放棄 。

　　屬于自己的天空，就是這樣—— 對我們的成長起著不可代替的作用。

自己的天空作文12

　　生于世界上，存于宇宙間，同在炎炎烈日下，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇于施展自己的才華、個性、及風采，那么，你就沒有必要仰視別人。

　　何必對他人的成績羨慕不已而自慚形穢。你同樣擁有一雙創造的手，同樣可以開拓出一片屬于自己的天地。聽說過的許多“典型的故事”都是一部艱辛的奮斗史，很多人，都是從“地下室”一級開始攀登，最終達到光輝的頂點，要問他們成功的'秘訣，無一不是相信自己，腳踏實地，靠自己去奮斗。

　　何必慨嘆命運的不公，將自己塑成一個“世上可有可無”的人？“天生我材必有用”，珍視自己，以滿腔的希望去迎接每天新的太陽，即使只是平淡的生活，也可以活出一樣的色彩來。何況，我們年輕，我們可以創造未來，世界都是我們的。

　　何必抱怨自己不如別人亮麗。有一句格言：“要問最美的是誰？是自己。”是啊，西方《圣經》中有一句話，說是上帝在創造不美的人時，也會將知識和力量賜予他。用知識和力量武裝自己，遠比美麗的包裝活得自在、充實，你的內心將是一個五彩繽紛的世界。努力去汲取美的精華，終有一天，你會發現自己的笑容是多么燦爛。

　　也許會有人說，這不過是自欺欺人罷工了，回到現實中，我們還是一個無名小卒，然而，如果用這美麗的謊言去激發自己的潛力，美麗的謊言又如何？不要憂傷，不要哭泣、在這滾滾紅塵中，每個人都以自己的生活方式生活，沒有人在意你清純的淚水；社會如同一艘全速前進的巨輪，它會因為一兩條被螺旋槳刮傷的小魚而停止前進嗎？

自己的天空作文13

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”魚游在海中，無拘無束，有的魚卻向往著天空，這是因為它有著遠大的理想。

　　一個女孩買了一條魚，那么小，比一個拳頭還小，正抬頭望著無垠的藍天。魚慢慢長大了，從魚缸到木桶，最后到大海里，從拳頭大小到小島般大小。原來，那是條鯨魚。鯨魚跳躍著，自由自在淋浴著夕陽，陽光在背上抺上一層金黃的色彩。女孩望著鯨，說：“這是我見到的最美的太平洋。我也要找到一片屬于自己的海洋！”

　　我堅信，只要鯨魚心中有夢，總有一個天，它會化作一只大鵬，扶搖直上，翱翔在天際。鯨有夢，人也要有理想。有理想，才會有努力，才會有成功。沒有理想的努力，只是空虛，只是白費力，只有失敗。“有志者，事競成。”有志向的人，必定會有屬于自己的一片天空，一份成功。

　　西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡。匡衡小的時候家境貧寒，條件艱苦。為了能多讀書，到晚上沒有燈火，不能看書了，他就鑿通了鄰居的墻，借著偷來的.一點燭光讀書，終于感動了鄰居，讓他到自己家中去看書。在大家的幫助下，好學的小匡衡學有所成。由于匡衡刻苦學習，最后被封為郎中、遷博士。

　　但理想并不是空虛的，要付出不懈的努力和持之以恒的毅力。夢就在前方，只要你去追，就一定會追上。尋找一片屬于自己的天空吧，給自己一個夢，你一定會成功。

自己的天空作文14

　　一個人決不能夠讓自身內心里的火滅掉掉，想要讓它自始至終不斷點燃……

　　——梵高

　　在寬闊的天空中，一大一小兩簇打卷轉動著的星云交匯處于界面的中間。一輪橘黃色的殘月懸于上空，與周邊幾顆綴滿的星子一樣，全身環繞著讓人難以想象的，被高度浮夸，形變的光環。一棵因月色朦朧而模糊不清了身型的松柏樹恰如其分地穿過四濺的星渦，刺進蒼弩。

　　它是梵高的名篇《星月夜》。很遺憾，我沒法用更強的`筆觸來勾畫它：我覺得，所有人都沒法以文本繪下那讓人震撼人心的美。凝望這幅畫，倏然間我淚眼朦朧，好像看到了他心里的孤單……畫的視野是以峰頂向下放眼望去的：山腳下隨處房子燈火輝煌，很有可能某一家傳來了稚童的歡歌笑語，或者溫柔的母親慢慢念誦《圣經》的暖聲，或只是是木柴點燃時崩裂所傳出的“噼噼啪啪“聲……但是這種，針對坐著遠處的山巔處上的梵高而言，那時不可及，不可及的。

　　他的一生，彌漫著各種各樣塵俗實際意義上的不成功：名與利，感情，錢財，一樣也沒有。他將自身的一腔激情引入自身的美術作品，他以前說過：“我的作品是我的肉身和生命，為了更好地他，我心甘情愿冒失去理智和性命的風險。“但是，這種他所深愛著的著作卻被這些“收藏家”棄之如敝屣。

　　在圣雷米的精神病醫院中，梵高踏入了自身的蒼穹。那一幅幅筆觸瘋狂、顏色震撼界面，令我懷疑那傾瀉的色漿中，是否混雜著他的血水？通過一系列的《向日葵》，我看到了二種不一樣的景色：金色的花盤迎風招展，及其——花敗的蒼涼。

　　1890年7月27日，他在麥地里打槍自盡了——被紅彤彤的谷穗和溫暖的落日包圍著著。

　　……

　　那麼梵高，祝你安好，在你自己的蒼穹。

自己的天空作文15

　　老鷹經歷千辛萬苦后飛向藍天；鯤鵬歷經磨難最終一飛沖天；而我，在打敗成長路上的挫折后，也將開辟出屬于自己的天空。

　　在每次考試過后，總有同學因自己的分數過低，被同學嘲笑，被家長責罵。在這期間郁郁寡歡，沉默寡言。曾幾何時，我也曾這樣迷茫過，不知所措，考試帶給我的打擊讓我總覺得失去了希望。但經過老師的開導后，我又會重拾信心，認真反思，為下一次的“一鳴驚人”做準備。

　　記得小時候學鋼琴，可能是因為沒有天賦，彈出來的曲子有時候會讓人覺得頭疼，用一個詞來形容就是“魔音貫耳”。可是因為自己喜歡，所以還是堅持了下來。早晨練、中午練、下午練，這樣日復一日，年復一年。在不知道磨破了多少個水泡之后，我獲得了八級證書，隨之而來的是鮮花和掌聲。

　　我曾經看過這樣一個故事。一個小男孩是班里的差生，可在一天過后，他突然開始認真學習。他說：“我的目標是考進年級前100名！”所有同學都嘲笑他，連老師也勸他放棄，認為這是一件不可能的事。某一刻，他的內心動搖了，可經過一番思想斗爭后，他又堅定了自己的`目標。最終，他取得了成功，我也有過與他類似的經歷，學鋼琴時我下定決心要拿一等獎，所有人都不相信，但最終我成功了。

　　開辟出一片屬于自己的天空，很難。挫折和困難都是你所要經歷的，但打敗它們，你將扶搖直上九萬里，成為鯤鵬！

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