校園里的甜1

　　六年前，我第一次來到這兒，第一次踏進這個校門，對這里充滿了恐懼。六年后，我將要離開這兒，現在，我對這兒充滿了回憶，有甜，有苦。

　　甜

　　她，是我最好的朋友，總在我有困難的時候幫助我，安慰我。

　　那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時，我家就是一個沒有硝煙的'戰場，家里的任何一件東西都有可能成為她們的武器，我那時感到非常害怕和無助，這時我想到了她，我那手機打了她的電話，電話通了，傳來我熟悉的聲音，我聽到這個聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問我：怎么了？我邊哭邊說：我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕她連忙安慰起我了，說：好了好了，不哭了，沒事了她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終于破涕為笑了。

　　有她在，真好。

　　還有一件事，我感覺特別甜，在這個學期，我的數學竟考了97分，當班長報到我的分數的時候，我一點也不相信，心想：怎么可能，一定是報錯了，或者是老師改錯了，當卷子發到我手上的時候，我仔仔細細地檢查了好幾遍，確定了老師沒改錯，看著卷子上龍飛鳳舞寫著的97，我心里比吃了蜜還甜。

　　在這個學校，我有苦也有甜，這樣，我的生活才會多姿多彩。

校園里的甜2

　　“光陰似箭，日月如梭”時光匆匆，很快我將與陪伴我度過六年青春歲月的校園告別。我曾在這兒收獲甜、酸、苦、辣，令我最難忘的便是：甜。

　　回頭看自己走過六年的路，每一步都是那么貴，每一步都帶著自己撒下的汗水。這條路我即將走完，是那么的不舍又是那么的留戀。在這個“家”里，我懂得了好多好多……離別之即感謝您，老師！您教會我寫字、識字、做人處事，使我感受到人生的.奧秘，學習的重要。感謝您給我帶來的甜！感謝您：陳老師！每當我看到您給我作文的分數，我都會感到心里無比的甜！感謝你們，我親愛的朋友們！感謝你們陪我一起學習，一起笑一起鬧，一起度過難關。感謝你們給我帶來蜜糖般的甜。感謝你，對手！你的出色讓我更加努力去超越，是你給我帶來奮斗的精神，感謝你給我帶來努力過后的甜。我想感謝的還很多很多……在校園里收獲的甜也還很多很多……

　　這些如蜜糖般的甜，我一定會好好珍藏。六年的路快走完了，就請我“且行且珍惜”，“且步且珍重”吧！

校園里的甜3

　　對于我而言，學校就是我的第二個家。在這個家里，我學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動。在這個家里，我獲得了成功的喜悅，感受失敗的酸楚……光陰似箭，我再有兩年，就要離開這個家了。頓時，我的腦海中浮現了不少甜甜的鏡頭 ……

　　鏡頭一

　　“哦，終于想起來了！”我站起來，一口氣會打出了這道題的答案。同學們紛紛鼓起掌來。這是怎么回事呢？原來，老師出來一道非常難的題，同學們絞盡腦汁，答案花樣百出，可沒一項是對的。當然，我也在那里苦思冥想。終于，我說出了正確答案，同學們和老師都對我刮目相看，我的心里，就是等于倒進去十大罐蜜也沒有那時甜。

　　鏡頭二

　　“呵，終于擦好了。”我站在這兩面墻前面，滿意的打量著，還像修改藝術品似得仔細地擦去細小的黑斑點。站在我的勞動果實面前，我的心里甜絲絲的。這可是我“勤奮耕耘”的結晶—————兩面潔白無瑕的墻壁。抬頭看看擦二樓墻的同學，雖然她只用擦一面墻，但她還沒擦好呢。

　　鏡頭三

　　“啪，啪，啪……”六一兒童節上，我們這二十一朵“花兒”迎著“太陽”圓滿完成了《花兒朵朵向太陽》的舞蹈，贏得了同學們的陣陣掌聲。之前排練的勞累和艱辛頃刻間化為烏有，有的'只是甜。同時也讓我體會到了“臺上一分鐘臺下十年功”的道理。

　　回顧以上鏡頭，我的心仿佛又裝滿了蜜一樣。小鳥長大了，要飛出鳥巢，有一天我也會離開母校，但是這些甜蜜的鏡頭會一直珍藏在我的心底，伴隨著我成長……

校園里的甜4

　　在校園生活中，每天都會發生一些趣事，就像天天上星星一樣多，今天，我就摘一顆給你看看吧。

　　那是一個陽光明媚的日子，我趕忙吃完早飯，上學去了。過了一會，我滿頭大汗的跑進學校，一看表才七點二十分！我拿出英語書，開始認真地復習起來。不知不覺到了八點鐘。隨著歡快的鈴聲過后，我們開始上課了。老師嚴肅地走了進來，說：“準備考試！”同學們大吃一驚。老師說：“為了檢測你們平時的英語學習水平，就只好突擊測試了。”老師揉了揉一摞卷子，然后分成九份發給了我，我把卷子發了下去。“開始答卷！”我們爭先恐后地拿起了筆來。我答題如流，一會就做完試卷了，心里偷偷竊喜，因為這都是我早上復習過的題。看看同學們的表情，我真想笑。他們有的眉開眼笑，有的緊鎖眉頭，有的愁眉苦臉，有的面無表情。老師見我無事可做，就問我：“你為什么不寫卷子？”我說我寫完了，結果那就可想而知了，我的.了一百分，真開心，心里甜甜的。

校園里的甜5

　　對于一個學生來說，稱上是第二個家。在這個家里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴開展活動。并且獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚隨著時間的流逝，我們一天天的長大。直到有一天，我突然發現自己快要離開這個家了。頓時校園里的`酸甜苦辣一起涌上我的心頭

　　我記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛寫作文時，我對作文一竅不通，老師看出我的心思，便走到我跟前溫和地說：寫作文的基本要求是虎頭豬肚鳳尾。在以后的日子里，老師曾無數的指導我。在老師的指導下，我的作文終于開出了花，長出了草。

　　我記得20xx年秋季運動會的一天，使您——老師鼓勵我們，并給我們加油，讓我班得了全年級第一。那次，讓我們真摯的理解了臺上一分鐘，臺下十年功，如果平時不流汗，怎么會得到這光榮的獎狀呢？你雖然平時對我們很嚴厲，但我們知道是為我們好，為我們著想。

　　啊！校園里的——甜！讓我終生難忘。

校園里的甜6

　　轉眼間，我在實驗小學已經有大概五年時間，這五年的校園生活就像一個調味瓶，酸、甜、苦、辣……樣樣都有！

　　所謂酸呢？就是我們每天都要堅持3315行動，每天堅持得我氣喘吁吁，喘不過氣兒來！讓人心中感到一陣陣的酸。

　　所謂苦呢？我們揮灑著汗水，正要準備我們即將要舉行的廣播操比賽。俗話說得好“吃得苦中苦，方為人上人。”

　　所謂甜呢？也就是這學期我們班來了一位漂亮的女同學，我們全班的女生的非常Happy，她就坐在我的前面，我正好學學她的朗讀！

　　所謂的辣呢？我們很快就要進行數學節的比賽了，每次的數學界比賽人人都得參加，我非常討厭這一道道的數學題，這一道道的數學題多么辣眼。

　　說到咸，你可能會笑，這個故事有點搞笑。就是這學期的一堂有趣的`科學課，是做鹽、酒精、味精、水銀、糖，全班十個組，我們這組是做鹽的實驗，我們做實驗時，我們看了看別的組，她們竟然在嘗試驗。我們也嘗了嘗鹽，“啊！這鹽好咸啊！同學們，科學實驗是不能嘗的，因為科學實驗可能會有毒哦！

　　這就是我在學校經歷的酸、甜、苦、辣、咸。這些像調味瓶一樣的經歷讓我的學校更加豐富多彩，我喜歡這樣的學校生活！

校園里的甜7

　　學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家里，我們經歷了些許多酸甜苦辣。我就說說我經歷過的酸甜苦辣吧！

　　酸：在四年級的數學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發雷霆，說要請我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。

　　甜：不料，在我第一單元測試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦干。果然，第二單元測試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。

　　苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的.作業，害的我們發假時沒得玩我們心里比苦瓜還苦。

　　辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發現了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。

　　在我的母校，我在那里經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，采樣我長大，上我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。

校園里的甜8

　　“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節、各種比賽……許多活動中，我們獲得了不少的榮譽；春游、秋游我們都會玩得非常盡興開心；捐款、捐書我們的內心會非常溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的.是我和胡霞英的友誼。

　　記得四年級時，學校舉辦“兩人三足”游戲活動，我們都興奮不已，在活動還沒有開始前，同學們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習走路了。看著配合默契的同學健步如飛，配合不協調的同學走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號都想好了，躍躍欲試。

　　終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節奏還真不錯，誰知在快到終點時，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢時，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我幾乎被她擰著，還好沒有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。

　　最終我們沒有贏得這場比賽，但我的心里甜甜的，因為胡霞英在關鍵時候幫助了我，沒有讓我摔倒，還沒有責怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。

校園里的甜9

　　校園里的喜怒哀樂，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經模糊不清了，但有一場精彩的表演，令我記憶猶新。

　　那是今年的六一兒童節，學校組織了一場精彩的文藝演出。精彩的節目有很多，同學們坐在觀眾席上等著觀看表演。每一個節目都是同學們精心排練的。有街舞、民族舞，有合唱、架子鼓，還有詩朗誦等。每個節目表演完后，總會有熱烈的'掌聲響起。

　　我和同學們一起表演詩朗誦，葫蘆絲這個節目表演結束后，我們上場了。臺上的燈光照耀著同學們花朵般的笑臉，干凈整潔的校服和鮮艷的紅領巾顯得大家格外精神。我們朗誦的詩歌是《我驕傲，我是中國人》。為了把這個節目排練好，同學們精心排練了兩周時間，老師為了指導我們排練，同樣付出了艱辛的勞動。舞臺上的我們目視前方，滿懷深情，充分表達了同學們對祖國的熱愛之情。同學們的精彩表現博得了臺下觀眾的陣陣掌聲。

　　表演很快就結束了。快樂的六一，帶給我們無限的歡聲笑語。有付出就會有收獲，為了我們班的集體榮譽，這一刻，我們心里比吃了蜜還甜。同學們快樂的笑臉和老師贊許的目光，令我刻骨銘心。

校園里的甜10

　　要說我們上學啊，那是酸甜苦辣四種味道了，今天就由我來介紹一下校園里的酸甜苦辣吧！

　　酸：在我們的教室里令我心酸的事有許多。一次，老師點名上臺做題，點了我和班級的學神，讓我們一起做題，做完后老師看看我的打了一個鉤，看看學神的也打了一鉤，我的'心里美滋滋的，可是老師拿著他的題講了起來，說這寫的好，那寫的好，我就不明白為什么不表揚我，我看這就是普通學生和好學生的區別吧！

　　苦：學習之旅上苦還不少呢，每天早上六點鐘起床，開始大聲讀書，中午布置一大堆寫也寫不完的作業，到了晚上開始連夜刷題，沒辦法，這些努力不都是為了能考一個好成績嗎？

　　甜：有苦就有甜，老天不負有心人，我的努力不是白費的，在五年級期末考試的時候，我的數學和語文考的都特別好，老師不僅給我發了獎狀和獎品，把我的名字寫在黑板上，特地表揚了我。那時候我不知道有多么的開心！那種甜甜的滋味一直激勵著我。

　　辣：上六年級的時候，我分到的班級個個都是個子高高的，只有我和幾個別同學很低，因此他們每天都會諷刺我，下課了，來我的位置上嘲笑我，我的心火辣辣的，十分生氣，但生氣又如何？誰叫我長得這么低呢？

　　這就是我上學時的酸甜苦辣，他又讓我討厭，又讓我喜歡，但他們將伴我一路成長！

校園里的甜11

　　＂你書背了嗎？我來幫你背吧。＂“你這個字不會寫？我有字典。”“……”

　　我們班里經常會發出這樣的聲音。

　　對于別的班來說，校園如同“地獄”，寫作業、上課、考試、輔導班……根本不讓人休息。而在我們班，校園并不可怕。我們班里有同學的幫助，老師生動的課堂，還有團結友愛的力量。我們在學習的“跑道”上不斷奔跑。

　　我班上課認真聽講，下課除了上廁所，不會有任何人出去，我們都在那里“備戰”呢！

　　朋友的`幫助，當你遇到困難時，他會出現；當你遇到拙折時，他會出現；當你傷心難過時，他會前來安慰；當你開心玩耍時，他會露出微笑；當你表演前緊張時，他會來鼓勵；當你生病時，他會來探望；當你有文具忘記帶時，他會主動借給你！

　　老師的課堂，老師的課堂上沒有一個人在開小差，老師講的娓娓動聽，引人入勝。每當老師開始講新課，尤其是課文，每一篇文章都講的那么生動，恍如身臨其境，直到下課鈴聲才驚醒。老師上課不像《周末大逃亡》中孟小喬說的那樣：“我們老師上課太無趣了，你看，好好的一篇課文，被老師先拆成段，段再拆成句，句再拆成詞，詞再拆成字，字再拆成偏旁，偏旁再拆成筆畫，然后再慢慢嚼，第一節課嚼不完，第二節課繼續嚼，直到嚼完為止。”我們老師上課可生動多了！

　　校園里真甜，我喜歡我的校園！

校園里的甜12

　　六年的小學生活，轉眼間就隨著時間的流，消逝了，對每個人來說，校園里的生活都有不同口味，而對我來說小學的校園生活是甜美的。

　　我體質不好，總是生病發燒，但同學們沒有因為我體質不好遠離我，反而因此與我關系更加密切。一次在學校里上課的我突然發燒了，我幾乎一個上午就沒有聽課，好不容易熬到了中午，但我卻因為胃口不好沒去吃飯，我的同桌不放心我，就陪著我沒去吃飯，不停地給我倒水，關心我。在我實在受不了時，他又主動去拿請假單給我，讓我回家休息。我體會到友誼濃濃的甜味。

　　校園生活不只有單純的甜味，還有微帶酸澀的甜味。

　　那一次，我呆坐在椅子上，望著我那只有91分的試卷上的紅圈，我的心被刺痛了，眼淚在眼眶里原地打轉，當眼淚要掉下來時，有一個人的手搭在我的肩膀上，把我的眼淚嚇了回去。我轉過頭，那正是我的`老師，他說：“沒有關系，下次再努力一下，以前你的成績不錯，這次考壞了一定有你的原因。”喝了老師的心靈雞湯，我又努力起來，果然下次考試我取得了滿分。看著老師的笑容，嘴里像含了一塊酸梅糖，甜甜的，又酸酸的。

　　六年過去了，我小學生活歷歷在目，一幅幅甜美的畫面印在我心上，希望有一天，我能夠重溫這些美好的記憶！

校園里的甜13

　　想到還有幾個月就要和一起在同一個屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心里真不是滋味，真想哭。可是，哭有什么用呢？還是抓緊時間好好的和同學們好好的，快樂的.度過這幾個月吧！

　　學校是我們的第二個家，在這個家里我們可以感受到成功的喜悅，在這個家里我們可以品嘗到失敗的苦果，在這個家‘我們更可以體會到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就會有收獲我記得有一次上體育課老師讓我們玩跳跳球。因為是第一次玩，還不太熟，所以老是摔倒。過了一會兒，我好想摸到了技巧：雙腿要夾住中間的那一個球，要是加不住會掉下去，如果不會上就扶著垃圾桶上去，用力跳上去，就可以了。不一會兒，我就會跳了。同學們見我會跳了，就都跑過來拜我為師我也不客氣，收了她們這一些徒弟。把我的獨家秘方交給了她們。正當我叫她們的時候，一個不速之客走了過來。我們定睛一看，原來是我們的體育老師李世超老師呀！老師夸了我一句，我的徒弟就更多了，把我累壞了。可是，我因為老師的一句話，跟努力的練習了。

　　親愛的母校，親愛的同學們，敬愛老師們，我永遠記得你們。

校園里的甜14

　　我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。

　　在校園里，與同學和老師之間往往都出現這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。

　　記得那一次……

　　“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。

　　打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的'吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地為他數起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩穩地投了個24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。

　　接下了就是輪流打。我先發球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。“呵呵呵，哈哈哈！”我們的笑聲傳遍校園。

　　校園中有著許許多多的“甜”，你發現了嗎？

校園里的甜15

　　五年彈指一揮間，我們馬上就要離開自己的母校。我會把美好的回憶通通放進背包里帶走，把母校永遠記在心上學校小操場的大楊樹，不僅充滿著我們的歡聲笑語，還是我們結交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時，那兒便是我們的'快樂天地。一下課，同學們都向小操場奔去，門都快擠破了，當然，我也不例外。每當跑到小操場的大楊樹邊，仰起頭，眼巴巴的等著楊樹花落，要是能撿上十來簇，那可真是幸運兒！因為它的樣子很像毛毛蟲，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因為這課毛毛蟲樹，我也結交了一個好朋友。

　　和往常一樣，一下課我就到充滿歡樂的小操場玩。那天，我感覺脖子后面有東西，想都沒想就拿出來看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲！我還看到在我的身后站著一位小姑娘，那水汪汪的大眼睛，真是讓人喜愛！還沒等我張口，她就已經跑遠了。

　　以后的每一個課間，她都會悄無聲息的繞到我身后，放一條毛毛蟲。我也會裝著若無其事，待她完全沒有防備的時候一轉身，她就逃不掉了。有來無往非禮也，有時我也會捉弄一下她，把毛毛蟲放到她的頭上，嚇她一大跳如今，我倆已成為了一對損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會捉弄捉弄對方，獲取那純真的笑容再見了！校園！

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