在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關于今天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天作文1

　　我出生在1997年2月11日（大年初五），按照當地的說法，這一天正是財神爺的生日，媽媽便笑嘻嘻地稱我為“小財神”。

　　說我是“小財神”，也不為過，因為我一生下來，就拿了五萬塊錢，從此，我這一綽號便誕生了。

　　我的生日和別人的不一樣，別人如果是9月30日出生，生日就在9月30日，而我是大年初五出生，生日就在大年初五，而不是2月11日了。

　　今年2月11日（大年初五）是我過的第十二個生日，恰巧也在2月11日！這一天，我就早早地起床，一頭栽進媽媽的房間纏著要禮物，定睛一看，媽媽不見了，我失落地想著：一定是去買菜了！不對嗎！菜一向是由奶奶負責的啊！難不成是給我買禮物去了？我眼前一亮，便坐在沙發上等媽媽了!

　　媽媽會給我買什么禮物呢？芭比？唉！我太大了。玩具汽車？是男孩子玩兒的.。難道？不會是我日想夜想的手機吧？……正當我想破了腦袋時，門鈴響了，我跑去開門，是媽媽回來了，只見媽媽詭異地一笑，便把我領到了車庫，我看見了一輛黑色自行車，興奮地大叫“媽媽萬歲”！便騎著車出去了……

　　我有了一輛新的自行車，早上的等待，值了！

　　今天作文2

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的六一兒童節。一想到六一，我就喜笑顏開。在去學校的路上，我聽見的都是同學們的歡笑聲，心里非常高興。

　　到了學校，看見學校已經煥然一新，五彩繽紛。來到班級，五顏六色，形狀各異的氣球一大堆放在桌上，墻壁上也掛滿了。日光燈上也掛著漂亮的'拉花和閃閃發亮并且栩栩如生的蝴蝶剪紙。這時，我看見黑板上寫著游戲規則，用氣球吹向對方陣地，多著勝。

　　不一會兒汪老師給我們發了游戲卡，又過了一會兒，我和章仁翰一組，馮若中，徐警研一組，大戰即將開始，我們好緊張。隨著哨響，我和章仁翰猛如野牛，對付馮若中和徐警研自然小菜一碟。我們吹出的氣似如炮彈，一口氣抵兩口氣，才四回合，他們就輸了。

　　我還去玩“硬幣乖乖”、“鯉魚跳龍門”、“盲人摸象”、“海底撈月”……每個節目都很好玩。

　　接下來，我又去玩紙飛機，老師說只要扔出紙飛機，讓它飛過藍線，就行了。我二話不說就扔了，紙飛機像箭一樣射了出去，發過了藍線。

　　還有很多節目沒玩，但是時間來不及了，好遺憾!

　　今天真開心!

　　今天作文3

　　班級代表說今天的作業，嚇到人了。今天的作業就是沒有作業，同學們樂得爆拉鍋。“今天沒有作業真是太好了。“今天真的很好，我想玩得開心。“我終于可以休息了。我也非常開心。

　　我今天沒有作業，所以我終于可以玩我沒有完成作業的'計劃了。計劃一，和同學打乒乓球。我的乒乓球被我媽藏起來了。嗯，我經常在家打乒乓球，這讓樓下的人總是在家里找。我媽看到我亂打乒乓球就躲起來。我跑到媽媽的房間到處找，但是找不到。

　　我只能執行計劃2。我和同學一起打籃球。上次，我和同學打架，不小心撞到了李奶奶家的窗戶，所以我媽媽也把籃球藏了起來。，我會把我媽經常藏東西的地方都拉開，就是找不到。

　　“嘻嘻，沒關系“計劃失敗。我還有計劃3，是知名電腦。我查過了。電腦什么都沒碰。很好玩。于是匆匆打開電腦，開心地玩著。時間匆匆穿過電腦屏幕。再看時間的時候，我媽已經回家了。用棍子把我抱起后，我只好乖乖的關掉電腦，接受懲罰。

　　我要是有作業就好了，就不會瘋狂的玩，更不會有這么臭的一頓揍。

　　今天作文4

　　天氣氤氳，絲絲的涼風拂面，四周嘈雜的穿梭聲，朗朗的乾坤，阡陌交通，車水馬龍，狂風帶著肅殺，千里之遙潛藏于心，舉步難行，嘴角微漾，回憶中譏誚之聲充斥于耳；虛實模糊，真情假意，人心各異，埋藏于陰暗。

　　錯誤的交集，糾纏出正確的火花；沉郁的繁重，承載著異域的天地；烽火都轉，腹黑難防；接近自我，另辟蹊徑；婉約痛楚，親舞飛揚。

　　黯然的神傷，無濟于事；冥思苦想，花重錦官；低首回望過往昔事，歡樂無窮；人生之趣潛與過往，盡心等待，愛灑落人間。

　　朋友之間，分分合合只是必然，家人之間咂嘴是親近，師生之間玩笑是潤滑劑。

　　襁褓溫暖，家是溫馨，躲避在愛的`港灣，躊躇滿志。夢魘的意象，幼稚青澀，未長翅的膀假意的揮動。

　　離別的簫聲，爆響的戰雷，揮灑的血淚，咆哮的呼聲，似乎不符今天的世界。等待在延續，生命在蓬勃。棱角在磨礪，那種生氣在風中消散、迷惘。

　　今天作文5

　　今天早上，小明的爸爸媽媽出去了，小明覺得無聊，所以就做起美術老師布布置的作業。畫什么好呢？他沉思片刻。終于，小明想出來了，他用顏料涂抹著金魚。沒過一會兒，小明就把金魚畫好了。他望著栩栩如生的畫，露出了滿意的微笑。一旁的饞嘴的小貓，留了一地口水，想吃金魚。然后，小明把畫隨手一扔，就高興地在地上打滾。這時，小花貓趁小明不注意的.時候，一口就把金魚吞了。小花貓心想：今天吃得魚怎么有股澀味？這時的小明來到了衛生間。他把顏料盤放在水龍頭下面，又把水龍頭打開到最大處。水嘩嘩地沖到了顏料盤上，顏料濺到了小明的衣服上，把小明的白衣服變成了花衣服。小明大叫一聲：“不好，媽媽回來肯定會罵我的！”小明愁眉苦臉地出去拿畫。可是畫不見了。小明心想：畫怎么不見了！他看一下窗戶，然后關掉了。正當小明困惑的時候，他看見小花貓滿嘴的是顏料。他突然明白了，原來小花貓是罪魁禍首。

　　小明自言自語地說：今天我真倒霉！

　　今天作文6

　　今天是教師節，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。

　　升旗儀式開始了，升旗臺后面的臺子上站滿了同學，他們手里都拿著一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻詞。

　　過了一段時間，獻詞才結束，獻詞過后，我們回到了教室，把自己準備的小禮物送給老師。

　　有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說了一句：“嗯，不錯，很漂亮。

　　”聽了老師的話，我的心里美滋滋了。

　　下課了，班長說：“待會上課的'時候我們給老師來一下大驚喜吧。

　　”同學們紛紛說：“好啊，好啊”上課了，老師剛一進教室，我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂!”老師驚訝地望著我們，這時班長也從門后面走出來，站在講臺上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們”，老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣。

　　今天真是一個快樂的教師節!

　　今天作文7

　　說長道短，我們迎來了班里的聚會——家長會。

　　各種事情說了半天，當老師說下去比大繩的時候，我興奮極了，因為我不是大繩隊的，可以跟我的好朋友玩。

　　大家擠擠攘攘到了操場，我就找我的朋友玩。這時，朋友出建議：“嗯，我們要不再去小花園玩。”我雙手贊成，說：“可以呀!”我和她手躡腳地走進了小花園，她說：“小點聲，可別再見到那個大哥哥。”剛說到這兒，有幾個人飛奔過來，慌慌張張地說：“檢查小花園的`人來了，快逃呀!”我和朋友互相一揪對方，說：“會不會是那個大、大、大哥哥呀!快逃!”我們就“噌”一下子跑遠了。

　　我又跟她商量：“咱們沒事，就上去聽聽臧老師跟家長們說些什么。”“好呀!”我們又號召了許多人。真該死!只有我和朋友是靜悄悄的上去的，他們都大大咧咧的上去。一個同學爬到上面偷看，我和朋友爬到門底下偷聽，其他人防守。

　　這時，我和他看見有一個阿姨盯著門，臉上很生氣的樣子。我們不管三七二十一，就跑了下去。

　　一下來，另一個同學就跑著打我們，他哪里是我的對手，我一下子就逃脫了。他又追朋友，幸好朋友躲到了她的藏身之地——女廁所，逗得我們哈哈大笑。

　　說是家長會，還是應該叫“兒童瘋狂日”吧!

　　今天作文8

　　昨天、今天、明天，我們的生活在這不同的三天中不斷徘徊。昨天是過去，今天是行動，明天是未來，是希望的所在。

　　生命是需要不斷地跋涉的，不管昨天你有多少功績，不管昨天你的'心靈之園里開了多少花朵，那是只會浪費時間，虛度年華，時間是一去不復返的，每個人能有多少次重來，只有在每天的不斷，把握中才能從中獲取感悟，才不會感到生命的空虛。

　　每個人都生活在今天，不會因時光倒流而回到昨天，也不會因穿梭時空而去到明天。我信任今天，今天是實實在在、觸之有形的，我做得是否出色，在“今天”展現，不是陳腐的昨天，也不是想象中的明天。

　　同學們，學習生涯是那么短暫，每一個今天也都那么地短暫，我們應該好好把握今天，不要讓自己留下任何遺憾。

　　今天作文9

　　今天，我和媽媽吃了午飯后我們開始做家務，我對媽媽說：“媽媽，今天的家務我來做吧！”媽媽問：“為什么呢？”我說：“媽媽你一天一天變老了，我一天一天長大了，我應該更體諒你呀！”媽媽說：“孩子，你長大了呀！”我說：“嘿，嘿這是我應該做的，”我吐了吐舌頭就開始做家務。

　　我先拿起掃帚然后開始掃地，我貓著腰一下一下的掃著。我終于把我的房間打掃完了，我鼓足了勇氣沖上了床，然后站在上面往地上看了看哇塞！我掃的怎么會這么干凈呢？我仔細觀察了角角落落，哇塞連那里都是干凈的！我覺得這時我掃的最干凈的一次，簡直無法用一個詞來形容！哦我忘了一塵不染這個詞了它可以來形容。

　　下來我開始拖地，我先在水桶里接了一大桶水，接著我拿起拖把往水桶里涮了涮，然后開始拖地，我把我的房間拖得干干凈凈。

　　下來，我開始吸塵，我拿起吸塵器開始認真的`吸地我發現沒有什么可以吸的，所以我就把吸塵器放回了原位。

　　下來我把客廳和臥室都按照這個順序打掃得干干凈凈。

　　最后，我把媽媽叫進來看，媽媽感嘆道：“哇！這都是你一個人打掃的嗎？”我說：“這都是我一個人打掃得。”媽媽說：“孩子啊！你真的是長大了呀！”

　　今天作文10

　　快看！四（3）班的同學們在干嗎？他們怎么變的白頭發了呀！讓我帶你去一探究竟。

　　原來，天空下起了一場鵝毛大雪，許多同學都在嬉戲。大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風起舞，同學們有的'伸出雙手說：“終于下雪了！”有的昂起頭，張大了嘴巴，想來嘗嘗雪的味道，還有的在玩落在地上的雪。

　　大雪下了整整一個下午，學校周圍的街區也成了一片白色的世界。在放學的路上，我和幾個同學看到車上、樹上，還有屋頂上都是積雪，興奮的都忘了寒冷，拿起雪球你追我趕，扔來扔去，打起了雪仗，不一會，我們也變成了半個雪人。

　　晚上，雪還在不停地下，我跑到陽臺上去看雪景。雪越下越大，天氣也越來越冷，向下看，外面已是一片銀色的世界，漫天的大雪已把小區覆蓋了，樓下沒有一個人，靜靜地，我也不由自主地叫了起來：“太美了”。

　　真希望，以后每年冬天都能下場大雪。

　　今天作文11

　　哦，媽媽終于答應讓我當一次家了，因為今天是農忙，媽媽沒有時間管我，要去干活兒，叫我不要調皮，看好家，我想，我要為媽媽干一些家務。

　　早上，我拿了十元錢買了六個肉包子和兩瓶牛奶當早飯。吃完早飯后就寫作業，我寫好作業后，就去整理書房，以前都是媽媽整理的，這幾天她沒空。我看著書房里亂七八糟，都不好意思說了，報紙，書，本子堆的像一座小山似的，以前我找不到的書也從床單下面伸出頭來。我用了九牛二虎之力把書擺的整整齊齊的。

　　我還沒來得及休息就到了中午，我先把米淘好，然后倒入電飯鍋中，最后我用我的`看家本領，炒了一盆金燦燦的香醋土豆絲，吃完后，我該把衛生弄一下了。我先用布把桌椅擦了一遍，然后用干布把窗子擦明亮了，最后用掃帚把地掃干凈，打掃完后，我已經是滿頭大汗，氣喘吁吁，坐下來都不想動了。

　　晚上，媽媽回來看見被我打掃得干干凈凈的家高興地說：“兒子長大了，能幫媽媽做事了。”我現在才明白，當家并不是我想象中的那么容易啊。以后，我要多干一些事，不再衣來伸手，飯來張口了。

　　今天作文12

　　王老師病了，下午一到校，我就拎了椅子來到了班里，悄悄地注視著孩子們自由地看書：有的手捧《格林童話》，有的在讀《上下五千年》，有的在看《十萬個為什么》……多數孩子都有事做！我心里不禁竊喜：看來真有效果啦！

　　本學期開始起，王老師就著手培養孩子們的自主閱讀習慣，而且還規定了時間：每天午后和每周四、周五的第三節。近四個月的習慣培養真的稍有成效了：絕大多數孩子一進教室，就拿出自己帶的課外讀物悄悄地看。

　　下午有我兩節課，本想利用課前加一節課進行單元檢測，一看到這陣勢，干脆取消了。真不不忍心打斷他們！在孩子們的影響下，我也掏出了自己隨身攜帶的`道德經。

　　數學課堂很安靜，孩子們在認真地寫著卷子。看著他們專心的樣子，我編輯好了今天的數學信息：今天沒作業！

　　今天作文13

　　某天下午，我正在寫作業，看見天邊的太陽一點兒一點兒的落下，雖然古人說夕陽無限好，只是近黃昏，但我心里還是很不舒服，因為太陽落下了，大地將會一篇漆黑，什么也看不見。

　　我丟下筆，跑去問婆婆：“婆婆，您知道太陽落下后到哪去了嗎？”婆婆摸著我的頭，笑瞇瞇地說；“她躲到山后睡覺了。”我又迫不及待地問；“那怎樣才能把太陽留住呢？”婆婆又笑了笑說：“你做完作業的'時候太陽就已經落山了，如果你能在太陽落山前做完作業，就能留住今天的太陽了。”

　　第二天傍晚又一次來到了，看著滿天五光十色的云彩，我下定決心一定要留住這美麗的夕陽，顧不得喝上一口水，我終于在太陽落山前完成了作業，可是眼見著太陽還是一點一點的下沉，直到完全不見了蹤影。我傷心地去問婆婆：“婆婆，我在太陽落山前就完成了作業，為什么她還是躲起來了？”婆婆沉思了好一會兒，語重心長地對我說：“太陽落山是自然規律，沒法改變的。我其實是想你珍惜人生的每一分每一秒，抓緊時間，好好學習。

　　聽了婆婆的話，我握緊了拳頭，暗暗發誓：我一定珍惜大好的學習光陰，用另一種方式留住今天的太陽！

　　今天作文14

　　今天，是一個特別的日子，為什么呢？因為，今天是我的生日。

　　一早，溫暖的陽光照入窗內將我叫醒，好像在和我說早安，我飛快地跑到樓下，發現一個包裝精美的大蛋糕擺在桌上，真讓人驚訝，沒想到爸爸媽媽的速度這么快，頓時，我覺得沉浸在滿滿的愛中的自己好幸福！

　　下午，媽媽帶我到公園去散步，風兒帶來的陣陣花香，沁人心肺，我躺在柔軟的草地上，和煦的陽光灑在我身上，似乎在祝福我生日快樂。夕陽西下，艷紅的晚霞好像在催促我快快回家，不要錯過了吃生日蛋糕。

　　柔和的燈光照亮屋內，全家人聚在一起，圍著興奮的我，為我唱起了生日快樂歌，我高興的吹熄了蠟燭，許下美好的'愿望，又添一歲的我好開心呵！

　　今天真是美好的一天，使我留下了快樂的成長回憶。我要謝謝我的家人，陪我度過幸福的日子。

　　今天作文15

　　今天，楊老師帶著我們來到了廚藝教室。我們一窩蜂跑進去，戴好帽子，左手拿刀，右手拿瓢，準備大顯身手。我們四個人一組開始炒菜。

　　今天我們的任務是抄雞蛋餅。首先我們齊心合力把準備工作做好，我和同學們一起洗蔥切蒜，油鹽醬醋全部準備好了以后，就開始打蛋了。我把第一個雞蛋拿起來敲了敲，用兩只大拇指一捏，哎呀，槽糕，用力過猛，只聽“吧嗒”一聲，大拇指陷到了雞蛋里面，蛋白像棉花糖似的沾在我的'手上，誒，真惡心！接下來，我把切好的蔥蒜，鹽和味精撒到蛋碗里用筷子使勁攪動，這時，油已經開了，我連忙把蛋放到鍋里，用鏟子鏟幾下，蛋在鍋沸騰起來。

　　我把它倒在盤子里，一個香噴噴的雞蛋餅擺在了我們面前。“開餐了！”我一邊說一邊向餐桌走去。

　　今天作文16

　　假如今天是末日，或許我會停下手中的工作，溫一杯茶，在雕花的窗戶邊，找一張舒適的椅子，再放一首輕音樂，就坐在那里，品著茶，看著外面云卷云舒，車輛奔波往來，夕陽照射下的城市，也顯得格外溫柔，而我就這樣，等著時間一點一滴的轉換，享受人生最后的滋味。

　　假如今天是末日，或許我會立即打車回家，與我親愛的家人們團聚。我們坐在一起，唱著歲月的歌，回憶著那些美好的時光，時而互相瞅一瞅，把各自的模樣刻進骨子里，期待來世再一次的團聚。

　　假如今天是末日，我會和我的愛人一起。我擁抱著她，訴說著美好的初見，想起那春日斜柳下的我們，在湖波的`蕩漾下，像極了海誓山盟的樣子。我們牽著手，躺在末日的眼前，沒有白頭偕老，卻也生死與共。

　　假如今天是末日，我會和我的朋友去喝酒。用那種樸實的大碗，真實的來一場不醉不休。言談意切，酒濃情重。談論千古的英雄，也沒我們瀟灑。撂起袖子來，我們也都是李白。

　　今天作文17

　　今天我讀了幾塊青稞餅故事是這樣的：

　　一支隊伍在草地上前進。斷炊了，只剩下幾小塊青稞餅，忽然首長看見一名戰士倒在地上。首長把青稞餅都給了他。晚上首長在看地圖，警衛員走進來給首長一個紙包說：“首長，這是一位戰士臨終前要我交給您的，可惜他已經死了。”首長打開紙包一看，是哪幾塊青稞餅。

　　在長征路上有很多困難。特別是再過草地的時候，沒有食物吃，只能吃樹皮，吃草根，能吃的東西都吃了。還是有人死去了。但是我們的紅軍還是堅強的走出了草地。因為我軍團結友愛、互幫互助，才能沖破難關。更因為我軍英勇奮戰、不怕犧牲，所以取得了最后的勝利。

　　讀完這個故事，可想現在的生活好比天堂一。我們過著幸福的生活還不珍惜。就像我，不愛學習，不愿意寫作業。剛寫一點就找理由不寫。看見有新出版的漫畫書就要買。買完就一個勁的.看，把作業都拋到九霄云外了。

　　我們現在的生活實在是太好了。今后我一定努力學習，長大成為祖國的棟梁！

　　今天作文18

　　大家一定都有倒霉的時候吧，會讓人出丑;會讓人自卑;會讓人失落;會讓人……

　　我也有倒霉的事，而且是在過新年的時候，大家一定想象的到當時的尷尬。那一次是在奶奶家過新年我和幾個小伙伴一起在小溪旁玩游戲 。因為我的球被扔到對岸去了，所以我必須到對岸去撿。總算過了小溪到了對岸，我沒有注意到岸邊那塊大石頭上有青草苔，一腳踩上去，“咚”的'一聲，我已經坐在水里了，我站起來的時候，是一陣陣的巨疼。我想起我的身后有許多小伙伴在看著我，“啊，糟了。他們一定會笑話我的，怎么辦?怎么辦?怎么辦呀……”我心里暗暗叫道，我最終還是沒能躲過那陣嘲笑。后來，我回到奶奶家里，“亮”給爺爺奶奶和爸爸媽媽看，他們看了之后，都和小伙伴們一樣笑我，說我怎么這么不小心呀。這種事情是誰也預料不到的，都怪我會這么倒霉呀!

　　到了中午，家里客人越來越多，我就躲到了樓上，閑得郁悶，就看一會兒電視，現在，這一“關”算是“逃”過了。可到了吃飯的時候，我還不是慘了，哎，算了，誰讓我這么倒霉呢。

　　今天作文19

　　20年后的今天一定是一個陽光明媚、萬里無云的好日子。

　　凌晨4:00，我開著自己的.三用車在家鄉著陸。我眺望出去，頓時心里產生了疑問：這，這還是我的家鄉嗎?帶著疑問我進了一家以前非常熟悉的小量販。

　　一進超市，我就驚呆了!每位顧客都有一個自己的貼身服務員——高科技機器人。這時也有一個身穿紅色衣服、手里端著一把飛椅的服務員向我飛來，她親切的對我說：“請出示您的身份證。”我把身份證遞給她，她立刻“吃”了下去，瞇著眼睛笑了一下，說：“合格，請收好您的身份證。請坐，出發!”我坐在飛椅上隨著機器人飛進了售貨區，挑選完東西，我四處尋找收銀臺也沒找到。我的貼身服務員對我說：“您總共消費60元，請付賬。”我大吃一驚，原來收銀員就在身邊，付賬后服務員又把我送出店門。服務真周到!

　　雖然我只光顧了一家小店，但我相信其他地方，一定會更好!

　　今天作文20

　　每周五是貝貝值日的日子。以前他老是跟我說：“媽媽，今天星期幾？”我說：“星期五”。

　　“今天我值日”他說。我也一直沒在意，他所說的值日到底是什么意思，是做什么的。有一天，他又跟我說，媽媽今天星期五，我做值日生。我就問他：“寶寶，你老說做值日，到底做些什么事？”“我做值日生，小朋友吃飯時我可以發小碗和調羹。”我差點沒笑出來，原來他所特別關注的值日就是做這些小事呀。但是我回頭一想，也許這對我們大人來說是小事，可對他來說也許就是大事，一到他值日的星期五，他就老把這事掛在嘴邊，也是他負責的一種體現。曾經看過一篇文章《下蹲的世界》，是一名父親帶孩子到商場去玩，可是孩子一直鬧著要出去，他搞不明白為什么，這么熱鬧、這么好玩的商場，孩子為什么不愿意呆著，而要出去。這時他看到孩子的鞋帶掉了，于是他蹲下準備為孩子系鞋帶，可是在蹲下的一剎那，他發現了另外一個世界，和孩子的眼睛一起平視出去的世界，看到的是滿眼的大人的.腳和腿，讓人充滿恐懼，于是他抱起孩子就逃也似的往外走去。有時候，在教育孩子時，也許我們做家長的也應該懂得換位思考，站在孩子的立場想問題，也許可以更好地和孩子溝通。

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