無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的隨想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨想的作文1

　　等我老了，孩子會不會跟我現在一樣對我的嘮叨厭煩？等我老了，我的孩子會不會像我一樣不耐煩的重復他們問我的問題？我老了，孩子會不會像我一樣不喜歡我的思想，跟不上潮流？當我老了.我不敢再想了。

　　趁我還年輕，兒子，我想對你說：等我老了，你能不能耐心一點，就像我耐心地請你說話走路一樣；孩子，我老了，你能不煩我嗎，就像你小時候，你一直問我同樣的問題，我不厭其煩的'一遍又一遍的給你解釋；孩子們，我老了，你們能不能別再嘲笑我不會用現代科技，就像你們小時候我教你們用筷子一樣？

　　孩子，當我老了，如果我忘記了你的名字，請不要難過，即使你不存在于我的腦海里，你依然在我的心里；孩子們，當我老了，如果我開始茫然地看著我的來訪者，請微笑著告訴他們，我很好；孩子們，當我老了，如果我忘記早起，整天躺在床上，請給我講講過去和你們的故事。

　　孩子，等我老了，像孩子一樣幫我。

隨想的作文2

　　一三年七月二十五晚十點，我病在家中，未去上學。閑來無事，打開紗窗看雨，突然不自主地收了收脖子，看到那反著綠光一格一格的紗窗，心里愣了一上，竟有幾分后怕。

　　想到自己還感冒，于是探回身子，關上紗窗。天，地，被割碎了啊，有了坐標似的格點，心里一陣發毛，想從紗窗跳下去。便又打開了紗窗，卻沒有了先前美的'感受，反而覺得空洞，這就是界限嗎？

　　為什么人這么喜歡界線，喜歡“方圓”呢？我坐在窗邊，看著小雨，思索著。

　　或許，人被關久了，麻木了罷。

　　雨還下著，我的眼直勾勾地望著那絲絲細線，心——卻早已飛到了雨來自地地方。

隨想的作文3

　　森林里，樹，是重要的組成單位，如果沒有了樹，就沒有了鳥語花香，如果沒有了樹，就不會有新鮮的空氣。

　　一年四季，大樹一刻也停不下來，每天吸入人們不需要的二氧化碳，吐出我們必需的氧氣。清新空氣，美化環境，真是綠色環保衛士。等到它活到一定的年歲，它還會把自己的身軀奉獻給人們，讓我們蓋房子；把根部給藝術家，雕刻出精美的根雕作品。

　　春天，樹上開滿了花兒，濃郁的'花香彌漫著整個世界，我們仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風，吹散了我們心頭的燥熱，還可以讓我們在一頂頂的“綠色大傘”下乘涼，看著太陽一寸寸地落下，數著星星一顆顆地閃現……秋天，它又結出了又大又美味的果實……

　　樹為我們貢獻出了自己的一生，而我們也要用自己的一生去愛護這些樹。

隨想的作文4

　　雖然早在來校前就有了心理準備，加上在初中時就有了軍訓的經歷，所以我的心里很坦然。但當第一天軍訓時看到教官們一個個嚴肅緊張的表情，原本放松的心情又開始不安起來，心中預料到，艱苦即將的降臨。

　　1、2、1，1，2，1……在拜教官的命令中，我們開始了一天的訓練。稍息、敬禮、齊步和跑步練習。當頭的太陽樂呵呵地看著我們的'鍛煉，它好像很熱情，可我們就慘了，額頭上、臉頰邊，到處是汗，但是不能擦，較長的站立時間更是讓我們吃盡苦頭。

　　可是，不管軍訓有多累，我們必須堅持，堅持就是勝利。艱苦的鍛煉收獲的是堅強的體魄，以及堅定的信念。教官雖遠，敬畏猶存，用他們身上的堅持和無畏的精神來迎接困難，他們能夠克服所有困難，成了一名軍人。在他們身上有著無限的人格魅力，崇敬他們，也希望我們能美滿完成軍訓。

隨想的作文5

　　雪花飄飄，又是新的一年，在這一年里，我有許許多多快樂的事。來到姥姥家，看電視，放鞭炮好不快樂。我想與人分享，所以把弟弟叫下來一塊兒玩。到了吃午飯的時間，媽媽讓我去做飯，可我不會，但還是想試一試。

　　第一道菜：做雞肉。我把洗好的雞肉放在菜板上，一下一下的切，可我力氣不夠，只好由爸爸來。切好后，我在鍋里到了一些油，并迅速帶好手套以防油濺到身上，當油冒煙后將以扔了進去，油立刻飛濺，但好在間的.不厲害，我又放了些鹽，糖和味精，一代菜就做好了。

　　第二道菜：蝦湯。雖然聽起來是不放油的，但也要吵吵。我將事先洗好的蝦往油鍋內一倒，又加了些鹽，炒！炒熟后又入一桶水，胡椒和味精，快好了的時候，放了一些薄荷，蝦湯就這樣出國了。

　　當我將兩道菜端上桌時，沒想到所有人都一個勁的夸我，我心里是多么歡暢啊，從此我一再廚房就要變成大廚！飯香碎樂曲飄動，蒽，我又想做飯了。

隨想的作文6

　　三年級的語文課文不再以童話故事為主，但學生仍詩人很喜歡童話故事的，因此可以利用課堂內外的時間，結合這點來培養學生的能力。

　　我們半抽每天下午放學后20分鐘為讀書訓練時間。有時候讓學生讀童話故事，培養學生閱讀能力。學生讀故事，先要讀通，遇到生宇、新詞能主動查字典解決。再要求讀懂，弄清故事發生的.時間、地點、情節及人物，把故事的原因、經過、結果弄明白。對于某些重點詞句，要引導學生在讀中想象情景，加深理解。講童話故事，培養學生說話能力。

　　童話語言通俗簡潔，故事曲折有趣，可適當引導學生進行創造性復述，幫助學生積累詞匯。童話教完后，先讓學生順著板書的提綱自己練習講故事，然后同桌同學互講，最后到講臺前講給全班同學聽，力求語言準確，表達生動，態度自然。講完后，組織學生評議，教師作指導和歸納。課后，布置學生盡量把故事講給別人聽。

隨想的作文7

　　昨日回到家中與往常一樣靜悄悄的。窗簾半拉著，幾縷光斜斜地撒向窗前的柜子，我聞到了一股不曾聞到過的清香。

　　那矮矮的柜子上不知什么時候多了一個晶瑩剔透的玻璃瓶，幾朵淡紅的康乃馨在靜靜沐浴著陽光。那清淡馨香就是從那素凈嬌嫩的花朵中散發出來的，在屋內繚繞，讓每個角落都浸潤了它的芳香。

　　母親很愛花，尤其愛百合，所以家中常常洋溢著百合的馥郁芳香。然而今天不再看到百合的潔白身影，而是那恬靜地依偎在窗邊的粉嫩的康乃馨。

　　腦海中驀地想起那天是五月的第二個星期天——母親節，眼前好像看見母親坐在陽光下低頭細細整理花朵的'身影。想著想著，嘴角不經意間上揚，心中卻隱隱泛起一絲懊悔。我似乎太過執著于自己，反而遺忘了如此重要的節日。手指輕撫過那小小花瓣上的露水，感受到點點清涼。我撥通了電話，聽見電話那頭熟悉的聲音，輕輕說出了那句懷藏已久的話：“媽，母親節快樂。”

隨想的作文8

　　做錯了事情，就不要認為自己永遠都錯了，其實還有重新改過自新的機會，只是需要你把握！——題記

　　做錯了事情，不要一直將自己埋在黑沉沉的沙土中，有句話說，年輕人做錯了事情連上帝都可以原諒，但是一而再再二三的犯錯，就不行的.！犯錯是人人都有的，但是錯誤的輕重，看自己手中的把握，做錯事情之前是否曾想過后果，是否曾想過將要怎么辦？一切都一切，全都怪罪于自己，不對嗎？如果不是你的思想，哪來的那可怕的后果。

　　你是否想過，在你犯錯的同時，時間也將慢慢的走過，“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”時間慢慢的流逝，悄然的走過，而你呢，卻悄悄地犯錯……

　　能改過自新的人，不管是上帝也好，還是蒼天也好，就拿自己的良心說吧，能對待的起良心！

隨想的作文9

　　1949年的10月1日，是祖國媽媽的生日。想著那一天，***站在高樓上，鄭重地大聲喊：“新中國成立了！”那一天，人們狂歡著，共舞著，沉浸在歡樂的氣氛中。

　　20xx年的國慶節來的同樣熱鬧。小街上張燈結彩，到處一副熱鬧的`情景。家家戶戶掛上了大燈籠，就像一個個紅彤彤的大柿子。街道上，車如水，人如潮，繁華而熱鬧。大街上，人們有的敲鑼打鼓，大街上變得更熱鬧了。人們有的在表演雜技，逗得觀眾哈哈大笑，還有的載歌載舞，在慶祝祖國媽媽的生日。

　　廣場里，東西各式各樣，五顏六色，讓你看得目不暇接。售貨員的頭發上有了許許多多的珍珠般的汗水，但臉上露出了一些高興。

　　啊！多么快樂呀，20xx年的國慶節！啊！多么幸福呀，20xx年的國慶節。

隨想的作文10

　　新的一年開始了，年年的心境幾乎是一樣的。但今年的心情卻格外的沉重，高二的上半學期，我是失敗的，一次大退之后，就再也沒有翻身的機會了，過年之際，學校的“告家長通知書”寄到我手中，看著那么可憐的分數，我連哭的力氣也沒了，自信的堡壘在我心中被無情的`分數擊得一敗涂地。

　　那一刻，時間凝固了，我的腦袋一片空白，面對父母，想起老師，還有一直把我當作榜樣的弟弟妹妹，我把頭埋得低低的，我不知道自己的價值還剩多少？

　　也許時間真得能撫平所有的傷痛，現在回想起來，心底會滑過一絲的傷痛，但已不那么刻骨銘心，不是不在乎，不是沒悔悟，只是我已十八歲了，該為自己的前程著想了。走在去食堂的路上，有時會不由地抬起頭，天空中有時烏云密布，有時蔚藍蔚藍。我忽然明白了，其實人生也像這變幻的天空，有陰雨就會有和風。

　　心里的小船又找回屬于它自己的方向，它會航行到向往的遠方……

隨想的作文11

　　不知不覺，新的一年又來到了。大家有都長大了一歲，在過去的一年里，大家也許增長了許多知識，也許賺到了許多薪水，也許交了好多朋友也許……

　　在這新的一年到來之際大家也許踏上了回家的`客車，也許正坐在家里思考著今年的壓歲錢會有多少，但是大家想過沒有新年，到底應該干什么呢?

　　有人會說當然是玩了，花光壓歲錢和朋友們開開心心到飯店聚聚餐到ktv唱唱歌……但我認為新年應當這樣度過把壓歲錢存下來等開學買一些輔導書、文具之類的，這樣這錢花的才有意思，年過得才有意義。

隨想的作文12

　　沒有太陽，天空顯得更靜。一種陰郁地、寧靜的美，象一個哀怨的少女。那淡淡地、讓人陶醉的藍彌滿視線，云不多，卻絲毫不顯得空蕩，只那么悠悠的幾朵，便是最好的點綴了。

　　偶或，一只小鳥輕快地從天空掠過，沒等看清，便留下一個愈來愈遠的影子，不多時便消失在天際了。

　　再美的天空，也只不過是一種風景。白云飄來飄去不會永遠屬于哪一方藍天，小鳥匆匆而過，只向著自己的國度。

　　亦沒有永恒不變的天空。

　　人生亦如此。

　　誰能苛求每段時光都有有形的收獲呢？有些時候，你收獲的是成熟，是自我的.完善。即使你走的好辛苦，你也會為那份心靈的收獲而欣喜，你會為當初的選擇而慶幸。灑脫一些吧，并不是把所有的都拋棄掉，只是不要因為它而使你消沉，不要讓它阻擋你前進的腳步。

　　悵然若失的時候，覺得好象被全世界遺忘的時候，去感受一下天空的博大吧！收起悲傷的眼淚......

隨想的作文13

　　一年有四個季節，它們分別是春、夏、秋、冬。四個季節下的雨，都有所不同。

　　春天的雨，它是大地的歡歌，春天的雨給大地帶來了綠油油的生機，春天的雨給萬物帶來滋潤，春天的雨，它總是無影無蹤的走來走去。春天的雨，它總是無色的，像小精靈一樣可愛！

　　夏天的雨，它是大地的笑語，夏天的雨給大地穿上了一件五彩繽紛的衣裳，夏天的雨，給萬物帶來了炎熱，夏天的雨，它總是默默地做好事。

　　秋天的雨，它是大地的豐歌，秋天的雨，給農民們的`勞動帶來了收獲，秋天的雨，給田地帶來了快樂，給人們帶來了幸福。

　　冬天的雨，它是大地的冬衣，冬天的雨，給萬物披上了一件厚厚的衣服，給人們帶來了寒冷，像雪的女兒一樣淘氣。

　　四季的雨，真是五彩繽紛呀！

隨想的作文14

　　春天，萬物復蘇。春姑娘邁著輕盈的步伐，向我們走來。她走過田野，走過山坡，走過我們的學校，給我們帶來美麗的景色及一切美好的事物。

　　田野，金燦燦的油菜花田，襯托著一片片湛藍的天空，是哪個偉大的畫家，構出了這一幅美麗的圖畫。蜜蜂們來采蜜，花兒們綻開了笑臉；春雨輕輕地灑落，滋潤了花兒們的金色舞裙。

　　山坡，翠綠的小樹，香香的野花，在高高的山坡上，盡情地成長，綻放。小樹，即將成為參天的大樹，野花的香，將要淹沒了羊腸小路。給我們送來清新的`空氣，讓每個人都健康、幸福。

　　學校，春姑娘和我們一起游戲，到處回蕩著孩子們的歡聲笑語，哪里也可以看到孩子們的笑臉。

　　春姑娘又去哪兒了？哦，原來，她回到了大地媽媽的懷抱里。

隨想的作文15

　　哎！這還沒到夏天呢，各區域的蟲子大軍就蠢蠢欲動了。要是到了夏天，那蟲子還不泛濫成災了？

　　若君不相信，請君頭上看。

　　瞧！教室里一共才三臺吊扇，蠅子先鋒隊已經占領了兩個半！頭頂上黑壓壓的一大片，仿佛要將同學們吞沒。不一會兒，好動的蠅子們就開始四處活動起來：這幾個合伙去一個同學身上探險，那幾個搭伴去一個同學身上旅游……

　　除了不安分的蠅子之外，沉睡了一整個冬天的蜘蛛也慢慢蘇醒過來。

　　若君不相信，請君那邊看。

　　一張密密麻麻的'大網籠罩在墻面之間，一只巨型蜘蛛臥在網上享受春風的愛撫……

　　這才是春天，等到了夏天，蚊子小姐也該出來“購物”了！

　　夏天，太可怕了……

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