在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的螞蟻的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻的作文1

　　一天，我在外婆家門口玩耍，忽然，我發現了一只小螞蟻，它的身材小巧玲瓏，身體是深棕色的，黑黑的小腦袋上還長著一對可愛的小觸角。你別看這對觸角小，但是它是很有用的`。它們和朋友打招呼、交流、傳遞重要的信息、告訴對方哪里有食物，哪里有危險，都是用這對渺小的觸角來做事的。

　　小螞蟻很團結、勤勞、頑強。記得有一次我多余的餅干屑輕輕地放在小螞蟻的身邊，它馬上發現了餅干屑，它先用它的觸角嗅了嗅，然后就爬回洞里去叫它的伙伴。過了一會兒，小螞蟻帶著一群黑壓壓的螞蟻來了，隊伍浩浩蕩蕩的。小螞蟻們走到食物邊用手拿著食物，拉的拉，推的推，一點一點的向洞里走。終于，它們總算把食物搬回了洞里。記得又有一次，在小螞蟻們搬東西的時候，我就想捉弄一下它們，就拿了一盆水向它們灑去，它們被水粘在一起了，可是它們還是頑強地一步一步向洞里走去。

　　在生活中我們應該向小螞蟻學習，學習它們團結、勤勞、頑強、不怕困難的精神。

螞蟻的作文2

　　聽說螞蟻是用觸角來“說話”的，可耳聽為虛，眼見為實，今天我準備親眼驗證一下。

　　我找了一個螞蟻洞，放上一塊我吃剩的面包，便蹲在旁邊等了起來。不一會兒，一只螞蟻發現了這塊面包，只見它用觸角碰了面包幾下，就掉頭離開了。我很納悶：難道螞蟻不喜歡吃面包？正想著，那只螞蟻又回來了，后面還跟著一只螞蟻。它們來到面包前，用腳碰了碰，可是面包紋絲不動。于是，其中一只螞蟻又用觸角碰了碰正在面包旁邊轉圈的.螞蟻，好像在說：“我們抬不動，快找兄弟們來幫忙！”

　　兩只螞蟻再次調轉了頭。又過了一會兒，一群螞蟻過來了，圍著面包互相碰碰觸角，然后用腦袋頂著面包，“嗨喲嗨喲”地遠去了。我終于相信了：螞蟻的確是用觸角來“說話”的。

螞蟻的作文3

　　每個人都會有自己的發現，比如牛頓發現了地心引力，李四光發現了第四紀冰川的遺跡……而我在快樂的童年里，發現了螞蟻的秘密。

　　那是我九歲時發現的，有一天，因為太陽慢慢地藏了起來，所以烏云就可以展現自己了。“轟隆隆”雷公公也出來湊熱鬧了。可我還在地上看著螞蟻來來往往的跑，可能是想下雨的'原因，不過我還看到有一些螞蟻，好像正在那尋找食物呢，不一會他們找到了一只死蜘蛛，我就在想，蜘蛛這么大，而螞蟻那么小，他們怎么搬回家呢？我心里充滿了好奇心，我就在那里想啊想，不一會兒，就看到很多螞蟻把蜘蛛包圍了，他們就齊心協力把蜘蛛慢慢的搬回了家。在這我發現了螞蟻團結的力量很大。

　　這就是我發現螞蟻的秘密，我們也是一樣，做什么事只要團結一定能成功。

螞蟻的作文4

　　今天，我獨自在小區里閑逛。

　　在小區的草叢中，我發現了小螞蟻們的洞穴，那里有成群結隊的螞蟻兵，它們密密麻麻地在土地上爬動，我想它們是在巡邏吧！

　　看！那里有一只負責覓食的螞蟻，獨自四處走動。我仔細地看著它，過了一會兒，它走得滿頭大汗，可它依然不放棄，仍在這茂密的草叢中穿梭，走著走著，發現了一塊面包渣，真是功夫不負有心人啊！它好像很激動，忙加快步伐，向面包渣走去。可是，它的力量實在太微薄了，連這小小的面包渣都搬不動！它連忙轉身向洞穴爬去，我想它一定是放棄了吧！可不一會兒，它又爬回來了，身后還跟著幾個搬運工。它們齊心協力把食物搬了回去，今晚它們又有豐盛的'晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些可愛的小精靈們。

螞蟻的作文5

　　終于放暑假了，今天我能和弟弟一起到生態園玩了。我們在草地上瘋了似的跑著，一會捉迷藏，一會打滾，玩得很開心！玩累了，我們就找了個石凳坐下來吃蘋果。

　　忽然，我們發現腳底下爬來了很多螞蟻。咦，它們是來干什么的？我和弟弟趴在地上仔細觀察。原來它們是來吃蘋果的，還有的三個一群，五個一伙地忙著往洞里拖呢！弟弟問：“它們是怎么知道這兒有蘋果渣的呢？”我告訴他：“可能是一只螞蟻先發現，又把它的好朋友叫來的'吧。”“可是，它們又是怎么找到這兒的呢？”這下弟弟把我難倒了，我們決定回家到書上查查。

　　回到家，我們找來了《世界上最愉快活潑的動物》。原來螞蟻每走一條路，都會噴出一種叫性信息素的東西，只要有螞蟻來，它就會聞著這種氣味尋找食物。

　　小螞蟻還真神奇！

螞蟻的作文6

　　20xx年11月9號 星期四 天氣：晴

　　今天上科學課的時候，老師讓我們去觀察螞蟻。

　　于是，我放學回家，放下書包，奔向小區的花園里四處尋找螞蟻，我來到花園的花壇里，看見一只小螞蟻正在尋找食物，我看見了，一溜煙，就去便利店買了一個面包。回到花壇邊，我摘下一點面包渣，小心翼翼地放在小螞蟻的旁邊。小螞蟻試著搬動這一塊面包渣，可是對于小螞蟻來說，這一塊面包渣它完全搬不動。只見小螞蟻轉過身，爬到了其他幾只螞蟻的身邊碰了碰其它螞蟻的觸角，小螞蟻又回到食物原來的地方。不到五分鐘，小螞蟻的“親朋好友”都前來幫小螞蟻搬食物，我跟著它們來到螞蟻們的'洞口，小螞蟻們把面包渣帶回洞里，我想：它們應該能美餐一頓了。

　　螞蟻們真是齊心協力，我們也要像它們一樣團結友愛，我也發現了：螞蟻們如果發現一些比自己身體大許多的食物就會用觸角傳遞信息，讓別的螞蟻幫助它搬運食物，再一起在螞蟻洞美餐一頓。

螞蟻的作文7

　　一天，我在路上走著走著，突然發現地上躺著一只蒼蠅。我俯下身子看了一會兒，才知道這只蒼蠅死了。我又看見遠處有幾只螞蟻爬過來，圍著蒼蠅轉了幾圈。我想，難道它們要把蒼蠅運回窩里？可螞蟻這么小，蒼蠅是它們的幾倍，怎么搬得動呢？我想一個又一個的問題。

　　接下來螞蟻開始分工啦！有兩只螞蟻咬蒼蠅左邊的翅膀，另兩只螞蟻咬右邊的翅膀，還有兩只螞蟻咬蒼蠅的身體。就這樣，過了一會兒，左邊和右邊的翅膀被咬了下來。咬身體的螞蟻有些困難，就回去叫了幾個同伴來，它們是怎么告訴對方自己有困難的.呢？仔細觀察后，我才知道，原來是用像天線一樣的觸角碰一下對方的對方就知道它想說什么了。最后螞蟻們齊心協力把咬得四分五裂的蒼蠅搬回窩里。

螞蟻的作文8

　　一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個接一個的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我卻這么小，我一輩子也不可能看到大海的盡頭……我還活在世上干什么呢！”

　　忽然，它想：我可以坐船去看大海的盡頭啊，為何不這樣做呢？于是，它等待著船的到來。過不了多久，一艘大船向螞蟻直奔而來，螞蟻無比歡喜地上了船。上船之后螞蟻一直在想，大海的盡頭是什么樣的？大海的.盡頭會不會有許多小動物？小動物是不是很友好？但它從來沒有想過這一艘船是去往哪里？螞蟻不一會就睡著了，突然，船搖了一下，螞蟻馬上醒了過來，望了望周圍，心里立刻開始失望了！因為它又站在了以前望大海的地方，船轉了一圈竟然又回到了起點。‘

　　直到遇到了大象，大象說：“螞蟻，你站著望大海的地方就是海的盡頭啊！”

　　螞蟻看著波瀾壯闊的大海，若有所思地望著，它煥然大悟，開心地跳起來，它明白了什么。

螞蟻的作文9

　　今天，我在家門口看見許多螞蟻在地上爬。我很好奇，便蹲下身子仔細看。

　　我看見螞蟻們背著食，紛紛往家里趕，把食放進自己家里，然后又出來找食。我便拿了一塊餅干放在地上。一只螞蟻看見了，趕緊去搬，可是搬不動，就轉身回去找“援兵”。它在回家的路上，碰到了它的同伴，就用觸角一碰，被碰的螞蟻們明白了，然后一起去抬餅干，可還是抬不動。螞蟻又回去找了好多“援兵”一起抬餅干。哇!餅干動起來了，變成了一塊會走路的`餅干。螞蟻們把餅干抬到洞口，可洞口還沒有餅干大呢，怎么辦?螞蟻們想出了一個辦法。把餅干咬碎，然后一塊一塊地搬進了螞蟻洞。

　　小螞蟻們可真聰明啊!媽媽還告訴我：“螞蟻能搬起比自己身體重400倍的東西。”螞蟻還真是個聰明的大力士呢!

螞蟻的作文10

　　轟隆隆一陣雷聲響起，小螞蟻說：“要下雨了。”它馬上把東西整理好準備搬家，小螞蟻扛著一大袋東西出了家門。

　　走了一半的路，它看見蝸牛哥哥，蝸牛哥哥說：“小螞蟻，你扛著一個大袋子去哪里呀?”小螞蟻說：“要下雨了，我要搬家。”說完，小螞蟻繼續往前走。小鳥也飛過來說：“小螞蟻，要下雨了，你趕快去找家吧!”小螞蟻聽了說：“謝謝你小鳥，是你提醒了我。”小鳥說：“沒關系，我還要跟其他動物說呢。”“好吧，那你先去吧。”小螞蟻說。

　　小螞蟻這下走得快多了。等小螞蟻找到家的時候，就下起了大雨。

　　小螞蟻回到家想：“幸虧小鳥提醒了我，要不然我就要淋濕了。

螞蟻的.作文11

　　一天下午，我在草坪上發現了一條細細的黑線。仔細一看，哦，原來是一群小螞蟻啊。

　　螞蟻渾身穿了一件黑衣服。身體分三節；頭部、胸部和腹部。在三角形的頭部有一對細長靈敏的觸角，胸部顯得有些瘦長，腹部有6只小腳。

　　這些小東西不怎么起眼，但是卻很團結。我蹲下身來觀察，它們發現糧食時都是群體行動，很少個體行動。可是它們又是靠什么來傳遞信號的呢？我的腦袋瓜里又冒出了個小問號，于是飛奔回家尋找答案。終于，我在《動物百科》里看到了這個問題的答案。原來，螞蟻找到了一些食物后會先把一小部分自己帶回家，邊走邊留下一種芳香訊號，這種芳香信號叫做“信息素”，同伴們聞到了這種芳香的.氣味就會來支援。但是一但食物搬走了，“信息素”就會像變魔法般消失，這樣同窩的螞蟻就不會來撲了個空啦。

　　螞蟻們的這種團結合作，互相幫助的精神不正是值得我們來學習的嗎？

螞蟻的作文12

　　周日下午，我和在大姨家的里澆花，當時我正含著一塊糖，一不小心，甜甜的糖從我的嘴里跳了出來，掉在地上。

　　過了一會兒，忽然發現一大群浩浩蕩蕩地把糖包圍著，正準備把糖搬回家。咦？怎么知道有糖果呢？怎么這么快來到現場呢？是誰給它們通風報信呢？于是我和姐姐再拿出一塊糖，放在地上，仔細地觀察了起來。過了一會兒，一只螞蟻看到了這塊糖，只見它用觸角聞聞，用肩膀扛扛，結果它自己爬走了，只見它和路上遇見的同伴，用觸角互相碰了碰，像是在說什么。不一會兒，糖被螞蟻兄弟的團結努力下把糖搬回了蟻洞。

　　螞蟻是用觸角傳遞信息的'，我終于體會到團結就是力量。

螞蟻的作文13

　　螞蟻是個團結的群體。

　　有一次，我在家門口看到了一大群螞蟻，它們正在“群毆”一只巨大的毛毛蟲。我看見了非常興奮，于是，就躲在附近一個草叢里觀察它們的戰斗。

　　首先我發現螞蟻的身體是由頭、胸、腹三個部分組成的，還有三對細小而靈敏的.足和兩只敏銳的觸角。

　　后來，我發現它們不管是打群架還是搬運大食物，都是 “大將”先出馬，“大將”要是打不贏或搬不動，就派出一只螞蟻回去搬救兵。十幾只螞蟻撲上去，如果還打不過，就再叫幾十只螞蟻上來。就這樣打了一個小時都沒打完。

　　有些螞蟻好像打得不耐煩了，就撲上去在毛毛蟲身上咬了一個小洞，在它的肚子里，直到把毛毛蟲咬死。

　　就這樣，它們不管遇到了多大的困難，它們都不怕，因為它們是個團結的群體。

螞蟻的作文14

　　我仔細觀察過螞蟻。我觀察的時候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個小圓面包扔在地上，會不會有螞蟻？我想試一試。結果，真的有螞蟻。

　　這是，一只小螞蟻發現了一條死了的綠色蠕蟲。它試圖移動它，但是它太重了，不能移動，所以它很快轉過頭去尋找它的伙伴。它用它的.觸角和伙伴們交流。過了一會兒，我看到小螞蟻們一起向綠色的蟲子涌去。然后，他們朝同一個方向工作，把綠色的蟲子移到洞里。

　　我興奮地對父親說，“原來螞蟻是用它們的觸角來說話的！”

螞蟻的作文15

　　讓我回憶最美好的就是那次逗螞蟻。

　　那天，我在家勤奮地掃地，忽然看見墻角有一只螞蟻，我腦子里一閃，跳出一個點子。嘿嘿，有了！我閃電般地跑回廚房，熟練地打開盒子拿出一顆冰糖，躡手躡腳地走到墻角邊，輕輕地把那顆又大又甜的`冰糖放在螞蟻旁邊。

　　我一心一意地觀察螞蟻，那只螞蟻爬出來，我小心翼翼地把冰糖推到它面前，我想：它一定會大吃特吃起來。可螞蟻卻慌慌張張地跑走了，我覺得，螞蟻搬不動這塊冰糖，所以才會沮喪的離開。我很失望，認真地理好東西走了。可是當我起身時“螞蟻軍團”來了，它們飛快地跑來，齊心協力地搬走了冰糖。可是它們只能慢慢地搬冰糖，忽然一只螞蟻沖了出去，又叫來了一群螞蟻，順利地搬走了冰糖。

　　通過這次觀察，我已經知道了團結就是力量，我以后一定要團結。

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