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在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的文具盒里的文具想象作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的文具想象作文 篇1
星期六的早上,我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細尋找聲音的來源,很快發(fā)現(xiàn),聲音是從我的文具盒里傳來的。
圓珠筆首先挑起話題說:“哎,你們真是沒用,誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來。”鉛筆立刻反駁說:“誰說的?難道我不能寫出工整的漢字來嗎?再說,你如果寫錯了字,沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙,你能行嗎?”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是,就是,沒有我們你根本不行的!”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎?沒有橡皮小弟,你肯定全是錯字,所以還是我最偉大!”橡皮也討好地:“對對對,我和圓珠筆大哥都是有用的東西,你們都是沒用的東西呀!”這時,一直在一旁沉默不語的尺子終于開口說話了:“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來?小主人沒有我能測量出長度來?所以說,我是必不可少的。”鉛筆應道:“你自己能畫出直線?畫給我們看看!”“再畫一個70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說。“你能夠表達小主人的思想感情嗎?看,只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧!”鉛筆生氣地說。
正當大家吵得不可開交的時候,文具盒老爺爺慢條斯理的說話了:“你們說的都非常正確,大家各有各的`用途。但只有當你們齊心協(xié)力的時候,小主人用起來才能得心應手啊!”在一旁的書包聽了感慨的說:“沒錯,只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個人的作用啊。”聽到這些話,文具們都陷入沉默,似乎在琢磨老爺爺說的話。
聽到這些,我會心地笑了。
文具盒里的文具想象作文 篇2
鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友,但是有一天,小主人的作業(yè)得了100分,鉛筆便驕傲地說:“如果我不在,小主人能得100分嗎?”
話剛說完,橡皮檫大聲的喊:“這里面明明有幾題錯了,如果沒有我,可以改正這幾個錯嗎?”削筆刀也說:“你的.筆頭還斷了幾次呢!如果沒有我,你可以寫出漂亮的字體嗎?”
從那天開始,鉛筆寫字時總會錯;橡皮擦都快要把本子擦破了;削筆刀不停地削鉛筆,把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評,還在本子上寫了許多個大大的“差”字!
有天晚上,小主人終于忍不住了,她便罵鉛筆它們:“你們是怎么搞的?害的我都沒有得到100分!”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責怪對方。聽到這些,鉛筆盒公公便說:“其實每個人,每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助,才可以取的好成績!”
聽了鉛筆盒公公的話,鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。
文具盒里的文具想象作文 篇3
在一個夜深人靜的時候,小學生明明被一場噩夢驚醒了,忽然聽到擺放在桌子上的文具盒里面發(fā)出了傷心的聲音。他很奇怪,于是就走到了桌子前面。
“嗚,嗚,嗚……”
“咦,誰在哭啊?”一個溫柔的聲音問道,原來是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。
“我是主人從商店里面剛剛買回來的一支漂亮的鉛筆,可是他卻一點兒也不珍惜我。比如說每次用完了我,把我往桌子上一扔,就走了。過了一會兒,我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上,鉛骨頭立馬摔斷了,當場疼暈了過去!還有一次,小主人一生氣竟然把我漂亮的.外衣給揪掉了。還有就是做不出數(shù)學題的時候老愛啃我的身體,我可真是難受死了,嗚,嗚,嗚……”鉛筆妹妹邊說邊傷心地流淚。
“唉,我也好不到哪兒去啊。”尺子姐姐說道,“小主人一下課總習慣拿著你往我身上的一個小洞洞塞,然后就拿著你轉(zhuǎn),可是轉(zhuǎn)暈的不是你而是我呀!還有啊,他老是拿橡皮弟弟往我身上擦,害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了。”原本溫柔的尺子姐姐現(xiàn)在也變得傷心起來。
“真是對不起啊,我也不想這樣的……”橡皮弟弟應聲說道,“不過,我也經(jīng)歷過小主人不愛護我的時候。比如說小主人沒事就摳我的身體,害得我現(xiàn)在身上全是傷痕。有時候還把我扔到天花板上,我又掉了下來,摔得我可是頭昏眼花呢……”
橡皮弟弟還沒說完,另一個聲音就傳來了,“我也好不到哪里去呀!”
“原來是鋼筆哥哥啊!”大家異口同聲地說道。
“我呀,也有主人不愛護我的時候,小主人給我充滿了墨水以后,就不管我了。別忘了,我的身上還有墨水呢,全身的衣服都變成大花臉了!還有一做不出題的時候就拿著我敲桌子,我可真是受夠了!”鋼筆哥哥說道。
“哎,我說咱們明天搞一次大逃亡,怎么樣?”橡皮弟弟提議道。
“好啊,好啊!”鉛筆妹妹開心地嚷道。
“咱們要不然搞一次大反擊吧?”鋼筆哥哥說。
“這好像也是個好想法耶……”鉛筆妹妹說。
“咱們這樣,先搞一次大反擊,再逃走吧?”聰明的尺子姐姐說。
“還是這個主意好!”大家一起說道。
“小主人再用我的時候,我就一直斷鉛。”鉛筆妹妹說。( )
“我呢,就把自己的身子弄歪,讓他沒法畫直線。”尺子姐姐說。
橡皮弟弟接著說道:“我把自己弄得黑乎乎的,讓他擦不掉字。”
“我就把墨水都吸到最里面去,讓它不出水。”鋼筆哥哥說。
“好,就這樣了,我們搞一次大反擊,再逃跑。”尺子姐姐最后說。
“千萬別這樣,千萬別這樣!”小主人明明聽到這里連忙說,“我以后再也不這樣對你們了。”
從此,明明變成了一個非常愛護文具的小朋友。不僅如此,他的學習成績也提高了不少呢。
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文具盒里的文具想象作文 篇4
一天,文具盒里開始了爭吵。
鉛筆說:”我最棒,如果我寫錯了字,主人還能修改。“
圓珠筆說:”我最棒,我能寫字,但還弄不臟主人的手。“
橡皮說:”我最棒,我能把寫錯的字擦掉。“
這時文具盒奶奶說話了:”都別吵了,你們要記住,每個人都有自己的`長處和短處,不能只看自己的優(yōu)點,要正視自己的缺點,那樣才是完美的!“
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