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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的母校優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
母校優(yōu)秀作文1
想一想，那時(shí)我們都還梳著很幼稚的發(fā)型，穿著花色斑斕的衣服。一跳一跳的來(lái)到這所學(xué)校，起初也并不知道爸爸媽媽為什么要把幼小的我扔進(jìn)這個(gè)陌生的地方，只記得他們送我來(lái)時(shí)說(shuō)：“孩子，要聽(tīng)老師的話，不要調(diào)皮，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，知道了嗎?”老師是什么東西?學(xué)習(xí)又是什么?爸爸媽媽為什么將我送來(lái)又要離開(kāi)?我好想跟爸爸媽媽一起走，可爸爸媽媽不見(jiàn)了。
我也不想哭——因?yàn)槲覜](méi)有哭的習(xí)慣。也不知經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的清晨與黃昏，也記不得交了多少個(gè)好朋友。轉(zhuǎn)眼我已是三年級(jí)的學(xué)生了，從考兩門(mén)學(xué)科到五門(mén)學(xué)科。實(shí)在是經(jīng)受不了這么大的壓力。憑著老師的寵愛(ài)，我跑到老師面前抱著老師的手臂撒嬌:“老師，我不要考試，要考也只考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)嘛!”老師也實(shí)在是被我的舉動(dòng)所震驚，笑了笑說(shuō):“不要害怕考試，老師相信你能考好的，只要你多多復(fù)習(xí)就一定沒(méi)問(wèn)題。”兩個(gè)甜甜的酒窩掛在老師的嘴角，甜得我神魂顛倒。考試當(dāng)然如我所愿，的確不錯(cuò)。當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀飛奔回家時(shí)，爸爸媽媽很忙，但是也停下了手中的活兒，嘴一直念叨著:“我家女兒將來(lái)必定有出息……”
慢慢的，我不僅長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，知道人間什么叫善，什么叫惡。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了不少。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也學(xué)會(huì)討厭別人，尤其是我們的班長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)好，這必定是她努力的結(jié)果。我不滿的是她的橫行霸道。每一天午飯時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)帶一些下飯菜，誰(shuí)叫校廚的手藝不好。班長(zhǎng)的鼻子可好使了，管你藏在哪個(gè)旮旯地兒，她都能準(zhǔn)確無(wú)誤地找到，并撈走你的下飯菜。有一次我再也忍受不了她總是這樣欺負(fù)同學(xué)們，用食指指著她的鼻尖吼:“你憑什么一直這樣欺負(fù)我們?”我的舉動(dòng)引來(lái)了許多同學(xué)圍觀，并不停支持我，不料她一把甩開(kāi)了我的手，拋給我一句話:“就憑我是一班之長(zhǎng)!”我在一旁，被我自己的沖動(dòng)嚇懵了。直到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，她每次都會(huì)將搶來(lái)的下飯菜倒掉:"大家老吃這種垃圾食品對(duì)身體不好。”一陣心酸悄然而落。
當(dāng)校園北角的楓葉第六次飄落時(shí)，便是大家分別時(shí)，在場(chǎng)的.所有人都泣不成聲。只有老師站出來(lái)，用哽咽的聲音說(shuō):“大家別……別哭了，朋友總是一路走一路丟，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，天下沒(méi)有不散的宴席，從此，大家一定要打起十二分的精神努力讀書(shū)，待到哪一天，老師知曉你考上了好大學(xué)，同學(xué)們和老師一定會(huì)倍感開(kāi)心的……”這句話，我記憶猶新。歲月是不等人的，我的小學(xué)生活已走完，但當(dāng)我走到曾經(jīng)的母校附近時(shí)，總不忘舉起右手，說(shuō)一聲:“再見(jiàn)了，我曾經(jīng)的校園……”
母校優(yōu)秀作文2
在同一所學(xué)校里，度過(guò)了九年的時(shí)光。幼兒園度過(guò)了3年，在低，中，高年級(jí)共度過(guò)了六年…… 九年，說(shuō)得簡(jiǎn)單，九年等于三千二百八十五天，等于七萬(wàn)八千八百四十個(gè)小時(shí)，等于4730400秒！他就這樣一點(diǎn)一滴的從我的指尖流過(guò)；從我的筆尖流過(guò)；從我的腦海中流過(guò)！時(shí)間找到了我腦中幾慕難忘的場(chǎng)景……
“耶！茄子。“這是五年級(jí)時(shí)開(kāi)的一個(gè)圣誕派對(duì)！我所塑造出來(lái)一個(gè)使人難忘的一個(gè)”瘋子“。頭上綁著一根大蔥，翻著白眼，引得大家一片歡笑。與我對(duì)演的是一名”中年女子“，是由同學(xué)所扮演的。她拿出香蕉，我拿出頭頂?shù)氖[；她拿出面包，我拿出饅頭；她拿出果醬，我拿出牙膏；她拿出汽水喝掉，我拿出點(diǎn)滴（鹽水）喝掉。直道她受不了我了，才恍然跑走。
“你愿意和我做朋友么？”這還是五年級(jí)所演的課本劇—寒號(hào)鳥(niǎo)的衣裳。還記得，就在這一次的表演上，我所飾演的角色——懶蟲(chóng)，十分受大家的喜歡，我每一次的說(shuō)話都讓臺(tái)下的觀眾大笑。可能是因?yàn)槲疫@個(gè)負(fù)面的角色才使正面角色和課本劇加上了一些黑色幽默！可能是我演的角色深入人心，因?yàn)橹两穸加腥私形摇皯邢x(chóng)”呢!當(dāng)然，這兒也有于老師的功勞，要不是我們老師細(xì)心的“培養(yǎng)”我，我演的角色也不會(huì)深入人心的。 《長(zhǎng)大后我就成了你》，這是宋祖英所唱的歌曲，歌唱了教師，在下課時(shí)也孜孜不倦的學(xué)習(xí)著，當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前時(shí)，她仍默默無(wú)聞的批著試卷。
我即將要離開(kāi)這里了，這時(shí)我才感到母校的一花一草都那般清晰、和諧！在金色陽(yáng)光的照耀下，顯得蓬蓽生輝！母校使我認(rèn)知到了深深的友誼。有一次，同學(xué)不小心把我的眼睛劃傷，于是我住院縫了針，七天之后，我又回到了班級(jí)上課，同學(xué)們見(jiàn)了我都噓寒問(wèn)暖，使我十分的感動(dòng)！友誼讓我在人生的'成功的道路上增添了絢麗奪目的美麗色彩。
我留戀母校。六年前，窗明幾凈的教室時(shí)常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲；六年前綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的的身姿；六年前，每一個(gè)十分鐘的課間，都會(huì)傳出我們震耳欲聾的笑聲！
如今，我才感到回憶是多么美好的！
母校優(yōu)秀作文3
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們就要告別母校的大門(mén)了，相處，打鬧，玩笑，歡樂(lè)都已成了昔日的回憶，從那個(gè)天真活潑的小孩子變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的大孩子了，時(shí)光像一本相冊(cè)保留住了六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
剛剛來(lái)到這個(gè)小學(xué)的我們是那么的陌生，從一句話都不說(shuō)的“路人”轉(zhuǎn)變成無(wú)話不說(shuō)的朋友，又從無(wú)話不說(shuō)的朋友變成了各奔東西的學(xué)徒，一切都是那么的快速。看著黑板上那歪歪扭扭的同學(xué)字跡忍不住心里生出一絲的酸味，聽(tīng)著我的老師的次次叮囑心中很不是滋味，往日對(duì)我們的嚴(yán)厲變成了惜別之情，往日的訓(xùn)斥更是成為了一抹不舍眼淚，一位堅(jiān)強(qiáng)的我的老師往日又何嘗這樣過(guò)？再見(jiàn)了，我的老師。
六年來(lái)，我交了許多要好的朋友，他們總能給我?guī)?lái)歡樂(lè)、鼓勵(lì)，一次一次的歡聲笑語(yǔ)都要被埋藏在心底，即將深入初中，同學(xué)們?cè)僖膊灰?jiàn)了蹤影，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們的起早貪黑終將獲得回報(bào)……再見(jiàn)了，同學(xué)們。
看著那一排排空空的課桌，我的心里也很不是滋味，那里早已沒(méi)有了同學(xué)們用過(guò)的東西，吃剩的零食，無(wú)用的垃圾，和昔日的.歡樂(lè)，地板也變的一塵不染，早已沒(méi)有了同學(xué)們亂扔的粉筆頭，這干干凈凈的教室雖是好事可我卻怎么也高興不上來(lái)了，沒(méi)有了這關(guān)于同學(xué)的一切，那也就代表著我們將要踏入初中，也許有的同學(xué)就再也見(jiàn)不到了……但沒(méi)有消息畢竟是好消息，也許他們已經(jīng)到了別的地方學(xué)習(xí)，深造，也許他們已經(jīng)考上名校，找到了屬于自己的那一條路。遠(yuǎn)征的號(hào)角已經(jīng)吹響，過(guò)去的事也終究會(huì)過(guò)去，要說(shuō)值得留戀的東西很多、很多——下課時(shí)的瘋狂玩耍，上課時(shí)的認(rèn)真模樣，被難題困擾的無(wú)助，得到幫助的欣慰，不久就要分隔兩地的我們一定能得到我的老師家長(zhǎng)的認(rèn)可。祝福你們，同學(xué)們，再見(jiàn)了，同學(xué)們。再見(jiàn)了，母校。
即將步入初中的我們?cè)缫衙靼资吕恚陆K將過(guò)去，時(shí)間終將流逝，歲月終將滄桑，天下哪里會(huì)有不散的宴席？該見(jiàn)面的時(shí)候終將見(jiàn)面。倒不如讓我們把惜別之情化為動(dòng)力，努力的考上好高中、好大學(xué)，我堅(jiān)信，那個(gè)時(shí)候我們還會(huì)見(jiàn)面的！
母校優(yōu)秀作文4
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活的六年時(shí)光已過(guò)去。在校園里，每天洋溢著歡聲笑語(yǔ)，早已刻在我心上，這里的每一個(gè)面孔，每一張笑臉會(huì)伴隨我成長(zhǎng)。
敬愛(ài)的老師我永遠(yuǎn)會(huì)記住您！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們心中。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩。比友愛(ài)更純潔。我還要告訴你：老師！我愛(ài)你！
我們即將畢業(yè)了！同學(xué)們我是多么舍不得你們啊！我們?cè)谝黄饸g笑，在一起奮斗，也曾灑過(guò)汗水，這么多的酸甜苦辣，我們一起度過(guò)，這都會(huì)變成我最美好的回憶。我還想感謝我的閆文大班長(zhǎng)，她總是在我最困難的時(shí)候鼓勵(lì)我，最傷心的時(shí)候安慰我，總幫我解決困難，使我們走出困境。
我更忘不了哺育了我六年我的母校，親愛(ài)的母校，我多么舍不得您。六年前，我快活地走進(jìn)了這個(gè)地方，現(xiàn)在，我要離開(kāi)了，我心里有多么不舍。再見(jiàn)了母校！
在這六年的所有時(shí)光里，已讓我深深的銘記于心，會(huì)是我更加快活的.成長(zhǎng)！
六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜不知不覺(jué)就在同學(xué)們的歡笑中、在老師的關(guān)懷中溜走了。昂然回首，看著那曾伴我成長(zhǎng)的母校，心底千千萬(wàn)萬(wàn)的情緒油然而生
六年前，當(dāng)我們從幼兒園步入小學(xué)生活時(shí)，我們還是一個(gè)不能自理，不懂知識(shí)的小孩，而六年后的我們已變成知書(shū)達(dá)理，尊老愛(ài)幼的大孩子了。在這期間，為我們付出最多的是老師您是老師您用您的耐心教會(huì)了我們知識(shí)，是老師您用您的愛(ài)心伴我們成長(zhǎng)，是老師您在我們犯錯(cuò)時(shí)給我們教導(dǎo)，是老師您在我們灰心時(shí)給我們鼓勵(lì)老師，這六年來(lái)，您為我們付出的實(shí)在是太多了，我們?cè)趺匆策�不清啊！從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗啊！您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？在最后的一個(gè)月中，我們只有努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)才能報(bào)答老師對(duì)我們的恩情啊！
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！
母校優(yōu)秀作文5
20年后的母校，一派祥和寧?kù)o。
我走進(jìn)校門(mén)，一只可愛(ài)的小兔子蹦出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你好，歡迎來(lái)到20年后的建東小學(xué)，520號(hào)電子寵物小冉為您服務(wù)。”這突如其來(lái)的聲音把我嚇了一跳，不過(guò)我的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了驚嚇。
走到教室門(mén)前，我感到現(xiàn)在的教室與原來(lái)有很大的不同。就在這時(shí)，一臺(tái)顯得有些寬大的的機(jī)器引起了我的注意。“這是‘指紋簽到儀’，全班的同學(xué)的指紋都在這里存檔。只要把食指在上面輕輕一按，機(jī)器發(fā)出一陣悅耳的、歡快的的樂(lè)曲，那就說(shuō)明你已經(jīng)到了班上，已經(jīng)簽到了。而且，它還可以根據(jù)你的身體狀況來(lái)設(shè)定你今天上什么課。”小冉似乎看出我在想什么，把“指紋簽到儀”的作用告訴了我。“您好，你今天的身體狀況：良好。適合：語(yǔ)文、音樂(lè)、體育。”機(jī)器又開(kāi)口說(shuō)話了。
“第一節(jié)是語(yǔ)文課，快去上課吧！”小冉提醒我。我趕緊跑進(jìn)教室。剛剛坐下來(lái)，便“啊”的一聲叫了起來(lái)。“怎么了？有什么事嗎？”小冉關(guān)切的問(wèn)到。“這個(gè)桌子，竟、竟然是、平板觸屏！太幸福了！呀呀呀呀！”我再度失控……
很快，到了要上體育課的`時(shí)間，我問(wèn)小冉：“體育課上田徑？還是別的？”小冉搖著它那可愛(ài)的小腦袋，說(shuō)：“NoNo，今天體育課上游泳哦~”聽(tīng)到這一消息，我更是激動(dòng)的抓住飄在空中的小冉，大聲說(shuō)：“游泳館在哪里！快帶我去！”小冉奄奄一息的說(shuō)：“你把我掐死，我……我就說(shuō)不出來(lái)了……”我這才感到有些失態(tài)，不好意思的松開(kāi)了手，對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起。請(qǐng)告訴我游泳館在哪。”小冉卻不以為然地說(shuō)：“急什么！先要換套泳衣在說(shuō)啊。”只見(jiàn)小冉手里不知什么時(shí)候多了一根彩色的小棒，在我身上輕輕一點(diǎn)，我的身上立馬換上了漂亮的泳衣。“這叫‘換裝棒’，它可以分析你對(duì)服裝的需求，讓你穿上你想象中的任何衣服。”說(shuō)完，我們就乘坐電梯到了地下游泳館。
游泳館的水是地下溫泉水，不斷有活水從地下冒出來(lái)，淋在同學(xué)們身上，舒服無(wú)比。堪比人間天堂！
即使沒(méi)有休息日我也想一直在這上學(xué)，這就是我們20年后的學(xué)校，特美好，是不是？
母校優(yōu)秀作文6
我的母校，再見(jiàn)了，我最愛(ài)的母校。
啊！校園，仍是歡聲笑語(yǔ)，而我卻要離去。在母校生活了五年的我，要踏上新的路程，去往新的目標(biāo)了！我要與你告別了，做一名中學(xué)生了！
我最后一次踏入這個(gè)大門(mén)，這個(gè)大門(mén)是我每天進(jìn)校離校的場(chǎng)所，我漫步到操場(chǎng)，又想起那鮮艷的國(guó)旗，每天早上在這里升起。那紅色的跑道還是那樣沒(méi)什么動(dòng)靜，但夕日的體育課，我們跑步、打排球、做游戲，把我們的足跡、歡樂(lè)和汗水留在這里。我又慢慢來(lái)到三樓走廊。啊，一切是那么熟悉，這里的每一個(gè)角落都有我和同學(xué)的背影，我們下課時(shí)，這里就是最好的休息場(chǎng)所。步入教室時(shí)不僅讓我的淚奪眶而出。我仿佛看見(jiàn)笑容滿面的我的老師正在上課，一節(jié)又一節(jié)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、體育、音樂(lè)、國(guó)際……我又像看見(jiàn)了盛我的老師、方我的老師和其他我的老師正看著我，那目光柔情、溫和、親切。
這教室又讓我想起了那一堂課，是盛我的老師上的綜合練習(xí)4，幾乎每一題我都舉手，可我的老師偏偏沒(méi)有請(qǐng)到我，我有點(diǎn)失望，想：是不是我的老師不愿意請(qǐng)我回答？最后一題時(shí)，我仍信心滿滿地舉起了手，可我的目光說(shuō)明，我并不抱有太大的希望：“王晴琳，你來(lái)說(shuō)一下！”盛我的老師的聲音讓我的心情頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜。“哦！”我答應(yīng)了一聲，一下子站了起來(lái)，清清楚楚而且大聲地回答了問(wèn)題。“嗯！很好！”我的老師用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)著，一邊拍了拍手，我笑了笑，臉上竟泛起紅暈，熱熱的。我慢慢坐下去，享受被羨慕的感覺(jué)，心中比吃了蜜還甜。
這里的一草一木也正欺待著我有所成就。母校！我一定會(huì)以新的.面貌站在你的面前，我一定會(huì)更加努力，變得更加優(yōu)秀！再見(jiàn)了母校，但這不是永遠(yuǎn)，我會(huì)記住這里的我的老師、同學(xué)、一草一木。我會(huì)讓你成為我的動(dòng)力，用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)這里的一切！再見(jiàn)了，母校，我現(xiàn)在已淚流滿面。這里的每一點(diǎn)一滴都嵌入我的心田。我慢慢地走出校門(mén)，望著那高大的樓房、樹(shù)木，柔嫩的小草、小花。我總有一天還會(huì)回來(lái)！
我希望我回來(lái)時(shí)，這里還是沒(méi)變：粉嫩的小花，挺拔的松樹(shù)，高大的樓房，和我永遠(yuǎn)忘不了的同學(xué)的歡樂(lè)和笑容，還有那充滿了我的老師、學(xué)生柔情的課堂……
再見(jiàn)了！我的母校！
母校優(yōu)秀作文7
時(shí)光很快，六年的生活，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，便匆匆而逝。逝去的是我的孩童時(shí)光，更是那份無(wú)拘無(wú)束、單純美好的生活。對(duì)此，不想說(shuō)聲再見(jiàn)，因?yàn)樵僖?jiàn)未知。
面對(duì)離別，我的內(nèi)心并沒(méi)有太大的波動(dòng)，根深蒂固的九年義務(wù)制教育加之這個(gè)鎮(zhèn)上就這么一所中學(xué)，我的未來(lái)就在面前，沒(méi)有任何值得憧憬的地方，還是熟悉的人，熟悉的街，熟悉的聲音。甚至我認(rèn)為所有的同學(xué)也都應(yīng)該是這樣的，升上初中我們還在一個(gè)校園，一個(gè)班級(jí)，還可以玩在一起，鬧在一起，一起吃飯，一起回家，一起去做想做的事。不過(guò)現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)想讓我如愿，它猛的敲擊著我的腦部，告訴我未來(lái)并不是這樣的，未來(lái)的路不是我可以左右的。
畢業(yè)典禮那天，我們并排坐著，一起嬉笑玩鬧著，各種八卦信息隨口就來(lái)。“聽(tīng)說(shuō)xx鎮(zhèn)的那所中學(xué)今年考上了好多人呢，好多都被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，我媽準(zhǔn)備讓我去那兒讀初中，這樣考上好高中，好大學(xué)的希望更大！”“我媽也這么說(shuō)過(guò)呢，我還跟她說(shuō)我再考慮考慮。”“我也想去那個(gè)學(xué)校，你們都要去啊，那我回家跟我媽說(shuō)一下”啊？怎么回事？所有人都要離我而去了？所有人都知道我的情況，更是明白我不可能離開(kāi)去其他的地方，好像忽然間我跟她們已經(jīng)分隔成兩個(gè)世界了。“你們都去啊？可是我……”我的`聲音淹沒(méi)在她們的歡笑聲中。那一刻，只有我是孤獨(dú)的，這一場(chǎng)離別跟我起初想的不一樣，我不接受！！
原來(lái)歌里唱的“畢業(yè)后就各奔東西”是真的，那些個(gè)“一別兩寬”都是對(duì)畢業(yè)最為真切的描述。在畢業(yè)典禮結(jié)束的那刻，我們就是不同的個(gè)體，都有不同的方向，只要向前邁出便再也沒(méi)有交集。那些陪伴數(shù)年的面容，將只存在于畢業(yè)相片里，更是不知何時(shí)才有可能會(huì)相聚，就算是日后行走在大街上，怕也無(wú)法相認(rèn)，更是叫不出相互的名字。那些人，那些事，終將變成塵封在腦海深處的記憶，只為填補(bǔ)內(nèi)心的空虛與寂寞，在需要的時(shí)候翻出來(lái)感嘆一下曾經(jīng)的青春。
再見(jiàn)了，我的母校，從此剩我一個(gè)人走。不拋棄，不放棄，相信在未來(lái)的日子里還會(huì)有很多奇遇，還會(huì)有更多的“她們”將陪伴我的左右，為我接下來(lái)的人生添上更美麗的色彩。
母校優(yōu)秀作文8
這是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，我們就是暢游在海洋里快樂(lè)的魚(yú)兒！來(lái)來(lái)來(lái)，這就是我們可愛(ài)的母校！
在春、夏、秋、冬、四季中輪回變換地展現(xiàn)她的多彩與活力。
依依不舍中，冬爺爺在撒落了一地的白雪后遠(yuǎn)離而去，于是春姑娘邁著輕盈的腳步飄飛而來(lái)，當(dāng)她來(lái)到了我們的校園時(shí)，萬(wàn)物都被春姑娘喚醒了。 小草從地里鉆出來(lái)，伸了伸懶腰，換上了綠衣裳，一棵又一棵的小草點(diǎn)綴著整片草地，就像一張綠色的地毯，軟綿綿的。哎呀！那里怎么又一片垃圾呢？我們要?jiǎng)邮制饋?lái)，讓校園內(nèi)一塵不染，這樣的春天才會(huì)更美麗，我隨手撿起了一片垃圾，把它送給了垃圾桶。哎？怎么回事，草地上有好幾片垃圾呢。于是我把同學(xué)給叫來(lái)，我們齊心協(xié)力把整個(gè)草地的垃圾清除了。小草雖小，但是挺直身子，綠意盎然。春，它還是一個(gè)杰出的畫(huà)家，拿著五顏六色的調(diào)色盤(pán)，四處點(diǎn)綴著，把剛剛睡醒的花兒，涂上了明麗的紅色，弄得它們哈哈大笑。俗話說(shuō)得好：“一日之計(jì)在于晨，一年四季在于春”。每一個(gè)春天的.早晨都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，鳥(niǎo)兒站在枝頭和同學(xué)們一起讀書(shū)，花香四處彌漫，正所謂“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”“書(shū)聲瑯瑯”呀！
知了在午后鳴叫，告訴我夏天來(lái)了，中午陽(yáng)光對(duì)我微微笑，云朵的嘴角彎彎翹，夏天的味道既清新又美好。下午了，火烈的陽(yáng)光一直火辣辣的烤著大地，大地?zé)岷鹾醯摹Ｍ蝗话l(fā)現(xiàn)矗立在學(xué)校中央的那顆大榕樹(shù)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，一下課，大家匆匆忙忙向榕樹(shù)跑來(lái)。乘涼去咯！綠樹(shù)成蔭，一顆榕樹(shù)容得可多人了呢！榕樹(shù)則像一把綠色的大傘，傘下傳來(lái)了同學(xué)們“咯咯”的笑聲，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，榕樹(shù)“沙沙沙”也唱起了歌，連那些從樹(shù)葉從中透出的陽(yáng)光灑落在地上的光斑，也快樂(lè)地跳起舞來(lái)……
秋天給學(xué)校換上了迷人的秋裝，一陣秋風(fēng)輕輕地向校園走來(lái)，“呼—呼—”樹(shù)上的樹(shù)葉飄飄悠悠、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天飄灑，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶跳著優(yōu)美而又輕快的舞蹈，與大地回合，投進(jìn)了大地媽媽的懷抱里……
秋姑娘漸漸遠(yuǎn)離了，冬一步又一步地朝我們走來(lái)。一股寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝凍得直搖頭，可是許多同學(xué)卻在嚴(yán)寒中積極地鍛煉身體……雪花漫天飛舞，校園里銀裝素裹，大霧彌漫，一絲絲、一片片……
你看看，這就是我們校園四季的迷人景色，簡(jiǎn)直美輪美奐。有了校園，童年的生活將不再孤單。校園里微笑是快樂(lè)的信號(hào)，幸福的滋味兒甜蜜環(huán)繞，這一個(gè)完美的校園不僅給我們帶來(lái)知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)！學(xué)校當(dāng)然就是最快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)！
我愛(ài)你——三小！
母校優(yōu)秀作文9
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名中學(xué)生。這意味著，我已經(jīng)告別了我親愛(ài)的母校。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。老師那深刻的教誨，同學(xué)們那深厚的友情，校園那熟悉的環(huán)境，就像是一塊烙印，永遠(yuǎn)的烙在我的腦海中，讓我無(wú)法忘記。
忘不了，敬愛(ài)的老師！是您，讓我從學(xué)簡(jiǎn)單的拼音到會(huì)寫(xiě)一篇篇美文；是您，讓我懂得了自身的價(jià)值；是您，讓我學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待生活中的困難；是您，讓我自信地走到了今天。
在這之間，老師，您為了我操了多少心，您不辭辛苦地為我們批改作業(yè)。您差不多把自己的年華都花費(fèi)在了我們身上，而您那頭上的白發(fā)就是辛勤的見(jiàn)證。何老師，您還記得嗎？以前的我，一碰到困難就退縮，不敢去克服。是您對(duì)我說(shuō)：“困難在生活中到處都有，對(duì)待困難，只要有信心和勇氣，人生就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，學(xué)習(xí)也是如此。”老師，正是您的和藹真誠(chéng)的話語(yǔ)鼓舞了我，在您的指導(dǎo)下，才讓我在以后的道路上有了信心，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！是你們，在我的身邊陪我笑，陪我哭；是你們，在我需要幫助的時(shí)候向我伸出熱情的雙手；是你們，在我為失敗而沮喪的時(shí)候鼓舞著我，給我信心；是你們……在我的心中，你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互幫助，相互扶持。
記得那一次，我的腳摔傷了，走起來(lái)很不方便，當(dāng)你們知道后，就每天早上來(lái)我家里，幫我背書(shū)包，扶著我一起去上下學(xué)。是你們，使我沒(méi)少聽(tīng)一節(jié)課，沒(méi)少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？我是多么幸運(yùn)，能擁有你們這樣的同學(xué)啊！
忘不了，美麗的校園！您就像是一位慈祥的母親，辛辛苦苦的`哺育了我們六年。現(xiàn)在，我們離天了您，卻沒(méi)給予您任何的回報(bào)，可是您，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨恨，仍舊對(duì)我們微笑著，心里只想著怎樣才能為我們好。在這里，我們接受了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е校@得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
在母校，有著許許多多令我回憶的往事。可現(xiàn)在，都成了美好的的記憶。我只能把它埋藏在心底，讓它在我的心里永遠(yuǎn)存活。
別了，我親愛(ài)的母校。
母校優(yōu)秀作文10
時(shí)光如百駒過(guò)隙，匆忙中我們與時(shí)間擦肩而過(guò)。當(dāng)我們被突如其來(lái)的離別嚇的不知所措時(shí)，當(dāng)我們將要離開(kāi)學(xué)習(xí)三年的武中校園時(shí)，驀然回首，往事如煙云浮上心頭。
三年前，秋高氣爽的季節(jié)，我背著新書(shū)包，帶著滿腔的好奇和期盼，踏入了武陟中學(xué)莊嚴(yán)的大門(mén)，從此開(kāi)始了我繽紛多彩的初中生活。
陌生的人，陌生的物，多少次我被這教學(xué)樓復(fù)雜的構(gòu)造迷的暈頭轉(zhuǎn)向，可沒(méi)人嘲笑我笨，我親愛(ài)的老師，帶著我們一遍又一遍的從班級(jí)走到寢室再到餐廳，一次又一次的教我們?cè)撛鯓哟蝻垼鯓盈B被子，不厭其煩，可我們卻總是手忙腳亂，怕做的不好會(huì)被老師批評(píng)，然而并沒(méi)有，老師那沁人心脾的`笑容，如三月春風(fēng)，吹開(kāi)了同學(xué)們那因緊張而累鎖著眉頭，使我們不再焦慮。
真舍不得你們，可敬可愛(ài)的老師們！
眼前晃著一張張青春的臉龐，面對(duì)面坐著，話卻無(wú)從說(shuō)起，彼此不能夠叫上對(duì)方的名字，從一次次簡(jiǎn)單的試探，我們慢慢開(kāi)始了解彼此。當(dāng)你們的名字被我脫口叫出時(shí)，我們從素不相識(shí)的陌生人變成了兄弟姐妹，我心中的快樂(lè)油然而生。哦！親愛(ài)的同學(xué)們，你們那朗朗的笑聲，太陽(yáng)般明媚的笑容，如雪中的火炭，一次一次的給我溫暖，照亮我前進(jìn)的道路。
我舍不得你們，親愛(ài)的同學(xué)們！
我曾經(jīng)認(rèn)為畢業(yè)離我們還很遠(yuǎn)，可轉(zhuǎn)眼我們就要分離，我們離中考只有一百天，而我們一起在這所學(xué)校里度過(guò)了三年，這三年，我們一起看春天草木萌發(fā)，一起看夏天綠樹(shù)成蔭，一起看秋天樹(shù)葉凋零，一起看冬天雪花飛舞，所有的歡笑與痛苦，在提到離別這兩個(gè)字時(shí)，統(tǒng)統(tǒng)化作潸然的淚水，滴落臉龐，我們師生共處這三年的美好時(shí)光，叫人怎能忘卻，可是，可是傷感有什么用?武陟中學(xué)竭盡它所能，教我們?cè)撊绾巫鋈耍涛覀兛茖W(xué)文化知識(shí)，充實(shí)我們的大腦，裝點(diǎn)我們的青春，點(diǎn)亮我們的人生。武中是為了讓我們能夠展翅高飛，各奔大好前程啊！
再次回首，我憶起的是我們拼搏奮斗的歲月，是我們充實(shí)無(wú)悔的年華，是母校帶給我的收獲與成長(zhǎng)。
親愛(ài)的武中，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)您的熱愛(ài)與感恩，我只能說(shuō):我愛(ài)武陟中學(xué)。
母校優(yōu)秀作文11
每個(gè)人都有著令自己喜愛(ài)的母校，它是教我們知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈说牡胤健Ｎ覑?ài)你我的母校。
母親是個(gè)很美的地方，在母校里大家都是那么的愉快。天上的白云各種各樣，有綿羊的，小花的，小草的，純凈的白云也襯托出了藍(lán)天的素凈，美麗。小鳥(niǎo)也在茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)上歌唱，似乎想展示它美妙的歌喉，小草也迫不及待的想感受母校的`溫暖，也想和我們交朋友似的，便急切的探出頭來(lái)。
在這里，老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理，教我們?cè)S許多多的東西。在這里，可以充分感受到家的溫暖，老師便是我們的家人，學(xué)校就是我們的母親。它哺育著我們保護(hù)著我們，它就像一把保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，它就像一盞明燈，為我們照亮前方的路。
我的母校我愛(ài)你，你教會(huì)了我太多太多，保護(hù)了我們太久太久，謝謝您，為我們做了那么多，雖然我現(xiàn)在離開(kāi)了您，但我的心里您一直都是我的親人，一直都是我最敬愛(ài)的母校。我愛(ài)您，我的母校！
我的母校
母校啊！母校！我把你視為我精神的支柱！
母校啊！母校！你如母親一般呵護(hù)著我！
母校啊！母校！你似春風(fēng)你似夏雨！
多少次，在我悲傷的時(shí)候，你給我溫暖！
多少次，在我擔(dān)憂的時(shí)候，你給我快樂(lè)！
多少次，在我開(kāi)心的時(shí)候，你與我同笑！
在我的世界里，除了我的家人，我的朋友，我的老師，我最敬愛(ài)的就是您了------我親愛(ài)的母校。今年，我已六年級(jí)了，不久，我將跨入初中的殿堂。多少同學(xué)，多少老師，都給我了快樂(lè)的回憶，可是，如果沒(méi)有您，這些快樂(lè)都將化為塵土，因?yàn)樵谀感＃葠?ài)的老師給了我豐富的知識(shí)，使我快樂(lè)；在母校，同學(xué)給了我無(wú)限的歡樂(lè)，使我開(kāi)心；在母校，老師給了我才華的空間，使我快樂(lè)。跨入初中，我還真是舍不得你了。在這里，我和你相處了六年的美好時(shí)光。
我親愛(ài)的老師，是你用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了良好的教育，在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)圖強(qiáng)的好習(xí)慣。親愛(ài)的母校，我感激你，你的愛(ài)惜之情我永生難忘。所以，我要用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你，我親愛(ài)的母校，我愛(ài)你！祝母校的明天更美好，祝老師更美麗！
母校優(yōu)秀作文12
母校留給我最初的印象，是滿眼熱烈的紅——那天，校門(mén)口兩株桃花開(kāi)得正旺，桃紅的花瓣襯著后面的紅色塑膠跑道，以及教學(xué)樓的紅色磚瓦，無(wú)比生機(jī)。
母校美。我拍過(guò)無(wú)數(shù)張母校的照片，喜歡母校的每個(gè)角落。不論是教室，走廊，抑或是操場(chǎng)，每一張的母校都顯出不同的美。而我最常去的，還是母校的五樓平臺(tái)。潛意識(shí)里，那里對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)特別的地方。
改建前的天臺(tái)只是簡(jiǎn)單地鋪著一層綠色，上面隨意放置著幾座秋千，人坐上去，會(huì)“吱呀吱呀”響。我時(shí)常去到天臺(tái)，憑闌遠(yuǎn)眺，頗有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。中午時(shí)分，操場(chǎng)上熙熙攘攘，天臺(tái)上卻鮮有人在，十分寧?kù)o。我看得見(jiàn)所有人，沒(méi)有人會(huì)注意到我。下面的.人在打籃球，而我一個(gè)人獨(dú)自站在天臺(tái)上，一個(gè)人專注于尋找一個(gè)人的身影，一個(gè)人自顧自對(duì)著遠(yuǎn)處的一個(gè)人微笑。這時(shí)候的一個(gè)人，心里是平靜的。獨(dú)處的時(shí)候，可以真正地感到心無(wú)雜念。仰面望去，只覺(jué)得天空離自己那么近，仿佛自己已置身其中。天臺(tái)上，微風(fēng)拂過(guò)，甚是愜意。秋千零落，我似乎聽(tīng)見(jiàn)，有風(fēng)吹過(guò)，吱吱呀呀，隱隱約約夾雜著操場(chǎng)上的喧喧鬧鬧。
初三經(jīng)歷了一次分班。整個(gè)夏季帶來(lái)太多失落。假期里，電話短信問(wèn)的都是“你在幾班”。開(kāi)學(xué)時(shí)雖然早已知道分班結(jié)果，看著校門(mén)口的班級(jí)名單，心里還是有一種悵然若失的感覺(jué)。中午，我?guī)е职嗟倪z憾再次踏上天臺(tái)。樓頂花園已經(jīng)初步改造完成，找不到一點(diǎn)過(guò)去的影子。我們管叫它“江南”——有水，有橋，風(fēng)光無(wú)限好。木板鋪設(shè)層疊，層次分明顯得寬敞許多。周?chē)痈吡藱跅U，我一如過(guò)往倚著欄桿站在邊緣，還是會(huì)習(xí)慣性地在人群中找一個(gè)人，即使已經(jīng)不再是同班同學(xué)。
天臺(tái)上人漸漸多起來(lái)，我不再覺(jué)得獨(dú)處是一種“雅興”。有朋友在，才是真正的快樂(lè)。喜歡和自己最親近的朋友坐上秋千，兩個(gè)人蕩啊蕩啊忘卻所有不快，蕩啊蕩啊希望永遠(yuǎn)不要停。木質(zhì)秋千終于不再發(fā)出枯燥沉悶的聲音，多了一份平和。正午的陽(yáng)光和煦地照在身上，心里也終于覺(jué)得暖暖的。
母校呢，景色變了，那份感情是不會(huì)變的。一如我依然留戀天臺(tái)上發(fā)生的一切，在母校經(jīng)歷的那些最美好的曾經(jīng)。這是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但我們的腳印將永遠(yuǎn)留在母校的土地上。
母校優(yōu)秀作文13
我的母校----上海世界小學(xué)坐落于環(huán)境優(yōu)雅，文化底蘊(yùn)厚實(shí)。人文環(huán)境極佳的湖南社區(qū)。教學(xué)大樓掩映在綠樹(shù)成蔭的老洋房花園中，給母校平添了無(wú)限生機(jī)。擦得锃亮的世界小學(xué)透過(guò)密密層層的樹(shù)葉斑斑駁駁地灑落下來(lái)，照得教學(xué)大樓熠熠閃光。校門(mén)口，那兩顆銀杏樹(shù)承載著世小悠悠的歲月，今天依然生機(jī)勃勃的伴隨著我們的成長(zhǎng)。在校門(mén)口左側(cè)二，三十米的地方建了一個(gè)別致的茅亭，在茅亭下又用青磚砌了個(gè)小池塘，里面流水潺潺，在課余時(shí)間，同學(xué)們總愛(ài)在里面閑聊，攀談，充滿了閑情雅致!
校園的風(fēng)景美，最難忘的還是這里我親愛(ài)的師長(zhǎng)們。
如杯清香的茉莉花茶，她的每一天都是那么儒雅。就如他的名字，芬芳四溢。浸潤(rùn)著我們幼小的心田，是她，給予了我許多的第一次，第一次上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，第一次戴上紅領(lǐng)巾，第一次別上隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志……她那淳樸的教育方式使我記憶猶新，茉莉花茶五年還是沒(méi)變味，依舊是日久彌香，她就是可人的王紅芳老師。
如很辣的薄荷茶，不需醞釀很久，只需倒入少許水，沖開(kāi)就好，我行我素，做起事來(lái)有條不紊，效率極高。在健美操比賽中，每天都叫啞了嗓子，但她絲毫沒(méi)有抱怨，而是樂(lè)此不疲地再鼓勵(lì)， 再研究，黃天不負(fù)有心人，終于在她的.指導(dǎo)下，我們跳得舞蹈果然上了一個(gè)臺(tái)階，更重要的是，她讓我們知道了，什么叫做責(zé)任，她就是可敬的陳老師
如泡了很久的奶茶，還是那樣溫暖，無(wú)法忘記她的循循善誘。有一次，我太過(guò)浮躁，考了個(gè)很差的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，她的眼神很柔和，不但沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心地為我解題，我不敢正視她，因?yàn)槲倚呃㈦y當(dāng)，從此，我不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，不敢怠慢數(shù)學(xué)難題，她的希望使我如沐春風(fēng)，引導(dǎo)了我人生的道路，就如一杯奶茶時(shí)時(shí)溫暖我的心窩，她就是可親的張老師。
如沁人心脾的可樂(lè)，時(shí)常把我們逗得哄堂大笑，她的幽默使我們難忘，而且在課堂上他會(huì)用幽默的語(yǔ)句來(lái)延伸我們的課外知識(shí)，讓我們輕松地掌握新的知識(shí)點(diǎn)，記得她有一次說(shuō):’我們班的男生都是帥哥，女生都是美女自然包括本人。”她的幽默如春雨綿綿浸潤(rùn)著我們的心田，他就是可愛(ài)的朱老師。
我的美麗的母校，您怡情怡性地滋養(yǎng)著我五年，您把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子熏陶成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理，有志的女孩，在分別的日子里，除了留戀，余下的盡是感激，無(wú)窮的感激……
母校優(yōu)秀作文14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)四年級(jí)學(xué)生了，這四年來(lái)，母校，是您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園，是您給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，是您讓我們成功起航。是您把一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年送上新的征程。您不但給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕＞退闱胺降穆凡紳M荊棘，我們也會(huì)充滿信心，勇往直前。感謝您，我的母校。
面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信時(shí)間竟然有那么快。四年了，是老師伴我們茁壯成長(zhǎng)。老師對(duì)我們是無(wú)私的，像潔白的碧玉，沒(méi)有一點(diǎn)暇絲。
記得有一次，我們班路隊(duì)扣了分，李老師要我們晚放學(xué)30分鐘，到了放學(xué)，只留了我們2分鐘。我知道老師是為了我們的安全，所以我們不要胡亂散路隊(duì)，沒(méi)到家門(mén)口時(shí)不要出路隊(duì)。記得還有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，李老師生氣的說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給老師學(xué)的”。從李老師的話中，我悟到了學(xué)習(xí)的重要。
啊！老師，感謝您。啊！母校，我為您而自豪。
春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛吐蕊的花露出了笑容……看著它們稚嫩而充滿生機(jī)的樣子，不僅使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的`我對(duì)學(xué)校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵(lì)、互相幫助。四年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(zhǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數(shù)的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等就像在為比賽做準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)。
母校啊，你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。
母校，你給我的愛(ài)是一首飛揚(yáng)的情詩(shī)，把你的思念輕輕地訴說(shuō)。你給我的愛(ài)是一課繁茂的大樹(shù)，節(jié)滿了夜夜努力的碩果。你給我的愛(ài)是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，知識(shí)與理想。你給我的愛(ài)是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更美麗的藍(lán)圖。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！
啊！母校，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)綻放光彩……
母校優(yōu)秀作文15
黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上。
聽(tīng)著爬滿鐵銹的柵欄門(mén)吱吱呀呀開(kāi)啟的聲音，像是在哭訴著什么。這是最后一次了，母校的大門(mén)扭動(dòng)著為我們打開(kāi)，不久以后，轟隆隆的起重機(jī)就會(huì)將母校拆得支離破碎，連著我們?nèi)甑暮圹E，一起被淹沒(méi)在灰塵中。
我們?cè)谶@里尋夢(mèng)，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而現(xiàn)在星輝仍舊閃耀，歌者卻已各奔東西，曾經(jīng)充滿了熙熙攘攘的人群的教學(xué)樓，如今已人去樓空，我們?cè)谶@兒度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，一起看過(guò)了無(wú)數(shù)次日升日落，卻從未想過(guò)，真正要離別的這天。走廊外側(cè)欄桿上的油漆也已剝落，鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽，它是否也在懷念，我們?cè)钤谒砩系氖帧?/p>
許久沒(méi)有被清理的窗戶上留有點(diǎn)點(diǎn)污跡，就像是它的淚痕，陽(yáng)光有些費(fèi)力地穿過(guò)這淚痕紗灑進(jìn)屋內(nèi)，空氣中細(xì)小的灰塵好像還不適應(yīng)我們突然離去與這偌大寂靜的校園，有些不知所措地在空氣中打著旋兒，可等待它的，卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世，只有孤零零地掛著墻上的中考計(jì)時(shí)牌和那個(gè)尤為顯眼的“1”還在。由于陽(yáng)光的照射，計(jì)時(shí)牌也有些許的褪色，它似乎也在懷念，懷念那段時(shí)間，每天放學(xué)后都有人為它換上新的數(shù)字，然后就會(huì)有一小撮人來(lái)圍著看，嘰嘰喳喳地談?wù)撔┦裁础Ｗ罱K停在了“1”上，然而靜止的卻只有它的時(shí)間，我們?cè)缫央x去，只留它獨(dú)自思念過(guò)去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲(chóng)，如今紛紛沉默，沉默是別離的笙簫，我們即將在這沉默中，作別陪伴了我們整整三年的母校，曾經(jīng)的`記憶與不舍的情感一齊涌上心頭，阻塞了淚水，凝噎了話語(yǔ)。
雖已作別，可我不曾忘卻。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別三年的歲月。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常恬淡清新的抒情性散文，整體營(yíng)造了一種愜意舒適的氣氛。如詩(shī)一般的語(yǔ)言給人留下了深刻的印象，將青春的故事娓娓道來(lái)，流露出濃濃的對(duì)母校的眷念深情。從吱呀的開(kāi)門(mén)聲，到空曠的教室，從落滿灰塵的窗戶，到孤零零的計(jì)時(shí)牌，無(wú)一不見(jiàn)證著自己的汗水和成長(zhǎng)。
文章語(yǔ)句精美，雕琢而不流俗。如開(kāi)篇“黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上”，運(yùn)用擬人等手法，暈染出一份別樣的韻味。更是多處化用詩(shī)人徐志摩《再別康橋》中的詩(shī)句，增添了文采，提升了意境。結(jié)尾處的化用，更升華了全文主題思想。
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