在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教室的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教室的作文1

　　花兒的家是哪兒?是泥土。小鳥的家是哪兒?是大樹。學生的家是哪兒?是教室。

　　踏入我的教室，你會看見雪白的墻壁，碧綠的玻璃窗，整齊的桌椅。大大的黑板被同學們擦得光亮，老師總會在上面寫滿智慧的結晶。黑板的左邊是“小小畫家天地”：淙淙的流水，陡峭的山坡，活潑好玩的小朋友，機智的喜羊羊，狡猾的灰太狼·······在同學們的`畫筆下栩栩如生。黑板的右邊是一張我們這個大家庭的全家福，和同學們努力拼搏到的榮譽：“月鉆石中隊”和“周鉆石中隊”。教室的后面，一塊色彩斑斕的黑板報映入眼簾，這是同學們用鮮艷的顏料一筆一畫繪上去的，完成后，同學們都成了“花臉貓”!黑板報的左邊是“才藝廳”，上面都是同學們精心制作的賀卡，融入了同學們的一片心。黑板報的右邊是“小作家天地”和圖書角，“小作家天地”是同學們揮舞筆墨的小天地，同學們為自己的作文能展示在上面而驕傲。圖書角里有各種圖書，《魯濱遜漂流記》《快樂科學》……還有超受同學們歡迎的《教育周刊》。一下課，同學們就圍在圖書角看書。

　　要是你抬頭，就會看見一個白盒子在天花板上，那是什么呢?別急，我等會兒再告訴你。黑板邊有一個按鈕，摁下去，白盒子的前面就會降下一個大屏幕。白盒子其實是投影儀，老師把U盤插入講臺里的電腦主機，投影儀就把老師U盤里的課件投射到大屏幕上，這就是我們的多媒體教學。我們在鮮艷的圖片、有趣的動漫里邊玩邊學，很快就掌握了新知識。有時，我們有些疲憊了，老師就會播放一些歌曲，氣氛馬上活躍起來。

　　這就是我那——整潔、漂亮的教室。如果你來到我的學校，一定要來我的教室。那真的是一個可愛的“家”哦!

教室的作文2

　　星期四的下午，我們像往常一樣安安靜靜地聽課。突然，一陣“嗡嗡嗡”的聲音傳來，是誰在叫呀？哦，原來是我們班來了位客人——蜜蜂。

　　“啊……蜜蜂！”林珞驍大叫著，班上頓時亂成了一團。鄭老師板著臉，瞪著我們。“小聲點！”她說，她趕忙把窗戶打開，用軟尺有意識地驅趕著蜜蜂。這時，膽小的女生都把頭藏在椅子底下，男生們有的把試卷捂在臉上，有的把小黃帽戴在頭上，還有的把書包當鎧甲保護自己……只有鄭老師鎮定地站在講臺桌前。全班同學驚慌失措，看著蜜蜂，我心里想，蜜蜂怎么會飛到我們班上呢？是餓了嗎？還是……

　　鄭老師的軟尺“啪”了一聲打在桌上，我們馬上都把目光移到她身上，只有林智豪還是死死地盯著蜜蜂。突然，他大叫著：“看，蜜蜂，它停在電風扇里了！”我們松了一口氣。可是，林珞驍卻把電風扇給打開了，蜜蜂一下子又飛了出來。班上又是一陣陣尖叫，大家不知所措。這時，林智豪還是目不轉睛地盯著蜜蜂。忽然，他好像想到了一個好辦法似的，像猴子一樣迅速起身站在椅子上，手里拿著語文書一掠而過，第一次沒拍中，第二次只聽“啪”的一聲，這只可憐的蜜蜂，就這樣在他的語文書下停止了呼吸。

　　“上課上課！”在鄭老師的`呼喚聲中，班上又恢復了平靜。但我看著離去的蜜蜂，心里有些難受。如果它自己能飛出去，那該多好啊！

教室的作文3

　　在學校的二教樓低層最右邊的教室，那就是我班教室。

　　當我走進這冬冷夏涼的教室時，第一眼看到的就是那最顯眼的多媒體，它的衣服是暗灰色的，肚子里還有著粗細不同，相互交錯，而且顏色各異的.小腸，它的小腸很特別——每一根小腸都帶有電，對它的大腦來說少一根都不行。還有，別看它身寬體胖的，他知道的東西可不容小視，好像這全世界的是沒有它不知道的，老師也很喜歡用它來把知識傳達給我們，我們也愿意接受。當然，它也應該算是我們的半個老師了吧！

　　在多媒體的右邊有一張比它小好幾倍的學生桌。雖然看上去又破又舊的，但那橙黃色的皮膚讓它更覺得它憨厚老實。我們總喜歡把抱來的書本放在它的肩上，讓它幫我們扛著。老師們也喜歡把自己的東西拿給它保管，它也盡心盡力的為我們減輕負擔。

　　坐在座位止，我的后面就是一塊老掉牙了的黑板，它雖然“老”，但從來不生我們的氣，從不介意我們用五顏六色的粉筆在他那張黑黝的臉上畫畫，寫字。因為它覺得在它臉上畫畫就像在給它化妝，讓它變得比以前更漂亮，有種重回青春的感覺。他也認為在臉上寫字更顯霸氣。如此開朗的心情顯示出了它那高尚的品質。

教室的作文4

　　時光飛逝，一轉眼又過了100年，在這100年里，人們的科技越來越發達。小明順利地成為了一名發明家，并且發明了多種知名的產品。

　　幫助了人類，使他們的生活得到了極大的改善，今天小明發明了一款智能的教室，這款智能教室有非常多的優點，可以完全取代舊時的'教室，這款教室有什么特別的功能呢？那我們一起來看看吧，首先這款教室的設計非常的美觀，同學們可以在里面享受到舒適的環境，里面有空調，還有智能的書籍，智能的電子書，通過這些電子書，同學們可以閱讀到更多的課外課文，使同學們的知識水平提高，而且它還可以智能的進行換氣，如果教室里的環境質量不太好的話，它可以在教室外面安裝一個智能排氣工具，幫同學們排出教室廢氣，獲得新鮮的空氣，這樣同學們的上課就會變得更加有精神，而且在桌子上同學們的坐姿會得到矯正，如果上課有人睡覺的話，桌子就會智能提醒同學不要睡覺，這樣老師又上到課，同學又沒睡覺，這樣是兩全其美的，這樣的同學功課就沒落下，只要你想上課到哪里都是可以的。

　　所以說這就是未來的教室，你們喜歡嗎？

教室的作文5

　　最近我們大家都知道一件大事情，要大掃除，學校要評選優美教室。

　　當我們正在排隊準備放學的時候，看到有幾個媽媽已經來到了教室門口，其中就有我的媽媽！我們走了以后她們進到了教室里，我還在納悶，她們干什么來了呢？

　　當我們第二天來當教室時，太驚訝了！地板干凈極了，就像一面鏡子一樣，其它的縫隙、角落、拖把和抹布都變得比以前干凈好多，過了一天，它們就跟新的一樣了，抹布就跟剛從超市買回來的一樣。怎么會……這么干凈！我敢肯定，這不是我們小孩打掃的，一定是大人才可以做到的。

　　后來才聽王老師說，高浩瑜媽媽拿著抹布，蹲在地上，把一塊又一塊臟臟的地板擦得亮晶晶的。劉晉赫媽媽蹲在門口把地上的.油擦干凈了，而我的媽媽把全班的桌布帶了回去洗了，因為有些小朋友不愛撲餐布，把油滴到了桌布上，油膩膩的非常難洗干凈的。當你看到這些媽媽先把地掃的一塵不染，再看看，掃完地了之后，她們拿著拖把把地上拖了三遍，就當拖第三遍時，她們的腰已經累得腰酸背痛，都快直不起來了，但是，她們還是繼續拖地，直到地板光潔如新！

　　她們真的非常辛苦！

　　同時，我們一定要愛護這個干凈的教室，不要給這個教室制造垃圾，要愛護這個美麗又溫馨的教室！

教室的作文6

　　在記憶的長河中，我永遠不會忘記那堂難忘的課。它將永遠啟迪我如何做一個誠實的孩子。

　　我記得是三年級的時候。那天，我的'英語老師發了前一天的試卷，讓我的同學帶回去給父母簽字。而且這次考試我只考了86分，怎么給爸爸看？這時，該上學了，腦子里一片混亂……我無奈地向前看，就在這時，我想到了一個絕妙的辦法:把試卷上的“8”改成“9”。我覺得:爸爸會覺得我考了96分。看著我的“杰作”，我會意地笑了。

　　在家里，為了不打擾父親，我躡手躡腳地來到房間。這時，父親突然問我:“溫瓊，你為什么一回來就進了房間？”你不是剛考了英語嗎？把試卷拿給我，讓我看看。“聽到這里，我不禁大吃一驚。”我該怎么辦？“我別無選擇，只能給我父親看試卷。可能爸爸不會注意到我偷偷改了成績？我是這樣想的。我看到父親拿著試卷，神情嚴肅。突然，他臉上的笑容突然消失了，我心里知道，我的“杰作”暴露了。我忍不住低下頭，準備接受父親的批評。過了很久，父親語重心長地對我說:“即使一個人做了錯事，別人勇敢面對，也可能會原諒他。學習也是如此。只要發現自己的問題并改正，成績就會提高。“我想起了父親的教誨，下定決心要做一個豁達的人。

　　很久了，但我還記得。父親的教誨會讓我一生受用。

教室的作文7

　　我們教室后面的玻璃上有一個洞。一只小鳥不知怎么突然穿過洞口，飛進了教室。他好像在玩時空穿越，或許是小鳥聽到我們的讀書聲，也想加入我們一起讀書吧？大概是地上的方便面顆粒吸引了小鳥的食欲，他想嘗嘗味道呢？

　　這只小鳥一會兒飛到東，一會兒飛到西，嘴里還不斷的發出驚恐的叫聲。同學們眼巴巴的'看著小鳥。眼睛一刻也舍不得離開，有的同學拿著筆，裝腔作勢寫著作業，有的同學用胳膊撞了一下同桌說：“看那只小鳥多漂亮，如果把他帶回家飼養該多好啊。”小鳥急著飛向外面的天空，慌不擇路。只聽砰的一聲，一頭撞上前窗戶的玻璃上，暈暈的，撲撲楞楞地從上面滑下來，一動也不動，好像受傷了。有個同學趁這個機會把小鳥抓住，放在盒子里。另一個同學們把窗戶打開，把盒子放在窗臺上，等鳥媽媽來吧它帶走。

　　小鳥是人類的朋友，每天幫助莊稼除害蟲。我們要同它們和諧共處，愛護它們，還給它們自由，讓它們為我們做更多有益的事情，讓我們一起愛護小鳥吧！愛鳥是一種美德，我們要從小養成愛護小鳥的好習慣，有了鳥兒，我們的地球才會更加絢麗多彩。

教室的作文8

　　貓國以優雅著稱，這里教室雅，老師雅，同學雅。

　　走進貓的國度，一股雅的氣息撲面而來。教室朝南，前后門中間開窗。兩邊的窗子中間，掛著同學們一幅幅的字畫，雖然筆法畫風較為稚嫩，但大家的范兒已初顯端倪。東面正中，是一塊大黑板，這里每天演繹著粉筆灰的故事。黑板的正上方，張貼著一面鮮艷的五星紅旗，為教室平添了一份莊嚴和肅穆。西面正中的黑板報，為貓國的雅增添了韻致。黑板報上的`農歷課程，有助于同學們了解傳統文化；寒假見聞，分享了同學們精彩的假期生活，拓寬了同學們的眼界；目標卡片明確了同學們新學期努力的方向。黑板報兩旁掛著我們的集體照，讓人感覺無比溫馨。黑報報下方，整齊地擺放著貓國的“精神食糧”。綠植的點綴恰到好處，與書香相映成輝。教室的正中是一排排整齊的桌椅，他們是同學們學習的小樂園。

　　邁出教室，就是貓國的“后花園”。雖然還是初春時節，可這里依然是一派欣欣向榮的景象。大蒜、香菜長勢喜人，郁金香吐露著芬芳，風信子含苞待放……天氣晴好的午后，三兩個同學相邀在休閑吧，捧一卷書，體味著閱讀的快樂，惟愿時光老人的步伐能走的慢些。

　　早晨，教室里書聲瑯瑯，“一日之計在于晨，一年之計在于春”，在這春天的早晨，同學們在和時間賽跑，像海綿一樣汲取知識。課上，同學們認真聽講，積極思考，踴躍發言，在老師的指導下，努力學習文化知識。同學們認真學習的姿態最優雅。

　　談到貓國的優雅，必須要提提貓國的女王——王老師。她關心班級的每一位同學；她組織各種各樣的活動，豐富我們的生活；她興趣愛好廣泛，會吹笛，會畫畫。她是一位有愛、有趣、有才的“優雅女王”。

　　這樣優雅的小天地，正是我們的貓國，我為自己是貓國公民而感到自豪！

教室的作文9

　　教室既是我們學習知識的殿堂，也是我們幸福成長的樂園。我就給大家介紹一下我們的教室吧。

　　我們的教室寬敞明亮，長約9米，寬約7米，大概65平方米。教室內49套桌椅擺放得整整齊齊。

　　教室前方是黑板，這里是老師們傳授知識的地方。每天，老師們就是站在這塊黑板前給我們講課，把課文中的重要內容，疑難字詞、公式定理等寫在這塊黑板上。這塊黑板猶如一葉小舟，將知識海洋中的財富源源不斷地載給我們；它又像一個神奇的'百寶箱，向我們展示著自然界和人類社會的各種奧妙，將我們一步步領入科學的殿堂。黑板前面是一個1。8米長的講臺，上面經常放著的是粉筆和老師的教案 。黑板的左方是投影幕，我們常常可以看到老師辛勤為我們制作的有趣的課件。黑板正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，時刻提醒著我們努力學習，天天向上。黑板左下角是圖書角，圖書角分為三層，分別擺放著同學們喜歡閱讀的課外書籍和老師批改后的作業。右下角是衛生角，那里放著我們做衛生的工具。

　　教室后面是黑板報，上面的內容豐富多彩，顏色艷麗，字體優美，它是我們同學發揮才能的天地。板報的下面是一排小柜子，里面放著我們午休的被子。柜子上還有很多綠色植物，美化著我們的學習環境。

　　我喜歡我們的教室，這里是我們學習的天地，是我們交流的快樂天堂。

教室的作文10

　　我們的教室是一個環保、整潔的小公園。

　　我們班的班級崗位表是李老師為了培養我們自主、獨立的能力而設置的，但是每個崗位可都是尤（由）我們自己選擇的，我們在這里施展才華、各顯其能，有了這個工作，大家都覺得自己才是班級真正的小主人。

　　我們（的）班徽綠色的底色表示我們熱愛生命，熱愛大自然，快樂學習。大環代表我們文三集團，小環那就是我們二（四）班啦，三片嫩綠的小草意味著我們二（四）班同學能像小鳥一樣展翅飛翔。

　　看，我們窗臺上的花草都是我們班小朋友自己帶來的。他們的家長很熱心。這些花草都搬來以后，我們班好幾位同學說我們班是花園，還有人一個大清早來學校就對我們班已到校的小朋友說：園丁們早上好！

　　我們班的中隊角有一個特別的名字——豐收的果園。聽大家說，他們都最喜歡這個果園了。大家都看到前面黑板上的分數了吧，告訴你們，我們得到了15分時，我們就可以得到一個紅紅的大蘋果，10個蘋果就可以和老師家長一起去郊游、在紅蘋果的激勵下，大家都非常努力。瞧，三月份我們已經拿到了4個金蘋果了。我們班還是三月份的免檢班級呢！

　　現在大家都已經看到我們班級最大的一個展示窗口了吧？對了，那就是我們的黑板報。從一年級開始，我們的黑板報都是我們班級的`小朋友自己出的，也許我們的作品不是那么的完美，但是我們非常自豪，因為那是我們自己的杰作。

　　我們假日小隊留下的記錄也很有趣。我們長在雛鷹假日小隊長的帶領下歡聚在一起包餃子，講故事······內容可豐富了。

　　我希望下次的布置可以比這次更漂亮。

教室的作文11

　　在我心目中隱藏著一個神奇的教室，想知道它的神奇之處嗎？那就隨我來吧！

　　它有很多神奇之處，首先能容納我們七十多個同學，南北長著許多的眼睛，擁有無數條腿提供我們可以坐著和寫字用，有時它也需要我們的幫助，我們會分成不同的時間段、不同的人員來給它打掃衛生，當然遇到重大的節日是它最神氣的時候，因為我們會群策群力的對它進行策劃，裝扮成我們最理想的模樣，然后大家在隆重的氛圍中盡情的展現自己最拿手的節目。

　　它還留出一塊土地供我耕耘，我們會把好的文章和圖畫帖在上面，讓所有人都來欣賞我們的杰作。它還長著一張能說會道的嘴巴，我們都叫它班班通，每當上課的時候它就張開大嘴，在老師的帶領下開始不停地給我們發送新知識，下課的時候它就關閉了智慧的大門開始休息。神奇的教室里還有一雙響亮的喇叭，每次上課都會提醒我們大家做好課前準備，每學期散學典禮時，我都能感受到來自它的溫暖，它用它特有的聲音親切的'為我們送行。我喜歡教室里一切神奇的東西，包括我的朋友們。

　　從神奇的教室里，我獲得過讓我欣喜若狂的徽章、也獲得過珍貴的友誼，最重要有我可敬可愛老師們的伴隨，所以我下決心要在神奇的教室里，聽從老師的教導，天天向上、好好學習，爭取各科成績得優秀，長大為社會和國家做貢獻。

教室的作文12

　　今天下午，到了體育課，我們都出去玩了。突然，一群小精靈們開始討論起了一個話題：“誰的主人最壞。”先是大嘴巴哥哥桌子，它說：“我的主人最壞了，每次一到美術課，他就會把學具袋中的小刀，用力地劃我！”

　　小凳子開口了：“嗚嗚，別說了你的主人還沒我的恨，每次下課，就坐在我身上快速地搖擺著，都把我的黑皮鞋也搞壞了呢！”

　　垃圾桶生氣得火冒三丈，它大聲地說：“別提我有多慘了，每次大掃除，都把那些非常惡心的包裝袋和那些臭臭的東西，往我身上撒潑。本來我比誰都漂亮，可是自從有了那些壞蛋―學生，我就變成了一個丑八怪。”

　　最后，黑板叔叔開口了：“中午，那些淘氣的學生趁老師不在就在我的臉上涂上了一層五顏六色的'粉筆。”后來同學們來教室里恢復了平靜。老師過來了對同學們說：“同學們我們班要評比一個整潔之星，只要你們愛護課桌椅，誰把課桌椅保護的最好，就能評上整潔之星哦！”

　　后來誰也沒有傷害過桌子，凳子，垃圾桶和黑板了。

教室的作文13

　　我剛把書包放下，李老師就進了教室。她喊了一聲：“凌雪！”我一邊答應一邊走過去。李老師對全班同學說：“這就是我跟大家說過的剛轉到我們班的凌雪同學，她剛到我們班，有很多地方還不熟悉，大家要多幫助她。”全班響起熱烈的掌聲，我不好意思地朝大家鞠了一躬。這時，李老師從口袋里掏出一塊手表，遞給我，說：“戴上它，上課時用得著。”我接過來，瞄了一眼，嘀咕一句：“好漂亮！”就見那塊表的小屏幕上突然出現一朵花，花芯里還有兩個字：“謝謝！”這倒嚇了我一跳。李老師溫柔地說：“這叫心靈感應器，它可是連接老師和同學的紐帶啊。”“心靈感應器？”我朝李老師疑惑地看了看。李老師說：“一兩分鐘也說不清，時間長了你就知道它的用處了。”

　　開始上課了，五（2）班的同學也開始了他們的“魔鬼訓練課”――體育課。我樂呵呵地看著他們一個個狼狽的樣子――汗流浹背地進行著青蛙跳，不禁想起我那悲慘的體育課……哎！就在這時，我那漂亮的.“手表”微微地震動了一下，我朝屏幕一看，咦，這小“手表”居然在說：“注意聽講！注意聽講！”“小家伙，你不就是一只手表嗎？你干涉不了我的事！”一邊想，一邊又向窗外瞟去。還沒看到一分鐘，“手表”又震動起來。“哎！真是不自量力！”我心里想著，還是低頭看了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，那屏幕上居然出現了老師的頭像，下面還有一句話：“你啊，就是太調皮了！

　　……”

　　天哪！這“手表”真是個“怪物”，還有這等功能？難怪老師說它是“連接老師和同學的紐帶”。這下我可不敢再開小差了，只乖乖地聽起課來。

　　這學校，還挺有趣的，以后還不知會有怎樣的事情發生呢！

教室的作文14

　　未來的神奇教室，將會是什么樣子的呢？我來說一下我的想法吧！

　　教室里面有空調、桌椅、掛在墻上栩栩如生的畫像、和名人名言、佳句、警句、以及各種各樣的花擺在窗臺上向太陽微笑。這些東西把教室弄得漂漂亮亮的。

　　黑板、書籍、紙筆還有老師的桌子等教學用品。讓人一下子就感受到了濃厚的'學院氣息。

　　還有同學們的作品。有栩栩如生的畫，每一幅畫都代表著學生的笑臉。和漂亮精致的手工制作，都是同學們的努力。

　　神奇教室當然也有未來的高科技。有衛生掃地機。把教室打掃的一塵不染。還有高科技智能時間作業表，一天早上老師發作業發到智能時間表上晚上一到放學時間，他就可以提醒老師，并且為同學布置作業。

　　神奇教室，一定還有一些更好玩的高科技。就比如科幻攝像頭。往屋里照一關燈，教室里就變成了宇宙。可以讓我們認識太空知識，可以說是一種娛樂項目。

　　最后神奇教室的高科技是雨水窗臺它可以把下雨天的雨水接住，并把它們凈化，同學們就可以喝到純天然無公害的水了。

　　這就是我想像的神奇教室，是不是很有趣？你們的一定也很好玩。快來分享分享吧。

教室的作文15

　　它是我每天都要去的地方，它是我們每天學習的地方，它是我們同學之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。

　　我的教室很大，倘若要說說我的印象，我覺得教室里的布局非常好，和小學的教室相比，現在的教室是最大的了。

　　教室門口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會很刺眼。門框背兩條桿分成四個部分，有四個菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長，高約一米五。黑板的右上方有一個圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的，也是令人覺得舒服的黃色，雖說是用木板做的，但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了，臺上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布，舒服地躺著，就像一個大老板在享受。

　　站在講臺上，面前有著五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個個整齊的士兵守護者我們。每張桌子大約長五十公分，十分適合我們在上面寫字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長些，高度一樣，用來出黑板報和寫當天班上發生的.事情。

　　教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因為時間較久，護住窗戶的不銹鋼有寫已經生銹了，但還是顯得很堅固，所以說我們在教室里是非常安全的。

　　在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著，看上去特別漂亮。兩邊

　　墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著，那些話都是用來激勵我們的。

　　我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當然不止以上這些，這里我就不多寫了。

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