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無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀者的作文，希望能夠幫助到大家。
讀者的作文1
古人云：開卷有益。詩圣杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”自古以來，人們都認為多讀書時有利無害的。可我覺得，不能一概而論，這涉及到讀書目的、范圍和方法等問題。
現在，課外書種類繁多，好的能是自己增長知識、提高文筆；壞的則讓人誤不明事理。君不見四川一少年原本品學兼優，就是因為看了不健康的課外書，盲目模仿書中的大俠，以致走火入魔，走上了犯罪道路。所以我們看書一定要有選擇，尤其不能看地攤小販那種非法的、內容不健康的書。
鄭板橋也曾說過：“讀過萬卷書，心中無適主。”意思是說：書讀得太多，心中失去了主見，反而有害。他的`用意并非是要我們不去讀書，而是告誡我們，書要讀，但讀過了更要思考。有的人看書如同走馬觀花，一本書看下來記住的知識并不多，應用時不是腦袋空空，就是人云亦云，我們決不能做這種失敗的讀者。要知道看過量的書而沒能真正得到知識，和吃飯過多但消化不掉是同樣的道理。這就是說，我們讀書不能貪圖數量多，而要將就讀書效果、根據自己的接受能力來選擇，細心體會其中的內涵。
看來，課外書并非讀得越多越好，而要有選擇、有針對性地讀，還要學以致用。這樣，才能達到閱讀的目的！
讀者的作文2
今天是10月18日，一年一度的讀者節又來了。身為小記者的我當然也要來湊個熱鬧。
今天一大早，讀者節的現場就已經人山人海了，各個攤位上都擠滿了人，到處是一片喧鬧。人們都是一邊吃著東西，一邊逛著。走過之處都留下了許多垃圾和煙頭。可是這些垃圾不但沒有被人們撿起，反而越扔越多。時間一分一秒地流逝著，轉眼間就到了中午。人群都漸漸地散去了。會場上的人也慢慢地少了。只剩了下攤位上的工作人員，這時候那些流浪的`垃圾們就一個個裸露了出來。成群結隊的垃圾們四處流浪，仿佛在舉著小旗不滿地投訴著：“快帶我回家，快帶我回家!我們的家不在這里。”整個會場上都是垃圾的身影。這使我不由得想起，當夜幕降臨時，當大家都散去時，唯有那些保潔員在寒冷的夜晚辛勞地打掃著滿園的衛生……
親們，你們想過嗎?你們吃完食品后，那不負責任、隨意的一丟，對于這些保潔員來說就是多掃一個垃圾，多一次彎腰。也丟失了你做人的一種品德。所以，請大家在要丟垃圾的時候，多去為這些勤勉的勞動者想一想，將心比心，把垃圾們送回它們應該待的地方。讓廈門這座城市變得更加美麗，成為真正的綠色家園!
讀者的作文3
兒時的記憶中，古老的余杭塘河是靜的，如同黑夜中那無人的街，那是無比的寂寞。偶有人經過你的身旁，要么掩住鼻子，迅速跑過你體側的垃圾堆，要么雙手揮舞著趕走擾人的蚊蟲。
有一天，勤勞的使者來臨了，賦予你無邊的碧綠與生機，更是帶來了熱鬧的“朗讀者”們。水生植物錯落有致地分布在你的兩邊，微風下，它們那“沙沙”的響聲像極了一曲悠揚的小令；魚兒在植物的根莖間嬉戲玩耍，“嘩啦”濺起一片水花；紅蜻蜓在水面徘徊，與岸上翩翩的蝴蝶競相起舞。
水面的表演很精彩，岸上的舞臺更是熱鬧。淘氣的小松鼠在高大的合歡樹上自在地跳躍著，時而發出“吱吱”的贊嘆聲；老樟樹茂密的枝葉里傳來陣陣鳥兒婉轉的歌聲；優雅的白鷺從樹梢一躍而下，滑過水面，劃出一條優美的弧線。
一艘水上巴士緩緩駛過，清清的水面順勢被裁開漾向兩邊，水面正中閃著粼粼的波光，像是在解讀太陽的光輝。古時余杭塘河上商船云集的景象早已被歷史的.車輪甩的毫無蹤影，但橋洞下古樸的民俗壁畫還在向人們展示著你曾經的輝煌。
“朗讀者”們不僅用它們的聲音歌頌著余杭塘河的美好，更是用它們的行動向人們展示出一條嶄新的余杭塘河！
讀者的作文4
邁進校園的那一刻起，我就榮幸的成了寧波晚報眾多小記者中的一員，寧波晚報就變成了我最喜愛的報刊之一。
低年級的時候，每天放學回家做完作業，我就讓爸爸媽媽把報紙里的.新聞讀給我聽，寧波晚報就想成了我形影不離的好伙伴。漸漸地，我長大了，也會自己讀報紙了，報紙讓我了解到很多國家大事，很多知識。學校老師開始讓我們寫作文了，我也寫了很多作文，我喜歡上了寫作，并試圖在報紙上發表，終于“功夫不負有心人”我的第一篇《學跆拳道》登在了報紙上，并拿到了我的第一筆稿。
我參加了寧波晚報社組織的很多活動：制作風箏、小記者插花比賽……最讓我值得驕傲的是，在20xx年和20xx年，我先后兩次參加了“一元慈善家” 這個活動，在20xx年我獲得了“優秀一元慈善家” 的稱號：20xx年，我獲得了“十佳一元慈善家” ，并獲得了去云南的資格，這讓我無比的自豪。
寧波晚報是小記者的寫作搖籃，我衷心的祝愿寧波晚報越辦越好，給我們的學生時代增添一抹溫暖的色彩。
讀者的作文5
中午吃完飯，爸爸媽媽帶我來到了浦東圖書館。
圖書館里面空間非常大，一層是辦證處，二層是少兒圖書館，三、四層是普通文獻借閱部，還有五、六層和地下一層沒有去過，不知道是什么用處。
爸爸媽媽帶我來到辦證處，先給我辦了一張讀者證，辦證速度很快，填了一張表就完成了，我拿到了我的第一張讀者證，據說這個證可以全市通用呢。爸爸媽媽也各自辦了一張讀者證，他們也很喜歡這里，想要經常來這里讀書。
接著，我們來到了二層的圖書館，這里面的座位已經全部坐滿了，我們來的時候，正好有一個小朋友離開，我就坐在他的座位上，開始了我自己的閱讀之旅。書架上書很多，我挑選了幾本科學知識相關的書籍，媽媽陪著我一起看。我覺得這幾本書我都很喜歡，就先借這幾本吧。圖書館的工作人員告訴我，我們可以自助辦理借閱手續，非常簡單快速。我把書放在自助借閱機器上，機器自動識別出了我借的幾本書，并且在我的.讀者證上記錄了借閱手續，真方便！
后來，我們又來到了三層和四層，這里也是書的海洋，閱覽室里都坐滿了人，空間很寬敞，我們一家都很喜歡這里。只是今天時間不夠了，我們只好下次再來這里好好的探索了。
讀者的作文6
以前，我一直以為朗讀是一件非常枯燥的事情。如果不是我對歷史以及古典文學非常感興趣，肯定不會報名參加暑期青少年經典誦讀班的活動。
活動一開始，阿姨就告訴我們要誦讀的是論語，我記得以前媽媽告訴過我，古代讀書人都認為半部論語能治天下，阿姨說，論語是一門學問。我覺得有點迷惑了，不是一門知識嗎？為什么要說是一門學問呢？阿姨仿佛知道我在想什么似的，接下來又告訴我們說，學問不僅僅是學習一門知識，更重要的是告訴了我們做人的道理。
阿姨給我們每個同學發了兩張紙，上面是論語的.第一段。我們先自己讀一遍，阿姨再領我們讀一遍，讀完后，阿姨一字一句的給我們解釋，這樣，我們很容易就明白了其中的意思。
一開始就說，學而時習之，不亦樂呼。我平時做到了跟著老師用心學習，學過了就放在一邊，并沒有時習之。我讀后發現，內容與弟子規特別相似。阿姨告訴我們說，弟子規就是從論語中演變而來，它是清朝人編寫的。而論語是孔子的弟子根據孔子的言行所寫的。我發現通過誦讀，我對古代文學的興趣更濃了。以后我不僅要多參加類似的活動，自己在家也要經常誦讀，做一個小小的朗讀者。
讀者的作文7
讀者是reader，而不是writter。讀者是用來讀的，而不是寫的。
多讀書，讀好書，好讀書！可怎么讀，還是讀不通。有些人就抗議了：“書讀多能當飯吃啊？”可能身家過百萬的老板和富商們會這樣說吧。像是守株待兔，不請自來，但卻未曾想到守株待兔的結局。這些讀者讀的都是望天書，讀書只讀半邊。
你看過，《讀者》么？那本書很好，尤其是，在一天勞累之后，賞心悅目。里邊的文章，是有才華并橫溢的人寫的，爛文章極少在這兒濫竽充數。作為一個讀者，讀《讀者》，是在品讀人生還是作品？
做一個抉擇：讀者和作家，選個你最想的？
許多人都會選擇作家，因為吃香啊，唐家三少就是靠寫作賺得年薪過千萬的.作家。我也不得已說自己，在這兒，或是在任何地方，都很懶——也就是我選擇讀者的理由。讀者好啊，光看別人的書，要錢的給錢，不想給錢的在網上下資源。懶是構成許多讀者的最重要的特征，即使改變了也會照舊，因為他們還依賴著人的天性——習慣。
沒有人看到我會拿著幾塊錢的零鈔在報亭找書買書或空蕩蕩的在新華書店站一下午。世界上魅力最大的，是讀者。
讀者的作文8
上周末開播的《朗讀者》，以“遇見”為核心線索。各領域具有影響力的人來到現場，與董卿圍繞“遇見”對談，分享人生故事，并傾情朗讀一段打動自己的經典美文。在這樣的設定下，文字不再只是別人筆下的世界，更融入了朗讀者的精神世界。
柳傳志是著名的企業家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他朗讀的是他在兒子婚禮上的致辭。他深情轉送了一句他父親的話給兒子，“只要你是一個正直的人，不管你做什么行業，你都是我的好孩子。”柳傳志說，“在我的一生中，經歷坎坷，天上地下，水中火中，但這句話，讓我直面環境，坦蕩相對。”經歷半生商場拼殺的柳傳志告訴兒子，“正直兩個字，包含了忠誠坦蕩、光明磊落等多種真善美的內涵，我還想加的'半句話是，懂得融通，也就是有理想而不理想化。”當他大聲讀出這段情真意切的致辭時，那種緊張、興奮和幸福的復雜情感來自他最真實的內心，引得觀眾掌聲不斷。
讀者的作文9
開卷有益。詩圣杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”自古以來，人們都認為多讀書是有利無害的。可我覺得，不能一概而論，這涉及到讀書的目的、范圍和方法等問題。
外書種類繁多，良莠不齊。好的能使人增長知識，提高文筆，學習知識；壞的則使人誤入歧途、不明事理。君不見四川一少年原本品學兼優，就是因為看了不健康的課外書，盲目模仿書中的大俠，以致走火入魔，走上了犯罪道路。所以我們看書一定要有選擇，與其不能看地攤上或小販出售的`那些非法、內容不健康的書。
鄭板橋曾說過：“讀過萬卷書，心中無適主。”意思是說，書讀得太多，心中失去了主見，反而有害。他的意思并非是要我們不去讀書，而是告訴我們，書要讀，但讀過了更要思考。有的人看書如同走馬觀花，一本書看下來記住的知識并不多，應用時不是腦袋空空，而是人云亦云，我們決不能做這種失敗的讀者。要知道，看過量的書而沒有真正得到知識，和吃飯過多但消化不良是同樣的道理。這就是說，我們讀書不能貪圖數量多，而要講究讀書效果，根據自己的接受能力來選擇，細心地去領悟其中的內涵。
外書并非讀得越多越好，而是要有選擇、有針對性地去讀，還要學以致用。這樣，才能達到閱讀的目的！
讀者的作文10
親愛的小讀者們：
你們好！我是廣東的一名小學生。我和你們一樣，是《小學生學習報》的忠實讀者。
今年，是《小學生學習報》陪伴我的`第三個年頭。我的一篇作文登在了《小學生學習報》上，題目是《一個六年級女孩子的秘密》。從那以后，我收到了許多來信，還交了幾個可愛、善良又知心的筆友。
《小學生學習報》是對學習十分奶幫助的報紙，里面的每一篇文章都值得我們去細細品讀。
在這里，我想對三個遠方的同學——郭俊甜、郝瑩瑩和劉振寧說一聲“對不起”。這三個同學都給我寫了信，而我因為太忙沒有及時回信。對不起，請你們原諒！
最后，我希望同學們在生活中感受快樂，在快樂中享受生活。
祝《小學生學習的》越辦越火！
祝朋友們好好學習，天天向上！
大家的朋友：陳穎姿
20xx年6月10日
讀者的作文11
放暑假了，我在家盡情享受著閱讀的快樂。冰心奶奶的《寄小讀者》一書，深深地吸引了我。
在這本書中，冰心奶奶記述了自己的所見所聞和所感，不僅把文章寫得活潑、有趣，還不停地親自閱讀和回復小讀者們的來信，時刻都保持著一顆對兒童的愛心。從書中，我深刻地感受到她生活中堅定的信念是愛，也深切地理解了她“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界”等詩的內涵也是愛。
書中， “愛”這一主題無處不在。一天晚上，冰心奶奶坐在火爐邊看書邊吃面包，一只小老鼠也跑來吃她腳旁的面包屑。她由于害怕，一下子把手中的書扔了過去，而這只小老鼠竟然不逃跑，后來，它被闖進來的小狗叼了出去！冰心奶奶聽著小老鼠在狗嘴里發出的`慘叫聲，頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，并深深地加以自責。老鼠是人人都討厭的動物，而冰心奶奶卻因一只小老鼠而自責，可見，她是一位多么善良，多么有愛心的人啊！
《寄小讀者》這本書，字里行間都洋溢著愛。是的，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光。如果人人都能獻出一點愛，世界就一定會變成美好的人間。冰心奶奶說“淚，溫柔了世界”，我的理解是“愛，溫柔了世界”。
讀者的作文12
猶記得遇見你，是一場意外。當時我正在讀《繁星·春水》，便見證了你對他人的影響，對你有了濃厚的興趣，于是，我開始讀你。
我喜歡靜靜地讀你，那優美的小詩如音符般在心弦跳動，那雀躍的文字如微波劃過腦海，那動人的情懷如春風吹拂心靈。
讀你，在我徘徊時。是你，讓我的心靈得到一次次升華。是你，讓我感悟到：“心是尖銳的，不是寬博的，卻并不活動。”你總能讓我冷靜，思索，凈化和洗滌了我心靈，讓我做出最明智的決定。
讀你，在我孤獨時。你讓我知道了友誼的珍貴，愛的偉大。提醒我：“靜靜地聽，我的心呀，聽那世界的'低語，這是它對你愛的表示。”原來，愛從不曾離開，它一直陪伴著我渡過旅途。
在我失敗時，讀你：“如果你因為失去太陽而哭泣，那么，你也將失去群星。”是你鼓舞我，不要為失敗而彷徨，是你如好友般安慰著我。是你，令我全力以赴，面對并且學著戰勝一切，最后勇敢的走出了逆境。
你是作者人生感悟的寫照。讀你，就像是在觀看一場人生的歷程。世態冷暖，百姿百態，都歷歷在目。讀你，又宛如沐浴在陽光下，一切的一切，變得如此簡單與明了。
讀你百遍不困倦，讀你千遍，不厭煩。
《飛鳥集》，此生有幸，能成為你的讀者。
讀者的作文13
今天，我們牛通社的小記者來到外文書店，開展了“藍色WE來，星空下的朗讀者”的活動。每位小記者都準備了一本關于環保的圖書準備和大家分享。
活動開始了，我們也都化身為了一位位星空下的朗讀者，來用聲音呼吁大家一定要關注生態環境，加入環保行動。雖然我們的.嘴邊經常掛著“環保”兩字，可卻一直沒有多少人行動過。如今，霧霾越來越嚴重，它已經破壞了地球母親的外貌。廢水越來越多，它已深深勒進了地球母親的血脈。垃圾也隨處可見，它已穩穩刺進了地球母親的心臟。
小記者們一一朗讀著手中的環保書籍，呼吁人們別在破壞養育我們的地球母親了，如果不珍惜現在的一切，那這美好的環境一定會早早的離開我們。到那時，我們的地球會傷痕累累，而我們也將無家可歸。
最后我呼吁大家：為了我們一個共同的地球，讓我們每個人多開始保護環境吧；做到不亂扔垃圾，少開私家車，多種花草樹木，避免使用塑料袋等等。我相信大家一起努力，地球媽媽會越來越美麗健康！
今天是“地球熄燈一小時”活動，我和爸爸回到家也把燈關了。
讀者的作文14
這幾天，一個名叫《朗讀者》的節目火了起來，通過老師介紹，我也開始看這個節目了，剛開始覺得沒啥意思，可是連續看了幾期后，便覺得越來越有看頭了。
我每次看完一集就會想：“假如是我去朗讀，我會朗讀什么？要給誰朗讀“？過了幾天我終于想好了，我要朗讀的是《丑小鴨》這個童話故事，我要給所有心里受到打擊的人朗讀，《丑小鴨》這個故事講了從前有一只小鴨子，長得很丑，它的媽媽和兄弟姐妹們都嫌棄它，不給它飯吃還欺負它，傷心的丑小鴨就離家出走了，丑小鴨走了幾天，在一片蘆葦叢中餓昏了，等它醒來時，已經是春天了，丑小鴨想喝水便跑到池塘邊，發現自己變成了白天鵝。
從這篇文章中我體會到了不管你前進的`道路有多艱難，你都要奮勇向前，堅持下來你一定會成功的。
我想讓爸爸為我朗讀，因為小時候爸爸對我很嚴格，只要一件事沒做好，不是批評就是揍我，所以我想讓爸爸為我朗讀。讓他知道教育孩子不是光靠打罵就行了，更多的是給孩子一些鼓勵和關愛。
我一定要多鍛煉朗讀，讓我的朗讀水平更上一層樓。為我加油吧！
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