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回歸自然的作文

更新時間：2024-08-04 17:08:07

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　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的回歸自然的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

回歸自然的作文篇1

　　“墨瞳”是一只暗綠色的小烏龜，比我的拳頭都要小一點。它是我一月前在放學的路上發現的。當時它一動不動蜷縮在路邊，全身布滿了塵土。像是剛從地低出土的文物一樣。只有一雙又黑又小的眼睛讓我感覺到它生命的氣息。我蹲下來用手碰了下。它立馬害怕的把頭縮了回去。這小家伙應該是迷路了，我把它放在手心，捧回了家。并且給它取了“墨瞳”這個名字。

　　開始幾天，不知道是怕生或者是想媽媽了。墨瞳對我給它準備的肉末和火腿末并不感興趣。孤零零的趴在魚缸很少動。我看了于心不忍，對它說：“乖乖的墨瞳，等我放暑假就送你回大海“。

　　它似乎聽懂了，怯生生的探出頭來，一雙小黑眼左顧右盼，慢慢開始吃東西，也會經常游來游去，生機勃勃的感覺，我們之間也開始了愉快的相處。

　　時間過的好快，剛考完試，暑假就接踵而至了。今天，我就要兌現我的承諾，送墨瞳回家。于是我騙姑姑說我想要去沙灘玩沙堡，姑姑一項疼我，所以很痛快的答應了，我把墨瞳藏在裝沙子的小桶里，就跟著姑姑坐車出發了。并不是有意騙姑姑，而是大人知道我就為一只小烏龜坐兩個小時車去別的`城市肯定不會同意的。

　　墨瞳似乎懂的了我的心思，趴在小桶里紋絲未動，一如我第一次見到它時的模樣。我仔細看了下它，它比剛來是大了一點點，隆起的背部像一個小坦克，雖然沒有美麗鮮艷的花紋，卻也是威風凜凜的，我真有點舍不得它呢……好希望車子開得慢一點，讓墨瞳能多陪我一會……

　　到戰了，下車吧，思緒被姑姑打斷，我極不情愿的帶著墨瞳下了車……把墨瞳送回大海的那一刻，我的眼淚不爭氣流了下來，滴落在我小小的心間，和海水一樣苦澀。

　　希望墨瞳以后都能生活的快樂，雖然失去了我的照顧，但是它回歸了自然，擁有屬于自己的自由和拼搏。這應該是每個人和每個龜都向往的吧……

　　想到這里，我擦干眼淚，和姑姑快樂的玩起了沙子……

回歸自然的作文篇2

　　回歸自然，感悟生活，感悟人生，感悟生命的真諦！——題記

　　忙碌了一個學期，本想假期能放松一下，不免因補課而煩勞。于是，我再次來到鄉下的奶奶家，去親近自然，了解自然、感悟自然。

　　現在，仍然有許多人不愿意來到鄉下，總是嫌棄這里條件簡陋。的確，鄉下的條件自然比不上城里，好在我每年都來這里好幾次，也就習慣了、適應了，甚至還有些享受。這里“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形……孔子云：‘何陋之有’”

　　每天，在靜謐優雅的晨曦，在舒適愜意的午后，在炊煙裊裊的黃昏，我與伙伴們回歸自然。在晶瑩的露珠陪伴下，再斑駁的樹影嬉戲下，在迷人的晚霞目送下，奔跑在林中，難道這不是一個愜意的事情？

　　我們到大自然中去，尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻味，追尋那“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的空靈，尋找那“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。聆聽清風喁喁低語，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽蛐蛐兒嘻嘻鳴唱，聆聽山中鳥兒歡啼……

　　在大自然中，沒有了城市的喧囂，我仿佛心靈受到了洗滌，思想受到了沐浴，無數縷金色的陽光照射進我內心的'陰霾。在大自然中，我感悟到：人類之所以進步，那是大自然的恩賜。自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。

　　到大自然中去，回歸自然，我不僅得到了大自然的沐浴，得到大自然的歡愉，還得到大自然的智慧與啟迪。回歸自然，感悟生活，感悟人生，感悟生命的真諦.

回歸自然的作文篇3

　　方法是一節課最重要的技能。

　　有人說，沒有方法是最好的方法，我贊同。

　　但是，學生根本做不到。老師也不一定做得到。所以我們要交給孩子的必定是一種方法。哪怕是對一個文字的認識，一個標點符號的理解，或者是對課文的理解，還是對一句話的含義的分析，或者對閱讀的方法的總結。這些都無疑是我們應該教給學生的，也是讓他們必然要掌握的。

　　這是我這次聽課最深的感受。

　　能夠回歸到這樣的一種課堂，扎扎實實的`來教語文，這才是語文的本質，才算是還原了語文的真面目。語文原本就是回歸到文字上的東西，我們對文字的理解還有對文字的閱讀，都是我們最應該做好的基本工作。如果沒有了這些，一切都是徒勞的。

　　以前的課堂總是過于開放，開放的讓我們找不到任何可以下手的地方進行評論，似乎一切都是有用的，但是作用在哪里，起到了沒有，卻無法看到。討論是不是就是自主探究？是不是不討論就體現不出來個性？老師不敢更多的去指導，是不是就算是改革的要求呢？

　　然而，這次我看到了，更多的老師把課文中的文字和語言進行了深層次的挖掘和探索，讓學生去洞察文字之后的情感和藝術性。這應該是值得我們高興的。可是仍然有人提出了問題，是不是回歸了？回歸到了二十年前？我想，也許有，但是卻不能等同。因為畢竟這里面有太多值得我們學習和借鑒的地方。我們不能把好的東西因為是過去的，就放棄不用。

　　我們所謂的方法，哪一個不是原來就有的？我們所缺少的就是這種對新舊兩種方式的整合與借鑒，將他們各自的長處和優勢都完全的發揚出來，這才算是我們的進步。偏離于任何一個方向都是錯誤的。

回歸自然的作文篇4

　　每每佇立于夜幕中的窗前，霓虹閃爍之中閃現著現代的繁華，萬家燈火之中流露著都市生活的自在，車水馬龍的路上更似訴說著生活忙碌的節奏。當現代科技讓生活充實到窒息，當鋼筋水泥的叢林囚禁了花香鳥語，我們不禁反思；回歸自然本真之美，才是生活的真諦。

　　改革開放的洪流襲來，城市化的腳步邁進，物我關系的不斷調整，讓多少人迷失忙碌而無追求、無信仰的生活。那些難覓蹤跡的樹木、花草、溪流與鳥鳴，那些傳統古樸的節日傳統與民俗，那些人與人之間的真誠、淳樸和透明，才是自然的、本真的、纖塵不染的大美、這本真之美讓我們深深地眷戀，這本真之美讓我們由衷地向往。

　　回歸本真，是回歸那一抹云淡風輕。若說萬物之迭，四季之變幻，大地之嬗變便是自然永恒的規律。那么，當最后一片落葉被疾馳的.汽車碾碎，當清澈的天空被高聳的煙囪熏染成烏黑，當河水已不在清澈，河里的魚兒不見了蹤影，我們忘記了自然最原始的而澄靜的美，這巨大的代價不免過于沉重。于是，百年之后的泰晤士河如今清澈依然，溫哥華的深林公園處處是古典與現代的統一，他們正在低語；發展與保護，從不矛盾，從不矛盾；經濟發展也可以讓天空保持本色，依舊云淡風輕。

回歸自然的作文篇5

　　一個星期天，我正因寫完了作業感到無聊，忽然手機響了，是老舅：“我們去大基山，你去嗎？”正合我意！我簡單收拾了一下便向樓下沖去。

　　坐在車里，把玻璃放了下來，一路上，望著藍藍的天空、雪白的云，吹著涼爽的風，呼吸著新鮮的空氣，我的心仿佛飛了出去，與天上的白云一起飄著。心想：“大自然真是太美了，以后一定要多出來玩玩，不能老悶在家里了。”

　　路的兩旁生長著郁郁蔥蔥的樹木和叢生的雜草，讓我想起了一句詩：曲徑通幽處，禪房花木深。這時太陽開始耀眼了，陽光透過樹葉，照的樹葉透亮翠綠，在地上留下斑斑駁駁的光斑，就連路邊的狗尾草都變成了金黃色。好美！走了好長時間，看到前面有一棵攔腰折斷的樹，我們對著這棵樹看了好久，有的說像一位向后彎腰的少女，有的說像一個邁開腿奔跑的怪物，有的說像一只鴨子的嘴巴。

　　時間過得真快，不久太陽就升到了最高處，該回家了，我和表妹依依不舍地離開了大基山——這個美麗、迷人又充滿樂趣的地方。

　　我覺得大自然真是奇妙，它是人類靈魂的凈化師，是人類心靈的.圣地，是人間一切美麗東西的匯聚。我愛大自然，愛它的美麗，更愛它的純凈。這次的游玩不僅帶來了許多歡樂，讓我們的身心得以放松，更重要的是，它使我更加真切地體會到了大自然的美，讓我更加熱愛大自然，熱愛我的家鄉！

回歸自然的作文篇6

　　大自然是一切生命的搖籃。藍天白云、青山綠水、茂林修竹、巨石深洞、幽谷鳥鳴、山容水態……一切是那樣的平凡，然而一切又是那樣的真實樸素，毫不精雕細琢總讓人心里涌起一股的情感。

　　走進大自然，你可以在纏綿的秋雨中，獨自漫步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細雨在睫毛上掛上一層細密晶瑩的水珠。仰著臉，接受雨絲的愛撫；伸出手接受大自然的饋贈，盡情領略那不可言說的妙處。再采上一束帶著露珠飄著芳香的野菊花，吸吮那真真的靈氣，體味陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的超然，讓一種莫名的溫馨款款而至。

　　親近大自然，你可以在葉落的季節，踽踽獨步于白樺林間尋找落葉的殘跡，品味落葉的余澤。蕭蕭的秋風會使你覺得這竟也是生命的'絕美。順手拾起一片落葉，就像拾起一份悄然隱匿的純真。審視著它，就像在品味生活，體味人生的價值。走進白樺林，就像走進一個編織著的夢，塔響落葉，那種輕柔的感覺似乎將你與世隔絕，與自然融為一體，讓你感受來自大自然的深沉的氣息。

　　享受大自然，你可以在晚霞繽紛，夕陽西沉時分，佇立在石橋上，凝望那似血的殘陽，體會夕陽的雄渾悲壯，體會“夕陽無限好”的深刻內涵。四周一片寂靜，靜的使人升起縷縷柔意。天地如同在夢幻中一般靜寂、縹緲、柔長而又纏綿。在這詩情畫意的境界里，你可以盡情聆聽黃昏的無聲的歌，翹首遠眺，看看那久違的小河，那水天相接處的燦爛金光，那被落日余輝吻過的金色的岸邊草地，讓心里涌起的寧靜隨著滔滔的河水奔向遠方。

　　投身大自然，你可以登上高高的山岡，找一片空地躺下，對著藍天，吸吮著它的深邃，它的一塵不染的芳馥。閉上雙眼，嘴里瀟灑地銜著一片被季節遺棄的楓葉，任微笑的陽光拂過，拂過那沒有一絲皴皺的心田。清風吹拂，搖曳大自然的風鈴；黃鶯歌詠，鳴囀著大自然的心音。在這“鳥鳴山更幽”的詩境中，你是唯一的主人。

　　捕捉大自然，你可以輕吟落霞，淺詠余輝，去林中尋得一方寧謐；你可以孤身一人馳入萋萋的芳草地，隨著明月群星融入浩瀚的宇宙；你可以投入大海的襟懷中，在海水的吻抱下，進入夢鄉去追逐七彩的未來……

　　星移斗轉，四季輪回，在喧鬧的生活中，在繁雜的人際交往中，人們總是渴望回歸大自然，找回真正的自己，體驗重歸自我的自由、愉悅。在大自然的懷抱中，我們可以櫛風沐雨，臨山觀水；可以聆聽鳥鳴歡歌，松濤海浪；可以感受來自田園的清新、馨香的自然之風；在大自然的懷抱中我們不需要隱匿什么，也不需要雕飾什么，一切都是那樣的自如、隨意；在大自然的懷抱中，我們可以暫時擺脫一切煩惱，讓思想進入一種脫俗而不羈的境界。在新的時空中重新確定自我，還原自我，能將我們的身心在新的起點上復蘇，讓人格得到升華！

　　大自然擁抱澄碧的蒼穹，催開火紅的春花，撫愛潺潺的清泉，笑聆黃鸝的吟唱。大自然——心靈永遠的誘惑！

回歸自然的作文篇7

　　自然界無邊無涯，廣闊天穹，浩大無波，骨氣闊人，況且其也還有放蕩不羈的高尚情操——這是原始的自然界。人類是一個不知知足的一群動物系統，創收還沒出身時上天就注定了天下的主宰者，創收們行使自然界的統統，傷害它們，摧殘它們，致使了自然界體系的緊張失調，人們更是加大力度，奇診異寶加大開發力，珍稀動物緊張遭到人類的血腥屠戮，他們手中沾滿了鮮血，失去了理智，其實不曉得什么是“生命”。短短幾...

　　自然界無邊無涯，廣闊天穹，浩大無波，骨氣闊人，況且其也還有放蕩不羈的高尚情操——這是原始的自然界。

　　人類是一個不知知足的一群動物系統，創收還沒出身時上天就注定了天下的主宰者，創收們行使自然界的統統，傷害它們，摧殘它們，致使了自然界體系的緊張失調，人們更是加大力度，奇診異寶加大開發力，珍稀動物緊張遭到人類的血腥屠戮，他們手中沾滿了鮮血，失去了理智，其實不曉得什么是“生命”。

　　短短幾許年光，卻不能讓其活到終究，享受到終究，創收們之間老是充溢了那無情的憎恨和恨毒的心態，他們之間就是弱肉強食的瓜葛。動物尚有哺養之情，何況人是比其不知高尚、理智千倍以上的人類，卻毫無理解的本領，亂居一世，效果固然使自己身材得到了知足，卻一生一世他的心態是永久地留下了那無情的創痕，再也沒有甚么可以填飽了。

　　自然界中的小部分動物界即便是弱肉強食，然而他們仍有一顆貞潔的心靈，沒有人與人之間的勾心斗角，爾虞我詐。

　　人是低品的`。

　　人是失敗的。

　　人即使的擁有權勢巨子的，目空四海的人物他也貧乏一種價值千金的器材。

　　這些使我不由自主想到了1句中國古話“學會生活。”看上去似字品意思再簡單無非了，但是大千世界，無奇不有，然而人有若干能真正理解它呢？但是就是另一種意思才是他精神之地點。

　　人是殘暴的。

　　人是冷血的。

　　他們沒有進一步索求人之間的那種特征，更沒有另一種實為引伸的含義，古來者不曉，當代者更蒙昧，我預測在那不久的未來，人們會更為的無恥。

　　即使生存質量進步了。

　　然而人們的生存品德常識那就不一定了。

　　人類啊，咱們人人生存在同一個地球，享受著那種無償的付出，為何咱們之間仍是充溢不貞潔的思惟，偏幸那種無恥的舉動運動。

　　人類本性是純摯的，是充溢了愛和和平，只是缺少那一種——涵養。

　　修身養性是成才的根本。

　　讓我們回歸自然，維持平常心。

回歸自然的作文篇8

　　小龜是屬于大自然的，終于和朋友騎自行車把它們送走了，送它們回到大自然，回到它們的故鄉。讓它們去尋找新生活。

　　原想這會是件愉快的事情。我們頂著火辣辣的太陽，騎著借來的自行車把它們送往離學校較遠的一條小河。小龜是朋友去年在學院水產協會買回來的兩只巴西龜。兩個小東西很容易養，隨便喂點食物就可以快活地去嬉戲。全宿舍人都喜歡逗著它們玩。然而，我們送走了它們，心里雖然沒有后悔，卻是那么不舍、那么難過。

　　平日里我并不是很喜歡動物，也很少陪著小龜玩。今天卻因為它們的離開而熱淚盈眶。到了河邊，朋友把兩只小龜依次放入水中，我在一旁拍照，想要作為最后的紀念。我知道朋友也會需要的。可是在鏡頭里我看見了那個讓我心痛的畫面。放入河水中的小龜往河里游了幾步又游回來了。小家伙揮著它的小腿劃著水向我們懷里游來。那一刻，我心都碎了。習慣了人與人之間的別離，不傷感別離。因為我知道別離之后還會相聚。因為離開了我們還可以聊電話、聊qq來了解對方的消息。而現在，與小龜的別離卻是人生中第一次永別。再也不會相見的別離。讓我好難過。

　　特別是那小龜依依不舍的神情，讓我心疼的淚都要出來了。真想一把撈起它來再帶它們回家。然而我知道，小小的魚缸不是小龜長久生存的地方，河水才有利于它的成長。無奈之下，朋友忍住悲傷撈起小龜把它扔向河心。鏡頭一閃我拍下了那個讓我心痛的漣漪。從此，再也見不著了，小龜。別了，永別了。

　　朋友站起來就往回走，我靜靜地跟在她身后，看著太陽底下她的影子在悲傷。那一刻我心里好難過，好怕她哭。知道她是個不容易流淚的人，所以更怕她傷心。回來的路上，我把車騎得飛快，只想快點騎，因為我怕朋友坐在我的`車后面一個人悲傷。因為我一想到那依依不舍的小龜就心痛欲裂了。更何況是養它們半年的朋友。我知道她肯定很難過。

　　從來，我們都是不懂得離別的孩子。可以一個人帶上簡單的行李，走得頭也不回。因為我們都習慣了生活中的相距別離，也明白別離之后還會再相聚。而今天，一只小龜教會了我們不舍，教會了我們生離死別。看著宿舍里空著的魚缸，我的心都空了。

　　小龜，在河水里，如此大的空間，可以忍你遨游，你還好嗎？希望你能好好適應你是新環境，堅強的生存。自己覓食，自己休憩，健康成長。小龜，走好，一路走好。我們都會記得你，記得你教會我們的傷別離。

回歸自然的作文篇9

　　課堂細節是我們一直以來強調的重點，可是這些東西又是沒有人能夠系統的進行總結和指導的，因為這些東西往往都是課堂生成的，是超出預設之外的。

　　但是往往體現一個教師的基本功，就在這樣的細節中更能讓人驚嘆。

　　一個老師的語言和體態，還有他對課堂氣氛的調節和利用，都是一個老師必須具備的`基本功。

　　創新對于我們來說，其實并不是什么新的招式，而是對某種方式運用的恰當和合理。一節課是不是體現了一個老師的思想和靈魂，這才是教育的境界。很多老師能夠緊緊圍繞一個詞語，一句話，或者一個問題，甚至一個表格展開進行教學，把整個課堂緊緊掌控在自己的手中，這樣不但讓學生可以自由發揮，更可以游刃有余的把問題隨時能夠收回來，這樣收放自如的課堂，讓人看了是一種享受。更是一個老師做到對教材的理解的深度，因為牽一發而動千鈞的作用，實在是很好的教學方式。而這一次聽課卻見到了好幾個這樣的課堂。比如一個老師在上《老人與海鷗》的時候從一個“餅干丁”可以看出來老人的仔細和愛心。這個細節完全可以讓我們想到這背后的很多故事。這種發現，恰好正是我們要讓孩子掌握的。

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