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小學六年級作文

更新時間：2024-10-03 23:51:47

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小學六年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學六年級作文，希望能夠幫助到大家。

小學六年級作文1

　　在漫長的人生道路，必然是少不了困難挫折的，為了克服它們，當然也少不了與困難有著密切聯系的——奮斗。

　　我參加了編織社團，準備織圍巾的我一開始還對它有著很大的興趣，或許是那時的我們總會對一切新鮮事物都會感到好奇的緣故吧。那時，我對自己也是充滿信心！

　　“媽，幫我織一下吧！”我苦苦哀求著媽媽。媽媽拗不過我，只見那毛線在她的手中像是被施了魔法般。我看得目瞪口呆，帶著點得意，拿著它去了學校。

　　果真，人生就像一張桌子，上面擺滿了“餐具”與“杯具”，我的人生就是那張桌子。

　　我哼著小曲，織著圍巾，這小日子過得美滋滋的。再看一旁的張俊花，和我形成了鮮明的對比，用“聚精會神”“全神貫注”……來形容她都毫不為過啊，想來她平時就是個細膩文靜的女生。過了許久，我的心情仿佛一下子跌倒了谷底。我用手拉開織完的地方，那是一個比較明顯的.洞洞。我趴在課桌上，無精打采。張俊花靠了過來：“怎么了？”我給她看了看那個洞，她笑了笑，露出了一排潔白的牙齒，眼睛笑成了月牙狀說：“活該！”我無可奈何，擺了擺手：“唉，那就重織吧！”

　　有了那次的教訓，我再不敢怠慢。為了織完這圍巾，我可是費了好大精力和時間呢！從以前的漫不經心變為現在的專心致志，不敢再出任何狀況了。只覺時間仿佛白駒過隙般，轉眼已是下課鈴響。

　　那天，我把還沒織完的圍巾放在了課桌。第二天，姜靜哲交作業時無意看到，好奇地擺弄著未完成的圍巾。剛從后門進教室的我看到后心一下子提到了嗓子眼，誰不知道姜靜哲大大咧咧啊，要是……我忙不迭地奔了過去，嘴里不住大喊“姜大小姐！手下留情啊！”姜靜哲顯然被我嚇到了，手中的東西掉落在地上。我見它完好無損，線還沒有滑落，長長地舒出了一口氣，安撫著我那顆脆弱的小心臟：“還好，還好……”

　　為了自己的目標，為了成功，我們應該正視困難，敢于奮斗，成功的背后最重要的那便是奮斗。

小學六年級作文2

　　又是一個美好的星期五，黃昏近了，老師也要布置作業了。然而，語文作業的作文卻是對爸爸媽媽說一句在我們看來十分肉麻的話——“我愛你”。雖然只是不起眼的'三個字，卻讓我難以開口。

　　為了完成這項“艱巨”的任務，星期五的晚上我就做完了其他作業，開始計劃怎樣將“我愛你”這三個字說出口。

　　計劃A——做家務。

　　吃完了飯，我看準時機，做出一副乖巧的樣子對媽媽說：“媽，我還剩一點作業，我給你洗碗吧！”其實，每次做家務的時候，媽媽都會問我為什么這么積極。這次，我就把理由說出來吧!

　　不料，老媽冷冷地說：“不用了，你先把作業做完了再說。”這句話像盆冷水，把我的計劃A潑了個透心涼。

　　計劃A失敗，計劃B登場!

　　計劃B——寫紙條。

　　第二天，我趁媽媽還沒起床之前就先準備好了早餐，并寫了一張紙條：媽媽，我愛你。壓在了媽媽那份早飯下面，然后若無其事地去洗漱，等著看好戲。

　　媽媽起來了，洗漱好便去餐桌吃飯，我滿心歡喜，十分期待地坐在餐桌邊的椅子上，吃著早飯。媽媽看見早餐準備好了，十分開心。誰知，老媽眉頭一皺，連看都沒有看就把那張紙條扔進了垃圾桶里，不滿地說：“老是亂扔廢紙。”然后坐下來吃早飯。而我，瞬間石化。

　　計劃B身受重傷，計劃C挺身而出。

　　計劃C——發短信。

　　媽媽要出去買東西，要我自己在家看書，我連連答應，心里卻在想著計劃C。

　　媽媽出了門，我立刻找出手機，給媽媽發了條短信：“媽媽，我愛你。”然緊張地盯著手機屏幕，等待短信回復……

　　“滴，滴——”手機響了，我慌慌張張地打開短信，果然是媽媽回復的，上面寫著：“恩，我也愛你。”我興奮極了，差一點要跳起來歡呼。愛說出了口，作文也有了著落。這一刻，我覺得愛，其實很easy!

小學六年級作文3

　　今天，我十分開心，因為，我學會了包餃子！雖然包餃子是一件平平常常的小事，但是我還是因為學會了他而感到高興！

　　我的奶奶給我們準備好了許多有用的東西：兩個盤子，一口鍋，三雙筷子，一袋餃子皮，水，餡料，面盆等等等。

　　一切準備就緒，開始包餃子啦!

　　奶奶包餃子的速度是一流的，只見她把餃子皮小心翼翼地平攤在手中，一邊放上適量的餃子餡兒，再把餃子皮輕輕一折，哈哈！一個漂漂亮亮的餃子閃亮登場！瞧它，好像一個威風凜凜的大將軍，大腹便便，挺直腰桿，認真地指揮他的軍隊，可神氣啦!

　　我羨慕極了，便葫蘆畫瓢，照著奶奶的樣子，認認真真地包起了餃子。

　　我拿起了一張面皮，放入適量的餡兒，再輕輕一折，一個餃子做好了！哈哈！太好了！可是，正當我洋洋得意之時，餃子皮竟然破了一個大洞，不知所措的我想了一個餿主意：把破裂的餃子皮捏一捏，餃子修復不就成功了嗎？

　　說干就干！我把餃子皮破的地方輕輕一捏，餃子又變成了原來的樣子。雖然這邊好了，但是餃子的左邊又破了，我又去捏住另一邊，可右邊又破了，右邊一捏完，上面又破了……就這樣，左邊捏完捏右邊，右邊捏完捏左邊，捏個沒完沒了。

　　我氣急敗壞，干脆再包一張餃子皮上去，包完以后，我仔仔細細地打量了一下，哎呀！這算是什么餃子呀？餃子皮破破爛爛的，餃子餡太多，撐得那個餃子肚子滾圓滾圓的，油也流了出來，樣子慘不忍睹。和奶奶的餃子比起來，這簡直就是天差地別呀！沒辦法，我只好放棄了修補這個餃子。

　　我重新開始包一個餃子，吸取了上次的'教訓，我把餡兒放的特別少。一折一捏，一個比較像樣的餃子閃亮登場！不過，我好像感覺這個餃子少了點什么，再用奶奶的餃子一對比，哦---我明白了，是我餡兒放的太少了！

　　第一次放的多，第二次放的少，從此，我知道了范圍，越包越好，越包越像樣。最終，我包的餃子與奶奶包的餃子不相上下，我的心里比吃了蜜還甜。

　　從這次的包餃子，我學會了許多道理：失敗乃是成功之母。我喜歡包餃子！

小學六年級作文4

給遠方打工媽媽的一封信

　　親愛的媽媽：你的女兒好想你啊！媽媽，你現在工作很累嗎？身體好嗎？我給你寫這封信就是想問問：“今年夏天收麥子的時候你回不回家？”媽媽，我心里很痛，說不清的痛。從09年初六至今已經793天都沒見你一面，連著兩年的春節你都沒有回家過年。你知道你的女兒的心里有多難受嗎！媽媽！每當學校廣播里閻偉文深情歌唱“……你愛吃的.那三鮮陷兒，有人她給你包，你委屈的淚花，有人給你擦；啊！這個人就是娘啊！這個人就是媽；這個人給了我生命，給我一個家……”的時候，我的心里像針扎，沒有肉似的！媽媽！我想你們！媽媽，你知道嗎？班主任經常開家長會，每逢這個時候，我就不安起來。別人的家長領著同學高高興興來的時候，高高興興走的時候，媽媽，我總是凝視校門很久很久，希望你能突然的出現，哪怕是你來罵我打我都可以。媽媽，每個星期天，別人家孩子的媽媽伴著孩子嬉戲的時候，弟弟就纏著問我：“姐！咱媽呢？？”“咱媽出去給咱們掙錢了，掙好多好多錢，好給咱買好吃的、讓咱們上學學習呀！”媽媽，有些時候哄他不住，他就哭鬧，我堅強的眼淚也會禁不住涌了出來。我希望你能夠快些到來，因為我和弟弟太想念你了。媽媽，我知道你是愛我們的。三年前冬至那天深夜里，我突然發了高燒，你焦急地抱起我深一腳淺一腳的跑去找醫生。我多么想讓那黑漆漆的夜明亮些，多么想讓那寒冷冷的夜風輕點吹呀！我迷迷糊糊的感覺你的臉只是冰冷，我心里祈愿我那發燙的臉能給媽媽你一點點溫暖。媽媽，你遠在千里之外，肯定也在想念我、弟弟……了吧！

　　媽媽，你安心工作吧，我們生活的都很好，我會照顧好弟弟的，可你收麥子時一定要來呀！媽媽，如果你麥收回來的話，我會為你做一道可口的菜，讓你好好品嘗一下你女兒的手藝。奶奶教我炒菜了！我炒的菜一定比你炒的菜好吃。你相信嗎？如果你回家的話，我得和你比比，看看誰炒的菜好吃。如果你輸了，你今年就不準再出去打工了，如果我輸了，那你就再出去吧。

　　祝你身體健康，工作順利，萬事如意！

　　愛你的女兒：龍XX

20xx年XX月XX號

小學六年級作文5

　　夏天，媽媽總是穿著長沒小腿肚的裙子，那個時候，媽媽總是特別漂亮，那身長裙皺皺地飄蕩，把媽媽的身子襯得像朵白蓮花。

　　可每當看到滿柜子的長裙，我的鼻子總是酸酸的……

　　那也是一個夏天，媽媽送我去上英語課。媽媽騎上電動車，我腳一蹬，“嗖”地跨上了座椅。媽媽問了聲：“坐穩了嗎？”“恩！”我點了點頭，隨即就聽到了“吱____呼_____”一聲，車兩邊的景物快速后退，一轉眼，后面的建筑越來越小了。

　　不知什么時候，眼前出現了一個騎紅色賽車的小伙子，他騎得很慢，還很霸道地從左騎到右，從右騎到左。跟在后面的車子不停地剎車，“吱嘎___吱嘎___”的聲音此起彼伏，可他更肆無忌憚了，好像說：“誰說我不能這樣？”

　　就這樣晃著過了兩個紅綠燈，眼看著快遲到了，媽媽一咬牙，想趁一個“天賜良機”沖過去。不料那輛紅色的自行車一下子擠了過來，剎車已經來不及了，再往前幾分米，媽媽就可以安然無恙地擦過，而我的幼嫩的.小腿就會被蹭破……媽媽看到了危機，在媽媽的頭腦里，這根本就不用思考！她一皺眉，猛地把車頭往右一別。我“刷”地閉緊雙眼。只覺得“咣”地一震，睜眼一看，我毫發未傷地坐在座椅上，助動車側著身卻沒倒地。媽媽的右腿跪著，成了助動車的第三個支點。媽媽的小腿被蹭掉了一大塊肉，血水混著泥沙淌了下來……看著媽媽痛得直發抖，我帶著哭腔說：“媽媽，我們去醫院吧！”媽媽說：“你上課要遲到了，我叫你爸爸送你去，呆會我再去醫院。”說著，掏出了手機。

　　兩個月，整整兩個月！媽媽只能躺在床上！傷好了，媽媽的腿上卻留下了一塊蝴蝶狀的傷疤。打那以后，一到夏天，媽媽就只穿長沒小腿肚的裙子。

　　在我的心里，那長長的裙子能蓋住的只有傷疤，蓋不住的是那份濃濃的母愛！

小學六年級作文6

　　三年級的時候，我還是個貪玩的孩子。我每天放學都在家玩。我很早就忘了作業。每次等我爸媽洗完碗，我都催著我寫作業。我當時幾乎寫不出作業，都是亂寫。寫完就立馬藏起來了。爸媽每天都很忙，我就開心的跑去玩。第二天，我走到學校，走進教室。老師在門口改作業，收到了同學的作業。當我收到的時候，我會要求同學改正錯誤。是我把作業交給老師的時候了。老師對此皺起眉頭，什么也沒說。他馬上在作業上畫了一個大大的紅叉，然后叫我進去。我走進教室，心痛地開始上課。老師把本科的題目寫在黑板上，開始講內容。一聽課就煩，迷迷糊糊的。不知不覺，老師開始提問。老師突然想起我，問我問題，我卻什么都做不了！同學們都在嘲笑我，讓我覺得很崩潰。當老師叫我坐下，改叫別人的時候，我暗暗下定決心好好學習。

　　到了學校就回家了。我以前放學后到處玩。現在我慢步跑回家。一回到家，我就放下書包，開始做作業。爸爸媽媽看到我今天真的很不正常。因為我在認真做作業，媽媽走過來對我說：我要工作了！我聽了之后，很有信心的.說：我會認真的。我媽高高興興去上班了。我開始寫作業。其實下面幾節課我都認真聽了。剛好是新單位。我會做的。我很快就完成了。終于感受到了認真完成的感覺。通常，我要到很晚才能完成作業。現在7點就完成了。父親過來檢查我的作業，只有一個問題是錯的。我把作業交給老師檢查。老師今天笑著改了。老師說：你的作業進步很大。沒毛病。我看了我寫的東西。是a 。老師上課給你看我的作業說：只要你努力，沒有什么是不可能的。他原本是個窮學生。你為什么現在作業寫得這么好？這很嚴重。如果你愿意努力，你一定能做到。老師的話讓我很感動。我會努力學習，天天向上。果然，每一次努力都有回報。期末考試拿到了“進步之星”證書。我高興地把它帶回家。我媽問我為什么能考出好成績。我說：我成績好是因為我努力！我愛學習！

小學六年級作文7

　　幸福然而什么？然而蜜蜂釀出了蜂蜜，然而螞蟻得到了食物，然而小鳥自由地翱翔，在我看來，幸福，就然而有一個充滿愛與溫暖的家庭。在我的幸福家庭里，時刻充滿了歡聲笑語。

　　我們家然而一個五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），然而我們家的淘氣包，總然而會惹出一些小麻煩，但我們都會寬恕她。我在家中然而一個乖乖女，每一天按時寫作業，還經常幫忙爸爸媽媽做家務。記得有一次，家里只有我一個，于然而想趁此機會給爸爸媽媽一個驚喜，就做了一份香噴噴的`蛋炒飯，結果爸爸媽媽回來時，明白了我自己做菜燒飯，還表揚了我，說：“我的女兒又長大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　我的爸爸在家中但然而一位稱職的“維修工”。上個星期的一天，晚上家里突然停電，但別人家卻然而燈火通明，爸爸覺得必須然而跳閘了，于然而拿出工具，到門口“咔咔”幾聲，電量立刻就恢復了，這時，我充滿敬佩的望著他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厲害吧！”還有一次，我有一只自動筆的零件散了，我怎樣安也安不好，便像爸爸請教，只見他拿出其中一個零件，又拿出另外一個，三兩下就好了，我謝了爸爸，很幽默地說：“您能夠開一個維修點了！”

　　我的媽媽工作雖然不然而很忙，但她每一天都在家里忙忙碌碌、洗衣打掃衛生，照顧我們的起居飲食，她會在凌早晨四點鐘時，起來燉粥給我們做早餐，不管然而冬天還然而夏天，幾年來從無例外。她經常在夜里幫我們蓋上被子，總讓我們一家人健健康康。我的爺爺十分嘮叨，一看到不對的地方便會說個不停：“問我說你看書時眼睛不要離太近，看電視不能時間太長，立刻成“四眼”。一有空，他就在沙發上看報紙，所以還然而懂得不少知識，他也與時俱進，經常會從電腦上看戲劇，還十分津津有味，生活自由自在，爸爸媽媽也十分孝順，每年都給爺爺買一件新衣服，然而我都有點羨慕了。

　　我就然而在這樣一個家庭環境中成長的，這個家它既不富裕，也不窮苦，讓我感到十分幸福，我為有一個溫暖、平凡的家庭感到自豪。

小學六年級作文8

　　好書伴我成長游府西街小學六(1)班萬睿雯 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”

　　“海內存知己，天涯若比鄰……”

　　對于這一首首熟悉的詩篇，一部部精美的散文、小說，有的人喜歡它的詞句，有的人喜歡它的幽默……而我卻對它們情有獨鐘。

　　好書一直伴著我的成長。讀好書是一種心情，更是一種享受，它填補了我生命中所有空白的部分，成為了我成長中最親密的伙伴。

　　從我識字那天起，書便融入了我的生命。那一本本散發著油墨香氣的童話書，都是那樣的'誘人，書中的一個個故事都是那樣的精彩，它們令我“流連忘返”。

　　漸漸的，我七歲了，我與書的感情日益增加，我的知識面也隨之擴大。我再也不看一些幼稚的兒童圖書了，而是把目光轉移到了一些文字多的書上，在老師家長的輔導下，我學會了寫字，也認得了更多的字。從此以后，我學會了獨立看書，也學會了藏書。

　　轉眼間，我到了三年級，書成為了我最好的朋友，我越發的離不開書，經常纏著媽媽去書店買書，一買回來，我就會靜靜的坐在家里的沙發上看書，手中還拿本字典，不會的就去請教“字典老師”，逐字逐句地去理解文章其中的意思，吸收其中的知識，同時也為我的作文積累了許多素材。

　　到了現在，我和書已經成為了知己，也知道了書是分很多種的。我長大了，我只要一想看書，就會去圖書館。我喜歡看作文和小說，它們使我的作文成績逐步提高，也大大豐富了我的知識面。

　　一首優美的《再別康橋》，康橋的美景便躍然紙上；一本幽默的《我要做好孩子》，一個可愛的女孩子便從紙上跳出來，圍著你打轉；一篇精美的《海燕》，那些活潑可愛的燕子便嘰嘰喳喳向你歌唱……

　　書是神圣的，它給我帶來了無限的樂趣，它伴著我的成長，填補了我生命中所有空白的部分。

　　書，早已融入了我的生命。

小學六年級作文9

　　陽光明媚的一個下午，冰櫻對著飛舞的櫻花發呆。

　　新轉來的冰宇老師帥極了，可她總覺得他身上有一股莫名的危險。忽然，上課了，她急忙起身。

　　這節又是冰宇老師的'課，每回他都會被狂熱的女生包圍，進不來。

　　冰櫻有著誰也不知道的身份，她是天使國的公主，真名叫紫玉櫻花，雖然是公主出身，但她卻調皮得像個假小子，但她成績好，老師也奈何不了她。

　　冰櫻看著冰宇老師總覺得不對勁，于是，她覺定今晚去冰宇老師家一探奧秘。

　　放學了，冰櫻定了定神，給自己施了一個隱身術，就往冰宇老師家飛去。

　　冰宇老師住在櫻花林中，小屋是密閉的，冰櫻又施了一個透明術，就可看見屋里人的行動了。

　　冰櫻往里一看，真是嚇死人了，一個邪惡天使在用邪惡火在煉櫻花，借著那背影冰櫻認出那是黑暗神，冰櫻吃了一驚：“黑暗神怎能混進圣潔的櫻花天使國呢？聽說黑暗神騙得了魔法水晶國櫻花丹的練法，而櫻花丹能把天使化為櫻花，我一定要阻止他！”

　　她想著，就跳出來，大喝一聲：“住手！”

　　黑暗神忽然轉過身來陰陰的一笑：“紫玉櫻花公主，今天，就是你的死期！哈哈哈哈，哈哈······”冰櫻一驚：“你怎么知道我的身份？”

　　“哈哈，我當然知道！”他說罷，一個黑暗球向冰櫻打來，冰櫻知道必死無疑，就閉上眼，等待那一刻。

　　忽然，冰櫻身上飛出無數櫻花，將黑暗球化為烏有。

　　冰櫻心中一動：難道我是傳說中的櫻花天使？她試著念起了傳說中的咒語：“魔力魔力，櫻花仙子，櫻花斬！”

　　果然，冰櫻手中出現了一個水晶球，球內有一朵櫻花。她想也不想把球拋向空中，說：“殺死他。”水晶球便自行向黑暗神飛去，他太驚訝了，沒反應過來，死了。

　　冰櫻又念起了咒語：“櫻花櫻花，櫻花云。”

　　一朵櫻花云飛來，停在我腳下，我跳上來，飛到了櫻花國----一個誰也不知道的天使樂園。

小學六年級作文10

　　6月23日到24日是我小學最后一次“戰斗”。用我父母的話說，這關乎我的未來。每當想到這次考試的意義，我總是激動得無法形容。

　　考試那天早上，我迫不及待的來到學校，看似和同學聊天若無其事。事實上，我用十五個水桶打水。而那些有書直立的學生，有的大聲讀著，卻氣喘吁吁；有的好像在認真復習，眼睛卻不知何去何從；有些人看書的時候會發出“嗯嗯”的聲音，好像100%都收藏了。這時，班主任快步走進教室：“把書包放在前面，準備考試！”“來了，終于來了！這一刻，我突然冷靜了很多：時間過得真快，我不得不面對。當監考老師出現在教室門前時，全班頓時鴉雀無聲。還在像老鼠一樣談論其他話題的學生像貓一樣溜回座位。我趴在書桌上，看著天上飄著的白云。云，我希望你這次能見證我的成功。

　　隨著優雅輕松的《杜鵑圓舞曲》，考試正式開始。我先掃一下試卷，然后趕緊寫下我的名字。然后我開始了我的答題生涯。教室里只剩下筆尖的沙沙聲。我全神貫注于戰斗，不斷摧毀試題設置的防御塔。哎呀，有個問題。請寫一首關于月亮的'詩。但是一緊張就忘了！我環顧四周。嗯，看來大家都會。我撓了撓頭，不知不覺，啊，想起來了！但是。最后，我苦笑了一下，寫道：“我的床腳那么亮，會不會已經結霜了？"

　　考試前大約半個小時，我終于完成了試卷。正好監考老師剛出去一會兒。考完試后，我想好好休息一下。突然，一個眼神向我走來。原來是旁邊的陳！他的眼珠子拼命往我的試卷方向擠。我用認真的眼神看著他，立刻用筆記本蓋住了答案。

　　終于，考試結束了。另外兩科直接省略，重點是語文！我快步走向浴室。考試就這樣結束了嗎？它像瞬間一樣快。畢竟這也是我難忘的一次考試。下一次筆試，教室，同學，老師都會變。所以，我會珍惜這段美好的回憶。

小學六年級作文11

　　短短小學六年，卻給我留下了許多美好的回憶。其中莫過于和老師，同學一起相處了。

　　先介紹老師吧。我們班的班主任是賴老師。每當我們完成了自己的學習時，賴老師總是很和藹，即使在課堂上，我們說一些笑話時，她也不會生氣，只是跟我們一起哈哈大笑。這個時候的賴老師，大家都喜歡。但是，每當我們學習態度不端正，或臨近期末的時候，賴老師就好像變了一個人。我們的作業只要字體不規范或字跡潦草，都過不了賴老師這道“安檢”。凡是上課說笑的嗎，都需要重罰。而我這個經常上課說笑的，也白撞到她的“槍口”上了。這個時候的賴老師，是大家都懼怕的。還有一位教數學的何老師，他十分嚴厲，光是站在那，全班就會鴉雀無聲。又一次我違反了她的規定，只見她站在講臺上，看著我，我頓時感到冷汗狂飆。還好，他只是警告了我幾句，我松了一口氣，原本繃緊的神經終于松了下來。

　　說到同學，我最先想到的是我的死黨——小陳.一雙明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一頭永遠都不肯剪的密發。但是，他可以稱得上是一個智囊型死黨。有一次，我和其他同學打架，小陳也聞訊趕來。他先把我們兩個拉開，又教訓了雙方幾句。奇怪的是，我們各挨了五十大板，卻都沒有再次生氣。還有一位同學，她，纖瘦的身子，靦腆的性格，平時不怎么愛說話。她的語文成績一向拔尖，每次發成績時，我幾乎都在她后面。因此，我一直把她視為我的競爭對象，一路追趕著。久而久之，我便對她產生了一種特殊的感覺。每當我的心情無法平復的`時候，我就會找她聊天。和她聊天，與其說是一種休閑，不如說是一種享受。因為，他她的話，總能讓我砰砰直跳的心，平靜下來。于是，她，在我心中，留下了不可抹去的印象。

　　六年的小學時光就快結束了嗎？快得仿佛就是一天的事情。這些美好的時光，終將成為歷史。不過，我會永遠銘記在心中，直到永遠，永遠……

小學六年級作文12

　　要說起俺這“女皇”的榮辱史，可真是一言難盡啊！

　　一歲那年，本人正式“登基”，成了家里的“女皇”。

　　那時，別看我小，“臣民”可不少：“御膳房”的吳廚師（媽媽）、“欽差大人”陳大人（爸爸）。另四位，就是年事已高的老臣了：陳大大人（爺爺）、吳大人（奶奶）、吳二大人（外公）、施大人（外婆）。他們都是“朕”的好幫手，吳御廚最最了解“朕”，每次采購回來的都是“朕”最愛吃的東西，“欽差大人”也功勞不小，每次出差回來，都會帶回我心愛的東西：小到泡泡糖、大到芭比娃娃……這吳御廚和陳欽差是我生活機器上的兩顆不可或缺的螺絲，少了誰我就“玉體難安”。有一次，吳御廚追隨欽差大人出巡，臨行前給“朕”100塊做生活費，并命四位年事已高的大臣火速“進京”（來我家）和朕共掌“江山”。自然，我是呼風得風、要雨得雨，那日子，好不愜意！

　　誰知，不過二年功夫，由于妹妹的出生，我的“江山”徹底崩塌。不僅“榮華富貴”離我遠去，連我的“臣民”也逐一“叛變”，一個個竟到了她那邊，唉！

　　我這個“女皇”被判正式從歷史舞臺上退卻。而最后……我，我，我……我竟淪落到給我的死對頭——妹妹俯首稱臣？！“吳御廚”天天做我平生最最愛吃的'東西給叛軍的頭目吃，我呢，只在一旁“觀吃”！

　　瞧叛軍頭頭那一臉得意，可不就是我往日的影子？一日，我“觀吃”實在眼饞不過，肚肚里突生出一股莫名奇妙的、強大的力量，挺直我那并不高大的身軀，費了“九牛二虎”之力去那高大“龍椅”，從“叛軍”手里奪那油汪汪的雞腿……可連雞皮都沒碰到呢，就被吳御廚手中的“武器”——竹筷給擊了下去！

　　唉，反抗不得只好聽天由命了，撈不著吃肉，咱就吃菜……不過雖說他們集體叛變，但憑良心說還是蠻疼我的。這不，又把剛剛從街上買來的肥嫩嫩的雞的爪子給了我一只……這就是我的“女皇”榮辱史！

小學六年級作文13

　　社區輔導站

　　今年暑假，我參加了社區輔導站活動：繡十字繡，畫出你心中的可愛海寶，運動會和撿垃圾。

　　7月10號，我參加了繡十字繡活動。來到了輔導站，看見有許多人都在認真的做，我也迫不及待的想嘗試一下。我看見有許多圖案，我挑了兩條“小金魚”。可平時我在家是“十指不沾陽春水”的大小姐，連針都沒碰過，更別提繡花了。旁邊一位姐姐她看見我，就好心的來教我。我認真的`聽，學后。學完了基本功，就照著圖紙選顏色，沿著輪廓繡了起來。“一定要有耐心！”我一直在提醒我自己。我拿著針，左看看右瞧瞧，比畫了半天，這才敢下針。我每一針每一線都小心翼翼地扎著。“啊！”我大喊了一聲。“怎么回事？”旁邊的姐姐問，她看了看我的手指，二話不說把手指放到嘴里一吸，又吐出來，這才止住了血。

　　我忍著疼痛繡著……

　　功夫不負有心人！我把小魚繡好了，兩條小金魚游來游去，真可愛！我看著我成功的作品欣慰地笑了。

　　7月23號，我們去科普基地畫海寶。到了科普基地，我們就看見3樓一塊地方“人山人海”，我和幾個小伙伴終于尋找到了位子坐下，老師發了紙，要求畫2個以上的海寶。我先畫了2個海寶，不停修改后，終于畫好了。接著用藍筆勾線。之后我把他們分成一男一女，男的畫了拄著拐杖戴者眼鏡，女的穿了花裙，終于一幅幅畫完成了。8月14號，我們去參加了運動會。項目有拔河，跳繩，拍球和滾鐵圈。我們請了2位大哥哥幫我們拔河。雖然兩局都輸了，但我們很努力了。接著跳繩，30秒他們最多跳了80個，我們跳了75個，還有其他的，不過無論結果如何，重要的是參與。8月15號，我們在小區撿垃圾。我們拿這火鉗，筷子等。在每個角落撿垃圾，卻沒有一個人抱怨天氣炎熱。都精神可佳！

　　在這次活動里，我明白了個道理，“天下無難事，只怕有心人！”

小學六年級作文14

　　我的家鄉是永康市外幾十里的一個小村。早些年，村里的許多房屋是茅草做的頂兒，所以得了“茅鼓隆”村名。

　　要問咱們小孩子最喜歡的節日是哪個?十有八九會告訴你“茅鼓節”了!茅鼓節算得上是村里的特色節日，更是孩子們的節日。

　　每年立秋左右，快到“茅鼓節”的前一天，家家戶戶的孩子們都會爭先恐后地跑去收茅草。茅草可是這活動必不可少的原料!剛收的茅草油亮亮的，怎么看都像是打了蠟似的。茅草摸上去滑溜溜的，可有韌性了!任憑你怎么折，怎么彎，都不會斷掉。茅鼓節最重要的工作就是把茅草編成鼓的.形狀。因為在老人們看來，鼓就代表著團圓、平安。

　　用茅草編鼓可是有難度的，村里的大人，尤其是老人最會編了，孩子們要想參加活動，就得自己學著編。編鼓要訣就是要環環相扣，扣緊了，鼓才不會散。成形的鼓是扁扁的，厚約五至十厘米，鼓面為圓形，直徑約二十至三十厘米。鼓面摸上去光滑，有格子狀的斑紋。茅草的穿法也十分講究，一根在上，一根在下，還有一根得在中間固定、支撐。

　　鼓編完了，就可以往鼓里裝上大把的糖了!鄉下可沒有那些好吃又好看的水果糖、橡皮糖，卻有孩子們最愛吃的麥芽糖和皮筋糖。皮筋糖實際上是跟皮筋相像的“硬糖”。糖的外面有一層硬硬的殼，里面卻是柔軟的“夾心”，是孩子們的最愛。把糖裝好，孩子們的工作就完成了。此時，大人們正在搭“舞臺”，布置活動場地。

　　到了立秋當天，孩子們一早就抱著糖鼓出門了。來到村頭的臺子上，大家就開始搶奪“領地”了。爭到了好位置，接到的糖也會越多。

　　日上竿頭時分，活動正式開始了。孩子們拿起小木鼓錘在鼓上猛敲一陣。糖果就從鼓縫里往外掉。無數的糖果隨著一陣陣鼓聲落下，真是令人興奮的一場“糖果雨”啊!

　　你瞧，孩子們嘴里含著兩三顆糖，手里捏著兩把糖，全身上下的口袋全塞滿了。大一些的孩子們利用自己身高優勢跳起蹲下，不時還高興地大聲嚷嚷;年齡小的只能跑到臺前撿別人掉下的;個別調皮的，直接躺在茅草堆邊，張著嘴，等糖自動掉進嘴巴里!

　　這真是一場歡樂的糖果盛宴!

　　難怪咱家鄉的孩子都愛茅鼓節，都愛這個名叫茅鼓隆的小村子!