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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
我一生中經(jīng)歷過(guò)很多事情，有一部分事我已經(jīng)忘記了。但這件事令我難忘，現(xiàn)在我來(lái)講一下這件事吧。
一年前的一天，我跟爸爸去淞南公園玩，等到其它玩厭以后，我們來(lái)到一塊空地上休息。大約過(guò)了一刻鐘，我們看見(jiàn)有人在打網(wǎng)球，我便向前走了幾步，原來(lái)有三組打球的人。
第一組球技較好，無(wú)論打在哪個(gè)高度，哪個(gè)方向球都能接住，還能花式打球；第二組再球技一般，只能在同樣的高度、同樣的方向打來(lái)回，跟普通人差不多；第三組中，一個(gè)人好象剛學(xué)會(huì)幾招，就想跟人比賽，另一個(gè)人已經(jīng)是網(wǎng)球高手了。
開(kāi)始了，首先是球技很差的'人發(fā)球，連發(fā)幾球也發(fā)不好。他一打，呵，給網(wǎng)擋住了，另一個(gè)奪了他的發(fā)球機(jī)會(huì)，連發(fā)了七次球，他一次也沒(méi)接住，其中三次球還打著了自己，我們笑了起來(lái)，他一聽(tīng)發(fā)火了，可沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。這次他接住了一個(gè)球，有些得意，但接了三個(gè)球后，又重現(xiàn)了早先的場(chǎng)景，我們不停地笑著。
過(guò)了一會(huì)兒，我們離開(kāi)了，但這人打球的滑稽樣，我不直忘不了。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
每當(dāng)看見(jiàn)《游子吟》這首詩(shī)時(shí)，我總會(huì)想起你對(duì)我那溫柔的母愛(ài)，在生活中，在學(xué)習(xí)中，那些雞毛蒜皮的小事都包含著你對(duì)我深深的愛(ài)。有多少個(gè)早晨，天剛蒙蒙亮，你就起床為我做早飯；有多少個(gè)夜晚，你為了我不著涼，爬出溫暖的被窩，為我蓋被子……你還讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
那天，早上天上晴空萬(wàn)里，可是下午天突然“變臉”了，不一會(huì)兒，傾盆大雨就下下來(lái)了。我沒(méi)帶雨傘，心想：完了，完了，今天回不了家了！要回家也會(huì)變成“落湯雞”的！放學(xué)了，我急忙往家跑，結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的：原來(lái)是你來(lái)接我了，只見(jiàn)你撐著一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“咱們快回家吧！不然雨越下越大了！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，你只顧把雨傘斜向我這邊，讓我不被雨淋到，而粗心的`我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的手臂都被雨淋濕了。回到家，我身上都沒(méi)被淋濕，你卻感冒了，那時(shí)我才后悔要是我那時(shí)提醒一下你，你就不會(huì)感冒了。
媽媽，你在生活中為我付出了太多了！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊！誰(shuí)能說(shuō)那小草的心意，報(bào)答得了春天的光輝。你的愛(ài)像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
每當(dāng)上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最近，有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的'。她在心里一定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
汽車的尾氣是二氧化碳，陽(yáng)光的照射下形成了光化學(xué)煙霧，對(duì)人類造成了危害，二氧化硫和二氧化氮造成了酸雨，酸雨可以破壞環(huán)境，人們稱他為環(huán)境殺手一眨眼我變成了發(fā)明家，我發(fā)明了未來(lái)的`汽車，未來(lái)的汽車可沒(méi)有這種壞習(xí)慣，不信你就來(lái)瞧一瞧。
3000年的未來(lái)汽車可以不要汽油，只要空氣中含有較多的二氧化碳就可以開(kāi)動(dòng)，并且排除來(lái)的確實(shí)氧氣，我們先按紅色按鈕。就可以自動(dòng)開(kāi)車，就不會(huì)擔(dān)心自己駕駛不好了。按綠色按鈕，想變大就變大，想變小就變小，像孫悟空的金箍棒一樣。就不用擔(dān)心汽車被盜了。按下黃色按鈕，旁邊便出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人幫你開(kāi)車，車上便出現(xiàn)食物給你補(bǔ)充體力，按下藍(lán)色按鈕，汽車上的輪子立刻變成火箭筒，并且迅速到達(dá)目的地，其速度不可想象，最適合旅游了。紫色按鈕可以預(yù)防車子掉，如果汽車一掉便會(huì)發(fā)出響聲，這樣汽車就不會(huì)掉了，最神的地方就是黃色按鈕呢！
這就是我的發(fā)明，怎么樣，神奇吧。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
三年級(jí)正是初寫(xiě)作文的階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的作文指導(dǎo)
一、抓閱讀
閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們?cè)谥v每篇課文之時(shí)，應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應(yīng)從寫(xiě)作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo)，如為了突出中心作者是如何選材的；寫(xiě)人記事的文章作者怎樣通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫(xiě)生動(dòng)；寫(xiě)景的文章又如何通過(guò)眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫(xiě)得很美的等等。
其次是課外閱讀，由于學(xué)生閱讀得少，積累的不夠，才會(huì)出現(xiàn)作文無(wú)話可說(shuō)，語(yǔ)句平淡。對(duì)此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí)，要運(yùn)用豐富多樣的形式來(lái)讀，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。另外，我們?cè)谡n外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事；如童話故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學(xué)生的閱讀興趣，再逐漸到作文書(shū)籍、科技類書(shū)籍，再到小說(shuō)、報(bào)刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書(shū)，書(shū)讀多了，視野開(kāi)闊了、知識(shí)豐富了，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手了，可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
二、抓修改
美國(guó)作家科德威爾曾說(shuō)過(guò)“好作文是改出來(lái)的，而不是寫(xiě)出來(lái)”。還有“推敲”一詞的來(lái)歷等，都說(shuō)明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式，我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué)，作文寫(xiě)完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的'那些語(yǔ)句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話。有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中，能讀出選材不錯(cuò)，感情很真摯，但由于表達(dá)問(wèn)題，讀來(lái)總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導(dǎo)學(xué)生，讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)作文者，我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學(xué)生的一篇在語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來(lái)和學(xué)生一起修改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過(guò)，改后的文章與原文有很大差別，簡(jiǎn)直是兩篇作文！經(jīng)過(guò)集體修改后，學(xué)生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，學(xué)生都能認(rèn)真修改，有的還請(qǐng)同學(xué)幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。
三、抓講評(píng)
作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí)，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評(píng)作文（對(duì)初稿進(jìn)行講評(píng)），將典型的文章展示出來(lái)，師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足，分析原因，這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之，揚(yáng)長(zhǎng)避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。
作文指導(dǎo)方法很多，我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來(lái)和各位教師相互交流，以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
走在兩旁楓葉樹(shù)旁，彷佛走上了婚禮的紅地毯。火紅的楓葉，如一張張喜帖，秋風(fēng)是最好的郵差，一張張的傳送出去。
沁涼的秋風(fēng)，如涼爽的冷氣，金黃的稻米，金風(fēng)一吹，如金黃色的稻浪，一波接著一波，吹送著農(nóng)民的喜悅。
在楓葉樹(shù)林里，楓葉隨風(fēng)而去，我憂慮的心情，如同楓葉一起飄散。
秋天的.月亮，有時(shí)像根香蕉，有時(shí)像顆檸檬，有時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤，真是幻化無(wú)常！引來(lái)騷人墨客，寫(xiě)下千古的絕唱。“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢，天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的浪漫，愛(ài)它的豐收，更愛(ài)它詩(shī)一般的美麗。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7
夏天真美呀！你瞧，那山坡上的綠樹(shù)就像一位位威武的將軍，高高地挺立著。
山坡下一朵朵野花活像一張張可愛(ài)的笑臉在風(fēng)中綻放，吸引著過(guò)路的人們一番爭(zhēng)相欣賞。一片綠油油的草地映入游人的眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去更像一塊塊柔軟而寬大的綠地毯，讓人忍不住躺下來(lái)打幾個(gè)滾。
樹(shù)林里，一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒仿佛小朋友們?cè)诹珠g嬉戲玩耍。小河邊的一棵棵苗條的柳樹(shù)倒垂著柳條，似乎婀娜的春姑娘那秀麗的長(zhǎng)發(fā)。清澈見(jiàn)底的河水里，小魚(yú)猶如一條條五顏六色的圍巾在水面上輕輕地漂蕩。
我最喜歡的一大群小鴨子搖擺著身子向河邊狂奔而去，好比一只只猛虎下山似的。最美的`要數(shù)夏天的花朵了，鑲嵌在碧綠的草地上，如同一顆顆閃亮的星星一樣點(diǎn)綴在夜空。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇8
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是個(gè)團(tuán)圓、美好、快樂(lè)的日子。年三十那天，一大早街上就到處是快樂(lè)而忙碌的人群，有的提著滿籃子的雞鴨魚(yú)肉，有的帶著大把美麗的鮮花，還有的忙著選購(gòu)各種吉祥如意的大紅春聯(lián)。
我和媽媽年三十那天一大早就起來(lái)了，買(mǎi)好了做團(tuán)圓飯的各種材料，我就和媽媽去逛花市了。哇！花市里人山人海，喜氣洋洋，各種各樣的花琳瑯滿目，五彩繽紛，芬芳的百合代表著百年好合，長(zhǎng)長(zhǎng)的劍蘭代表著：長(zhǎng)長(zhǎng)久久的'好日子，美麗的素馨花是獻(xiàn)給老師和母親的，她代表著兒女們對(duì)老師和母親的辛勤培養(yǎng)的感謝。我買(mǎi)了一大束鮮花和一對(duì)大紅燈籠，把我家的客廳布置得喜氣洋洋的，下午我?guī)湍棠毯蛬寢屪瞿暌癸垼瑵M桌的美味佳肴不一會(huì)就擺上了桌，全家圍坐在一起，其樂(lè)融融，我端起茶杯祝爺爺、奶奶健康長(zhǎng)壽；祝爸爸、媽媽天天開(kāi)心，最后祝自己學(xué)業(yè)進(jìn)步。
春節(jié)真是個(gè)忙碌、團(tuán)圓、快樂(lè)的好日子呀！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇9
從小到大，我被爸爸媽媽無(wú)微不至的愛(ài)溫暖著，讓我每天都感覺(jué)很幸福。
記得上個(gè)月的一天晚上，正在做作業(yè)的我突然覺(jué)得耳朵很悶，而且還有點(diǎn)痛，于是我就告訴了媽媽。媽媽立刻放下手里的試卷，趕忙取出挖耳勺，讓我趴在她腿上，便給我小心翼翼地清理耳朵，可是因?yàn)榭床磺鍕寢屢膊桓彝锿凇０职志鸵恢皇执蛑娡玻恢皇謳兔业亩洌瑡寢屵@才放心大膽地把耳勺再次放進(jìn)我的`耳朵，很快就挖出好幾塊耳屎。爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“難怪寶貝耳朵痛，原來(lái)耳朵的‘門(mén)’給堵住了！”我也覺(jué)得耳朵似乎好了一些。
可是，沒(méi)過(guò)多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得連字都寫(xiě)不好。媽媽問(wèn)我能不能忍受，需不需要去醫(yī)院。看著媽媽手上那么多試卷，我不想打擾她工作，而且外面下著大雨，我也不想去醫(yī)院，就說(shuō)先忍忍看。媽媽覺(jué)得耳屎挖出就沒(méi)問(wèn)題了，以為我是太累了，便對(duì)我說(shuō)：“那就先洗洗睡覺(jué)，休息好也許明天就好了。作業(yè)明天早點(diǎn)起床做吧！”爸爸幫我洗好并陪我上床，可耳朵痛得使我難以入睡，爸爸看我難受就一邊用手溫柔地拍著我的背，一邊哼著搖籃曲哄我，我這才迷迷糊糊地睡著了。
不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭著叫媽媽。我不知道媽媽才剛剛脫了衣服上床。聽(tīng)到我的哭聲，爸爸媽媽決定馬上帶我去醫(yī)院。
爸爸冒著大雨開(kāi)車去同德醫(yī)院，一路上媽媽不停地摸著我的額頭，生怕我發(fā)燒。在住院部掛了急診，卻要到另一幢門(mén)診樓四樓看病，大雨中爸爸背著我大步流星地走著，媽媽一路小跑追著進(jìn)了門(mén)診大樓。可是上到四樓卻發(fā)現(xiàn)“耳鼻喉科”診室的門(mén)都鎖著，爸爸急得跑下樓去找醫(yī)生。原本陪著我的媽媽也忍不住走過(guò)去一間間敲門(mén)，細(xì)心的她終于發(fā)現(xiàn)一扇門(mén)邊上醫(yī)生的電話，于是拿出手機(jī)給醫(yī)生打了電話。
很快，值班女醫(yī)生上來(lái)開(kāi)了門(mén)，對(duì)著我的耳朵左看右看，又頂住我鼻子看了看說(shuō)是過(guò)敏性鼻炎引起的耳朵痛，問(wèn)我近期有沒(méi)有感冒，媽媽說(shuō)是有鼻涕。醫(yī)生開(kāi)了兩種藥說(shuō)一種回家口服，一種滴耳朵，但即使吃了藥晚上睡下去還會(huì)更痛。不過(guò)，熬過(guò)這晚明天就好了。聽(tīng)說(shuō)不用掛鹽水，爸爸媽媽緊張的臉終于松弛下來(lái)。
回到家已經(jīng)十一點(diǎn)多了，媽媽擔(dān)心我再痛醒，就一直抱著我，直到確定我睡熟才放下。當(dāng)爸爸第二天告訴我，我才知道媽媽為了我才只睡了五六個(gè)小時(shí)，而她白天還有好多課要上……
以前我不懂事，有時(shí)還會(huì)朝爸爸媽媽發(fā)脾氣，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，通過(guò)這件事，也明白了爸爸媽媽是最疼我愛(ài)我的人。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的愛(ài)，以后也會(huì)努力回報(bào)他們。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇10
金秋時(shí)節(jié)，爸爸、媽媽帶我去七里海郊游，我非常開(kāi)心。
那里的天藍(lán)藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云，空氣非常清新，樹(shù)葉有的已變成黃色，有的已變成紅色，還有的已變成黃綠色，這些顏色像是秋姑娘為大樹(shù)披上了五彩繽紛的衣裳，華麗多姿。美麗的野雛菊帶給人們清香的味道，微風(fēng)吹拂，在太陽(yáng)照耀下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一大片黃閃閃的，像是大地鋪滿了耀眼的黃金呢！
我們開(kāi)始釣螃蟹了，爸爸拿起釣桿放上肉，然后甩進(jìn)河里，覺(jué)得桿子上變重的時(shí)侯，就有螃蟹上鉤了，然后一拉，把螃蟹拉上來(lái)，快速抓住螃蟹的`一條腿，趕緊扔進(jìn)桶里。我也學(xué)著爸爸的釣法，可是怎么也釣不上來(lái)，突然，我看到有兩三只螃蟹懶洋洋地躺在岸上，我扔下釣桿，輕輕的靠近那幾只螃蟹，猛的抓住其中一只螃蟹的腿，然后拼命地跑到桶那邊，把螃蟹往里一扔，我笑著說(shuō)：多聰明的螃蟹也逃不出我的手心！就在這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)一聲喊叫，上鉤了！上鉤了！猛地回頭一看，爸爸的釣桿上，釣著兩只螃蟹，我連忙把桶遞給爸爸，爸爸笑著說(shuō)：多虧你遞的及時(shí)，不然它們就跑了。見(jiàn)爸爸的戰(zhàn)績(jī)很出色，我突然想起開(kāi)始自己輕易放棄釣桿的時(shí)侯，不由的臉紅了。我又拿出自己的釣桿，認(rèn)真的釣起螃蟹來(lái)。果然，不一會(huì)兒，我釣上了一只大螃蟹，我非常高興，心里想到：只要認(rèn)真努力就能做好一切事情。
中午，我們搭起帳篷，開(kāi)始野餐了，秋天的果實(shí)可真豐富啊！紅紅的蘋(píng)果，黃黃的香蕉、紫紫的葡萄、澄澄的橘子散發(fā)出誘人的香甜味道，五顏六色，看得我眼花繚亂，惹得我口水直流，迫不及待的吃了起來(lái)，爸爸、媽媽看著我的吃相，禁不住哈哈大笑了起來(lái)，笑聲在天空回蕩，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，我感覺(jué)好幸福！
我愛(ài)秋天，我愛(ài)這個(gè)多彩繽紛的季節(jié)！
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